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INTERNO
INSTITUCIN EDUCATIVA
CORONEL
BOLOGNESI
Antorcha del Saber y del Deber
CHIQUIN
2015
1
PRESENTACIN
CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Art. 1 Concepto.- El Reglamento Interno de la Institucin Educativa Coronel
Bolognesi es el documento de Gestin Institucional que norma lo relacionado a
la organizacin, funcionamiento, deberes, derechos, estmulos, funciones y
sanciones de todos los miembros de la comunidad Educativa.
Art. 2 Lnea Axiolgica.- Los valores y principios que fijan el desenvolvimiento de los
miembros de la comunidad educativa son:
a) Responsabilidad: Cumplimiento cabal de los compromisos adquiridos por y
para la Institucin y por todos los integrantes de la Comunidad Educativa,
realizando de manera correcta las tareas encomendadas.
b) Honestidad: Es una cualidad humana que consiste en comportarse y
expresarse con coherencia y sinceridad, y de acuerdo con los valores de verdad y
justicia. En su sentido ms evidente, la honestidad puede entenderse como el
simple respeto a la verdad en relacin con el mundo, los hechos y las personas;
en otros sentidos, la honestidad tambin implica la relacin entre el sujeto y los
dems, y del sujeto consigo mismo.
c) Identidad: entendida como el compromiso de valorar, respetar y defender
nuestras manifestaciones culturales expresadas en el arte, las costumbres, el
folclore, etc.
d) Tolerancia: La tolerancia es la capacidad de conceder la misma importancia
a la forma de ser, de pensar y de vivir de los dems que a nuestra propia manera
de ser, de pensar y de vivir. Es la forma de ver a los dems, como iguales.
e)
c)
l)
m)
a)
b)
Nivel secundaria:
a)
a)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
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ORGANIG
APAFA
ORGANO DE DIRECCIN
-Direccin
-Subdireccin.
CONEI
COMIT DIRECTIVO
-Director
-Subdirectora
-Coordinadores Pedaggicos
-Coordinador de Tutora
-Coordinador Administrativo
-Coordinador de Innovacin y
Soporte Tecnolgico.
ORGANO
PEDAGGICO
-Coordinadores
pedaggicos.
-Coodinador de Tutora.
-Docentes de primaria
ESTUDIANT
ES DE
PRIMARIA Y
SECUNDAR
IA
RGANO DE
INNOVACIN Y
SOPORTE
-Coord. Innovacin y
soporte Tecnolgico.
-Coordinador
Administrativo
-Psiclogo.
-Personal Administrativo.
-Auxiliares de Educacin
b)
c)
d)
e)
f)
Comisin de Salud.
g)
Comisin de Ecoeficiencia.
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
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Conducir sesiones de aprendizaje (sesiones compartidas, aulas abiertas) para usar como
insumo en la asesora a los docentes.
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j)
j)
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j)
Buen comportamiento.
revistas y otros.
h) Hacer cumplir las normas para el uso, prstamo y reposicin del material
bibliogrfico con el apoyo de la Direccin.
i) Promover campaas para la implementacin de la biblioteca.
j) Llevar el control estadstico de los lectores.
Art. 37 Son funciones del Auxiliar de Laboratorio las siguientes:
a) Limpiar el ambiente del laboratorio y esterilizar los equipos y/o instrumentos.
b) Participar en la elaboracin del Plan de Trabajo Anual.
c) Hacer el Cronograma Semanal de las Prcticas de Laboratorio en coordinacin
con el docente del rea o grado y llevar el registro de las mismas.
d) Elaborar el cuadro de requerimientos de materiales, instrumentos y reactivos en
coordinacin con los docentes de rea y la Direccin, asimismo elaborar el
horario semanal de prcticas.
e) Llevar el inventario actualizado de los bienes y materiales, equipos y muebles;
dando cuenta al Director de las altas y bajas.
f) Apoyar en la prctica al docente, con la preparacin de muestras, registro de
anlisis y otros afines.
g) Brindar orientacin a los educandos para que tomen las precauciones en el
manipuleo de equipos o instrumentos para evitar accidentes o deterioro de los
mismos.
h) Coordinar con la Direccin y docentes de rea o seccin la implementacin
del botiqun del laboratorio.
i) Elaborar el material educativo complementario con recursos de la regin.
j) Rotular los materiales y reactivos anotando nombres, frmulas y cdigos con
indicacin de las precauciones.
k) Brindar seguridad a los materiales y equipos del laboratorio segn la fragilidad,
contextura y peso.
l) Brindar apoyo en Secretara cuando tenga disponibilidad de tiempo.
m) Otras funciones que la Direccin le asigne.
Art. 38 Son funciones de la Secretaria las siguientes:
a) Recibir, registrar, clasificar, distribuir y archivar la documentacin recibida y
los que genere en la Institucin.
b) Preparar y redactar la documentacin oficial de la I.E. para los fines
correspondientes.
c) Procesar los Certificados de Estudios y de conducta en el plazo mximo de 05
das.
d) Matricular y ratificar la matrcula en el SIAGIE, y elaborar las nminas de
acuerdo a las disposiciones vigentes.
e) Llevar al da el registro de los estudiantes con un rea (s) de recuperacin o
subsanacin.
f) Registrar y llevar el control de los alumnos retirados por diversos motivos
previo informe del Auxiliar de Educacin o docente de aula.
g) Elaborar las Actas de Recuperacin y Subsanacin en los dos niveles.
h) Llevar el inventario de todos los bienes, actas y dems enseres de la
Institucin.
i) Llevar al da el control y seguimiento de la asistencia, licencias, permisos e
inasistencias del personal, con supervisin del Director y CONEI.
j) Tomar nota de lo que se trata en las sesiones y transcribirlo al acta con registro
minucioso de lo tratado.
k) Dar trmite a los documentos que se presentan por Mesa de Partes y otros
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e)
Art. 46
a)
b)
c)
d)
e)
Art. 47
a)
b)
c)
Art. 48
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
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Art. 49 La accin tutorial se desarrolla teniendo como base legal la Directiva N 0012006- VMGP/OTUPI. Normas para el desarrollo de las acciones de Tutora y
Orientacin Educativa en las Direcciones Regionales de Educacin, Unidades
de Gestin Educativa Local e Instituciones Educativas
.
Art. 50 Inters superior del nio y del adolescente.- En toda medida concerniente al
nio y al adolescente que adopte la I.E., as como en la accin de la sociedad,
se considerar el Principio del Inters Superior del Nio y del Adolescente y
el respeto a sus derechos.
Art. 51 A nivel de la Institucin Educativa se organiza el Comit de Tutora y
Orientacin Educativa el que est integrado por:
a) Coordinador de Tutora , convivencia y, disciplina escolar
b) Representantes de los tutores: Uno del nivel primaria y uno del nivel
secundaria, democrticamente elegidos.
c)
Un representante de los auxiliares de educacin.
d)
Alcalde de primaria.
e)
Alcalde de secundaria.
f)
Dos representantes de los padres de familia, uno de cada nivel
educativo.
Art. 52 Es de aplicacin obligatoria lo normado en la Ley N 27337 Cdigo de los
nios y adolescentes y en la Directiva N 032-2001-VMGP Creacin de
defensoras escolares del nio y el adolescente en los Centros Educativos en
toda la Repblica. Se elige en el mes de Marzo.
Art. 53 La Defensora del nio y adolescente (DESNA) est conformado de la
siguiente manera:
a)
El Director del Colegio, que lo preside
b) Los defensores que pueden ser docentes, administrativos o auxiliares
elegidos democrticamente por los educandos. Uno por nivel educativo.
c) Promotores defensores, cuya funcin lo realizarn los regidores
escolares de Derechos del Nio y Adolescente.
d) Personal de apoyo, de preferencia representantes de APAFA.
Art. 54 Funciones y tareas de la Defensora Escolar del Nio y Adolescente:
a) Brindar servicios de proteccin a los nios, nias y adolescentes en
casos de violacin de sus derechos, tanto en la I.E. como en su familia,
en su vivienda y en todos sus espacios de socializacin.
b) Desarrollar acciones varias y variadas de difusin de los derechos del
nio y el adolescente.
c)
Llevar a cabo actos de conciliacin sobre situaciones conflictivas que
ameritan.
f) Derivar ante la DEMUNA u otra similar los casos que no puedan ser
atendidos en la Defensora Escolar del Nio y el Adolescente
(DESNA), haciendo permanentemente el seguimiento del caso para su
atencin.
g) Detectar situaciones extraescolares que impiden el normal desempeo
escolar o atentan contra la salud integral de nios, nias y adolescentes y
promover, previa evaluacin, la implementacin de los correctivos
necesarios sobre la base del inters superior del nio y el adolescente
que seala la ley.
Art. 55 Funciones de Comit de gestin de los proyectos productivos:
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Art. 63 Los viajes de estudio son salidas que realizan los estudiantes en compaa del
docente y/o padres de familia teniendo como finalidad el estudio de recursos
culturales o naturales y el contexto donde estos se ubican. Su duracin es de
un da. Cuando es dentro de la localidad no requiere autorizacin de los padres
de familia.
Art. 64 Una excursin es un recorrido o travesa, que tiene uno o ms fines, que pueden
ser: cientficos, culturales, deportivos, educativos, recreativos o tursticos. Su
duracin de la excursin no excede de 05 das hbiles.
Su autorizacin se rige por norma del Ministerio de Educacin.
Art. 65 Los responsables de la excursin pagarn el derecho establecido en el TUPA
antes de iniciarse la actividad. Al final de la misma presentarn el informe a la
Direccin. Podrn ser responsables de las delegaciones: docentes o
administrativos de cualquier nivel educativo. La proporcin es de un
responsable (asesor) por seccin.
Art. 66 El Asesor o asesores de los estudiantes, presentarn un Plan de trabajo al inicio
del ao, para su correspondiente aprobacin.
DEL COMEDOR ESCOLAR
Art. 67 De los servicios del Comedor Escolar.
a) El Comedor Escolar brinda servicio de desayuno financiado por el estado y
de almuerzo autofinanciado.
b) La administracin del Comedor Escolar estar a cargo del Comit de
gestin del comedor escolar, el que lo integran tambin representante de
APAFA como veedor.
c) Se designar una servidora para la preparacin de los alimentos.
d) Cada lunes se publicar el men a preparar cada da.
e) Los miembros del comit de gestin del Comedor escolar fiscalizarn la
labor de la encargada del comedor.
f) Cada da, durante la hora del desayuno escolar, los docentes de primaria
intervienen en el orden y adecuada distribucin de los alimentos del
programa Qali Warma para los nios de la seccin a su cargo.
g)
El servicio de almuerzo escolar es autofinanciado y para su
implementacin se coordina con la APAFA.
h) El Comit de gestin del comedor escolar lo integran: El director, un
administrativo, un docente y un representante de APAFA como veedor.
CAPTULO IV
DE LA ORGANIZACIN ACADMICA Y ADMINISTRATIVA.
Art. 68 Planificacin:
Etapa en la cual se elaboran los documentos de gestin, con participacin de la
comunidad educativa o de sus representantes. Estos son: el PEI, PAT, RI, PCI,
IGA.
Art. 69 El PEI es el instrumento de gestin institucional de mediano plazo que orienta
la labor educativa en general. Se elabora con la participacin democrtica y
activa de todos los estamentos. Su revisin es anual, a la conclusin del ao
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Art. 70
Art. 71
Art 72
Art. 73
Art. 74
a)
b)
c)
Art. 75
Art. 76
29
Art. 77 De la calendarizacin:
El inicio de las labores educativas es el 02 de marzo. Las clases se inician el 09
de marzo y concluyen el 23 de diciembre. El periodo vacacional de medio ao
rige del 28 de julio al 09 de agosto.
Art. 78 La distribucin trimestral para primaria es la siguiente:
I TRIMESTRE
: Del 09/03/2012 al 05/06/2012
Total: 62 das
II TRIMESTRE
: Del 08/06/2012 al 18/09/2012
Total: 65 das
III TRIMESTRE : Del 21/09/2012 al 23/12/2012
Total: 66 das
La distribucin bimestral para secundaria es la siguiente:
I BIMESTRE
: Del 09/03/2012 al 15/05/2012
Total: 47 das
II BIMESTRE
: Del 18/05/2012 al 27/07/2012
Total: 50 das
III BIMESTRE
: Del 10/08/2012 al 16/10/2012
Total: 50 das
IV BIMESTRE
: Del 19/10/2012 al 23/12/2012
Total: 46 das
Art. 79 Acompaamiento y Monitoreo.
Lo realiza el director, Sub Director o personal jerrquico y coordinadores para
lo cual elabora el correspondiente Plan, el que contiene los instrumentos
aprobados por consenso.
Las tcnicas utilizadas en el monitoreo y acompaamiento son:
* Tcnicas directas: La observacin de clase, la entrevista, la investigacin,
las reuniones etc.
* Tcnicas indirectas: revisin de programas curriculares de corto y largo
plazo, dilogo con los padres de familia, dilogo con los estudiantes, uso de
material didctico, observacin de las relaciones interpersonales.
Art. 80 De la organizacin administrativa:
La labor administrativa lo desarrollan el Director y personal administrativo, de
acuerdo a las funciones establecidas para cada caso.
a) El trmite documentario se realiza por mesa de partes; la Secretaria
registra y numera los documentos, en los plazos establecidos en la ley de
procedimientos administrativos.
b) La elaboracin de documentos de gestin est a cargo de la Secretaria.
c) Son tareas de mantenimiento: el cuidado y conservacin de la
infraestructura; as como la reparacin de mquinas y mobiliario del
plantel, lo que est a cargo de personal administrativo.
d) El inventario de bienes es actualizado semestralmente considerando las
altas y bajas.
e) El archivo documentario del plantel se encuentra organizado para su
adecuado manejo y conservacin.
f) Jornadas de reflexin segn lo programado con participacin de todo el
personal del plantel para tratar aspectos tcnico-pedaggicos,
administrativos, de Tutora y otros.
g) Al inicio del ao se aprueba el manual de procedimientos administrativos
en concordancia con documentos normativos del MED.
Art. 81 Del Centro de Recursos Educativos: Lo conforman la biblioteca, el
laboratorio, en Centro de Cmputo, la Sala de msica, el conjunto de equipos
audiovisuales, departamento de Educacin Fsica y Taller de Arte, msica y
danza y las laptops XO.
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Art. 82 Los docentes de Educacin primaria y secundaria estn obligados a usar las XO
como medios para el proceso de enseanza aprendizaje y las laptops recibidas
del gobierno regional en calidad de donacin.
Art. 83 Los materiales del CRE deben ser usados por los docentes y estudiantes, tanto
en sus horas libres como para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
a) Todo material deber ser usado con cuidado, evitando su deterioro, bajo
responsabilidad del usuario.
b) Los docentes pueden llevar libros a su domicilio, estando obligados a
devolverlo al trmino de 72 horas.
c) El incumplimiento de lo estipulado en el inciso b) conlleva a la suspensin de
prstamos del material bibliogrfico, para su domicilio.
d) Todos los usuarios de la biblioteca deben cuidar los materiales, mobiliario e
infraestructura escolar.
e) La persona que malogre el material, mobiliario o infraestructura sern
suspendidos de ingresar a la biblioteca debiendo responsabilizarse por los
daos causados.
f) La no reposicin del bien malogrado conlleva sancin establecida en el
captulo correspondiente a sanciones.
g) El auxiliar de biblioteca es responsable de la seguridad y conservacin de los
bienes de la biblioteca. Depende del Director
Art. 84 Los equipos audio visuales y todo equipamiento con el que cuenta el colegio
estn al servicio de los docentes y educandos. El docente que requiera su uso
debe solicitarlo al director de la I.E. El (la) docente es responsable del uso y
seguridad del equipo durante el tiempo que dure su utilizacin.
Art. 85 Del uso del laboratorio: El ambiente y materiales del laboratorio debe ser
usados en las siguientes condiciones:
a)
Para el desarrollo de las clases y de las prcticas
b)
Todo material, mobiliario y ambiente sern usados con cuidado
evitando su deterioro, bajo responsabilidad de los que causaran la rotura,
deterioro o prdida del bien.
c)
Concluida la prctica, el auxiliar de laboratorio debe hacer la limpieza
del material y mobiliario.
d)
El docente presentar la gua de prctica al auxiliar de laboratorio con
la debida antelacin para que este prepare los materiales e insumos.
e)
El uso de los materiales y reactivos se cie a las condiciones de
seguridad que debe ser observado por todo el personal que hace uso de este
ambiente.
f)
El Auxiliar de laboratorio es el responsable de la seguridad, cuidado y
conservacin de los bienes del laboratorio.
g)
Depende del Director.
Art. 86 Del uso del Aula de Innovacin Tecnolgica. Estas instalaciones sern
usadas bajo las siguientes condiciones:
a) El ingreso al Centro de Cmputo es con autorizacin del docente del rea y
bajo su responsabilidad.
b) Se puede hacer uso de internet con autorizacin del docente del rea.
c) El docente de rea es responsable del cuidado y conservacin de los bienes y el
software.
d) El personal de la I.E. tiene derecho al uso gratuito de Internet, en sus horas
libres.
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e) Se har uso de los equipos e internet por parte de los docentes para su
capacitacin y desarrollo de las clases.
Art. 87 Del uso de los instrumentos en la sala de msica.
a)
Los instrumentos musicales deber ser usados con cuidado evitando su
deterioro, bajo responsabilidad del profesor de banda.
b)
Los instrumentos sern devueltos a la Sala de Msica despus de los
ensayos, prcticas o contratos.
c)
Es obligatoria la participacin de la Banda de Msicos en las actividades
matinales y otras en las cuales participe el colegio.
d)
Se autoriza el servicio de la banda a terceros previo contrato con el
Director de Banda y autorizacin de la Direccin del Colegio. Del
monto
pactado se retendr el 30% a favor del Colegio.
e)
Los integrantes de la Banda de msicos deben guardar compostura y
buen comportamiento en todas sus presentaciones, dentro y fuera del
colegio.
f)
Si los integrantes de la Banda de Msicos tuvieran la obligacin de
participar en algn evento, en las horas de clases, tendrn oportunidad de ser
evaluados si en la fecha se hubieran desarrollado alguna evaluacin.
g)
El Director de la Banda de Msicos es responsable de la seguridad y
mantenimiento de los instrumentos de msica. Depende del Director.
Art. 88 Del rgimen econmico: Los ingresos y egresos por diversos conceptos tienen
un control centralizado, lo realiza la tesorera de la I.E. La fiscalizacin est a
cargo de los miembros del CONEI y del comit de gestin de recursos.
Art. 89 El director designa a la persona que debe cumplir las funciones de tesorera (o)
Al final de cada trimestre se publica el balance correspondiente.
CAPITULO V
DEL PROCESO DE MATRCULA, EVALUACIN, PROMOCIN,
REPITENCIA Y CERTIFICACIN
Art. 90 La matrcula o ratificacin de la misma se realizar antes del inicio de las
labores acadmicas entre los meses de enero y febrero. Es requisito la
presencia del padre o apoderado y la presentacin del DNI. La matrcula al
primer grado de primaria se realiza al cumplir los 6 aos de edad hasta el 31 de
marzo, previa presentacin de las documentos requeridos.
Art. 91 Los traslados de matrcula se realizarn a solicitud del padre o apoderado
previa presentacin de la constancia de vacancia y hasta dos meses antes de la
finalizacin del ao lectivo.
Art. 92 De la evaluacin acadmica:
La evaluacin de los educandos: se rige por lo normado en la directiva N 004VMGP-2005, Normas para la evaluacin en Educacin Bsica Regular.
Art. 93 La recuperacin pedaggica es el proceso de acompaamiento cognitivo y
afectivo a los educandos cuya situacin final es Requiere Recuperacin. Se
realiza en el periodo vacacional y tiene una duracin de 6 semanas Es
autofinanciado o ejecutado en coordinacin con el gobierno local.
Art. 94 La evaluacin de recuperacin se programa para su ejecucin la primera
semana de marzo, previo pago del derecho segn lo establecido en el TUPA.
Art. 95 Los educandos del nivel secundario que tuvieran una rea de subsanacin son
evaluados; la primera vez, al inicio del segundo bimestre, y de salir
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desaprobados, al inicio del tercer bimestre, a peticin de parte; previo pago del
derecho segn lo establecido en el TUPA. El secretario publicar la relacin de
alumnos en esta condicin.
Art. 96 Los proyectos de innovacin pedaggica que desarrolla el colegio son:
Educacin Productiva Integral y Mejorando nuestra lectura y redaccin
para una comunicacin eficaz y Desarrollando la comprensin lectora a
partir de la tradicin oral y escrita de nuestra localidad.
Art. 97 Por acuerdo del personal se pueden proponer, aprobar y ejecutar otros
proyectos de innovacin pedaggica o de gestin.
Art. 98 De la certificacin:
a) Se otorga certificado gratuito a los estudiantes que concluyan
satisfactoriamente los estudios de educacin primaria o secundaria.
b) Se otorga duplicados de certificados o de determinados grados a peticin
de parte, previo pago del derecho.
CAPTULO VI
DEL REGISTRO ESCALAFONARIO.
Art. 99 El escalafn del personal docente y administrativo, nombrado o contratado
consta de un legajo personal que contiene la siguiente documentacin:
I.
Seccin: documentos personales.
II.
Seccin: documentos de estudios y capacitacin.
III.
Seccin: Documentos referidos a contratos y nombramientos.
IV. Seccin: documentos referidos a desplazamiento de personal.
V. Seccin: documentos referidos a licencias y vacaciones.
VI.
Seccin: documentos de mritos.
VII.
Seccin: documentos de demritos.
VIII.
Seccin: Otros documentos.
Art. 100 Se har uso de una ficha escalafonaria exprofesamente diseada.
Art. 101 Es obligatorio la presentacin de los documentos para organizar el legajo
personal.
CAPTULO VI
DE LOS DERECHOS, DEBERES, FALTAS, ESTMULOS Y SANCIONES DEL
PERSONAL Y MIEMBROS DE APAFA
Art. 102 Son derechos del personal administrativo:
a) Participar en la formulacin, ejecucin y evaluacin del PEI, Reglamento
Interno, Plan de Trabajo Anual, as como en las diferentes actividades que se
programan.
b) Realizar sus funciones dentro del marco de la organizacin institucional.
c) Licencias y permisos segn lo normado.
d) Vacaciones anuales por espacio de 30 das calendario.
e) Libre asociacin y sindicalizacin.
f) A ser respetado y hacer uso de procedimientos legales que lo defiendan.
g) A tres das de permiso al ao por motivos personales; a un da de permiso por
onomstico. Si la fecha de onomstico cayera en da no laborable se har uso
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c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
Art. 105
Deberes de los docentes; son los establecidos en la Ley de Reforma
Magisterial y su Reglamento:
a)
Cumplir en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes, realizando
con responsabilidad y efectividad, los procesos pedaggicos, las actividades
curriculares y las actividades de gestin de la funcin docente, en sus etapas de
planificacin, trabajo en aula y evaluacin de acuerdo al DCN, el PCI y el
Reglamento Interno.
b)
Presentar al inicio de cada periodo sus programaciones curriculares ante la
subdireccin para su visado y control.
c)
Presentar su plan de clase ante el sub director para su visado y control, antes de
iniciarse la clase.
d)
Orientar al educando con respeto a su libertad, autonoma identidad, creatividad
y participacin; y contribuir con sus padres y la direccin de la institucin
educativa a su formacin integral. Evaluar permanentemente este proceso y
proponer las acciones correspondientes para asegurar los mejores resultados.
e)
Respetar los derechos de los estudiantes as como de los padres de familia.
f)
Presentarse a las evaluaciones mdicas y psicolgicas cuando la autoridad
competente lo requiera, conforme a lo establecido en el Reglamento de la LRM.
g)
Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar, el
horario de trabajo y Reglamento Interno.
h)
Aportar en la formulacin del Proyecto Educativo Institucional PEI asumiendo
con responsabilidad las tereas que le compete.
i)
Participar, cuando sean seleccionados, en las actividades de formacin en
servicio que se desarrollen en instituciones o redes educativas, UGELs, DREs, o
MED.
j)
Presentarse a las evaluaciones previstas en la carrera pblica magisterial y a las
que determinen las autoridades de la I.E. o de las entidades competentes.
k)
Ejercer la docencia en armona con los comportamientos ticos y cvicos, sin
realizar ningn tipo de discriminacin por motivos de origen, raza, sexo, idioma,
religin, opinin, condicin econmica o de cualquier otra ndole.
l)
Conocer, valorar y respetar las culturas locales, en el mbito nacional y la lengua
originaria.
m) Contribuir a la afirmacin y desarrollo cultural y ciudadano de los miembros de
la institucin educativa de la comunidad local y regional.
n)
Informar a los padres de familia sobre el desempeo escolar de sus hijos y
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e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
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v.
w.
y.
Art. 119 Las relaciones entre los miembros de la comunidad educativa debe realizarse
en un ambiente de respeto, cooperacin y armona, que sea propicio para la
formacin de los estudiantes.
Art. 120 El Tutor (a) coordina con los padres de familia para la eleccin de la junta
directiva de los Comits de Aula y las actividades que programen.
Art. 121 El Director coordina con el Consejo Directivo de la APAFA la agenda de las
asambleas ordinarias y extraordinarias y otras actividades que se realicen en
beneficio del Colegio.
Art. 122 El Director coordina y asesora a la APAFA para el logro de los objetivos
trazados en el Plan de Trabajo y el manejo correcto y transparente de los
fondos que ella recaude.
Art 123 El desarrollo de Programa Escuela de Padres se har en coordinacin con
los tutores y Presidentes de Comits de aula.
CAPTULO X
DISPOSICIONES FINALES
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