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FISICA 1
U N I V E R S I D A D TE C N O L G I C A
NACIONAL
FAC U LTAD R E G I O N A L S A N TA F E
Ctedra: Fsica 1
Profesor: Ing. Cravero
Alumnos: Vidoz Julian
Especialidad: Ing Industrial
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UNIVERSIDAD TENOLOGICA NACIONAL Facultad Regional Santa Fe
INGENIERIA INDUSTRIAL
FISICA 1
INDICE
Introduccin
Objetivos
Desarrollo Terico
Desarrollo Prctico
Conclusin
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INGENIERIA INDUSTRIAL
FISICA 1
Introduccin
Este trabajo se fundamenta en el estudio de los cuerpos sometidos a un
movimiento uniformemente acelerado. Para realizar el experimento fue
necesario hacer uso de los mecanismos brindados por el laboratorio de fsica
de la universidad.
La realizacin del trabajo prctica fue llevada a cabo gracias a la
demostracin del profesor a cargo, el cual tambin nos explico previamente su
funcionamiento.
Luego haber obtenidos barios datos procedimos con el calculo de la
gravedad y sus respectivos grficos.
Objetivos
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Desarrollo Terico
Cada libre
Por cada libre se comprende al movimiento de un objeto motivado nica y
exclusivamente por la fuerza de atraccin gravitacional de la Tierra. Esto
implica que para que el modelo de cada libre sea aplicable, ninguna otra
fuerza que no sea la de gravedad debe ser relevante. Conviene aclarar que,
por la definicin anterior, "cada libre" no significa necesariamente movimiento
vertical. La condicin bsica es que la nica fuerza presente sea la
gravitacional. Sin embargo, en una primera etapa de la discusin se considera
cuerpos que estn movindose verticalmente.
En el caso de "cada libre" el modelo adecuado para describir la distancia
recorrida verticalmente en funcin del tiempo es el modelo con aceleracin
uniforme. El hecho de hablar de cada libre no significa que el cuerpo est
necesariamente movindose hacia abajo. Un cuerpo en "cada libre" podra
estar movindose hacia arriba ("cayendo" hacia arriba), por lo menos durante
parte de su recorrido. Por ejemplo, si uno arroja un objeto hacia arriba, durante
algunos segundos el objeto subir (hasta una altura que est relacionada con
la rapidez inicial), o sea "caer" hacia arriba, para luego "caer" hacia abajo.
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h
g
t
g = -9,81 m/s / 1s = -9,81 m/s/s = -9,81 m/s2
Este resultado posee un signo negativo, ya que hemos ubicado nuestro
sistema de ejes coordenados considerando como positivos los valores hacia
arriba. Los signos del espacio, velocidad y aceleracin dependern, por lo
tanto, del referencial que adoptemos.
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Ecuaciones de Cinemtica
Casos Especiales
1
x x 0 v 0 .t a.t 2
2
Espacio
1 2
g.t
2
Velocidad
v v 0 a.t
v g.t
Aceleracin
aa
ag
v 2 2.g.y
Velocidad y espacio
sin t
Formula anexo
g 2.
v 2 v 0 2.a.x
y
t2
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Desarrollo Prctico
Determinacin de ge
En primer lugar realizamos varias pruebas a diferentes alturas, para llegar a
nuestro objetivo el de trazar una grafica h = f (t2). Datos:
h
1,16
1,045
0,60
0,90
0,40
Gp
t1
0,486
0,461
0,350
0,429
0,285
t2
0,485
0,463
0,349
0,428
0,285
t3
0,486
0,462
0,349
0,428
0,284
t4
0,486
0,461
0,349
0,428
0,285
tpro
0,4857
0,4617
0,3492
0,4282
0,2847
tpro2
0,2359
0,2132
0,1219
0,2833
0,0810
9.83
2
(m/s )
g
9.83
9,8
9,84
9,81
9,87
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gt ge
gt
9,81 m
m 2
2 9,83
s
s
%
m
9,81 2
s
% 0, 20%
Vale destacar que el error es muy pequeo lo que nos deja ver que las
mediciones fueron muy exactas
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Grafica de velocidades de ge y gt
Tambin practicamos una grfica de y = f (t), con el objetivo de calcular la
velocidad en cada tiempo para as compararlas con las velocidades tericas.
2,68
3,33
4,06
4,27
2,80
3,43
4.20
4,43
4,23%
3,02%
3.38%
3,69%
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1,16
0,486
4,77
4.8
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0,625%
Basta solo comparar las graficas para ver la evidente coisidencia de ambas
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1
y v0t gt 2
2
x
t
Conclusin
Para concluir vale destacar que este trabajo nos ayudo a
comprender lo aprendido anteriormente en la teora, as como
tambin aprender el funcionamiento de nuevos y maravillosos
aparatos de fsica. Vale destacar la buena presencia de profesor a
cargo de la prctica por la ayuda.
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