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INSTITUCIN EDUCATIVA

CIUDADELA 2000
EN FE, SOMOS EL CUERPO DE CRISTO
ASIGNATURA:
FILOSOFA

REA: Filosofa

GRAD
O:
9

CURSO:

ESTUDIANTES:

PERIODO:
PRIMERO
MAYO - SEPTIEMBRE
TIEMPO

DOCENTE: PEDRO
CLAVER CASTRO V

PORCENTAJ
E

2 mes
30%

INVESTIGACIN
DIRIGIDA

FECHA
ENTREGA
24 /
07
2014

APLICACIN

Tareas (5%), Participacin en clase (5%), Ensayo


(5%),Cuaderno-TALLER1(5%) Exposiciones (5%) debate (5%)
CORREO ELECTRONICO:

NOTA

pccv55@gmail.com

1. DESEMPEOS DE COMPRENSIN
1.1EXPLORACIN DEL TEMA
1.1.1 Explique con sus propias palabras cmo se comprende lo MORAL en el mundo actual.
1.1.2. Por qu podramos pensar, en nuestras actuales circunstancias, en ETICA en relacin con aspectos como el DINERO y el
libertinaje?
1.1.3 Con sus propias palabras describa cmo influye LOS VALORES en nuestro modo de ser en la actualidad. Es posible entender
nuestro ser hoy en da desligado de LO MORAL?
1.1.4. Por qu es importante darle un sentido a la existencia? En qu se busca el sentido alrededor de la existencia en el mundo
actual y cmo ello influye en la forma de relacionarnos con los otros?
1.1.5 Haga un listado de las pequeas virtudes o valores que se necesitan hoy para la realizacin de la existencia y un mundo mejor
del que vivimos.
1.2. INVESTIGACIN DIRIGIDA

1.2.1. Lea el texto propuesto acerca de La degradacin moral y tica de la poltica:


Digenes Snchez Prez ; realice un resumen de las ideas ms llamativas y participe
de la discusin en clase. En esta actividad se evaluar la participacin y la
perspectiva crtica de cada estudiante.
1.2.2. Lea el captulo TRES del libro tica para Amador de Fernando Savater, titulado HAZ LO QUE QUIERAS y responda las
preguntas que aparecen al final del captulo. Consigne las respuestas en el cuaderno.
3.2.3. Consulte qu es la ley natural, libre albedro , y juicios morales, cules son sus principales postulados y sus principales
representantes.

La degradacin moral y tica de la poltica: basados en el


Digenes Snchez Prez,. ste debe ser ledo y sustentado en clase. Para ello se dedicar una o mximo dos

1.2.4. Realizar un ensayo filosfico, en parejas, sobre


artculo de ,
clases.

1.2.5. Por grupos, de mximo cuatro personas, se realizarn exposiciones de temas establecidos por el docente. Por clase expondrn
dos grupos. La exposicin debe reflejar los elementos principales de los textos y autores abordados, de manera clara y concisa. No se
les permitir a los estudiantes leer de hojas; deben servirse nicamente del material preparado, como carteleras y presentaciones en
PowerPoint. En este ltimo caso, las diapositivas deben ser elaboradas de modo creativo. No se admitirn diapositivas cargadas de
texto, sino con elementos clave que guen a los expositores en su tarea. Cada grupo expositor debe organizar un pequeo debate con
los dems estudiantes para propiciar interaccin y participacin, mediante preguntas o los elementos didcticos que consideren
convenientes. La nota ser dada por el docente de acuerdo con los criterios establecidos para la exposicin. Esta exposicin tendr un
10% del valor total de la nota del trimestre.