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Centro de Recursos de Educacin Especial de Navarra

Equipo de Audicin y Lenguaje


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HABILIDADES METAFONOLGICAS
Se trabaja con soportes visuales (imagen, lectura labial, gesto fontico,
palmadas)
Se puede trabaja con el apoyo de la grafa de los sonidos o slabas a
analizar
Actividades de segmentacin de slabas
Actividades de segmentacin lxica
Actividades de segmentacin de fonemas

LA ESTRUCTURA SILBICA
Realizar cruces, poner gomets, segn n slabas que contenga la palabra.
pon gomets segn el nmero de slabas de cada palabra
Unir/asociar imgenes con estructuras silbicas igual
une los dibujos cuya palabra contenga el mismo nmero de slabas
Clasificar imgenes segn estructura silbica
recorta las imgenes y pgalas segn el nmero de slabas que contenga
Identificar cuantas slabas tiene la palabra palmeada
Pon debajo de cada imagen el nmero de silabas que tiene
Unir imgenes de palabras que contiene la estructura silbica dada
Une con una lnea las imgenes con el nmero de slabas que contiene
Sealar imgenes que no se corresponden con la estructura silbica dada
tacha los dibujos que no tengan el nmero de slabas del modelo
Evocar palabras con una estructura silbica dada o un determinado nmero
de slabas
di palabras que tengan el mismo nmero de slabas que el modelo

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LA VOCAL
Analizar la vocal en la palabra:
Identificar si una palabra empieza o acaba por una vocal que le
decimos
colorea los dibujos que comiencen con la letra.
Identificar la vocal por la que empiezan las palabras de los dibujos.
Une los dibujos con la letra que comienzan

Agrupar dibujos teniendo en cuenta la vocal inicial

recorta los dibujos y pgalos debajo de la letra por la que empiezan

Agrupar dibujos teniendo en cuenta la vocal finall

recorta los dibujos y pgalos debajo de la letra por la que terminen


Evocar palabras que empiecen por una vocal
di palabras que empiecen por O
Evocar palabras que terminen por una vocal
di palabras que terminen por A

LA SLABA
Identificar si una palabra empieza por una slaba determinada
colorea los dibujos que empiecen por: PA
Clasificar dibujos en funcin de la slaba inicial
recorta los dibujos y pgalos debajo de la slaba por la que empiezan
Evocar palabras que empiece por una slaba dada
di palabras que empiecen por: MA
Evocar palabras que terminen por una slaba dada
di palabras que acaben con SA

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Evocar palabras contengan por una slaba dadadi palabras que tengan
en medio LE
Asociar palabras que tienen la misma slaba inicial.
une los objetos que empiezan por la misma slaba
Asociar palabras que tienen la misma slaba final.
une los dibujos que acaban por la misma slaba
Ante dibujos, silenciar la slaba inicial, media o final
si a. le quitamos nos queda.., dibjalo
Encadenar palabras: sealar/elegir dibujos que empiecen con la slaba
que acaba la anterior
Encadenar palabras: nombrar una palabra y el nio dice otra que
empieza por la slaba que termina la palabra nombrada

EL FONEMA (consonntico)
Identificar si una palabra empieza por el fonema dado.
Identificar el fonema por el que acaba una palabra
Identificar si una palabra contiene el fonema dado.
Identificar el fonema por el que termina la palabra:
Identificar el fonema consonntico que contiene la palabra:
Comparar palabras que empiecen por igual fonema
Comparar palabras que terminen por igual fonema
Segmentar la palabra en fonemas

EL LXICO
Dividir una oracin simple formada por 2 palabras.
Contar palabras.
Omisin de palabra inicial.
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Ejercicio de contar (tres palabras)


Comparacin de nmero de segmentos.
Dictado de palabras en la tira grfica.
Introduccin de palabras funcionales: la, el, los, etc.
Dividir oraciones de 3 palabras contenido y artculo (palabras
funcionales).
Segmentar la palabra inicial.
Inversin de palabras.
Segmentacin de la primera palabra.
Palabra cambiada.
Palabra aadida.
Palabra suprimida.
Dividir oraciones con varias palabras contenido y varias palabras
funcin.

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