Está en la página 1de 5

La Funcin de direccin implica conducir los esfuerzos de las personas para

ejecutar los planes y lograr los objetivos de un organismo social.

DIRECCIN

Consiste en coordinar el esfuerzo comn de los subordinados, para


alcanzar las metas de la organizacin.
La gua y supervisin de los esfuerzos de los subordinados, para alcanzar
las metas de la organizacin.
Importancia
La direccin es trascendental porque:
1. Pone en marcha todos los lineamientos establecidos durante la
planeacin y la organizacin.
2. A travs de ella se legran las formas de conducta ms deseables en
los miembros de la estructura organizacional.
3. La direccin eficiente es determinante en la moral de los empleados y,
consecuentemente, en la productividad.
4. Su calidad se refleja en el logro de los objetivos, la implementacin de
mtodos de organizacin, y en la eficacia de los sistemas de control.
5. A travs de ella se establece la comunicacin necesaria para que la
organizacin funcione.

Elementos de la Direccin

LIDERAZGO
MOTIVACION
COMUNICACION

Motivacin

Los autores Rodil y Mendoza la definen as: Son todos aquellos factores
capaces de provocar, mantener y dirigir la conducta hacia un objetivo.

En su acepcin ms sencilla, motivar significa "mover, conducir, impulsar


a la accin". La Motivacin es la labor ms importante de la direccin, a
la vez que la ms compleja, pues a travs de ella se logra la ejecucin
del trabajo tendiente a la obtencin de los objetivos, de acuerdo con los
estndares o patrones esperados.
Teoras de la motivacin
Mltiples son las teoras que existen en relacin con la motivacin, pero
todas pueden agruparse en dos grandes tendencias:
Teoras de contenido.
Teoras de aprendizaje o del enfoque externo.
1.1.

Teoras de contenido

stas tratan de especificar lo que impulsa la conducta; tambin son


conocidas como teoras de explicacin interna; han sido las de mayor
difusin, por ello se les llama tambin teoras tradicionales; explican la
conducta con base en procesos internos.

Esta tendencia abarca tres grandes Corrientes:


1. Jerarqua de las necesidades, de Maslow.
2. Teora de motivacin e higiene, de Herzberg.
3. Motivacin de grupo.
1) Jerarqua de las necesidades, de Maslow.
Establece que la naturaleza humana posee, en orden de predominio, cuatro
necesidades bsicas y una de crecimiento:
A. Bsicas.
Fisiolgicas: Aquellas que surgen de la naturaleza fsica, como la
necesidad de alimento, beber agua, sueo, respirar, etc.
De seguridad: La necesidad de no sentirse amenazado por las
circunstancias del medio.
Amor o pertenencia: Los deseos de relaciones afectivas con las dems
personas.
De estimacin: La necesidad de confianza en s mismo, el de fuerza, logro,
competencia y la necesidad de estimacin ajena, que se manifiesta en
forma de reputacin, prestigio, reconocimiento, atencin, importancia, etc.
B. Crecimiento.
Realizacin personal: El deseo de todo ser humano de realizarse a travs
del desarrollo de su propia potencialidad.
2) Teora de motivacin e higiene, de Herzberg
Propone dos niveles de necesidades:
A. Factores de higiene o mantenimiento. Que son aqullos que evitan
la falta de satisfaccin pero no. motivan, tales como el tipo de
administracin vigente en la empresa, sus polticas, supervisin, salarios,
etc.
B. Motivadores. Que incluyen realizacin, reconocimiento, responsabilidad,
y el trabajo mismo
3) Motivacin de grupo.
Diversos autores establecen que para motivar a un grupo, es necesario
considerar ciertos factores tales como:
A. Espritu de equipo. El sentirse identificado con un grupo de trabajo
para lograr fines comunes, aumenta la productividad del empleado.

B. Identificacin con los objetivos de la empresa. El coordinar los


intereses de grupo con los individuales, y todos con los de la organizacin,
motivar al grupo, ya que ste se autorrealizar con la obtencin de los
objetivos.
C. Practicar la administracin por participacin. Lograr que el
trabajador se integre emocional y mentalmente a la situacin del grupo de
trabajo y a los objetivos de la empresa, mediante su participacin activa en
las decisiones.
D. Establecimiento de relaciones humanas adecuadas. La
implantacin de sistemas adecuados de comunicacin y autorrealizacin
dentro de la empresa promueve la eficiencia del personal.
E. Eliminacin de prcticas no motivadoras. Para elevar la moral de los
empleados.

1.1.

Teoras del enfoque externo

Llamadas tambin del aprendizaje o de la modificacin de la conducta


organizacional, parten del supuesto de que la conducta observable en las
organizaciones, as como sus consecuencias, son la clave para explicar la
motivacin; relacionan los efectos que ejerce el ambiente sobre la conducta
de los individuos. Mientras que en la teora tradicional las causas de la
conducta son hipotticas, en la teora externa los mecanismos ambientales
y las conductas se pueden observar de tal manera que el individuo puede
aprender que habr ciertas consecuencias que seguirn a determinadas
conductas.
Teora de las necesidades- David McClelland

Necesidad de Logro

Necesidad de Poder

Necesidad de afiliacin

David C. McClelland formul su teora teniendo como base la identificacin


de tres factores que motivan a las personas a manifestar una conducta
determinada; los factores son: logro, afiliacin y poder.
Segn la teora, de los tres factores siempre predominar uno sobre los
dems.
Cuando en las personas predomina el factor logro, se fijan metas que
signifiquen la realizacin de cosas importantes, trascendentes, o la
obtencin de dinero y bienes que las representen; encauzan sus esfuerzos y
luchan con todos los medios para conseguirlos, ya que mediante ellos queda

materializado su esfuerzo, xito, prestigio y realizacin; si no lo logran, se


sienten fracasados

En las personas motivadas por el factor de afiliacin, resalta su inters por


mantener buenas relaciones sociales con sus semejantes, por dar y recibir
afecto, por ser amables y cooperativas; tratan de evitar ser rechazadas por
los dems; cuando surge algn problema con otras personas, se deprimen
fcilmente.
En las personas motivadas principalmente por el factor de poder, su inters
consiste en lograr posiciones de liderazgo, para tener bajo su mando,
influencia y control a los dems; mientras mayor sea el nmero de
subordinados que dirijan, sienten mayor prestigio y satisfaccin personal.

Liderazgo
El liderazgo es parte de la direccin. A un gerente se le quiere para que
planee, organice, ejecute, controle, coordine, pero lo ms que se le pide o
espera del lder, es que haga que otros lo sigan.
El liderazgo es la habilidad para persuadir a otros, a que busquen con
entusiasmo objetivos definidos.
Es el factor humano, el que hace que un grupo se conjunte y motive hacia
los objetivos. Las funciones directivas tales como: planeacin, organizacin,
ejecucin, control, coordinacin, innovacin, son partes estticas hasta que
el lder libera el poder de motivacin en la gente y la gua hacia los planes y
objetivos establecidos.
Estilos de Direccin
Estilo Autocrtico
Caractersticas

La estructura le otorga mando y exige obediencia


Instrucciones detalladas y formalizadas
No existe margen de decisin
Supervisin estricta
Delegacin escasa o nula
Comunicacin de arriba hacia abajo
El clima organizacional es tenso
Existe alto nivel de desmotivacin
Provoca rechazo y mala imagen institucional
til cuando se necesitan toma de decisiones en momentos difciles.
Se utiliza para niveles operativos.
Estilo Democrtico
Caractersticas

Es participativo

La decisiones pueden ser mas acertadas


Mejora la disposicin a aceptar rdenes
Estimula el crecimiento del trabajo en equipo
Comunicacin fluida en ambos sentidos
El clima organizacional es de crecimiento
Favorece el desarrollo profesional
Se ejerce con personas calificadas y con experiencia
Estilo Laissez faire
Caractersticas

Fomentar iniciativas e ideas del grupo


Cada trabajador podr tomar decisiones, elegir el mtodo de trabajo
y los recursos necesarios (APO)
Existe amplia delegacin de autoridad
Completa comunicacin en todas las direcciones
Supervisin discreta
til en tareas complejas y creativas
Se pierde Liderazgo y se puede fomentar el desorden

También podría gustarte