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La Fsica Cuntica, es la fsica de las posibilidades, una manera de describir

el mundo. Su campo de actuacin es el de las partculas elementales, que


se desenvuelven de manera misteriosa para la percepcin ordinaria, ajenas
a las leyes de los objetos fsicos, dando lugar a diferentes
interpretaciones. Lo que permitir cuestionarnos acerca de Cmo piensa el
ser Humano?, la respuesta a esta se analizar apoyndose en los
siguientes cuestionamientos: Nosotros Creamos la Realidad?, Nuestros
Pensamientos afectan esa realidad?, Quin o qu Escoge esa Realidad?

Cmo piensa el ser Humano?


El verdadero aprendizaje humano es una construccin inductivo y deductivo
que depende de cada persona, que logra modificar su estructura mental y
alcanzar un mayor nivel de diversidad, de complejidad y de integracin.
Parte de la estructura mental que la persona trae como los preconceptos y
reconoce el nivel de pensamiento lgico que posee para propiciar
experiencias que promueven sus habilidades de observacin, anlisis,
sntesis, evaluacin y crtica.
Todos los grupos sociales establecen sus reglas, sus valores, sus prcticas
y su saber especfico, definen su misin y sus metas, dentro de estas metas
tambin estn las metas de formacin que busca cada grupo social e
individuo para lograr su identidad y hacerlo parte de su realidad.
El aprendizaje humano es un proceso en construccin que mediante el cual
intervienen cuatro aspectos fundamentales:
1. El Ser es el aprendiz,
2. El Saber es el contenido o informacin fundamental y cuyas fuentes de
acceso son los objetos reales, la experiencia, los materiales educativos, las
bibliotecas y la tradicin.
3. El Hacer lo realiza los padres, el docente, o encargado quien ajusta las
herramientas pedaggicas en lenguaje audiovisual de ayuda conmutada
sostenida.
4. El Convivir empleando la tcnicas de enseanza para personas adultas,
lo contrario a la pedagoga, que es implementada como enseanza para

nios como metodologa educativa para que los adultos desarrollen sus
proyectos de aprendizaje.
El aprendizaje humano se realiza en niveles interrelacionados que conllevan
a la formacin del pensamiento formal como: Sensorial, Perceptual,
cognitivo y configuracional.
El xito de todo este desarrollo va ligado a la motivacin que el ser humano
tenga para realizar un proceso de aprendizaje. La motivacin es la fuerza
interior que lleva al ser humano a descubrir y aprender cosas nuevas, que lo
impulsa a satisfacer las diferentes necesidades que todos los das nacen y
lo guan a explorar en sus reas de inters. Podra decir que la motivacin
es el motor del ser humano, si el motor se encuentra en perfecto estado y
tiene una meta que alcanzar, impulsar a la mquina completa a sta, pero
si el motor se encuentra sin fuerzas, sin metas, la mquina se quedar
quieta, esttica, observando como la vida pasa frente a ella, no ella por la
vida.
El hombre es un animal de costumbres, sediento de situaciones nuevas,
deseoso de superarse a s mismo, y en esta bsqueda transforma
cclicamente su pensamiento y por ende su realidad, lo cual nos permite
avanzar al siguiente interrogante

Nosotros Creamos la Realidad?


Estoy totalmente de acuerdo con la afirmacin dada en la pelcula, cuya
tesis parte de que el cerebro fija lo que es capaz de ver, y que no distingue
el mundo exterior (Lo que miro) del mundo interior (Lo que no miro) ya que
nosotros creamos la realidad a partir de Informacin, Ideas y Conceptos
relacionado con el proceso de aprendizaje humano expuesto en el punto
anterior.
A lo mejor si se nos asla desde nios a un lugar recndito sin influencia del
mundo exterior ni los avances modernos, y estuviramos rodeados de una
sociedad en iguales condiciones, nuestra personalidad estara fuertemente
influenciada por la Religin que nos inculcaran nuestros padres el
pensamiento de tener a un Dios como observador Supremo y el mundo.
Estos elementos empezaran a obstaculizar los razonamientos planteados

en la fsica cuntica, es decir la fsica de las posibilidades y nuestra


percepcin del pasado y el futuro material del cual estaramos rodeados.
Lo importante es que se debe tener claro que no percibimos la realidad,
vemos una imagen que el cerebro construy a partir de incontables
informaciones que se reciben.
Segn Joe Dispenza citado en el video, "su cerebro no conoce la diferencia
entre lo que sucede all fuera y lo que sucede aqu dentro." En tal sentido la
vista es la catalizadora de las emociones que percibe nuestro cerebro,
sirviendo de canal entre lo que se percibe y lo que se procesa.
Y cmo clasificamos la informacin que recibimos con la que vemos? Esto
es tarea de las emociones. El problema es que cuando dejamos que esas
emociones impidan ver realidades nuevas estamos cerrados ante el
conocimiento de nuevas experiencias que como se seala en captulos
anteriores del libro, podra resultar en un futuro enriquecedor.

Nuestros Pensamientos afectan esa realidad?


Obviamente los pensamientos positivos y negativos afectan nuestra realidad, y
dependiendo de nuestra personalidad, intencin y emociones podemos en un
momento dado perder el control y caer en la adiccin del placer tan
trascendentales que cambian el rumbo de nuestras vidas.

La mayora pensamos que nuestros sentidos proyectan, pero qu ocurre


con los sentimientos? Son parte de la realidad? Para entender lo que es
realidad los cientficos han tratado de analizar de qu estn hechas las
cosas que nos rodean, as analizaron lo que era el tomo. No existe un
acuerdo de lo que es la realidad ya que en definitiva es real lo que mi mente
conoce como tal, pero lo que no conoce no es real?
Quin o qu Escoge esa Realidad?
El observador que escoge la realidad es la conciencia que est influenciada por
las clulas y cuyo mundo subatmico hace parte de la fsica cuntica, la cul es la
fsica de las posibilidades.

La observacin representa un dilema que se est discutiendo en torno, a si las


personas que observan son influyentes en el estudio bajo control o si por el

contrario no posee ninguna influencia, nosotros creemos que, realmente


esto depender del tipo de persona que est observando y la situacin a
observar pues, es muy difcil que las personas nos encontremos en un
escenario y, que de una manera u otra, no tratemos de hacer que lo
investigado se mantenga exento de nuestras directrices.
Si analizamos el mundo de los acontecimientos cunticos no damos cuenta
que la realidad es un mundo de ondas de posibilidades, y que el observador
puede cambiar esas posibilidades con solo mirar. Por lo que los seres
humanos se convierten en el observador partiendo de su visin de ver las
cosas, convierte una sensacin en su propia realidad.
Hago yo la realidad o la realidad me hace a m? Esta pregunta ha intrigado
a cientficos, religiones, y lderes espirituales, sin embargo se ha llegado a
un acuerdo que mente, materia y conciencia es igual a la realidad.
Cada persona adopta lo que cree y lo que toma como verdad, por ejemplo
las llamadas corrientes "New Age" quienes se basan en la idea de "No hay
errores, no hay vctimas en esta vida ni en ninguna otra, no hay cambios
incorrectos; acepte el reto de hacer de su vida lo que Usted realmente
desee."
El problema fundamental de todas estas teoras es que olvidan que para
hacer un cambio, debo pensar en los dems, si busco mi beneficio no
produzco cambio en el.
Nuestras ideas dirigen nuestros cuerpos para construir la realidad que
experimentamos todos los das de nuestras vidas.
Partiendo de la afirmacin de Heisemberg Los tomos no son cosas, son
tendencias, entonces las partculas que se interconectan con un universo
alternativo contemplan la posibilidad de cambiar la direccin del Tiempo de
pasado a futuro, o de futuro a pasado, con la propiedad de la superposicin
de un objeto para estar simultneamente en varios lugares y tiempos a la
vez.
Muchas veces, nos da la sensacin de haber experimentado alguna
situacin, o estar en un lugar, haber vivido en otra poca, siendo otra

nuestra realidad. Nos cuestionamos internamente sobre Existe la


Reencarnacin?, Existen Universos Paralelos?, Puedo viajar en el tiempo
mientras estoy durmiendo o inconsciente?, El pasado y el Futuro estn al
alcance de mis pensamientos?, Porqu nuestros sueos son tan reales,
que parece que formaran parte de nuestra realidad presente?. Estas y otras
preguntas se pueden responder mediante la Fsica de las Posibilidades, que
no es otra que la fsica cuntica.
Un caso muy particular sucede cuando nos embriagamos hasta perder el
control, hacemos cosas que no recordamos, pero somos conscientes de
ellas, se derrumban las barreras del prejuicio, y nos sentimos como espritus
libres sin ninguna inhibicin, nos atrevemos a enfrentar situaciones y
personas que condiciones normales no haramos, nos convertimos en los
hroes de la pelcula que traza nuestro subconsciente, pero siempre est
latente ese llamado, aquella voz que nos hace recordar nuestra realidad,
que nos hace caer en cuenta de lo bueno o de lo malo, esa voz que
llamamos Conciencia.

Conclusiones
Y tu qu Sabes? Es la gran pregunta cuya respuesta sera la combinacin
de las respuestas a los interrogantes anteriores, como dice el gran filsofo
Slo s que nada s, lo que creo saber est influenciado por mi
conciencia, mis pensamientos y la realidad que he decidido vivir.
As como el aprendizaje humano la motivacin es la materia prima
fundamental para poder crear nuestra realidad, y cuyos nicos lmites los
coloca el pensamiento.
Mi realidad depende de mis creencias, emociones, tiempo y espacio, el cul
es nico bajo los ojos del Nuestro Observador Supremo. DIOS