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SALUD PBLICA I
GUA DE
PRCTICAS EN
CENTROS DE
SALUD
Esta gua orienta al docente y al alumno sobre el desempeo de
actividades que deben realizar en el trabajo de campo en los Centros de
Salud y en su Jurisdiccin
2014
SEMESTRE
2014- II
PRIMERA UNIDAD:
PRCTICA 1: ORIENTACIONES DE TRABAJO A REALIZAR EN PRCTICAS DE
PBLICA
SALUD
Objetivos
Los alumnos al final de la actividad adquieren los siguientes conocimientos, destrezas y actitudes:
1. Conoce la importancia de la aplicacin de la realizacin de prcticas de la asignatura de salud
pblica en EESS del primer nivel de atencin de salud.
2. Analiza la importancia de realizar el trabajo aplicativo.
Al finalizar la actividad los alumnos en forma grupal presentarn un informe de la visita para
la calificacin correspondiente.
Los alumnos presentaran la estructura del trabajo aplicativo a realizar de acuerdo a las
indicaciones del profesor en correspondencia con mbito del EESS donde realizan las
prcticas
Metodologa:
El docente realizar una explicacin preliminar del tema, a fin de que los alumnos puedan
participar en las actividades programadas.
Se realizar la visita de reconocimiento con el docente, para verificar como se viene
aplicando en los establecimientos de salud el ASIS local, para optimizar el desarrollo de las
estrategias sanitarias.
El docente formular un cuestionario de 3 a 4 preguntas relacionadas a la visita guiada, a
fin de que el alumno compare si en el establecimiento se cumple con los principios de la
salud pblica.
Al finalizar la actividad los alumnos en forma grupal presentarn un informe de la visita de
campo para la calificacin correspondiente, que el docente informar en la siguiente
prctica como parte de la evaluacin continua.
. Revisin y calificacin del avance del trabajo aplicativo.
PRCTICA 5: MODELO DE ATENCIN INTEGRAL DE SALUD (MAIS).
Objetivos
Los alumnos al final de la actividad adquieren los siguientes conocimientos, destrezas y actitudes:
1. Identificar los componentes del Modelo de Atencin Integral.
2. Identificar los conceptos del Modelo de Atencin Integral.
3. Analiza la aplicacin del Modelo de Atencin Integral.
Materiales: Lectura seleccionada. Visita y evaluacin de campo.
Metodologa:
El docente realizar una explicacin preliminar del tema, a fin de que los alumnos puedan
participar en las actividades programadas.
Se realizar la visita guiada de reconocimiento con el docente, para verificar la aplicacin
del Modelo de Atencin Integral en Salud.
El docente formular un cuestionario de 3 a 4 preguntas relacionadas a la visita guiada, a
fin de que el alumno compare si en el establecimiento se cumple con los principios de la
salud pblica.
Al finalizar la actividad los alumnos en forma grupal presentarn un informe de la visita de
campo para la calificacin correspondiente, que el docente informar en la siguiente
prctica como parte de la evaluacin continua.
Revisin y calificacin del avance del trabajo aplicativo.
PRCTICA 6: ATENCIN PRIMARIA DE SALUD Y ROL EN LA PROMOCIN DE LA SALUD.
VISITA A COMUNIDAD Y ESTABLECIMIENTOS DE SALUD
Objetivos:
Los alumnos al final de la actividad adquieren las siguientes destrezas y actitudes:
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3. Reconocer la importancia de los niveles de atencin en salud y del sistema de referencia y contrareferencia; y de sus implicancias en la salud pblica.
Metodologa:
El docente al inicio de la sesin realiza una explicacin sobre el tema de prctica programada y
formular un cuestionario de 4 preguntas relacionadas al inicio o final de la prctica, Esta
evaluacin es la evaluacin continua, para ello los alumnos vendrn leyendo el tema de la
prctica programada.
Se realizar una visita al EESS y la comunidad en el que los alumnos intercambian ideas con
relacin al tema, se discutir y unificar criterios relacionados con las acciones desarrolladas
como parte de la medicina preventiva aplicada a la comunidad y al final el docente realizar un
resumen.
El docente calificar el trabajo grupal, considerando los criterios en cuanto a forma y fondo del
trabajo elaborado.
Revisin y calificacin del avance del trabajo aplicativo.
Inmunizaciones
Prevencin y Control Enfermedades Metaxnicas y otras Transmitidas por Vectores
Objetivos:
Los alumnos al final de la actividad adquieren las siguientes destrezas y actitudes:
1. Conocer las Estrategias Sanitarias de Inmunizaciones y de Prevencin y Control de las
Enfermedades Metaxnicas y otras Trasmitidas por Vectores.
2. Identificar la operativizacin en el establecimiento de salud, de las Estrategias Sanitarias de
Inmunizaciones y de Prevencin y Control de las Enfermedades Metaxnicas y otras Trasmitidas
por Vectores.
Metodologa:
El docente realizar una explicacin preliminar del tema, a fin de que los alumnos puedan
participar en las actividades programadas.
Se realizar la visita de reconocimiento con el docente, sobre el desarrollo de las
Estrategias Sanitarias de Inmunizaciones y de Prevencin y Control de las Enfermedades
Metaxnicas y otras Trasmitidas por Vectores. Recabaran informacin sobre los objetivos,
finalidad y funciones de las Estrategias Sanitarias mencionadas.
El docente formular un cuestionario de 3 a 4 preguntas relacionadas a la visita guiada, a
fin de que el alumno compare si en el establecimiento se cumple con los principios de la
salud pblica.
Al finalizar la actividad los alumnos en forma grupal presentarn un informe de la visita de
campo para la calificacin correspondiente, que el docente informar en la siguiente
prctica como parte de la evaluacin continua.
Revisin y calificacin del avance del trabajo aplicativo.
PRCTICA 14: ESTRATEGIAS SANITARIAS NACIONALES II y III :
Objetivos:
Los alumnos al final de la actividad adquieren las siguientes destrezas y actitudes:
1. Identificar las estrategias de prevencin y control que el MINSA ha normado frente al VIH/SIDA,
Tuberculosis y Salud Sexual y Reproductiva.
2. Observar en el establecimiento de salud como se vienen aplicando las estrategias sanitarias: de
Prevencin y Control de las ITS - VIH/SIDA, de Prevencin y Control de Tuberculosis y de Salud
Sexual y Reproductiva.
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