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BLOQUE CURRICULAR 1

CLASE SEMANAL 1
UNIDAD EDUCATIVA
NOMBRE DE LA INSTITUCIN
DEPARTAMENTO ACADEMICO

AO LECTIVO
2015-2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

NMERO DE
PERIODOS:

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
Trabajar en el programa segundo para ayudar al desarrollo de las
destrezas.

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

BLOQUE : CONVERSACION

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:


Trabajar en el programa segundo y lograr un dominar el mouse.

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:


Ingresa al programa con facilidad

Conocer lo que es la computadora y sus partes para llegar a Comenta sobre lo que es una computadora.
identificar cada una de ellas.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

Trabajar en el rea de de matemtica, Humanos


realizando ejercicios de contar y sumas Computadoras
sencillas.
Software
Trabajar en el rea de lenguaje en el
segundo
programa templo de la oscuridad para
trabajar con las vocales y las slabas
ma, me, m,i mo y mu.
Trabajar en el rea de lenguaje en el
programa mquina tragamonedas
para trabajar con las vocales y las
slabas ma, me, m,i mo, mu, sa se, si,
so, su, pa, pe, pi, po, pu.

Ingresa al programa con facilidad

Definicin de computadora
Clasificacin de sus partes
Identificar el CPU

Comenta sobre
computadora.

Humanos
Computadoras

lo

que

es

TCNICAS /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Realiza clic sostenido

una

Recorta y pega el
CPU

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:

COORDINADOR DIRECTOR ACADEMICO /A:


/A:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015

Fecha: LUNES
11 DE MAYO
DEL 2015

Fecha:

BLOQUE CURRICULAR 1
CLASE SEMANAL 1
UNIDAD EDUCATIVA
NOMBRE DE LA INSTITUCIN
DEPARTAMENTO ACADEMICO

AO LECTIVO
2015-2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

NMERO DE
PERIODOS:

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
Trabajar en el programa segundo para ayudar al desarrollo de las
destrezas.

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

BLOQUE : CONVERSACION

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:


Realizar clic, doble clic y clic sostenido

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:


Ingresa al programa con facilidad

Conocer lo que es la computadora y sus partes para llegar a Comenta sobre lo que es una computadora.
identificar cada una de ellas.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

Trabajar en el rea entorno para


identificar sus derechos.
Trabajar en el rea de matemtica
realizando operaciones sencillas
Introduccin a Paint
Pasos para ingresar y salir
Herramientas de dibujo y pintura
Elaboracin de grficos.

Humanos
Computadoras
Software
segundo
Programa
Paint

Ingresa al programa con facilidad

Qu es el mouse

Qu es
mouse

el Comenta sobre
computadora.

lo

que

es

TCNICAS /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Ingrese y salga de
paint al programa
Paint

una

Recorte y pege el
mouse

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:

COORDINADOR DIRECTOR ACADEMICO /A:


/A:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015

Fecha: LUNES
11 DE MAYO
DEL 2015

Fecha:

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NOMBRE DE LA INSTITUCIN
DEPARTAMENTO ACADEMICO

AO LECTIVO
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Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

NMERO DE
PERIODOS:

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
Trabajar en el programa segundo para ayudar al desarrollo de las
destrezas.

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

BLOQUE : CONVERSACION
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Realizar clic, doble clic y clic sostenido

Ingresa al programa con facilidad

Conocer lo que es la computadora y sus partes para llegar a Comenta sobre lo que es una computadora.
identificar cada una de ellas.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

Trabajar en el rea entorno para


identificar sus derechos.
Trabajar en el rea de matemtica
realizando operaciones sencillas
Introduccin a Paint
Pasos para ingresar y salir
Herramientas de dibujo y pintura
Elaboracin de grficos.

Humanos
Computadoras
Software
segundo
Programa
Paint

Ingresa al programa con facilidad

Qu es el mouse

Humanos
Computadoras

Comenta sobre
computadora.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

lo

que

es

TCNICAS /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Ingrese y salga de
paint al programa
Paint

una

Recorte y pege el
mouse

ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA


ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:

COORDINADOR DIRECTOR ACADEMICO /A:


/A:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015

Fecha: LUNES
11 DE MAYO
DEL 2015

Fecha:

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NOMBRE DE LA INSTITUCIN
DEPARTAMENTO ACADEMICO

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PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

NMERO DE
PERIODOS:

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
Utilizar de manera correcta el teclado, para lograr una correcta
escritura mediante el uso de programas informticos.

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

BLOQUE : CONVERSACION
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Diferencia las partes del teclado y trabaja con ellas.

Trabaja con el teclado

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

Trabajar con las teclas utilizaras


Bloque maysculas-> activa el bloque
de las maysculas, en el programa
Word pad.
Trabajar
con
las
teclas
de
desplazamiento
Utilizar la calculadora para trabajar
con las teclas numricas.
Utilizar las teclas especiales en Word
Pad.
Uso correcto de la tilde.

Humanos
Trabaja con el teclado
Computadoras
Software
Word pad
Calculadora de
Windows.

TCNICAS /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Utiliza la calculadora
Escribe con tildes.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:

COORDINADOR DIRECTOR ACADEMICO /A:


/A:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015

Fecha: LUNES
11 DE MAYO
DEL 2015

Fecha:

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NOMBRE DE LA INSTITUCIN
DEPARTAMENTO ACADEMICO

AO LECTIVO
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PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

NMERO DE
PERIODOS:

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
Identificar los perifricos de salida para saber la funcin que
cumplen

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

BLOQUE : CONVERSACION

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Diferencia los perifricos de entrada y trabaja con ellos.

Trabaja con el mouse


Trabaja con los perifricos de entrada

Diferencia los perifricos de salida y trabaja con ellos.

Trabaja con los perifricos de salida

Conoce el software y su utilidad y sus clases.

Trabaja con el software.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

Trabajar con el mouse y todos los Humanos


eventos del botn izquierdo del Computadoras
mouse: doble clic, clic, clic sostenido y Software
ordenador
sealar.
Identifica el escner y su funcin
Identifica el lector de cdigo de barras
y la funcin que desempea.

Trabaja con el mouse


Trabaja con los perifricos de entrada

Identifica el monitor y su funcin.


Humanos
Reconoce los parlantes y la funcin Computadoras
que cumplen.
Lminas

Trabaja con los perifricos de salida

TCNICAS /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Realice el mouse y
todos los eventos.
Recorta y pega el
escner.
Grafica el lector de
cdigo de barras
Pega cdigos de
barras de diferentes
productos.
Recorte y pegue los
perifricos de salida.

Conoce la impresora lo que realiza y


los tipos de impresoras

Qu es el software
Humanos
Reconoce las clases de software
Computadoras

Trabaja con el software.

Trabaja e Windows
XP

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:

COORDINADOR DIRECTOR ACADEMICO /A:


/A:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015

Fecha: LUNES
11 DE MAYO
DEL 2015

Fecha:

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NOMBRE DE LA INSTITUCIN
DEPARTAMENTO ACADEMICO

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Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

NMERO DE
PERIODOS:

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
Reconocer y utilizar los perifricos de entrada.

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

BLOQUE : CONVERSACION
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Diferencia las partes del teclado y trabaja con ellas.

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:


Trabaja con el teclado

Identificar a los perifricos de entrada mouse y el micrfono Utiliza perifricos de entrada


partes saber la funcin que desempean.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Trabajar con las teclas utilizaras


Bloque maysculas-> activa el bloque
de las maysculas, en el programa
Word pad.
Trabajar
con
las
teclas
de
desplazamiento
Utilizar la calculadora para trabajar
con las teclas numricas.
Utilizar las teclas especiales en Word
Pad.
Qu es y para qu sirve el mouse.
Botones
Acciones con el botn izquierdo
practicndolas en el programa

Humanos
Trabaja con el teclado
Computadoras
Software
Word pad
Calculadora de
Windows.

Humanos
Computadoras
Software
ordenador

INDICADORES DE LOGRO

Utiliza perifricos de entrada

TCNICAS /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Utiliza la calculadora

Trabaja
en
el
programa ordenador
Pega recortes

ordenador.
Utilizar el micrfono.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:

COORDINADOR DIRECTOR ACADEMICO /A:


/A:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015

Fecha: LUNES
11 DE MAYO
DEL 2015

Fecha:

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NOMBRE DE LA INSTITUCIN
DEPARTAMENTO ACADEMICO

AO LECTIVO
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Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

NMERO DE
PERIODOS:

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
Reconocer y utilizar los perifricos de entrada, salida y el software.

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

BLOQUE : CONVERSACION
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Diferencia los perifricos de entrada y trabaja con ellos.

Trabaja con el mouse


Trabaja con los perifricos de entrada

Diferencia los perifricos de salida y trabaja con ellos.

Trabaja con los perifricos de salida

Conoce el software y su utilidad y sus clases.

Trabaja con el software.

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

INDICADORES DE LOGRO

Trabajar con el mouse y todos los Humanos


eventos del botn izquierdo del Computadoras
mouse: doble clic, clic, clic sostenido y Software
ordenador
sealar.
Identifica el escner y su funcin
Identifica el lector de cdigo de barras
y la funcin que desempea.

Trabaja con el mouse


Trabaja con los perifricos de entrada

Identifica el monitor y su funcin.


Humanos
Reconoce los parlantes y la funcin Computadoras
Lminas
que cumplen.
Conoce la impresora lo que realiza y

Trabaja con los perifricos de salida

TCNICAS /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Realice el mouse y
todos los eventos.
Recorta y pega el
escner.
Grafica el lector de
cdigo de barras
Pega cdigos de
barras de diferentes
productos.
Recorte y pegue los
perifricos de salida.

los tipos de impresoras

Qu es el software
Reconoce las clases de software
Introduccin a Windows XP
Escritorio de Windows y sus partes
Trabajar en el fondo de pantalla
Cambiar el protector de pantalla
Trabajar con iconos y ventanas
Barra de tareas
Cambio de fecha y hora del sistema
Utilizacin del botn inicio.

Humanos
Computadoras

Trabaja con el software.

Grafique
el
escritorio
de
Windows
Cambie el fondo de
pantalla
Cambie el protector
de pantalla
Funciones
minimizas,
maximizar cerrar.
Utilice la barra de
tareas
Cambie la fecha y la
hora.
Utilice el botn
inicio.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ELABORADO

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:

COORDINADOR DIRECTOR ACADEMICO /A:


/A:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015

Fecha: LUNES
11 DE MAYO
DEL 2015

Fecha:

BLOQUE CURRICULAR 1
CLASE SEMANAL 1
UNIDAD EDUCATIVA
NOMBRE DE LA INSTITUCIN
DEPARTAMENTO ACADEMICO

AO LECTIVO
2015-2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

NMERO DE
PERIODOS:

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
Conocer y utilizar word 2007

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

BLOQUE : CONVERSACION

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:


Conocer Word 2007 como un procesador de texto.

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:


Trabajar en Word 2007

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Hablar sobre el uso el conjunto de Humanos


programas Microsoft Office 2007.
Computadoras
Conocer para que se utiliza Word.
Word 2007
Indicar y graficar el cono de Word
Indicar los pasos para llegar a Word.
Graficar la ventana de Word con cada
una de sus partes: Barra de ttulo,
Men, zona de trabajo, barra de
desplazamiento, botn de office.
Indicar lo que es el cursor y su utilidad
Indicar la funcin del men inicio
Trabajar con los iconos fuente, tamao
de fuente, negrita, cursiva y
subrayado.

INDICADORES DE LOGRO
Trabajar en Word 2007

TCNICAS /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Identifica las partes
de la ventana de
Word.
Ingresa al programa
Word
Utiliza los iconos
fuente y tamao de
fuente.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:

COORDINADOR DIRECTOR ACADEMICO /A:


/A:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015

Fecha: LUNES
11 DE MAYO
DEL 2015

Fecha:

BLOQUE CURRICULAR 1
CLASE SEMANAL 1
UNIDAD EDUCATIVA
NOMBRE DE LA INSTITUCIN
DEPARTAMENTO ACADEMICO

AO LECTIVO
2015-2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

NMERO DE
PERIODOS:

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
Conocer y utilizar word 2007

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

BLOQUE : CONVERSACION
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Conocer Word 2007 como un procesador de texto.

Trabajar en Word 2007

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Trabajar con los iconos, negrita, Humanos


cursiva y subrayado, color de fuente, Computadoras
alinear a la izquierda, centrar, alinear Word 2007
a la derecha, justificar, numeracin y
vietas.

INDICADORES DE LOGRO
Trabajar en Word 2007

TCNICAS /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Utilice negrita cursiva
y subrayado
Utilice alineaciones
Utilice numeracin y
vietas.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:

COORDINADOR DIRECTOR ACADEMICO /A:


/A:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015

Fecha: LUNES
11 DE MAYO
DEL 2015

Fecha:

BLOQUE CURRICULAR 1
CLASE SEMANAL 1
UNIDAD EDUCATIVA
NOMBRE DE LA INSTITUCIN
DEPARTAMENTO ACADEMICO

AO LECTIVO
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PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

NMERO DE
PERIODOS:

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
Conocer y utilizar el men insertar de word 2007

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

BLOQUE : CONVERSACION
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Conocer Word 2007 como un graficador.

Trabajar en Word 2007

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Dilogo sobre la importancia de las Humanos


autoformas.
Computadoras
Graficar autoformas en todas sus Word 2007
categoras.
Hablar del men formato de forma y
trabajar con todos los conos.
Colorear con estilo
Colorear con el relleno de color,
aplicando un color, dos colores,
degradado, preestablecer, imagen,
trama y textura.
Aplicar contorno con color, grosor y
efecto de lnea.
Utilizar el icono smart art para
elaborar
organizadores
grficos
sencillos.
Colorarlos y colocar un efecto

INDICADORES DE LOGRO
Trabajar en Word 2007

3. ADAPTACIONES CURRICULARES

TCNICAS /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Insertar
y
dar
formato a
una
autoforma.
Realizar
un
organizador grfico.

ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA


ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:

COORDINADOR DIRECTOR ACADEMICO /A:


/A:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015

Fecha: LUNES
11 DE MAYO
DEL 2015

Fecha:

BLOQUE CURRICULAR 1
CLASE SEMANAL 1
UNIDAD EDUCATIVA
NOMBRE DE LA INSTITUCIN
DEPARTAMENTO ACADEMICO

AO LECTIVO
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PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

NMERO DE
PERIODOS:

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
Conocer y utilizar el men insertar y diseo de pgina de word 2007

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

BLOQUE : CONVERSACION

DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:


Conocer Word 2007 como un graficador.

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:


Trabajar en Word 2007

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Utiliza la opcin Word Art para Humanos


cartulas y ttulos.
Computadoras
Hablar del men formato de forma y Word 2007
trabajar con todos los conos.
Colorear con estilo
Colorear con el relleno de color,
aplicando un color, dos colores,
degradado, preestablecer, imagen,
trama y textura.
Aplicar contorno con color, grosor y
efecto de lnea.
Efectos sombra y tres d.
Utiliza el men diseo de pgina para
cambiar la orientacin de la pgina.
Utiliza la opcin color de pgina y
todos los efectos.
Coloca bordes de pgina sencillos y
con arte.
Cambia colores y grosor si es
permitido.

INDICADORES DE LOGRO
Trabajar en Word 2007

TCNICAS /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Realice texto Word
art
con
efectos
indicados.
Elabora una cartula.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:

COORDINADOR DIRECTOR ACADEMICO /A:


/A:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015

Fecha: LUNES
11 DE MAYO
DEL 2015

Fecha:

BLOQUE CURRICULAR 1
CLASE SEMANAL 1
UNIDAD EDUCATIVA
NOMBRE DE LA INSTITUCIN
DEPARTAMENTO ACADEMICO

AO LECTIVO
2015-2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

NMERO DE
PERIODOS:

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
Trabajar con el correo electrnico y todos sus usos.

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

BLOQUE : CONVERSACION
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:
Utilizar el correo electrnico en todas sus funciones.

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:


Trabajar en Word 2007

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Hablar sobre el correo electrnico y Humanos


los archivos adjuntos.
Computadoras
Indicar los pasos para adjuntar un Word 2007
archivo y enviar un correo electrnico.
Ensear a recibir un correo electrnico
con un archivo adjunto.
Diferencias entre correo electrnico y
Chart.
Trabajar con el correo electrnico
como chart

INDICADORES DE LOGRO
Trabajar en Word 2007

TCNICAS /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Abrir
el
archivo
adjunto
Pasar al cuaderno el
contenido.

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:

COORDINADOR DIRECTOR ACADEMICO /A:


/A:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015

Fecha: LUNES
11 DE MAYO
DEL 2015

Fecha:

BLOQUE CURRICULAR 1
CLASE SEMANAL 1
UNIDAD EDUCATIVA
NOMBRE DE LA INSTITUCIN
DEPARTAMENTO ACADEMICO

AO LECTIVO
2015-2016

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO


Artculo 11 literal i, Artculos 40 y 36
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

NMERO DE
PERIODOS:

FECHA DE
INICIO:

FECHA DE FINALIZACIN:

COMPUTACIN
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL MDULO / BLOQUE:
Aprender a utilizar el programa Excel y su utilidad

EJE TRANSVERSAL / INSTITUCIONAL

EJE DE APRENDIZAJE / MACRODESTREZA

BLOQUE : CONVERSACION
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO A SER DESARROLLADA:

INDICADOR ESENCIAL DE EVALUACIN:

Utilizar Excel 2007 como una hoja de clculo.

Trabajar en Excel 2007

2. PLANIFICACIN
ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS

Definir lo que es y para que sirve Excel Humanos


Ingresar y salir de Excel
Computadoras
Conocer las partes principales de la Excel 2007
ventana de Excel.
Localizar celdas
Operaciones Matemticas: Suma,
resta, multiplicacin y divisin.
Trabajar con funciones matemticas
en un conjunto de celadas
Practicar tanto y forma terica cono
en el computador las funciones suma y
promedio.
Practicar la funcin max y la funcin
min.

INDICADORES DE LOGRO
Trabajar en Excel 2007

TCNICAS /
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Coloree las celdas
indicadas.
Realice
ejercicios
utilizando la funcin
suma (prcticos tericos)
Realice
ejercicios
utilizando la funcin
promedio (prcticos tericos)
Realice
ejercicios
utilizando la funcin
max y min ((prcticos
- tericos)

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICIN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA
ATENDIDA

ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE:

COORDINADOR DIRECTOR ACADEMICO /A:


/A:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: LUNES 11 DE MAYO DEL 2015

Fecha: LUNES
11 DE MAYO
DEL 2015

Fecha: