Facultad de Ciencias Empresariales ● Grado en Turismo ● Curso 2012-2013 1

GRADO EN TURISMO, 2012-2013
A) DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA (ESPAÑOL) ESTADÍSTICA APLICADA AL SECTOR TURÍSTICO
SUBJECT (ENGLISH)
APPLIED STATISTICS TO TOURIST SECTOR
CÓDIGO
858710102
AÑO DE PLAN DE ESTUDIOS
2010
TIPO X BÁSICO
COMÚN/OBLIGATORIO
PROYECCIÓN ROFESIONAL
OPTATIVO
FORMACIÓN BÁSICA EN CIENCIAS ECONÓMICAS, EMPRESARIALES Y TURISMO / BASICS STUDIES OF
MÓDULO (ESPAÑOL/ENGLISH)
ECONOMICS, BUSINESS AND TOURISM
MATERIA (ESPAÑOL/ENGLISH)
ESTADÍSTICA / STATISTICS
CURSO

SEMESTRE

Créditos totales (ECTS)
6,3
Horas GG (80%)
36
Horas GP (20%)
9
HORARIO DE CLASES
GRUPO
ÚNICO

Lunes

Martes

Miércoles
8:30-10:30

Jueves

Viernes
8:30-10:30

B) DOCENTES
RESPONSABLE DE LA ASIGNATURA
NOMBRE
CONCEPCIÓN CORTÉS RODRÍGUEZ
DEPARTAMENTO MÉTODOS CUANTITATIVOS PARA LA ECONOMÍA Y LA EMPRESA, ESTADÍSTICA E INVESTIGACIÓN OPERATIVA
ÁREA DE CONOCIMIENTO
MÉTODOS CUANTITATIVOS PARA LA ECONOMÍA Y LA EMPRESA
Nº DESPACHO
2ª planta
UBICACIÓN
Facultad de Ciencias Empresariales
CORREO ELECTRÓNICO
ccortes@uhu.es
TELÉFONO
+34-959.217.909
URL WEB
-CAMPUS VIRTUAL
Moodle
HORARIO DE TUTORÍAS
Lunes

Martes

Lunes

Martes
11:00-14:00

Primer semestre
Miércoles
10:30-14:30
Segundo semestre
Miércoles

Jueves

Viernes
10:30-12:30

Jueves
11:00-14:00

Viernes

C) DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA
1. IDIOMA EN EL QUE SE IMPARTE LA ASIGNATURA
X Español
Inglés
Alemán
Francés
2. DESCRIPTOR
Fundamentos básicos de la Estadística. Estadística descriptiva univariante y bivariante. Números índice. Introducción a la
ESPAÑOL
Inferencia Estadística
ENGLISH Basics of Statistics. Univariate and bivariate descriptive statistics. Index numbers. Introducion to inferential statistics
3. SITUACIÓN
3.1. PRERREQUISITOS
Ninguno.
3.2. CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN
Asignatura de la materia “Estadística” del grado en Turismo que proporciona los conceptos básicos necesarios para la aplicación de
la metodología estadística en otras asignaturas del grado correspondientes a cursos posteriores.
Esta asignatura proporciona los conocimientos necesarios de Estadística Descriptiva e Inferencia Estadística para poder cursar con
éxito la asignatura Métodos de Predicción Turística que se imparte durante el primer semestre del cuarto curso de este grado y en la
que se abordan un conjunto de técnicas para realizar predicciones.
3.3. RECOMENDACIONES
Tener conocimientos básicos de Álgebra y Análisis Matemático. Esta asignatura está vinculada con aquellas analíticas que utilizan
técnicas cuantitativas.
4. COMPETENCIAS
4.1. COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS
(CT3) Aplicar los conocimientos teóricos en la práctica
(CT5) Conocer los medios educativos que la Universidad de Huelva pone a su alcance y saberlos usar de forma adecuada
(CT6) Conocer y aplicar las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en los distintos ámbitos del sector turístico
(CT8a) Desarrollar la capacidad de expresarse de forma correcta, oral y escrita en idioma nativo (a)
4.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
(CE3) Analizar la dimensión económica del turismo
(CE21) Conocer los métodos cuantitativos y cualitativos aplicados al turismo
(CE26) Conocer y aplicar los conceptos básicos de la Estadística

el aprendizaje autónomo. FUENTES ESTADÍSTICAS BLOQUE III. ESPECÍFICOS  Tener visión crítica ante la resolución de los problemas que se planteen en cada situación. INFERENCIA ESTADÍSTICA . el planteamiento de casos de estudios. Para las clases teóricas. los horarios de las clases teóricas y prácticas. las proyecciones de presentaciones con la ayuda del ordenador y material suplementario suministrado por el profesorado (fotocopias.1. así como enlaces de interés de la asignatura. sus limitaciones y ventajas. Estas actividades académicas dirigidas tienen por objeto el aprovechamiento de las ventajas asociadas a esta metodología relacionadas con las competencias listadas en la sección 4. los recursos que se utilizarán son la pizarra (tradicional y en su versión electrónica). Fundamentos y planteamientos teóricos Exposiciones de trabajos realizados por el alumnado y debates Problemas y casos prácticos: planteamiento y resolución de problemas concretos relacionados con la materia Laboratorio: desarrollo de habilidades de tecnología de la información y manejo de software específico de cada materia/asignatura Realización de exámenes parciales y finales. la capacidad para planificar el trabajo y organizar la selección y recogida de información estadística en el ámbito turístico. el desarrollo de la capacidad de expresarse correctamente tanto de forma oral como escrita. BLOQUES TEMÁTICOS Y CONTENIDOS 7. En estas clases se utilizará preferentemente software libre. tales como el uso de los recursos que la universidad pone a disposición de los alumnos. con especial referencia a los límites y posibilidades de la/s técnica/s seleccionada/s en el ámbito del Turismo  Elaborar correctamente un informe sintético de resultados tras la aplicación de las técnicas estadísticas adecuadas desde el enfoque de la investigación aplicada al Sector Turístico 6. 7.uhu. GENERALES  Alcanzar destreza en el manejo de las herramientas estadísticas descriptivas e inferenciales más usuales  Aplicar correctamente cada técnica en función de la tipología de información estadística disponible y diagnosticar en cada situación cuál es la herramienta más adecuada  Organizar adecuadamente los datos y planificar eficientemente el trabajo específico a desarrollar en cada caso 5. o la participación en foros sobre la temática de la asignatura moderados por el profesor. correo electrónico). el ser colaboradores efectivos en el marco del trabajo en equipo. aunque también introducirá a los estudiantes en el uso del software propietario de uso más generalizado en el mercado de trabajo. BLOQUES TEMÁTICOS BLOQUE I.2. En las clases prácticas se aplicarán los contenidos abordados en las clases teóricas. Planteamiento de trabajos.Facultad de Ciencias Empresariales ● Grado en Turismo ● Curso 2012-2013 2 5. que desarrolla de forma autónoma el alumnado Presenciales o no (Campus Virtual. Las actividades académicas dirigidas incluirán eventualmente la asistencia de los estudiantes a seminarios o la visualización o audición de contenidos multimedia relacionados con los contenidos de la asignatura y posteriormente la preparación de informes en relación con los mismos o la resolución de cuestionarios específicamente diseñados para comprobar la compresión de éstos. La página contendrá información acerca de los contenidos de la asignatura. archivos electrónicos. resolución de dudas y aclaración de conceptos Horas 18 27 9 32 38 16 5 5 Todo el material oportuno para el seguimiento de las clases teóricas y prácticas estará disponible en la plataforma de teleformación Moodle (http://moodle. ACTIVIDADES FORMATIVAS. Estas clases prácticas serán interactivas y la participación del/la alumno/a será tenida en cuenta a la hora de valorar su adaptación al grado de aprendizaje. correo electrónico).es/contenidos/login/index. fomentando la participación de alumnos/as en clase (debates). resolución de dudas Presenciales o no (Campus Virtual. etc. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA 5. escritos u orales Documentación Lectura Empleo de tecnologías de la información Resolución de problemas y preparación de casos Contenidos teóricos (conceptos y fundamentos) y prácticos de la materia Temas cuyos contenidos no son explicados en las clases teóricas. También podrán incluirse eventualmente entre las actividades académicas dirigidas la resolución de problemas por el alumno en la pizarra o en un informe escrito. Planteamiento de trabajos. así como un análisis crítico de los resultados alcanzados.php). se hará hincapié en los mecanismos de resolución. Parte de las clases prácticas serán desarrolladas en el aula de informática con el objeto de que los alumnos aprendan el manejar las herramientas informáticas utilizadas en el ámbito del análisis estadístico de datos turísticos. el plan de trabajo. ESTADÍSTICA DESCRIPTICA BLOQUE III. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Y SU RELACIÓN CON COMPETENCIAS QUE DEBE ADQUIRIR EL ESTUDIANTE Metodología Actividad Clases teóricas Clases presenciales (54 horas) Clases prácticas Evaluación Trabajo autónomo tutelado (86 horas) Preparación de trabajos teórico– práctico individuales (prácticas planteadas y trabajo de curso) Estudio y contenidos preparación Actividades Académicas Dirigidas Tutorías (10 horas) Individuales Grupales de Descripción Clases magistrales impartidas por el profesorado. la utilización del enfoque metodológico instrumental de aprendizaje basado en problemas para grupos colaborativos tutorizados por los profesores de la asignatura en talleres específicos. el desarrollo de habilidades para la resolución de problemas en el ámbito del turismo.1.).

 Contrastes de hipótesis. F. C. McGraw-Hill. Ediciones Académicas. J.  CALVO. Madrid. Santafé de Bogotá.  CASAS. M. Madrid.. Madrid. FAURA MARTÍNEZ. U.  RAYA VÍLCHEZ. DÍAZ DELFA. Ariel. M.C. (Colombia). (1997): Estadística Aplicada al Sector Turístico. y LACOMBA. C. PARA LAS PRÁCTICAS DE INFORMÁTICA  FERRÁN ARANAZ. M. Paraninfo. Probabilidad e Inferencia. (1999): Programación y Análisis Estadístico. Thomson.  MANZANO. Conceptos. y RUIZ. M. Centro de Estudios Ramón Areces. Madrid. A. (1986): Estadística Elemental Moderna. BIBLIOGRAFÍA GENERAL  ALEGRE. Pirámide. CEAC. y MUÑIZ. M. J. D. RIUS. (2000): Estadística Básica Aplicada al Sector Turístico. Consejería de Turismo y Deporte de la Junta de Andalucía.  PARRA.2. A. E. (2007): Estadística Descriptiva con Microsoft Excel 2007. Madrid. L y PARRA FRUTOS. Madrid. Métodos Descriptivos. Madrid.  CARRASCAL ARRANZ. y MUÑOZ. Ariel. (2007): Estadística para Estudios de Turismo.  TANUR. Teoría y Práctica. (2004): Estadística Aplicada al Turismo.  PARDO.  PÉREZ LÓPEZ. Madrid. J. A. Pearson. Pirámide. y MARTÍN. Plan de actuación 2000-2004. (1995): Curso de Estadística Descriptiva. y CALERO. E. Madrid. GARCÍA. (1985): Fundamentos y Métodos de Estadística Económica. Modelos.) (2007): Estadística para Turismo.  AFONSO LOPES. Madrid. Prentice-Hall.C. Barcelona. Madrid. P. J. Málaga.  Estimación puntual y por intervalos. (1979): 200 Problemas de Estadística Descriptiva. Madrid. Pearson Educación. dispersión y forma.. N. F. (2007): Análisis Estadístico con SPSS 14: Estadística Básica. Ra-Ma. J. Sevilla. Madrid. G.C. I. Ariel. (1993): Análisis de Datos Económicos I. (1975): Estadística Aplicada a las Ciencias Sociales. J. RIVERA. A. Madrid. Madrid. A.  CALOT. P. (1973): Ejercicios de Estadística Descriptiva para Economistas. Pirámide. McGraw-Hill. Madrid. A. Madrid. Regresión y correlación. Vicéns Vives. B. y otros (1996): Problemas de Estadística Descriptiva Empresarial. y otros (1992): La Estadística.  ARNALDOS GARCÍA. C. A.. . F. (2000): Probabilidad y Estadística. y JUANEDA. (1998): Indicadores Estadísticos del Sector Turístico. BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA PARA LAS CLASES TEÓRICO-PRÁCTICAS  ALCAIDE INCHAUSTI. BIBLIOGRAFÍA 8.  MONTIEL. Barcelona.  Distribuciones de frecuencias y representaciones gráficas. Thomson. Pirámide.. J. Cuestiones Tipo Test y Ejercicios con Microsoft Excel. A. A.  GARCÍA BARBANCHO.  SAETA (2000): Sistema de Análisis y Estadística del Turismo de Andalucía 2000-2004. McGraw-Hill..Facultad de Ciencias Empresariales ● Grado en Turismo ● Curso 2012-2013 3 7. Teoría y Problemas Resueltos. Madrid. A. Síntesis. (2005): Análisis de Datos con SPSS 13 Base.. (Coords. Madrid. 8. Rama. Madrid. J. M.  Números índices. Madrid. (1988): Estadística Económica y Empresarial. F. L. Ariel. J. Pirámide. M. y otros (1999): SPSS para Windows. (1982): Curso de Estadística Descriptiva. y LACOMBA. M. (2009): Técnicas Estadísticas con SPSS 15. MOLERA PERÍS. Madrid. (1983): Ejercicios de Estadística Aplicados a las Ciencias Sociales. A. B. J. J. B. T.  FERNÁNDEZ. (1987): Curso Básico de Estadística Económica. Aplicaciones en Excel.  CASA ARUTA. Una Guía de lo Desconocido. 3ª edición.  LODEIRO.. y BARÓN.  Introducción a la inferencia estadística. R. 3ª edición. y ARRANZ. Barcelona. F. CLADERA. Alianza. M. Madrid.1. M.  GARCÍA BARBANCHO. F. MUÑOZ. Madrid. Pirámide. A. Prentice Hall.  Análisis de una variable. F. J..  MARTÍN PLIEGO. Barcelona. Madrid.  RONQUILLO MELCIO. V.  FERNÁNDEZ. (2003): Análisis Cuantitativo de la Actividad Turística. y FUENTES. Mundiprensa. E. A.  SANTOS. (2004): Introducción a la Estadística Económica y Empresarial (Teoría y Práctica). M. Málaga.  LÓPEZ DE LA MANZANARA.. J. Barcelona.  PÉREZ SUÁREZ. (1998): Problemas de Estadística Descriptiva. 8. (2003): Técnicas Estadísticas para el Turismo: Nociones Teóricas y Problemas Resueltos.  Análisis de dos variables. Ágora.  VISAUTA VINACUA. M. M. (1993): Manual de Estadística Descriptiva Aplicada al Sector Turístico.. (1994): Problemas de Estadística..  LÓPEZ CACHERO.  SANZ. F.2.  Análisis de las fuentes de información estadística turística. C.  URIEL. U.  FERNÁNDEZ. Técnicas Cuantitativas y Cualitativas de Análisis Turístico. y ZAMORA. Edición Revisada. Ágora. I. McGraw-Hill.. A.  FERNÁNDEZ AGUADO.. C.  MARTÍN. A. Madrid. SAETA. (2003): Estadística Descriptiva para Economía y Administración de Empresas. Medidas de posición. y SARRAMONA. BREVE DESCRIPCIÓN DE LOS CONTENIDOS  Conceptos básicos de estadística descriptiva. F. (1998): Elementos Básicos de Estadística Económica y Empresarial.

bde.es/  Instituto Nacional de Estadística: http://www. Pearson Educación.world-tourism.es/turismocomercioydeporte/  EUROSTAT: http://epp. Prentice Hall. (2011): Estadística Descriptiva con Microsoft Excel 2010: Versiones 97 a 2010. conceptos  Concreción y exactitud de las respuestas  Nivel de estudio  AAD: capacidad del alumnado para planificar. Su número no podrá exceder del 5% de los/las alumnos/as matriculados/as en una materia en el correspondiente curso académico.europa.ec. Entre las AAD se incluirán eventualmente actividades consistentes en seminarios. McGraw-Hill. Madrid. cuestionarios de autoevaluación. M.htm  RAYA VÍLCHEZ. Madrid. (2002): Estadística Aplicada a Través de Excel. (1999): Programación y Análisis Estadístico. Edición Electrónica.M.0 a 8. Evaluación continua Actividades académicas dirigidas desarrollar y presentar un trabajo empírico sobre diferentes facetas de la asignatura.es:9002/  Instituto de Estudios Turísticos (IET): http://www.eurostat. en cuyo caso se podrá conceder una sola “Matrícula de Honor”.juntadeandalucia.3.9: Notable (NT)  9.0 a 10: Sobresaliente (SB) La mención “Matrícula de Honor” podrá ser otorgada a alumnos/as que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9. Anaya.net/libros/2007a/239/index. visualización evaluada de contenidos multimedia.. V.es  Organización Mundial del Turismo (WTO): http://www. F. gramática y sintaxis  Capacidad de interrelacionar teorías. y de éste con la totalidad de los conocimientos  Corrección en la utilización de la ortografía. Ra-Ma.pdf El sistema de calificación empleado en la materia está de acuerdo con el establecido en artículo 5 del Real Decreto 1125/2003.tourspain. SISTEMA DE EVALUACIÓN Técnica empleada Descripción Criterio Valor sobre el total de la nota  Grado de capacidad de resolución de problemas y aplicación de los contenidos teóricos a la práctica Examen escrito Prueba individual teórico-práctica. M.iet. y VERGARA SCHMALBACH. QUESADA IBARGUEN.0 a 4. C. problemas y aplicaciones. Los alumnos deberán alcanzar al menos una puntuación mínima de 30 sobre 100 en cada uno de los ítems de calificación (contenidos teóricos. OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN (ON-LINE)  Banco de España (BDE): http://www. software y TICS.juntadeandalucia.ine. CALENDARIO DE EXÁMENES PRUEBA DÍA HORARIO AULA . así como los relacionados con el software y las TIC podrán superarse a lo largo del curso mediante la resolución de pruebas periódicas que en caso de ser superadas serán sustitutivas de una prueba escrita única final sobre estos contenidos. Madrid.es  Consejería de Turismo. Madrid..0.0 a 6. (2008): Cálculos Estadísticos con Excel.eu/portal/page/portal/eurostat/home/  Instituto de Estadística de Andalucía: http://www. comprensión e información Ausencia de errores Utilización adecuada de los conceptos y terminología Coherencia interna del ejercicio. modelos. PÉREZ LÓPEZ.es/sec. J.org/ 9. resolución de relaciones de problemas en la pizarra o asistidos por el profesor. de 5 de septiembre. Comercio y Deporte de la Junta de Andalucía: http://www. U.Facultad de Ciencias Empresariales ● Grado en Turismo ● Curso 2012-2013 4      CARRASCAL ARRANZ. Madrid. salvo que el número de alumnos/as matriculados/as sea inferior a 20. El conjunto de las actividades de evaluación estarán sujetas a la Normativa de Evaluación para las Titulaciones de Grado de la Universidad de Huelva (Consejo de Gobierno de 16 de julio de 2009): http://www.uhu. 8.. (2007): Estadística Básica con Aplicaciones en MS Excel.9: Suspenso (SS)  5.C.… Contenidos teóricos (30%) Resolución de problemas y aplicaciones de la estadística al sector turístico (30%) Utilización de software y aplicación de las TIC (15%) 25% Las pruebas escritas que evalúan los contenidos teóricos. y AAD) para poder superar la asignatura. en la que se evaluarán los conocimientos teórico-prácticos y metodológicos      Grado de desarrollo de la capacidad de síntesis Grado de conocimiento. Disponible en la página web de internet http://www.9: Aprobado (AP)  7.. J.eumed..general/Normativa/Texto_Normativa/Normativa_de_Evaluacion_grados.. CHARTE OJEDA. por el que se establece el sistema europeo de créditos y el sistema de calificaciones en las titulaciones universitarias de carácter oficial y de validez en todo el territorio nacional: Los resultados obtenidos por el/la alumno/a en cada una de las materias del plan de estudios se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10. (2004): Estadística aplicada al turismo. a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa:  0. con expresión de un decimal. FERRÁN ARANAZ.

5 horas  Clases prácticas en el aula (grupo pequeño): 1. 1 Contenidos teóricos Contenidos prácticos Actividades Académicas Dirigidas Otras actividades Observaciones . en conjunción con la Facultad. NÚMERO DE HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE Nº de Horas: 150 (6 créditos ECTS)  Presencialidad total: 54 horas (Clases+Tutorías+Evaluación)  Clases: 45 horas (36 Grupo Grande / 9 grupo Pequeño)  Clases Teóricas: 18 horas  Clases prácticas en el aula (grupo grande): 18 horas  Clases prácticas en el laboratorio (grupo pequeño): 7. CRONOGRAMA SEMANAL DE ACTIVIDADES PRESENCIALES GRUPOS GRANDES Semana Sesión GG GP 1ª 2ª 1ª X 2 2ª X 1ª X 3 2ª X 1ª X 4 2ª X 1ª X 5 2ª X 1ª X 6 2ª X 1ª X 7 2ª X 1ª X 8 2ª X 1ª X 9 2ª X 1ª 10 2ª 1ª X 11 2ª X 1ª X 12 2ª X 1ª X 13 2ª X 1ª X 14 2ª X 1ª 15 2ª ORGANIZACIÓN DE GRUPOS PEQUEÑOS Ver en la web del Centro. las medidas adecuadas a cada caso para que aquellos alumnos que presenten necesidades especiales puedan adquirir los conocimientos y capacidades necesarias para la superación de la materia. MEDIDAS PREVISTAS PARA RESPONDER A NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Se adoptarán.5 horas  Otro Trabajo Personal Autónomo: 70 horas A) Horas de estudio: 38 horas B) Preparación de Trabajo Personal: 32 horas  Realización de Exámenes: 9 horas 12.5 horas B) Sin presencia del profesor: 11.Facultad de Ciencias Empresariales ● Grado en Turismo ● Curso 2012-2013 5 EXAMEN FINAL DE FEBRERO 13/02/2013 Por establecer Por establecer EXAMEN EXTRAORDINARIO DE SEPTIEMBRE 17/07/2013 Por establecer Por establecer 10. D) ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO DURANTE EL CURSO 11.5 horas  Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales): 10 horas A) Colectivas: 5 horas B) Individuales: 5 horas  Realización de Actividades Académicas Dirigidas: 16 horas A) Con presencia del profesor: 4.

3. Enlaces y cambio de base 7. Variable tipificada Tema 5. Coeficiente de Determinación Lineal 6. Regresión Lineal Mínimo-Cuadrática 6. Análisis de las fuentes de información estadística turística 8.5. acumulada y relativa 2. Estadísticos más usados Tema 10.4. La Moda 3.Facultad de Ciencias Empresariales ● Grado en Turismo ● Curso 2012-2013 6 E) TEMARIO DESARROLLADO BLOQUE I. Medidas de Dispersión Relativa: Coeficiente de Variación 4. Distribuciones Bidimensionales 6. Media Aritmética.4.2.2. Concepto de Estadística 1. Formas de observar la población: Censos y encuestas 1. La metodología y el objeto de la Estadística 1.2. Los cuantiles Tema 4. Media Aritmética Ponderada 3. Coeficiente de Correlación Lineal 6. Contrastes de hipótesis 11. Población.2. Medidas de tendencia central 3.3.4. Tipos de caracteres: Variables y atributos 1.1.1. Estadísticas de Turismo 8. Deflactación de series estadísticas 7. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Tema 1. Conceptos básicos de estadística descriptiva 1. Medidas de forma 5. Muestra aleatoria simple 9.1. Coeficiente de Curtosis Tema 6. Medidas de posición no central. Los promedios y sus características 3. Escalas de medición de caracteres 1. FUENTES ESTADÍSTICAS Tema 8.4.2. elementos y caracteres 1.2. La Asimetría y su medida. Introducción 10. INFERENCIA ESTADÍSTICA Tema 9. Análisis de dos variables.7. Medidas de Dispersión Absoluta: Recorrido. Índices de precios 7. Representaciones gráficas de una variable Tema 3.3.1.2.1. . Coeficientes de Asimetría 5. Distribuciones de frecuencias y representaciones gráficas 2. Contrastes paramétricos para dos muestras en poblaciones normales F) MECANISMOS DE CONTROL Y SEGUIMIENTO DE LA ASIGNATURA El control y seguimiento de la asignatura se llevará a cabo conforme al sistema de evaluación detallado en el apartado 9 de esta guía docente. Indicadores estadísticos del mercado turístico BLOQUE III.4. Propiedades 7. Números índices simples y complejos. Propiedades deseables de los estimadores 10. Análisis de una variable (III).1. Definición de estadístico.1. La Mediana 3. La Dispersión y su medida 4.3. Predicción Tema 7.3. Intervalos de confianza para los parámetros de una distribución normal Tema 11.2. Tipos de variables: discreta y continua 2. Índice de Precios al Consumo (IPC) BLOQUE II. Varianza y Desviación Estándar 4. Análisis de una variable (I). Conceptos básicos sobre probabilidad 9.4. Apuntamiento o Curtosis. Estimación puntual y por intervalos 10. Regresión y correlación 6. Números índices 7. Introducción a la inferencia estadística 9.5.2. Fuentes Estadísticas en España. Análisis de una variable (II). Planteamiento del problema.1. Introducción y conceptos básicos.2.1.1.1. Etapas en un contraste de hipótesis 11. Introducción 7. Distribuciones de Frecuencias de una variable: Frecuencia absoluta. Medidas de dispersión 4.6. Observaciones temporales y transversales Tema 2.3.2.3.3.3. Contrastes paramétricos para una muestra en poblaciones normales 11. Bondad del Ajuste.5.6.5. Estimación de la media y la varianza de una población 10.

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