Está en la página 1de 47

JULISSA GRISELDA ABAC MULUL

2015055780

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:


a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas numricos y lgicos; c) descubrir patrones
numricos y anticiparlos;
d) interpretar nmeros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

327

332

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

134

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(20%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (40%)
PSICOLOGIA (40%)
ECTAFIDE
(33%)
ACUICULTURA (27%)
AGRONOMIA
(27%)
ARQUITECTURA(33%)
INGENIERIA (33%)
ECONOMIA
(27%)
DERECHO
(27%)
POLITICA
(33%)
HUMANIDADES (40%)
EFPEM
(33%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19940723

DEISY ASTRID AJANEL CAN

2015055781

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

LOGICO MATEMATICO-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor


esfuerzo para resolver la prueba; estaba cansado, o con problemas
personales,
cuando enfrent la prueba.
Escasa habilidad para:
a) reconocer los conceptos o procesos importantes en situaciones
numricas; b) reconocer patrones numricos y anticiparlos;c)inter
pretar nmeros y operaciones; c) resolver problemas lgicos;d)verificar condiciones numricas. Lentitud para reconocer relaciones
numricas o lgicas.Atender a la apariencia de las preguntas.
ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:
Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

29

212

VE
49

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19980704

ELIA MICAELA AJIATAZ CHACAJ

2015055782

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

LOGICO MATEMATICO-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor


esfuerzo para resolver la prueba; estaba cansado, o con problemas
personales,
cuando enfrent la prueba.
Escasa habilidad para:
a) reconocer los conceptos o procesos importantes en situaciones
numricas; b) reconocer patrones numricos y anticiparlos;c)inter
pretar nmeros y operaciones; c) resolver problemas lgicos;d)verificar condiciones numricas. Lentitud para reconocer relaciones
numricas o lgicas.Atender a la apariencia de las preguntas.
ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:
Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

97

241

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

134

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(27%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (27%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(27%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (20%)
LINGUISTICA (27%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19931012

YURI VANESSA ALVARADO LINARES

2015055783

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:


a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas numricos y lgicos; c) descubrir patrones
numricos y anticiparlos;
d) interpretar nmeros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

329

278

VE
89

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(47%)
FARMACIA
(53%)
ODONTOLOGIA (27%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(27%)
ACUICULTURA (20%)
AGRONOMIA
(27%)
ARQUITECTURA(27%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(33%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(33%)
HUMANIDADES (33%)
EFPEM
(27%)
COMUNICACION(40%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (33%)
LINGUISTICA (33%)
TURISMO
(47%)
ARTE
(0%)

Clave:19951206

MIKE WILFORD ANGEL POROJ

2015055784

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

255

360

VE
97

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(20%)
FARMACIA
(27%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (27%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19980509

EDGAR BALBINO ARGUETA ITZEP

2015055786

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

252

257

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme


janzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto,
as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

232

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19970804

VINCENT IVAN ARREAGA JUAREZ

2015055787

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

283

282

VE
52

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(33%)
ACUICULTURA (27%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19941219

KIMBERLY MARIA CASTILLO BARRILLAS

2015055788

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

165

161

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

192

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19971002

SERGIO IVAN CHAJ JUAREZ

2015055789

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

259

244

VE
51

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (33%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(27%)
HISTORIA
(27%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (20%)
TURISMO
(27%)
ARTE
(0%)

Clave:19850522

LUISA MARIA CHANCHAVAC MAURICIO

2015055790

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

202

224

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme


janzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto,
as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

227

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19920621

GASPAR ELIAS CHAVAJAY VASQUEZ

2015055791

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

298

320

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

145

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19870707

ABEL COGUOX IXCHOP

2015055792

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

296

211

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

118

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19900122

LESLY SOLEDAD CORTEZ COLOP

2015055793

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

158

194

VE
64

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19930116

CARLOS ALBERTO DE LEON AGUILAR

2015055794

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:


a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas numricos y lgicos; c) descubrir patrones
numricos y anticiparlos;
d) interpretar nmeros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

336

304

VE
75

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (20%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19960512

LOURDES MARIA DE LEON SOBERANIS

2015055795

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

293

260

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

134

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (27%)
VETERINARIA (27%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19890924

JOSE CARLOS ESTRADA ARGUETA

2015055797

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

127

237

VE
57

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19950812

MANUELA ALEJANDRA GALVEZ HERNANDEZ

2015055798

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

290

267

VE
85

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (27%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19550917

LUIS DAVID GONZALEZ ALVAREZ

2015055799

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

192

195

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

193

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(27%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(27%)
TRAB.SOCIAL (20%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19980724

YENNY MONJE GRAMAJO JORGE RODRIGUEZ

2015055800

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:


a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas numricos y lgicos; c) descubrir patrones
numricos y anticiparlos;
d) interpretar nmeros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

334

202

VE
14

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(27%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (27%)
VETERINARIA (27%)
PSICOLOGIA (40%)
ECTAFIDE
(40%)
ACUICULTURA (33%)
AGRONOMIA
(40%)
ARQUITECTURA(47%)
INGENIERIA (47%)
ECONOMIA
(27%)
DERECHO
(33%)
POLITICA
(27%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(47%)
COMUNICACION(33%)
HISTORIA
(33%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(13%)
ARTE
(0%)

Clave:19940713

NERY AMILCAR GUOX AZ

2015055801

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

270

238

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

174

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19970924

ELIEZAR HERNANDEZ DE LA CRUZ

2015055802

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

309

168

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

168

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19970521

ROXANA IXMUCANE HERNANDEZ TOHOM

2015055803

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

208

304

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme


janzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto,
as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

256

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(27%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19960106

DEYSI ARACELY LAREZ SUT

2015055805

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

243

144

VE
92

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19971024

PERCY ALEJANDRO LOPEZ CUELLAR

2015055806

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

VE

145

282

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19940222

JUAN ELEAZAR MISAEL LOPEZ DE LEON

2015055807

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

195

260

VE
47

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (20%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19980522

HILDA JUDITH MARROQUIN PEREZ

2015055808

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

170

181

VE
94

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19940410

ANDY ALEXANDER MENDEZ MEJIA

2015055810

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

173

172

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme


janzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto,
as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

223

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19981016

LAURA PEREZ MORALES PEREZ

2015055811

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

213

161

VE
62

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19990717

SARA LEZETH MUOZ ALONZO

2015055812

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

179

246

VE
19

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(0%)
ARTE
(0%)

Clave:19960607

ESTUARDO SAUL NIMATUJ QUEME

2015055813

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

271

252

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

167

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19961227

RENATO OSBALDO OCHOA DE LEON

2015055814

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

212

283

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

160

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(27%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19860302

ANTONY ARMANDO ORDOEZ ORDOEZ

2015055815

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:


a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas numricos y lgicos; c) descubrir patrones
numricos y anticiparlos;
d) interpretar nmeros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

339

301

VE
103

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(20%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (27%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(33%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (20%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19961024

ANDERSY MADELIN PASCUAL CASTILLO

2015055816

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

LOGICO MATEMATICO-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor


esfuerzo para resolver la prueba; estaba cansado, o con problemas
personales,
cuando enfrent la prueba.
Escasa habilidad para:
a) reconocer los conceptos o procesos importantes en situaciones
numricas; b) reconocer patrones numricos y anticiparlos;c)inter
pretar nmeros y operaciones; c) resolver problemas lgicos;d)verificar condiciones numricas. Lentitud para reconocer relaciones
numricas o lgicas.Atender a la apariencia de las preguntas.
ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:
Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

98

255

VE
99

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(33%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19970815

PEDRO ALEXANDER PEREZ SAQUIC

2015055817

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:


a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas numricos y lgicos; c) descubrir patrones
numricos y anticiparlos;
d) interpretar nmeros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

406

336

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

148

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19950126

SILVIA CATALINA POPA OROXOM

2015055818

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

148

297

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

194

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(27%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (27%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (27%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(33%)
INGENIERIA (13%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(20%)
ARTE
(0%)

Clave:19881125

ANA LUISA RODRIGUEZ ARMAS

2015055819

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:


a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas numricos y lgicos; c) descubrir patrones
numricos y anticiparlos;
d) interpretar nmeros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL ALTO:
Gran habilidad para reconocer patrones y
hacer relaciones primarias de orden y naturaleza
entre
dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, gran
habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

329

362

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

200

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(27%)
HUMANIDADES (27%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(27%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19870810

MILTON DEWILFRED RODRIGUEZ BARRIOS

2015055820

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:


a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas numricos y lgicos; c) descubrir patrones
numricos y anticiparlos;
d) interpretar nmeros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

356

302

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme


janzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto,
as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

287

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19980612

LUIS GUILLERMO RODRIGUEZ CITALAN

2015055821

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

258

174

VE
80

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(33%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(27%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (13%)
TURISMO
(27%)
ARTE
(0%)

Clave:19960211

EIIDA FLORIDALMA ROMERO MARROQUIN

2015055822

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

239

187

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

129

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(20%)
FARMACIA
(0%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (20%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(0%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(20%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(13%)
TRAB.SOCIAL (27%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19940303

YESENIA LISETH SACALXOT MATEO

2015055823

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

210

160

VE
100

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (6%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(0%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(0%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19880103

ANGELINA MARICELA SARAT VELASQUEZ

2015055824

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

165

208

VE
71

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (13%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (20%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(27%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(27%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (20%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19920611

GLADYS ESMERALDA SARAT VELASQUEZ

2015055825

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL ALTO: Gran habilidad para:


a) reconocer
los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas numricos y lgicos; c) descubrir patrones
numricos y anticiparlos;
d) interpretar nmeros y operaciones.
Capacidad
para verificar
resultados
y realizar operaciones
numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

335

176

VE
79

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(13%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (20%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (20%)
ECONOMIA
(13%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(27%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(27%)
TRAB.SOCIAL (40%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19880801

JUANA TELVINA TIU LOPEZ

2015055826

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

LOGICO MATEMATICO-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor


esfuerzo para resolver la prueba; estaba cansado, o con problemas
personales,
cuando enfrent la prueba.
Escasa habilidad para:
a) reconocer los conceptos o procesos importantes en situaciones
numricas; b) reconocer patrones numricos y anticiparlos;c)inter
pretar nmeros y operaciones; c) resolver problemas lgicos;d)verificar condiciones numricas. Lentitud para reconocer relaciones
numricas o lgicas.Atender a la apariencia de las preguntas.
ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:
Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

92

261

VE
80

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(20%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (6%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (13%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(6%)
POLITICA
(13%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(13%)
COMUNICACION(13%)
HISTORIA
(6%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (6%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19900912

KATY CELESTE TZUN MARTINEZ

2015055828

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB
PER

LM

AB

154

216

VE
99

VERBAL-NIVEL BAJO: Que el estudiante no hizo su mejor esfuerzo


para resolver la prueba, estaba cansado o con problemas personales. Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el
texto:
establecer el planteamiento central, el propsito,
conclusiones, as como,
formular juicios crticos, localizar
detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin
formal del texto, as como el significado de palabras y comprende
textos largos y cortos.

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(0%)
FARMACIA
(6%)
ODONTOLOGIA (0%)
VETERINARIA (0%)
PSICOLOGIA (0%)
ECTAFIDE
(6%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(0%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(0%)
POLITICA
(0%)
HUMANIDADES (0%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (0%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19961121

MARTIN ISAAC VASQUEZ RAMIREZ

2015055829

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ASTRACTO-NIVEL MEDIO BAJO: Mediana habilidad para reconocer patro


nes y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre dos
supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de un
hecho a otro,
interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, mediana habilidad para resolver
problemas que requieren de sntesis de evaluacin del concepto y
dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

217

188

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme


janzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto,
as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

226

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (6%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (0%)
AGRONOMIA
(6%)
ARQUITECTURA(6%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(6%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (6%)
EFPEM
(0%)
COMUNICACION(0%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (6%)
LINGUISTICA (0%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19960819

LUIS DANIEL VELASCO VASQUEZ

2015055830

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO ALTO:


Mediana habilidad
para:
a)reco nocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones.
Habilidad para: a) reconocer varios conceptos o
procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad
para realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

254

282

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO ALTO: Mediana habilidad para establecer seme


janzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto,
as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

297

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(40%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (20%)
VETERINARIA (20%)
PSICOLOGIA (13%)
ECTAFIDE
(13%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(13%)
ARQUITECTURA(20%)
INGENIERIA (6%)
ECONOMIA
(27%)
DERECHO
(13%)
POLITICA
(6%)
HUMANIDADES (13%)
EFPEM
(6%)
COMUNICACION(6%)
HISTORIA
(0%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (27%)
TURISMO
(27%)
ARTE
(0%)

Clave:19971231

MADELYNE DAYANA VENTURA HERRERA

2015055831

Nombre del Estudiante

No. Orientacin
QUETZALTENANGO

LOGICO MATEMATICO-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para: a)reco


nocer los conceptos o procesos importantes en situaciones numricas;
b) resolver problemas lgicos.
Mediana habilidad para:
a) reconocer patrones y anticiparlos;
b) interpretar nmeros y
operaciones; c) verificar condiciones numricas.
Capacidad para
realizar operaciones numricas mecnicas.

RESULTADO DE RAZONAMIENTOS
100

Alto
---------------------------

M.Alto
_
X ---------------------------

M.Bajo

ABSTRACTO-NIVEL MEDIO ALTO:


Habilidad razonable para reconocer
patrones y hacer relaciones primarias de orden y naturaleza entre
dos supuestos dados, hacer inferencias y trasladar informacin de
un hecho a otro, interpretar relaciones secundarias de intensidad
sucesin y magnitud en analogas, habilidad razonable para resolver
problemas que requieren
de sntesis de
evaluacin del
concepto y dar una respuesta con sentido lgico.

---------------------------

Bajo

0
PB

LM

AB

170

277

VE

VERBAL-NIVEL MEDIO BAJO: Escasa habilidad para establecer semejanzas con base en el texto: el planteamiento central, el propsito, conclusiones, as como, formular juicios crticos, localizar detalles en textos de diversos tipos, establecer la construccin formal del texto, as como el significado de palabras y
comprender textos largos y cortos.

126

PER

Unidad Acadmica - Inventario de Intereses de Estudio USAC-08


05
06
09
10
13
13.1
24
01
02
08
03
04
28
07
29
16
14
15
30
26
33

( XE045243 )

MEDICINA
(6%)
FARMACIA
(13%)
ODONTOLOGIA (33%)
VETERINARIA (13%)
PSICOLOGIA (20%)
ECTAFIDE
(20%)
ACUICULTURA (6%)
AGRONOMIA
(20%)
ARQUITECTURA(13%)
INGENIERIA (0%)
ECONOMIA
(20%)
DERECHO
(20%)
POLITICA
(20%)
HUMANIDADES (20%)
EFPEM
(27%)
COMUNICACION(20%)
HISTORIA
(20%)
TRAB.SOCIAL (13%)
LINGUISTICA (20%)
TURISMO
(6%)
ARTE
(0%)

Clave:19950713

También podría gustarte