Portafolio de Informática I - JMRP

I
DEDICATORIA
A Dios, verdadera fuente de amor y sabidura. A mi padre, porque gracias a l s que la
responsabilidad se la debe vivir como un compromiso de dedicacin y esfuerzo.
A mi madre, cuyo vivir me ha mostrado que en el camino hacia la meta se necesita de la dulce
fortaleza para aceptar las derrotas y del sutil coraje para derribar miedos.
A mi hermano, el incondicional abrazo que me motiva y recuerda que detrs de cada detalle
existe el suficiente alivio para empezar nuevas bsquedas.
A mis familiares, amigos y a quienes recin se sumaron a mi vida para hacerme compaa con
sus sonrisas de nimo, respeto y verdadera amistad.
Roblez Paladines Jessenia Mariuxi
II
AGRADECIMIENTO
Quiero agradecer a Dios, porque ha sabido guiarme por el camino del bien, dndome
sabidura, inteligencia para avanzar con xito una etapa ms de mi vida, y poder servir a
la sociedad con mis conocimientos, para el progreso del pas, el de mi familia y el mo en
particular.
A mis padres y hermanos, que con su apoyo incondicional me han enseado que nunca se
debe dejar de luchar por lo que se desea alcanzar.
A mis compaeros, por los consejos brindados. Y a mis amigos quienes me han ofrecido
su amistad sincera, y dems personas que colaboraron para este trabajo.
Roblez Paladines Jessenia Mariuxi
III
NDICE DE CONTENIDOS
1
INTRODUCCIN ............................................................................................................................. 11
NITRO PRO V8 ............................................................................................................................... 13

2.1
MEN ARCHIVO .................................................................................................................... 13
2.1.1
INFORMACIN............................................................................................................... 13
2.1.2
NUEVO: .......................................................................................................................... 14
2.1.3
ABRIR: ............................................................................................................................ 14
2.1.4
GUARDAR ...................................................................................................................... 14
2.1.5
GUARDAR COMO........................................................................................................... 14
2.1.6
IMPRIMIR....................................................................................................................... 15
2.1.7
COMPARTIR ................................................................................................................... 15
2.1.8
ENVIAR COMO PDF ANEXO: .......................................................................................... 15
2.1.9
ADJUNTAR ARCHIVOS: .................................................................................................. 15
2.1.10
OPTIMIZAR PDF: ............................................................................................................ 15
2.1.11
PROPIEDADES DEL DOCUMENTO: ................................................................................. 15
2.1.12
CERRAR .......................................................................................................................... 15
2.2
MEN INICIO ......................................................................................................................... 16
2.2.1
VER ................................................................................................................................ 16
2.2.2
HERRAMIENTAS ............................................................................................................. 17
2.2.3
CREAR ............................................................................................................................ 17
2.2.4
CONVERTIR .................................................................................................................... 18
2.3
MEN EDITAR........................................................................................................................ 20
2.3.1
TEXTO/IMGENES ......................................................................................................... 20
2.3.2
PAGINAS ........................................................................................................................ 21
2.3.3
MARCAS DE PGINAS .................................................................................................... 22
2.3.4
NAVEGACIN................................................................................................................. 23
2.4
MEN REVISAR ...................................................................................................................... 24
2.4.1
COMENTARIO ................................................................................................................ 24
2.4.2
REVISAR ......................................................................................................................... 26
2.5
MEN FORMULARIOS ........................................................................................................... 27
2.5.1
CAMPOS ........................................................................................................................ 27
2.5.2
CONFIGURACIN ........................................................................................................... 28
2.5.3
DATOS DE FORMULARIO ............................................................................................... 29
2.5.4
GUAS............................................................................................................................. 30
IV
2.6
2.6.1
REDACCION: .................................................................................................................. 30
2.6.2
PROTEGER DOCUMENTO: ............................................................................................. 31
2.6.3
IDENTIFICACIONES DIGITALES: ...................................................................................... 31
2.6.4
FIRMAS: ......................................................................................................................... 32
2.7
MEN AYUDA ........................................................................................................................ 32
2.7.1
AYUDA: .......................................................................................................................... 32
2.7.2
ASISTENCIA EN LNEA: ................................................................................................... 33
2.7.3
PRODUCTO: ................................................................................................................... 34
2.7.4
LICENCIAS: ..................................................................................................................... 35
ORGANIZADORES .......................................................................................................................... 36
3.1
MEN PROTEGER .................................................................................................................. 30
TIPOS DE ORGANIZADORES GRFICOS ................................................................................. 36
3.1.1
MAPAS CONCEPTUALES ................................................................................................ 36
3.1.2
CUADRO ANTICIPATORIO: ............................................................................................. 38
3.1.3
TELARAAS .................................................................................................................... 40
3.1.4
LNEAS DE TIEMPO ........................................................................................................ 42
3.1.5
ORGANIGRAMAS ........................................................................................................... 44
3.1.6
DIAGRAMAS DE VENN ................................................................................................... 46
3.1.7
ESPINA DE PESCADO...................................................................................................... 48
3.1.8
ESQUEMA DE LLAVES .................................................................................................... 49
3.1.9
TEMPLO DEL SABER ....................................................................................................... 51
1.1.4
FIBROSAS O INMVILES ................................................................................................ 52
1.1.2
CARTILAGINOSAS O
3.1.10
SECUENCIAS DE HECHOS ............................................................................................... 53
3.1.11
PEINE ............................................................................................................................. 54
BIBLIOTECAS DIGITALES ................................................................................................................ 55

4.1
SCOPUS .................................................................................................................................. 55
4.1.1
PASOS PARA REALIZAR UNA BSQUEDA EN SCOPUS ................................................... 56
4.1.2
EJEMPLO ........................................................................................................................ 58
4.2
EBSCO .................................................................................................................................... 59
4.2.1
4.3
SEMIMVILES........................................................................... 52
PASOS PARA REALIZAR UNA BSQUEDA EN EBSCO ..................................................... 59
SCIELO.................................................................................................................................... 63
4.3.1
PASOS PARA REALIZAR UNA BSQUEDA EN SciELO ..................................................... 64
4.3.2
EJEMPLO ........................................................................................................................ 67
INTRODUCCIN A INTERNET ......................................................................................................... 69

5.1
INTERNET............................................................................................................................... 69
V
5.1.1
Origen ............................................................................................................................ 69
5.1.2
CLASES DE INTERNET QUE EXISTEN ............................................................................ 71
5.1.3
CARACTERSTICAS DEL INTERNET .................................................................................. 72
5.1.4
SERVICIOS QUE PRESTA INTERNET ................................................................................ 74
5.2
NAVEGADORES ...................................................................................................................... 76
5.2.1
CONCEPTO DE NAVEGADOR ......................................................................................... 76
5.2.2
CLASES DE NAVEGADORES ............................................................................................ 76
5.2.3
BARRA DE HERRAMIENTAS.......................................................................................... 77
5.2.4
NAVEGADORES MS UTILIZADOS ................................................................................. 78
5.3
BUSCADORES ......................................................................................................................... 79
5.3.1
TIPOS DE BUSCADORES ................................................................................................ 80
5.3.2
CONSEJOS UTILES PARA BSQUEDA DE INFORMACIN ........................................... 80
5.3.3
BUSQUEDAS AVANZADAS EN GOOGLE ....................................................................... 82
5.3.4
Dominio de Internet ...................................................................................................... 84
5.3.5
Operadores de bsqueda de informacin en internet ................................................ 85
5.4
CORREO ELECTRNICO Y GRUPOS DE DISCUSIN................................................................ 85
5.4.1
CONCEPTO DE CORREO ................................................................................................. 85
5.4.2
GRUPOS DE DISCUSIN Y LISTAS DE CORREO............................................................... 86
5.4.3
PARTES DE UN CORREO................................................................................................. 86
5.4.4
CONFIGURACION DE UN CORREO ............................................................................... 87
5.4.5
QUE ES WEB ................................................................................................................. 89
5.4.6
QUE ES MAIL ................................................................................................................. 89
5.4.7
CONCEPTO DE CHAT .................................................................................................... 89
5.4.8
CONCEPTO DE FORO ..................................................................................................... 90
5.4.9
LEER Y ESCRIBIR UN PARRAFO ..................................................................................... 91
5.5
REDES SOCIALES Y LA SEGURIDAD EN LNEA ........................................................................ 92
5.5.1
QU SON LAS REDES SOCIALES ..................................................................................... 92
5.5.2
LAS REDES SOCILAES MS UTILIZADAS...................................................................... 93
5.5.3
UTILIZACIN DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIN............................................ 95
CONCLUSIONES ............................................................................................................................. 98
RECOMENDACIONES ..................................................................................................................... 99
BIBLIOGRAFA .............................................................................................................................. 100

8.1
BIBLIOGRAFA BSICA ......................................................................................................... 100
8.2
WEBGRAFA ......................................................................................................................... 100
VI
NDICE DE FIGURAS
Figuras
Detalle
Paginas
Figura 1
Cambiar vista
Figura 2
Proteger documento
Figura 3
Abrir
Figura 4
Guardar Como
Figura 5
Compartir
Figura 6
Cerrar
Figura 7
Mano
Figura 8
Zoom
Figura 9
Quicksigntm
Figura 10
PDF
Figura 11
Combinar
Figura 12
A Word
Figura 13
A Excel
Figura 14
A PowerPoint
Figura 15
A Imagen
Figura 16
A Otro
Figura 17
Editar
Figura 18
OCR
Figura 19
Agregar Imagen
Figura 20
Insertar
Figura 21
Encabezado y Pie de Pgina.
10
VII
Figura 22
Nmero Bates.
10
Figura 23
Marca de Agua
10
Figura 24
Marcador
10
Figura 25
Vnculo
11
Figura 26
Agregar Nota
11
Figura 27
Marcar Texto
11
Figura 28
Figuras
11
Figura 29
Dibujo
12
Figura 30
Texto
12
Figura 31
Sello
12
Figura 32
Adjuntar Archivos
12
Figura 33
Resumir Comentarios
13
Figura 34
Mi identidad
13
Figura 35
Editar todos los campos.
13
Figura 36
Campo de Texto
14
Figura 37
JavaScript
14
Figura 38
Orden de Tabulado
15
Figura 39
Orden de clculo
15
Figura 40
Marcar Contenido
16
Figura 41
Seguridad de Contrasea
16
Figura 42
Manual del Usuario
17
Figura 43
Visita del producto
18
Figura 44
Premium Support
18
Figura 45
Base de Conocimiento
18
VIII
Figura 46
Herramientas de asistencia
19
Figura 47
Comprobar si hay actualizaciones
19
Figura 48
Acerca de nitro pro
19
Figura 49
Licencias por volumen
20
Figura 50
Resumir Comentarios
13
Figura 51
Mi identidad
13
Figura 52
13
Figura 53
Campo de Texto
14
Figura 54
JavaScript
14
Figura 55
Orden de Tabulado
15
Figura 56
Orden de clculo
15
Figura 57
Marcar Contenido
16
Figura 58
16
Figura 59
Manual del Usuario
17
Figura 60
Visita del producto
18
Figura 61
Premium Support
18
Figura 62
Base de Conocimiento
18
Figura 63
Herramientas de asistencia
19
Figura 64
Comprobar si hay actualizaciones
19
Figura 65
Acerca de nitro pro
19
Figura 66
Licencias por volumen
20
Figura 67
Mi identidad
13
Figura 68
13
Figura 69
Campo de Texto
14
IX
Figura 70
JavaScript
14
Figura 71
Orden de Tabulado
15
Figura 72
Orden de clculo
15
Figura 73
Marcar Contenido
16
Figura 74
16
Figura 75
Manual del Usuario
17
1 INTRODUCCIN
La informtica, tambin llamada computacin en Amrica, es una ciencia que estudia
mtodos, Las soluciones de Nitro con el paso del tiempo se han convertido en unas de las
opciones ms viables para sustituir al estndar de facto para la creacin de PDF Acrobat en
todas sus variantes. En el caso de su octava versin para la creacin y manipulacin de PDF
nos viene a demostrar el porqu de esto.
Nitro PDF Pro 8 es un software para la gestin, creacin y edicin de documentos PDF, todo
esto bajo las normas ISO, por lo tanto ser completamente compatible con otras soluciones
que respeten la norma. En cuanto del apartado de seguridad este cumple con la capacidad de
proteger los documentos generados con 256 bits de encriptacin.
Al igual que Nitro Reader 3, Nitro Pro 8 nos recibe con una interfaz bien trabajada y accesible
con la interfaz Ribbon, en el caso de que usted sea usuario de Nitro PDF Reader o cualquier
versin de Microsoft Office a partir de la versin 2010 se sentir muy familiarizada incluso
en la disposicin de estas.
El presente trabajo est diseado de forma prctica y sencilla para comenzar a conocer un
poco de esta extraordinaria herramienta, recorriendo los conceptos y caractersticas es un
programa como es Nitro pro v8, que realiza actividades como lector y creador de documentos
PDF integrable con la interfaz de usuario de Microsoft Office 2003 y posteriores. El software
se provee al usuario final sin ningn costo y sin su correspondiente cdigo fuente, se trata
entonces de un software privativo (no libre). A principios de 2012 solo se encuentra
disponible para su uso e instalacin en sistemas operativos de Microsoft (Windows XP y
superiores).
Nitro Pro 8 le permite crear fcilmente archivos PDF estndar a partir de casi cualquier
formato de archivo. Adems, compartir los archivos se convierte en un proceso armonizado:
Los PDF creados en Nitro Pro pueden abrirse y verse prcticamente en cualquier equipo, y
se mostrarn exactamente de la forma que usted espera.
11
Nitro Pro ofrece diversos medios para crear archivos PDF (arrastrar y colocar, elegir una
opcin que aparece al hacer clic con el botn derecho del ratn o crearlos dentro de la
aplicacin) y ofrece compatibilidad con ms de 300 formatos de archivo diferentes.
12
2 NITRO PRO V8
2.1 MEN ARCHIVO
2.1.1 INFORMACIN
2.1.1.1 Cambiar vista del documento: Cambia cmo se cargar el documento al ser
visto en un software de PDF alternativo.
Figura 1: Cambiar vista

Fuente: Nitro Pro 8
2.1.1.2 Proteger documento:

Controla el tipo de cambios que pude realizarse en este documento.
Figura 2: Proteger documento

Fuente: Nitro Pro 8
13
2.1.2 NUEVO:
Esta opcin nos permite abrir un nuevo documento, es decir una nueva hoja en blanco.
2.1.3 ABRIR:
Esta opcin nos permite abrir documentos recientes o documentos guardados en nuestro
computador.
Figura 3: Abrir
Fuente: Nitro Pro 8
2.1.4 GUARDAR
Esta opcin de Nitro Pro 8 nos permite guardar nuestro documento en nuestro computador.
2.1.5 GUARDAR COMO
Documento PDF
Guardar el documento activo con un nombre nuevo.
PDF procesado para incorporar
Procesar para incorporar y Guardar como para que los campos
Figura 4: Guardar Como

Fuente: Nitro Pro 8
14
2.1.6 IMPRIMIR
Esta opcin nos permite imprimir nuestro documento recin editado.
2.1.7 COMPARTIR
Esta opcin que ofrece Nitro Pro 8 nos permite compartir nuestros documentos a travs del
correo electrnico.
Figura 5: Compartir
Fuente: Nitro Pro 8
2.1.8 ENVIAR COMO PDF ANEXO:

Enviar una copia de este archivo PDF como anexo de correo electrnico.
2.1.9 ADJUNTAR ARCHIVOS:
Incrustar cualquier archivo como anexo dentro de este documento PDF
2.1.10 OPTIMIZAR PDF:

Comprima imgenes y quite objetos del archivo PDF para reducir su tamao.
2.1.11 PROPIEDADES DEL DOCUMENTO:

Ver y editar las propiedades de este archivo PDF
2.1.12 CERRAR
15
Figura 6: Cerrar
Fuente: Nitro Pro 8
2.2 MEN INICIO

2.2.1 VER
2.2.1.1 Mano:
Sujetar y mover la pgina cuando no est totalmente visible
Figura 7: Mano
Fuente: Nitro Pro 8
2.2.1.2 Zoom:
Ajustar el tamao de las vistas de pginas con herramientas de zoom y controles de ajuste.
Figura 8: Zoom
Fuente: Nitro Pro 8
16
2.2.1.3 Ajustar anchura:

Lograr que la anchura de la pgina quepa en la ventana del documento.
2.2.1.4 Ajustar pgina:
Lograr que la pgina completa quepa en la ventana del documento.
2.2.1.5 Rotar vista:
Rotar temporalmente la vista de las pginas del documento
2.2.2 HERRAMIENTAS
2.2.2.1 Seleccionar:
Seleccionar elementos del documento para copiar y realizar ajustes.
2.2.2.2 Escribir texto:
Agregar texto de ltima hora a las pginas y completar formularios.
2.2.2.3 Quicksigntm (Ctrl+U):
Estampar una copia de su firma manuscrita en la pgina.
Figura 9: Quicksigntm
Fuente: Nitro Pro 8
2.2.3 CREAR
2.2.3.1 PDF:
Cree archivos PDF a partir de diferentes fuentes de su equipo.
17
Figura 10: PDF

Fuente: Nitro Pro 8
2.2.3.2 Combinar (Ctrl+M):

Convertir y combinar una coleccin de diferentes tipos de archivos en un solo documento
PDF.
Figura 11: Combinar

Fuente: Nitro Pro 8
2.2.4 CONVERTIR
2.2.4.1 A Word (Ctrl+Mayusculas+W):
Convertir los archivos PDF y editarlos en Microsoft Word.
Figura 12: A Word

Fuente: Nitro Pro 8
2.2.4.2 A Excel (Ctrl+Mayusculas+X):
Extraiga todas las tablas de sus archivos PDF a hojas de clculo de Microsoft Excel
18
Figura 13: A Excel

Fuente: Nitro Pro 8
2.2.4.3 A PowerPoint (Ctrl+Mayusculas+P):
Convertir archivo PDF en presentaciones PowerPoint.
Figura 14: A PowerPoint

Fuente: Nitro Pro 8
2.2.4.4 A Imagen (Ctrl+Mayusculas+I):
Convertir archivos PDF en archivos de imagen individuales.
Figura 15: A Imagen

Fuente: Nitro Pro 8
2.2.4.5 A Otro:
Extraer texto e imgenes como archivos independientes.
Figura 16: A Otro

Fuente: Nitro Pro 8
19
2.3 MEN EDITAR

2.3.1 TEXTO/IMGENES
2.3.1.1 Editar (Ctrl+E):
Haga clic para seleccionar y editar texto e imgenes. Haga doble clic en el texto para editarlo
directamente.
Figura 17: Editar

Fuente: Nitro Pro 8
2.3.1.2 OCR (Ctrl+maysculas+C):

Activar la bsqueda, marca y edicin de documentos escaneados.
Figura 18: OCR

Fuente: Nitro Pro 8
2.3.1.3 Agregar Imagen (Ctrl+I):

Insertar una imagen en la pgina actual del documento.
20
Figura 19: Agregar Imagen

Fuente: Nitro Pro 8
2.3.2 PAGINAS
2.3.2.1 Insertar:
Insertar pginas adicionales o documentos enteros en su archivo PDF.
Figura 20: Insertar

Fuente: Nitro Pro 8
2.3.2.2 Eliminar:
Eliminar pginas de su archivo PDF.
2.3.2.3 Extraer:
Extraer un rango de pginas del archivo PDF. Tambin se pueden borrar las pginas extradas
del archivo PDF al mismo tiempo.
2.3.2.4 Reemplazar:
Reemplazar una o ms pginas del archivo PDF manteniendo marcadores, vnculos y
anotaciones en esas pginas.
21
2.3.2.5 Rotar:
Rotar una o ms pginas del archivo PDF.
2.3.2.6 Dividir:
Extraer un rango de pginas de su archivo PDF. Dividir el documento por rangos o grupos
de pginas, marcadores, etc.
2.3.2.7 Recortar:
Seleccione un rea de la pgina y luego haga doble clic para establecer y recortar el archivo
PDF.
2.3.3 MARCAS DE PGINAS

2.3.3.1 Encabezado y Pie de Pgina (Ctrl+Mayusculas+F):
Agregue encabezados y pies de pgina de texto e imgenes a varias pginas del documento.
Reutilice los perfiles para aplicar los mismos encabezados y pies de pgina a varios archivos
PDF
Figura 21: Encabezado y Pie de Pgina.

Fuente: Nitro Pro 8
2.3.3.2 Nmero Bates:

Introducir un nmero secuencial o cdigo en cada pgina del documento.
Figura 22: Nmero Bates.

Fuente: Nitro Pro 8
22
2.3.3.3 Marca de Agua (Ctrl+maysculas+M):

Agregue marcas de agua de texto e imgenes a varias pginas del archivo PDF con control
de la opacidad y de las capas. Reutilice los perfiles para aplicar las mismas marcas a varios
archivos PDF.
Figura 23: Marca de Agua

Fuente: Nitro Pro 8
2.3.4 NAVEGACIN
2.3.4.1 Marcador:
Agregar y editar marcadores para mejorar la navegacin del archivo PDF.
Figura 24: Marcador

Fuente: Nitro Pro 8
2.3.4.2 Vnculo:
Agregar y editar los vnculos con pginas del documento.
Figura 25: Vnculo

Fuente: Nitro Pro 8
23
2.4 MEN REVISAR

2.4.1 COMENTARIO
2.4.1.1 Agregar Nota (Ctrl+Mayusculas+1):
Haga clic en cualquier lugar de la pgina en el desee que aparezca una nota
Figura 26: Agregar Nota

Fuente: Nitro Pro 8
2.4.1.2 Marcar Texto:
Anote el texto del documento y agregue su retroalimentacin en notas emergentes
conectadas.
Figura 27: Marcar Texto

Fuente: Nitro Pro 8
2.4.1.3 Figuras:
Dibuje figuras predefinidas y a mano alzada y agregue sus comentarios dentro de las notas
emergentes conectadas.
Figura 28: Figuras

Fuente: Nitro Pro 8
24
2.4.1.4 Dibujo:
Dibuje figuras a mano alzada en las pginas del documento y utilice un borrador de mano
alzada para eliminar el dibujo arrastrando sobre l.
Figura 29: Dibujo

Fuente: Nitro Pro 8
2.4.1.5 Texto:
Agregar texto al PDF a travs de anotaciones de cuadro con o sin flecha de referencia.
Figura 30: Texto

Fuente: Nitro Pro 8
2.4.1.6 Sello:
Agregar una notacin sellada para indicar el estado del documento.
Figura 31: Sello

Fuente: Nitro Pro 8
25
2.4.1.7 Adjuntar Archivos:

Adjuntar cualquier tipo de archivo al documento como anotacin.
Figura 32: Adjuntar Archivos

Fuente: Nitro Pro 8
2.4.2 REVISAR
2.4.2.1 Resumir Comentarios:
Crea una vista resumida del documento mostrando el contenido y los comentarios de la
pgina en paralelo.
Figura 33: Resumir Comentarios

Fuente: Nitro Pro 8
2.4.2.2 Migrar:
Importar y explorar comentarios archivos PDF
2.4.2.3 Ocultar Comentarios:
Ocultar marcas y comentarios para ver solo el contenido del documento.
2.4.2.4 Mi identidad:
Ver y editar la informacin utilizada para identificar sus comentarios.
26
Figura 34: Mi identidad

Fuente: Nitro Pro 8
2.5 MEN FORMULARIOS

2.5.1 CAMPOS
2.5.1.1 Editar todos los campos:
Editar todos los tipos de campos de formulario con la misma herramienta.
Figura 35: Editar todos los campos.

Fuente: Nitro Pro 8
2.5.1.2 Campo de Texto:
Acepta datos de texto, como nombre, direccin y pas.
Figura 36: Campo de Texto

Fuente: Nitro Pro 8
2.5.1.3 Casilla de Verificacin:

Crear un grupo de opciones del que el usuario puede elegir una o varias opciones.
27
2.5.1.4 Botn de Opcin:

Crear un grupo de opciones del que el usuario solo puede elegir una opcin.
2.5.1.5 Cuadro combinado:

Agrupar una serie de opciones en un men desplegable que permita al usuario escribir su
propio valor.
2.5.1.6 Cuadro de lista:

Crear un grupo de opciones en una lista de la que el usuario podr seleccionar una o varias.
2.5.1.7 Botn:
Utilizar un botn para ejecutar una accin como calcular valores de campos o entregar datos
a un servidor.
2.5.1.8 Firma digital:

Crear un campo que permita al usuario firmar el documento digitalmente.
2.5.2 CONFIGURACIN
2.5.2.1 JavaScript:
Aadir, modificar y comprobar el cdigo JavaSript contenido en su documento.
Figura 37: JavaScript

Fuente: Nitro Pro 8
28
2.5.2.2 Orden de Tabulado:

Establecer el orden en el que la tecla Tab seleccionar los campos del formulario.
Figura 38: Orden de Tabulado

Fuente: Nitro Pro 8
2.5.2.3 Orden de clculo:
Establecer el orden de clculo de los campos del formulario.
Figura 39: Orden de clculo

Fuente: Nitro Pro 8
2.5.3 DATOS DE FORMULARIO

2.5.3.1 Importar:
Importar datos de un archivo FDF a campos de formulario.
2.5.3.2 Exportar:
Exportar datos de campos de Formulario a un archivo FDF.
2.5.3.3 Restablecer:
Restablecer todos los campos de formulario a sus valores predefinidos.
29
2.5.4 GUAS
2.5.4.1 Mostrar Cuadrcula (Ctrl+ {):

Mostrar una cuadricula personalizable para alinear con precisin cualquier objeto, como
campos o imgenes.
2.5.4.2 Ajustar a Cuadrcula (Ctrl+Agudo):
Alinear objetos con la cuadricula ajustndolos con precisin a la lnea de cuadricula ms
prxima.
2.6 MEN PROTEGER

2.6.1 REDACCION:
2.6.1.1 Marcar Contenido:
Buscar, marcar y eliminar permanentemente del documento informacin sensible.
Figura 40: Marcar Contenido

Fuente: Nitro Pro 8
2.6.1.2 Aplicar a Todas las Redacciones (Ctrl+Mayusculas+R):
Eliminar de forma segura las reas de pgina seleccionadas del documento.
2.6.1.3 Buscar y Redactar:
Redactar automticamente todas las instancias encontradas de palabras claves o frases.
30
2.6.1.4 Quitar Metadatos:

Eliminar de forma segura informacin sensible del documento.
2.6.2 PROTEGER DOCUMENTO:
2.6.2.1 Seguridad de Contrasea:
Mostrar los perfiles de seguridad existentes basados en contraseas y aplicar uno al
documento
Figura 41: Seguridad de Contrasea

Fuente: Nitro Pro 8
2.6.2.2 Seguridad de Certificado:
Mostrar todos los perfiles de seguridad existentes basados en certificados y aplicar uno al
documento.
2.6.2.3 Administrar Perfiles:
Ver, agregar, editar y eliminar sus perfiles de seguridad.
2.6.3 IDENTIFICACIONES DIGITALES:
2.6.3.1 Mis identificaciones digitales:
Ver, agregar y eliminar sus firmas digitales.
2.6.3.2 Contactos confiables:
Administrar los contactos confiables con los que puede compartir documentos de forma
segura.
31
2.6.4 FIRMAS:
2.6.4.1 Certificar:
Como autor de este archivo, certifique con su firma para dar testimonio de su contenido y
especificar los cambios permitidos en el archivo.
2.6.4.2 Firmar:
Aplicar firma digital a este documento utilizando su ID digital.
2.7 MEN AYUDA

2.7.1 AYUDA:
2.7.1.1 Manual de usuario (f1):
Obtener ms informacin sobre cmo utilizar Nitro Pro.
Figura 42: Manual del Usuario

Fuente: Nitro Pro 8
2.7.1.2 Visita del producto:

Aprenda acerca de funciones clave de Nitro Pro.
Figura 43: Visita del producto

Fuente: Nitro Pro 8
32
2.7.2 ASISTENCIA EN LNEA:

2.7.2.1 Premium Support:
Obtener asistencia prioritaria de un representante del equipo de asistencia de Nitro.
Figura 44: Premium Support

Fuente: Nitro Pro 8
2.7.2.2 Base de conocimiento:
Artculos y respuestas a preguntas frecuentes.
Figura 45: Base de Conocimiento

Fuente: Nitro Pro 8
2.7.2.3 Formular una pregunta:

Entre en contacto con otros usuarios de nitro pro en el foro online.
2.7.2.4 Compartir una idea:
Sugerir una idea que cree que mejorara an ms nitro pro.
2.7.2.5 Informar de un problema:
Informar de un error al equipo de desarrollo de nitro pro.
33
2.7.3 PRODUCTO:
2.7.3.1 Herramientas de asistencia:
Recabe rpidamente informacin bsica del sistema antes de ponerse en contacto con el
equipo de asistencia. Solucione problemas y repare su instalacin de Nitro Pro.
Figura 46: Herramientas de asistencia

Fuente: Nitro Pro 8
2.7.3.2 Comprobar si hay actualizaciones:
Asegrese de que est utilizando la versin ms reciente de Nitro Pro.
Figura 47: Comprobar si hay actualizaciones

Fuente: Nitro Pro 8
2.7.3.3 Acerca de nitro pro:
Ver copyright, nmero de versin y avisos legales de Nitro Pro.
Figura 48: Acerca de nitro pro

Fuente: Nitro Pro 8
34
2.7.4 LICENCIAS:
2.7.4.1 Licencias por volumen:
Visite el sitio web Nitro para aprender ms acerca de nuestro programa de licencias por
volumen.
Figura 49: Licencias por volumen:

Fuente: Nitro Pro 8
35
3 ORGANIZADORES
Los organizadores grficos son tcnicas activas de aprendizaje por las que se representan los
conceptos en esquemas visuales. El alumno debe tener acceso a una cantidad razonable de
informacin para que pueda organizar y procesar el conocimiento. El nivel de dominio y
profundidad que se haya alcanzado sobre un tema permite elaborar una estructura grfica. El
docente puede utilizar los ordenadores grficos, de acuerdo al tema en el que est trabajando,
como una herramienta para clarificar las diferentes partes del contenido de un concepto.
3.1 TIPOS DE ORGANIZADORES GRFICOS

Los Organizadores Grficos toman formas fsicas diferentes y cada una de ellas resulta
apropiada para representar un tipo particular de informacin. A continuacin describimos
algunos de los Organizadores Grficos (OG) ms utilizados en procesos educativos:
3.1.1 MAPAS CONCEPTUALES
Tcnica para organizar y representar informacin en forma visual que debe incluir conceptos
y relaciones que al enlazarse arman proposiciones. Cuando se construyen pueden tomar una
de estas formas: Lineales tipo Diagrama de Flujo; Sistmicos con informacin ordenada de
forma lineal con ingreso y salida de informacin; o Jerrquicos cuando la informacin se
organiza de la ms a la menos importante o de la ms incluyente y general a la menos
incluyente y especfica.
Son valiosos para construir conocimiento y desarrollar habilidades de pensamiento de orden

superior, ya que permiten procesar, organizar y priorizar nueva informacin, identificar ideas
errneas y visualizar patrones e interrelaciones entre diferentes conceptos.
EJEMPLOS (INFORMTICA):
36
INFORMTICA
WINDOWS 8.1
PANTALLA DE
INICIO
BARRA DE ACCESO
-Buscar
-Compartir
-Inicio
-Dispositivo
-Configuracin
OPCIONES DE LA
BARRA DE
ACCESO
NITRO PRO 8
MEN ARCHIVO
MEN INICIO
INFORMACIN
HERRAMIENTA
S
- Cambiar vista del
documento.
- Proteger documento- Guardar
-Nuevo
-Imprimir
37
VER
-Seleccionar
-Mano
-Escribir texto
-Zoom
-Quicksign
- Rotar
3.1.2 CUADRO ANTICIPATORIO:

Muy til para ir siguiendo una lectura o contenido, va organizando por la destreza llamada
inferencia.
EJEMPLOS (MATEMTICA):
TRIGONOMETRIA
RAZONES
TRIGONOMETRICAS
SENO
COSENO
38
TANGENTE
FIGURAS
GEOMTRICAS
REDONDOS
ESFERA
POLIEDROS
CILINDRO
39
PIRMIDE
3.1.3 TELARAAS
Organizador grfico que muestra de qu manera unas categoras de informacin se relacionan
con sus subcategoras. Proporciona una estructura para ideas y/o hechos elaborada de tal
manera que ayuda a los estudiantes a aprender cmo organizar y priorizar informacin. El
concepto principal se ubica en el centro de la telaraa y los enlaces hacia afuera vinculan
otros conceptos que soportan los detalles relacionados con ellos. Se diferencian de los Mapas
Conceptuales por que no incluyen palabras de enlace entre conceptos que permitan armar
proposiciones. Y de los Mapas de Ideas en que sus relaciones s son jerrquicas.
Generalmente se utilizan para generar lluvias de ideas, organizar informacin y analizar
contenidos de un tema o de una historia.
EJEMPLOS (ZOOLOGA):
40
41
3.1.4 LNEAS DE TIEMPO

Esta herramienta del conjunto de Organizadores Grficos (OG) permite ordenar una
secuencia de eventos o de hitos sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad la
relacin temporal entre ellos. Para elaborar una Lnea de Tiempo sobre un tema particular,
se deben identificar los eventos y las fechas (iniciales y finales) en que estos ocurrieron;
ubicar los eventos en orden cronolgico; seleccionar los hitos ms relevantes del tema
estudiado para poder establecer los intervalos de tiempo ms adecuados; agrupar los eventos
similares; determinar la escala de visualizacin que se va a usar y por ltimo, organizar los
eventos en forma de diagrama.
EJEMPLO (BIOLOGA)
EL DESCUBRIMIENTO DE LA CLULA
1831
ROBERT BROWN
1665
ROBERT HOOKE
1855
RUDOLF VIRCHOW
1838
JOHANNES PURKINJE
1674
ANTHONY VAN
42
HISTORIA DEL MICROSCOPIOS
La historia oficial del telescopio

comienza en 1608, a pesar de
que sus principios pticos de
funcionamiento ya haban sido
enunciados en el siglo XIII por
el sabio ingls Roger Bacn.
1608
El tubo ptico cambio al

nombre
de
telescopio
propuesto por el matemtico
griego Ioannes Dimisiani en
1612.
1609
1650
Un amigo que haba

presenciado
las
demostraciones
de
Lippershey en Holanda, le
habl a Galileo y ste sin
prdida de tiempo fabric
su propio "tubo ptico".
1655
Para 1655, astrnomos como

Christiaan Huygens fabricaban
telescopios keplearianos de gran
alcance
con
oculares
compuestos,
pero
extremadamente grandes y
difciles de manejar.
43
3.1.5 ORGANIGRAMAS
Sinopsis o esquema de la organizacin de una entidad, de una empresa o de una tarea. Cuando
se usa para el Aprendizaje Visual se refiere a un organizador grfico que permite representar
de manera visual la relacin jerrquica (vertical y horizontal) entre los diversos componentes
de una estructura o de un tema.
EJEMPLOS (ZOOLOGA):
44
45
3.1.6 DIAGRAMAS DE VENN

Este es un tipo de Organizador Grfico (OG) que permite entender las relaciones entre
conjuntos. Un tpico Diagrama de Venn utiliza crculos que se sobreponen para representar
grupos de tems o ideas que comparten o no propiedades comunes. Su creador fue el
matemtico y filsofo britnico John Venn quin quera representar grficamente la relacin
matemtica o lgica existente entre diferentes grupos de cosas (conjuntos), representando
cada conjunto mediante un valo, crculo o rectngulo. Al superponer dos o ms de las
anteriores figuras geomtricas, el rea en que confluyen indica la existencia de un
subconjunto que tiene caractersticas que son comunes a ellas; en el rea restante, propia de
cada figura, se ubican los elementos que pertenecen nicamente a esta.
EJEMPLOS (MATEMTICA)
B
5
1
C
46
47
3.1.7 ESPINA DE PESCADO

La espina de pescado fue elaborada por el profesor Kaoru Ishikawa3 en 1953 para establecer
las causas de un problema. En la cabeza del pez se coloca el problema y en la columna
vertebral las causas.
EJEMPLOS (BIOLOGA):
Flores
Tallo
PARTES
DE LA
PLANTA
Fruto
Esfricas
Raz
Planas
FORMA
DE
CLULAS
Poligonal
Estrelladas
48
3.1.8 ESQUEMA DE LLAVES

El esquema de llaves permite establecer y representar las subdivisiones o elementos de los
que se compone el concepto en una estructura jerrquica horizontal.
EJEMPLOS (MATEMTICA)
49
- Igualacin
- Sustitucin
- Reduccin
- Determinante
- Grfico
50
3.1.9 TEMPLO DEL SABER

Este organizador grfico sirve para relacionar un determinado concepto con aquellos otros
que le sirven de apoyo. Si es necesario, puede usarse el piso (o escalinatas) para anotar las
bases de todos los conceptos.
EJEMPLOS (ANATOMA)
OSTEOLOGA
HUESOS PLANOS
HUESOS CORTOS
HUESOS LARGOS
Huesos largos, son huesos donde predomina la longitud

sobre anchura y espesor.
Huesos cortos, son huesos donde las tres dimensiones son
prcticamente iguales
Huesos planos, son el tipo de hueso donde predomina la
longitud y el ancho sobre su espesor.
51
ARTROLOGA
1.1.1
1.1.2 CARTILAGINOSAS O
SEMIMVILES
1.1.3
1.1.4 FIBROSAS O
INMVILES
SINOVIALES O MVILES
Sinoviales, permiten realizar una amplia gama de
movimientos. Las sinoviales a su vez se dividen en

subarticulaciones.
Fibrosas, estas articulaciones son uniones de huesos en las
que participa un tejido fibroso, unindolos. La movilidad
de estas articulaciones queda definida por la longitud de las
fibras del tejido.
Cartilaginosas, este tipo de articulaciones se lleva a cabo
entre el cartlago y hueso, no permiten tanto movimiento

como las mviles.
52
3.1.10 SECUENCIAS DE HECHOS

Se utiliza para ordenar una historia en determinado nmero de eventos o episodios que se
suceden cronolgicamente.
EJEMPLOS (QUMICA)
ESTADOS DEL AGUA
PARA QUE SIRVE EL AGUA
SLIDO
LAVAR
LQUIDO
COCINAR
GASEOSO
DUCHARSE
53
3.1.11 PEINE
Este sencillo organizador sirve para incorporar a un concepto todas sus variantes. En el
ejemplo, se pone el tema en el mango (Gnero Narrativo) y en cada diente del peine una
variante (Novela, Cuento, Mito, Leyenda, Fbula, Parbola, etc.).
EJEMPLOS (QUMICA)
H
I
REACCIN FUERTE-DBIL
D
R
REACCIN FUERTE-FUERTE
O
L
I
REACCIN DBIL FUERTE
S
I
REACCIN DBIL-DBIL
S
S
O
Normales
L
U
C
I
Molares
O
N
E
Molales
S
54
4 BIBLIOTECAS DIGITALES
Una biblioteca digital es una coleccin de objetos digitales ms o menos organizada, que
sirve a una comunidad de usuarios definida, que tiene los derechos de autor presente y
gestionado y que dispone de mecanismos de preservacin y conservacin. Una definicin
ms exhaustiva propuesta en la bibliografa especializada establece que "biblioteca digital es
un sistema de tratamiento tcnico, acceso y transferencia de informacin digital, se estructura
mediante una coleccin de documentos digitales, sobre los cuales se ofrecen servicios
interactivos de valor aadido para el usuario final".
Se refiere a los recursos informticos documentales, a quienes se accede mediante diferentes

dispositivos de comunicacin que usan los servicios de Internet. En el concepto de biblioteca
digital est implcita la integracin de la tecnologa informtica y las comunicaciones. La
informacin ofrecida suele estar disponible en formatos pdf, doc, jpg, bmp o mp3, entre otros.
Anlisis: La biblioteca digital es un recinto informativo de nueva generacin y se basa en las

nuevas tecnologas. Las diferencias se manifiestan en el sentido de que el recinto anterior se
basaba en procedimientos mecnicos y este nuevo ya utiliza procesos automatizados y, lo
ms importante, se puede tener acceso a todas las fuentes documentales a distancia a travs
de internet. Otra diferencia importante consiste en que a este recinto informtico digital se
puede ingresar a cualquier hora los 365 das del ao. Tambin cumple con las normas ISO y
con las leyes referentes a derecho de autor, de patentes y marca.
4.1 SCOPUS
Scopus es la mayor base de datos de citas y resmenes de literatura arbitrada y de fuentes de
alta calidad en el Web. Aunque se distribuye mediante suscripcin, se encuentra disponible
con ciertas limitaciones para los pases subdesarrollados por medio de Hinari. A pesar del
carcter multidisciplinario de su coleccin, sus fondos comprenden ms de 4 300 revistas en
ciencias de la vida y ms de 6 800 ttulos en ciencias de la salud. Entre sus opciones para la
bsqueda bibliogrfica, se encuentran la bsqueda por autor y la afiliacin de este, as como
la bsqueda simple por palabras y frases clave en los campos Ttulo del artculo, Resumen y
55
Palabras clave y la bsqueda avanzada. El presente y el futuro tecnolgico inmediato de

Scopus se caracterizan por su integracin con otros productos clave de Elsevier, como son
ScienceDirect y Scirus, con el objetivo de evitar la duplicacin del esfuerzo de los
investigadores en las labores de bsqueda de la informacin y acelerar el avance de las
investigaciones. El acceso a Scopus por la va de Hinari coloca a disposicin de los pases
subdesarrollados un poderoso recurso bibliogrfico de gran utilidad en las reas de las
ciencias de la salud y de la vida, estas ltimas de especial importancia para el desarrollo de
las ciencias clnicas en el contexto actual
4.1.1 PASOS PARA REALIZAR UNA BSQUEDA EN SCOPUS
- Ingresamos a google
- Buscamos la pgina de la universidad e ingresamos
Figura 50: pgina de la UTMACH

Fuente: UTMACH
- Nos van a salir varios iconos y buscamos el que diga servicios y damos clic
Figura 51: Servicio

Fuente: UTMACH
56
- Luego buscamos el enlace biblioteca virtual Scopus con moviendo el mouse y le damos clic
Figura 52: Bibliotecas Digitales

Fuente: UTMACH
- Ingresamos a la biblioteca digital scopus y procedemos a buscar la informacin requerida
Figura 53: bsqueda

Fuente: SCOPUS
- Podemos ver tipo de bsqueda por documento, por autor, afiliacin o bsqueda avanzada
Figura 54: bsqueda

Fuente: SCOPUS
57
- Anotamos el tema a buscar y damos clic en buscar documento
Figura 55: bsqueda

Fuente: SCOPUS
- Elegimos el trmino o tema de bsqueda en este caso va a ser sobre Biologa
- Revisamos los resultados encontrados en Scopus, en la pantalla podemos encontrar una
opcin para analizar los resultados.
-Luego de analizar los resultados damos clic en el link que deseamos para buscar la
informacin deseada acerca del tema propuesto.
4.1.2 EJEMPLO
Tema: Modelo terico que relaciona las potencias elctricas y qumicas en la clula
fotosensibilizado con el tinte.
(Lima, 2009) En este trabajo se presenta un modelo terico que relaciona la energa elctrica
a la energa qumica en una clula de colorante photosensi-Tized. La misma se basa en la
unin de los conceptos actuales de modelos potenciales qumicos y power-chem ical. Por lo
tanto, a partir de estas dos consideraciones es posible llevar a cabo pruebas bajo diferentes
condiciones fsicas y-ENVI del medio durante el proceso de conversin solar. En
consecuencia, el modelo terico propuesto al-mnimos relativos el poder de parmetros
58
qumicos solares: ngulo slido, la temperatura de la fuente de radiacin, longitud de onda y

la temperatura de la clula de tinte fotosensible. La generacin de flujo de electrones dentro
de la clula es pro-promovido por absorcin de energa solar incidente en el tinte. Por lo
tanto, la principal condicin encarnada en este trabajo se basa en la superficie de absorcin
de energa incidente es el tinte. 2015, Universidad Federal de Ro de Janeiro. Muy bien
resurved.
4.2 EBSCO
La Universidad del Azuay, a travs del convenio con SENESCYT puede acceder a varias
bases de Datos Cientfico-Acadmicas adems de otras bases de Datos de peridicos,
publicaciones, monografas, informes, conferencias, enciclopedias, entre otros. Esta
biblioteca es una de las de mayor prestigio y de utilidad acadmica, tanto para estudiantes
como para docentes, ya que abarca varias temticas de estudio con respaldos acadmicos
muy fiables.
EBSCO es una base de datos que ofrece textos completos, ndices y publicaciones peridicas
acadmicas que cubren diferentes reas de las ciencias y humanidades.
Sus colecciones estn disponibles a travs de EBSCOhost, que es un sistema en lnea que
combina un contenido de gran calidad en una pgina atractiva, con herramientas nicas de
bsqueda y recuperacin de informacin. Los resultados de las bsquedas ofrecen enlaces a
los textos completos de los artculos.
4.2.1 PASOS PARA REALIZAR UNA BSQUEDA EN EBSCO
En la parte superior derecha se encuentran unos botones con opciones como: registrar o
iniciar sesin, archivo, preferencias, idiomas, nuevas caractersticas, ayuda y salir.
Figura 56: Bsqueda

Fuente: EBSCO
59
Carpeta: se guardar la informacin buscada.

Preferencias: registra las bsquedas y las guardas como preferidas.
Idiomas: opcin para cambiar de idioma.
Nuevas funciones: al dar clic indicar las novedades existentes.
Ayuda: ayuda a resolver algunas dudas respecto al manejo de la biblioteca.
En la primera ventana que presenta Ebsco, se presenta una lista de base de datos para el
temario de la bsqueda, esto dirigir al usuario a la base de bsqueda seleccionada. Se puede
seleccionar una base de datos especfica, o si se desea seleccionar todas las bases para una
bsqueda general.
Figura 57: Lista de Base de Datos

Fuente: EBSCO
Seguido a esto, se abre una nueva ventana para ingresar el tema especfico a buscar.
Figura 58: Ingresar tema

Fuente: EBSCO
60
Cuando se ingresa el tema es preferible que se lo haga en ingls porque las opciones son
mucho ms amplias, al momento de teclear la palabra, esta biblioteca despliega sugerencias
de texto con las opciones que tiene EbscoHost para su bsqueda. Si la informacin solicitada
no se la visualiza dentro de esta opcin, la bsqueda se realizar dentro de otros campos y de
igual manera va a obtener resultados.
Figura 59: Sugerencias

Fuente: EBSCO
En la parte derecha de la ventana de resultados se presenta un recuadro que permite delimitar

y especificar ms los resultados. Cada opcin de respuesta presenta pequeos extractos de la
informacin, para obtener el artculo completo es necesario hacer clic en la opcin Texto
completo. Esta opcin depende de las polticas empleadas por cada casa editora, puesto que
existen algunos textos a los que no es posible acceder de manera ntegra. Existen dos
formatos para la informacin en texto completo que son los archivos PDF y HTML.
Otra forma de especificar la bsqueda es a travs de la fecha de publicacin o de actualizacin
del texto. Par esto se determina el ao o un rango determinado, as se obtendrn artculos
actualizados y contemporneos.
61
Figura 60: Fecha de Publicacin

Fuente: EBSCO
Los archivos de Ebsco contienen herramientas de trabajo como:
Figura 61: Herramientas de trabajo

Fuente: EBSCO
Imprimir: Se despliega una pantalla donde se imprimir todo lo que se visualiza en el
monitor.
Enviar al correo electrnico: Esta opcin permite enviar el artculo, en HTML oPDF,
a un destinatario que se debe especificar. Esta opcin depende del acceso al texto
(acceso libre o restringido).
62
Aadir a carpeta: Todos los artculos de inters se los puede almacenar en su

biblioteca personal. No existe tiempo de caducidad ni lmite de espacio para
almacenamiento.
Citar: Esta herramienta muestra las opciones o tipos de citas acadmicas de una
manera correcta y clara.
Exportar: Permite guardar citas en un formato especificado y exportar.
Enlace permanente: Guardar el texto en la opcin portapapeles.
Agregar a favoritos: Se puede aadir a facebook, twitter, blogs, gmail y a otras
cuentas.
Adems, Ebsco ha facilitado una aplicacin especial para dispositivos mviles, tanto para
Iphone como para Android, lo que permite a los usuarios a mantener una buena biblioteca
virtual dentro de sus celulares o tablets.
4.3 SCIELO
SciELO Scientific Electronic Library Online (Biblioteca Cientfica Electrnica en Lnea)
es un modelo para la publicacin electrnica cooperativa de revistas cientficas en Internet.
Especialmente desarrollado para responder a las necesidades de la comunicacin cientfica
en los pases en desarrollo y particularmente de Amrica Latina y el Caribe, proporciona una
solucin eficiente para asegurar la visibilidad y el acceso universal a su literatura cientfica,
contribuyendo para la superacin del fenmeno conocido como 'ciencia perdida'. Es una
biblioteca digital cuyos contenidos estn permanentemente actualizados y que presenta
herramientas de estudio que facilitan el trabajo de docentes y estudiantes.
63
4.3.1 PASOS PARA REALIZAR UNA BSQUEDA EN SCIELO

Para realizar una bsqueda directa, se dirige a la barra superior de la ventana principal de
Scielo, se escoge el mtodo de bsqueda y seguido se escribe la frase o palabra de referencia
para la bsqueda.
Figura 62: Bsqueda artculos

Fuente: SciELO
Como resultado se obtendr una serie de artculos relacionados con el tema de su bsqueda,
al seleccionar el artculo de su eleccin este se abrir en una nueva ventana, mostrando un
resumen el total del artculo segn sea el caso.

Fuente: SciELO
SciELO, tambin permite que sta bsqueda sea ms especfica, utilizando la barra de
herramientas de bsqueda que se encuentra al lado izquierdo de los resultados que permiten
seleccionar el ao, idioma, si es en revista o en coleccin los resultados deseados.
64

Fuente: SciELO
Scielo, en la presentacin de cada artculo, pone a disposicin varias herramientas de trabajo

que facilitarn la lectura y los trabajos acadmicos, estas herramientas se presentan en el lado
derecho de cada artculo y contiene lo siguiente:
Figura 65: Herramientas de Trabajo

Fuente: SciELO
Artculo en Formato PDF o XML.- presenta al artculo en estos dos formatos segn
desee el lector.
65
Referencia del Artculo.- muestra la cita o referencia del artculo.

Cmo citar este artculo.- presenta cmo citar el artculo de manera correcta y segn
el formato de cita deseado: al final del trabajo o como referencia.
Traduccin Automtica.- esta herramienta permite traducir el documento en cualquier
idioma.
Enviar el artculo por correo electrnico.- activa una ventana para enviar el artculo
ledo por correo electrnico a una o varias personas.
Citado por SciELO.- confirma la existencia del documento en la biblioteca de
SciELO.
Estadsticas de acceso.- muestra los indicadores del nivel de popularidad del artculo,
cuntas visitas ha tenido, en qu meses y en qu ao.
Similares en SciELO.- muestra artculos similares o relacionados al ledo dentro de
la biblioteca de SciELO.
Marcadores.- esta opcin permite compartir el documento ledo en varias redes
sociales como Twitter, Google, Yahoo, LinkedIn, y muchos ms.
Tambin SciELO permite buscar documentos o archivos en revistas de una manera directa,
para esto en la ventana inicial de SciELO se presenta el mdulo de bsqueda por revistas,
donde el usuario puede escoger el tema o una revista especfica.
66
Figura 66: Bsqueda en Revistas

Fuente: SciELO
4.3.2 EJEMPLO
Tema: Desarrollo endgeno y globalizacin
(Vzquez-Barquero, 2000)El desarrollo endgeno es una interpretacin que permite explicar

la mecnica de la acumulacin de capital en un entorno de fuerte competencia como el que
caracteriza a la globalizacin. El artculo argumenta que la difusin del conocimiento, la
organizacin flexible de la produccin, las economas de urbanizacin y la densidad del
tejido institucional son los procesos que determinan el aumento de la productividad y que
gracias al efecto Hanoi es posible generar la sinergia necesaria entre estos procesos, lo que
facilita la aparicin de rendimientos crecientes. El desarrollo endgeno es una interpretacin
para la accin, y la poltica de desarrollo local incide sobre estos procesos, lo que permite a
las ciudades y regiones responder a los desafos de la globalizacin.
Antes de responder a algunas de las cuestiones sugeridas, nos referiremos al proceso de
globalizacin. Generalmente se describe la globalizacin a travs de indicadores que reflejan
el desarrollo de la economa global, la internacionalizacin del sistema productivo y de los
mercados, la reduccin del papel econmico del Estado y el creciente protagonismo de las
empresas multinacionales. Las diferentes formas de regionalizacin y de integracin de las
economas nacionales (como la Unin Europea, el Acuerdo de Libre Comercio de Amrica
67
del Norte, el Mercado Comn del Cono Sur, o la Asociacin para la Cooperacin en Asia
Meridional) son, en definitiva, los mecanismos a travs de los que se institucionaliza el
proceso de globalizacin.
La discusin sobre la nocin de globalizacin lleva, frecuentemente, a un cierto escepticismo
sobre sus implicaciones (Hirst y Thompson, 1996). En todo caso, se puede aceptar que desde
hace una dcada se asiste a un reforzamiento de las relaciones econmicas, polticas e
institucionales entre los pases que pueden conducir a la formacin de un sistema global.
68
5 INTRODUCCIN A INTERNET
5.1 INTERNET
5.1.1 ORIGEN
Sus orgenes se remontan a la dcada de 1960, dentro de ARPA (hoy DARPA, las siglas en
ingls de la Defense Advanced Research Projects Agency), como respuesta a la necesidad de
esta organizacin de buscar mejores maneras de usar los computadores de ese entonces, pero
enfrentados al problema de que los principales investigadores y laboratorios deseaban tener
sus propios computadores, lo que no solo era ms costoso, sino que provocaba una
duplicacin de esfuerzos y recursos. El verdadero origen de Internet microsiervos
(2005)</ref> As nace ARPANet (Advanced Research Projects Agency Network o Red de
la Agencia para los Proyectos de Investigacin Avanzada de los Estados Unidos), que nos
leg el trazado de una red inicial de comunicaciones de alta velocidad a la cual fueron
integrndose otras instituciones gubernamentales y redes acadmicas durante los aos 70.
En el mes de julio de 1961 Leonard Kleinrock public desde el MIT el primer documento
sobre la teora de conmutacin de paquetes. Kleinrock convenci a Lawrence Roberts de la
factibilidad terica de las comunicaciones va paquetes en lugar de circuitos, lo cual result
ser un gran avance en el camino hacia el trabajo informtico en red. El otro paso fundamental
fue hacer dialogar a los ordenadores entre s. Para explorar este terreno, en 1965, Roberts
conect una computadora TX2 en Massachusetts con un Q-32 en California a travs de una
lnea telefnica conmutada de baja velocidad, creando as la primera (aunque reducida) red
de computadoras de rea amplia jams construida.13 14 15
1969: La primera red interconectada nace el 21 de noviembre de 1969, cuando se crea

el primer enlace entre las universidades de UCLA y Stanford por medio de la lnea
telefnica conmutada, y gracias a los trabajos y estudios anteriores de varios
cientficos y organizaciones desde 1959 (ver: Arpanet).
1972: Se realiz la Primera demostracin pblica de ARPANET, una nueva red de

comunicaciones financiada por la DARPA que funcionaba de forma distribuida sobre
69
la red telefnica conmutada. El xito de esta nueva arquitectura sirvi para que, en
1973, la DARPA iniciara un programa de investigacin sobre posibles tcnicas para
interconectar redes (orientadas al trfico de paquetes) de distintas clases. Para este
fin, desarrollaron nuevos protocolos de comunicaciones que permitiesen este
intercambio de informacin de forma "transparente" para las computadoras
conectadas
1983: El 1 de enero, ARPANET cambi el protocolo NCP por TCP/IP. Ese mismo
ao, se cre el IAB con el fin de estandarizar el protocolo TCP/IP y de proporcionar
recursos de investigacin a Internet. Por otra parte, se centr la funcin de asignacin
de identificadores en la IANA que, ms tarde, deleg parte de sus funciones en el
Internet registry que, a su vez, proporciona servicios a los DNS.
1986: La NSF comenz el desarrollo de NSFNET que se convirti en la principal Red

en rbol de Internet, complementada despus con las redes NSINET y ESNET, todas
ellas en Estados Unidos
1989: Con la integracin de los protocolos OSI en la arquitectura de Internet, se inici

la tendencia actual de permitir no slo la interconexin de redes de estructuras
dispares, sino tambin la de facilitar el uso de distintos protocolos de comunicaciones.
2006: El 3 de enero, Internet alcanz los mil cien millones de usuarios. Se prev que
en diez aos, la cantidad de navegantes de la Red aumentar a 2000 millones.26
El resultado de todo esto es lo que experimentamos hoy en da: la transformacin de lo que

fue una enorme red de comunicaciones para uso gubernamental, planificada y construida con
fondos estatales, que ha evolucionado en una mirada de redes privadas interconectadas entre
s. Actualmente la red experimenta cada da la integracin de nuevas redes y usuarios,
extendiendo su amplitud y dominio, al tiempo que surgen nuevos mercados, tecnologas,
instituciones y empresas que aprovechan este nuevo medio, cuyo potencial apenas
comenzamos a descubrir.27Al final descubrieron que se podan ver cosas de adultos. Internet
va evolucionando da a da, es un mecanismo de avance. En espaol la palabra 'Internet' est
considerada como un nombre propio. La RAE acepta su escritura con mayscula inicial. Este
70
trmino se utiliza preferentemente sin artculo, aunque si se emplea, se recomienda el uso

femenino (la, una, esta...). Hoy en da
Internet es necesario en nuestra vida ya que la sociedad est envuelta en un mundo
ciberntico, sobre todo en los adolescentes.
5.1.2 CLASES DE INTERNET QUE EXISTEN
Internet es una red de redes que permite que exista interconexin entre diversas computadoras
de manera descentralizada. Esto lo hace por medio del protocolo conocido bajo el nombre
TCP/IP. Internet es considerado uno de los inventos ms importantes y fue creada en 1969
en los Estados Unidos.
5.1.2.1 Analgica:
Esta tecnologa, tambin conocida bajo el nombre Dial Up se caracteriza por ser lenta pero
econmica. Para hacer uso de esta se precisa un Mdem que se conecta a una lnea telefnica.
A partir del nmero telefnico la PC recibe el IPS por medio del cual se conecta a Internet.
5.1.2.2 IDSN:
Por las siglas en ingls de Integrated Services Digital Network, este tipo de conexin a
internet es un estndar para la comunicacin internacional que permite el envo de datos, voz
y videos, por medio de una lnea digital telefnica. La velocidad de esta conexin es de entre
64 y 128 kbps.
5.1.2.3 B-IDSN:
Tiene las mismas funciones de la anterior, pero en vez de utilizar el cableado normal del
telfono para transmitir datos, lo hace a partir de fibra ptica.
5.1.2.4 DSL:
Esta conexin, si bien utiliza la lnea telefnica, permite hacer uso del telfono a la par.
Adems, es ms veloz que las anteriores y no precisa conexin al IPS ni esperar a que se
marque el telfono. Dentro de esta conexin hay dos clases: ADSL y SDSL.
71
5.1.2.5 Cable:
Para la conexin a Internet esta tecnologa precisa un cable-mdem que permite acceder a la
banda ancha que ofrecen los servicios de cable de televisin. Esta tecnologa hace uso de un
canal de televisin que ofrece un mayor ancho de banda que las lneas de telfono
5.1.2.6 Conexin Inalmbrica:
Esta no utiliza ni la red del cable ni la lnea telefnica, en lugar de esto recurre a bandas de
frecuencia de radio. Esta tecnologa ofrece una conexin dentro del rea de cobertura de
forma permanente.
5.1.2.7 Lneas T1:
Esta lnea telefnica soporta transferencias de hasta 1,544 mbps y consiste en 24 canales que
soportan 64 kbits por segundo cada uno. Esta tecnologa permite configurar a cada uno de
los canales para transmitir voz y datos.
5.1.2.8 Satelital:
Por medio de esta tecnologa se accede a Internet por medio de un satlite. Como la seal
debe viajar de la Tierra al satlite y volver, es una conexin ms lenta, su velocidad va desde
los 492 a 512 kbps.
5.1.3 CARACTERSTICAS DEL INTERNET
5.1.3.1 Universal
Internet est extendido prcticamente por todo el mundo. Desde cualquier pas podemos ver
informacin generada en los dems pases, enviar correo, transferir archivos, comprar, etc.
5.1.3.2 Fcil de usar
No es necesario saber informtica para usar Internet. Podramos decir que usar Internet es
tan sencillo como pasar las hojas de un libro, slo hay que hacer clic en las flechas avanzar
y retroceder.
72
5.1.3.3 Variada
En Internet se puede encontrar casi de todo, y si hay algo til que falte, el que se d cuenta
se har rico.
5.1.3.4 Econmica
Si piensas lo que te costara ir a varias bibliotecas y revisar 100 libros, o visitar varias tiendas
para buscar un producto y lo comparas con lo que te cuesta hacer lo mismo en Internet el
ahorro de tiempo y dinero es impresionante.
5.1.3.5 til
Disponer de mucha informacin y servicios rpidamente accesibles es, sin duda, algo til.
Hay muchos ejemplos sobre cosas que son ms fciles a travs de Internet.
5.1.3.6 Libre
Hoy por hoy cualquiera puede colocar en Internet informacin sin censura previa, esto
permite expresar libremente opiniones, y decidir libremente qu uso damos a Internet. Es
algo importante que permite que las personas se sientan ms libres y tengan ms capacidad
5.1.3.7 Annima
Podemos decir que ocultar la identidad, tanto para leer como para escribir, es bastante
sencillo en Internet.
5.1.3.8 Autoreguladora
Quin decide cmo funciona Internet? Algo que tiene tanto poder como Internet y que
maneja tanto dinero no tiene un dueo personal. No hay ninguna persona o pas que mande
en Internet
73
5.1.3.9 Un poco catica

Despus de lo dicho en el punto anterior parece un contrasentido decir que Internet es catica.
Es catica en el sentido que no est ordenada ni tiene unas reglas estrictas de funcionamiento
que permitan asegurar que todo funciona correctamente, fundamentalmente en el aspecto del
contenido.
5.1.3.10 Insegura
La informacin de Internet viaja de un lugar a otro a travs de la lnea telefnica. Por lo tanto
es posible interceptar una comunicacin y obtener la informacin. Esto quiere decir que se
puede leer un correo u obtener el nmero de una tarjeta de crdito.
5.1.4 SERVICIOS QUE PRESTA INTERNET

En la actualidad, la oferta de esta gran red es impresionante; es que los servicios que ofrece
son innumerables, satisfaciendo plenamente las necesidades de la comunidad. Veamos cules
son los principales, los ms usados y los ms famosos que existen hoy.
5.1.4.1 El correo electrnico
El correo electrnico o e-mail (electronic mail) es el servicio ms utilizado y ms comn en
la red. Si antes debamos esperar das para recibir una carta del extranjero, hoy nos basta con
unos minutos o incluso segundos. Este servicio permite enviar textos y archivos de imagen o
sonido de forma muy fcil y sencilla, transmitiendo mensajes rpidos entre personas o grupos
alrededor de todo el mundo en un tiempo rcord.
5.1.4.2 Los MP3
Sin duda este servicio se ha convertido en uno de los ms utilizados por los cibernautas, en
especial por nios y jvenes.
Un MP3 es un sistema de compresin de audio con el que podemos almacenar msica con la
misma calidad de un CD, pero en mucho menos espacio.
74
Esto nos permite bajar a nuestro computador todo tipo de archivos de sonido o msica; es
decir, si quieres tener en tu computador la cancin de tu grupo favorito, no tienes ms que
entrar a algunos de los sitios que ofrecen este servicio, escoger lo que te interesa y bajarlo a
tu computador. As, podrs escuchar las canciones cuantas veces quieras.
5.1.4.3 La videoconferencia
Si fueras periodista y tuvieras que entrevistar a alguien que vive a miles de kilmetros de
distancia, lo normal sera tomar un avin y pasar varias horas en el aire hasta llegar a tu
entrevistado. Sin embargo, con la videoconferencia esto ya no es necesario, porque lo puedes
hacer desde tu casa, oficina, colegio o universidad, sin tener que viajar fuera del pas.
5.1.4.4 El comercio electrnico
Despus de todo lo que hemos mencionado, difcilmente el comercio y cualquier cosa que
permita un ingreso extra podra quedar atrs. Por lo mismo, se cre el ya conocido comercio
electrnico, que permite realizar todo tipo de transacciones y compras a travs de Internet.
La ventaja principal de este servicio es que las tiendas virtuales no tienen horario, por lo que
podemos comprar lo que queramos en cualquier parte del mundo, a cualquier hora y sin
movernos de nuestro hogar.
5.1.4.5 Bajar programas
En la red existen diversos lugares de los cuales podemos obtener los programas ms actuales
que se estn utilizando y bajarlos directamente a nuestro computador.
De todo lo que puedes conseguir en lo relativo a software, existen dos tipos: shareware y
freeware, en cambio, es gratuito, por lo que su duracin es indefinida.
5.1.4.6 Otros servicios
Internet es un lugar prcticamente infinito, donde podemos encontrar de todo, desde la
historia de un pas hasta una receta de cocina. Pero como el espacio que tenemos aqu no es
muy amplio, te mostramos algunos de los servicios ms importantes. Sin embargo, adems
de los ya mencionados, existen diversas temticas que podemos encontrar en la red y que son
75
de gran utilidad en su mayora. Veamos algunas, de las cuales te daremos ciertas direcciones
que creemos te pueden interesar.
5.2 NAVEGADORES
5.2.1 CONCEPTO DE NAVEGADOR
Un navegador o navegador web (del ingls, web browser) es un programa que permite ver la
informacin que contiene una pgina web, (ya se encuentre sta alojada en un servidor dentro
de la World Wide Web o en un servidor local).
El navegador interpreta el cdigo, HTML generalmente, en el que est escrita la pgina web
y lo presenta en pantalla permitiendo al usuario interactuar con su contenido y navegar hacia
otros lugares de la red mediante enlaces o hipervnculos.
5.2.2 CLASES DE NAVEGADORES
5.2.2.1 Netscape
Fue el primer navegador en incluir un lenguaje de script en las pginas web, al introducir en
su versin 2 JavaScript. Originalmente, apenas serva para algo ms que para validar
formularios, pero rpidamente se fue expandiendo.
5.2.2.2 Explorer
Windows Internet Explorer (anteriormente Microsoft Internet Explorer), conocido
comnmente como IE, es un navegador web desarrollado por Microsoft para el sistema
operativo Microsoft Windows desde 1995. Ha sido el navegador web ms utilizado de
Internet desde 1999 hasta la actualidad, con un pico mximo de cuota de utilizacin del 95%
entre el 2002 y 2003.
5.2.2.3 Mozilla Firefox
Mozilla Firefox es un navegador web libre y de cdigo abierto descendiente de Mozilla
Application Suite y desarrollado por la Fundacin Mozilla.[6] Mozilla Firefox es el segundo
76
navegador ms utilizado de Internet, con una cuota de mercado aproximada del 30% en todo
el mundo
5.2.2.4 Google Chrome
Google Chrome es un navegador web desarrollado por Google y compilado con base en
componentes de cdigo abierto como el motor de renderizado WebKit y su estructura de
desarrollo de aplicaciones (framework). Google Chrome es el tercer navegador ms utilizado
en Internet con una cuota de mercado del 11,94% hasta finales de abril de 2011, en la
conferencia Google I/O 2011 se anunci que posee ms de 160 millones de usuarios. Est
disponible gratuitamente bajo condiciones de servicio especficas
5.2.3 BARRA DE HERRAMIENTAS
La Barra de Herramientas es una coleccin de botones para comandos de uso frecuente.
Si se ven en IE4 las etiquetas de texto, algunos de los botones estarn escondidos en
cualquier tamao de ventana que sea menor que 800 x 600. No hay indicacin de que
haya ms botones hacia la derecha.
En IE5 los botones son algo ms chicos, de manera que toda la barra entrar a travs
de una ventana de 640 x 480. Cundo la ventana es pxeles de menos de 640 anchas,
se ve un botn con una flecha doble
(o galn) en el borde derecho de la barra,
donde se abre una lista que despliega los botones ocultos.
Figura 67: Barra de herramientas

Fuente: Internet
77
La barra de herramientas por defecto se divide en tres secciones, por medio de un separador.
Abajo se muestra cada seccin por separado.
Clic en cada botn de abajo. Una explicacin de que es lo que hacen, aparecer en una
ventana separada. Ms adelante trabajar con la mayora de estos botones en las actividades
Paso a Paso.
Figura 68: Barra de herramientas

Fuente: Internet
Puede ver todas las descripciones en una pgina en una ventana nueva.
Seccin: Propsito:
Navegacin- Se encarga del movimiento entre pginas y la carga de las mismas
5.2.4
NAVEGADORES MS UTILIZADOS
Figura 69: Navegadores

Fuente: Internet
78
5.2.4.1 Google Chrome

Uno de los grandes navegadores de internet gratis en el Mercado es adems el ms joven y
con ms rpido crecimiento, desde su lanzamiento en el 2008 ha tenido un meterico ascenso
en el mercado, con ms de 300 millones de usuarios hasta la fecha se pelea usuario por
usuario la supremaca de entre los navegadores de internet con Internet Explorer
5.2.4.2 Mozilla Firefox
Otro grande entre los navegadores de internet, actualmente ocupa el tercer lugar detrs de IE
y Chrome con una cuota del 23% del mercado, este navegador es un proyecto de software
libre desarrollado por la fundacin Mozilla es decir que su cdigo fuente es libre y abierto.
5.2.4.3 Internet Explorer
Hasta hace algunos aos el lder indiscutible del mercado de navegadores de internet gratis,
despus de derrotar a Netscape pareca que nadie lo podra opacar, a pesar de sus evidentes
fallos de seguridad y la lentitud con que trabajaba. Es obvio que la principal razn de la
predominancia de Internet Explorer se debe a que viene listo para usar en todos los sistemas
operativos Windows.
5.2.4.4 Opera
Opera es usualmente catalogado como el Ferrari de los navegadores de internet, uno de los
ms seguros, estables y rpidos del mercado, extraamente usado por una mnima cantidad
de personas en comparacin con los enormes nmeros de usuarios de IE, Chrome y Firefox.
Este navegador, que es desarrollado por la compaa noruega Opera Software, es ms que un
simple navegador, es capaz adems de gestionar correo electrnico, sirve para descargar
archivos .torrent, tiene un cliente IRC para chatear, permite la lectura de RSSS.
5.3 BUSCADORES
Un buscador es una pgina web en la que se ofrece consultar una base de datos en la cual se
relacionan direcciones de pginas web con su contenido. Su uso facilita enormemente la
79
obtencin de un listado de pginas web que contienen informacin sobre el tema que nos
interesa.
5.3.1 TIPOS DE BUSCADORES
Los buscadores pueden ser clasificados de acuerdo a la manera en que obtienen las
direcciones ubicadas en su base de datos. Existen tres tipos de buscadores:
5.3.1.1 ndices de bsqueda:
Est organizado a partir de categoras, en funcin de las cuales se divide la informacin de
las pginas web. La administracin de los ndices de bsqueda est a cargo de un equipo
humano, que se encarga de construir la base de datos del buscador. Yahoo es uno de los
ejemplos ms conocidos de esta clase de buscador.
5.3.1.2 Motor de bsqueda:
Aqu la recopilacin de pginas web es realizada a travs de un programa llamado araa, el
cual recorre de forma permanente la web e introduce las direcciones en la base de datos. ste
vincula a la pgina con las primeras 100 palabras que se pueden leer en ella. Ejemplos son
Google y Bing.
5.3.1.3 Meta buscadores:
La caracterstica principal es que carecen de una base de datos propia. Sino que utilizan la de
otros motores de bsqueda. Su objetivo principal es el de brindar eficiencia y facilidad en la
bsqueda de informacin. Dos de los meta buscadores ms conocidos son Metacrawler y
Buscopio.
5.3.2 CONSEJOS TILES PARA BSQUEDA DE INFORMACIN
Como sabemos, el web contiene millones de pginas con casi cualquier cosa que
necesitemos. El nico problema que tenemos como usuarios es encontrar la informacin que
buscamos. Algunos consejos para simplificar la tarea:
80
- Utiliza los dominios .com.- Buscas informacin sobre hoteles? Por qu no intentar
hoteles.com O buscas informacin sobre deportes? Entonces escribe deportes.com. La
palabra clave que buscas puede ser un dominio de Internet que te garantice una fuente
confiable de informacin. Ello debido a que los sitios especializados en todo tipo de ramos,
han buscado comprar los dominios que ms relacin tengan. No siempre funciona, pero nada
pierdes con hacer este primer intento.
Como la alternativa del .com no siempre nos traer el sitio que buscbamos, existen otras
opciones que puedes localizar a travs de Domainsurfer, un motor de bsqueda que contiene
la base de datos de dominios .com, .org y .net inscritos y activos
- Si buscas una frase, usa comillas.-Debido a la amplia cantidad de informacin que existe,
cuando realices una bsqueda debes ser muy especfico. Si necesitas informacin sobre una
frase utiliza comillas.
Si por ejemplo buscas informacin sobre la historia de la revolucin francesa utiliza la frase
historia de la revolucin francesa.
-
Aprende los comodines y opciones de bsqueda avanzada de cada buscador
Unir trminos con un AND, eliminar keywords de resultados con el signo de menos () o
bsquedas especficas en un sitio web con site:. Existen todo tipo de comodines de bsqueda
y tienes que conocerlos en cada buscador.
- Utiliza directorios.- Servicios como el Open Directory Project o el Yahoo Directory
pueden ser muy tiles para encontrar lo que buscas ya que los resultados que contienen han
sido confirmados por un editor. Revisa estas opciones cuando realices una bsqueda.
- Utiliza buscadores especializados.- Google, Yahoo o MSN Search no siempre son la
solucin y pueden complicarte la bsqueda de informacin. Hay buscadores especializados
en gran variedad de temas y servicios como WikiPedia, una enciclopedia libre que contienen
muchsimos documentos educativos y donde puede ser ms fcil encontrar informacin.
81
5.3.3 BSQUEDAS AVANZADAS EN GOOGLE

Como hemos dicho anteriormente las bsquedas avanzadas nos van a permitir el poder limitar
an ms la bsqueda que queramos realizar.

Fuente: Internet
Mostrar resultados: A la hora de mostrar los resultados Google tiene distintas

opciones a la hora de realizar la bsqueda, bien:con todas las palabras (en la cual
introduciendo las palabras en el cuadro de bsqueda, nos mostrara las pginas que
contengan todas las palabras buscadas.
Nmero por pgina: Nos permite elegir el nmero de resultados que queremos
obtener por pgina (10, 20, 30, 50 y 100 resultados)
82
Idioma: Podemos elegir el idioma en el que queremos que aparezcan nuestras

pginas de bsqueda. Por ejemplo si elegimos el espaol, las pginas mostradas
aparecern solo en espaol.
Regin: Nos permite elegir el pas en el cual queremos que muestre la informacin
buscada. Por ejemplo si queremos que la informacin que buscamos nos muestre las
pginas del Reino Unido seleccionaremos este pas.
Formato de archivo: A partir de dos mens desplegables podemos el tipo de archivo

que queremos encontrar. El primer men desplegable nos permite elegir si solamente
queremos ese formato o no.

Fuente: Internet
El segundo men desplegable nos permite elegir el tipo de archivo que queremos que nos
muestre.
Fecha: A partir de un men desplegable nos permite seleccionar que pginas

queremos que se nos muestren en funcin de determinadas fechas, a partir de la ltima
en la cual fueron actualizadas.

Fuente: Internet
83
Presencia: Nos permite seleccionar a partir de una men desplegable en que parte de
la pgina queremos que se realice la bsqueda.
Dominios: A partir del men desplegables nos permite el poder discriminar o bien
limitar la bsqueda a un dominio o sitio web.

Fuente: Internet
As por ejemplo, si escribimos www.ite.educacion.es y el cuadro de bsqueda de
mostrar resultados escribimos terremotos, solo nos mostrar las pginas que
contengan la palabra terremoto y estn en el sitio web que hemos indicado.
Derechos de uso: Podemos elegir que los resultados que nos muestre se puedan
compartir o modificar.
Safe Search: Esta opcin nos permite cambiar la configuracin del navegador
aplicando filtros para evitar contenidos para adultos que aparezcan en los resultados
de bsqueda
5.3.4
DOMINIO DE INTERNET
Un dominio de Internet es una red de identificacin asociada a un grupo de dispositivos o

equipos conectados a la red Internet.
El propsito principal de los nombres de dominio en Internet y del sistema de nombres de
dominio (DNS), es traducir las direcciones IP de cada modo activo en la red, a trminos
memorizables y fciles de encontrar. Esta abstraccin hace posible que cualquier servicio (de
red) pueda moverse de un lugar geogrfico a otro en la red Internet, aun cuando el cambio
implique que tendr una direccin IP diferente.
84
5.3.5 OPERADORES DE BSQUEDA DE INFORMACIN EN INTERNET

Los operadores de bsqueda son palabras que puedes aadir a las bsquedas para restringir
los resultados. No tienes que memorizarlos todos: tambin puedes utilizar la pgina de
Bsqueda avanzada para crear este tipo de bsquedas.
Operador Uso de la Bsqueda de imgenes de Google
site:
link:
related:
OR:
Obtener
resultados
de
varios
sitios
dominios.
Ejemplos: olimpiadas site:rtve.es y olimpiadas site:.gov

Buscar
pginas
que
dirijan
una
direccin
determinada
pgina.
Ejemplo: link:youtube.com
Buscar
sitios
similares
una
web
que
conozcas.
varias
palabras.
Ejemplo: related:elmundo.es
Buscar
pginas
que
incluyan
al
menos
una
de
Ejemplo: maratn OR carrera

Obtener informacin sobre una direccin web, como la de la versin de la pgina
info:
almacenada en cach, pginas similares y pginas que dirijan al sitio.

Ejemplo: info:google.es
cache:
Comprobar cmo era la pgina la ltima vez que Google visit el sitio.
Ejemplo: cache:upm.es
5.4 CORREO ELECTRNICO Y GRUPOS DE DISCUSIN

5.4.1 CONCEPTO DE CORREO
Correo electrnico (en ingls: e-mail), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar
y recibir mensajes (tambin denominados mensajes electrnicos o cartas digitales) mediante
sistemas de comunicacin electrnica. Principalmente se usa este nombre para denominar al
sistema que provee este servicio en Internet, mediante el protocolo SMTP, aunque por
extensin tambin puede verse aplicado a sistemas anlogos que usen otras tecnologas. Por
85
medio de mensajes de correo electrnico se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo
de documentos digitales dependiendo del sistema que se use.
5.4.2 GRUPOS DE DISCUSIN Y LISTAS DE CORREO.
Bajo las denominaciones de mailing list (lista de correo) y discussion group (grupo de
discusin) se oculta una de las herramientas ms eficaces que Internet pone a disposicin de
los investigadores y simples interesados para la divulgacin del conocimiento. Se trata de
autnticos foros de discusin donde es posible recibir y enviar mensajes, a travs de
nuestro correo electrnico, sobre el tema del que se trate, pues en la actualidad los hay sobre
casi cualquier asunto, y por supuesto tambin referidos al mundo clsico.
Estos grupos o listas suelen tener un owner o propietario, persona a la que podremos
dirigirnos para pedir informacin o para enviarle nuestros mensajes y colaboraciones, y que
normalmente tendr una direccin de correo electrnico diferente a la del grupo. Estos
propietarios suelen actuar tambin de moderadores de la lista, pues velan por el correcto
funcionamiento de la misma. Tambin hay listas sin moderador.
5.4.3 PARTES DE UN CORREO
Antes escribir su primer correo electrnico necesita entender las partes de un correo
electrnico.
Un mensaje de correo electrnico es compuesto de tres partes:
El encabezado del mensaje (localizado en la parte superior de la ventana del correo

electrnico) Esta rea contiene toda la informacin sobre el mensaje.
o
De quien es el mensaje el remitente
Para quien es el mensaje el destinatorio
El asunto de que se trata el mensaje
El cuerpo del mensaje el mensaje que vas a escribir usando tu teclado
Firma de quin es el mensaje e informacin adicional de contacto
86
En la imagen de bajo, vers un correo electrnico con sus partes etiquetadas. Busca las
palabras en rojo junto con las flechas rojas que sealan las partes del mensaje de correo
electrnico.
5.4.4 CONFIGURACIN DE UN CORREO
1. Inicie Outlook.
2. En el men Herramientas, haga clic en Configuracin de cuenta.
3. En la pestaa Correo electrnico, haga clic en Nuevo.
4. En el cuadro de dilogo Agregar nueva cuenta de correo electrnico, haga clic en
Microsoft Exchange, POP3, IMAP o HTPP y, a continuacin, haga clic en Siguiente.
5. Configure la nueva cuenta de correo electrnico. Puede hacerlo de manera automtica
o manual.
6. Para configurar automticamente la nueva cuenta de correo, siga estos pasos en
Configuracin automtica de la cuenta en el cuadro de dilogo Agregar una nueva
cuenta de correo electrnico:
7. En el cuadro Su nombre, escriba su nombre completo.
En el cuadro Direccin de correo electrnico, escriba su direccin de correo electrnico.
El ISP proporciona esta informacin. La direccin de correo electrnico suele adoptar

el formato de una combinacin del nombre y apellido y el nombre del ISP, separados
por los caracteres arroba (@) y puntos.
Por ejemplo, Alejandro Durn utiliza un ISP llamado Contoso.com. El ISP puede
asignar la direccin de correo electrnico aduran@contoso.com.
En el cuadro Contrasea, escriba la contrasea que le proporcione su ISP.
Haga clic en Finalizar y, a continuacin, haga clic en Cerrar para completar la

configuracin de la cuenta.
Nota: si se produce un error en la configuracin automtica, la cuenta se debe configurar

manualmente.
87
Para configurar manualmente la nueva cuenta de correo, siga estos pasos en el cuadro de
dilogo Agregar una nueva cuenta de correo electrnico:
-
Haga clic en la casilla Configurar manualmente las opciones de servidor o tipos de

servidores adicionales para activarla y, a continuacin, haga clic en Siguiente.
Haga clic en Correo electrnico de Internet y, a continuacin, haga clic en Siguiente.
En Informacin sobre el usuario, siga estos pasos:
En el cuadro Su nombre, escriba su nombre completo.
En el cuadro Direccin de correo electrnico, escriba su direccin de correo electrnico

completa.
El ISP proporciona esta informacin. La direccin de correo electrnico suele adoptar el

formato de una combinacin de su nombre y apellido y el nombre del ISP, separados por
los caracteres arroba (@) y puntos.
Por ejemplo, Sachin Karnik utiliza un ISP llamado Contoso.com. El ISP puede asignar la
direccin de correo electrnico skarnik@contoso.com.
Al hacer clic en Probar configuracin de la cuenta, se produce el siguiente proceso:
Se confirma la conectividad del sistema a Internet.
Ha iniciado sesin en el servidor SMTP.
Ha iniciado sesin en el servidor POP3.
Se ha determinado si hay que iniciar sesin en el servidor POP3 primero. Si es necesario,
Outlook establece automticamente la opcin Iniciar sesin en el servidor de correo de

entrada antes de enviar correo.
88
Se enva un mensaje de prueba. Este mensaje explica cualquier cambio que Outlook
realice en su configuracin inicial.

Si desea seguir modificando la cuenta de correo electrnico, haga clic en Ms
configuraciones para abrir el cuadro de dilogo Configuracin de correo electrnico de
Internet.
Haga clic en Siguiente y, despus, en Finalizar.
5.4.5 QUE ES WEB
Un sitio web o cibersitio es una coleccin de pginas de internet relacionadas y comunes a
un dominio de Internet o subdominio en la World Wide Web en Internet2 Una pgina web es
un documento HTML/XHTML que es accesible generalmente mediante el protocolo HTTP
de Internet.
Todos los sitios web pblicamente accesibles constituyen una gigantesca World Wide Web
de informacin (un gigantesco entramado de recursos de alcance mundial).
5.4.6 QUE ES MAIL
Un email o correo electrnico es el servicio que nos permite enviar y recibir mensajes a travs
de Internet.
Para entender su funcionamiento podemos hacer un smil con el sistema de correo tradicional.
Si describimos el sistema tradicional tendramos lo siguiente:
5.4.7 CONCEPTO DE CHAT
Un chat es una conversacin realizada por medios informticos. La palabra chat es un
anglicismo, usado para describir este tipo de conversacin. Chatear es entonces el hecho de
participar en este tipo de conversacin.
Un chat tiene las siguientes caractersticas:
89
Es sincrnico: esto quiere decir que la informacin es recibida por el destinatario

inmediatamente ha sido enviada. Esto implica que los participantes deben estar
conectados a la red en el mismo momento.
Es basado en texto: los participantes escriben mensajes con sus teclados y estos son
enviados a travs de la red para luego ser visualizados por los dems participantes en
sus pantallas.
Las aplicaciones para chat permiten adicionalmente otras funcionalidades como:
Foto personal.
Transmisin de archivos.
Emoticonos.
Registro de conversaciones.
5.4.8 CONCEPTO DE FORO

Un foro (tambin conocidos como "foros" o "foros de discusin") en Internet es una
aplicacin web que da soporte a discusiones u opiniones en lnea. Dicha aplicacin suele
estar organizada en categoras. Estos ltimos foros son contenedores en los que se pueden
abrir nuevos temas de discusin en los que los usuarios de la web respondern con sus
opiniones.
Un foro tiene una estructura ordenada. Las categoras son contenedores de foros que no tienen
uso ninguno aparte de "categorizar" esos foros. Los foros, a su vez, tienen dentro temas
(argumentos) que incluyen mensajes de los usuarios. Son una especie de tableros de anuncios
donde se intercambian opiniones o informacin sobre algn tema. La diferencia entre esta
herramienta de comunicacin y la mensajera instantnea es que en los foros no hay un
"dilogo" en tiempo real, sino nada ms se publica una opinin que ser leda ms tarde por
alguien quien puede comentarla o no.
90
5.4.9 LEER Y ESCRIBIR UN PARRAFO
Figura 74: Buscador

Fuente: Internet
Si te fijas en la parte superior e inferior del hilo encontramos 2 botones: Nuevo tema y
Publicar respuesta.
Haciendo clic en Nuevo tema podremos iniciar un nuevo tema de discusin.
Haciendo clic en Publicar respuesta podremos aadir una respuesta al final del hilo actual,
es decir, a continuacin del resto de respuestas.
Figura 75: buscador

Fuente: Internet
91
Al contestar a un tema aparece una ventana como la que puedes ver en la imagen. En ella
encontrars un rea de texto donde escribir tu respuesta (en la parte superior), y una
visualizacin del hilo del foro para que puedas revisarlo durante la escritura (en la parte
inferior).
Normalmente encontrars dos botones, Vista preliminar para acceder a un pre visualizacin
del mensaje que hayas escrito, y Enviar para mandar la respuesta al foro.
Otro aliciente de los foros es que al utilizar usuarios registrados podemos ver los perfiles y
el nmero de mensajes que ha dejado cada uno de ellos.
En casi todos los foros, dependiendo del nmero de mensajes que se hayan dejado, existen
unas categoras o rangos para poder identificar la antigedad de los usuarios (y por
consiguiente su nivel de compromiso con el foro).
5.5
REDES SOCIALES Y LA SEGURIDAD EN LNEA
5.5.1 QU SON LAS REDES SOCIALES

Las redes sociales en internet son aplicaciones web que favorecen el contacto entre
individuos. Estas personas pueden conocerse previamente o hacerlo a travs de la red.
Contactar a travs de la red puede llevar a un conocimiento directo o, incluso, la formacin
de nuevas parejas.
Figura 76: Redes sociales

Fuente: Internet
92
Las redes sociales en internet se basan en los vnculos que hay entre sus usuarios. Existen
varios tipos de redes sociales:
5.5.2 LAS REDES SOCILAES MS UTILIZADAS
Figura 77: Redes sociales

Fuente: Internet
Estn ordenadas de acuerdo al trfico y popularidad de cada una, este se sabe por el ndice
que poseen en Alexa, sitio web dedicado a monitorear el trfico de los sitios de internet, a
ms bajo el ndice, ms visitantes y trfico posee un sitio.
5.5.2.1 Facebook
Facebook
es
la
red
social
ms
exitosa,
conocida
popular
de
internet.
Es una herramienta social para conectar personas, descubrir y crear nuevas amistades, subir
fotos y compartir vnculos se paginas externas y videos.
5.5.2.2 Google+
Google+ es la ms nueva y reciente de las redes sociales y ya cuenta con una inmensidad de
miembros.
93
No posee las caractersticas de Facebook, ni pretende imitarlo. Gracias al inmenso

protagonismo y poder de Google en internet, puede llegar a ser una de las redes ms grandes
y poderosas.
5.5.2.3 Youtube
YouTube es un sitio de almacenaje gratuito en la red, donde es posible subir para compartir,
ver, comentar, buscar y descargar videos.
Es uno ms de los varios servicios que ofrece Google.
5.5.2.4 Twitter
Twitter es una red social de microblogging, o sea una red para publicar, compartir,
intercambiar, informacin, mediante breves comentarios en formato de texto, con un mximo
de 140 caracteres, llamados Tweets, que se muestran en la pgina principal del usuario.
5.5.2.5 Linkedin
LinkedIn es una red orientada a los negocios y para compartir en el mbito profesional.Estn
representadas en ella la gran mayora de las empresas de ms de 200 pases. Indispensable
para la promocin profesional y muy til para buscar y compartir informacin tcnica y
cientfica.
5.5.2.6 Instagram
Instagram es una aplicacin muy popular para dispositivos mviles, permite editar, retocar y
agregarle efectos a las fotos tomadas con los celulares.
5.5.2.7 Pinterest
Pinterest es una red social de reciente surgimiento que evoluciona y se hace popular de forma
vertiginosa. Se ha convertido en la tercera red social ms visitada en los Estados Unidos,
detrs de Facebook y Twitter.
94
5.5.2.8 Tumblr
Tumblr es una plataforma de publicacin de microblogging o sea blogs cortos. Se caracteriza
por su sencillez y rapidez para publicar.Es posible crear entradas entrando al servicio, desde
otras pginas usando un marcador en el navegador o hasta por el correo electrnico.
5.5.2.9 Flickr
Flickr es un sitio web que permite subir, almacenar, ordenar, buscar, vender y compartir
fotografas y videos en internet, es como una enorme galera de fotos en la red.
5.5.2.10 Badoo
Badoo es una red social creada en 2006 y gestionado desde su sede central en Londres. El
principal
objetivo
de
sus
miembros
es
encontrar
amigos
parejas.
Es uno de los sitios ms visitados del mundo

5.5.2.11 Tagged
Es una red social para conocer a nuevas personas.
5.5.2.12 MySpace
MySpace es una red de interaccin social constituido por perfiles personales de usuarios que
incluye redes de amigos, grupos, blogs, fotos, vdeos y msica, adems de una red interna de
mensajera que permite la comunicacin de los usuarios y un buscador interno.
5.5.2.13 HI5
Es una red social fundada por Ramu Yalamanchi (actual director general de la empresa hi5
Networks) y que fue lanzada en el 2003.
5.5.3 UTILIZACIN DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIN
El trabajo en las aulas con servicios y aplicaciones de redes sociales educativas ofrece una
serie de ventajas muy notables desde el punto de vista educativo:
95
Ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseanza y el aprendizaje.

Adems, la integracin de herramientas y aplicaciones (foros, blogs, chat, email,
mensajera electrnica), por parte de dichos servicios proporciona un escenario muy
adecuado para la prctica de la mayora de las actividades propias del trabajo en
entornos online.
Permiten que el profesor que utiliza estos recursos ensee a sus estudiantes a adquirir
capacidades para que se valgan por s mismos, y sigan aprendiendo en un mundo
sometido a un proceso acelerado de cambio y transformacin.
No solo permiten la transmisin de conocimientos y la colaboracin entre personas,

sino que, adems, desarrollan competencias tecnolgicas imprescindibles para operar
en contextos diversos y complejos.
Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales como la
socializacin, el trabajo en equipo o la importancia de compartir.
Ayudan a profesores y estudiantes a tomar conciencia sobre la importancia de la

identidad digital y los procesos sociales de participacin, formacin de la opinin y
toma de decisiones que caracterizan a una sociedad avanzada y democrtica.
Permiten que los estudiantes aprendan haciendo cosas. De este modo, los procesos
cognitivos evolucionan a travs de la transformacin y manipulacin de la
informacin, desarrollando lo que se conoce como capacidades cognitivas de alto
nivel, tales como el razonamiento, la capacidad de sntesis y anlisis y la toma de
decisiones.
Constituyen, desde el punto de vista del profesorado, una magnfica oportunidad para
el aprendizaje, la formacin permanente y el desarrollo profesional, as como un
escenario cada vez ms frecuente de intercambio de experiencias, noticias y contacto
96
personal. Sobre todos estos aspectos profundizaremos en la pgina dedicada a

los Entornos y redes de aprendizaje personalizados (PLE-PLN).
Ofrecen inigualables oportunidades para la difusin de la actividad educativa e

institucional de los centros educativos.
97
6 CONCLUSIONES
Como conclusin expreso que Nitro Pro 8 es un programa muy beneficioso ya que permite
crear fcilmente archivos PDF estndar a partir de casi cualquier formato de archivo.
Adems, compartir los archivos se convierte en un proceso armonizado: Los PDF creados en
Nitro Pro pueden abrirse y verse prcticamente en cualquier equipo, y se mostrarn
exactamente de la forma que usted espera.
Tambin nos permite corregir sencillos errores tipogrficos hasta aplicar numerosos cambios
de formato, Nitro Pro 8 le permite conseguir que los archivos PDF sean exactamente como
usted desea. Simplemente haga clic en el elemento del documento que desea editar y realice
los cambios (directamente en el archivo PDF).
98
7 RECOMENDACIONES
Para instalar Nitro pro V8, debes tomar en cuenta las siguientes recomendaciones que debes
emplear para su correcta instalacin.
Desktops: Windows XP, Windows Vista, Windows 7, Windows 8 (soporta las

ediciones x64).
Servidores: Windows Server 2003, Windows Server 2008, Windows Server

2008 R2 (soporta las configuraciones Terminal Server y Citrix XenApp/Access
Essentials.) Para ms informacin sobre el despliegue del lado del servidor, acuda a
la pgina web de los programas Citrix y Terminal Server.
Procesador: de 1 gigahercio (GHz) o un procesador ms rpido.
RAM: 512 MB de memoria (1 GB recomendado).
Pantalla: 1024768 de resolucin de pantalla.
Tamao del instalador: 43 MB
Espacio de la instalacin: 163 MB
Espacio disponible: hasta 520 MB de espacio libre en el disco duro.
Microsoft Office 2003 o superior (necesario para las caractersticas integradas a

Microsoft Office)
Microsoft .NET Framework 2.0 (o superior)
99
8 BIBLIOGRAFA
8.1 BIBLIOGRAFA BSICA
8.2 WEBGRAFA
http://www.intercambiosvirtuales.org/software/nitro-pdfprofessional-8-espanol-cree-y-edite-archivos-pdf-facilmente
Nitro Pro.
Lima, F. B. (2009). Modelo terico que relaciona las potencias elctricas y qumicas
en la clula fotosensibilizado con el tinte. Materia, vol.20.
Vzquez-Barquero, A. (2000). Desarrollo endgeno y globalizacin. EURE.
100

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Roblez Paladines Jessenia Mariuxi

debe dejar de luchar por lo que se desea alcanzar.

Roblez Paladines Jessenia Mariuxi

NITRO PRO V8 ............................................................................................................................... 13

MEN ARCHIVO .................................................................................................................... 13

ENVIAR COMO PDF ANEXO: .......................................................................................... 15

ADJUNTAR ARCHIVOS: .................................................................................................. 15

OPTIMIZAR PDF: ............................................................................................................ 15

PROPIEDADES DEL DOCUMENTO: ................................................................................. 15

MEN INICIO ......................................................................................................................... 16

MARCAS DE PGINAS .................................................................................................... 22

MEN REVISAR ...................................................................................................................... 24

MEN FORMULARIOS ........................................................................................................... 27

DATOS DE FORMULARIO ............................................................................................... 29

PROTEGER DOCUMENTO: ............................................................................................. 31

IDENTIFICACIONES DIGITALES: ...................................................................................... 31

MEN AYUDA ........................................................................................................................ 32

ASISTENCIA EN LNEA: ................................................................................................... 33

MEN PROTEGER .................................................................................................................. 30

TIPOS DE ORGANIZADORES GRFICOS ................................................................................. 36

MAPAS CONCEPTUALES ................................................................................................ 36

CUADRO ANTICIPATORIO: ............................................................................................. 38

LNEAS DE TIEMPO ........................................................................................................ 42

DIAGRAMAS DE VENN ................................................................................................... 46

ESQUEMA DE LLAVES .................................................................................................... 49

TEMPLO DEL SABER ....................................................................................................... 51

FIBROSAS O INMVILES ................................................................................................ 52

SECUENCIAS DE HECHOS ............................................................................................... 53

BIBLIOTECAS DIGITALES ................................................................................................................ 55

PASOS PARA REALIZAR UNA BSQUEDA EN SCOPUS ................................................... 56

PASOS PARA REALIZAR UNA BSQUEDA EN EBSCO ..................................................... 59

PASOS PARA REALIZAR UNA BSQUEDA EN SciELO ..................................................... 64

INTRODUCCIN A INTERNET ......................................................................................................... 69

CLASES DE INTERNET QUE EXISTEN ............................................................................ 71

CARACTERSTICAS DEL INTERNET .................................................................................. 72

SERVICIOS QUE PRESTA INTERNET ................................................................................ 74

CONCEPTO DE NAVEGADOR ......................................................................................... 76

CLASES DE NAVEGADORES ............................................................................................ 76

NAVEGADORES MS UTILIZADOS ................................................................................. 78

TIPOS DE BUSCADORES ................................................................................................ 80

CONSEJOS UTILES PARA BSQUEDA DE INFORMACIN ........................................... 80

BUSQUEDAS AVANZADAS EN GOOGLE ....................................................................... 82

Dominio de Internet ...................................................................................................... 84

Operadores de bsqueda de informacin en internet ................................................ 85

CORREO ELECTRNICO Y GRUPOS DE DISCUSIN................................................................ 85

CONCEPTO DE CORREO ................................................................................................. 85

GRUPOS DE DISCUSIN Y LISTAS DE CORREO............................................................... 86

CONFIGURACION DE UN CORREO ............................................................................... 87

QUE ES WEB ................................................................................................................. 89

QUE ES MAIL ................................................................................................................. 89

CONCEPTO DE CHAT .................................................................................................... 89

CONCEPTO DE FORO ..................................................................................................... 90

LEER Y ESCRIBIR UN PARRAFO ..................................................................................... 91

REDES SOCIALES Y LA SEGURIDAD EN LNEA ........................................................................ 92

QU SON LAS REDES SOCIALES ..................................................................................... 92

LAS REDES SOCILAES MS UTILIZADAS...................................................................... 93

UTILIZACIN DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIN............................................ 95

BIBLIOGRAFA .............................................................................................................................. 100

BIBLIOGRAFA BSICA ......................................................................................................... 100

WEBGRAFA ......................................................................................................................... 100

Encabezado y Pie de Pgina.

Editar todos los campos.

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