CONCEPTO DE CURRCULO

DEFINICIN:
Teniendo
en cuenta
DEFINICIN:

los diferentes
Teniendo
en cuenta
enfoques
los diferentes y
acepciones
enfoques y dadas
al trmino
acepciones
dadas
currculo,
al trmino
optamos por
currculo,
definirlo
optamoscomo:
por un
conjunto
de
definirlo
como: un

intencionalidade
conjunto
de
s, recursos y
intencionalidade
prcticas
s, recursos
y
educativas
prcticas que
se traducen
educativas
que
cotidianamente
se
traducen
en acciones
cotidianamente
pedaggicas
en acciones que
pretenden
pedaggicas
que
brindar a los
pretenden
educandos
brindar
a lostodos
lostodos
educandos
conocimientos
los
que les
conocimientos
garanticen
que les una
plena adaptacin
garanticen
una
al contexto
y de
plena
adaptacin
esta manera
al contexto
y de
contribuir
esta
maneraa su
transformacin.
contribuir
a su
transformacin.

JUSTIFICACIN1.
Se concibe como un conjunto
porque es el resultado de la
unin de varios componentes
que estn referidos a dar razn
sobre las cuestiones de qu
ensear, por qu ensear, para
qu ensear, cmo ensear,
cundo ensear, con qu
ensear y cmo evaluar este
proceso.
Intencionalidades, se refiere a
las razones, los objetivos y
metas que apuntan al ideal de
hombre que se quiere educar en
funcin del modelo de sociedad
establecido.
Recursos, son los elementos
financieros,
acadmicos,
didcticos, administrativos y
1

Elaborado por: Patio M., Freddy, Len

C. mar, Gutirrez G. Gonzalo y
Martnez
Paulo.
Curso:
Currculo.
Maestra en Educacin. Universidad
Santo Toms. 2008.

humanos que intervienen para

garantizar que se alcancen los
objetivos programados.
Prcticas
pedaggicas,
entendidas como las acciones
que se llevan a cabo dentro de
los diversos escenarios y entre
los agentes de la institucin
educativa.
Conocimientos, como el acervo
cultural
mnimo
que
el
estudiante debe adquirir a
travs de su paso por la
institucin educativa y que
estn enmarcados dentro de un
plan de estudios.
Adaptacin a un contexto,
radica en la correcta asuncin
de las normas, principios y
costumbres
que
estn
previamente establecidos
y
validados por el grupo social en
el cual se encuentra inmerso.
Contribuir a su transformacin,
entendida en perspectiva doble,
en cuanto al individuo y en
cuanto a sociedad. Un individuo
que posea los conocimientos
bsicos en cada una de las
disciplinas del saber y que est
en capacidad de comprender el
funcionamiento
del
mundo
social, fsico, matemtico, etc. y
con ellos pueda aportar al
desarrollo
de
nuevas

Un currculo es la
caracterizacin de
los contenidos, la
secuenciacin, el
mtodo, los
recursos didcticos
y la evaluacin.
Cada uno de estos
elementos resuelve
una pregunta
pedaggica
diferente, pero
interrelacionada
con las dems
Tratado de Pedagoga
Conceptual, los Modelos
Pedaggicos, autor: Julin De
Zubira Samper, Fundacin
Alberto Merani, Fondo de
publicaciones Bernardo Herrera,
Enero de 1997

posibilidades que beneficien a

su entorno.