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Los aportes que dieron Martí y Fidel Castro

están expresados
en base al objetivo
que el docente que
debe tener en su
práctica
pedagógica.
Martí señala que
educar es preparar
al hombre para la
vida, mediante el hábito de la investigación.

Los profesores deben
formar a sus
alumnos ser capaces de desarrollar
jóvenes responsables y consientes en su
derecho”.

“Profesores que formen hábitos de
estudio, de trabajo, de educación para
lograr desarrollar principios morales”.

A partir de las ideas anteriores de Martí y
Fidel
se integran y generalizan los
objetivos hacia el desempeño del docente.

4°-RELACIÓN DE LOS MÉTODOS PARA EL
TRABAJO EDUCATIVO CON DESEMPEÑO
DOCENTE
La ideología marxista leninista y del
humanismo practico y revolucionario de Martí
llevan a reconocer de que “el hombre nace y
es un animalito donde empiece a tener las
primeras nociones morales, conocimientos,
aprender a leer y a escribir”.
La labor del maestro abona y encauza los
primeros valores, sentimientos y normas de
comportamiento
social. Es por ello que
resulta necesario analizar entonces los
métodos en la pedagogía cubana, José Martí

planteo: “instrucción no es lo mismo que
educación porque la primera se refiere al
pensamiento
y
la
segunda
a
los
sentimientos”.

UNIVERSIDAD
ENRIQUE
“LA
CANTUTA”

La educación cubana, es plasmada por Fidel
Castro como un centro de formación de
conciencia en el espíritu creador.

GUZMÁN Y

5º-EL PENSAMIENTO DE JOSE MARTI Y
FIDEL CASTRO PARA LA EDUCACION
ETICA
EN
LAS
INSTITUCIONES
FORMADORES DE PROFESORES

La educación se fundamentaba en que ésta
debía ser natural, científica, integral,
desarrolladora ,donde el hombre asume una
posición activa y protagónica
Estas ideas martianas están presentes hoy en
el pensamiento de Fidel Castro quien ha
hecho referencia de que nuestro sistema
educacional debe fomentar la igualdad, la
justicia plena, la
autoestima y las
necesidades morales y sociales de los
ciudadanos en el modelo de sociedad que el
pueblo de Cuba se ha propuesto crear.
Educar es hacer prevalecer en la especie
humana la conciencia por encima de los
instintos
En estos principios morales antes abordados
se integran de una forma particular los valores
que conforman el deber ser de la
profesionalidad pedagógica en el desempeño
y modos de actuación de los educadores,
tales como,Amor a la profesión, expresado en
la dignidad, consideración y autoestima
profesional, honor y orgullo pedagógico,
abnegación y entrega.

“Año de la Diversificación Productiva y del
Fortalecimiento de la Educación”

*Facultad: Educación Inicial
*Especialidad: Niñez Temprana
*Profesor:
*Nombres:

Salinas Ancieta, Analí

Salinas Capcha, Nicol

Rodríguez Villodas , Rosa

Romainville Izaguirre, Elizabeth

Jerí Gavilán, Reyna
*Ciclo: I
*Sección: I3
*Curso:
Sociedad, Cultura y Educación

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Los especialistas cubanos se refirieron acerca de las funciones básicas que les asigna a los docentes de las cuales se relacionan en:  Función metodológica: Consiste en actividades encaminadas a la planificación. habilidades y capacidades. porque ayuda a los dilemas éticos ya que es un conjunto de normas específicos basado en su práctica y el aporte progresivo en la humanización. riqueza espiritual y compromiso con la profesión en la formación de las mujeres y hombres que necesita la sociedad. ejecución. 1º-DEFINICION DE CONCEPTO RELACIONADOS CON EL OBJETO DE SISTEMATIZACION Y DESEMPEÑO DOCENTE Existe diversidad de autores cubanos que opinan sobre el desempeño profesional pedagógico y llegan a coincidir especialmente en el hecho de que expresan lo que el individuo sabe hacer y se vincula a la acción del docente.  Función investigativa y de superación: son actividades que ayudan para el autoconocimiento y al crecimiento personal mediante el diagnóstico y en cambio en la psicopedagógica se encarga de la formación integral del individuo. con el fin de mejorar nuestra educación. debido a que la labor del maestro abona y encauza los primeros valores. La dimensión ética que desempeña el docente exige una formación integral de la personalidad del educando donde el docente debe de manifestar pureza moral. sino debería ser centros de formación física y centros de formación de conciencia. 2°-DIMENSIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE El concepto tiene diversos usos de acuerdo al contexto. esta ética estudia la moral y la acción humana. debido a que forma mediante acciones y operaciones propias de la actividad que en ellas se expresa actitudes como la motivación.INTRODUCCIÓN Los especialistas cubanos se refirieron acerca de las funciones básicas que les asigna a los docentes de las cuales Martí y Fidel dieron aportes que están expresados en base al objetivo que el docente que debe tener en su práctica pedagógica. debido a que es fundamental distinguir la unidad de lo instructivo y lo educativo en el desempeño del docente para así llegar a recalcar que la función de cada centro de enseñanza no sería el de ser un centro en el que lo jóvenes se reúnen. . debido a esto es que lo definen como los medios y vías de trabajo pedagógico. Es por ello que resulta necesario analizar entonces los métodos en la pedagogía cubana. Es por ello que José Martí y Fidel castro plantea acerca de la ética y labor del docente educativo. Modo de actuación: 3°-CONSIDERACIONES DE MARTÍ Y FIDEL Los autores sustentan que el modo de actuación profesional adquiere características particulares según el objeto de la profesión. en este caso se considera como el aspecto ético del desempeño docente. conocimiento. SOBRE LOS MODOS DE ACTUACIÓN DOCENTE PARA CUMPLIR CON LA DIMENSIÓN ÉTICA DE SU DESEMPEÑO El trabajo educativo debe cumplir el propósito de educar en valores con alto nivel de presentación e información para así obtener capacidad de dirigir la actividad en forma culta y conveniente. control y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje. sentimientos y normas de comportamiento social. El modo de actuar representa una configuración psicológica que permite integrar diferentes unidades psíquicas del inductor y el ejecutor. donde el docente influye significativamente en el estudiante con la finalidad de formar un hombre nuevo. La ética profesional es importante.