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ENSEÑANZA PROGRAMADA

Introducción
Queridos alumnos para aprender mucho mejor es necesario tener el material de
enseñanza programada, para ello ahora que tienen ese material en la mano, les
pido que lea concentrado y que trabaje de manera individual y con esta técnica o
metodología adquirirá el autoaprendizaje, así avanzará paso a paso para lograr el
aprendizaje mejor de vuestra vida cotidiana y así ser el alumno mejor de los
montones que hay hoy en día.
En esta ficha hay teórico y práctico del tema de interjección y su clasificación,
abre los ojitos bien y observa los ejemplos de cada uno porque también tienes
ejercicios al final para que desarrolles tu solito, primero lee con atención el
concepto y su clasificación para luego responder las preguntas que les he
formulado y despues de contestar repasa por que has marcado mal o bien y así
aprenderás con los ejemplos como autoayuda en ese entender plantearemos más
ejemplos:
Mayormente se expresan sensaciones o emociones de la persona que habla,
otras que actúan como llamada a la persona a quien se llama: ¡Eh!, venga usted
para acá otras que tratan de dar una imagen viva de una acción:¡Zas!, se cortó la
luz. Esas dos interjecciones son propias porque no hay sustantivos ni adverbios.
Pero cuando decimos ¡ojo! Prohibido entrar es impropio porque es sustantivo.
Y también ¡oiga! Tráeme esas cosas estamos pronunciando un verbo.

INTERJECCIÓN La interjección es un tipo de enunciado en una lengua natural que expresa o describen elementalmente una acción que pude ser alguna impresión súbita. placer. despreciar. ¡ah!: sirve para expresar asombro. la interjección se comporta como una oración independiente.  ¡Eh!: se usa para preguntar. o como forma de saludo. sorpresa. por ejemplo:  ¡Alto!: se usa como llamada enérgica imperativa. llamar. CLASIFICACIÓN DE INTERJECCIÓN Interjecciones propias Las interjecciones propias. ¡bah!: sirve para expresar desprecio. . indicando que se desea avanzar.  ¡Ay!: se emplea para expresar un sentimiento vivo. sorpresa. conformidad.. o interjecciones propiamente dichas. comunica un significado completo. reprender o advertir. desaprobación de lo excesivo. amor. Sirven también para apelar al interlocutor. despedida. ¡arre!: para azuzar a un caballo. ¡ay!: sirve para expresar dolor. exclamativa o un sentimiento profundo. comprensión de lo oído. es decir. Las interjecciones aunque se trata de una palabra. dolor. desinterés.  ¡Hola!: se usa como salutación familiar. como asombro. se componen de una única palabra comprendida entre signos de admiración o de interrogación por ej. etc. molestia. ¡eh!: sirve para expresar rechazo. sorpresa. etc.

.¡Dios mío! Qué suerte hemos tenido B) SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA: 1....... ¡. verbos o adverbios....Interjecciones impropias Interjecciones impropias que no son interjecciones idiomáticamente originarias... por favor! a) Pum b) Chist 2.....¡Socorro! ¡Se ahoga un anciano! 4... a) Tatata b) tictac .. que ocasionalmente son empleados como interjecciones... un poco de silencio...¡Ay! ¡Qué dolor de pies tengo! 2..¡Atención! ¡Peligro! 3.... Sólo se oía el reloj. nada más. sino sustantivos.......¡Viva! 5... por su significación usual: ¡Socorro! ¡caracoles! ¡diablos! A) SEÑALA A QUÉ CLASE (PROPIA O IMPROPIA) PERTENECEN LAS INTERJECCIONES QUE APARECEN EN LAS ORACIONES SIGUIENTES: 1......

....... a) Ajá b) Vaya 5................3..... ¡...... a) rin rin b) gluglú 4.... ¡....! Otra vez me he olvidado las llaves en casa......... sonando y sonando. qué risa! a) Ja ja b) Ajajá ........ Me despertó por la noche el teléfono..