MDULO OBLIGATORIO

CONTEXTO
SOCIOECONMICO
Y
POLTICO
LATINOAMERICANO
NMERO DE CRDITOS
2
DOCENTE-TUTOR
Docente: Carlos Humberto Gonzlez Escobar
Tutoras Yaqueline Espinosa Prez
CORREO
ELECTRNICO consultor.carloshg@gmail.com
DOCENTE
yespinosa@umanizales.edu.co
HORARIOS DE ATENCIN Primer chat acadmico: Agosto 6 y Agosto 22
SINCRNICA
Chat de apoyo: Mircoles 29 de julio
Segundo chat acadmico: Mircoles 12 de agosto
HORARIOS DE ATENCIN
ASINCRNICA
FECHA INICIO MDULO
FECHA
FINALIZACIN
MDULO
FECHA ENVO DE NOTAS

Por medio del foro Sala de Consultas

1 de agosto de 2015
30 de agosto de 2015
20 de Septiembre de 2015

Le sugerimos imprimir esta programacin y tenerla a mano con el fin de dar cumplimiento a las actividades propuestas en los tiempos
tecnolgica especfica para cada actividad.
OBJETIVO
ESTRATEGIA/
RECURSOS
ORIENTACIONES DE DESARROLLO
PRODUCTO
ACTIVIDAD
ACADMICO A
ENTREGAR
Reconocer la relacin Actividad directa con Adobeconnect Previo al encuentro, el participante har Participacin activa en
existente
entre
las el
docente-tutor.
Presentacin
lectura comprensiva de los contenidos del
la videoconferencia.
variables
ambientales Videoconferencia de
de apoyo
mdulo. Estos son base para la
con las socioeconmicas contextualizacin del
participacin pertinente en el chat.
y las oportunidades que seminario.

de ellas se derivan.
Donde el docente realiza la presentacin

magistral de temas referentes al

seminariolas cuales servirn como insumo
para la responder el cuestionario de la

actividad inicial, participar pertinente en

los foros y contribuir a la comprensin
conceptual y terica.

definidos en el programa y utilizando la herramienta

CRITERIOS DE
DESARROLLO

PONDER
ACIN

FECHA
Jueves 6 de
agosto a las
7:00 pm

Plantea sus inquietudes

respecto al desarrollo del
seminario y las temticas
tratadas.
Utiliza
los
recursos
tecnolgicos con habilidad.
Participa activamente en el
encuentro en lnea durante
el tiempo establecido.
Interacta con el tutor,
docentes y los dems
participantes a travs de
recursos sncronos.

O
Lunes 10
de agosto a
las 7:00 pm

Su participacin es de carcter obligatorio,

es necesario que se inscriba en uno de los
horarios propuestos.

Actividad directa con

el docente-tutor.
Segundo
acadmico

Chat

Adobeconnect
Presentacin
de apoyo
publicada en
slideshare por
cada uno de
los equipos

Los participantes deben seleccionar el

horario en la encuesta dispuesta en la
actividad.
Donde socializaremos el trabajo realizado
en forma colaborativa, para ello todos los
integrantes del equipo se inscribirn en el
mismo horario y harn participacin activa
en la socializacin.
Su participacin e obligatoria

Participacin activa en
la socializacin.

Plantea sus inquietudes

respecto al desarrollo del
seminario y las temticas
tratadas.
Utiliza
los
recursos
tecnolgicos con habilidad.
Participa activamente en el

10%

Mircoles 26
de agosto a
partir de las
6:00 pm
O
Viernes 28 a

Nota: Es indispensable que cada

participante disponga de un computador
con buena conectividad a internet,
micrfono
y
audio
perfectamente
configurado,
no
se
admiten
sustentaciones a travs del chat de
texto, ni se har reprogramacin del chat
acadmico.

Actividad directa con

el docente-tutor.
Chat

de

apoyo

Todos los participantes deben permanecer

desde la hora de inicio (6:00 pm) hasta la
hora de cierre del chat 9:40 pm.
Participe en los chat de seguimiento y
acompaamiento donde el docente se
har la realimentacin y orientaciones
generales en trminos de evaluacin de
las actividades transcurridas en la primera
parte del seminario:

Generalidad
de
los
logros
alcanzados
Recomendaciones generales y/o
elementos tericos para fortalecer
las deficiencias identificadas en la
realizacin de la actividades
Autnomas: Actividad inicial, y el
Foro
acadmico
y
mapa
conceptual.
Resolucin

de

inquietudes

encuentro en lnea durante

el tiempo establecido.
Interacta con el tutor,
docentes y los dems
participantes a travs de
recursos sncronos.

partir de las
6:00 pm

Utiliza
los
recursos
tecnolgicos con habilidad.

Mircoles 19
de agosto a
las 7:00 pm

Participa activamente en el
encuentro en lnea durante
el tiempo establecido.

Interacta con el tutor,

docentes y los dems
participantes a travs de
recursos sncronos

Participacin activa en
la videoconferencia.

O
Viernes 21
de agosto a
las 7:00 pm

temticas ya que las cuestiones

relacionadas con la instruccin
estn descritas en la gua de
actividades y en la plataforma.
Caracterizar los factores
asociados al desarrollo
econmico y poltico.

Foro acadmico:
Contexto
socioeconmico y
poltico
latinoamericano

Las tres
unidades del
mdulo y las
lecturas
requeridas

(Actividad
Autnoma)

Trabajos
desarrollados
en el seminario

Con base en:

Los contenidos de las 3 unidades
temticas del seminario
Las fuentes bibliogrficas
Los materiales de apoyo
Realice participacin activa en el hilo de
discusin
o
pregunta
orientadora,
planteada por el docente.

Aportes
argumentados al
menos en un hilo de
discusin del foro

Se espera que realice como mnimo 2

aportes en los que quede evidencia de las
interacciones y debates argumentados
desde los enfoques tericos presentados
en el mdulo y los aportes desde su propia
bsqueda bibliogrfica.
Recuerde aplicar criterios de participacin

Actividad inicial:
Concepto de
desarrollo
(Actividad
Autnoma)

Cuestionario
en Moodle

Responda el cuestionario a partir de los

temas tratados por el docente en el primer
chat acadmico y con base sus conceptos
previos.
Su participacin en el primer Chat
acadmico y sus respuestas al cuestionario
tienen el 15% del porcentaje general del

Respuestas al
cuestionario

Define conceptos bsicos

del contexto social,
econmico y poltico
latinoamericano
Responde preguntas
terico-prcticas de manera
argumentada y con base en
la teora estudiada.
Aplica derechos de autor en
la elaboracin de textos
Realiza aportes
argumentados en los
diferentes hilos de
discusin del foro.
Genera discusin con sus
aportes al foro.
Aplica los criterios de
participacin para cualificar
sus aportes.
Presenta puntos de vista
argumentados sobre el
Desarrollo Sostenible.
Presenta una construccin
propia que da cuenta de la
apropiacin del concepto de
desarrollo sostenible y de
las principales crticas que

5%

Entre el 1 y
10 de Julio

15%

Fecha lmite
6 de agosto

seminario.
Al terminar, clic en el botn Enviar todo y
terminar.

Definir en un entorno
regional, los problemas
de
produccin
y
desigualdades sociales y
polticas.

El cuestionario est disponible entre el 9 y

13 de febrero.
Tarea: globalizacin Las tres
Actividades previas: a partir de los
y desarrollo
unidades del
documento de las 3 unidades, identifique
(Actividad
mdulo y las
un fenmeno o problema articulado con
Autnoma)
lecturas
los enfoques terico conceptuales de los
requeridas
temas tratados en seminario.
Elabore un mapa conceptual para dicho
Consultas
fenmeno o problema, en el que se
realizadas por evidencien los conceptos tratados en los
los
documentos y las relaciones con problema
participantes
o fenmeno.
Escriba sus comentarios, anlisis y
reflexiones que den explicacin al mapa
conceptual que elabor, debe ser una
construccin propia, el documento con
mximo 3 pginas, fuente arial 12 a
espacio sencillo. Adicionar el mapa al
mismo documento. Utilizar el siguiente
material de apoyo

Descarga, instalacin y uso de los

mapas conceptuales

Determinar la estructura de los

conceptos que desea representar

se le hacen al concepto y a
su aplicacin.

Un documento con el
Diagrama causa
efecto
Y el texto explicativo

Expone sus percepciones

sobre la globalizacin de la
economa.
Identifica,
describe
los
fenmenos derivados de la
Globalizacin.
Demuestra sentido
tico
en el desarrollo de las
actividades planteadas.
Realiza la actividad en
tiempo establecido.
Identifica la pertinencia de
las fuentes de informacin
Respeta
la
propiedad
intelectual

35%

15 de Agosto

en el mapa.

Sitio IHMC Cmaptools

Tutorial Cmaptools en espaol

Nombre
el
documento
Nombre_apellido_mapa.
Ejemplo Jorge_Villa_mapa
Identificar las ventajas y
debilidades que tiene la
regin frente a la
problemtica ambiental
y econmica.
Contextualizar las reas
administrativas,
econmicas,
ambientales, en el
mbito del desarrollo
sostenible.

Trabajo
colaborativo: tpicos
globalizacin,
desarrollo regional y
surgimiento de las
firmas
(Actividad
colaborativa)

as:

Envi el documento por el recurso tarea.

Momento individual: Realice las
lecturas de las unidades:
1. La mundializacin y Globalizacin
de la economa
2. Modos de organizacin y
surgimiento de las firmas
3. Concentracin territorial creciente
de la economa y
neoinstitucionalismo
Esto le permitir tener una visin ms
amplia sobre los temas importantes
contextualizados, argumentados desde sus
conocimientos, experiencias e intereses.
Construccin colectiva: en equipo de
mximo 4 personas, elaboran un
documento en modalidad terica, esta
superar la exposicin descriptiva, tenga
en cuenta incorporar ms all de los datos
o informacin sobre los casos o
problemas, niveles de anlisis
en

Un documento grupal
con el anlisis de los
tpicos solicitados.

Expone sus percepciones 35%

sobre la globalizacin de la
economa.
Identifica los modos de
organizacin y surgimiento
de firmas. Identifica los
aportes de la investigacin
a su praxis profesional
Caracteriza las tendencias
del neoliberalismo y la
concentracin territorial
Analiza los problemas en
relacionados
con
la
Competitividad
y
Desarrollo Regional
Trabaja en colaboracin
para alcanzar los objetivos
propuestos
Expone citas y bibliografa
conforme las normas APA.
Busca,
selecciona
y
comunica la informacin

24 de Agosto

confluencia con reflexiones tericas o

conceptuales
En el documento deben contextualizar
elementos tericos como:
Geografa
econmica,
desarrollo
endgeno,
competitividad
sistmica,
globalizacin, desarrollo regional, u otro
tratado en el seminario; deben incluir
bibliografa adicional a la aportada por el
docente, un mnimo de tres autores
diferentes a los del seminario que tengan
trayectoria investigativa reconocida.
El trabajo debe ser un proceso de
reflexin colectiva en el cual se logre
poner a dialogar los diferentes autores
citados en el texto.
Un solo participante publica el documento
en el Recurso tarea: Tpicos de
Globalizacin.
No se admiten trabajos individuales.
Momento de socializacin: en el
segundo chat acadmico los integrantes
del equipo socializaran las construcciones
colectivas, deben elaborar material de
apoyo (presentacin, video u otro) para la
socializacin. Todos los miembros del
equipo deben hacer participacin activa en
la socializacin.

segn las necesidades y

requerimientos