SPA2301

&

SPA2302

Spansksprklig litteraturkunnskap
(16.-18. & 19. - 21. rhundre)

Prof. lvaro Llosa Sanz

a.l.sanz@ilos.uio.no

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Descripcin del curso
Este curso es una introduccin
general a las literaturas
hispnicas de los siglos XIX a
XXI. Se leer, analizar y
comentar una seleccin amplia
de textos que representan una
variedad de temas, perspectivas,
gneros textuales, en sus
circunstancias histricas y
culturales del periodo, adems
de analizarse su impacto social
histrico y la trascendencia
posterior del texto como forma
y contenido literarios.

10 sem
anas
28 ho
ra s

SPA2302
Descripcin del curso
Este curso es una introduccin
general a las literaturas hispnicas
de los siglos XVI a XVIII. Se leer,
analizar y comentar una
seleccin amplia de textos que
representan una variedad de
temas, perspectivas, gneros
textuales, en sus circunstancias
histricas y culturales del periodo,
adems de analizarse su impacto
social histrico y la trascendencia
posterior del texto como forma y
contenido literarios.

14 se
mana
s
28 ho
ra s

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Temas del curso
SSemana
emana 11. Coordenadas de Espaa, Europa y las Amricas al
comienzo de la Edad Contempornea.
SSemana
emana 22. Romanticismo. Individualismo sublime, naturaleza,
pasiones del alma, y miseria social.
SSemana
emana 3
3. Realismo y naturalismo. Realidades urbanas, consumo
de masas, naturaleza humana, explotacin y esclavitud.
Semana 4.
Semana
4 Modernismo. El canto del cisne y la renovacin de
los sentidos.
Semana 5.
Semana
5 Generacin del 98. Nacionalismo, geografa y el
espritu interior del paisaje.

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Temas del curso
SSemana
emana 66. Vanguardias. El universo del yo fragmentado y los
experimentos de representar el subconsciente.
SSemana
emana 77. Posguerra civil espaola. La voz de la censura y
dictadura.
SSemana
emana 8
8. Boom hispanoamericano. La revolucin narrativa

hispanoamericana hacia la experimentacin. Del realismo mgico

a la novela total.
SSemana
emana 9
9. Voces femeninas y otras voces hispanas hacia el siglo
XXI. Nuevos caminos temticos y formales.
SSemana
emana 1
10.
0 Reflexiones y conclusiones finales.

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Temas del curso
SSemana
emana 11. Introduccin al curso. Coordenadas de Espaa,
Europa y Amrica al comienzo de la Edad Moderna.
SSemana
emana 22. Lengua para un Imperio. Gramticas, dilogos y
ruinas.
SSemana
emana 3
3. La belleza y el paso del tiempo en el Renacimiento y
el Barroco. Poetas innovadores de la palabra: el soneto.
Semana 4.
Semana
4 Amor humano, deseo, sentimientos amorosos y ertica.
SSemana
emana 55. Del alma humana y su elevacin espiritual en el
cosmos. Odas y versos a lo divino.

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Temas del curso
Semana 6.
Semana
6 El drama del honor. Poltica, autoridad y moral en la
Espaa teatral.
SSemana
emana 77. De lo profano a lo divino. Religiosidad y diversin en
los espacios pblicos y privados. Autos sacramentales y

entremeses.
Semana 8.
Semana
8 El pcaro y la sociedad.
Semana 9.
Semana
9 El pcaro y la sociedad (II)
Semana 10.
Semana
10 La novela y el hroe modernos. Antecedentes.

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Temas del curso
SSemana
emana 111.
1 La novela y el hroe modernos. Gneros
intercalados y mltiples perspectivas narrativas.
Semana 12.
Semana
12 La novela ejemplar.
SSemana
emana 113.
3 Ilustracin en Espaa. Siglo de Luces y de
Sombras. El nacimiento del ensayista y el periodismo.
Semana 14.
Semana
14 Reflexiones y conclusiones finales.

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Actividades del curso

Participacin en el aula
Actividades requeridas
Examen final

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Participacin en el aula

Clases interactivas
Presentaciones de los estudiantes y del profesor,
debates y discusiones, anlisis colectivos de textos
literarios y otras actividades dirigidas a
comprender y expandir los materiales del curso

Asistencia no obligatoria
AUNQUE la participacin es esencial para una
comprensin completa del curso, ya que se aprende
de la interaccin con otras personas, no solo con el
estudio individual de unos materiales.

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Participacin fuera del aula

Se establecer un sistema consensuado y

optativo de participacin (red social o
similar) fuera de la clase para poder
compartir nuevos materiales de inters,
plantear o solucionar dudas en cualquier
momento del curso, con la colaboracin
de los estudiantes y el profesor.

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Actividades requeridas

2 presentaciones orales/escritas
- Sobre dos textos de las lecturas de clase
- una individual y otra en grupo
- exposicin clara y pedaggica
- debe mostrarse comprensin y discusin de las
ideas, circunstancias y dificultades del texto: QU
dice el texto, CMO lo dice, y POR QU lo dice.
- uso opcional de materiales multimedia
- la parte oral durar unos 10-15 minutos
- la presentacin escrita (500-1000 palabras) se
compartir con la clase

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Actividades requeridas
Discusin semanal en el blog
- Debate semanal en un blog colectivo
- El profesor publicar una reflexin con un
material nuevo sobre el tema de la semana.
- Durante la semana, cada estudiante debe dejar un
comentario de 150 palabras como reflexin
propia, y 3 comentarios de 50 palabras cada uno
a las reflexiones de tres compaeros.
- Hay que participar al menos 8 semanas en el blog.

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Examen final
El estudiante debe haber completado las
actividades requeridas para presentarse.
Se hace en casa.
Constar de cuestiones y textos para
analizar y reflexionar basados en los
materiales comentados y las discusiones
de la clase.

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Libros de texto
Rodrguez, Rodney T. (2004):
MOMENTOS CUMBRES DE LAS
LITERATURAS HISPANICAS.
INTRODUCCIN AL ANLISIS
LITERARIO. Pearson-Prentice
Hall.ISBN: 0-13-140132-7

Picon Garfield, Evelyn /

Schulman, Ivan A. (1991-o una
edicin reciente): LAS
LITERATURAS HISPNICAS.
INTRODUCCIN A SU ESTUDIO.
Volumen 1. Detroit: Wayne State
University Press.