Recursos Educativos VillaEduca

GUIAS DE APRENDIZAJE
LENGUAJE Y COMUNICACIN

TERCER AO BASICO

UNIDAD 1
CONTENIDO : COMPRENSIN DE UN POEMA

MARZO

SEMANA 5

2010

www.villaeduca.cl VillaEduca LTDA, Institucin ATE consultas@villaeduca.cl

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CICLO

Primer Ciclo

NIVEL

NB2 Tercer Ao Bsico

Unidad temtica

LA POESA

Semana

5 semana

Objetivos de la clase:
Desarrollar la capacidad de comprensin de textos escritos.
Leer comprensivamente un texto literario: una poesa.
Reconocer contenido, propsito y destinatario de un texto literario.
Aprendizajes esperados:
Leen comprensivamente textos literarios.
Reconocen y describen los contenidos, propsitos y destinatarios de diversos
textos.
Contenidos:
Comprensin del sentido de los textos literarios.
Captacin de ideas importantes, detalles significativos, sentimientos y
emociones en poemas.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
- Copian en su cuaderno una poesa. (Rondas de nios, Gabriela Mistral)
- Comprenden que cada lnea de la poesa corresponde a un verso.
- Comprenden que cada conjunto de versos, forman una estrofa.
- Comprenden que el propsito de los poemas es la expresin de sentimientos
por medio de las palabras.
Desarrollo:
- Escriben en su cuaderno el propsito comunicativo que tiene un poema.
- Definen en su cuaderno verso y estrofa.
- Enumeran en el poema que escribieron todos los versos.
- Identifican cuantas estrofas tiene el poema.
- Encierran de color cada estrofa.
- Leen la poesa La araa Maricarmen.
- Comentan el contenido de la poesa.
- Desarrollan gua de trabajo.
- Observan dibujos.
- Pintan el dibujo de quien se habla en el poema.
- Indican de qu se habla el poema.
- Identifican el propsito comunicativo del texto.
- Completan oraciones relacionadas al texto en estudio.
- Responden preguntas relacionadas al texto.
- Leen palabras que aparecen en el texto.
- Completan con la palabra del texto que rima, segn corresponde.
- Memorizan al menos 3 estrofas del poema La araa Maricarmen.
Cierre:
- Recitan el poema que debieron memorizar.
Tiempo

: 3 clases

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Sntesis y Evaluacin:
Se sugiere que la 3 clase de este contenido, los alumnos reciten frente al
curso el poema que memorizaron. (actividad evaluada)
Fomente en sus alumnos el uso de expresiones tanto gestuales como del resto
de su cuerpo, en la declamacin de sus poemas.

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GUA DE APRENDIZAJE
EL POEMA
OBJETIVOS:
Desarrollar la capacidad de comprensin de textos escritos.
Leer comprensivamente un texto literario: un poema
Reconocer contenido, propsito y destinatario de un texto
literario.

Lee el siguiente texto.

La araa Maricarmen
La araa Maricarmen,
una araa muy lista!,
teje una tela rosa
para cazar moscas.
Vive en la pared,
en un agujero
a resguardo del viento
que es traicionero.
No tiene
no tiene
pasa todo
tejiendo y

amigas,
tiempo,
el rato
tejiendo.

La mosca zumbona,
algo despistada,
piensa que es chicle
y la tela atrapa.
Sufre un sobresalto
cuando se da cuenta
que es ella, por tonta,
la que es atrapada.
M Lourdes Garca Jimnez

http://www.doslourdes.net

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Pinta el dibujo de quien se habla en el poema.

a.

b.

c.

d....

De qu se habla en poema?
.
.
Qu otro personaje aparece en el poema?
b.

b.

c.

d.

Qu propsito tiene el texto ledo?

a. Entregar informacin sobre algo.
b. Dar instrucciones.
c. Entretener.
d. Expresar sentimientos y emociones.
Completa:

El texto ledo tiene estrofas y

versos.
El

texto est dedicado a

Responde:
Cmo era, segn el poema, la araa?
.
.
Qu le ocurri a la mosca en el poema?
.

Por qu la araa no tiene amigas?

.
.

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