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INTRODUCCIN

En la educacin existen diversas formas para medir los acontecimientos histricos


como los procesos, duracin, hechos o sucesos.
El tiempo es una dimensin de la que no podemos escapar. Ms bien nos
movemos en ella, paso a paso.
La forma ms sencilla y clara de entender el tiempo histrico es vindolo. Si
plasmamos el tiempo en una imagen se puede adquirir mayor conciencia del
transcurso temporal. Las Lneas del tiempo se utilizan para entender, a travs de
la visualidad, el tiempo histrico.
La memoria se puede ejercitar haciendo la reconstruccin de las situaciones o
eventos o sucesos en un perodo de tiempo. Esa reconstruccin recibe el nombre
de lnea de tiempo cuando los sucesos se colocan uno tras otro segn el orden

LAS LINEAS DEL TIEMPO

Las lneas del tiempo son mapas conceptuales, que de manera grfica ubican la
situacin temporal de un hecho o proceso del perodo o sociedad que se estudia.
Estas lneas son una herramienta de estudio que permite ver la duracin de los
procesos, la simultaneidad de los acontecimientos, la conexin entre sucesos que
se desarrollaron en un tiempo histrico determinado y la distancia que separa una
poca de otra.
Una lnea del tiempo es un ejercicio de la memoria, tambin es un ejercicio de
otras capacidades, como la de organizar la informacin segn criterios
cronolgicos, es la de distinguir sucesor basados en relaciones de causa-efecto o
la de representar una serie cronolgica a travs de formatos visuales.
Hay distintos tipos de lneas del tiempo, las que abarcan largos perodos y por lo
tanto expresan generalidades, mientras otras son muy especficas y detallan
hachos puntuales. Hay lneas del tiempo de un ao, una vida, una poca, un
perodo de pocos aos o de miles de aos. Tambin hay lneas del tiempo
temticas de: historia poltica, cultural, artstica, etc.

En algunos casos se le

pueden dar distintas formas a las lneas del tiempo con el fin de expresar alguna
idea, como las naciones de progreso, de evolucin o decadencia.

Lnea de tiempo: El Arte del Renacimiento

Lnea de tiempo: Historia Universal

Lneas de tiempo: El Renacimiento.

ELEMENTOS DE UNA LNEA DE TIEMPO


Existen un conjunto de elementos que deben ser considerados para la utilizacin
de una lnea de tiempo como estrategia para la enseanza:
1. La direccin:
Es colocar una flecha de inicio y de final, indicando la orientacin de los
acontecimientos anteriores y posteriores en el perodo que estudiamos.

2. La escala:

Es la divisin de la lnea; es decir, los intervalos que existen en determinado


perodo; por lo tanto, deben ser iguales en toda la lnea del tiempo. Con
ello, podemos apreciar el nivel de detalle de esta lnea.

3. La forma de representar los puntos:


Cada punto marca un evento, el cual puede ser descrito de varias manera:
Textual: Una frase o un texto corto.
Grfica: Una foto, un dibujo o un smbolo segn lo que se va a
desarrollar.
Multimedia: se coloca un video o audio, lo cual slo puede hacerse
con medio y soportes digitales en una computadora.

Textual

Grfica

Multimedia
4. La forma de distinguir la informacin:

En cada punto y entre cada punto para marcar la importancia relativa de la


informacin que se coloca; es decir, distinguir entre lo esencial y el detalle o
complemento.

5. La finalidad pedaggica:

Es la intencin de emplear la tcnica en un contexto determinado, para


conseguir un efecto en el aprendizaje.

Una lnea del tiempo puede

utilizarse:
Para que los estudiantes se ubiquen en el tiempo como actores de
su: historia personal, familiar, local y nacional.
Para que ubiquen, relacionen y comparen en el tiempo hechos y
procesos de la historia regional, nacional y mundial.
Para que caractericen procesos histricos en funcin de perodos,
etapas u otros aspectos.

VENTAJAS DEL USO DE LAS LNEAS DE TIEMPO


Mediante la utilizacin de las lneas de tiempo, el estudiante ser capaz de:
Recuperar informacin de manera ordenada y cronolgica.
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Desarrollar series de acontecimientos, reforzando la capacidad de organizar


hechos en secuencias coherentes.
Evaluar su capacidad de recordar sucesos en orden.
Profundizar en un perodo de tiempo determinado, detallar y articular los
hechos que lo componen.

UTILIZACIN DE LAS LNEAS DE TIEMPO


Con las estrategias de enseanza, es posible buscar muchas ideas para proponer
el trabajo con una lnea del tiempo, como:
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El desarrollo de una biografa como real o inventada.


Una gua turstica con un aparato dedicado a la historia de la localidad.
La evolucin de un movimiento literario.
La evolucin de una obra de un escritor.
El desarrollo de los hechos de una novela, de un relato, etc.

EJEMPLO DE LNEA DEL TIEMPO EN VERTICAL

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Lneas de tiempo: Forma vertical.

CONCLUSIONES

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Las Lneas de Tiempo son de gran ayuda para organizar informacin en la


que

sea

relevante

los

perodos

de

tiempo

que

suceden

como

acontecimientos o se realizan procedimientos.

Son tiles para construir conocimientos sobre un tema particular cuando los
estudiantes elaboran a partir de lecturas o cuando analizan temas de gran
complejidad como la historia.

APORTES

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Las Lneas de Tiempo aporta al estudiante la ubicacin de sucesos,


acontecimientos, etc.

El alumno puede trabajar la Lnea de Tiempo de manera sencilla, como


tambin Lneas de Tiempo complejas.

Las Lneas de Tiempo te permite superponer informacin e imgenes de


forma creativa.

En el proceso de elaboracin de las Lneas de Tiempo da la oportunidad a


los estudiantes de reflexionar y esto enriquecer la comprensin del hecho
histrico.

BIBLIOGRAFIA

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Nuevas tecnologas aplicadas a la educacin. Editorial SINTESIS Julio


Cavero.

T en tu lnea del tiempo http://e-academia.es/aprendizaje/tu-en-tu-lineadel-tiempo.html.

Eduteka.org

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INDICE

CARTULA.02
DEDICATORIA03
INTRODUCCIN04
LNEAS DEL TIEMPO05
ELEMENTOS DE UNA LNEA DEL TIEMPO.07
VENTAJAS DEL USO DE LA LNEA DEL TIEMPO..12
UTILIZACIN DE LAS LNEAS DEL TIEMPO...13
EJEMPLO DE LNEA DEL TIEMPO EN VERTICAL..14
CONCLUSIONES.15
APORTES..16
BIBLIOGRAFA 17

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