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Curso:

Catedrtico:

Nombre:
Raul Fernandez
Jimenez

MATERIA

DESARROLLO HISTRICO SOCIAL DE LA ENFERMERA EN EL


AMBITO MUNDIAL
1. Edad antigua, caractersticas generales y de vida.
El periodo prehistrico va a terminar durante la Cultura Predinstica en Egipto y con la
aparicin de la escritura (fundada por los sumerios alrededor del 3500 a.C.), en esta
fecha
aproximadamente
entramos
en
La
Edad
Antigua,
que
dura
desde el 3500 a.C. hasta el 476 d.C. (fecha en la que se produce la cada del Imperio
Romano de Occidente) para posteriormente dar paso, cronolgicamente hablando, a la
Edad Media.
En esta poca, la relacin con la salud, va a continuar la idea de que las enfermedades
estn producidas por espritus malignos, y sern los lderes religiosos los encargados
de la curacin de las enfermedades. Los mdicos sern los sacerdotes. Tambin es en
esta poca cuando aparecen los primeros mdicos seglares, que no tendrn nada que
ver con los dioses y los templos. stos mdicos seglares se van a dedicar a la curacin
de las enfermedades ms visibles, la ciruga y la traumatologa.
2. La edad media, caractersticas generales y de vida.
Todos los historiadores coinciden en que la Edad Media abarca el periodo comprendido
desde la Cada del Imperio Romano en el ao 476 d.C. hasta mediados del siglo XV
d.C., cuando cae el Imperio Romano Oriental, es decir cuando la ciudad de
Constantinopla
es
conquistada
por
los
turcos
en
el
ao
1453.
La Edad Media se divide en Alta Edad Media y Baja Edad Media.
A. La Alta Edad Media abarca desde la Cada del Imperio Romano hasta el inicio del
siglo XI.
3. Edad moderna, caractersticas generales y de vida. Epidemias y plagas. Los
hospitales y los reformadores.
El inicio de este tiempo histrico se produce con el descubrimiento de Amrica (1.492),
la cada de Constantinopla y la cada de Al-Andalus.
Se han producido una serie de circunstancias sociales, polticas y econmicas que van
a repercutir en la forma de vida y la salud de las personas, a modos de vida, a la
medicina y a la enfermera.
Se cree que la Muerte Negra fue una plaga de tipo bubnico que se originaba por la
picadura de un parsito infectado. Aunque en principio se trata de una enfermedad de
roedores; de las ratas, puede ser transmitida al hombre por parsitos tales como pulgas

que se han alimentado de roedores enfermos. El contacto directo con una persona
infectada tambin puede transmitir la enfermedad.
La Muerte Negra, que mat a una cuarta parte de la poblacin de la Tierra (ms de 60
millones de personas), apareci en Europa alrededor de 1.348 despus de haber
arrasado Asia y frica.
Por esa misma poca se inici la "Enfermedad del Sudor" primero en el Reino Unido y
luego por todo el continente. Se cree que esta enfermedad pudo ser la gripe. Gran
nmero de personas moran al da o a las pocas horas de haber experimentado los
primeros sntomas. Su aparicin provocaba escalofros, fiebre, jaqueca, estupor, dolor
precordial, vmitos y sudacin profusa.
Se crea que el paciente deba transpirar continuamente durante 24 horas, por tanto se
cerraban puertas y ventanas, se encenda fuego y se le cubra con pieles. Los
cuidadores se quedaban con los pacientes para mantenerlos despiertos y que no
perdieran el conocimiento.
4. Edad contempornea, caractersticas generales y de vida.
A efectos descriptivos podemos afirmar que la Edad Contempornea se inicia en el
siglo XVIII y comprende hasta nuestros das.
Su inicio coincide con los siguientes hechos histricos:
1. Finalizacin de las monarquas absolutistas.
2. poca de las grandes revoluciones: La Revolucin Francesa (Revolucin Burguesa
y Liberal).
3. La Guerra de la Independencia de EE.UU.
4. Coincide con dos grandes guerras en Espaa:
* La Guerra de la Sucesin (1700-1713), por la sucesin al trono de Carlos II, en la
que hay dos aspirantes al trono: Felipe de Anjou (que pertenece a la casa de los
Borbones) y el Archiduque Carlos (de la casa de los Austrias)
* La guerra contra los franceses y la invasin napolenica (Guerra de la Independencia)
5. Coincide con la aparicin de un movimiento denominado Ilustracin, que es la
continuacin del Renacimiento.

DESARROLLO HISTRICO SOCIAL DE LA ENFERMERA EN EL


AMBITO NACIONAL
En el ao de 1957 un grupo de enfermeras graduadas de la Escuela Nacional de
Enfermera de la Universidad Central del Ecuador, quienes se renen para integrar una
comisin presidida por la Srta. Ligia Gmez Jurado, con el fin de analizar la necesidad
de formar la Asociacin Nacional de Enfermeras, en la bsqueda de lograr un trato ms
equitativo y el reconocimiento de la profesin, dado que sus condiciones sociales y de
trabajo, reflejaban situaciones de injusticia y marginacin.
Esta Asociacin logro su reconocimiento legal por el Ministerio de Previsin Social, el
11 de Noviembre de 1958.
Inicia sus actividades el 9 de diciembre de 1958 en un acto solemne realizado en la
Escuela Nacional de Enfermera; estuvo conformada por cuarenta y seis enfermeras
en la que resalto la presencia de Miss Francs Beck, representante del Consejo
Internacional de Enfermera (CIE), observndose desde ese tiempo una relacin
internacional que contribuya a la vida interna de la organizacin.
En acto de trascendental importancia, de eligi el primer Directorio.
En este proceso histrico se aprecia que los principales problemas de las enfermeras
eran las jornadas de trabajo extensivas que no consideraban descansos, as como los
bajos salarios; ante lo cual las enfermeras organizadas iniciaron las gestiones para
obtener al menos un da libre cada seis de trabajo. Lo que se consigue es un da libre
cada diez de trabajo para los turnos del da.

Una de las primeras propuestas de reivindicacin fue la Ley de Defensa Profesional


por la cual se inicia un accionar en los aos 60, que logra su promulgacin en el ao
1966 durante el gobierno interino de Clemente Yerovi Indaburu.

En la dcada de los 70 se gestiona el escalafn y se logra que el 4 de Abril de 1973, el


gobierno del General Guillermo Rodrguez Lara, promulgue la primera Ley de
Escalafn que considera: es indispensable estimular los mritos de capacidad, de
tiempo de servicio y de estudios realizados por profesionales de enfermera del pas y
que es conveniente y necesario aprovechar los recursos profesionales en el campo de
la enfermera, obtenidos a base de las inversiones hechas por el Estado en su
formacin . Sin embargo al no contemplarse el proceso de devaluacin monetaria del

pas y que los empleados pblicos lograron un mejor incremento salarial, sta Ley cay
en desuso.

Vida y Obra de Florence Nightingale


Importancia en el quehacer de enfermera
Enfermera inglesa, pionera de la
enfermera
profesional
moderna
(Florencia, 1820 - Londres, 1910).
Procedente de una familia rica,
rechaz la cmoda vida social a la
que estaba destinada, para trabajar
como
enfermera
desde
1844.
Motivada por sus deseos de
independencia y por sus convicciones
religiosas, se enfrent a su familia y a
los convencionalismos sociales de la
poca para buscar una cualificacin
profesional que le permitiera ser til a
la Humanidad.
En 1853 lleg a ser supervisora de enfermeras de un hospital de caridad de Londres,
en el que introdujo grandes innovaciones tcnicas y de organizacin; con su trabajo
empez a superarse el modelo asistencial tradicional, basado en los buenos
sentimientos y en el sectarismo religioso, y a sustituirse por una asistencia sanitaria
cientfica, la cual precisaba una rigurosa formacin del personal de enfermera.
En 1854-56 se hizo famosa organizando un servicio de enfermeras para los soldados
britnicos de la Guerra de Crimea: en el hospital de campaa de Uskdar o Esctari
(Turqua) consigui mejoras sanitarias espectaculares, enfrentndose a los prejuicios
de los mdicos militares y a la pobreza de medios con que el ejrcito sola tratar a los
soldados.
A su regreso a Inglaterra, aprovech esa popularidad para ejercer influencia en las
altas esferas del poder, logrando el apoyo de la reina Victoria. Desplegando una
actividad frentica, consigui la reforma de la Sanidad militar britnica, la extensin

progresiva de su modelo a la sanidad civil, la introduccin de reformas sanitarias en la


India y la creacin de una escuela de enfermeras (1860). Desde 1861, sin embargo,
permaneci retirada por problemas de salud, consecuencia del esfuerzo desplegado
durante la Guerra de Crimea.

ENFERMERIA EN EL CONTEXTO DE LAS CIENCIAS HUMANAS

En el recorrido transversal de los saberes, desde Florence Nightingale a la actualidad,


varias teoras de enfermera sustentan en sus postulados que la enfermera es
ciencia y arte, se destaca el cuidado como objeto de estudio y razn de ser de la
Enfermera.
La Enfermera es una ciencia reconocida desde mediados del siglo pasado y posee un
cuerpo terico conceptual propio, que sustenta sus principios y objetivos, y que se
encuentra en constante renovacin a travs de la investigacin cientfica; posee
adems, un mtodo cientfico propio de actuacin -el Proceso de Atencin de
Enfermera- que incluye tcnicas y procedimientos particulares, dirigidos al cuidado de
la salud de las personas.

A travs de los tiempos, la enfermera ha ido desarrollando el contenido de su funcin


como lo han hecho la medicina y otras profesiones, por lo que hoy da su historia puede
dar razones de esta evolucin, que se ha hecho irreversible para convertirse en una
profesin sin perder la originalidad de su esencia: el cuidado. De acuerdo con los
historiadores, la enfermera como actividad, ha existido desde el inicio de la
humanidad, pues dentro de la especie humana siempre han existido personas
incapaces de valerse por s mismas y siempre se ha visto la necesidad de cuidar de
ellas.

ENFERMERIA COMO PROFESIN: LAS FUNCIONES DE LA


ENFERMERA/O EN UN SERVICIO DE SALUD

La enfermera como profesin incipiente con Florence Nightingale, quien establece las
bases de una formacin formal para enfermeras. Esta se realizaba en hospitales con
instruccin entregada por mdicos. Las candidatas eran sometidas a un estricto
sistema de seleccin de disciplina y calidad moral.

Con este sistema Florence eleva la condicin de cuidadora tan deteriorada hace
algunos aos. Sin embargo, stas limitaban su quehacer a las estrictas instrucciones
mdicas, sin evidenciar autonoma en este desempeo.

Funciones
Formar parte del equipo interdisciplinario e intersectorial que participa en el
cuidado integral de las personas, las familias y las comunidades.*
Cuidar la salud del individuo en forma personalizada, integral y continua,
respetando sus valores, costumbres y creencias.
Participar en la confeccin, anlisis y discusin de la situacin de salud de su
poblacin, detectando grupos vulnerables, factores de riesgo e implementando
acciones tendentes a su disminucin y/o eliminacin.
Ejecutar acciones que den solucin a los problemas de salud, identificados en el
Anlisis de la Situacin de Salud.
Participar en los programas de vigilancia epidemiolgica establecidos por el
SNS.
Ejecutar acciones comprendidas en los programas de salud que den solucin a
los problemas de su comunidad.
Realizar y controlar el proceso de Atencin de Enfermera, como mtodo
cientfico de la profesin.
Registrar en la historia clnica toda la informacin disponible sobre los problemas
identificados en los individuos, la familia y la comunidad.
Valorar la informacin recogida para realizar acciones de enfermera,
registrndolas en la HC.
Evaluar las respuestas del individuo, la familia o la comunidad al tratamiento y
los cuidados de enfermera, registrarlos en la HC.
Ejecutar actividades de promocin y fomento de la salud a los individuos, la
familia y la comunidad.
Capacitar al individuo y la familia para que asuma conductas responsables en el
cuidado de su salud.
Actuar como asesor y consultor en materia de salud de los individuos, las
familias y las comunidades.
Ejecutar actividades de prevencin y proteccin de las enfermedades a
individuos, familias y comunidad.
Ejecutar actividades de curacin y cuidados paliativos al individuo.
Ejecutar actividades de rehabilitacin y reinsercin social a individuos y familias.

Ejecutar tcnicas y procedimientos de enfermera en el mbito de su


competencia.
Aplicar tcnicas y procedimientos de la medicina alternativa en el mbito de su
competencia.
Realizar acciones encaminadas a mantener la vigilancia en salud y control de
enfermedades infecciosas a la poblacin.
Ejecutar acciones encaminadas al control del medio ambiente y al logro de un
entorno saludable.
Planificar y ejecutar acciones de enfermera en situaciones de emergencias y
catstrofes.
Fomentar la colaboracin intersectorial y multidisciplinaria en la gestin de los
cuidados de salud a la poblacin.
Detectar las necesidades educacionales y elaborar programas de educacin
para la salud, en la bsqueda del mejoramiento de la calidad de la vida.
Capacitar a brigadistas sanitarias y grupos voluntarios para su participacin en la
promocin de salud.

ELEMENTOS DE LA PROFESIN DE ENFERMERA


El Cdigo deontolgico para la profesin de enfermera, tiene cuatro elementos
principales que ponen de relieve las normas de conducta tica.
La enfermera y las personas
La responsabilidad profesional primordial de la enfermera ser para con las personas
que necesiten cuidados de enfermera. Al dispensar los cuidados, la enfermera
promover un entorno en el que se respeten los derechos humanos, valores,
costumbres y creencias espirituales dela persona, la familia y la comunidad. La
enfermera se cerciorar de que la persona, la familia o la comunidad reciben
informacin suficiente para fundamentar el consentimiento que den a los cuidados y a
los tratamientos relacionados.
La enfermera mantendr confidencial toda informacin personal y utilizar la discrecin
al compartirla. La enfermera compartir con la sociedad la responsabilidad de iniciar y
mantener toda accin encaminada a satisfacer las necesidades de salud y sociales del
pblico, en particular las de las poblaciones vulnerables. La enfermera compartir
tambin la responsabilidad de mantener el medioambiente natural y protegerlo contra el
empobrecimiento, la contaminacin, la degradacin y la destruccin.

La enfermera y la prctica
La enfermera ser personalmente responsable y deber rendir cuentas dela prctica de
enfermera y del mantenimiento de su competencia mediante la formacin continua. La
enfermera mantendr un nivel de salud personal que no comprometa su capacidad
para dispensar cuidados. La enfermera juzgar la competencia de las personas al
aceptar y delegar responsabilidad. La enfermera observar en todo momento normas
de conducta personal que acrediten a la profesin y fomenten la confianza del pblico.
Al dispensar los cuidados, la enfermera se cerciorar de que el empleo dela tecnologa
y los avances cientficos son compatibles con la seguridad, la dignidad y los derechos
de las personas.
3. La enfermera y la profesin
A la enfermera incumbir la funcin principal al establecer y aplicar normas aceptables
de prctica clnica, gestin, investigacin y formacin de enfermera. La enfermera
contribuir activamente al desarrollo de un ncleo de conocimientos profesionales
basados en la investigacin.
La enfermera, a travs de la organizacin profesional, participar en la creacin y
mantenimiento de condiciones de trabajo social y econmicamente equitativas.
La enfermera y sus compaeros de trabajo
La enfermera mantendr una relacin de cooperacin con las personas con las que
trabaje en otros sectores. La enfermera adoptar las medidas adecuadas para
preservar a las personas cuando un compaero u otra persona pongan en peligro los
cuidados que ellas reciben.
PRINCIPIOS QUE GUAN EL EJERCICIO PROFESIONAL

PRIMER PRINCIPIO
RESPETAR LA INDIVIDUALIDAD DE LAS PERSONAS
Todo paciente es un miembro individual de la sociedad que tiene derechos, privilegios
y libertades que deben respetarse sin distincin de raza, credo, posicin social o
econmica

SEGUNDO PRINCIPIO
SATISFACER LAS NECESIDADES FISIOLGICAS

Son todas las acciones que realiza la enfermera a travs de la observacin, aplicacin
de conocimientos y la ejecucin de un plan de cuidados que garantiza una atencin de
enfermera libre de riesgo, con el objetivo de que el cuerpo humano mantenga las
funciones fisiolgicas necesarias del organismo del paciente y pueda funcionar dentro
de sus capacidades.

TERCER PRINCIPIO
PROTEGER AL HOMBRE DE AGENTES EXTERNOS QUE CAUSEN ENFERMEDAD
Son todas aquellas medidas que se ponen a funcionar para disminuir o eliminar del
medio ambiente, los agentes fsicos, qumicos o microbiolgicos que causan
enfermedad al hombre.

CUARTO PRINCIPIO
CONTRIBUIR A LA RESTITUCIN PRONTA DE LASALUD DEL PACIENTE DE
MANERA QUE PUEDA INCORPORARSE A LA SOCIEDAD
Son todas las acciones que realiza la enfermera con el objeto de lograr una pronta
recuperacin del equilibrio fsico y psicosocial del paciente en forma ptima.

EQUIPO DE SALUD Y EQUIPO DE ENFERMERIA

El equipo de salud es definido por la OMS, en 1973, como una asociacin no


jerarquizada de personas, con diferentes disciplinas profesionales, pero con un objetivo
comn que es el de proveer en cualquier mbito a los pacientes y familias la atencin
ms integral de salud posible.
Pritchard, define el equipo de salud como un grupo de profesionales sanitarios y no
sanitarios que realizan distintas actividades encaminadas al logro de una elevacin de
la salud de la comunidad sobre la que actan
El equipo de Enfermera desarrolla todo el proceso de cuidados con calidad y
excelencia, el trabajo en equipo es imprescindible. Esta es una de las prioridades,
trabajar en equipo favorece la motivacin, tanto profesional como personal.
Es fundamental que el equipo de enfermera busque la eficiencia y eficacia de sus
actuaciones pero sin obviar a la persona y la humanizacin de los cuidados. Es por ello
que debemos actuar con unos valores humanistas como es el no juzgar, respetar a los
dems, entender la importancia de la armona, tener la capacidad de escuchar,
entender las necesidades del otro, manifestar paciencia, tener un espritu abierto,
mostrar una actitud positiva de ayuda.

BIBLIOGRAFIA

http://es.slideshare.net/eugojela/historia-de-enfermeria-33297251
http://www.buenastareas.com/ensayos/Desarrollo-Hist%C3%B3rico-De-La-Enfermer
%C3%ADa-a/24135279.html
http://federacionecuatorianadeenfermeras.org/index.php/quienes-somos/historia
http://www.bvs.sld.cu/revistas/enf/vol25_1-2_09/enf101_209.htm
http://www.bvs.sld.cu/revistas/mgi/vol21_3-4_05/mgi073-405.htm
http://www.aniorte-nic.net/apunt_gest_serv_sanit_2.htm
http://equiposalud.blogspot.com/
http://diposit.ub.edu/dspace/bitstream/2445/21603/1/2008_2.pdf
http://es.slideshare.net/gcarmenpromo/principios-fundamentales-de-enfermera
http://clasesfundamentosdeenfermeria.blogspot.com/2013/01/funciones-del-equipo-desalud.html