CURSO SOBRE LA

DIVERSIDAD
CULTURAL DE
MEXICO.

PROYECTO
EDUCATIVO

INVESTIGACION
EL GRADO DE AFECTACIN
QUE TIENE EL
PERFIL PROFESIONAL DEL
PROFESOR EN
EL NIVEL ACADMICO DE LOS
ALUMNOS

INDICE

1- Anlisis de la situacin educativa.

2.- Seleccin y definicin del problema.

El Grado de Afectacin que tiene el perfil profesional del profesor en el nivel
acadmico de los alumnos de 1er. Semestre de la carrera de Ing. En Agronegocios
de la Universidad Acadmica Intercultural de San Luis Potos Unidad Acadmica
Matlapa en el periodo Agosto 2014-Enero 2015.
El problema que se presenta y el cual se ve reflejado es el nivel acadmico del
alumno con el perfil profesional del docente que cuenta nuestra institucin en una
de las principales materias bsicas donde docentes con perfiles errneos imparten
materias y aplican el mal uso poco disponible en nuestra institucin aplicando en
calculo con exposiciones y videos ilustrativos entonces en donde queda el objetivo
de nuestro plan curricular. Y esto si le aumentamos la tecnologa porque no
contamos con las instalaciones adecuadas y menos con el uso de las
computadoras donde vemos que la sociedad cambia constantemente y se vuelve
ms exigente en las formas de vivir.
Estamos en el siglo XXI, donde se hacen presentes la era de la tecnologa, la
ciencia y la informacin. Siendo sin duda alguna, la educacin, un trampoln de
superacin profesional, que nos facilite mejorar la calidad de vida. Reconociendo
este aspecto, hemos apostado a continuar con nuestra formacin profesional, en
el ramo de la docencia. El cual el ser docente es una agente que debe ser
vanguardista en todo momento, estar al da ante las nuevas demandas de la
sociedad. Conscientes de la necesidad de mejorar y poseer el perfil acadmico de
nuestro nivel educativo.

La tarea de ensear requiere que el docente posea la adecuada formacin y

capacitacin pedagoga correspondiente, de manera tal que su labor e interaccin
con los alumnos resulta beneficiosa en ambos lados.
Lamentablemente, muchas veces los docentes no poseen un adecuado mtodo
de enseanza y peor an, no poseen ni aplican adecuadas situaciones
motivadores, lo que influye de manera directa en el aprendizaje de los alumnos es
el conocimiento de la materia a desarrollar por parte del docente y esto es porque
no se estn enfocando al perfil docente para la asignacin de materias y si a esto
le atribuimos la motivacin, los instrumentos de evaluacin, el compromiso, la
responsabilidad, la resistencia al cambio al tomar cursos y capacitaciones, los
mtodos aprendizaje pues entonces en donde dejamos la educacin. Y es ah
donde la motivacin resulta as, imprescindible en todo acto de enseanza
aprendizaje.
La prctica pre profesional y la revisin de bibliografa sobre el tema, nos permiten
establecer que la mayor parte de los problemas en los aprendizajes de los
escolares, es el resultado de la falta e inadecuada motivacin por parte del
docente. As, el alumno se desmotiva, ya sea por la personalidad del docente, su
comportamiento autoritario, por la ausencia de material didctico, por un
inadecuado mtodo de enseanza, e incluso, muchas veces la falta de motivacin
proviene desde la esfera familiar del educando.
Nosotros nos interesamos por estudiar la motivacin desde la ptica del docente y
el estudiar el perfil docente y en realidad cubrir la necesidad que presenta nuestro
plantel contaramos con estudiantes capaces de poder solucionar cualquier tipo de
problema y ser lderes en toda la extensin de la palabra y al mismo tiempo
perfilar su perfil docente para la facilitacin de su formacin acadmica.
3. Definicin de los objetivos del proyecto.

4. Justificacin del problema

La presente investigacin busca responder a la situacin que prevalece dentro de
la Universidad Intercultural de San Luis Potos, campus Matlapa, en cuanto a la
desercin escolar de la carrera de Ingeniera en Agronegocios, encontrando las
posibles causas que generan dicho problema, afectando tanto a la institucin
educativa, como al entorno en el cual el alumnado que trunca sus estudios
convive, porque al dejar sus estudios, genera la migracin del lugar de origen y no
la puesta en prctica de los conocimientos captados durante su estancia en la
universidad.
Es imprescindible encontrar respuestas que favorezcan a la solucin del problema
de desercin escolar de la carrera en mencin, as como, tratar de frenar la
afectacin que sufre la universidad en cuanto a la estadstica y el nivel que
propicia dicha situacin.
Existe la viabilidad de realizar la investigacin, porque se cuenta con fuentes
fidedignas que aporten informacin y datos que se utilice como evidencia para
sustentar las respuestas que den pie a la propuesta de solucin, al igual de contar
con los recursos que se necesiten en el desarrollo del trabajo para poder
culminarlo positivamente.
El beneficio que busca el presente proyecto es mejorar la estadstica del alumnado
dentro de la Ingeniera en Agronegocios y buscar su consolidacin dentro de la
universidad, adems de denotar una imagen adecuada de los docentes del rea
afn, para con el entorno en el cual conviven, y as poder tener alumnos egresados
que influyan en el medio sobre el que pueden aplicar sus conocimientos
adquiridos.