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PLANIFICACIN CLASE A CLASE

Profesor: Pamela Miranda -Vivian Lpez- Katherinne Chvez


Curso: 3s. Bsicos
Subsector: Lenguaje y Comunicacin
Horas semanales:

Semana
(Clase)
Semana del
6 al 8
noviembre
Clase 2

Objetivo de
Aprendizaje

Habilidades

Leer y familiarizarse
con un amplio
repertorio de
literatura para
aumentar su
conocimiento del
mundo y desarrollar
su imaginacin; por
ejemplo:
poemas
cuentos folclricos
y de autor
otros (OA3)

Identificar
las
figuras
literarias:
- Metfora
- Personificacin
- Comparacin

Actividades
INICIO:
- Saludo, Normas de comportamiento
- Lectura diaria en forma oral, grupal y colectiva
- Desarrollar comprensin lectora
- Motivacin: Los alumnos y alumnas observan poema a travs del
proyector.
- La profesora pregunta a sus alumnos sobre los poemas
presentados.
- Qu tipo de textos son los poemas? Cules son las partes
principales de los poemas? Qu nos expresan los poemas?
Objetivo: comprender e identificar las figuras literarias (Metfora,
personificacin y comparacin).

Recursos de
aprendizaje
- PPT
- Pizarra Digital
- ficha de trabajo

DESARROLLO:
- La profesora expone power con texto literario poema
explicando sus partes e identificando las figuras literarias que
se presentan en l.
- Los alumnos leen y escuchan atentamente diversos poemas.
- Los alumnos interactan con apoyo a la profesora dando
opiniones e identificando las figuras literarias.
- Los alumnos registran en su cuaderno.
- Los alumnos trabajan en ficha.

Comprender
poemas adecuados
al nivel e
interpretar
el lenguaje figurado
presente en ellos.
(OA5)

Semana del
6 al 8
noviembre
Clase 3

Comprender poemas
adecuados al nivel e
interpretar
el lenguaje figurado
presente en ellos.
(OA5)
Comprender
la
funcin de los
artculos,
sustantivos
y
adjetivos
en textos orales y

- Conocer
- Identificar
- Observar

DESARROLLO:
- La profesora explica a sus alumnos por medio de un poema
las palabras que nos dan caractersticas del sustantivo.

Relacionan
situaciones de la vida
cotidiana con
personajes o acciones
de los textos ledos
en clases o
independientemente.
Mencionan textos y
autores que han
ledo.
Relacionan aspectos
de un texto ledo y
comentado en clases
con otros textos
ledos previamente.
Releen textos que
ya conocen.
Seleccionan textos
para leer por su
cuenta.
Recomiendan textos
a otros.
Explican con sus
propias palabras un
poema ledo en
clases.
Explican versos del
poema.

CIERRE:
- Metacognicin de lo aprendido
- Se realiza sntesis oral de la clase.

INICIO:
- Saludo, Normas de comportamiento
- Lectura diaria en forma oral, grupal y colectiva
- Desarrollar comprensin lectora
- Motivacin: los alumnos observan breve video sobre los adjetivos
calificativos. Roflo
- La profesora pregunta a sus alumnos sobre el observado en clases.
- De qu se trata lo que observaste? Qu es para ti adjetivos
calificativo? para qu nos sirven los adjetivos?
- La profesora da a conocer el objetivo de la clase
- Objetivo: Conocer e identificar los adjetivos calificativos

Indicadores de logro

- PPT
- Pizarra Digital
- ficha de trabajo
- video
Explican con sus
propias palabras un
poema ledo en
clases.
Explican versos del
poema.
Usan adjetivos para
especificar las
caractersticas de un
objeto, animal o
persona en una