Materiales estimulacin

escritura
Reeducacin de los trastornos de la escritura
Docente: Simn Andrades G

Patricia Ramos Rivera

Psicopedagoga VI semestre
Diurno

Informe de Materiales.

Presentacin.
Intervenir en el diagnstico, rehabilitacin y estimulacin de la escritura,
demanda conocimiento, experiencia, pero tambin requiere apoyo de recursos
didcticos, los cuales enriquecen y aportan calidad a la intervencin. El
presente trabajo es una pequea muestra de materiales y actividades
diseadas para trabajar y estimular aspectos motores implicados en la
escritura, como tambin corregir errores en la regularidad de esta, con el fin de
lograr desarrollar en el nio un proceso escritor.
Confeccin.
Este material fue construido tomando como referencia recursos didcticos
recomendados para trabajar los aspectos implicados en la escritura.
Contenido
El Set de actividades contiene 4 actividades, que permitirn trabajar aspectos
motores implicados en la escritura, como tambin regularizar la calidad de la
copia de una forma entretenida y didctica, permitiendo as al nio disfrutar
mientras aprende; logrando as un aprendizaje ms significativo, por lo tanto
ms duradero. Los materiales diseados son:
1.
2.
3.
4.

lavandera y botones divertidos

fichas de grafomotricidad de amplia progresin
letras mviles
libro de letras cursivas

Motivacin.
Las actividades y los materiales presentados en este informe, pretenden seguir
una lnea ldica motivacional, y en el momento de la creacin de estos
materiales se pens en hacer de ellos adems de una herramienta de
intervencin, una instancia de enriquecimiento interpersonal entre ambos
actores.

Material N 1.
Nombre del material: La lavandera y botones divertidos
Objetivo:

Fortalecer el dominio de la pinza fina.

Controlar el dominio del movimiento muscular logrando movimientos
precisos y coordinados.
Fortalecer los movimientos bimanuales de amplitud pequea para el
desarrollo de sus dedos.

Permite trabajar los siguientes aspectos: (enunciar los aspectos a

trabajar)
- estimular movimientos finos
- fortalece el agarre de la pinza
- coordinacin culo-manual
Descripcin:
Este material est conformado por dos bases de madera, dos listones, un
cordel, una centrifuga, una fuente y algunos trozos de tela que simulan ser
ropa.
Botones confeccionados en goma eva, con diferentes formas y colores.
Esta actividad permite que el nio(a) a travs del juego pueda ir desarrollando
movimientos finos, fortaleciendo el agarre de pinza y estimulando movimientos
culo-manuales precisos y coordinados. Estos ejercicios van a permitir
desarrollar las destrezas necesarias para adquirir el proceso lecto-escritor. El
agarre de pinza fortalece en ejercitar el dedo pulgar y el ndice, como tambin
la coordinacin ojo-mano; el cual ayuda mucho a la nia y al nio a evitar
problemas de digrafa en el aprendizaje de escritura infantil.
No hay lmite de tiempo la idea es que el nio se divierta mientras sus
movimientos distales se afinan.

Material N 2
Nombre del material: fichas grafomotricidad
Objetivo:

Fortalecer el dominio de la pinza fina.

Controlar el dominio del movimiento muscular logrando movimientos
precisos y coordinados.
Regularizar aspectos de la escritura

Permite trabajar los siguientes aspectos: (enunciar los aspectos a

trabajar)
- estimular movimientos finos
- fortalece el agarre de la pinza
- coordinacin culo-manual
- regularidad de la escritura
Descripcin:
Este material est conformado por fichas de amplia progresin, realizadas en
block gigante.
Esta actividad permite que el nio pueda ir desarrollando y afianzando las
destrezas necesarias implicadas en la regularidad de la escritura. Adems de ir
corrigiendo errores tanto en la alineacin, proporcin, tamao, inclinacin y
espaciado de la escritura.
Estos ejercicios van a permitir desarrollar las destrezas viso-espaciales
necesarias para adquirir el proceso lecto-escritor.

Material N 3

Nombre del material: letras mviles

Objetivo:

Desarrollar la conciencia fonolgica

estimular la creatividad
ejercitar la codificacin y decodificacin

Permite trabajar los siguientes aspectos: (enunciar los aspectos a

trabajar)

Conciencia fonolgica
Identificar letras del abecedario
Codificar y decodificar
Escribir palabras simples
Elaborar oraciones

Descripcin:
Este material se construy con letras negras sobre fondo blanco fabricadas en
goma Eva. Las letras representan las 29 grafas del abecedario en modelo
script.
Esta actividad permite que el nio(a) pueda ir desarrollando la conciencia
fonolgica. La conciencia fonolgica es la responsable del reconocimiento y
manipulacin de las unidades fonolgicas del lenguaje hablado, lo que la
convierte en una habilidad indispensable para el proceso de adquisicin de la
lecto-escritura.
No hay lmite de tiempo.

Material N 3

Nombre del material: libro de letras cursivas

Objetivo:

Conocer las letras del abecedario

Aprender el trazado de las letras

Permite trabajar los siguientes aspectos: (enunciar los aspectos a

trabajar)

Trabajar el trazado de todas las letras del abecedario

Poder comenzar a escribir palabras simples

Descripcin:
Este material se construy en fichas a todo color de las 29 letras del
abecedario, en modalidad cursiva. Esta actividad permite que el nio(a) pueda
ir conociendo y adquiriendo de una manera ms significativa el aprendizaje de
de las letras; asociando estas a un dibujo alusivo por cada grafa. Por otro lado
al reverso de cada lamina, encontraremos cada grafa con el respectivo trazado
que se debe emplear para escribirlas de la manera ms adecuada.
No hay lmite de tiempo.