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Universidad nacional abierta ya distancia u n a d

Escuela de ciencias agrcolas, pecuarias y del medio ambiente

Fuentes de energas alternativas

Actividad final
Evaluacin final

Tutora
Claudia patricia Dvila

Estudiante
Anderson stivel Ruiz Olarte
Cdigo 1123086845

Universidad nacional abierta y a distancia u n a d


C e a d acacias meta
2015

TABLA DE CONTENIDO
Resea Histrica institucin educativa Jos mara crdoba....1
Diagnostico Energtico y de Diseo Estructural institucin educativa Jos mara
crdoba.2
Instalaciones Elctricas..3
Instalaciones Fsicas.. 4
Auditoria Energtica y diseo estructural institucin educativa Jos mara
crdoba5
Tabla 1 Auditoria Energtica institucin educativa Jos mara crdoba6
Tabla 2 Consolidado Gasto Energtico por rea institucin educativa Jos mara
crdoba.7
Fig. 1 Consumo de Energa Estimado por rea institucin educativa Jos mara
crdoba.8
Fig. 2 Consumo de Energa Ajustado por rea institucin educativa Jos mara
crdoba9
Programa de Ahorro y Uso eficiente de la energa institucin educativa Jos mara
crdoba10
Uso de Energas Alternativas institucin educativa Jos mara
crdoba..11
Evidencias de ahorro en energa, costos de implementacin del programa institucin
educativa Jos mara crdoba12
Conclusiones y Recomendaciones de Anderson stivel Ruiz Olarte13
Bibliografa.14

1. Resea histrica institucin educativa Jos mara crdoba colegio de guamal meta
La institucin educativa Jos mara crdoba se inicia el 21 de mayo de 1967, fecha en que
se reunieron los primeros integrantes de la sociedad cooperativa especializada de
educacin de guamal, donde se nombr gerente provisional a la seora frades brinda de
serrano y como secretario a Silvio can Domnguez. Contestaron a lista 43 socios, una
vez verificado el qurum, se eligi como presidente al seor Luis Bernardo Alvarado Lpez.
Se le dio el nombre de colegio cooperativo de guamal, y ofreca bachillerato acadmico.
Por resolucin 00417 del 12 de junio de 1967 la superintendencia de cooperativas,
reconoce personera jurdica a la sociedad cooperativa especializada de educacin de
guamal.
En reunin del 28 de junio de 1971, se escoge el nombre de la institucin, adoptndose el
de Jos mara crdoba. Bajo la ordenanza 010 del 17 de noviembre de 1971, la asamblea
departamental crea el colegio departamental Jos mara crdoba de guamal., Con la
resolucin 4361 de mayo de 1977, la gobernacin y la secretara de educacin aprueban
los estudios de 1, 2, 3, 4 de bsica secundaria y los cursos 5 y 6 de educacin media
vocacional. En el ao de 1982 por motivos presupustales, el colegio privado de las
hermanas de la sabidura, fue clausurado y el estudiantado fue acogido por el colegio
departamental, crendose la necesidad de abrir la jornada de la tarde y la noche, para dar
solucin al crecido nmero de estudiantes.
Mediante resolucin 21786 de diciembre 18 de 1985, se aprueba hasta nueva visita los
estudios correspondientes a los grados 6, 7, 8 y 9 de educacin bsica secundaria y 10
y 11 de media vocacional, en la modalidad acadmica de la jornada de la tarde.
Mediante resolucin 2394 del 27 de noviembre de 1990, se aprueba hasta el grado 12, los
estudios de la jornada nocturna en la modalidad comercial.
a partir de 1994, mediante resolucin 1411 del 25 de octubre de 1993, se autoriza iniciar la
modalidad acadmica en la jornada nocturna. Con la resolucin 1414 la secretara de
educacin del meta, el 25 de octubre de 1993, autoriza desarrollar un plan de estudios de
enseanza media diversificada con la modalidad de informtica en la ornada maana y
jornada tarde. y en la resolucin 1415 autoriza para la jornada de la tarde el bachillerato
diversificado en modalidad comercial. El 8 de febrero de 1994 el congreso de la repblica
expide la ley 115, a "ley general de educacin", con la cual se crea nuevas condiciones en
la prestacin del servicio educativo, generando la participacin de la comunidad educativa

a travs del gobierno escolar. el consejo directivo haciendo uso de la autonoma escolar y
con base en el diagnstico de contexto de la comunidad a quien la institucin presta los
servicios educativos, incluye dentro del plan de estudios del p.e.i la educacin media tcnica
y el servicio de educacin a distancia, determinando que la jornada de la maana disear
un plan de estudios orientado hacia la informtica; la jornada tarde hacia el bachillerato
tcnico comercial sistematizado y el bachillerato tcnico en procesamiento de datos
contables en articulacin
Con el Sena, la jornada nocturna el bachillerato semestral izado a distancia modalidad
acadmica.segn resolucin no.856 del 02 de octubre del ao 2000, la secretara de
educacin departamental reconoce oficialmente el programa semi-presencial de educacin
formal de adultos de la jornada nocturna, en el nivel de bsica el ciclo iii que corresponde a
los grados 6 y 7, el ciclo iv que corresponde a los grados 8 y 9 , y en la educacin media
el ciclo i grado 10 y el ciclo ii que corresponde al grado 11 .
Segn resolucin no. 933 del 04 de octubre del ao 2000, la secretaria de educacin del
dpto. Del meta, reconoce los estudios que ofrece la institucin y autoriza graduar bachilleres
con el ttulo de: bachiller acadmico, bachiller tcnico con especialidad en procesador de
datos contables, bachiller tcnico con especialidad en sistemas. El gobierno departamental
mediante decreto 0375 de junio 18 de 2002, fusion las instituciones oficiales colegio Jos
mara crdoba y la institucin educativa los centauros de guamal en un solo plantel
educativo que a partir de la fecha se denominar institucin educativa Jos mara crdoba
La institucin educativa los centauros, era el resultado de la fusin de las instituciones
educativas de primaria: escuela chevron, concentracin escolar capitn Celedonio Snchez
y concentracin escolar isabel la catlica. De acuerdo a las directrices del meta ., desde el
ao , trabaja en la educacin media tcnica, en articulacin con el Sena, con el nimo de
ofrecer a sus estudiantes una oportunidad de terminar su bachillerato con opcin de
vincularse al mundo de trabajo y continuar su preparacin tcnica o profesional.
Conforme a su iniciacin primigenia "los principios fundamentales, el criterio acadmico y
las aplicaciones terico-prcticas constituirn el fondo de la enseanza en cada curso" y de
parte de los estudiantes se exigir "observar un comportamiento excelente y adoptar de
propia voluntad el manual de convivencia vigente de la institucin".
El anhelo de la institucin educativa ha sido siempre independiente, laico, de amplia base
social y de seriedad acadmica, impulsado por los rectores:

El doctor Edgardo convers, Daro gil Cardona, Gonzalo Hernndez, tito lvarez quintero,
Jairo lvarez, Publio crdenas, Octavio Ospina, Silvio Restrepo ros, Humberto pantoque,
mara Esther torres de Baquero, rosario das de caldern, ngel de Jess Surez, Jairo
Chvez rojas y actualmente Jorge rincn Suarez. La institucin es de servicio comn,
siempre se le ha renovado la aprobacin de estudios, por el cumplimiento en la prestacin
eficiente del servicio educativo. La institucin ofrece el servicio educativo desde el grado de
transicin, hasta la educacin media y tiene por finalidades bsicas la extensin de sus
servicios a la comunidad. afirma su identidad regional y nacional, su vocacin de
entendimiento y colaboracin con las dems comunidades educativas, especialmente del
departamento del meta, en su propsito de acrecentar y proyectar la cultura municipal,
regional y nacional, de conocer e incorporar los descubrimientos y avances de la cultura
universal y de contribuir al entendimiento franco y leal entre los distintos pueblos, y al
dominio de los conocimientos tcnicos y humansticos, con el nimo de ponerlos al servicio
de la paz y de la justicia social.
guamal, meta

calle 13 9 43 barrio los fundadores

telefax: (57 8) 675 5486

mvil: (57) 312 454 8139

telfono: (57 8) 675 5522


email: coljomaco@hotmail.com

2. diagnstico energtico y de diseo estructural colegio Jos mara crdoba guamal meta
3. Instalaciones elctricas
En la Institucin educativa existen 4 redes elctricas que alimentan todas las instalaciones
del colegio Josemara crdoba localizado en mi municipio guamal departamento del meta
Para este estudio seleccione la que ms consumo de energa registra y que alimenta la
parte administrativa y aulas de Clase del colegio Jos mara crdoba guamal meta. Esta es
un rea alimentada por un transformador de 75KVA, ubicado en el exterior del colegio y
que se controla en un tablero ubicado dentro del plantel educativo Jos mara crdoba por
personal autorizado y capacitado para ejercer dicha funcin

En mi municipio guamal meta es el nico colegio de la regin donde existen 2 jornadas


acadmicas y muchos nios y jvenes tienen la ventaja de capacitarse y mejorar su calidad
de vida, este colegio jose maria corboba lleva muchos aos en continuo funcionamiento
formando a sus estudiantes con herramientas de saber ciencia y tecnologa pero por ser
tan antiguo sus redes elctricas y sus fuentes de energa son antiguas por esta razn en
pocas de lluvia los estudiantes en sus aulas de clases se quedan sin energa elctrica por
tal motivo suspenden clases y esto genera disgusto para muchas personas del colegio jose
maria cordoba

4 .Instalaciones Fsicas
El colegio Jos mara crdoba de guamal meta cuenta con instalaciones fsicas muy
antiguas actualmente el colegio se encuentra en remodelacin ya que estn formando
nuevas aulas y la parte de biblioteca y pagadura estn siendo derribadas para la creacin
de mejoras continuas. En las instalaciones antiguas se encuentra la parte administrativa y
en la nueva las aulas de clase donde algunos desde el ao pasado estn siendo derribados
para la construccin de nuevas aulas de clase y la formacin de un laboratorio de fsica
qumica y biologa para contribuir al desarrollo sostenible en i municipio guamal meta

5. Auditoria energtica

rea

Equipo

potencia

tiempo

consumo de

consumo

(w)

aproximado

energa

de

uso (h/da)

estimado

energa

(wh/da)

ajustado
(wh/da)

Rectora

Balastras

230

1380

19251

colegio

Computador

150

1200

16740

1120

3360

46872

230

1380

19251

Acadmica Computador

150

1200

16740

Colegio

150

1200

16740

Jos mara Impresora


crdoba
UPS

300

600

8370

330

2640

36828

Pagadura

Balastras

230

1380

19251

Colegio

Computador

150

10

1500

20925

Jos mara Televisor

143

286

3989,7

crdoba

Impresora

300

600

8370

Ventilador

90

360

5022

Reuter

66

24

1584

22096,8

UPS

330

24

7920

110484

Biblioteca

Balastras

230

1380

19251

Colegio

Computador

7,04

56,32

785,664

90

540,00

7533

5520

33120,00

462024,00

429

2574,00

35907,30

Jos mara Aire Acondicionado


crdoba
Secretara

Balastras

Computador

Jos mara Ventilador


crdoba
Aulas
Clase

de 24 Balastras
3 Televisores

Colegio

4 Computadores

Jos mara 10 Cargadores

1504,8

9028,8

125951,76

165

990

13810,5

crdoba
Consumo total estimado de energa por da (Wh/da)

74279,12

Consumo total estimado de energa por mes (Wh/mes)

2228373,60

Consumo total estimado de energa por mes (KWh/mes)

2228,37

% de ajuste

87,05

6. auditoria energtica
rea

consumo

de rea

consumo

energa ajustado

energa

(wh/da)

estimado
(wh/da)

Rectora Colegio Jos

82863,0

mara crdoba
Secretara Acadmica

Rectora Colegio Jos

5940

mara crdoba
89559,0

Colegio Jos mara

Secretara Acadmica

7020

Colegio Jos mara crdoba

crdoba
Pagadura Colegio Jos

190138,5

mara crdoba
Biblioteca Colegio Jos

Jos mara crdoba

13630

mara crdoba
27569,7

mara crdoba
Aulas de Clase Colegio

Pagadura Colegio Jos

Biblioteca Colegio Jos

1976,32

mara crdoba
637693,6

Aulas de Clase Colegio


Jos mara crdoba

45712,80

de

7. Consolidado Gasto energtico por rea

CONSUMO DE ENERGIA ESTIMADO (Wh/dia)


45712,80

50000
40000
30000
20000
10000

13630
7020

5940

1976,32

0
Rectora

Secretara Pagadura Biblioteca


Acadmica

Aulas de
Clase

CONSUMO DE ENERGIA ESTIMADO (Wh/dia)

8. consumo de energa estimado por rea institucin educativa Jos mara crdoba

1000000,0
500000,0

637693,6
82863,0

89559,0

190138,5

27569,7

0,0
Rectora

Secretara Pagadura Biblioteca


Acadmica

Aulas de
Clase

CONSUMO DE ENERGIA AJUSTADO (Wh/dia)

9. Consumo de Energa Ajustado por rea


Realizada la Auditoria a la Institucin Educativa Jos mara crdoba de guamal meta se
observa que el mayor consumo de energa de realiza en las aulas de Clase. Donde la
iluminacin ocupa el primer lugar en consumo seguido de los computadores y televisores
de esta institucin educativa
El rea de Pagadura ocupa el segundo lugar de consumo donde UPS, el Reuter y el Pc
son los mayores consumidores de energa. El tercer lugar lo ocupa la secretara Acadmica
seguida de la Rectora y finalmente la biblioteca que actualmente se encuentra en
remodelacin y empiezan los prximos meses con la demolicin de esta todo esto para
mejorar la calidad de vida de los habitantes y estudiantes de guamal meta que pertenecen
al colegio Jos mara crdoba
Yo Anderson stivel Ruiz Olarte propongo reducir el uso de la iluminacin, encender las
luces nica y exclusivamente cuando sea realmente necesario, controlar el uso de los

cargadores, televisores e impresoras, desconectando o apagando el equipo cuando no se


est utilizando minimizando los impactos ambientales que esto genera para mi municipio
guamal meta
10 .Programa de Ahorro y Uso eficiente de la energa para el sitio elegido
Yo Anderson stivel Ruiz Olarte como un buen uso de las energas alternativas propongo lo
siguiente para la institucin educativa Jos mara crdoba
La energa solar es una energa renovable, obtenida a partir del aprovechamiento de
la electromagntica procedente del Sol. La radiacin solar que alcanza la Tierra ha sido
aprovechada por el ser humano desde la Antigedad, mediante diferentes tecnologas que
han ido evolucionando. En la actualidad, el calor y la luz del Sol puede aprovecharse por
medio de diversos captadores como clulas fotovoltaicas, helistatos o colectores trmicos,
pudiendo transformarse en energa elctrica o trmica Las tecnologas activas incluyen el
uso de paneles fotovoltaicos y colectores solar trmicos para recolectar la energa
mejorando la calidad de vida de muchas personas de mi municipio guamal meta
Datos de radiacin directa normal que se necesita en la institucin educativa Jos mara
crdoba para su buen funcionamiento
La irradiacin directa normal o perpendicular a los rayos solares fuera de la atmsfera,
recibe el nombre de constante solar y tiene un valor medio de 1366 W/m (que corresponde
a un valor mximo en el perihelio de 1395 W/m y un valor mnimo en el afelio de
1308 W/m). Cuando el aire asciende a las capas altas, donde la temperatura es baja, va
disminuyendo su temperatura hasta que el vapor de agua se condensa formando nubes. El
calor latente de la condensacin del agua amplifica la conveccin, produciendo fenmenos
como el viento, borrascas y anticiclones
Flujo solar anual y uso de energa alternativa
Solar

3 850 000

Energa elica

2.250 EJ

Biomasa

3000 EJ

Uso

de

energa

primaria

alternativa 487 EJ

Anderson Ruiz
Electricidad

56,7 EJ

Clasificacin por tecnologas planteadas por Anderson stivel Ruiz Olarte en la institucin
educativa Jos mara crdoba guamal meta
Energa solar activa: para uso de baja temperatura (entre 35 C y 60 C), se puede utilizar
en los salones de clases de la institucin educativa Jos mara crdoba

de media

temperatura, alcanza los 300 C; y de alta temperatura, llega a alcanzar los 2000 C. Esta
ltima, se consigue al incidir los rayos solares en espejos, que van dirigidos a un reflector
que lleva a los rayos a un punto concreto. Tambin puede ser por centrales de torre y por
espejos parablicos. Energa solar pasiva: Aprovecha el calor del sol sin necesidad de
mecanismos o sistemas mecnicos los podemos utilizar en la rectora de la institucin
educativa Jos mara crdoba
Energa solar trmica: Es usada para producir agua caliente de baja temperatura para uso
en los baos del colegio Jos mara crdoba ,Energa solar fotovoltaica: Es usada para
producir electricidad mediante placas de semiconductores que se alteran con la radiacin
solar utilizada en todo el plantel educativo esta es la mejor opcin para poner en prctica y
ser desarrollada ,Energa solar termoelctrica: Es usada para producir electricidad con un
ciclo termodinmico convencional a partir de un fluido calentado a alta temperatura utilizada
en la secretaria acadmica de la institucin educativa Jos mara crdoba ,Energa elico
solar: Funciona con el aire calentado por el sol, que sube por una chimenea donde estn
los generadores la podemos utilizar en la biblioteca de la institucin educativa Jos mara
crdoba
Datos sobre la energa solar fotovoltaica apropiada para ser aplicada en la institucin
educativa Jos mara crdoba
La energa solar fotovoltaica consiste en la obtencin de electricidad obtenida directamente
a partir de la radiacin solar mediante un dispositivo semiconductor denominado clula
fotovoltaica, mediante una deposicin de metales sobre un sustrato denominada clula
solar de pelcula fina con el desarrollo de este proyecto la institucin educativa Jos mara
crdoba y sus estudiantes tendran una mejor calidad de vida ,Un panel fotovoltaico
consiste en una asociacin de clulas, encapsulada en dos capas de EVA ,etileno, vinilo,
acetato .Este conjunto es enmarcado en una estructura de aluminio con el objetivo de
aumentar la resistencia mecnica del conjunto y facilitar el anclaje del mdulo a las
estructuras de soporte en la institucin educativa Jos mara crdoba

Las clulas ms comnmente empleadas en los paneles fotovoltaicos son de silicio, y se


puede dividir en tres subcategoras propuestas planteadas para la institucin educativa jose
mara crdoba de guamal meta ,Las clulas de silicio mono cristalino estn constituidas por
un nico cristal de silicio, Este tipo de clulas presenta un color azul oscuro uniforme.
Las clulas de silicio poli cristalino estn constituidas por un conjunto de cristales de silicio,
lo que explica que su rendimiento sea algo inferior al de las clulas monocristalinas.Se
caracterizan por un color azul ms intenso. Las clulas de silicio amorfo,Son menos
eficientes que las clulas de silicio cristalino pero tambin menos costoso.
El parmetro estandarizado para clasificar la potencia de un panel fotovoltaico se
denomina potencia pico, y se corresponde con la potencia mxima que el mdulo puede
entregar bajo unas condiciones estandarizadas, que son:
Radiacin de 1000 W/m
Temperatura de clula de 25 C
Los rendimientos tpicos de una clula fotovoltaica de silicio poli cristalino oscilan entre el
14 %-20 %. Para clulas de silicio mono cristalino, los valores oscilan en el 15 %-21 %. Los
ms altos se consiguen con los colectores solares trmicos a baja temperatura (que puede
alcanzar un 70 % de rendimiento en la transferencia de energa solar a trmica).
11. Uso de Energas Alternativas para el sitio elegido, mecanismos de funcionamiento y
eficiencia.
Yo Anderson stivel Ruiz Olarte realizado este informe y con los avances de la tecnologa
da a da es de gran preocupacin a nivel mundial la formacin de una cultura ambiental
en la comunidad, que facilite el desarrollo sostenible de los pases, es decir, es el desarrollo
social, cultural y econmico proyectado, dando un uso eficiente y con racionalidad a los
recursos como el agua y la energa elctrica. En Europa y otros pases desarrollados esta
problemtica ha llevado a los centros educativos a implementar estrategias que permitan
motivar a los estudiantes y en general a la comunidad educativa a desarrollar proyectos
ambientales, donde se resalta la importancia del ahorro energtico y la innovacin de
tecnologas que no perjudiquen el medio ambiente.
Las eco auditoras hacen parte de estas estrategias de educacin ambiental, siendo
instrumentos que sirven para evaluar la gestin medio ambiental de los centros educativos
como lo es la institucin educativa Jos mara crdoba. En ellas se evala las implicaciones

ambientales que tienen el gasto del agua, consumo de la energa elctrica y control de los
residuos en la Institucin educativa localizada en municipio de guamal meta , Desde el
punto de vista energtico las eco auditoras implementan un plan de ahorro de energa
elctrica, a partir de un diagnstico previo realizado al centro educativo, el cual permite
reconocer los puntos de desperdicio energtico, lo importante es la interaccin de los
diferentes actores de la comunidad educativa, tanto los estudiantes, como profesores,
padres de familia y la misma comunidad que se involucran de manera activa a este proceso
de formacin ya que hoy en dia la contaminacin ambiental, el el buen uso de las energas
alternativas es un tema muy importante e interesante que nos interesa a todos ,todo esto
para mejorar nuestra calidad de vida
En la Institucin educativa Jos mara crdoba se desarrolla el Proyecto de las 3 r reutiliza
reducir y reciclar que busca fomentar una cultura ambiental, no solo de ahorro de energa
sino todo lo

que abarca la conservacin del medio ambiente donde se desarrollan

actividades relacionadas con el control de los residuos, buen uso del agua, la cultura de
reciclaje y el ahorro de energa donde gracias a la gran propuesta de la alcalda municipal
de dictar charlas de capacitacin a la comunidad de guamal meta
Con todo esto todos los viernes de cada mes se cre un programa de cuidar y preservar
los recursos naturales y en la institucin educativa Jos mara crdoba de guamal meta
donde se cuenta con la participacin de toda la comunidad cuidando y reduciendo los
impactos ambientales. Es muy importante tambin crear en la conciencia ambiental con
todos los estudiantes y personal administrativo del colegio Jos mara crdoba ya que el
tema ambiental es un compromiso de todos
Con todo esto yo Anderson stivel Ruiz Olarte planteo las siguientes fuentes de energa
alternativa mientras se desarrolla el proyecto con los paneles de energa fotovoltaica para
la institucin educativa Jos mara crdoba
Iluminacin de alta eficiencia en la institucin educativa Jos mara crdoba, Cambiar todos
los bombillos de la institucin educativa Jos mara crdoba utilizando unos de bajo
consumo, Apagar la energa

elctrica en zonas del colegio

las cuales no se estn

utilizando, Utilizar la luz natural por ms tiempo en las aulas de clase y en pagadura de la
institucin educativa, Desconectar siempre todo los aparatos elctricos cuando no los
estemos utilizando dentro de la institucin educativa Jos mara crdoba ,Poner en prctica
el uso de energas alternativas para la produccin de electricidad usando celdas

fotovoltaicas para utilizar la energa solar o generadores elicos todo esto mejorando la
calidad de vida de la comunidad de la institucin educativa Jos mara crdoba
Con todo esto y muchas cosas ms debemos crear conciencia ambiental, empezando por
nuestros hogares buscando un desarrollo sostenible mejorando nuestra calidad de vida

12. Evidencias de ahorro en energa, costos de implementacin del programa


Diagrama con el plan de energa solar con celdas fotovoltaicas y su reduccin de energa
elctrica si se aplica en la institucin educativa Jos mara crdoba

Imgenes y diagrama del proyecto planteado por Anderson Ruiz


La utilizacin de la energa fotovoltaica es la tercera aplicada a nivel mundial .todo este plan
y programa puede ser posible y aplicado con ayudas de dinero del gobierno del
departamento del meta para mejorar la calidad de vida de los estudiantes del colegio Jos
mara crdoba y la calidad de vida de todas las personas de guamal meta
El autoconsumo fotovoltaico consiste en la produccin individual a pequea escala
de electricidad para el propio consumo, a travs de los paneles solares. Ello se puede
complementar con el balance neto. Este esquema de produccin, que permite compensar
el consumo elctrico mediante lo generado por una instalacin fotovoltaica en momentos
de menor consumo, yo Anderson Ruiz Olarte propongo esta estrategia para promover
la electricidad renovable los costos de la energa fotovoltaica se siten por debajo del precio
de venta de la electricidad tradicional

Datos investigados para el buen uso y la energa solar fotovoltaica en la institucin


educativa Jos mara crdoba
Cuanto ms desciende el costo de la energa solar fotovoltaica, ms favorablemente
compite con las fuentes de energa convencionales, y ms atractiva es para los usuarios de
electricidad en todo el mundo.
La fotovoltaica a pequea escala puede utilizarse en precios de $100/MWh ($0,10/kWh)
por debajo de la mayora de otros tipos de generacin, en los mdulos fotovoltaicos tambin
suponen un estmulo en la demanda de consumidores particulares, para los que el coste
de la fotovoltaica se compara ya favorablemente al de los precios finales de la energa
elctrica convencional. Donde la institucin educativa Jos mara crdoba puede adquirir
esta energa convencional y sus equipos

mdulos fotovoltaicos a 0,60 Euros/Vatio

(0,78 $/Vatio) en un acuerdo marco de 5 aos


La energa fotovoltaica se genera durante un perodo del da muy cercano a la demanda
en sistemas elctricos que hacen gran uso del aire acondicionado. Ms generalmente, es
evidente que, con un precio de 50 $/tonelada

Imagen de las celdas fotovoltaicas que se pueden aplicar a la institucin educativa jose
mara crdoba de guamal meta todo esto con una buena inversin econmica a el
departamento del meta
Medidas segn Anderson stivel Ruiz Olarte para tener en cuenta en la institucin educativa
Jos mara crdoba de guamal meta mientras se desarrolla el proyecto planteado
Activar el estado de hibernacin para ahorrar energa en los momentos que no se estn
utilizando en la institucin educativa Jos mara crdoba
Utilizar el sistema de iluminacin, de manera ms eficiente, prendiendo solo las luminarias
necesarias para desarrollar el trabajo la institucin educativa Jos mara crdoba

Aprovechar al mximo la luz natural, mediante la instalacin de tragaluces la institucin


educativa Jos mara crdoba.
Sustituir las bombillas tradicionales por fluorescentes compactas en aquellas reas de
donde la luz se utilice ms de 4 horas diarias la institucin educativa Jos mara crdoba
Cambio de Equipos. Encontramos que algunos de los equipos son de tecnologas antiguas
donde el consumo de energa es muy elevado. Hoy en da podemos encontrar equipos con
tecnologa d ahorro energtico, por un bajo costo mejorando la calidad de vida de los
estudiantes del colegio Jos mara crdoba

13. Conclusiones y Recomendaciones


Realizada la auditoria por Anderson stivel Ruiz Olarte y gracias a la elaboracin de este
trabajo puedo plantear las necesidades ms apremiantes que permitirn la disminucin en
el consumo energtico y por ende el valor del mismo. Contribuyendo a mejorar la calidad
de vida de los estudiantes del colegio jose maria cordoba y todos los habitantes del
municipio de guamal meta
Es necesario que aprovechemos algunas alternativas que tenemos para generar energa
de manera limpia y tratando de preservar, conservar y proteger el medio ambiente.
Poniendo en prctica el uso de las 3 r reutilizar reducir y reciclar en nuestro municipio
guamal meta
Es importante y de vital importancia para llevar a cabo este Programa de Ahorro y Uso
eficiente de energa el apoyo de los diferentes entes gubernamentales la alcalda del
municipio y gobernacin de el meta, teniendo en cuenta que con la implementacin de ste
programa se beneficiaran los nios y nias estudiantes ya que se generar un ahorro
econmico que podr ser invertido en otras necesidad presentes en la comunidad de
guamal meta
Recomendaciones
Capacitar a estudiantes, docentes y dems personal de la institucin educativa Jos mara
crdoba sobre el uso eficiente de la energa elctrica.
Seguir desarrollando el programa las 3 r reduce reutiliza y recicla

para establecer

alternativas que permitan el uso eficiente y racional de la energa. La institucin educativa

Jos mara crdoba adems con el desarrollo de este programa se generan ingresos
econmicos para la institucin siendo estos de gran ayuda para satisfacer las necesidades
de los estudiantes y las futuras generaciones
Incluir la eficiencia energtica como tema de los programas de estudio en el rea tcnica
de electricidad y relacionarlos con las reas de ciencias bsicas a todos los estudiantes y
personal que ingrese a la institucin educativa
Dictar capacitacin a la personas y ensearles que existen otras medidas importantes en
institucin educativa Jos mara crdoba que permitiran reducir el consumo de la energa
elctrica utilizando mecanismos de energa alternativa
14 .Bibliografa
Anderson r ,. Olarte unad , ingeniera ambiental ., materia fuentes de energa alternativa
ao 2015
http://www.coljomaco.edu.co/index.php/institucion
Portela, JM; Viguera, JL; Pastor, A; Huerta, MM; Otero, M. Universidad de Cadiz. La
Certificacin LEED, cmo cumplir con un conjunto de normas para la sostenibilidad en
el proyecto de ingeniera [En lnea]. Fecha ltima consulta [15/07/2014]. Recuperado de:
http://www.uclm.es/actividades/2010/CongresoIM/pdf/cdarticulos/225.pdf
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