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Pontificia Universidad Católica del Ecuador Escuela de Ciencias biológicas E-MAIL: dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Escuela de Ciencias biológicas

E-MAIL: dga@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 593 – 2 – 299 16 56 Telf: 593 – 2 – 299 15 35 Quito - Ecuador

1. DATOS INFORMATIVOS:

MATERIA O MÓDULO:

BIOESTADÍSTICA II

CÓDIGO:

 

CARRERA:

Licenciatura en Ciencias Biológicas

NIVEL:

VII

No. CRÉDITOS:

Cinco

CRÉDITOS TEORÍA:

Cinco

CRÉDITOS PRÁCTICA:

 

SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO:

Primero/2010-2011

PROFESOR:

 

Nombre:

Julio César Sánchez Otero

Grado académico o título profesional:

Ing. Agrónomo, Ing. Industrial

Breve indicación de la línea de actividad académica:

Biometría (Bioestadística)

Indicación de horario de atención a estudiantes:

Martes 11h00 – 16h00 Miércoles 08h00 – 11h00, 13h00 – 16h00 Viernes 08h30 – 16h30

Correo electrónico:

jsanchez@puce.edu.ec

Teléfono:

299 1700 Ext. 1832

2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA:

En Bioestadística II se estudia el Diseño Experimental, el cual es tratado además en forma computacional, con el uso del paquete estadístico SPSS . El Diseño Experimental, apegado al método científico, constituye un conjunto de técnicas y normas, para el planeamiento y conducción de la investigación científica-Metodología de la Investigación, así como, para la evaluación e interpretación de los resultados experimentales. Se estudian, asimismo, los principales modelos de ANOVA (análisis de variancia) y técnicas estadísticas complementarias para evaluar las hipótesis.

3. OBJETIVO GENERAL:

Orientar a que la investigación científica sea realizada con los elementos estadísticos necesarios a fin de garantizar el rigor científico de la misma con la inclusión de los aspectos de validez interna y externa.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

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Diseñar o planear una investigación científica

Usar los modelos estadísticos adecuados para el análisis de la información obtenida en la investigación

Iniciar en el procesamiento automatizado de la información -datos experimentales- a través del uso del paquete estadístico SPSS

5. CONTENIDOS:

I. INTRODUCCIÓN

Importancia y definición del Diseño Experimental

Referencias sobre planes de investigación

II. CONCEPTOS

Experimento: repeticiones, aleatorización, control local

Error Experimental

Unidad Experimental

Tratamientos

Factores en estudio

Variables

Clases de experimentos

III. INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE LA VARIANCIA

Modelo Lineal Básico del ANOVA: Componentes del Modelo

Medias y variancias de muestras

Desarrollo del Modelo Lineal Aditivo del ANOVA

Variancia Total

Variancia entre grupos, muestras o tratamientos

Variancia dentro de grupos: Error Experimental

La prueba de F

Significación Estadística

Planteamiento de Hipótesis.

Supuestos del ANOVA

Homogeneidad

Normalidad

Independencia

Aditividad

Fuentes de Variación

IV. DISEÑO COMPLETAMENTE ALEATORIO: DCA

Modelo matemático (Modelos I, II)

DCA para muestras con igual número de repeticiones

DCA con diferente número de repeticiones por muestra

Componentes de la variancia para Modelos II de ANOVA

V. DISEÑO COMPLETAMENTE AL AZAR CON SUBMUESTRAS

Modelos matemáticos con submuestras: ANOVA ENCAJADO.

ANOVA encajado a dos niveles

ANOVA encajado a tres niveles

ANOVA encajado a dos niveles con subgrupos de tamaño desigual

ANOVA encajado a tres niveles con subgrupos de tamaño desigual.

VI. ANÁLISIS FUNCIONAL I: PRUEBAS DE SIGNIFICACIÓN

Diferencia Mínima Significativa: DMS

Prueba de rango múltiple de DUNCAN

Prueba de rango múltiple de Student-Newman-Keuls: SNK

Prueba Honesta de TUKEY

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Prueba de TUKEY-KRAMER

Prueba de SCHEFFÉ

Prueba de DUNNETT

VII. DISEÑO DE BLOQUES COMPLETOS AL AZAR: DBCA

Heterogeneidad de las Unidades Experimentales

Formación de Bloques

Modelos matemáticos del DBCA:

Flexibilidad del Diseño

Esquema del ANOVA

Cálculo de Unidades experimentales perdidas o faltantes

DBCA con submuestras

VIII. DISEÑO EN CUADRADO LATINO: DCL

Formación de bloques filas y bloques columnas

Asignación de tratamientos

Ventajas y desventajas del DCL

Modelo matemático del DCL

Cálculo de Unidades Experimentales faltantes

IX. TRANSFORMACIÓN DE DATOS

Uso de las transformaciones de datos

Tipos de transformaciones:

Logarítmica

Arcoseno

Raíz cuadrada

Otros

X. EXPERIMENTOS O ARREGLOS FACTORIALES

Ventajas y desventajas de los Experimentos Factoriales

Tipos de Experimentos Factoriales

Experimentos Factoriales Completos

Series 2 n , 3 n

formas A x B x C,

A x B x C + n

Modelos matemáticos

XI. ANÁLISIS FUNCIONAL II

Polinomios Ortogonales

Comparaciones Ortogonales

XII. DISEÑO EN PARCELAS DIVIDIDAS Y BLOQUES DIVIDIDOS

ANOVA del Diseño en Parcelas Divididas

Cálculo de Unidades Experimentales perdidas

Esquema del Diseño en Parcelas Subdivididas

ANOVA del Diseño en Bloques divididos

XIII. DISEÑO DE FACTORES CRUZADOS Y ANIDADOS

Modelo matemático

Procedimiento para el ANOVA Cruzado-Anidado (tres factores)

XIV. EXPERIMENTOS COMBINADOS

XV. ANÁLISIS DE COVARIANCIA (ANCOVA)

Modelo matemático y Supuestos para la Covariancia

Esquema del Análisis de Covariancia

Procedimiento de ajuste de medias de tratamientos.

6. METODOLOGÍA, RECURSOS:

El estudio teórico de esta materia es acompañado con la resolución simultánea de problemas de aplicación práctica, tanto manualmente como con el uso del paquete estadístico SPSS. La

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teoría es estudiada con el apoyo del texto de autoría del profesor y las prácticas se realizan en el Centro de Informática con el programa estadístico SPSS.

También, el estudiante desarrolla destrezas y habilidades para la elaboración de planes de investigación, con la preparación de un proyecto de investigación, el cual es presentado y sustentado ante el auditorio del curso.

Asignatura: Bioestadística II

ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL

 

ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES

TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE

   

SEMANA

 

(HORAS PRESENCIALES)

(HORAS NO PRESENCIALES)

TEMAS A TRATAR (N° del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos)

(1 - 16)

N°de horas de clases teóricas

N°de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres

N°de horas de tutorías especializadas

ACTIVIDADES (Descripción)

N°de horas

EVALUACIONES

1°semana

4

1

       

Unidad 1

2°semana

4

1

Lección

Unidad 2

3°semana

4

1

Ejercicios: Manual y con SPSS

4

Lección

Unidad 3

4°semana

4

1

Ejercicios: Manual y con SPSS

4

Lección

Unidad 3(cont…)

5°semana

4

1

Ejercicios: Manual y con SPSS

4

Lección

Unidad 4

6°semana

4

1

Ejercicios: Manual y con SPSS

4

Lección

Unidad 5

7°semana

4

1

Ejercicios: Manual y con SPSS

4

Lección

Unidad 6

8°semana

4

1

Ejercicios: Manual y con SPSS

4

Lección

Unidad 7

9°semana

4

1

Ejercicios: Manual y con SPSS

4

Examen Parcial

Unidad 8

10°semana

4

1

Ejercicios: Manual y con SPSS

4

Lección

Unidad 9

11°semana

4

1

Ejercicios: Manual y con SPSS

4

Lección

Unidad 10

12°semana

4

1

Ejercicios: Manual y con SPSS

4

Lección

Unidad 11

13°semana

4

1

Elaboración de proyecto

10

Lección

Unidad 12

14°semana

4

1

Elaboración de proyecto

10

Lección

Unidad 13

15°semana

4

1

Elaboración de proyecto

10

Lección

Unidad 13 (cont…)

16°semana

4

1

Elaboración de proyecto

10

Lección

Unidad 14

17°

Presentación de

semana

4

1

Proyecto

Unidad 15

 

EXÁMENES

   

7.

EVALUACIÓN:

7.1 CRONOGRAMA DE EVALUACIONES

Primera evaluación parcial:

Grupo 2 Segunda evaluación parcial (LECCIONES):

Tercera evaluación parcial (PROYECTO):

Grupo 1

7.2 SISTEMA DE CALIFICACIONES

18 de octubre/2010 19 de octubre/2010 9 de diciembre/2010 10 de diciembre/2010

Evaluaciones parciales (lección c/semana) …………………………………

10

puntos

Examen de medio semestre (Cáp. 1- 8)…………. …

10

puntos

Elaboración y sustentación de un proyecto de investigación …………………

10

puntos

Examen final (Cáp. 9 – 15. Teoría+Laboratorio:15+5) ……………………….

20

puntos

Calificación TOTAL sobre

50

puntos

7.3 FECHA DE ENTREGA DE CALIFICACIONES EN LA SECRETARIA

7 días después de recibidos los exámenes o proyectos.

8. BIBLIOGRAFÍA:

Textos Recomendados:

LITTLE, T.M. y F. JACKSON HILLS.

1976.

Métodos Estadísticos para la Investigación

en la Agricultura.

Edit. Trillas.

México.

270 p.

MONTGOMERY D.

1984.

New York.

Design and Analysis of Experiments.

Edit. John Wiley &

Sons.

538 p.

SÁNCHEZ O, J.

2009.

Introducción al Diseño Experimental.

Quality Print.

Ecuador.

235p.

SNEDECOR, G.W. y W.G. COCHRAN.

1980.

Statistical Methods.

State University Press.

Iowa.

507 p.

Edit. The Iowa

SOKAL, R.R. y F.J. ROHLF.

1995.

BIOMETRY: The Principles and Practice of

Statistics in Biological Research.

887 p.

Edit. W.H.Freeman and Company.

New York.

STEEL, R.G. y J.H. TORRIE.

1988.

BIOESTADISTICA: Principios y Procedimientos.

Edit. McGraw-Hill.

México.

622 p.

ZAR, JERROLD H.

662p.

1996.

Biostatistical Analysis.

Edit. Prentice-Hall, Inc.

New Jersey.

Aprobado:

Por el Consejo de Escuela

f) Director de Escuela

fecha:

Por el Consejo de Facultad

f) Decano

fecha: