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Matemáticas 4 UNO
Matemáticas
4
UNO
Matemáticas 4 UNO Aprendiendo en el mundo de los números

Aprendiendo en el mundo de los números

Matemáticas 4 UNO Aprendiendo en el mundo de los números
Matemáticas 4 UNO Aprendiendo en el mundo de los números
Matemáticas 4 UNO Aprendiendo en el mundo de los números
Matemáticas 4 UNO
Matemáticas
4
UNO

Creador de obra:

César A. Cárdenas F.

Diseño y Compilación:

César A. Cárdenas F. Andrew J. Mogollón A.

Diagramación:

Andrew Jhoan Mogollón Arias

Corrección de estilo:

Andrew Jhoan Mogollón Arias

Director:

Mario I. Galvis M.

Impreso por:

MUNDO LITOGRÁFICO

EDITORIAL EDUCATIVA LTDA

ISBN:

978-958-0000-00-0 C 2011
978-958-0000-00-0
C
2011

ADVERTENCIA

Se prohíbe cualquier clase de reproducción parcial o total de esta obre, algunos de cuyos componentes de la impresión la hacen fácilmente identificable ante ediciones ilegales. Se perseguirá a toda persona natural o jurídica que viole en cualquier forma su propiedad intelectual.

Nombre: Apellido: Años: Curso: Ciudad:
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Índice Cómo nacieron los números. Los números naturales. Números del 11 al 20. Unidades decenas

Índice

Cómo nacieron los números. Los números naturales. Números del 11 al 20. Unidades decenas centenas. Sistema numérico decimal. La suma. La resta. Figuras geométricas. Fracciones.

decenas centenas. Sistema numérico decimal. La suma. La resta. Figuras geométricas. Fracciones. 6 8 26 31

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decenas centenas. Sistema numérico decimal. La suma. La resta. Figuras geométricas. Fracciones. 6 8 26 31
decenas centenas. Sistema numérico decimal. La suma. La resta. Figuras geométricas. Fracciones. 6 8 26 31

Los

Números

Los Números
Los Números

¿Cómo nacieron los números?

¿Cómo nacieron los números? El hombre tuvo muchas razones y situaciones que lo impulsaron a ser
¿Cómo nacieron los números? El hombre tuvo muchas razones y situaciones que lo impulsaron a ser

El hombre tuvo muchas razones

¿Cómo nacieron los números? El hombre tuvo muchas razones y situaciones que lo impulsaron a ser

y situaciones que lo impulsaron a

ser consciente de lo que tenía y necesitaba. En su etapa sedentaria se vió forzado a aprender un

método de conteo, ya fuera para saber cuántas vacas u ovejas poseía, también para conocer el número de armas que tenía, o para medir la extensión de sus terrenos sembrados

o conquistados.

la extensión de sus terrenos sembrados o conquistados. También cuando se dedicó al campo, tuvo que

También cuando se dedicó al campo, tuvo que idear un sistema para medir el tiempo, en las épocas de siembra y cosecha. Finalmente. en su etapa de comerciante, necesitó crear un sistema para fijar el peso, volumen y el valor de sus productos para intercambiarlos con las demás personas.

crear un sistema para fijar el peso, volumen y el valor de sus productos para intercambiarlos
crear un sistema para fijar el peso, volumen y el valor de sus productos para intercambiarlos
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12 Un método común era haciendo marcas en los troncos de los árboles o cortes
12 Un método común era haciendo marcas en los troncos de los árboles o cortes
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Un método común era haciendo marcas en los troncos de los árboles o cortes sobre una vara para llevar un registro permanente de las cosas. Cada pueblo o tribu tuvo que inventar sus propias palabras y signos para representar sus operaciones matemáticas; con el comercio los antiguos mercaderes estaban obligados a saber diferentes sistemas de medidas y numeración, a fin de poder comerciar.

de medidas y numeración, a fin de poder comerciar. Para llegar a un sistema numérico, fueron
de medidas y numeración, a fin de poder comerciar. Para llegar a un sistema numérico, fueron
de medidas y numeración, a fin de poder comerciar. Para llegar a un sistema numérico, fueron
de medidas y numeración, a fin de poder comerciar. Para llegar a un sistema numérico, fueron
de medidas y numeración, a fin de poder comerciar. Para llegar a un sistema numérico, fueron

Para llegar a un sistema numérico, fueron necesarios muchos miles de años antes que el hombre concibiera la idea del número, la invención de un sistema numérico es quizá una de las mayores invenciones del hombre antiguo.

del número, la invención de un sistema numérico es quizá una de las mayores invenciones del
del número, la invención de un sistema numérico es quizá una de las mayores invenciones del

Vacas

del número, la invención de un sistema numérico es quizá una de las mayores invenciones del
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del número, la invención de un sistema numérico es quizá una de las mayores invenciones del
Los Números Naturales Los números naturales se usan para contar los elementos de un conjunto.
Los Números Naturales Los números naturales se usan para contar los elementos de un conjunto.
Los Números Naturales
Los Números Naturales

Los números naturales se usan para contar los elementos de un conjunto. Reciben ese nombre porque fueron los primeros utilizados por los humano para enumerar. Puesto que los números naturales se utilizan para contar objetos, el cero representa la ausencia de valor. Dependiendo del autor y la tradición, el conjunto de los números naturales puede incluir o no el numero cero.

de los números naturales puede incluir o no el numero cero. Definición sin el cero: N=
de los números naturales puede incluir o no el numero cero. Definición sin el cero: N=
de los números naturales puede incluir o no el numero cero. Definición sin el cero: N=
de los números naturales puede incluir o no el numero cero. Definición sin el cero: N=
de los números naturales puede incluir o no el numero cero. Definición sin el cero: N=

Definición sin el cero:

N= (1,2,3,4,…)

Definición con el cero:

N= (0,1,2,3,4,…)

N= (1,2,3,4,…) Definición con el cero: N= (0,1,2,3,4,…) 10 Ambas presentaciones son utilizadas en distintas áreas
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Ambas presentaciones son utilizadas en distintas áreas de las matemáticas.

con el cero: N= (0,1,2,3,4,…) 10 Ambas presentaciones son utilizadas en distintas áreas de las matemáticas.
Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección
Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección
Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección
Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección

Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la flecha.

desde el punto rojo en la dirección que indique la flecha. Cero 1 0 0  
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desde el punto rojo en la dirección que indique la flecha. Cero 1 0 0  
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desde el punto rojo en la dirección que indique la flecha. Cero 1 0 0  
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Uno 1 1 2 Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto

Uno

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Uno 1 1 2 Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo
Uno 1 1 2 Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo

Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el

punto rojo en la dirección que indique la flecha.

lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la
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Dos 1 2 Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo
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Dos 1 2 Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en

Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la flecha.

el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la flecha.  
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el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la flecha.  
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Tres 1 3 Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo
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Tres 1 3 Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en
Tres 1 3 Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en

Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la flecha.

sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la flecha.
sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la flecha.

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Cuatro 4 1 2 Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo
Cuatro 4 1 2 Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo

Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la flecha.

lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la
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lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la
lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la
lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la
lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la
lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la
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lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la
Cinco 1 5 Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo
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Cinco 1 5 Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en
Cinco 1 5 Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en

Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la flecha.

tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique
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Seis 1 6 Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo
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Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la flecha.

sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la flecha.
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sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la flecha.
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Siete 1 7 Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo
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Siete 1 7 Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en
Siete 1 7 Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en

Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la flecha.

comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la flecha. 7   7  
comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la flecha. 7   7  

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Ocho 1 8 Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo
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Ocho 1 8 Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en

Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la flecha.

tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique
tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique
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tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique
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Nueve 1 9 Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en

Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la flecha.

comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la flecha. 9   9  
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Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección
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Con tu lápiz sigue el camino punteado, comenzando desde el punto rojo en la dirección que indique la flecha.

desde el punto rojo en la dirección que indique la flecha. Diez 1 1 1 0
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desde el punto rojo en la dirección que indique la flecha. Diez 1 1 1 0
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Ejercicio Continuemos escribiendo en letras los números 0 1 2 3 4 5 22
Ejercicio Continuemos escribiendo en letras los números 0 1 2 3 4 5 22

Ejercicio

Ejercicio Continuemos escribiendo en letras los números 0 1 2 3 4 5 22
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Continuemos escribiendo en letras los números

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Ejercicio Escribe la cantidad de objetos que hay 24

Ejercicio

Ejercicio Escribe la cantidad de objetos que hay 24
Ejercicio Escribe la cantidad de objetos que hay 24
Ejercicio Escribe la cantidad de objetos que hay 24
Ejercicio Escribe la cantidad de objetos que hay 24

Escribe la cantidad de objetos que hay

Ejercicio Escribe la cantidad de objetos que hay 24
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Encuentra el camino correcto hasta llegar a las pelotas de colores 25
Encuentra el camino correcto hasta llegar a las pelotas de colores 25
Encuentra el camino correcto hasta llegar a las pelotas de colores 25
Encuentra el camino correcto hasta llegar a las pelotas de colores 25

Encuentra el camino correcto hasta llegar a las pelotas de colores

Encuentra el camino correcto hasta llegar a las pelotas de colores 25
Encuentra el camino correcto hasta llegar a las pelotas de colores 25
Encuentra el camino correcto hasta llegar a las pelotas de colores 25
Encuentra el camino correcto hasta llegar a las pelotas de colores 25
Encuentra el camino correcto hasta llegar a las pelotas de colores 25
Encuentra el camino correcto hasta llegar a las pelotas de colores 25
Encuentra el camino correcto hasta llegar a las pelotas de colores 25
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1 2 3 4 5 26 Ejercicio Vertical Cuál es el primer número natural de
1 2 3 4 5 26 Ejercicio Vertical Cuál es el primer número natural de

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Ejercicio

Vertical

1 2 3 4 5 26 Ejercicio Vertical Cuál es el primer número natural de la

Cuál es el primer número natural de la tabla de los números.

Cuantos dedos tienes en las manos.

Cuál es el número que no tiene valor por si mismo pero con otro número se convierte en cifras grandes.

Cuál es el número del chavo.

convierte en cifras grandes. Cuál es el número del chavo. Para llenar el crucigrama ten en
convierte en cifras grandes. Cuál es el número del chavo. Para llenar el crucigrama ten en

Para llenar el crucigrama ten en cuenta las pistas verticales y horizontales

Horizontal

en cuenta las pistas verticales y horizontales Horizontal 5 Cuál es el número de la suerte.

5 Cuál es el número de la suerte.

6 Cuántas personas viven en la casa de los Simpson.

1

Horizontal 5 Cuál es el número de la suerte. 6 Cuántas personas viven en la casa
23 3 4 6
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Encuentra las palabras en la sopa de letras. C C U A T R O
Encuentra las palabras en la sopa de letras. C C U A T R O

Encuentra las palabras en la sopa de letras.

Encuentra las palabras en la sopa de letras. C C U A T R O C
C C U A T R O C Y U A D I N I
C
C U A T R O C Y U
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V O S

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T G H E

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U D X O C H O X E

A O P W F T R E S A G E

F Z Y I U N V

R O
R
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H O
H O
X O C H O X E A O P W F T R E S

CERO

CERO TRES SEIS NUEVE

TRES

SEISCERO TRES NUEVE

CERO TRES SEIS NUEVE

NUEVE

UNO

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SIETEUNO CUATRO DIEZ

DIEZ

DOS

CINCO

OCHODOS CINCO

G E F Z Y I U N V R O H O CERO TRES SEIS
G E F Z Y I U N V R O H O CERO TRES SEIS
G E F Z Y I U N V R O H O CERO TRES SEIS
G E F Z Y I U N V R O H O CERO TRES SEIS
G E F Z Y I U N V R O H O CERO TRES SEIS
G E F Z Y I U N V R O H O CERO TRES SEIS
G E F Z Y I U N V R O H O CERO TRES SEIS
G E F Z Y I U N V R O H O CERO TRES SEIS
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Números del once al veinte Los números naturales son infinitos es decir que no tienen
Números del once al veinte Los números naturales son infinitos es decir que no tienen

Números del once al veinte

Números del once al veinte Los números naturales son infinitos es decir que no tienen fin.

Los números naturales son infinitos es decir que no tienen fin. Continuemos con la lección de los siguientes números, que corresponde a los números entre el 11 y el 20. Ten en cuenta, que estos números nos muestran unas similitudes en el proceso de numeración decimal, es decir, que están agrupados de diez en diez hasta el infinito.

11 12 13 28
11
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Once

Doce

Trece

decimal, es decir, que están agrupados de diez en diez hasta el infinito. 11 12 13
decimal, es decir, que están agrupados de diez en diez hasta el infinito. 11 12 13
14 Catorce 15 Quince 16 Dieciséis
14
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Ejercicio

14 Catorce 15 Quince 16 Dieciséis Ejercicio 17 18 19 Diecisiete Dieciocho Diecinueve 20 Veinte 29
14 Catorce 15 Quince 16 Dieciséis Ejercicio 17 18 19 Diecisiete Dieciocho Diecinueve 20 Veinte 29
14 Catorce 15 Quince 16 Dieciséis Ejercicio 17 18 19 Diecisiete Dieciocho Diecinueve 20 Veinte 29
14 Catorce 15 Quince 16 Dieciséis Ejercicio 17 18 19 Diecisiete Dieciocho Diecinueve 20 Veinte 29
14 Catorce 15 Quince 16 Dieciséis Ejercicio 17 18 19 Diecisiete Dieciocho Diecinueve 20 Veinte 29
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14 Catorce 15 Quince 16 Dieciséis Ejercicio 17 18 19 Diecisiete Dieciocho Diecinueve 20 Veinte 29
14 Catorce 15 Quince 16 Dieciséis Ejercicio 17 18 19 Diecisiete Dieciocho Diecinueve 20 Veinte 29
14 Catorce 15 Quince 16 Dieciséis Ejercicio 17 18 19 Diecisiete Dieciocho Diecinueve 20 Veinte 29

Diecisiete

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Veinte
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Ejercicio Continuemos escribiendo en letras los números 10 11 12 13 14 15 30

Ejercicio

Ejercicio Continuemos escribiendo en letras los números 10 11 12 13 14 15 30
Ejercicio Continuemos escribiendo en letras los números 10 11 12 13 14 15 30

Continuemos escribiendo en letras los números

10 11
10
11
Ejercicio Continuemos escribiendo en letras los números 10 11 12 13 14 15 30
Ejercicio Continuemos escribiendo en letras los números 10 11 12 13 14 15 30
12 13 14 15 30
12
13
14
15
30
16 17 18 19 20 31
16 17 18 19 20
16
17
18
19
20
16 17 18 19 20 31
16 17 18 19 20 31
16 17 18 19 20 31
16 17 18 19 20 31
16 17 18 19 20 31
31
31
Ejercicio 17 Diecisiete Cuenta el número de figuras que hay y escribe el resultado en

Ejercicio

17 Diecisiete
17
Diecisiete
Ejercicio 17 Diecisiete Cuenta el número de figuras que hay y escribe el resultado en números
Ejercicio 17 Diecisiete Cuenta el número de figuras que hay y escribe el resultado en números

Cuenta el número de figuras que hay y escribe el resultado en números y en letras

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32

Unidad, Decena, Centena

Unidad, Decena, Centena El sistema numérico que utilizamos es Decimal. Está formado por diez dígitos: 0,

El sistema numérico que utilizamos es Decimal. Está formado por diez dígitos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9. Con estos dígitos se representan todos los números, los cuales sirven para contar y ordenar.

todos los números, los cuales sirven para contar y ordenar. Cuando se llega al número diez,
todos los números, los cuales sirven para contar y ordenar. Cuando se llega al número diez,
todos los números, los cuales sirven para contar y ordenar. Cuando se llega al número diez,

Cuando se llega al número diez, como no se dispone de ninguna cifra para representarlo, se utilizan dos cifras que al combinarse lo simbolizan: 10; el número 1 colocado en esta posición representa las decenas y el número 0 las unidades.

representa las decenas y el número 0 las unidades. C D U 0 0 1 0
representa las decenas y el número 0 las unidades. C D U 0 0 1 0

C

D

U

0

0

1

0

1

0

1

0

0

representa las decenas y el número 0 las unidades. C D U 0 0 1 0
representa las decenas y el número 0 las unidades. C D U 0 0 1 0
representa las decenas y el número 0 las unidades. C D U 0 0 1 0
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33
Pueden existir además números con 4 cífras o más, de acuerdo a la posición que

Pueden existir además números con 4 cífras o más, de acuerdo a la posición que ocupen tendrán un nombre específico (unidad, decena, centena, unidad de mil, decena de mil, etc.).

decena, centena, unidad de mil, decena de mil, etc.). D M U M C D U
decena, centena, unidad de mil, decena de mil, etc.). D M U M C D U
D M U M C D U 1 0 6 7 5 U Unidades (U)
D M
U M
C
D
U
1
0
6
7
5
U
Unidades (U)
5

Tiene una sola cifra. Ejemplo: si solo tuviéramos “5” años el número 5 se ubicaría en la casilla de unidades. (es el primer número de derecha a izquierda).

 

D

U

Decenas (D)

7

5

Corresponde a la agrupación de dos numeros, Ejemplo: 75 (de acuerdo a su posición la cifra 7 significa 7 decenas, o sea, 70 unidades, y la cifra 5 representa 5 unidades).

34
34
(de acuerdo a su posición la cifra 7 significa 7 d ecenas, o sea, 70 u
 

C

D

U

Centenas (C)

6

7

5

Es la unión de tres números agrupados; es decir, 3 cifras. Ejemplo: 675 (de acuerdo a su posición la cifra 6 significa centenas, la cifra 7 significa decenas y la cifra 5 se ubica en la casilla de unidades).

d ecenas y la cifra 5 se ubica en la casilla de u nidades). En el
d ecenas y la cifra 5 se ubica en la casilla de u nidades). En el

En el siguiente ejercicio colocaremos el número en la casilla correspondiente

colocaremos el número en la casilla correspondiente Ejemplo: Ubica el número 345.   D M U
colocaremos el número en la casilla correspondiente Ejemplo: Ubica el número 345.   D M U
colocaremos el número en la casilla correspondiente Ejemplo: Ubica el número 345.   D M U
colocaremos el número en la casilla correspondiente Ejemplo: Ubica el número 345.   D M U

Ejemplo:

Ubica el número 345.

 

D

M

U

M

C

D

U

   

3

4

5

1457

 

D

M

U

M

C

D

U

659

 

D

M

U

M

C

D

U

18457

 

D

M

U

M

C

D

U

C D U 659   D M U M C D U 18457   D M
C D U 659   D M U M C D U 18457   D M
C D U 659   D M U M C D U 18457   D M
C D U 659   D M U M C D U 18457   D M
C D U 659   D M U M C D U 18457   D M
35
35
El Sistema Numérico Decimal Recibe este nombre porque sus números se agrupan de diez en
El Sistema Numérico Decimal Recibe este nombre porque sus números se agrupan de diez en
El Sistema Numérico Decimal Recibe este nombre porque sus números se agrupan de diez en

El Sistema Numérico Decimal

Recibe este nombre porque sus números se agrupan de diez en diez, es decir, siempre forma grupos de a 10. Como podemos ver en la siguiente tabla.

grupos de a 10. Como podemos ver en la siguiente tabla. 1 2 3 4 5

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

Si te puedes dar cuenta, los números que relacionamos a continuación terminan con el número cero (0), lo cual significa que inicia la decena siguiente.

10 20 Diez Veint e
10
20
Diez
Veint e
30
30
Treint a
Treint a
40
40
50
50
Cincuent a
Cincuent a
Cuarent a
Cuarent a
36
36
que inicia la decena siguiente. 10 20 Diez Veint e 30 Treint a 40 50 Cincuent
Ejercicio De acuerdo con lo enseñado une el número con la palabra que le corresponda.

Ejercicio

Ejercicio De acuerdo con lo enseñado une el número con la palabra que le corresponda. 70
Ejercicio De acuerdo con lo enseñado une el número con la palabra que le corresponda. 70

De acuerdo con lo enseñado une el número con la palabra que le corresponda.

enseñado une el número con la palabra que le corresponda. 70 Noventa 90 Veinte 40 Setenta
70 Noventa 90 Veinte 40 Setenta 20 Cuarenta 50 Cincuenta 60 70 80 90 100
70
Noventa
90
Veinte
40
Setenta
20
Cuarenta
50
Cincuenta
60
70
80
90
100
Sesenta
Setenta
Ochenta
Novent a
Cien
90 Veinte 40 Setenta 20 Cuarenta 50 Cincuenta 60 70 80 90 100 Sesenta Setenta Ochenta
90 Veinte 40 Setenta 20 Cuarenta 50 Cincuenta 60 70 80 90 100 Sesenta Setenta Ochenta
90 Veinte 40 Setenta 20 Cuarenta 50 Cincuenta 60 70 80 90 100 Sesenta Setenta Ochenta
90 Veinte 40 Setenta 20 Cuarenta 50 Cincuenta 60 70 80 90 100 Sesenta Setenta Ochenta
90 Veinte 40 Setenta 20 Cuarenta 50 Cincuenta 60 70 80 90 100 Sesenta Setenta Ochenta
37
37
Encuentra las palabras en la sopa de letras. Veintiuno Unidades Veintidós Valor Decenas Resultado 38
Encuentra las palabras en la sopa de letras. Veintiuno Unidades Veintidós Valor Decenas Resultado 38
Encuentra las palabras en la sopa de letras. Veintiuno Unidades Veintidós Valor Decenas Resultado 38
Encuentra las palabras en la sopa de letras. Veintiuno Unidades Veintidós Valor Decenas Resultado 38
Encuentra las palabras en la sopa de letras. Veintiuno Unidades Veintidós Valor Decenas Resultado 38
Encuentra las palabras en la sopa de letras. Veintiuno Unidades Veintidós Valor Decenas Resultado 38

Encuentra las palabras en la sopa de letras.

Encuentra las palabras en la sopa de letras. Veintiuno Unidades Veintidós Valor Decenas Resultado 38 Centenas
Encuentra las palabras en la sopa de letras. Veintiuno Unidades Veintidós Valor Decenas Resultado 38 Centenas
Encuentra las palabras en la sopa de letras. Veintiuno Unidades Veintidós Valor Decenas Resultado 38 Centenas
Encuentra las palabras en la sopa de letras. Veintiuno Unidades Veintidós Valor Decenas Resultado 38 Centenas
Veintiuno Unidades Veintidós Valor Decenas Resultado 38 Centenas
Veintiuno
Unidades
Veintidós
Valor
Decenas
Resultado
38
Centenas

La

Suma

La Suma 39
La Suma 39
39
39
La Suma La suma o adición es la operación matemática de combinar o añadir dos
La Suma La suma o adición es la operación matemática de combinar o añadir dos
La Suma
La Suma

La Suma

La Suma
La Suma
La Suma
La Suma La suma o adición es la operación matemática de combinar o añadir dos números

La suma o adición es la operación matemática de combinar o añadir dos números para obtener una cantidad final o total.

La suma también ilustra el proceso de juntar dos grupos de objetos con el fin de obtener un solo grupo. Por otro lado, la acción repetitiva de sumar uno, es la forma más básica de contar.

solo grupo. Por otro lado, la acción repetitiva de sumar uno, es la forma más básica
solo grupo. Por otro lado, la acción repetitiva de sumar uno, es la forma más básica
solo grupo. Por otro lado, la acción repetitiva de sumar uno, es la forma más básica
40
40

1 + 1 = 2

solo grupo. Por otro lado, la acción repetitiva de sumar uno, es la forma más básica

5

+

solo grupo. Por otro lado, la acción repetitiva de sumar uno, es la forma más básica

3

solo grupo. Por otro lado, la acción repetitiva de sumar uno, es la forma más básica

=

8

solo grupo. Por otro lado, la acción repetitiva de sumar uno, es la forma más básica
solo grupo. Por otro lado, la acción repetitiva de sumar uno, es la forma más básica
Tabla La siguiente tabla nos muestra las operaciones más sencillas de la suma. No debemos
Tabla La siguiente tabla nos muestra las operaciones más sencillas de la suma. No debemos
Tabla La siguiente tabla nos muestra las operaciones más sencillas de la suma. No debemos

Tabla

La siguiente tabla nos muestra las operaciones más sencillas de la suma. No debemos olvidar, que los números son infinitos, por lo tanto, te puedes encontrar con sumas mucho más grandes y complejas.

1 + 0 = 1

1 + 1 = 2

1 + 2 = 3

1 + 3 = 4

1 + 4 = 5

1 + 5 = 6

1 + 6 = 7

1 + 7 = 8

1 + 8 = 9

1 + 9 = 10

1 + 10 = 11

2

+ 0 = 2

3

+ 0 = 3

2

+ 1 = 3

3

+ 1 = 4

2

+ 2 = 4

3

+ 2 = 5

2

+ 3 = 5

3

+ 3 = 6

2

+ 4 = 6

3

+ 4 = 7

2

+ 5 = 7

3

+ 5 = 8

2

+ 6 = 8

3

+ 6 = 9

2

+ 7 = 9

3

+ 7 = 10

2

+ 8 = 10

3

+ 8 = 11

2

+ 9 = 11

3

+ 9 = 12

2 + 10 = 12

3

+ 10 = 13

+ 9 = 11 3 + 9 = 12 2 + 10 = 12 3 +
+ 9 = 11 3 + 9 = 12 2 + 10 = 12 3 +
+ 9 = 11 3 + 9 = 12 2 + 10 = 12 3 +

4

+ 0 = 4

4

+ 1 = 5

4

+ 2 = 6

4

+ 3 = 7

4

+ 4 = 8

4

+ 5 = 9

4

+ 6 = 10

4

+ 7 = 11

4

+ 8 = 12

4

+ 9 = 13

4 + 10 = 14
4 + 10 = 14

5

+ 0 = 5

5

+ 1 = 6

5

+ 2 = 7

5

+ 3 = 8

5

+ 4 = 9 + 5 = 10

5

5

+ 6 = 11

5

+ 7 = 12

5

+ 8 = 13

5

+ 9 = 14

5

+ 10 = 15

7 = 12 5 + 8 = 13 5 + 9 = 14 5 + 10

6

+ 0 = 6

6

+ 1 = 7

6

+ 2 = 8

6

+ 3 = 9

6

+ 4 = 10

6

+ 5 = 11

6

+ 6 = 12

6

+ 7 = 13

6

+ 8 = 14

6

+ 9 = 15

6

+ 10 = 16

+ 4 = 10 6 + 5 = 11 6 + 6 = 12 6 +
+ 4 = 10 6 + 5 = 11 6 + 6 = 12 6 +
41
41
7 + 0 = 7 8 + 0 = 8 9 + 0 = 9
7 + 0 = 7 8 + 0 = 8 9 + 0 = 9

7

+ 0 = 7

8

+ 0 = 8

9 + 0 = 9

7

+ 1 = 8

8 + 1 = 9

9

+ 1 = 10

7

+ 2 = 9

8

+ 2 = 10

9

+ 2 = 11

7

+ 3 = 10

8

+ 3 = 11

9

+ 3 = 12

7

+ 4 = 11

8

+ 4 = 12

9 + 4 = 13

7

+ 5 = 12

8

+ 5 = 13

9

+ 5 = 14

7

+ 6 = 13

8

+ 6 = 14

9

+ 6 = 15

7

+ 7 = 14

8

+ 7 = 15

9

+ 7 = 16

7

+ 8 = 15

8

+ 8 = 16

9

+ 8 = 17

7

+ 9 = 16

8

+ 9 = 17

9

+ 9 = 18

7 + 10 = 17

8 + 10 = 18

9 + 10 = 19

9 = 17 9 + 9 = 18 7 + 10 = 17 8 + 10
9 = 17 9 + 9 = 18 7 + 10 = 17 8 + 10

Cuando se suman números naturales el resultado es siempre un número natural.

Por ejemplo:

7 + 8 = 15

¿Cómo sumar números grandes?

El procedimiento para efectuar sumas de varios números, llamados “sumandos”, es el siguiente:

varios números, llamados “sumandos”, es el siguiente: Los sumandos se colocan en filas, ordenando las cifras

Los sumandos se colocan en filas, ordenando las cifras en columnas, empezando por la derecha con la cifra de las unidades (U), a la izquierda las decenas (D), la siguiente las centenas (C), luego los millares (M), como se puedes ver en los cuadros siguientes.

(D) , la siguiente las centenas (C) , luego los millares (M) , como se puedes
(D) , la siguiente las centenas (C) , luego los millares (M) , como se puedes
42
42
(D) , la siguiente las centenas (C) , luego los millares (M) , como se puedes

Ejemplo

Ejemplo   M C D U   7 5 0 --- 1 - sumando 1 5
Ejemplo   M C D U   7 5 0 --- 1 - sumando 1 5
 

M

C

D

U

 

7

5

0

---

1 - sumando

1

5

8

3

---

2 - sumando

6 9 --- 3 - sumando

6

9

---

3 - sumando

2

4

0

2 --- resultado

--- 3 - sumando 2 4 0 2 --- resultado La suma de los números 750
--- 3 - sumando 2 4 0 2 --- resultado La suma de los números 750
La suma de los números 750 + 1583 + 69 se ordenarían de la siguiente
La suma de los números 750 + 1583 + 69 se
ordenarían de la siguiente forma:
M C
D
U
7
5
0
---
1 - sumando
1 3
5
8
---
2 - sumando
6
9
---
3 - sumando
sumando 1 3 5 8 --- 2 - sumando 6 9 --- 3 - sumando Se
sumando 1 3 5 8 --- 2 - sumando 6 9 --- 3 - sumando Se
sumando 1 3 5 8 --- 2 - sumando 6 9 --- 3 - sumando Se

Se suman en primer lugar las cifras de la columna unidades y se coloca el resultado al final de esta misma columna; como lo podemos observar en el siguiente ejemplo:

M C D U 7 5 0 --- 1 - sumando 1 3 5 8
M C
D
U
7
5
0
---
1 - sumando
1 3
5
8
---
2 - sumando
6
9
---
3 - sumando
2 --- resultado
43
Cuando éstas unidades sean más de 10, las decenas se acumulan como un sumando más
Cuando éstas unidades sean más de 10, las decenas se acumulan como un sumando más

Cuando éstas unidades sean más de 10, las decenas se acumulan como un sumando más en la fila siguiente llamandose acarreo.

1 ----------- acarreo M C D U 7 5 0 --- 1 - sumando 1
1
-----------
acarreo
M
C
D
U
7
5
0
---
1 - sumando
1
5
8
3
---
2 - sumando
6
9
---
3 - sumando
2
--- resultado

En este caso 3 + 9 son 12, el 2 del 12 se pone en la parte inferior y el 1 se pasa como acarreo en la columna siguiente.

Posteriormente, continuamos con la columna de las decenas, y realizamos el mismo proceso de la columna de las unidades.

y realizamos el mismo proceso de la columna de las unidades. 44 2 1 ----------- acarreo
44
44
2 1 ----------- acarreo M C D U 7 5 0 --- 1 - sumando
2
1
-----------
acarreo
M
C
D
U
7
5
0
---
1 - sumando
1
5
8
3
---
2 - sumando
6
9
---
3 - sumando
0
2
--- resultado

Sumamos el 1 del acarreo más 5 + 8 + 6 que dan un total de 20, el 0 del 20 se pone en la parte inferior como resultado y el 2 se pasa como acarreo a la columna siguiente.

total de 20, el 0 del 20 se pone en la parte inferior como resultado y
total de 20, el 0 del 20 se pone en la parte inferior como resultado y

Se procede de igual forma con la columna de las centenas, seguido de la columna de los millares.

1 2 1 ----------- acarreo M C D U 7 5 0 --- 1 -
1
2
1
-----------
acarreo
M
C
D
U
7
5
0
---
1 - sumando
1
5
8
3
---
2 - sumando
6
9
---
3 - sumando
4
0
2
--- resultado

En la columna de las centenas tenemos, el 2 de acarreo, el 7 y el 5 que sumados dan 14, el 4 del 14 se pone en la parte inferior y el 1 se pasa a la siguiente columna como acarreo.

y el 5 que sumados dan 14, el 4 del 14 se pone en la parte
y el 5 que sumados dan 14, el 4 del 14 se pone en la parte
y el 5 que sumados dan 14, el 4 del 14 se pone en la parte
45
45
En la columna de los millares tenemos 1 del acarreo más el 1 de los

En la columna de los millares tenemos 1 del acarreo más el 1 de los sumandos, que sumados dan 2, el cual se coloca en la parte inferior como resultado.

2, el cual se coloca en la parte inferior como resultado. 1 2 1 ----------- acarreo
2, el cual se coloca en la parte inferior como resultado. 1 2 1 ----------- acarreo
2, el cual se coloca en la parte inferior como resultado. 1 2 1 ----------- acarreo
1 2 1 ----------- acarreo M C D U 7 5 0 --- 1 -
1
2
1
-----------
acarreo
M
C
D
U
7
5
0
---
1 - sumando
1
5
8
3
---
2 - sumando
6
9
---
3 - sumando
2
4
0
2
8 3 --- 2 - sumando 6 9 --- 3 - sumando 2 4 0 2
8 3 --- 2 - sumando 6 9 --- 3 - sumando 2 4 0 2

Al no haber mas sumandos damos por finalizada la operación.

7 5 0 --- 1 - sumando 1 5 8 3 --- 2 - sumando
7
5
0
---
1 - sumando
1
5
8
3
---
2 - sumando
6
9
---
3 - sumando
2
4
0
2
8 3 --- 2 - sumando 6 9 --- 3 - sumando 2 4 0 2
8 3 --- 2 - sumando 6 9 --- 3 - sumando 2 4 0 2

Normalmente los acarreos no se escriben en el papel, se tiene encuenta mentalmente en los sumandos siguientes de la columna.

46
46
los acarreos no se escriben en el papel, se tiene encuenta mentalmente en los sumandos siguientes
Escribe el resultado de las sumas Ejercicio 2   2 + 4 = + 4
Escribe el resultado de las sumas Ejercicio 2   2 + 4 = + 4

Escribe el resultado de las sumas

Ejercicio

2   2 + 4 = + 4 =   6 + 5 = +
2   2 + 4 = + 4 =   6 + 5 = +
2   2 + 4 = + 4 =   6 + 5 = +
2   2 + 4 = + 4 =   6 + 5 = +
2   2 + 4 = + 4 =   6 + 5 = +
2

2 

 
2  
2  

2

+

4

=

+

4

=

2 + 4 = + 4 =
 
 
 

6

+

5

=

+2

2

2

=

6 + 5 = + 2 2 =
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

4

+

8

=

3

3

+

5

=

4 + 8 = 3 + 5 =
=   6 + 5 = + 2 2 =       4 + 8
=   6 + 5 = + 2 2 =       4 + 8
=   6 + 5 = + 2 2 =       4 + 8
47
47
Ejercicio + 6 = + 3 = + 5 = 3 = 1 2 =

Ejercicio

Ejercicio + 6 = + 3 = + 5 = 3 = 1 2 = 3

+

6

=

+

3

=

+

5

=

3 = 1 2 = 3
3
=
1
2
=
3
5 + 4 +
5
+
4
+
Ejercicio + 6 = + 3 = + 5 = 3 = 1 2 = 3
Ejercicio + 6 = + 3 = + 5 = 3 = 1 2 = 3

1Ejercicio + 6 = + 3 = + 5 = 3 = 1 2 = 3

5

+

2

=

48
48
 
    Ejercicio  
 

Ejercicio

 
 

9

+

6

=

 

10

+

2

10 + 2 4 + 7    

4

+

7

 
10 + 2 4 + 7    
 

=

=

 
 

8

+

8

=

  8 + 8 = 2 + 8 =  

2

+

8

=

  8 + 8 = 2 + 8 =  
 

5

+

4

=

5 + 4 = 8 + 4 =

8

+

4

=

5 + 4 = 8 + 4 =

9

+

7

=

9 + 7 = 8 + 5 =

8

+

5

=

9 + 7 = 8 + 5 =

6

+

7

=

6 + 7 = 3 + 6 =

3

+

6

=

6 + 7 = 3 + 6 =

4

+

7

=

4 + 7 = 9 + 9 =

9

+

9

=

4 + 7 = 9 + 9 =

2

+

6

=

2 + 6 =
2 + 6 =

5

+

6

=

5 + 6 =   49
 
49
49
49
 
 
 
 
 
 
 
1 4 3 4 9   1 0 5 6 3   1 8  
1 4 3 4 9   1 0 5 6 3   1 8  
1 4 3 4 9   1 0 5 6 3   1 8  

1 4

3

3

3

4

9

 

1 0 5

6 3

6

3

 

1

  1 8

8

 

6 9

2 4

2

2 4

4

9

9

9

5

9 1

4 7 3

4

7 3

1 4 50
1
4
50

Escribe la cifra faltante en la suma

 

7

4

5

8

2 3 3
2 3 3

2

2 3 3

3

3

 

1 3 6

9

9

2

2 4

9

2

6 9 3 4

6

9

6 9 3 4
6 9 3 4

3

4

 
  3 2 6
  3 2 6

3

2

  3 2 6

6

3

7 4

 
3 7 4   5

5

3 7 4   5
2 3
2 3
2 3

2

2 3
2 3

3

2 3

4

3 6

4

8

9

 

6 1

1 3 2 4

5 1

5

5 1

1

5 1
5 1
5 1
5 1
5 1

5

9 2

1 0 2 6 2

3 7 4   5 2 3 4 3 6 4 8 9   6 1
3 7 4   5 2 3 4 3 6 4 8 9   6 1
3 7 4   5 2 3 4 3 6 4 8 9   6 1
Resuelve los siguientes problemas de adición. Ejercicio En la tarde Juanito se comió un helado
Resuelve los siguientes problemas de adición. Ejercicio En la tarde Juanito se comió un helado

Resuelve los siguientes problemas de adición.

Ejercicio

Resuelve los siguientes problemas de adición. Ejercicio En la tarde Juanito se comió un helado de
Resuelve los siguientes problemas de adición. Ejercicio En la tarde Juanito se comió un helado de
Resuelve los siguientes problemas de adición. Ejercicio En la tarde Juanito se comió un helado de

En la tarde Juanito se comió un helado de vainilla, en la mañana el ya había comido uno de fresa y uno de mora. ¿Cuántos helados se ha comido a lo largo del día?.

Resultado:

1 + 2 = 3

se ha comido a lo largo del día?. Resultado: 1 + 2 = 3 Yo mi
se ha comido a lo largo del día?. Resultado: 1 + 2 = 3 Yo mi
se ha comido a lo largo del día?. Resultado: 1 + 2 = 3 Yo mi

Yo

mi

tengo una guitarra,

amigo Felipe y su

hermano tienen 2 más y Pedro tiene una guitarra que es de su papá, si

contamos nuestras guitarras ¿Cuántas tenemos en total?.

y Pedro tiene una guitarra que es de su papá, si contamos nuestras guitarras ¿Cuántas tenemos

Resultado:

51
51
52 En la tienda de mascotas habían 8 perritos, pero luego llegaron 3 más y
52 En la tienda de mascotas habían 8 perritos, pero luego llegaron 3 más y
52
52

En la tienda de mascotas habían 8 perritos, pero luego llegaron 3 más y finalmente tuve que dejar a mi perrito para que lo revisara el veterinario. ¿Cuántos perritos hay en la tienda en estos momentos?.

Resultado:

perritos hay en la tienda en estos momentos?. Resultado: Tengo 3 manzanas en la mano derecha

Tengo 3 manzanas en la mano derecha y 4 manzanas en la mano izquierda, y mi mamá tiene 1 más. ¿Cuántas manzanas tenemos ahora?.

Resultado:

tiene 1 más. ¿Cuántas manzanas tenemos ahora?. Resultado: Tengo 14 paletas y mi papá me da

Tengo 14 paletas y mi papá me da 6 más, luego mí mamá me da dos mas. ¿Cuántas paletas tengo en total?.

Resultado:

Tengo 14 paletas y mi papá me da 6 más, luego mí mamá me da dos
Tengo 14 paletas y mi papá me da 6 más, luego mí mamá me da dos
Tengo 14 paletas y mi papá me da 6 más, luego mí mamá me da dos

En mí casa vivo con mí papá y mi mamá, llegó mí hermana, luego llegaron mis 2 tíos, cada uno con sus familias de 3 personas más. ¿Cuántas personas hay en mi casa en este momento?.

Resultado:

personas hay en mi casa en este momento?. Resultado: A mi mamá le gusta comer cerezas,

A mi mamá le gusta comer cerezas, yo le regalé 6, pero mi papá le regaló 12, y mí abuela le regaló 5 más ¿Cuántas cerezas tiene mi mamá para comer?.

Resultado:

¿Cuántas cerezas tiene mi mamá para comer?. Resultado: El señor de los globos tiene 16 globos,

El señor de los globos tiene 16 globos, y luego infló 3 más, finalmente un payaso le regaló 7 globos más. ¿Cuántos globos tiene el señor en total?.

Resultado:

infló 3 más, finalmente un payaso le regaló 7 globos más. ¿Cuántos globos tiene el señor