Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -

Escuela:
Curso:

ECACEN
Gerencia Integral

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102041

Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
La estrategia de aprendizaje del curso acadmico Gerencia Integral est basado EN ESTUDIO DE CASOS, ya que El aprendizaje por
estudio de casos tiene muchas ventajas: esta estrategia incentiva una actitud positiva hacia el aprendizaje y autonoma del
estudiante. Es un mtodo participativo de trabajo activo, con intervencin activa del estudiante orientado a la solucin de problemas
enfocado a la obtencin de aprendizajes y gira en torno a una fase de anlisis y de posibles soluciones. Esta estrategia se centra en el
estudiante y no en el docente o en los diferentes contenidos. El docente es un dinamizador o facilitador del aprendizaje del
estudiante.
La estrategia de aprendizaje del curso, est organizada en 3 momentos; los cuales se deben desarrollar en los entornos de trabajo
colaborativo, donde se socializarn;
As mismo, en los entornos de evaluacin y seguimiento cada estudiante subir el producto final del trabajo. Se debe tener en cuenta
que es necesario participar en los foros de trabajo colaborativo, mediante socializacin y realimentacin de los trabajos de cada uno
de los integrantes del grupo, es decir, el estudiante debe realimentar los trabajos de sus compaeros de grupo, realizar aportes
significativos para la construccin del producto a entregar en cada actividad prevista. Tener en cuenta que de la actividad se desglosa
una nota evaluativa.
Momentos de la Estrategia
MOMENTO 1
EVALUACIN INICIAL TRABAJO INDIVIDUAL
Identificar la temtica del curso en general, conoce y aplica los conocimientos previos en un caso prctico
Ponderacin: 25/500 (5%)
MOMENTO DOS
EVALUACIN INTERMEDIA- Unidad 1: TRABAJO COLABORATIVO
La Gerencia Integral y la Toma de Decisiones
Se elige una empresa para aplicar los conocimientos sobre certeza, incertidumbre y riesgo; se identifica el modelo gerencial que
tiene la empresa, las caractersticas del administrador y la aplicacin de la forma de toma de decisiones
Ponderacin: 175/500 (35%)
EVALUACIN INTERMEDIA- Unidad 2: TRABAJO COLABORATIVO
Ejercicios de Supervivencia, Rentabilidad, Crecimiento y Dinmica Competitiva, y Competitividad. y Planificacin

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Gerencia Integral

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Programa: Administracin de Empresas

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Estratgica
A la empresa seleccionada para el estudio de caso se le halla la Supervivencia, Rentabilidad, Crecimiento; se le disean una DOFA
y se plantea nueva toma de decisiones
Ponderacin: 175/500 (35%)
MOMENTO TRES
EVALUACIN FINAL- TRABAJO COLABORATIVO
Disear un plan de mejoramiento a la empresa seleccionada para el desarrollo del estudio de caso, fundamentado en los resultados
de crecimiento, rentabilidad y supervivencia de la empresa, para la nueva toma de decisiones
Ponderacin: 125/500 (25%).

Temticas a desarrollar:
GERENCIA INTEGRAL
Nmero de semanas: Una (01)

Fecha: Junio 15 a Junio 23

Momento de evaluacin:
Entorno: Trabajo colaborativo y
de 2015
Inicial
Evaluacin y Seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: La estrategia se basa en la bsqueda de una empresa por internet la cual por lo menos
tenga la misin, visin, objeto social o razn social, estructura organizacional, que haya realizado estudio de mercados, que evidencie
casos sobre toma de decisiones sobre alguna rea o dependencia de la empresa
Actividad individual

Ubicar una empresa por internet,

la cual tenga informacin como:
1. Misin, visin, objeto social
o razn social,
2. Estructura organizacional
3. Que la empresa haya
realizado estudios de
mercado
4. Que se hayan expuesto
casos sobre toma de
decisin sobre la empresa
en alguna de las reas o

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
Hacer un informe escrito
que contenga:
1. Descripcin de la
empresa (Con el link
donde se pueda ver)
2. Descripcin del
estudio de mercado.
(Link donde se pueda
leer)
3. Descripcin del caso
de toma de
decisiones (Link

Actividad colaborativa*

Por tratarse del

reconocimiento de los
temas del curso no se
realiza actividad
colaborativa

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Por tratarse del reconocimiento de
los temas del curso no se realiza
actividad colaborativa

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Curso:

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Gerencia Integral

departamentos.
Debe subir en el foro de trabajo
colaborativo, el link en donde se
encuentra la informacin de la
empresas o empresas
seleccionadas.
Deben subir el link donde se
encuentra los estudios de mercado
de las empresas seleccionadas.
Deben subir al foro los casos de
toma de decisin de las empresas
seleccionadas.

donde se pueda leer).

4. Hacer conclusiones y
comentarios para
convencer que es un
buen caso a tener en
cuenta para que en
grupo sea
seleccionada para
continuar trabajando
el estudio de caso.
Documento en PDF, el
documento no supere las 10
pginas .aplicando
normas APA
El producto debe ser
entregado a travs del
entorno de evaluacin y
seguimiento, Denominado:
Momento_Uno_nombre del
estudiante_No. grupo
En ningn caso se
recibirn actividades por
otro link, correo interno,
correo institucional
Ponderacin: 25/500 (5%),
segn rubrica de evaluacin

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Cdigo: 102041

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Temticas a desarrollar:
GERENCIA INTEGRAL
Nmero de semanas: Tres (03)

Fecha: Junio 24 a Julio 14

Momento de evaluacin:
Entorno: Trabajo colaborativo y
de 2015
Intermedia
Evaluacin y Seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Se elige una empresa para aplicar los conocimientos sobre certeza, incertidumbre y riesgo;
se identifica el modelo gerencial que tiene la empresa, las caractersticas del administrador y la aplicacin de la forma de toma de
decisiones
Actividad individual

.
Construccin
de
aportes
Individuales para subir en el
entorno de trabajo colaborativo,
que aporten a la construccin de la
tarea

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
No se entrega producto
individual, la ponderacin
est incluida en la rbrica
de
evaluacin
de
la
actividad y es por la
participacin en el foro en la
construccin de la tarea a
entregar.

Actividad colaborativa*

Elegir un caso de los

trabajados presentados
individualmente, este ser
el que trabajar todo el
grupo dentro del estudio de
caso sobre toma de
decisiones; se debe:

Analizar certeza,
incertidumbre y riesgo
de la empresa de la
decisin que se ha
tomado, basado en los
contextos tericos.
Identificar y definir el
modelo gerencial que
tiene la empresa
Identifica cul es la
caracterstica del
administrador de esa
empresa.
Aplique la teora de las
10 formas de toma de

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Documento en PDF, el documento
no supere las 15 pginas
.aplicando
normas APA
El producto debe ser
entregado a travs del entorno
de evaluacin y seguimiento,
Denominado:
Producto_final_Momento_dos_unid
ad_uno _No. grupo
En ningn caso se recibirn
actividades por otro link,
correo interno, correo
institucional
Ponderacin: 175/500 (35%),
segn rubrica de evaluacin

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decisiones y contraste
con el caso, y describa si
se aplicaron todos,
cuales.

Temticas a desarrollar:
GERENCIA INTEGRAL
Nmero de semanas: Tres (03)

Fecha: Julio 15 a agosto 02

Momento de evaluacin:
Entorno: Trabajo colaborativo y
de 2015
Intermedia
Evaluacin y Seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: A la empresa seleccionada para el estudio de caso se le halla la Supervivencia,
Rentabilidad, Crecimiento; se le disean una DOFA y se plantea nueva toma de decisiones
Actividad individual

.
Construccin
de
aportes
Individuales para subir en el
entorno de trabajo colaborativo,
que aporten a la construccin de la
tarea

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
No se entrega producto
individual, la ponderacin
est incluida en la rbrica
de
evaluacin
de
la
actividad y es por la
participacin en el foro en la
construccin de la tarea a
entregar.

Actividad colaborativa*

A la empresa que se ha
elegido se le debe realizar lo
siguiente:
1. Hallar la supervivencia,
la rentabilidad y el
crecimiento
de
la
empresa
2. Disear una DOFA con
los resultados obtenidos
y teniendo en cuenta
que ests sean soporte
para la toma de decisin
del caso de la empresa,
es decir que deben
tomar los resultados del
punto anterior y con el
caso objeto de estudio,

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Un documento desarrollando los
tres puntos planteados en la
actividad, el documento en PDF, el
documento no supere las 15
pginas .aplicando
normas APA
El
producto
debe
ser
entregado a travs del entorno
de evaluacin y seguimiento,
Denominado:
Producto_final_Momento_dos_unid
ad_dos _No. grupo
En ningn caso se recibirn
actividades
por
otro
link,

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hacer un diagnstico de
la empresa
3. Plantear una nueva toma
de
decisiones
relacionada con el caso
de estudio.

correo
interno,
institucional

correo

Ponderacin: 175/500
(35%),
segn rubrica de evaluacin

Temticas a desarrollar:
GERENCIA INTEGRAL
Nmero de semanas: Una
Fecha: agosto 03 a agosto Momento de evaluacin:
Entorno: Trabajo colaborativo y
(01)
09 de 2015
Final
Evaluacin y Seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Disear un plan de mejoramiento a la empresa seleccionada para el estudio de caso,
fundamentado en los resultados de crecimiento, rentabilidad y supervivencia de la empresa, para la nueva toma de decisiones
Actividad individual

Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa

No se entrega producto
individual, la ponderacin
est incluida en la rbrica
de
evaluacin
de
la
actividad y es por la
participacin en el foro en
la construccin de la tarea
a entregar.

Disear
un
plan
de
mejoramiento relacionado
con el caso de estudio y el
anlisis que ustedes le
hicieron al caso; plantean
una
nueva
toma
de
decisiones, fundamentada
en los resultados obtenidos
del
crecimiento,
rentabilidad
y
supervivencia
de
la
empresa.

Un documento con el plan de

mejoramiento
y
los
respectivos
anlisis y argumentacin de la nueva
toma de decisiones. el documento en
PDF, el documento no supere las 10
pginas .aplicando
normas APA

.
Construccin
de
aportes
Individuales para subir en el
entorno de trabajo colaborativo,
que aporten a la construccin de
la tarea

El producto debe ser entregado a

travs del entorno de evaluacin
y seguimiento, Denominado:
Producto_final_Momento_tres_evaluaci

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n_final _No. grupo

En ningn caso se recibirn

actividades por otro link, correo
interno, correo institucional
Ponderacin: 125/500
rubrica de evaluacin

(25%), segn

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Gua para disear el plan de mejoramiento solicitado en el momento tres - evaluacin final

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo
1. Cada estudiante deber construir
la tarea y subirla en el entorno de
trabajo colaborativo,
2.
Cada estudiante deber
realimentar los aportes de cada

Roles a desarrollar por el

estudiante dentro del grupo
colaborativo
Lder:Es la persona que anima,
coordina y revisa la participacin de
cada uno de los integrantes del grupo
y la terminacin del trabajo a subir. Y
debe dar ejemplo, sube el producto

Roles y responsabilidades para la

produccin de entregables por los
estudiantes
En los roles dentro del grupo, estn las
responsabilidades.

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compaero de grupo
3. Se debe nombrar los distintos roles
de grupo y en cada una de las
actividades se cambiarn de roles, de
tal forma que todos pasen por un rol
distinto.
4. Los roles son: el relator, el lder,
el investigador, observador y
supervisor
5.
Construida la actividad el lder
debe subirla en el entorno de trabajo
colaborativo, denominando el archivo
Producto_final_nombre
del
momento_No. Del grupo
6. Cada estudiante sube en el entorno
de evaluacin y seguimiento el
producto
final
con
la
misma
denominacin

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final al entorno de trabajo colaborativo

con
la
denominacin:
Producto_final_nombre
del
momento_No. Del grupo, para que los
compaeros lo suban al entorno de
evaluacin y seguimiento con la
misma denominacin
Relator: Es la persona que toma
apuntes,
construye
y
digita
la
informacin en cada uno de los
distintos documentos o herramientas
informticas o telemticas. Y sus
aportes deben ser similares
Investigador: Este rol lo deben
asumir todos los integrantes del
grupo, pues todos deben adelantar el
proceso de consulta, en todo medio de
comunicacin, herramientas virtuales
que sirvan en el proceso de
construccin de la tarea. Como
mnimo cada integrante del grupo
debe hacer cuatro aporte significativos
en das diferentes, que no sean ya
faltando tres das para entregar la
tarea

Supervisor: Es quien verifica que el

trabajo cumpla con lo requerido en la
gua y en la rbrica de evaluacin;
debe coordinar la construccin y
reparacin de los errores o fallas que
tenga el trabajo.

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Observador: Es la persona que revisa

los aportes de los compaeros y tutor,
Analiza los aportes y verifica que estos
se ajusten a lo requerido.

Analista: Adems de hacer sus

aportes al foro, motiva y verifica que
la interaccin y la discusin del grupo
se centren en los temas establecidos
en la tarea. Que el proceso dentro del
grupo colaborativo se lleve tal como lo
indica la gua de actividades.
Recomendaciones por el docente:
Dado que el trabajo colaborativo es una actividad fundamental dentro del modelo de formacin a distancia que usted ha
elegido, es importante tener en cuenta las siguientes recomendaciones:
- Estar atento a la agenda de actividades, para que as desarrolle a tiempo todas sus tareas.
- Aplicar la Netiqueta cuando se dirija a sus docentes o compaeros del grupo colaborativo.
- Ingresar al foro y enviar sus aportes de manera oportuna, esto facilita el desarrollo del trabajo. Recuerde que en esta
dinmica los dems dependen de usted y usted depende de los dems para garantiza el xito de la tarea.
- Recuerde que no se reciben trabajos colaborativos de forma individual, excepto cuando el estudiante enva sus aportes
al foro de manera oportuna, reiterada y efectiva, de tal forma que se evidencie la construccin progresiva del trabajo, y
ningn otro compaero ingrese al foro o, si ingreso, no hace aportes al trabajo.
- Cuando se presenten inquietudes relacionadas con el trabajo colaborativo, deben hacerla llegar al analista, quien
deber comunicarse por mensajera interna, indicando el nmero del grupo al que pertenecen. Cuando la inquietud sea
de tipo personal, igual la comunican por mensajera interna, indicando el nmero del grupo al que pertenece.
- Los docentes estamos en disposicin de colaborarles, acompaarlos y orientarles en su proceso de aprendizaje, pero
para ello es importante que los estudiantes hagan sus aportes con tiempo, para que tenga la oportunidad de recibir
realimentacin oportuna.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia
como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave:

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es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no
respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su
fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de
presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que
estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos
sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no
slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de
otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes
respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes
externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link
: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html

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