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AAPE
Qumica General (QMQG01)
General

Versin: OFICIALIZADA VIGENTE (OTOO 2013)


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INACAP
ASIGNATURA: Qumica General

108 HORAS

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
Qumica General es una asignatura lectiva del rea formativa de Disciplinas Bsicas, del rea del conocimiento de Ciencias Bsicas: Qumica, que permite introducir al estudiante en los fundamentos y experiencias esenciales de la qumica en sus conceptos bsicos
permitiendo al egresado relacionar y aplicar este conocimiento con el rea productiva.

COMPETENCIAS:
COMPETENCIA DEL PERFIL DE EGRESO ASOCIADA

INDICADOR DE DESARROLLO

Transversal

Aplicar los conceptos fundamentales de la qumica y de su mtodo de estudio en


situaciones del rea de la especialidad.

COMPETENCIA GENRICA

NIVEL DE DOMINIO

Resolucin de problemas

Resuelve problemas, utilizando una secuencia de aprendizajes, en situaciones que


involucran un nmero limitado de variables.

UNIDADES DE APRENDIZAJE:
1

La qumica una ciencia bsica

HORAS
8

Nomenclatura inorgnica

12

Estequiometra

16

Estados de la materia

22

Energa y equilibrio qumico

16

Reacciones qumicas

22

EVALUACIN:

12

ESPECIALISTA TCNICO: Julie Mendoza Jaramillo - Simn Silva Fernndez

ESPECIALISTA PEDAGGICO: Loreto Alvarado Carrasco

UNIDADES DE APRENDIZAJE
1.- La qumica una ciencia bsica
APRENDIZAJES ESPERADOS
1.1.Reconoce a la qumica como una disciplina cientfica
fundamental para la actividad productiva.

8 Horas
CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

1.1.1.- Relaciona la qumica con los procesos productivos.


El mtodo cientfico

1.1.2.- Reconoce la toxicidad de las sustancias qumicas y su impacto ambiental y productivo.


1.1.3.- Reconoce materiales de laboratorio y normativa de seguridad relacionadas con las sustancias
qumicas peligrosas.

La qumica como estudio de la composicin, estructura y propiedad de la materia

Relacin de la Qumica con los procesos productivos, medicina, farmacologa y con los combustibles en la
produccin de energa.
Toxicidad de las sustancias qumicas, su impacto ambiental y su relacin con la actividad socio-econmica
de Chile.
El laboratorio de Qumica General, su implementacin bsica y normas de seguridad mnimas.

1.2.1.-

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1.2.- Establece como la estructura de los tomos y el


ordenamiento electrnico se relaciona con la
reactividad qumica.

Describe la estructura del tomo de acuerdo a la teora actual.

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La estructura del tomo de acuerdo a la teora actual.

1.2.2.- Reconoce las principales partculas subatmicas de acuerdo al ordenamiento de orbitales.


Partculas sub-atmicas. Protn, neutrn, electrn.

1.2.3.- Establece las aplicaciones de la teora de orbitales y la configuracin electrnica.


Teora de los Orbitales Atmicos.

Ordenamiento electrnico de acuerdo a los nmeros cunticos n, l, m y s.

1.3.- Reconoce las propiedades peridicas de los


elementos por medio de su clasificacin en la tabla
peridica.

1.3.1.- Reconoce el sistema peridico de los elementos registrados en la tabla peridica de elementos.
Desarrollo de la tabla peridica.

1.3.2.- Describe las principales propiedades peridicas de los elementos relacionadas con su ordenamiento.
1.3.3.- Establece la relacin entre las propiedades peridicas y la formacin de compuestos qumicos.

Clasificacin peridica de los elementos.


- Cationes y aniones

Variacin peridica de las propiedades fsicas.


- Radio atmico y radio inico
- Variacin en periodo y grupos.

Frmulas qumicas.

1.4.- Describe los fundamentos de la formacin de


enlaces inicos y covalentes, y su relacin con la
polaridad de las molculas resultantes.

1.4.1.Enlaces inicos y covalentes.


Explica la formacin de enlaces inicos mediante ejemplos.

1.4.2.- Explica la formacin de enlaces covalentes polares y apolares mediante ejemplos.

Enlaces covalentes polares y apolares.

1.4.3.- Diferencia las propiedades de polaridad entre compuestos formados por enlaces inicos y
covalentes.

Electronegatividad

ACTIVIDADES

Actividad 1: Realizan laboratorio experimental respecto del material de uso corriente, su empleo y normas preventivas a seguir en el laboratorio de qumica.
Actividad 2: Desarrollan ejercicios sobre la estructura atmica, con apoyo del docente.
Actividad 3: Realizan discusin grupal de la importancia y aplicaciones de las propiedades peridicas.

2.- Nomenclatura inorgnica


APRENDIZAJES ESPERADOS
2.1.- Aplica nomenclatura inorgnica para nombrar e
indicar frmula molecular de los compuestos
inorgnicos binarios.

12 Horas
CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

2.1.1.- Diferencia compuestos orgnicos e inorgnicos de acuerdo a sus propiedades.


Nomenclatura inorgnica de Compuestos binarios:

2.1.2.- Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de xidos.

- Sales binarias.

2.1.3.- Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de hidrcidos e hidruros.

- xidos.
- Hidrcidos.

2.1.4.- Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de sales binarias.
- Hidruros.

2.2.- Aplica nomenclatura inorgnica para nombrar e


indicar frmula molecular de los compuestos
inorgnicos ternarios.

2.3.- Aplica nomenclatura inorgnica para nombrar e


indicar frmula molecular de los compuestos
inorgnicos cuaternarios.

2.2.1.- Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de oxocidos.
Nomenclatura inorgnica de Compuestos ternarios:

2.2.2.- Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de oxosales.

- Sales ternarias.

2.2.3.- Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de sales ternarias de
amonio.

- Hidrxidos o bases.
- cidos y xi-cidos.

2.3.1.- Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de oxosales de amonio.
Nomenclatura inorgnica de compuestos cuaternarios:

2.3.2.- Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de sales cidas.

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- Sales cidas cuaternarias.

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2.3.3.- Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de complejos inorgnicos
simples.

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Compuestos moleculares:
- Uro-compuestos.

ACTIVIDADES

Actividad 1: Reconocen nombre y frmula de los compuestos binarios, terciarios y cuaternarios segn conceptos dados en clases.
Actividad 2: Desarrollan gua de ejercicios sobre nomenclatura.
Actividad 3: Discuten grupalmente la importancia y aplicaciones de las propiedades peridicas.

3.- Estequiometra
APRENDIZAJES ESPERADOS
3.1.- Aplica los conceptos bsicos de la
Estequiometria en la resolucin de problemas que
involucren reactivos y productos.

16 Horas
CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

3.1.1.- Aplica el concepto de mol como cantidad base y la representacin del nmero de Avogadro en la
resolucin de problemas.

Reacciones y ecuaciones qumicas.

3.1.2.- Realiza clculo de masa molar en tomos y molculas.

- Reactivos y productos

3.1.3.- Soluciona problemas de clculo de frmulas empricas y moleculares por medio de su anlisis.

- Balance de ecuaciones

Masa molar atmica y molecular.

El concepto de mol y nmero de Avogadro.

Peso atmico ponderado.

Frmula emprica y molecular.

3.2.- Realiza la representacin y balance msico y


molar de una reaccin qumica simple.

3.2.1.- Aplica las leyes de la combinacin qumica en el clculo estequiomtrico.


Leyes de la combinacin qumica.

3.2.2.Realiza el balance molar de reactantes y productos en reacciones qumicas simples.

La ecuacin qumica para representar las Reacciones Qumicas en procesos conocidos, como la combustin.

3.2.3.- Realiza el balance msico entre reactantes y productos en reacciones qumicas simples.
Equilibrio qumico y balanceo de ecuaciones qumicas

3.3.- Realiza clculos de rendimiento de procesos


qumicos simples por medio de clculos
estequiometricos.

3.3.1.- Aplica el concepto de reactivo limitante por medio de ejercicios.


Reacciones y ecuaciones qumicas.

3.3.2.- Realiza clculo de rendimiento molar en procesos qumicos simples.

- Reactivos y productos

3.3.3.- Realiza clculo de Rendimiento msico en procesos qumicos simples.

- Balance de ecuaciones

Masa molar atmica y molecular.

El concepto de mol y nmero de Avogadro.

Peso atmico ponderado.

Frmula emprica y molecular.

ACTIVIDADES

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Actividad 1: Resuelve problemas de mol, masa atmica y molecular.


Actividad 2: Desarrollan gua de ejercicios sobre estequiometria, analizando sus resultados.
Actividad 3: Realiza actividad de laboratorio para determinacin de masa y densidad.
Actividad 4: Realiza bsqueda bibliogrfica de la aplicacin de estos temas en la ingeniera.
Actividad 5: Realiza discusin grupal sobre los conceptos relacionados con rendimientos de reacciones qumicas.
Actividad 6: Resuelve problemas sobre reactivo limitante.

4.- Estados de la materia


APRENDIZAJES ESPERADOS
4.1.- Aplica propiedades y caractersticas del estado
gaseoso en la resolucin de problemas.

22 Horas
CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

4.1.1.- Reconoce propiedades fisicoqumicas y caractersticas de los gases ideales.


La materia y sus estados.

4.1.2.- Reconoce los valores de la temperatura y presin estndares (TPE) y unidad de medida de densidad
para los gases.
Gases:

4.1.3.- Realiza aplicacin de las leyes fundamentales de los gases en la resolucin de problemas.
- Propiedades de los gases.

4.1.4.- Aplica la ecuacin de Estado de los gases ideales en la resolucin de problemas.

- TPE
- Ley de los gases ideales o Ecuacin de Estado de los gases ideales.

Teora cintico-molecular de la materia.

Leyes de Boyle, Charles y Avogadro

4.2.- Prepara soluciones, reconociendo propiedades y


caractersticas del estado lquido.

4.2.1.- Reconoce propiedades fisicoqumicas de los lquidos.


Lquidos: propiedades fsicas.

4.2.2.- Realiza la comparacin entre sustancias puras, mezclas y soluciones.


4.2.3.- Aplica las expresiones de unidades de concentracin de una solucin, en la resolucin de problemas
cuantitativos.
4.2.4.- Realiza reacciones en disoluciones acuosas en laboratorio observando los distintos tipos de
precipitados.

Las soluciones qumicas y la concentracin.

Expresin de la concentracin de una solucin:


- % p/p.
- % p/v.
- Molaridad, M
- Normalidad, N.
- Partes por milln, ppm.

Solubilidad e interaccin

Reacciones de:
- Precipitacin
- Neutralizacin
- Oxido-reduccin
- Acido base
- Desplazamiento
- Adicin
- Serie

4.3.- Reconoce propiedades y caractersticas del


estado slido y los cambios de fases.

4.3.1.- Reconoce propiedades fisicoqumicas de los slidos.


Slidos:

4.3.2.- Reconoce conceptos de fusin, sublimacin.

- Propiedades fsicas.

4.3.3.- Reconoce los equilibrios vapor-lquido-slido en un cambio de fase.

- Y equilibrio vapor-lquido-slido.

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4.3.4.- Reconoce clasificacin de slidos de acuerdo a su morfologa


Cambios de estados

4.3.5.- Identifica el equilibrio entre fases en un diagrama de fase.


Diagramas de Fase:
- El punto triple

ACTIVIDADES

Actividad 1: Desarrollan gua de ejercicios sobre Ley de los Gases.


Actividad 2: Realiza actividad de laboratorio sobre Ley de los Gases.
Actividad 3: Realiza bsqueda bibliogrfica de la aplicacin de estos temas en la ingeniera.
Actividad 4: Realizan Laboratorio experimental respecto de soluciones y reacciones qumicas, resguardando la aplicacin correcta de protocolos de seguridad.

5.- Energa y equilibrio qumico


APRENDIZAJES ESPERADOS
5.1.- Aplica los principios de la termoqumica al
estudio cuantitativo de las reacciones qumicas,
estableciendo su estrategia de solucin.

16 Horas
CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

5.1.1.- Realiza comparacin cualitativa y cuantitativa entre reacciones endotrmicas y exotrmicas.


Energa de activacin.

5.1.2.- Aplica la Ley de Hess para calcular entalpa y su influencia en las reacciones qumicas.
5.1.3.- Reconoce que en toda reaccin qumica hay un intercambio de energa con el medio ambiente

Reacciones endergnicas y exergnicas.

Reacciones endotrmicas y exotrmicas.

Catalizadores.

Termoqumica:
- Entalpa de reaccin.
- Ley de Hess.
- Ecuaciones termoqumicas y su estudio cuantitativo.

5.2.- Realiza clculo de constantes de equilibrio para


establecer la relacin entre equilibrio qumico y
reversibilidad de los procesos.

5.2.1.- Realiza clculo de la constante de equilibrio y determina su significado para una reaccin qumica.
La constante de equilibrio experimental de las reacciones qumicas, Keq.

5.2.2.- Aplica los conceptos de equilibrio qumico y reversibilidad de una reaccin qumica.
5.2.3.- Reconoce factores que afectan la velocidad de las reacciones qumicas.

Equilibrios homogneos y heterogneos.

5.2.4.- Proporciona ejemplos simples de una reaccin de equilibrios mltiples.


Equilibrio homogneo y heterogneo.

5.2.5.- Reconoce etapas del clculo de concentraciones de reactivos en una reaccin en equilibrio.
Reacciones reversibles e irreversibles.

Factores que intervienen en el equilibrio qumico:


- Principio de Le Chatellier: el efecto de las concentraciones.
- Temperatura.
- Presin y volumen.
- Catalizador.

ACTIVIDADES

Actividad 1: Realiza bsqueda bibliogrfica de la aplicacin de estos temas en la ingeniera.


Actividad 2: Realizan discusin grupal, apoyados por el docente, de las aplicaciones de los conceptos relacionados a los principios de termoqumica.
Actividad 3: Desarrollan gua de ejercicios sobre energa de las reacciones termoqumicas y factores que afectan la velocidad de reaccin y clculo de constante de equilibrio, con el monitoreo del docente.

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6.- Reacciones qumicas


APRENDIZAJES ESPERADOS
6.1.- Aplica los conceptos y caractersticas de
las reacciones cido base, en la determinacin de pH
y procesos de neutralizacin.

22 Horas
CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

6.1.1.- Realiza la clasificacin de cidos y bases de acuerdo a las teoras de Bronsted & Lowry y Lewis.
Teora de cido-base de Arrhenius, Bronsted & Lowry y de Lewis.

6.1.2.- Aplica la nocin de pH en forma cualitativa y cuantitativa.


Constantes de acidez, Ka y equilibrio inico. Pka

6.1.3.- Caracteriza una reaccin de neutralizacin cido-base.


6.1.4.-

Concepto de pH.
Expresa qumicamente el proceso de Neutralizacin.

Fuerza relativa de cidos y bases ms comunes: cidos fuertes, moderados y dbiles.

Medicin experimental de pH e indicadores de pH.

Neutralizacin y soluciones tampn

6.2.- Aplica conceptos y caractersticas de las


reacciones de xido reduccin en la resolucin de
problemas.

6.2.1.- Reconoce que los estados de oxidacin de las especies qumicas cambian, cuando se oxidan y/o
reducen.

Transformaciones qumicas y Estado de Oxidacin.

6.2.2.- Identidica agente oxidante y reductor en reacciones qumicas.

- Redox: reacciones xido-reduccin.

6.2.3.- Aplica el concepto de semireaccin en el balance de ecuaciones redox.

- Nmero de oxidacin.
- Semi-reacciones de oxidacin y de reduccin.

6.2.4.- Aplica la ecuacin de Nerst en la resolucin de problemas.

- Equilibrio redox en medio cido y bsico.


- Potencial de Electrodo estndar.
- La Ecuacin de Nerst.

6.3.- Reconoce los distintos tipos de reacciones


qumicas por medio de la experimentacin.

6.3.1.- Realiza experiencia de neutralizacin de cidos y bases.


Transformaciones qumicas y Estado de Oxidacin.

6.3.2.-

- Redox: reacciones xido-reduccin.

Calcula la concentracin de una solucin estndar por medio de anlisis qumicos.

- Nmero de oxidacin.
- Semi-reacciones de oxidacin y de reduccin.

6.3.3.Realiza reacciones oxido reduccin identificando por medio de ecuacin sus estados de oxidacin.

- Equilibrio redox en medio cido y bsico.


- Potencial de Electrodo estndar.
- La Ecuacin de Nerst.

ACTIVIDADES

Actividad 1: Realiza bsqueda bibliogrfica de la aplicacin de estos temas en la ingeniera.


Actividad 2: Realizan laboratorio experimental sobre volumetra cido-base y determinacin de pH, compartiendo sus resultados y comunicndolos de acuerdo a las instrucciones del docente.
Actividad 3: Desarrollan gua de ejercicios sobre cido-base y reacciones Redox, conjeturando posibles resultados y validndolos con sus compaeros.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Unidad aprendizaje 1: La qumica una ciencia bsica

Clase expositiva

Demostraciones

Prcticas de laboratorio o taller.

Solucin de ejercicios y problemas

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Unidad aprendizaje 2: Nomenclatura inorgnica

Clase expositiva

Demostraciones

Prcticas de laboratorio o taller.

Solucin de ejercicios y problemas

Unidad aprendizaje 3: Estequiometria

Clase expositiva

Demostraciones

Prcticas de laboratorio o taller.

Solucin de ejercicios y problemas

Unidad aprendizaje 4: Estados de la materia

Clase expositiva

Demostraciones

Prcticas de laboratorio o taller.

Solucin de ejercicios y problemas

Unidad aprendizaje 5: Energa y equilibrio qumico

Clase expositiva

Demostraciones

Prcticas de laboratorio o taller.

Solucin de ejercicios y problemas

Unidad aprendizaje 6: Reacciones qumicas

Clase expositiva

Demostraciones

Prcticas de laboratorio o taller.

Solucin de ejercicios y problemas

SISTEMA DE EVALUACIN

A continuacin se encontrarn orientaciones asociadas a tres propsitos evaluativos: Evaluacin diagnstica, Evaluacin formativa y Evaluacin sumativa. Los dos primeros son elementos sugeridos que contribuirn a mejorar los resultados de aprendizaje ya que permitir que el
docente conozca el avance real de los alumnos en distintos momentos de la asignatura. La evaluacin sumativa es de carcter obligatorio y debe realizarse segn lo que se estipula en este programa.

Evaluacin diagnstica (ED)

Se sugiere que al inicio de la asignatura se realice una evaluacin diagnstica que permita conocer y valorar los conocimientos y/o desempeos previos del alumno. La evaluacin considera la aplicacin de un instrumento a definir por el docente y la valoracin porcentual de
acuerdo a un indicador de logro definido (se recomienda considerar el 60% de logro como indicador). La informacin recogida le permitir tomar decisiones relacionadas con la planificacin, las estrategias metodolgicas y de evaluacin de las sesiones de aula.

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Evaluacin formativa (EF)


Unidad de
Aprendizaje

N
Evaluaciones

1y2

EF1

Criterios de evaluacin

1.2.1. Describe la estructura del tomo de acuerdo a la teora actual.

Instancias
evaluativas

Instrumentos de evaluacin

Evidencias
sugeridas

Trabajo
grupal en
clases

Gua de trabajo

Respuesta
de los
alumnos

Trabajo
grupal en
clases

Gua de trabajo

Respuesta
de los
alumnos

Trabajo
grupal en
clases

Gua de trabajo

Respuesta
de los
alumnos

1.2.2. Reconoce las principales partculas subatmicas de acuerdo al ordenamiento de orbitales.

1.2.3. Establece las aplicaciones de la teora de orbitales y la configuracin electrnica.

2.1.1 Diferencia compuestos orgnicos e inorgnicos de acuerdo a sus propiedades.

2.1.2 Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de xidos.

2.1.3 Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de hidrcidos e hidruros.

2.1.4 Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de sales binarias.

2.2.1. Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de oxocidos.

2.2.2. Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de oxosales.

2.2.3. Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de sales ternarias de amonio.

2.3.1. Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de oxosales de amonio.

2.3.2. Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de sales cidas.

2.3.3. Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de complejos inorgnicos simples.

3y4

EF2

3.2.2. Realiza el balance molar de reactantes y productos en reacciones qumicas simples.

3.2.3. Realiza el balance msico entre reactantes y productos en reacciones qumicas simples.

4.1.3 Realiza aplicacin de las leyes fundamentales de los gases en la resolucin de problemas.

4.1.4 Aplica la ecuacin de Estado de los gases ideales en la resolucin de problemas.

5y6

EF3
5.1.2. Aplica la Ley de Hess para calcular entalpa y su influencia en las reacciones qumicas.
6.2.3.-Aplica el concepto de semireaccin en el balance de ecuaciones redox.
6.2.4. Aplica la ecuacin de Nerst en la resolucin de problemas.
6.3.1. Realiza experiencia de neutralizacin de cidos y bases.
6.3.2. Calcula la concentracin de una solucin estndar por medio de anlisis qumicos.

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Unidad de
Aprendizaje

N
Evaluaciones

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Criterios de evaluacin

Instancias
evaluativas

Instrumentos de evaluacin

Evidencias
sugeridas

6.3.3. Realiza reacciones oxido reduccin identificando por medio de ecuacin sus estados de oxidacin.

Total de EF sugeridas

Evaluacin sumativa (ES)

Unidad de Aprendizaje

N
Evaluaciones

ES1

Criterios de evaluacin

1.1.1. Relaciona la qumica con los procesos productivos.

Procedimientos
de evaluacin

Instrumentos de evaluacin

Evidencias
sugeridas

%
Parcial

%
Total

Prueba tipo test

Prueba mixta

Respuesta
del alumno

10

75

Prueba tipo test

Prueba mixta

Respuesta
del alumno

10

1.1.2. Reconoce la toxicidad de las sustancias qumicas y su impacto ambiental y productivo.

1.1.3. Reconoce materiales de laboratorio y normativa de seguridad relacionadas con las sustancias qumicas peligrosas.

1.2.1. Describe la estructura del tomo de acuerdo a la teora actual.

1.2.2. Reconoce las principales partculas subatmicas de acuerdo al ordenamiento de orbitales.

1.2.3. Establece las aplicaciones de la teora de orbitales y la configuracin electrnica.

1.3.1. Reconoce el sistema peridico de los elementos registrados en la tabla peridica de elementos.

1.3.2. Describe las principales propiedades peridicas de los elementos relacionadas con su ordenamiento.

1.3.3. Establece la relacin entre las propiedades peridicas y la formacin de compuestos qumicos.

1.4.1. Explica la formacin de enlaces inicos mediante ejemplos.

1.4.2. Explica la formacin de enlaces covalentes polares y apolares mediante ejemplos.

1.4.3. Diferencia las propiedades de polaridad entre compuestos formados por enlaces inicos y covalentes.

ES2

2.1.1 Diferencia compuestos orgnicos e inorgnicos de acuerdo a sus propiedades.

2.1.2 Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de xidos.

2.1.3 Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de hidrcidos e hidruros.

2.1.4 Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de sales binarias.

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Unidad de Aprendizaje

N
Evaluaciones

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Criterios de evaluacin

Procedimientos
de evaluacin

Instrumentos de evaluacin

Evidencias
sugeridas

%
Parcial

Prueba tipo test

Prueba mixta

Respuesta
del alumno

15

Prueba tipo test

Prueba mixta

Respuesta
del alumno

15

%
Total

2.2.1. Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de oxocidos.

2.2.2. Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de oxosales.

2.2.3. Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de sales ternarias de amonio.

2.3.1. Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de oxosales de amonio.

2.3.2. Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de sales cidas.

2.3.3. Utiliza nomenclatura inorgnica para nombrar e indicar frmula molecular de complejos inorgnicos simples.
3

ES3

3.1.1 Aplica el concepto de mol como cantidad base y la representacin del nmero de Avogadro en la resolucin de problemas.

3.1.2 Realiza clculo de masa molar en tomos y molculas.

3.1.3 Soluciona problemas de clculo de frmulas empricas y moleculares por medio de su anlisis.

3.2.1. Aplica las leyes de la combinacin qumica en el clculo estequiomtrico.

3.2.2. Realiza el balance molar de reactantes y productos en reacciones qumicas simples.

3.2.3. Realiza el balance msico entre reactantes y productos en reacciones qumicas simples.

3.3.1. Aplica el concepto de reactivo limitante por medio de ejercicios.

3.3.2. Realiza clculo de rendimiento molar en procesos qumicos simples.

3.3.3. Realiza clculo de Rendimiento msico en procesos qumicos simples.


4

ES4

4.1.1 Reconoce propiedades fisicoqumicas y caractersticas de los gases ideales.

4.1.2 Reconoce los valores de la temperatura y presin estndares (TPE) y unidad de medida de densidad para los gases.

4.1.3 Realiza aplicacin de las leyes fundamentales de los gases en la resolucin de problemas.

4.1.4 Aplica la ecuacin de Estado de los gases ideales en la resolucin de problemas.

4.2.1 Reconoce propiedades fisicoqumicas de los lquidos.

4.2.2 Realiza la comparacin entre sustancias puras, mezclas y soluciones.

4.2.3 Aplica las expresiones de unidades de concentracin de una solucin, en la resolucin de problemas cuantitativos.

4.2.4 Realiza reacciones en disoluciones acuosas en laboratorio observando los distintos tipos de precipitados.

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Unidad de Aprendizaje

N
Evaluaciones

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Criterios de evaluacin

Procedimientos
de evaluacin

Instrumentos de evaluacin

Evidencias
sugeridas

%
Parcial

Prueba tipo test

Prueba mixta

Respuesta
del alumno

15

Prueba tipo test

Prueba mixta

Respuesta
del alumno

15

%
Total

4.3.1. Reconoce propiedades fisicoqumicas de los slidos.

4.3.2. Reconoce conceptos de fusin, sublimacin.

4.3.3 Reconoce los equilibrios vapor-lquido-slido en un cambio de fase.

4.3.4. Reconoce clasificacin de slidos de acuerdo a su morfologa

4.3.5. Identifica el equilibrio entre fases en un diagrama de fase.


5

ES5
5.1.1. Realiza comparacin cualitativa y cuantitativa entre reacciones endotrmicas y exotrmicas.
5.1.2. Aplica la Ley de Hess para calcular entalpa y su influencia en las reacciones qumicas.
5.1.3. Reconoce que en toda reaccin qumica hay un intercambio de energa con el medio ambiente
5.2.1 Realiza clculo de la constante de equilibrio y determina su significado para una reaccin qumica.
5.2.2 Aplica los conceptos de equilibrio qumico y reversibilidad de una reaccin qumica.
5.2.3 Reconoce factores que afectan la velocidad de las reacciones qumicas.
5.2.4 Proporciona ejemplos simples de una reaccin de equilibrios mltiples.
5.2.5 Reconoce etapas del clculo de concentraciones de reactivos en una reaccin en equilibrio.

ES6

6.1.1 Realiza la clasificacin de cidos y bases de acuerdo a las teoras de Bronsted & Lowry y Lewis.

6.1.2 Aplica la nocin de pH en forma cualitativa y cuantitativa.

6.1.3 Caracteriza una reaccin de neutralizacin cido-base.


6.1.4 Expresa qumicamente el proceso de Neutralizacin.

6.2.1. Reconoce que los estados de oxidacin de las especies qumicas cambian, cuando se oxidan y/o reducen.

6.2.2 Identidica agente oxidante y reductor en reacciones qumicas.

6.2.3.-Aplica el concepto de semireaccin en el balance de ecuaciones redox.

6.2.4. Aplica la ecuacin de Nerst en la resolucin de problemas.

6.3.1. Realiza experiencia de neutralizacin de cidos y bases.

6.3.2. Calcula la concentracin de una solucin estndar por medio de anlisis qumicos.

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Unidad de Aprendizaje

N
Evaluaciones

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Criterios de evaluacin

Procedimientos
de evaluacin

Instrumentos de evaluacin

Evidencias
sugeridas

%
Parcial

%
Total

6.3.3. Realiza reacciones oxido reduccin identificando por medio de ecuacin sus estados de oxidacin.

Total de ES mnimas obligatorias


6

Porcentaje para evaluaciones establecidas por el docente de aula

20

Examen

25

BIBLIOGRAFA DE LA ASIGNATURA

Bibliografia Obligatoria
Ttulo

Autor

Ao

ISBN/ISSN

Editorial

Nombre Recurso Digital

Tipo de Material

Cintica qumica para sistemas homogneos

Ancheyta Jurez, Jorge

2010

9781449224578

Instituto Politcnico Nacional

e-Libro

ebook

Qumica general, orgnica y biolgica

Wolfe, Drew H.

1996

McGraw-Hill Interamericana

e-Libro

ebook

Fundamentos de qumica y estequiometra

Luna Rangel, Raymundo

1999

9781449228415

Instituto Politcnico Nacional

e-Libro

ebook

Introduccin a la qumica general

Simes, Luis Emilio

2010

9789875720633

Jorge Sarmiento Editor - Universitas

e-Libro

ebook

Qumica

Chang, Raymond

2007

9789701061114

McGraw Hill

Qumica : principios y aplicaciones

Sienko, Michell

2011

9781615029730

McGraw-Hill Interamericana

e-Libro

ebook

Qumica bsica

Gallego Pic, Alejandrina

2013

9788436267846

UNED - Universidad Nacional de Educacin a Distancia

e-Libro

ebook

Ttulo

Autor

Ao

ISBN/ISSN

Editorial

Nombre Recurso Digital

Tipo de Material

Qumica general

Ebbing, Darrell D.

2010

9786074813067

Cengage Learning

9781615028139

Fuente

Libro

Bibliografia Sugerida:
Fuente

Libro

PERFIL DOCENTE

Preferencia

Experiencia Docente

Experiencia Profesional

Profesor de Estado en Qumica

Ttulo Profesional
Licenciado

Grado Acadmico

Bioqumico

Licenciado

Ingeniero

Licenciado

Observaciones
Debe demostrar dominio acorde y actualizado al siguiente indicador de desarrollo transversal:
- Aplicar los conceptos fundamentales de la qumica y de su mtodo de estudio en situaciones del rea de la especialidad.
Especializacin:
- Profesional del
- Profesional del
- Profesional del
- Profesional del

rea
rea
rea
rea

de la Pedagoga en Qumica.
de Ingeniera.
de Ingeniera.
del Anlisis Qumico.

Observacin general:
Se requiere que los docentes cumplan con las siguientes tres condiciones:
- Conocimiento didctico de los contenidos.
- Experiencia y conocimiento de la especialidad, para que pueda contextualizar los problemas en el mbito de la Salud y los Procesos Agroindustriales.
- Aptitud para transmitir los valores institucionales y capacidad para desarrollar y evaluar las competencias genricas y del sello del alumno INACAP, como la resolucin de problemas, comunicacin efectiva, pensamiento crtico, etc.

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