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Lic. S.

Luis ÑAVINCOPA
CARHUAMACA

COORDINADORA PEDAGÓGICO DEL ÁREA DE CIENCIA
TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

Anexo N° 1: MATRIZ PARA ELABORAR EL INSTRUMENTO DE ANALISIS DE LOS DOCUMENTOS
DE PROGRAMACIÓN

Variables

Indicadores

ITEM

Docentes que presentan la programación
anual oportunamente.

Docentes que cuya programación anual
contiene los elementos básicos.

Programación
Anual

Docentes cuya programación curricular
anual
contiene
las
competencias,
capacidades, conocimientos e indicadores
establecidos en el DCN o Rutas de
aprendizaje.

Docentes que
didácticas
a
significativas

organizan las unidades
partir
de
situaciones

Unidades
didácticas
Docentes que presentan y desarrollan la
unidad didáctica oportunamente.

Docentes
cuyas
unidades
contiene los elementos básicos.

didácticas

Docentes
cuyas
unidades
didácticas
contiene las competencias, capacidades,
conocimientos e indicadores programados
en la programación anual.

I.E.I. “Mariscal Cáceres”

Fecha
de
presentación
programada por la dirección.
Fecha
que
presento
el
docente a la dirección.
La
programación
anual
contiene
los
elementos
básicos (Datos informativos,
descripción
general,
Organización de las unidades
didácticas:
Situación
Significativa, título de la
unidad,
competencias,
capacidades y tiempo, y los
recursos educativos.)
La programación curricular
anual
contiene
las
competencias, capacidades,
indicadores establecidos en
el
DCN
o
rutas
de
aprendizaje
según
corresponda.
Organiza
las
unidades
didácticas
a
partir
de
situaciones
significativas
(potencialidades,
hechos,
problemática local – regional,
situaciones del quehacer
científico y tecnológico del
área curricular).
Fecha
de
presentación
programada por la dirección.
Fecha
que
presento
el
docente a la dirección.
El docente se encuentra
desarrollando
la
unidad
didáctica de acuerdo al
cronograma
de
la
programación anual.
La unidad didáctica contiene
los elementos básicos (datos
informativos,
justificación,
aprendizajes
esperados,
secuencia
didáctica
y
evaluación).
La unidad didáctica contiene
las
competencias,
capacidades, conocimientos
e indicadores programados
en la programación anual.

JORNADA ESCOLAR COMPLETA

La sesión de aprendizaje desarrolla las capacidades e indicadores programados en la unidad didáctica. Programa actividades de aprendizaje utilizando TIC. Los recursos educativos permiten desarrollar las capacidades e indicadores seleccionados en la unidad didáctica. La sesión de aprendizaje contiene los elementos básicos (datos informativos.I.Lic. Los indicadores permiten evaluar la competencia y las capacidades establecidas en la unidad didáctica. aprendizajes esperados.E. Los indicadores propuestos en la unidad son observables y medibles. Docentes que programan recursos educativos que permiten desarrollar las capacidades e indicadores de la unidad. Docentes que programan actividades de enseñanza y aprendizaje considerando una secuencia didáctica que permite alcanzar los aprendizajes esperados. Las actividades de enseñanza y aprendizaje son pertinentes a los aprendizajes esperados seleccionados para la sesión. secuencia didáctica. JORNADA ESCOLAR COMPLETA . Variables Sesión de aprendizaje Indicadores Docentes que desarrollan las sesiones de aprendizaje programados en la unidad didáctica. ITEM La sesión está siendo desarrollada de acuerdo al cronograma de la unidad didáctica. Docentes que seleccionan indicadores e instrumentos que permiten evaluar la competencia y las capacidades establecidas en la unidad didáctica. Las actividades de enseñanza y aprendizaje de la unidad tiene una secuencia didáctica que permite alcanzar los aprendizajes esperados seleccionados en la unidad. “Mariscal Cáceres” Las actividades de enseñanza y aprendizaje permiten desarrollar las capacidades e indicadores seleccionados para la unidad didáctica. I. evaluación). Luis ÑAVINCOPA CARHUAMACA COORDINADORA PEDAGÓGICO DEL ÁREA DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE Docentes que programan actividades de aprendizaje que permiten desarrollar las capacidades e indicadores seleccionados para la unidad didáctica. Los instrumentos de evaluación permiten evaluar la competencia y las capacidades establecidas en la unidad didáctica. Docentes cuyas sesiones de aprendizaje contiene los elementos básicos. S.

Las actividades de evaluación permiten evaluar las capacidades e indicadores seleccionados para la sesión.I. S. Las actividades de enseñanza y aprendizaje tienen una secuencia didáctica que permite alcanzar los aprendizajes esperados de la sesión. Las técnicas o instrumentos de evaluación que programa el docente permiten evaluar las capacidades e indicadores seleccionados en la sesión. El docente fomenta un clima favorable en la sesión de aprendizaje. Los recursos educativos permiten desarrollar las capacidades e indicadores seleccionados para la sesión. estrategias de enseñanza y El docente utiliza estrategias Estrategias de enseñanza y aprendizaje pertinentes a los que permite a los aprendizaje aprendizajes esperados de la estudiantes interactuar con sesión. Docentes que programan técnicas o instrumentos de evaluación que permite evaluar las capacidades e indicadores seleccionados en la sesión.E. ¿El docente muestra I. El docente durante la sesión atiende las necesidades y dificultades individuales de aprendizaje de los estudiantes. El docente mantiene motivados a los estudiantes durante la sesión. Docentes que programan actividades de evaluación que permiten evaluar las capacidades e indicadores seleccionados para la sesión. Luis ÑAVINCOPA CARHUAMACA COORDINADORA PEDAGÓGICO DEL ÁREA DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE Docentes que programan recursos educativos que permiten desarrollar las capacidades e indicadores de logro seleccionados para la sesión de aprendizaje. Anexo N° 2: MATRIZ PARA ELBORAR EL INSTRUMENTO PARA OBSERVAR LA SESION DE APRENDIZAJE. sus pares para desarrollar los aprendizajes esperados de la sesión. “Mariscal Cáceres” JORNADA ESCOLAR COMPLETA . El docente utiliza estrategias que permiten a los estudiantes interactuar con el objeto de estudio para desarrollar los aprendizajes Docentes que aplican esperados de la sesión.Lic. Variables Indicadores ITEM El docente aplica estrategias para recoger saberes previos de los estudiantes.

Durante el desarrollo de la sesión realiza retroalimentación al colectivo de estudiantes y también de forma personalizada. Durante la sesión el docente muestra experticia en el manejo del material y los medios que utiliza para el desarrollo de la sesión. Utiliza los instrumentos de evaluación señalados en la sesión de aprendizaje. Evaluación aprendizajes de los Docentes que realizan la evaluación formativa de los aprendizajes. Los estudiantes utilizan las TIC construir sus aprendizajes.Lic.I. Uso de recursos educativos Docentes que utilizan pedagógicamente las TIC en el desarrollo de las sesiones. Las actividades de aprendizaje son pertinentes a las características de los estudiantes y responden a sus intereses. Durante el desarrollo de la sesión realiza observaciones sobre el aprendizaje de los estudiantes y los registra. Los materiales y medios utilizados en la sesión permite desarrollar los aprendizajes esperados. Docentes que utilizan pedagógicamente los recursos educativos previstos en el plan de sesión de aprendizaje. Docentes que utilizan adecuadamente los instrumentos de evaluación I. S.E. Luis ÑAVINCOPA CARHUAMACA COORDINADORA PEDAGÓGICO DEL ÁREA DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE Variables Indicadores Estrategias de enseñanza y aprendizaje Docentes que realizan adaptaciones pedagógicas necesarias para atender las necesidades y dificultades de aprendizaje de los estudiantes. “Mariscal Cáceres” conocimiento manejo de la estrategia que aplica?. Durante la sesión utiliza materiales diferenciados para realizar la nivelación y fortalecimiento de los aprendizajes de los estudiantes a partir las necesidades y dificultades que presentan. JORNADA ESCOLAR COMPLETA . El docente utiliza las TIC en forma solvente durante el desarrollo de la sesión de aprendizaje. ITEM Durante la sesión incorpora estrategias diferenciadas para realizar la nivelación y fortalecimiento de los aprendizajes de los estudiantes a partir las necesidades y dificultades que presentan.

“Mariscal Cáceres” Los instrumentos de evaluación que utilizan permiten evaluar las capacidades e indicadores previstos en la sesión.E. I.Lic. Luis ÑAVINCOPA CARHUAMACA COORDINADORA PEDAGÓGICO DEL ÁREA DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE previstos. S. JORNADA ESCOLAR COMPLETA .I.

Los indicadores permiten evaluar la competencia y las capacidades establecidas en la unidad didáctica. Fecha que presento el docente a la dirección.Lic. 9. Programa actividades de aprendizaje utilizando TIC Los recursos educativos permiten desarrollar las capacidades e indicadores seleccionados en la unidad didáctica. 2. Fecha de presentación programada por la dirección. La unidad didáctica contiene las competencias. título de la unidad. 12. hechos. 17. y los recursos educativos. 16. modular: 1407592 HERNÁNDEZ CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE Marque con un aspa la valoración que corresponda y en las observaciones describa la situación. si esta lo amerita. secuencia didáctica y evaluación). El docente se encuentra desarrollando la unidad didáctica de acuerdo al cronograma de la programación anual. indicadores establecidos en el DCN o rutas de aprendizaje según corresponda. aprendizajes esperados.I. Las actividades de enseñanza y aprendizaje permiten desarrollar las capacidades e indicadores seleccionados para la unidad didáctica.E. justificación. Los indicadores propuestos en la unidad son observables y medibles. capacidades y tiempo. capacidades. Organización de las unidades didácticas: Situación Significativa. 4. “Mariscal Cáceres” …………/……………/2015 …………/……………/2015 …………/……………/2015 …………/……………/2015 Valoración Sí No Ítems Observaciones Observaciones …………/……………/2015 …………/……………/2015 JORNADA ESCOLAR COMPLETA .) La programación curricular anual contiene las competencias. 8. Programación Anual 15. 13. S. 3. 7. Las actividades de enseñanza y aprendizaje de la unidad tiene una secuencia didáctica que permite alcanzar los aprendizajes esperados seleccionados en la unidad. Programación Anual Fecha de presentación programada por la dirección. 6. 10. La programación anual contiene los elementos básicos (Datos informativos. Luis ÑAVINCOPA CARHUAMACA COORDINADORA PEDAGÓGICO DEL ÁREA DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE FICHA DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO 2015 Ficha N° 1 FICHA DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO: INSTRUMENTO DE ANALISIS DE LOS DOCUMENTOS DE PROGRAMACIÓN DRE: HUANCAVELICA UGEL: TAYACAJA Datos informativos: Nombre del docente: Institución educativa: Área curricular Especialidad de formación: “MARISCAL CÁCERES” – DANIEL Cód. problemática local – regional. conocimientos e indicadores programados en la programación anual. La unidad didáctica contiene los elementos básicos (datos informativos. situaciones del quehacer científico y tecnológico del área curricular). Valoración Sí No Ítems 1. descripción general. 5. capacidades. Organiza las unidades didácticas a partir de situaciones significativas (potencialidades. Fecha de presentación programada por la dirección. Los instrumentos de evaluación permiten evaluar la I. 14. 11. competencias.

25. 22. Las actividades de enseñanza y aprendizaje tienen una secuencia didáctica que permite alcanzar los aprendizajes esperados de la sesión. COORDINADORA PEDAGÓGICO DEL ÁREA DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE competencia y las capacidades establecidas en la unidad didáctica.Lic. Las técnicas o instrumentos de evaluación que programa el docente permiten evaluar las capacidades e indicadores seleccionados en la sesión. La sesión de aprendizaje desarrolla las capacidades e indicadores programados en la unidad didáctica. “Mariscal Cáceres” _________________________________ Coordinador JORNADA ESCOLAR COMPLETA . evaluación). Las actividades de enseñanza y aprendizaje son pertinentes a los aprendizajes esperados seleccionados para la sesión. 23. 21. 20. 19. Los recursos educativos permiten desarrollar las capacidades e indicadores seleccionados para la sesión Las actividades de evaluación permiten evaluarlas capacidades e indicadores seleccionados para la sesión. S. aprendizajes esperados. OBSERVACIONES _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ COMPROMISOS _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _________________________________ Docente Monitoreado pedagógico I. 24. La sesión está siendo desarrollada de acuerdo al cronograma de la unidad didáctica.E.I. La sesión de aprendizaje contiene los elementos básicos (datos informativos. secuencia didáctica. Luis ÑAVINCOPA CARHUAMACA 18.

Uso de recursos educativos Durante la sesión el docente muestra experticia en el Indicadores I. Durante la sesión incorpora estrategias diferenciadas para realizar la nivelación y fortalecimiento de los aprendizajes de los estudiantes a partir las necesidades y dificultades que presentan.I. S. ¿El docente muestra conocimiento manejo de la estrategia que aplica?. Ficha N° 2 FICHA DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO: INSTRUMENTO PARA OBSERVAR LA SESIÓN DE APRENDIZAJE. Durante la sesión utiliza materiales diferenciados para realizar la nivelación y fortalecimiento de los aprendizajes de los estudiantes a partir las necesidades y dificultades que presentan. El docente durante la sesión atiende las necesidades y dificultades individuales de aprendizaje de los estudiantes.Lic. El docente utiliza estrategias que permite a los estudiantes interactuar con sus pares para desarrollar los aprendizajes esperados de la sesión. Luis ÑAVINCOPA CARHUAMACA COORDINADORA PEDAGÓGICO DEL ÁREA DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE FICHA DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO INSTRUMENTO PARA OBSERVAR LA SESIÓN DE APRENDIZAJE. “Mariscal Cáceres” Observaciones JORNADA ESCOLAR COMPLETA . si esta lo amerita.E. El docente fomenta un clima favorable en la sesión de aprendizaje. El docente utiliza estrategias que permiten a los estudiantes interactuar con el objeto de estudio para desarrollar los aprendizajes esperados de la sesión. Las actividades de aprendizaje son pertinentes a las características de los estudiantes y responden a sus intereses. Valoración Sí No Estrategias de enseñanza y aprendizaje El docente aplica estrategias para recoger saberes previos de los estudiantes El docente mantiene motivados a los estudiantes durante la sesión. Datos informativos Nombre del docente: Institución Educativa: Área curricular Nº de estudiantes: DRE: HUANCAVELICA UGEL: TAYACAJA Especialidad de formación: “MARISCAL CÁCERES” Varones: Código modular: 1407592 Grado y sección Mujeres: Total: Horario de inicio: Hora de termino: Aprendizajes esperados Marque con un aspa la valoración que corresponda y en las observaciones describa la situación.

Los instrumentos de evaluación que utilizan permiten evaluar las capacidades e indicadores previstos en la sesión. Los materiales y medios utilizados en la sesión permiten desarrollar los aprendizajes esperados. Luis ÑAVINCOPA CARHUAMACA COORDINADORA PEDAGÓGICO DEL ÁREA DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE manejo del material y de los medios que utiliza para el desarrollo de la sesión. S. “Mariscal Cáceres” _________________________________ Coordinador JORNADA ESCOLAR COMPLETA .I.E. Valoración Sí No Evaluación de los aprendizajes Durante el desarrollo de la sesión realiza observaciones sobre el aprendizaje de los estudiantes y los registra. El docente utiliza las TIC en forma solvente durante el desarrollo de la sesión de aprendizaje. Durante el desarrollo de la sesión realiza retroalimentación al colectivo de estudiantes y también de forma personalizada. Utiliza los instrumentos de evaluación señalados en la sesión de aprendizaje. Los estudiantes utilizan las TIC construir sus aprendizajes. Indicadores Observaciones OBSERVACIONES _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ COMPROMISOS _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ _________________________________ Docente Monitoreado pedagógico I.Lic.