Nom :

Rvision
1

Prnom :
Classe :

cris en toutes lettres les centimes qui manquent.

a. Je dois payer 4 , je donne 3,23 . Il manque

centimes.

b. Je dois payer 11 , je donne 10,12 . Il manque

centimes.

c. Je dois payer 9 , je donne 8,05 . Il manque

centimes.

d. Je dois payer 31 , je donne 30,29 . Il manque

centimes.

e. Je dois payer 1 , je donne 0,01 . Il manque

centimes.

2 Complte avec ce, cet, cette ou ces.

a.

montres sont magnifiques.

b.

porte-cls est moi.

c. qui est

montre ?

d. Jadore

objet.

e. Jadore

timbres.

f.

collection de botes cote trs cher !

g.

autocollant est unique !

3 Associe et complte avec la forme correcte du pronom

(le, la, l ou les).

a. Tu connais ce magasin ?
b. Vous aimez les vide-greniers ?
c. Pourquoi tu as beaucoup de pices ?
d. Quest-ce que tu fais de ton argent de poche ?
e. Qui veut cette montre ?
f. Tu ne veux pas vendre cette photo ?
1. Je

dpense pour acheter des timbres.

2. Non, je
3. Je

aime trop !!
adore !!!

4. Non, je ne
5. Parce que je
6. Moi, je
a.

connais pas.
collectionne.
voudrais bien pour ma collection.

b.

c.

d.

e.

f.

Approfondissement
1

Nom :

Prnom :
Classe :

Complte les dialogues avec ce, cette, cet ou ces

ou avec un pronom COD (le, la, l ou les).
a.  Combien cote

stylo, sil vous plat ?

2,50 . Vous

b.  O as-tu achet

BD ?

la librairie. Tu

c.  Toutes

montres sont toi ?

d.  Tu peux me donner
e. 

auto-collant ?

petite bote est trs jolie !

prenez ?
connais ?

Oui, je

collectionne !

Oui, je

ai en double.

Tu peux

ouvrir, si tu veux !

2 Complte les phrases et retrouve le mot mystre (les lettres du mot

mystre sont dans les cases noires).

a. Leuro est la

de dix-sept pays de lUnion europenne.

b. Cest un verbe qui signifie le contraire de acheter :

c. Je peux payer avec des pices ou des
d. Pour demander le prix, je peux dire :
e. Si je nai pas assez dargent, je peux dire : Cest trop

.
.
a cote ?
!

Mot mystre : Cest un lieu o je peux acheter de vieux objets : une

3 cris les prix en lettres ou note les prix sur les tiquettes.
a. 73,51 :
b.

soixante-quatorze euros et quarante-sept centimes.

c. 80,43 :
d.

quatre-vingt-un euros et trente-huit centimes.

e. 100,16 :
f.
g. 94,11 :

quatre-vingt-quinze euros et quatre-vingt-neuf centimes.

Nom :

Rvision
1

Prnom :
Classe :

Complte avec la forme correcte du verbe devoir.

a. Quest-ce que je
b. Vous
c. Nos copains
d. On ne
e. Tu
f. Nous

acheter pour le pique-nique ?

apporter du jus de fruits.
nous accompagner.
pas acheter trop de pain.
maider prparer la salade.
faire des sandwiches.

2 Retrouve les neuf aliments et cris-les dans la bonne liste.

a. du
du

du

b. de la

de la

c. des
des
des
des

3 Entoure la forme correcte.

a. Je mange beaucoup de / beaucoup des fruits parce que jadore les / le fruits!
b. Mes amis adorent le / du fromage. Et toi, tu manges du / de fromage ?
c. Je mange les / des lgumes tous les jours parce que cest bon pour la sant.
d. Au petit djeuner, je prends du / le pain avec de la / la confiture.
e. Mes copines boivent les / trop de boissons sucres. Moi, je bois de l / l eau.

Approfondissement
1

Nom :

Prnom :
Classe :

Ajoute un mot chaque liste.

dessert

couper

cuillre

kilogramme

trop de

goter

a. eau jus de fruits

b. couteau fourchette
c. un peu de assez de
d. djeuner dner
e. menu plat
f. gramme litre
g. mlanger ajouter

2 Complte avec les mots donns et ajoute du, de la, de l ou des.

a. Pour faire une omelette aux champignons, il faut

et

. (uf et champignons)
b. Pour faire des croque-monsieur, il faut
. (pain, jambon et fromage)
c. Pour faire une salade au poulet, il faut
. (salade verte, poulet et vinaigrette)

3 Complte avec les expressions donnes.

une assiette de un paquet de trop de une bote de un morceau de
unetranche de un verre de une bouteille de un peu de un kilo de
a. Je voudrais
b. Donnez-moi
c. Je vais acheter
d. Tu manges
e.  Il y a
Je prfre
f. Je mets seulement
g.  midi, jai pris

petits pois, sil vous plat.

jambon.
gteaux.
sucre, ce nest pas bon pour la sant !
lait au frigo.
jus dorange
de confiture sur mon pain.
viande et

frites.

lait

Nom :

Rvision
1

Prnom :
Classe :

Retrouve les participes passs, puis cris linfinitif de chaque verbe.

a. TRNOCA
f. T

b. UV

c. SIRP

g. UE

h. ENUV

a. racont a raconter

d. TIAF

e. UL

i. DARO

j. D

b.

c.

d.

e.

f.

g.

h.

i.

j.

2 Associe et complte avec tre ou avoir.

a. Mathieu
c. Vous
e. Mes amies

b. Nous
d. Tu
f. Je

1.

sont venues chez moi et nous

2.

mont dans le train fantme et jai eu trs peur !

3.

a rencontr son acteur prfr et

4.

avons vraiment aim cette mission. Nous

regard Fort Boyard ensemble.

eu un autographe.
devenus des fans!

5.

alle sur un plateau de tlvision. Quest-ce que tu as vu ?

6.

particip un jeu tlvis. Vous avez gagn ou perdu ?

1.

2.

3.

4.

3 cris en lettres ces trois annes.

a.

2010

b.

1989

c.

1674

5.

6.

Approfondissement
1

Nom :

Prnom :
Classe :

Retrouve les dix participes passs.

2 Complte avec tre ou avoir et accorde le participe pass

si ncessaire.
a. Mes amis

vu

b. Nous ne

une mission passionnante sur M6!

jamais all

c. Cette animatrice
d. Cet acteur

n
fait

e. Je ne

jamais particip

aim

le mme jour que moi.

beaucoup de publicits.

f. Deux de mes copains se

g. Tu

sur un plateau de tlvision.

un jeu tlvis.
rencontr

un spectacle.

ce programme ?

3 Ajoute deux mots chaque liste.

mourir

histoire

autographe

clbre

biographie
Renaissance

a. nigme solution

b. sicle Moyen ge

c. dabord la fin de

d. natre raconter
d. star acteur

preuve
candidat

au dbut de
ensuite

Nom :

Rvision
1

Prnom :
Classe :

Complte avec lexpression qui convient conjugue au prsent.

avoir peur avoir envie avoir chaud avoir faim avoir soif avoir mal avoir besoin
a. Je

, je voudrais de leau.

b. Si vous

, mangez un fruit.

c. Ouvre la fentre, nous

d. Ils ont trop couru, ils

aux jambes.

e. Si tu es fatigu, tu

de te reposer.

f. Je suis stress, je
g. On

de ne pas russir la course.

daider les enfants malades !

2 Retrouve les treize mots sur le secourisme et classe-les dans le tableau.

a. Cinq verbes

b. Huit noms (avec le, la, l, les)

3 Retrouve le mot et transforme les phrases. Remplace les mots

souligns par lui ou leur.

a. Jai tlphon l

(SANSOIATICO). a

b. Le Club vient en aide aux personnes en

(FIFIUCLTD).

a
c. Nous avons demand aux lves de participer au

(JROTPE).

a
d. Jexplique au professeur lobjectif de la

(OLCLETEC).

a
e. Par
a

(OSIDLAITR), nous avons distribu de la nourriture aux Restos du Cur.

Approfondissement
1

Nom :

Prnom :
Classe :

Complte les phrases et retrouve le mot mystre (les lettres du mot

mystre sont dans les cases noires).
a. Jorganise une

pour rcolter de largent.

b. Des associations

il y en a beaucoup en France.
c. Les personnes en difficult ont

de nous !

d. Cest important de venir en

aux autres !

e. Le collge a un

pour aider les enfants malades.

Mot mystre : Venir en aide aux autres, cest faire preuve de

2 Complte avec les mots donns.

Je suis un bon secouriste.
a. lui secours accident quelquun bouge
de la route et ne

Si un motocycliste a eu un
ne

pas, je

enlve pas son casque, je demande de laide

.

et je tlphone aux

b. peau sest brl rien brlure chaude sous

avec de leau trs

Si quelquun

et que sa

est trs rouge, je passe la main

dautre sur la

mets

leau froide, je ne
et jappelle linfirmerie.

c. saigne coupure si doigt mouchoir

et

Si un ami sest coup le

beaucoup, je mets un

propre autour du doigt et,

la

continue saigner, jappelle linfirmerie.

d. dois tombe mal rien lui
et a trs

Si une personne
fais

, je ne

la jambe, je ne
donne pas de mdicament et je ne

pas toucher la jambe. Jappelle les pompiers.

Nom :

Rvision
1

Prnom :
Classe :

Retrouve les formes du verbe pouvoir et ajoute le(s) pronom(s).

5
1

2
3

V
T

S
T

2 Remets les questions formelles dans lordre.

a. tu / travailles / o / - / ?
b. mtier / vous / quel / faire / - / voulez ?
c. ils / - / ont / job / leur / comment / trouv ?
d. il / champion / - / devenu / pourquoi / est ?
e. on / exercer / - / mtier / peut / en plein air / ce ?

3 Retrouve les sept noms de mtier et cris-les ct

de la dfinition correspondante.
a. Il a un mtier artistique :

TO

FIR

IN

EUR

VAIN

IN

AC

MU

DEU

PHE

RE

SI

VEN

PHO

CRI

MI

GRA

TRI

NI

CIEN

CE

SE

le

b. Elle aime aider les autres, elle est patiente :

l

c. Elle travaille dans le commerce :

la

d. Il invente des histoires, il a de limagination : l

e. Il ou elle aime les images : le ou la
f. Elle aime changer de personnalit : l
g. Il travaille dans le domaine de la technologie : l

.
.
.
.

Approfondissement
1

Nom :

Prnom :
Classe :

Complte la publicit avec les mots proposs.

a. Pour travailler dans le

(MOEMRCCE) , il faut tre

(SCABOLEI) et savoir rester

(ENAYMDQIU),
b. Je suis

(MALCE).

(MONINFATRIIENEC) : jai des

(TAPITENE). Bien sr,

(SOMPTECENC) techniques et je suis trs

(CHENOITLEOG).

jaime la
c. Pour exercer le mtier de

(BLIRIREA), il faut tre

(CRIUXEU) et aimer

(VLUTCI),

(SONELCILER)

les clients.
d. Je rve de faire un mtier

(RAISIQTUTE) car je suis

(RAITVEC) ; je serai peut-tre

(LYISTTES).

(SESINDTAICER) ou

2 Complte les phrases avec le verbe devoir, pouvoir, vouloir

au prsent.
a. Si un sportif

devenir clbre, il

b. Vous ne

pas travailler dans le commerce si vous ntes pas patient !

c. Les jeunes garons

d. On
e. Je ne

gagner des comptitions.

souvent devenir pompiers !

souvent faire de longues tudes pour faire le mtier quon

pas devenir informaticien car je dteste les ordinateurs !

3 Transforme les questions en questions formelles.

a. Est-ce que tu aimes ta profession ?
b. Est-ce quil faut tre cratif ?
c. Quest-ce que tu voudrais faire plus tard ?
d. Pourquoi est-ce que vous avez choisi ce magasin ?
e. Est-ce quils vont travailler avec nous ?

Nom :

Rvision
1

67

Prnom :
Classe :

Compltedans la grille les huit autres verbes au futur et complte.

Retrouve
bonjour
a. Je
tournerai a tourner
b. Tu
c. Il/Elle/On
d. Nous
e. Vous
f. Ils/Elles

2 Complte avec les expressions qui correspondent aux dessins.

pleut soleil lautomne neige fait trs chaud lhiver nuages lt
fait trs froid
a. Aujourdhui, cest

b. 

, il

est l ! Le

c. Ce matin, il

et il

brille et il

, il y a beaucoup de

+ 30

vient darriver !

3 Remets les questions dans lordre et rponds.

a. plante / ny / sappelle / la / pas / comment / il / a / deau / o / ?

b. loin / que / la / est / du / Terre / moins / soleil / est-ce que / Mars / ?

c. endroits / trs / quels / les / de / Terre / sont / il / fait / la / froid / deux / o / ?

d. la / vite / est-ce que / plus / que / Terre / tourne / Vnus / ?

Approfondissement
1

Nom :

67

Prnom :
Classe :

Complte les textes.

b. Cet aprs-midi, Paris,

bonjour
a. Cest lH _ _ _ _ :

la T _ _ _ _ _ _ _ R _

il N _ _ _ E et il fait

va tre trs agrable : 23 D _ _ _ _ S !

trs F _ _ _ _ .

Un vrai temps de P _ I _ _ E _ _ S !

c. A
 ttention, aujourdhui le T _ M _ _ sera trs instable : des O _ _ G _ _ vont
clater partout en France avec des _ _ _ _ R_ et du T _ _ _ E _ _ _ .

2 Choisis le verbe et conjugue-le au futur pour complter les phrases.

habiter utiliser tre aller pouvoir fonctionner avoir faire
a. Quand je

trente ans, peut-tre que les hommes

lespace et

souvent dans

sur dautres plantes.

b. Les objets de lavenir

srement tous lectroniques et on

communiquer encore plus vite.

c. Dans vingt ans, nous
lnergie solaire et

probablement des robots qui

beaucoup de choses notre place.

3 Trouve les mots correspondant aux dfinitions et retrouve le mot

mystre (les lettres du mot mystre sont dans les cases rouges).

a. On lappelle aussi la plante bleue : la

b. Elles brillent dans le ciel : les

c. Son autre nom est la navette spatiale : la

d. Cest un habitant de mars : un

e. La science qui tudie les astres est l

f. Cest un long voyage : une

g. On la voit de la Terre surtout la nuit : la
Mot mystre : Il tourne et peut tre naturel ou artificiel : un

.
.
.

Nom :

Rvision
1

Prnom :
Classe :

cris lexpression correspondante.

a. J
.......................................................................
b. LLLL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. JJ
.......................................................................
d. LLL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. JJJJ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. L
.......................................................................
g. LL
.......................................................................
h. JJJ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Jai horreur de /
Jadore / Je suis fan de
Je dteste
naime pas du tout
Jaime beaucoup Je
s
Jaime Je naime pa
e pas beaucoup
im
na
Je

Jaime assez

2 Dis quelles expressions sont positives (+) et ngatives ().

La musique,
a. a me dconcentre.
b. a me calme.

c. a mnerve.

..........
..........
..........

d. a me relaxe.

e. a me donne de lnergie.
f. a mennuie.

..........
..........
..........

3 Trouve dans la grille treize autres impratifs.

Dis quelle personne de limpratif est conjugu chaque verbe.
Conjugue le verbe la mme personne limpratif ngatif.
Donne linfinitif correspondant.
Horizontalement
1. change / tu ne change pas (changer)
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Verticalement
9. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
10. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
12. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
13. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
14. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

C
S
O
I
S
G
L
K
C

H
Z
U
H
O
A
H
J
R

4 Dis de quels instruments joue chaque personne.

Aide-toi des dessins.

a. Clment joue du . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et du . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Lna joue de la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et de la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Lucie joue de l. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Arthur joue des . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A
X
B
J
Y
R
A
Q

N
D
L
K
O
D
B
U
E

G
H
I
W
N
E
I
A
F

E
S
O
Y
S
Z
L
C
A

W
G
N
Q
P
Y
L
H
I

Q
E
S
S
A
I
E
E
S

F
A
I
T
E
S
T
O

I
M
I
T
E
Z
T
O
N

P
E
N
S
O
N
S

C
O
P
I
E
W
I
S
X

Approfondissement
1

Nom :

Prnom :
Classe :

Exprime tes gots, prfrences, opinions, comme dans lexemple.

Le blues, je dteste: a me rend triste!
Le blues, jaime bien, mais a me rend triste.
a. La musique classique, .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Le heavy metal, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Le rap, .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Le reggae, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. La pop, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. Le rock, .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2 Ragis aux opinions suivantes.

Le blues, je dteste!

Pas moi! Moi,

le blues, jadore a!

a. Le heavy metal,
jadore!

b. La musique classique,
je naime pas beaucoup!

......................................................
............................................

c. La musique classique,
je dteste!

......................................................
............................................

d. Le R&B, je ne suis
pas fan!

......................................................

......................................................

............................................

............................................

3 Change les impratifs ngatifs en positifs et inversement.

a. Ne dcorez pas votre chambre avec des posters!
..............................................................................................................................................................................
b. Habille-toi comme ton idole!
..............................................................................................................................................................................
c. Changeons notre personnalit!
..............................................................................................................................................................................
d. Ne tinspire pas des personnes que tu admires!
..............................................................................................................................................................................
e. Ennuyez vos copains et parlez toujours du mme sujet!
..............................................................................................................................................................................
f. Cachons-nous derrire notre idole!
..............................................................................................................................................................................

4 cris le maximum dinstruments de musique que tu connais.

Attention aux articles proposs!

Est-ce que vous savez jouer
des . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
du .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?

de la . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
de l. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?

Nom :

Rvision
1

Prnom :
Classe :

Compltetreize noms de vtements et daccessoires et recopie-les.

Retrouve
bonjour
C
L
U
N
E
T
T
E
S
C

H
B
O
U
C
L
E
S
G
A

A
A
Q
M
W
P
J
H
F
S

U
S
T
A
N
O
R
A
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K
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A
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H
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T

E
B
P
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L
L
G
V
X
E

S
C
H
A
P
E
A
U
D
Z

des . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
des . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
des . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
des . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . doreille
une . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2 Observe la photo et complte les phrases avec les verbes proposs.

a a est est porte tient
Camille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . brune; elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . les cheveux longs. Elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . un pull
et un jean. Elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . des cahiers dans la main. Elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . grande et mince.
Elle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de grands yeux noirs.

3 Barre la phrase incorrecte.

a. Jai les yeux bleus. / Jai les bleus yeux.
b. Tu portes un jean nouveau? / Tu portes un nouveau jean?
c. On a le tee-shirt mme! / On a le mme tee-shirt!
d. Nous avons les cheveux chtains. / Nous avons les chtains cheveux.
e. Elle a un chapeau grand. / Elle a un grand chapeau.
f. Mon avatar a des lunettes petites. / Mon avatar a de petites lunettes.

4 Complte avec il y a, depuis ou depuis que / qu.

1. Jai chang de style vestimentaire
a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . je suis en 6e.
b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2010.
c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . deux ts.

2. Japprends le franais
a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la 6e.
b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . je suis entr au collge.
c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . deux ans.

5 Complte avec cest ( 2), ce nest pas, ce sont ou ce ne sont pas.

a. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . des lunettes de vue ou de soleil?
b. Julie, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la fille qui est habille en rose mais en vert.
c. Les jeans et les tee-shirts, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . trs pratique!
d. Quest-ce que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ?
e. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mes baskets mais les baskets de mon frre.

87

Approfondissement
1

Nom :

87

Prnom :
Classe :

Complteaux questions et utilise il y a / depuis ou depuis que / qu.

Rponds
a. Dis depuis quand tu thabilles de cette manire.
bonjour
................................................................................................................................................................................
b. Dis quand tu tes coup les cheveux la dernire fois.
................................................................................................................................................................................
c. Dis depuis quand tu choisis seul(e) tes habits le matin.
................................................................................................................................................................................
d. Dis la dernire fois que tu tes achet un habit, un accessoire ou un bijou.
................................................................................................................................................................................

2 Conjugue les verbes suivants limparfait, la personne indique.

on choisir on choisissait
a. on avoir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. nous savoir .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. elles porter .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. vous tre .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3 Remets ces suppositions

dans lordre.

e. tu pouvoir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. je changer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
g. il faire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
h. ils finir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pourquoi ton frre est habill

comme a aujourdhui?

Je ne sais pas

a. il / a / une fiance / peut-tre qu

....................................................................................................................................................
b. toujours des jeans / peut-tre / il / est / fatigu de porter
....................................................................................................................................................
c. une runion importante / il / peut-tre / a
....................................................................................................................................................
d. dcid / a / peut-tre / il / de changer de style
....................................................................................................................................................
e. peut-tre / nous inviter / veut / au restaurant / il
....................................................................................................................................................

4 Remplace les marques par le nom des objets.

une boisson une bote en plastique la colle un mouchoir en papier un ordinateur
un rfrigrateur un scooter un surligneur une voiture
a. Cette Peugeot est superbe! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Tu as pay mon Sprite? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Tu peux me prter ton Stabilo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Mon Mac marche trs bien! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. Tu as un Kleenex? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. Ton frre a une Vespa? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
g. Tu sais o est la Loctite? .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
h. Je mets le Tupperware dans le Frigidaire? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Nom :

Rvision
1

Prnom :
Classe :

Choisis le verbe correspondant un bon rflexe.

1.
2.
3.
4.
5.
6.

a. laisser la lumire allume

a. couper leau
a. conomiser lnergie
a. jeter les dchets dans la mme poubelle
a. jeter le papier
a. baisser le chauffage

b. teindre la lumire
b. ouvrir leau
b. gaspiller lnergie
b. trier les dchets
b. rcuprer le papier
b. monter le chauffage

2 a. Dis avec quelle frquence tu fais les choses suivantes : toujours, souvent, parfois,
rarement ou jamais.
b. Signale ( ) les choses que tu dois changer.

1. Je vais pied, vlo ou en transports en commun au collge.

2. Je laisse mon ordinateur, la tl allums quand je ne les utilise pas.
3. Jutilise les feuilles de papier sur les deux faces.
4. Je mets la climatisation quand jai trop chaud.
5. la maison, je trie les dchets dans diffrentes poubelles.
6. Je coupe leau quand je me brosse les dents.

..............................
..............................
..............................
..............................
..............................
..............................

3 Retrouve les quatre conseils et associe-les une photo.

le bus la lumire de votre chambre baisser lteindre le la les vous pouvez recycler
je peux on peut tu peux

1
2

a. Tes vieux portables, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

photo . . . . . . . . . . .
b. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . quand vous sortez.
photo . . . . . . . . . . .
c. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . prendre pour aller lcole. photo . . . . . . . . . . .
d. Ma consommation dnergie, . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . au lieu de laugmenter. photo . . . . . . . . . . .

4 Dis deux choses que tu jettes dans chaque poubelle.

a. Poubelle pour le papier / le carton: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. Poubelle pour le mtal: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. Poubelle pour le plastique: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. Poubelle pour le verre: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. Poubelle pour les matires organiques: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. Autres poubelles: .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Approfondissement

Nom :

Prnom :
Classe :

1 Transforme les mauvais gestes en bons gestes pour lenvironnement.

Au lieu de monter le chauffage, je le baisse.
a. On peut recycler les objets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . les jeter.
b. Au lieu de prendre un . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , je prends une douche.
c. J. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . la lumire au lieu de la laisser allume.
d. Pour aller au travail, on peut utiliser les . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . au lieu de prendre la voiture.
e. On peut . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . les forts au lieu de les dtruire.
f. Je . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ma consommation dnergie au lieu de laugmenter.

2 Complte les oprations.

Pose les oprations pour taider.

huit mille trois cents quarante-cinq
+ cinq mille sept cent quatre-vingt-un
= quatorze mille cent vingt-six

8 3 4 5
5 7 8 1
1 4 1 2 6
.... .... .... .... ....

a. quinze mille six cent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -huit

+ quatre-vingt-. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mille cinq cent soixante-trois
= quatre-vingt-dix-huit mille deux cent vingt et un

.... .... .... .... ....

b. trois cent cinquante-six mille huit cent douze

+ cinq millions six cent cinquante-deux mille quatre cent soixante-deux
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . millions neuf mille deux cent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . -quatorze
c. quatre-vingt-six millions sept cent quatre-vingt-. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
+ neuf cent quatorze millions mille six
= . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . mille sept cent quatre-vingt-dix

.... .... .... .... ....

.... .... .... .... .... ....

.... .... .... .... .... .... ....

.... .... .... .... .... .... ....

.... .... .... .... .... .... .... ....

.... .... .... .... .... .... .... .... ....

.... .... .... .... .... .... .... .... .... ....

3 Observe ces photos et cris six phrases avec trs ou trop (de).

a.
b.
c.
d.
e.
f.

...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................

Nom :

Rvision
1

7
10

Prnom :
Classe :

Complte
Associe
les objets leur nom et leur fonction.

a.

b.

c.

d.

e.

a. une navette spatiale b. un lecteur DVD c. une calculatrice

bonjour
d. une camra e. llectricit f. la roue
I. Cest trs utile pour faire des oprations compliques II. a sert
regarder des supports visuels: films, vidoclips III. Avec cet objet, on peut filmer des
personnes, des choses, des paysages IV. a sert faire fonctionner les appareils, les
machines V. Cest utile pour dplacer des objets trs lourds. VI. Avec cette invention, on
peut voyager dans lespace.

1.

2.

3.

4.

6.

5.

2 a. Souligne dans la liste suivante les adverbes en -ment.

b. Ensuite, cris ladjectif correspondant chaque adverbe, au

fminin et au masculin.

couramment courante courant

couramment facilement heureusement mdicament monument profondment
rglement tranquillement vtement vraiment
......................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................

3 a. Associe les dbuts et les fins de phrases.

Jadore les inventions

que
qu
qui

1. me facilitent la vie.
2. on trouve sur cette page Internet.
3. tu as dcouvertes.
4. Laura a prsentes dans son expos.
5. ont une utilit dans la vie de tous les jours.

b. Maintenant, continue les phrases avec des mots de ton choix.

1. Jadore les exercices de franais qu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. Je dteste les exercices de franais qui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Je trouve difficiles les exercices de franais que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4 Associe les expressions quivalentes. (Lis toutes les expressions

avant de faire les associations.)

1. au 20e sicle

a. en 1903

2. au dbut du 20e sicle

b. en 1990

3. au milieu du 20e sicle

c. en 1930

4. la fin du 20e sicle

d. en 1969

5. dans les annes 40

e. en 1950

6. vers 1970

f. en 1944

f.

Approfondissement
1

Nom :
Prnom :
Classe :

Complte avec les comparatifs suivants: aussi ( 2) autant ( 2)

autant
bonjour d moins moins de plus de.

a. Quand il ny avait pas Internet, on passait beaucoup . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . temps devant la tl mais

on ntait pas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . bien informs.
b. Quand il ny avait pas davions, on voyageait beaucoup . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . et on ne pouvait pas se
dplacer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . rapidement sur les longues distances.
c. Quand limprimerie nexistait pas, il y avait beaucoup . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . livres et on ne lisait pas
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . que maintenant.
d. Quand les sous-marins nexistaient pas, on nexplorait pas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . les mers que
maintenant et on ne connaissait pas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . espces marines.

2 Choisis loption correcte et rponds aux questions.

Quel est lappareil technologique
a. que / qui tu utilises le plus de / le plus chaque jour? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. le moins d / le moins utile qui / que tu as achet? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. qu / qui a, pour toi, le plus de / le plus fonctions utiles? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. qui / qu a le plus / le plus de rvolutionn lHistoire de lhumanit?
.................................................................................................................................................................................

3 Retrouve, comme dans lexemple, les adjectifs forms sur ces

adverbes en -ment.

suffisamment suffisante suffisant

a. nationalement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
b. merveilleusement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
c. tonnamment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
d. anciennement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
e. longuement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
f. particulirement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
g. profondment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
h. actuellement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
i. lgrement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
j. rcemment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . / . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4 Lis les phrases haute voix. Puis fais un dessin pour illustrer chaque

phrase.

a. La mre de monsieur
le maire est partie la mer.

b. Le matre veut mettre

le mtre sur larmoire.

c. Il y a un ver vert
vers le verre.

7
10

Corrigs
MODULE 1 - RVISION

MODULE 3 - APPROFONDISSEMENT

1. a. soixante-dix-sept centimes - b. quatre-vingthuit - c. quatre-vingt-quinze centimes - d. soixante et

onze - e. quatre-vingt-dix-neuf centimes.
2. a. Ces - b. Ce - c. cette - d. cet - e. ces - f. Cette -
g. Cet.
3. a. 4. (le) - b. 3. (les) - c. 5. (les) - d. 1. (le) - e. 6. (la) -
f. 2. (l).

Horizontalement: arriv, t, eu, descendu, pris

Verticalement: all(e), vcu, pu, venu(s), fait
2. a. ont vu - b. sommes, all(e)s - c. est ne - d.a faite. nai ... particip - f. se sont rencontrs - g.as aim.
3. a.candidat, preuve - b. Renaissance, histoirec.ensuite, au dbut de - d. mourir, biographie e.clbre, autographe.

MODULE 1 - APPROFONDISSEMENT

MODULE 4 - RVISION

1. a. ce, le - b. cette, la - c. ces, les - d. cet, l - e.Cette, l

2. a. monnaie - b. vendre - c. billets - d. combien -
e. cher - Mot mystre: brocante
3. a. soixante-treize euros et cinquante et un
centimes - b. 74,47 - c. quatre-vingts euros et
quarante-trois centimes - d. 81,38 - e. cent euros et
seize centimes - f. 95,89 - g. quatre-vingt-quatorze
euros et onze centimes

1. a. Jai soif - b. avez faim - c. avons chaud - d.ont

mal - e. as besoin - f. jai peur - g. a envie
2. a. brler, casser, tomber, aider, saigner -
b. linfirmerie, laide, la coupure, le sang, la chute, le(s)
secours, laccident, la brlure
3. a. association / Je lui ai tlphon. - b.difficult/
Le club leur vient en aide. - c.projet/ Nous leur avons
demand de participer au projet. - d.collecte / Je lui
explique lobjectif de la collecte. - e. solidarit / Par
solidarit, nous leur avons distribu de la nourriture.

MODULE 2 - RVISION
1. a. dois - b. devez - c. doivent - d. doit - e. dois -
f. devons
2. a. du fromage, du pain, du poisson - b. de la salade,
de la viande - c. des lgumes, des ptes, des fruits, des
crpes
3. a. beaucoup de, les - b. le, du - c. des - d. du, de lae. trop de, de l

MODULE 2 - APPROFONDISSEMENT
1. a. lait - b. cuillre - c. trop de - d. goter - e.dessert
- f. kilogramme - g. couper
2. a. des ufs et des champignons - b. du pain,
du jambon et du fromage - c. de la salade verte, du
poulet et de la vinaigrette
3. a.une bote de / un kilo de / une bote dun kilo
de - b.une tranche de - c.un paquet de - d.trop de e.une bouteille de, un verre de - f.un peu de - g.un
morceau de, une assiette de

MODULE 3 - RVISION
1. a. racont, raconter - b. vu, voir - c. pris, prendre-
d. fait, faire - e. lu, lire - f. t, tre - g.eu, avoir - h.venu,
venir - i. ador, adorer - j.d, devoir
2. 1. / e. (avons) - 2. / f. (suis) - 3. / a. (a) - 4. / b.
(sommes) - 5. / d. (es) - 6. / c. (avez)
3. a. deux mille dix - b. mille neuf cent quatre-vingtneuf - c. mille six cent soixante-quatorze

MODULE 4 - APPROFONDISSEMENT
1. a. collecte - b. humanitaires - c. besoin - d.aide -
e. projet. Mot mystre: solidarit
2. a.accident, bouge, lui, quelquun, secours - b.sest
brl, chaude, peau, sous, rien, brlure - c.doigt,
saigne, mouchoir, si, coupure - d. tombe, mal, rien, lui,
dois.

MODULE 5 - RVISION
1. 1.peux (je, tu) - 2.pouvez (vous) - 3.pouvons
(nous) - 4.peut (il, elle, on) - 5.peuvent (ils, elles).
2. a.O travailles-tu? - b.Quel mtier voulez-vous
faire? - c.
Comment ont-ils trouv leur job
?
d.Pourquoi est-il devenu champion? - e.Peut-on
exercer ce mtier en plein air?
3. a.musicien - b.infirmire - c.vendeuse d.crivain- e.photographe - f.actrice - g.ingnieur

MODULE 5 - APPROFONDISSEMENT
1. a.commerce, dynamique, sociable, calme-
b. informaticienne, comptences, patiente, technologie - c.
libraire, cultiv, curieux, conseiller d.artistique, crative, dessinatrice, styliste
2. a. veut, doit - b. pouvez - c. veulent - d. doit, veut e. veux
3. a. Aimes-tu ta profession?/ Aimez-vous votre
profession? - b. Faut-il tre cratif? - c. Que voudrais-

tu faire plus tard? / Que voudriez-vous faire plus

tard? - d. Pourquoi avez-vous choisi ce magasin? -
e. Vont-ils travailler avec nous?

MODULE 6 - RVISION
1. a. tournerai (tourner), voyagerai (voyager) - b. auras
(avoir), prendras (prendre) - c. pourra (pouvoir), devra
(devoir) - d. serons (tre) - e. irez (aller) - f. vivront (vivre)
2. a. lhiver, neige, fait trs froid - b. Lt, soleil, fait
trs chaud - c. pleut, nuages, lautomne
3. a. Comment sappelle la plante o il ny a pas deau?
(Mars) - b. Deux possibilits: Est-ce que la Terre est moins
loin du soleil que Mars? (Oui)/ Est-ce que Mars est moins
loin du soleil que la Terre? (Non) - c. Quels sont les deux
endroits de la Terre o il fait trs froid? (Le ple Nord
et le ple Sud) - d. Deux possibilits: Est-ce que Vnus
tourne plus vite que la Terre? (Non)/ Est-ce que la Terre
tourne plus vite que Vnus? (Oui)

MODULE 6 - APPROFONDISSEMENT
1. a. hiver, neige, froid - b.temprature, degrs,
printemps - c. temps, orages, clairs, tonnerre
2. a. aurai, iront, habiteront - b. seront, pourra c.utiliserons, fonctionneront, feront
3. a. terre - b. toiles - c. fuse - d. martien e.astronomie - f. expdition - g. lune
Mot mystre: satellite

MODULE 7 - RVISION
1. a. J Jaime assez - b.LLLL Jai horreur
de/ Je dteste - c. JJ Jaime - d. LLL Je
naime pas du tout - e. JJJJ Jadore / Je suis
fan de... - f. L Je naime pas - g. LL Je naime
pas beaucoup - h. JJJ Jaime beaucoup
2. Positives: b, d, e - Ngatives: a, c, f
3. Horizontalement : 2. oublions / nous
noublions pas (oublier) - 3. soyons / nous ne
soyons pas (tre) - 4. gardez / vous ne gardez
pas (garder) - 5. habille-toi / tu ne thabille pas
(shabiller) - 6. achetons / nous nachetons pas
(acheter) - 7. cre / tu ne cre pas (crer) -
8. faisons / nous ne faisons pas (faire)
Verticalement : 9. sois / tu ne sois pas (tre)-
10. essaie / tu nessaie pas (essayer) - 11. faites
/ vous ne faites pas (faire) - 12. imitez / vous
nimitez pas (imiter) - 13. dpensons / nous ne
dpensons pas (dpenser) - 14. copie / tu ne copie
pas (copier)
4. a. Clment joue du violon et du saxophone. -
b. Lna joue de la guitare lectrique et de la trompette.
- c. Lucie joue de laccordon. - d. Arthur joue des
percussions.

MODULE 7 - APPROFONDISSEMENT
1. Propositions de rponses
Jaime bien / Jaime assez / Jaime / Jaime beaucoup
/ Jadore / Je (ne) suis (pas) fan /
Je naime pas beaucoup / Je naime pas (du tout) /
Je dteste
a me rend triste / a me relaxe / a mnerve /
a me dconcentre / a me donne de lnergie /
a mennuie / a me calme...
2. Propositions de rponses Mme opinion quune
phrase affirmative: Moi aussi! Opinion contraire
une phrase affirmative: Pas moi! - Mme opinion
quune phrase ngative: Moi non plus! - Opinion
contraire une phrase ngative: Moi si!
+ Jaime bien / Jaime assez / Jaime / Jaime
beaucoup / Jadore / Je (ne) suis (pas) fan / Je naime
pas beaucoup / Je naime pas (du tout) / Je dteste
3. a. Dcorez votre chambre avec des posters!-
b. Ne thabille pas comme ton idole! - c. Ne
changeons pas notre personnalit! - d. Inspire-toi
des personnes que tu admires! - e. Nennuyez pas
vos copains et ne parlez pas toujours du mme
sujet! - f. Ne nous cachons pas derrire notre idole!
4. Propositions de rponses : des percussions,
des cymbales, des maracas... - du piano, du violon,
du synthtiseur, du saxophone, du violoncelle, du
djemb... - de la batterie, de la guitare, de la guitare
lectrique, de la viole, de la (guitare) basse, de la
flte, de la clarinette, de la harpe... - de laccordon,
de lharmonica, de lorgue, de locarina...

MODULE 8 - RVISION
1. Horizontalement: des chaussures, des baskets,
un manteau, une casquette - Verticalement: des
lunettes, des boucles (doreilles), un anorak, un jean,
un bijou, un tee-shirt, un sac, un pull, un chapeau
2. Camille est brune; elle a les cheveux longs.
Elle porte un pull et un jean. Elle tient des cahiers
dans la main. Elle est grande et mince. Elle a de
grands yeux noirs.
3. a. Jai les yeux bleus. / Jai les bleus yeux. b. Tu portes un jean nouveau? / Tu portes un
nouveau jean? - c. On a le tee-shirt mme! / On
a le mme tee-shirt! - d. Nous avons les cheveux
chtains. / Nous avons les chtains cheveux. e. Elle a un chapeau grand. / Elle a un grand
chapeau. - f. Mon avatar a des lunettes petites. / Mon
avatar a de petites lunettes.
4. 1. a. depuis que - b. depuis - c. il y a / depuis
2. a. depuis - b. depuis que - c. depuis
5. a. Ce sont des lunettes de vue ou de soleil? -

b. Julie, ce nest pas la fille qui est habille en rose

mais en vert. - c. Les jeans et les tee-shirts, cest trs
pratique! - d. Quest-ce que cest? - e. Ce ne sont
pas mes baskets mais les baskets de mon frre.

MODULE 8 - APPROFONDISSEMENT
1. Propositions de rponses
a. Je mhabille de cette manire depuis que
(+ phrase) je suis en sixime / depuis (+ nom) lge de
10 ans... - b. Je me suis coup les cheveux il y a
(+ nom) une semaine, deux mois... - c. Je choisis
seul(e) mes habits le matin depuis que (+ phrase) je
suis en sixime / depuis (+ nom) lge de 10 ans... -
d. Je me suis achet un habit / accessoire / bijou, il y
a (+ nom) une semaine, deux mois...
2. a. on avait - b. nous savions - c. elles portaient d. vous tiez - e. tu pouvais - f. je changeais g. il faisait - h. ils finissaient
3. a. Peut-tre quil a une fiance. - b. Il est peut-tre
fatigu de porter toujours des jeans. - c. Il a peut-tre
une runion importante. - d. Il a peut-tre dcid de
changer de style. - e. Il veut peut-tre nous inviter au
restaurant.
4. a.Cette voiture est superbe! - b. Tu as pay ma
boisson? - c. Tu peux me prter ton surligneur? d. Mon ordinateur marche trs bien! - e. Tu as un
mouchoir en papier? - f. Ton frre a un scooter? g. Tu sais o est la colle? - h. Je mets la bote
en plastique dans le rfrigrateur?

MODULE 9 - RVISION
1. 1b, 2a, 3a, 4b, 5b, 6a
2. a. Rponses libres
b. Phrases signaler, si...
- rponses parfois, rarement, jamais
aux phrases 1, 3, 5 et 6
- rponses toujours, souvent, parfois
aux phrases 2 et 4
3. a. Tes vieux portables, tu peux les recycler.
photo 2 - b. La lumire de votre chambre, vous
pouvez lteindre quand vous sortez. photo 3 c. Le bus, on peut le prendre pour aller lcole.
photo 1 - d. Ma consommation dnergie, je peux
la baisser au lieu de laugmenter. photo 4
4. Rponses libres.

MODULE 9 - APPROFONDISSEMENT
1. Propositions de rponses
a. On peut recycler les objets au lieu de les jeter. b. Au lieu de prendre un bain, je prends une
douche.- c. Jteins la lumire au lieu de la laisser
allume. - d. Pour aller au travail, on peut utiliser
les transports en commun au lieu de prendre la
voiture. - e. On peut protger les forts au lieu de les
dtruire. - f. Je rduis ma consommation dnergie
au lieu de laugmenter.

2. a. quinze mille six cent cinquante-huit + quatrevingt-deux mille cinq cent soixante-trois = quatrevingt-dix-huit mille deux cent vingt et un
15 658
+ 82 563
98 221
b. trois cent cinquante-six mille huit cent douze +
cinq millions six cent cinquante-deux mille quatre
cent soixante-deux = six millions neuf mille deux
cent soixante-quatorze
356 812
+ 5652 462
6009 274
c. quatre-vingt-six millions sept cent quatre-vingtquatre + neuf cent quatorze millions mille six =
un milliard mille sept cent quatre-vingt-dix
86000 784
+ 914 001 006
1 000 001 790
3. Propositions de rponses : La plante est trs
/ trop pollue. On utilise trop la voiture. Il y a trop
de voitures et de pollution dans les grandes villes.
Les forts disparaissent trs vite: on arrache / coupe
trop darbres et ils poussent trs lentement. / On
produit trop de dchets et on consomme trop. Etc.

MODULE 10 - RVISION
1. a. VII 3 - b. II 4 - c. I 6 - d. III 2 - e. IV 1 - f. V 5
2. a. et b. facilement facile / facile - heureusement
heureuse / heureux - profondment profonde /
profond - tranquillement tranquille / tranquille vraiment vraie / vrai
3. a. que: 3, 4 - qu: 2 - qui: 1, 5 - b. Rponses libres.
4. 1c, 2a, 3e, 4b, 5f, 6d

MODULE 10 - APPROFONDISSEMENT
1. a. plus de / aussi - b. moins / aussi - c. moins de /
autant - d. autant / autant d
2. a. que tu utilises le plus chaque jour? - b.le
moins utile que tu as achet? - c. qui a, pour
toi, le plus de fonctions utiles? - d. qui a le plus
rvolutionn lHistoire de lhumanit?
3. 1. nationale / national - 2. merveilleuse /
merveilleux - 3. tonnante / tonnant - 4. ancienne /
ancien - 5. longue / long - 6. particulire /
particulier - 7. profonde / profond - 8. actuelle /
actuel - 9. lgre / lger - 10. rcente / rcent
4. Rponses libres.