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SUCESIONES NUMRICAS

Niveles: 2 Ciclo de la ESO y Bachillerato

Autora: Pilar Montes Rueda


I.E.S. MARE NOSTRUM

SUCESIONES
Las secuencias ordenadas de objetos, figuras
geomtricas,
nmeros
o
configuraciones
variadas, tienen un gran atractivo ldico: es
divertido averiguar el criterio por el que han
sido formadas y, por tanto, saber aadir los
siguientes elementos.
En la evolucin de la matemtica las
sucesiones son tan antiguas como los nmeros
naturales y sirven para estudiar, representar
y predecir los fenmenos que ocurren en el
tiempo de forma intermitente.

A continuacin se te proponen 15 ejercicios,


curiosos e interesantes, que te animo a resolver
para afianzar los conocimientos adquiridos sobre
sucesiones numricas.
Si tienes alguna duda terica o quieres ampliar
informacin puedes recurrir a consultar:

Las diapositivas de teora.

La diapositiva de pginas web.

NDICE
1: Nmeros poligonales

9: La rana saltarina

2: Sucesin de Fibonacci

10: Construccin IV

3: Un nio llamado Gauss

11: Construccin V

4: El papel plegado

12:El Csar y el centurin

5: Construccin I

13:Un negocio rentable?

6: Construccin II

14: Construccin VI

7: Un secreto riguroso

15: Apilando naranjas

8: Construccin III

16: Teora y webs

Ejercicio 1: Nmeros poligonales

Pitgoras de Samos
(580 500 a.C.)

Los
pitagricos,
grandes
aficionados
a
los
nmeros
naturales, debieron de ser los
primeros en interesarse por la
construccin
de
sucesiones
infinitas.
Consideraron,
en
particular,
sucesiones de nmeros originados
jugando con piedras (clculos),
colocadas en forma de polgonos.
De ah viene nuestro nombre de
Clculo.

Los pitagricos construyeron nmeros


triangulares, cuadrados, pentagonales...

poligonales:

Encuentra el trmino general de la sucesin de nmeros


triangulares, cuadrados, pentagonales, hexagonales y
heptagonales.

Ejercicio 2: Sucesin de Fibonacci

Leonardo de Pisa
(Fibonacci)
(1170-1250)

Un matemtico italiano de la
Edad Media, Leonardo de Pisa,
ms conocido como Fibonacci,
public en 1202 uno de sus libros
Liber Abaci en l introduce el
sistema decimal Hind-Arbigo y
usa los nmeros arbigos dentro
de Europa. Un problema en Liber
Abaci permite la introduccin de
los nmeros de Fibonacci y la
serie de Fibonacci por las cuales
Fibonacci es recordado hoy en
da.

Fibonacci propone en su libro


Liber
Abaci
el
siguiente
problema:
Un par de conejos, macho y
hembra, encerrados en un campo
donde pueden anidar y criar,
empiezan a procrear a los dos
meses
de
su
nacimiento,
engendrando siempre un nico
par macho y hembra, y a partir de ese momento cada uno
de los meses siguientes un par ms de iguales
caractersticas. Admitiendo que no desapareciese ninguno
de los conejos, cuntas parejas contendr el cercado al
cabo de un ao?

Ejercicio 3: Un nio llamado Gauss

Karl Friederich Gauss


(1777-1855)

Hace poco ms de dos siglos, un


maestro alemn que quera paz y
tranquilidad en su clase, propuso a
sus alumnos de 5 aos que calcularan
la suma de los nmeros del 1 al 100.
A Gauss se le ocurri que:
1 + 100 = 2 + 99 =... = 50 + 51
Era claro que la suma era
50 x 101 = 5050
Al pobre maestro le dur poco la
tranquilidad.

T tambin puedes resolver problemas parecidos al


que efectu Gauss a los cinco aos. Por ejemplo
calcular cunto vale la suma de:
Los 200 primeros nmeros naturales.
Los 50 primeros nmeros pares.
Los 100 primeros nmeros impares.
Los 40 primeros mltiplos de 3.
Los mltiplos de 5 menores que 180.
Los 25 primeros mltiplos de 9.
Los mltiplos de 7 comprendidos entre 22 y 225.

Ejercicio 4: El papel plegado


Cada vez que pliegas una hoja de papel se duplica su
grosor.
Cuando has hecho seis o siete dobleces ya no
puedes doblarla ms, pero imagina que s pudieras.
Comprueba que con diez dobleces superas el grosor del libro
ms gordo de la biblioteca. Si suponemos que la hoja de
papel tiene 0,14 mm de grosor:
c) Y si pudieras
a) Superaras con
doblarlo 50 veces?
321 m 22 dobleces la
Halla el grosor y
altura de la torre
compralo con la
Eiffel? (321 m)
distancia de la
b)
Cuntos
dobleces
Tierra
al
Sol.
necesitas para que su
8848 m
(150x106 km)
grosor sea mayor que la
altura del Everest?
(8848 m)

Pulse para5:
aadir
un ttuloI
Ejercicio
Construccin
Calcula el nmero de
bloques
necesarios
para
construir
una
torre como la de la
figura, pero de 50
pisos

Ejercicio 6: Construccin II
Se construye un rectngulo,
A, uniendo dos cuadrados de
lado a. Sobre l se construye
otro rectngulo, B, formado
por dos cuadrados de lado la
mitad de los anteriores.
Se continua el proceso
indefinidamente hacia arriba.
a) Calcula la altura de la
figura.
b) Calcula su superficie

Ejercicio 7: Un secreto riguroso


A Isabel y Santiago, a las nueve de la maana, les han
contado un secreto con la advertencia de que no se lo
cuenten a nadie. Cada uno de ellos, al cuarto de hora,
se lo han contado solamente a tres
amigos; por supuesto, de toda
confianza. Un cuarto de hora
despus, cada uno se lo ha contado a
otros tres amigos. Estos, a su vez, lo
volvieron a contar a otros tres. Y as
sucesivamente cada cuarto de hora.
Cunta gente conoca el riguroso
secreto a la hora de almorzar?

Ejercicio
Ejercicio
8: Construccin
8
III
Observa los diferentes cuadrados que hay en esta
figura. Se han obtenido uniendo los puntos medios de
dos lados contiguos.
a) Calcula la suma
reas
de
los
cuadrados generados
forma.
b) Escribe la sucesin
por las longitudes
lados.

de las
infinitos
de esta
formada
de los

Ejercicio 9: La rana saltarina


Una rana da saltos en lnea recta hacia delante, y
cada vez salta los 2/3 del salto anterior. Quiere
atravesar una charca circular de 5 m de radio, y el
primer salto es de 2 m. Llegar al centro de la
charca? Llegar al otro lado de la charca siguiendo
el dimetro?

Ejercicio 10: Construccin IV


Averigua cuntos palos y cuntas bolas son
necesarios para hacer una estructura como la
de la figura A, pero de n pisos. Y para la
figura B?

Ejercicio 11: Construccin V


Observa la serie de rectngulos en a) y en b):

Cuntos cuadrados rojos tiene cada figura?


Y blancos?
Cuntos cuadrados rojos y cuntos blancos tendr
la figura que ocupa el lugar 22?
Y el lugar n?

Ejercicio 12: El Csar y el centurin


Un centurin le pidi al Csar que
cumpliese su promesa de recompensarle
por su valenta. El Csar, mostrndole
grandes montones de monedas, le dijo:
Puedes tomar un denario; maana 2; al da siguiente,
4; al otro 8. As sucesivamente, cada da duplicars lo
del anterior. Pero debers llevarte lo de cada da t
slo de una vez. Te permito usar un carro.
Suponiendo que un denario pesara 20 g y que lo
mximo que consiguiera llevar en un carro es una
tonelada. Cuntos das dur la recompensa? Cul fue
el nmero de denarios de la ltima carretada?

Ejercicio 13: Un negocio rentable?


El da 1 de cierto mes, un amigo le propone a otro un
trato: Cada da de este mes t me das 100000 euros
y yo duplico el dinero que hay en esta caja que, a fin
de mes, te podrs llevar -le dijo, mostrando un
cntimo que haba dentro-. Podemos empezar hoy, si
quieres.
El otro despus de pensar y echar
cuentas con la calculadora, contest
riendo: Por qu no me lo propones
dentro de un ao exactamente?
Por qu crees t que le contest de
esta forma?

Ejercicio 14: Construccin VI


Dibuja un tringulo equiltero de 16 cm de lado. Une
los puntos medios de sus lados. Cuntos tringulos
obtienes? Cunto miden sus lados?
En estos tringulos vuelve a unir los
puntos medios y as sucesivamente.
Escribe las siguientes sucesiones:
a) Nmero de tringulos que tienes
cada vez.
b) Longitudes de los lados de esos tringulos.
c) reas de los tringulos.
d) Si multiplicas cada trmino de la sucesin obtenida
en a) por el correspondiente de la sucesin obtenida
en c), qu obtienes?

Ejercicio 15: Apilando naranjas


Tenemos una pila de naranjas, hecha en forma de
pirmide triangular, cuyo primer piso es un tringulo
que tiene cuatro naranjas de lado, el segundo piso un
tringulo de tres naranjas de lado, el tercer piso un
tringulo de dos naranjas de lado y el cuarto piso una
naranja. Cuntas naranjas hay en la pila?
Si consideramos una pila de naranjas
formando una pirmide cuadrangular
cuyo primer piso tiene cuatro naranjas
de lado. Cuntas naranjas hay en la
pila?
Con qu base se pueden apilar ms
naranjas?
Qu apilamiento es ms ventajoso?

TEORA
Se llama sucesin a un conjunto de nmeros (u otros objetos) dados
ordenadamente de modo que se puedan numerar: primero, segundo...
Los elementos de una sucesin se llaman trminos y se suelen
designar mediante una letra con los subndices correspondientes a los
lugares que ocupan en la sucesin: a1, a2, a3, a4...
Se llama trmino general de una sucesin y se simboliza por an, al

trmino que representa un elemento cualquiera de la misma, n


simboliza un nmero natural cualquiera n = 1, 2, 3, 4...
Las sucesiones cuyos trminos se obtienen a partir de los
anteriores, se dice que estn dadas en forma recurrente.
Una progresin aritmtica es una sucesin en la que se pasa de
cada trmino al siguiente sumando un mismo nmero (positivo o
negativo) al que se llama diferencia, d, de la progresin.
El trmino general an de una progresin aritmtica cuyo primer
trmino es a1 y la diferencia es d, se calcula segn la siguiente
frmula:
an = a1 + (n 1)d

La suma de los n primeros trminos de una progresin aritmtica es:


S = (a1 + an)n/2
Una progresin geomtrica es una sucesin en la que se pasa, de cada
trmino al siguiente, multiplicando por un mismo nmero, llamado razn,
r, de la progresin.
El trmino general an

de una progresin geomtrica cuyo primer trmino

es a1 y la razn r, se obtiene segn la siguiente frmula:


an = a1 r n-1
La suma de los n primeros trminos de una progresin geomtrica de
razn r es:
Sn =(anr - a1)/(r-1) = (a1rn a1)/(r-1)
Suma de todos los trminos de una progresin geomtrica de razn |r|<1:
cuando la razn de una progresin geomtrica es un nmero comprendido
entre 1 y 1 (-1 < r < 1) los trminos de la progresin decrecen
aproximndose a cero, a medida que n se hace muy grande rn tiende a
cero. Esta situacin se expresa de la siguiente forma:
Sn = a1/(1-r)

Recursos web
Para buscar informacin sobre el tema de sucesiones
numricas o sobre sucesiones famosas o matemticos que
han aparecido en esta actividad, puedes consultar las
siguientes direcciones:
Unidades Didcticas del Proyecto Descartes:
http://www.cnice.mecd.es/Descartes/
En concreto, en las unidades del primer curso de Bach. De
HH. Y CC. SS. encontrars un tema llamado progresiones
aritmticas y geomtricas.
Historia de Matemticos Famasos:
http://www.mat.usach.cl/histmat/html/indice.
Recursos didcticos de la S.A.E.M.Thales:
http://thales.cica.es/
Pgina del profesor de Matemticas Antonio Prez:
http://platea.pntic.mec.es/~aperez4/

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