UNIDAD DE APRENDIZAJE N 3

CONSERVACIN DE LA LIMPIEZA EN EL LOCAL ESCOLAR

I.

DATOS GENERALES
a.
b.
c.
d.
e.

II.

Institucin Educativa
Grado y Seccin
rea Curricular
Horas Semanales
Profesor del rea

:
:
:
:
:

Nuestra Seora de Ftima

4tos A B C D E - F
Ciencia, Tecnologa y Ambiente
04 horas acadmicas
Alberto Tefilo Vsquez Godos

NOMBRE DE LA UNIDAD
Proponemos estilos saludables para la conservacin de la salud y de los sistemas de nutricin

III.

JUSTIFICACIN
El rea supone conservar la limpieza en el local escolar para contribuir a brindar alternativas de solucin a los
problemas de preservacin y conservacin del medio ambiente para el mejoramiento y fortalecimiento de la
salud en la bsqueda de lograr una mejor calidad de vida en funcin de la salud.

IV.

ORGANIZADORES DE CONOCIMIENTOS
Mundo fsico, tecnologa y ambiente:
Comprende el estudio de la metodologa cientfica y la actitud cientfica, los conceptos, procesos y
fenmenos fsico qumicos ms relevantes y su relacin con el desarrollo tecnolgico. Asimismo, integran
1

en un mismo plano los conceptos, principios y leyes que rigen la naturaleza con la tecnologa desarrollada
y utilizada por el hombre, ambos en el marco de la valoracin y preservacin del ambiente.
Mundo viviente, tecnologa y ambiente:
Abarca el estudio de los seres vivos, su relacin con el ambiente y la influencia con el uso de la tecnologa
en cada uno de estos aspectos. Asimismo promueve en el estudiante la valoracin del ambiente, el
equilibrio ecolgico y el bienestar humano.
Salud integral, tecnologa y sociedad:
Comprende el estudio de la ciencia y tecnologa a partir de aspectos sociales y ambientales vinculados con
el cuidado de la salud y su relacin con el desarrollo tecnolgico.
V.

TEMA TRANSVERSAL
TEMA TRANSVERSAL
Tema transversal N 2

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL

Formar
estudiantes
lderes
emprendedores,
investigadores, practicando valores e identificados con su
Institucin Educativa y su localidad

VI.

TEMAS TRANSVERSALES, VALORES Y ACTITUDES

PROBLEMAS

Deficiente visin
humana de la
naturaleza de la
ciencia y trabajo
cientfico

TEMA TRANSVERSAL

Educacin para el
xito

Deficiente prctica de Educacin en valores

valores

Deficiente prctica de
hbitos de higiene
Cultura ecolgica
personal y ambiente

VALOR

ACTITUD

Responsabilidad

Planifica sus tareas Ser puntuales,

para la
llegando a su
conservacin de
centro de estudios.
Cumple con sus
los aprendizajes
tareas individuales
esperados.
Traes y utiliza
y grupales.
material didctico

Respeto

Veracidad
Solidaridad

Pide la palabra para

expresar sus ideas

Acta con honestidad

en la evaluacin de
sus aprendizajes.
Valora fortalezas y
debilidades para salir
adelante

COMPORTAMIENTO

Saluda cordialmente a
los profesores,
compaeros de aula y
estudiantes de la I.E.

Establece actos de
responsabilidad y
conciencia en el
cumplimiento de sus
deberes.

VII.

TERCERA UNIDAD DIDCTICA

SITUACIN DE
CONTEXTO

TTULO

TIPO

DURACIN

APRENDIZAJE FUNDAMENTAL: USA LA CIENCIA Y TECNOLOGA PARA CONTRIBUIR A

MEJORAR SU CALIDAD DE VIDA

La salud humana est

condicionada a varios
determinantes, sin
embargo alteraciones
ambientales y estilos
de vida inadecuados
han generado
enfermedades
metaxnicas y otras
como la TB que an
prevalecen en nuestro
departamento y que
involucran a nios y
adolescentes.
Asimismo, en la I.E. se
ha observado un
consumo inadecuado
de alimentos, la
permisividad de
expendio de comida
chatarra en los kioskos,
denotando desatencin

Proponemos
estilos
saludables
para la
conservaci
n de la
salud de los
sistemas de
nutricin.

Proyecto de
aprendizaje

6 semanas.
24 horas

Indagacin y Experimentacin

Competencias

Indaga a partir del

dominio de los
mtodos
cientficos, sobre
situaciones
susceptibles de
ser investigadas
por la ciencia

Capacidades
Reconoce situaciones
susceptibles de ser
investigadas, las
problematiza y
formula preguntas e
hiptesis
Disea estrategias
para hacer una
investigacin.
Procesa informacin
fiable y relevante de
distintas fuentes y
mediante distintos
procedimientos.
Formula conclusiones,
las argumenta sobre la
base de evidencias y
las comunica.

Utiliza
conocimientos
cientficos que le

Explica fenmenos de
la realidad utilizando
conceptos, leyes,
principios, teoras,
modelos cientficos.

Actitudes ante el
rea
Cuida y respeta su
cuerpo y el de las
dems personas.

Conocimientos

Nutricin en
humanos:
Digestin
Respiracin
Circulacin
Excrecin

Campaa 1:
Sabe elegir, su
alimentacin es
saludable, vive
sano.

Salud y enfermedad:

Campaa 1:
Buenas
prcticas para
estar sano:
TB
Dengue
Lavado de
manos con
jabn.
Jabn
disponible
para todos.
Se capacita y
fortalece
capacidades,
incluyendo a
las/los
propietarios
de los
kioskos de la
I.E.

Participa en la
- El sistema
defensa y proteccin
inmunolgico.
de plantas y
- Agentes patgenos.
animales.
Demuestra inters
por adquirir nuevos
conocimientos de
ciencia y tecnologa
Participa en
proyectos.

Producto

- Transmisin de
enfermedades
infecciosas: EDA,
IRA, tuberculosis,
dengue, influenza,
candidiasis, malaria, toxoplasmosis.

Participa en
- Prevencin de
proyectos
enfermedades
productivos de
relacionadas con las
aplicacin de ciencia
funciones orgnicas:
y tecnologa
lavado de manos,
alimentacin
saludable como:
Participa en jornadas
alimentacin en el
de conservacin de
adolescente,
ambientes naturales
importancia del

VIII.

Comprensin de la informacin

al problema y escasa
formacin en los
adolescentes para
elegir alimentos
saludables.

permitan explicar
hechos y
fenmenos
naturales y tomar
decisiones
informadas o
plantear
alternativas de
solucin.

Toma decisiones o
plantea alternativas
de solucin con
argumentos cientficos
para cuidar la salud y
el ambiente, y sobre
otros aspectos de la
vida.

parques o jardines.

yodo y del hierro.

Dieta saludable.

Juzga crticamente
la depredacin de
recursos naturales.

EVALUACIN
EVALUACIN
CAPACIDADES DE REA
1.
2.
3.
4.

Comprensin de informacin

TCNICAS

INDICADORES DE LOGRO

5.

6.

1.

Diferencia los tipos de nutricin y

las formas de alimentacin.
Identifica y diferencia los
procesos de nutricin
3. Identifica y discrimina los tipos
de digestin.
Identifica los tipos de respiracin
y circulacin de los animales.
Describe e identifica los procesos
y partes del sistema seo y
muscular.
Identifica diferencias entre el
sistema excretor de un insecto y
un anlido.

Prueba escrita

INSTRUMENTOS

Pruebas orales
Informes
Trpticos

Analiza y formula conclusiones

sobre la respiracin,
interpretando grficos y tabla de
datos.

2.

Indagacin y experimentacin

3.
4.

5.

Interpreta grficos de la variacin

de la presin sangunea.
Analiza diferentes formas de
excrecin animal.
Interpreta resultados de un
experimento relacionado con el
sistema excretor.
Interpreta grficos y analiza las
adaptaciones de las plantas.

Prueba escrita

Maquetas
Resmenes
Debates
Exposicin del tema
Informe pginas Web.