Ejercicios Resueltos de Razonamiento Verbal

para el Examen Ceneval.

Selecciona la opcin cuyo significado sea similar al de
la palabra en negritas.
1. Debido a la rabia que senta, la mujer dijo palabras vulgares.
A) propal
B) vocifer
C) exhort
D) conmin
E) chill
Solucin: La oracin alude a la rabia que experimenta la mujer, la cual lo manifiesta con
expresiones vulgares, y ello normalmente se dice con gritos. Por lo tanto, el vocablo dijo debe ser
sustituido por vocifer, que significa vocear o dar grandes voces.

2. CERTEZA
A) impresin
B) sensacin
C) constancia
D) conviccin
E) confianza
Solucin: CERTEZA es un sustantivo femenino que denota conocimiento claro y seguro de
alguna cosa. Podemos decir, por ejemplo: "Tena la certeza de que su mtodo de estudio era
infalible". Entonces, sus sinnimos son las palabras certidumbre, convencimiento y conviccin.

3. Trampa, ardid, artimaa, ...

A) convenio
B) disputa
C) treta
D) ria
E) astucia
Solucin: La serie nos propone trminos que tienen en comn ser sinnimos entre s. La palabra
que debe continuar en la serie es TRETA.

4. RENOMBRE
A) sabidura
B) influencia
C) prestigio
D) carisma
E) opinin
Solucin: RENOMBRE es un sustantivo masculino que en una acepcin significa fama y
celebridad. As, se dice: "El renombre de un gran escritor es fruto de su esfuerzo constante." Son
sinnimos de este vocablo reputacin, notoriedad,prestigio.

5. En ese verano, hubo un terrible huracn en todo el litoral.

A) apareci
B) sucedi
C) declarose
D) atest

E) transcurri
Solucin: El trmino hubo se sustituye por sucedi, ya que la intencin del enunciado es dar a
conocer un terrible hecho que acontece en el litoral: el huracn.

6. AMBIGUO
A) errado
B) polmico
C) capcioso
D) impuntual
E) complicado
Solucin: AMBIGUO es un adjetivo que alude a aquello que puede entenderse de varios modos o
admitir distintas interpretaciones y dar, por consiguiente, motivo a incertidumbre o confusin;
dcese especialmente del lenguaje. Por ejemplo, "Pronunciar Julio Csar fue asesinado por Bruto, es
emitir una expresin ambigua". Por lo tanto, sus sinnimos son anfibolgico,
ambivalente, capcioso.

7. Apotegma, sentencia, mxima,

A) juicio.
B) criterio.
C) proposicin.
D) aforismo.
E) sofisma.
Solucin: Las palabras que integran la serie son sinnimos entre s. Por tal razn, el vocablo que
completa la serie es aforismo, que significa dicho breve y doctrinal que se propone como regla en
alguna ciencia o arte. Respuesta: aforismo.

8. CONVICTO
A) abrumado
B) culpable
C) aprisionado
D) acusado
E) convencido
Solucin: CONVICTO es un adjetivo que califica al reo a quien legalmente se le ha probado su
delito, aunque no lo haya aceptado. Entonces, como ejemplo se podra decir que "el
reo convicto pugn legalmente por la disminucin de su pena". Por tal motivo, sus sinnimos son
autor, responsable, culpable, entre otros.

Cul es el significado opuesto a la palabra en

negritas?
1. Este escritor cuenta con una exigua publicacin.
A) prolfica
B) somera

C) sucinta
D) dilatada
E) precisa
Resolucin: La palabra exigua se refiere a las escasas publicaciones de un escritor. Lo contrario a
tener muy pocas publicaciones es tener abundantes, es decir, gozar de una prolfica produccin. Se
descarta el trmino dilatada, pues este alude a la extensin y no a la
cantidad. Respuesta: prolfica.

2. SUBLIMAR

A) pifiar
B) castigar
C) imprecar
D) envilecer
E) reprochar
SUBLIMAR es un verbo transitivo que se aplica a la accin de engrandecer, exaltar, ensalzar o
poner en altura. Ejemplo: "los poetas suelen sublimar la imagen de sus amadas". En consecuencia,
es sinnimo de las palabras enaltecer, magnificar y ennoblecer. Lo contrario sera rebajar o
degradar dicha imagen, esto es, envilecer. Rpta. (D)

3. Luego del partido, una tristeza reinaba en el camerino.

A) calma
B) algaraba
C) bulla
D) confusin
E) nostalgia
Resolucin: El enunciado plantea la idea de un sentimiento generalizado de tristeza ante una
derrota. Por ello, el sentido opuesto de la oracin se expresa con el trmino algaraba (gritero de
varias personas que hablan a la misma vez por algo que las emociona o
alegra). Respuesta: algaraba.

4. FACINEROSO

A) corts
B) benvolo
C) sumiso
D) atractivo
E) inocuo
Solucin: FACINEROSO es un adjetivo que significa delincuente habitual. Tambin designa al
hombre malvado, de perversa condicin. Tomando en cuenta la primera acepcin, tenemos como
sinnimos a transgresor, infractor, reo. Por ejemplo, se dice que "las autoridades capturaron a los
facinerosos que asaltaron el banco por ensima vez". Lo contrario sera hablar de alguien inclinado a
hacer el bien, es decir, bondadoso o benvolo. Rpta. (B)

5. La carroza y la seccin servidumbre, ejercieron siempre una extraafascinacin sobre

Julius.
a) Desasimiento
b) Liberacin
c) Aversin
d) Repels
e) Retencin
Solucin: En la oracin se plantea que La carroza y la seccin servidumbre, ejercieron siempre
una extraa fascinacin sobre Julius; es decir una atraccin irresistible. Lo contrario sera que,

tanto la carroza como la seccin servidumbre, provocaron en Julius una extraa aversin, es decir,
una sensacin de oposicin y repugnancia.

6. Marque la alternativa del trmino que no es antnimo de petulante:

a) Afable
b) Sumiso
c) Respetuoso
d) Corts
e) Reverente
Solucin:Petulante es la persona que presume de manera ridcula, arrogante y despectiva. El
trmino sumiso significa obediente, subordinado, subyugado. Su antnimo es reverente.

7.La carroza y la seccin servidumbre, ejercieron siempre una extraafascinacin sobre Julius.
a) Desasimiento
b) Liberacin
c) Aversin
d) Repels
e) Retencin
Solucin: En la oracin se plantea que La carroza y la seccin servidumbre, ejercieron siempre
una extraa fascinacin sobre Julius; es decir una atraccin irresistible. Lo contrario sera que,
tanto la carroza como la seccin servidumbre, provocaron en Julius una extraa aversin, es decir,
una sensacin de oposicin y repugnancia.

8. GENUINO

a) inservible
b) ingenioso
c) annimo
d) ambicioso
e) apcrifo
Solucin: Siendo que GENUINO quiere decir "autntico, puro, propio, legtimo", el trmino se
sentido opuesto o antonimia es APCRIFO que significa "fabuloso, falso, supuesto o fingido".
Todo libro sagrado, no est incluido en el canon de la Sagrada Escritura. Las otras alternativas
escapan al mbito de los antnimos.

Completar el prrafo.
1. .................: Perseguir a un animal o a alguien hasta algn sitio del que no pueda

escapar.
A) Intimidar
B) Vigilar
C) Acorralar
D) Cercar
E) Acechar
Resolucin: El concepto adecuado para la definicin es acorralar que implica dejar sin escape o
salida a alguien a quien se persigue. Se descarta el trmino acechar ya que significa vigilar con
cautela. Respuesta: Acorralar

2. Las excelentes obras literarias te llenan de sensibilidad; ............... las banales, te

vuelven rudo: ............... lee las obras clsicas.
A) as como - as que
B) mientras que - en resumen
C) en tanto que - por eso
D) aunque - en sntesis
E) en cambio - entonces
Resolucin: El autor del texto recomienda la lectura de obras literarias clsicas. Primero, es
necesario un conector de contraste (en cambio) que resalta a las obras que sensibilizan. Luego, se
requiere un conector que indique la conclusin (entonces) segn la cual debemos leer obras
clsicas. Respuesta en cambio - entonces.

3. El lenguaje humano ................ del aparato fonador que permite .......... palabras.
A) exige - construir
B) requiere - articular
C) emplea - pronunciar
D) consiste - gesticular
E) demanda - formar
Solucin: Analizando el enunciado, en especial el segundo espacio en blanco, se nota que el
aparato fonador permite la pronunciacin o articulacin de vocablos. El trmino que encaja en el
primer es espacio es requiere. Respuesta: requiere - articular.

4. Julio cocinaba muy delicioso .................... no dispona de mucho

tiempo .................... trabajaba ms de doce horas; .................... coma en el

restaurante de la esquina.
A) por otra parte - siempre que - por eso
B) antes bien - es decir - a raz de que
C) sin embargo - en consecuencia - como que
D) aunque - porque - puesto que
E) pero - ya que - por esta razn
Resolucin: El texto explica la razn por la cual Julio no come en su casa. Para el primer espacio,
se requiere un conector que establezca la oposicin (pero) entre el hecho de saber cocinar y no
disponer de tiempo para ello. Luego, se requiere un conector que indique la causa (ya que) por la
cual Julio no dispone de tiempo. Finalmente, se requiere un conector consecutivo (por esta razn)
para sealar que el personaje aludido come en un restaurante. Respuesta: pero - ya que - por esta
razn

5. El mdico te recet este jarabe ........... te falta elementos proteicos, .............. lo

debers tomar cada seis horas ..........., no te agrade su sabor.
A) ya que - en consecuencia - as
B) puesto que - por esta razn - en tanto
C) para colmo - es decir - aun cuando
D) as pues - por lo tanto - no obstante
E) porque - as que - aunque
Resolucin: El enunciado se refiere a una prescripcin mdica. En el primer espacio es necesario
un conector causal (porque). Luego se necesita un consecutivo (as que) para sealar la frecuencia
con que se debe tomar el medicamento. Finalmente, se incluye un concesivo (aunque) para indicar
que a pesar del sabor se debe tomar el jarabe.

Organiza las frases para formar una idea

coherente.
1. El problema del amor

I. Otro consiste en ser atractivo por medio del cuidado del cuerpo, la ropa, etc.
II. De ah que para ellos el problema sea cmo lograr que se los ame, cmo ser dignos de amor.
III. Para la mayora, el problema del amor consiste fundamentalmente en ser amado y no en amar:
IV. Uno de ellos es tener xito, ser tan poderoso y rico como lo permite el margen social de la propia
posicin.
V. Para alcanzar ese objetivo, siguen varios caminos
A) III - V - IV - I - II
B) III - II - V - IV - I
C) V - IV - I - II - III
D) V - I - IV - III - II
E) IV - II - I - V - III
Solucin: El texto presenta una estructura deductiva, ya que va de lo general a lo particular; por lo
tanto, el orden sera III - II - V - IV - I.

2. La involucin humana
I. El involucionista Snchez Drago reafirma que estamos volviendo al chimpanc.
II. Los estudios cientficos muestran que el ser humano est perdiendo capacidades.
III. Para l, el retroceso se confirma con nuestra escasa capacidad de habla.
IV. Estos estudios dicen que, por primera vez, en la historia, somos peores que nuestros padres.
V. El ser peores que los antepasados se confirma con el hundimiento en un abismo de estupidez.
A) II - IV - V - I - III
B) I - II - IV - V - III
C) II - I - III - IV - V
D) IV - V - I - III - II
E) I - III - II - IV - V
Resolucin: El ejercicio trata sobre la involucin o retroceso en la humanidad. Por lo tanto, el
orden lgico nos lleva a iniciar con la oracin II, que menciona los estudios que evidencian este
problema. Sigue la IV, que cita la frase somos peores que nuestros padres. Luego viene la V, en la
que se constata dicha expresin. Terminamos con I y la III que nos expresan la postura de un
involucionista (Snchez Drago) y la evidencia que sustenta. Respuesta II - IV - V - I - III

3. Museo en Google Art.

I. Esta herrarmienta le permitir ver, por ejemplo, el MOMA de Nueva York.

II. Visite los 17 museos ms importantes del mundo con Google Art.
III. Las obras del MOMA en alta resolucin presentan hasta detalles insignificantes.
IV. O ingresas a la coleccin ms extensa de Van Gogh en msterdam.
V. Se puede leer, incluso, los carteles en neerlands en ingls de la coleccin.
A) II - I - IV - III - V
B) II - I - III - IV - V
C) II - V - I - IV - III
D) I - III - IV - V - II
E) II - I - IV - V - III
Resolucin: Este ejercicio aclara las ventajas del uso del Google Art, una herramienta informtica
para visitar galeras de arte. El orden lgico inicia con la oracin II, que menciona el uso de
esta herramienta informtica. Luego seguira la I, que da un ejemplo para visitar el MOMA

de Nueva York. Continuara la III, que explica la experiencia de dicha visita virtual. Terminamos con
las oraciones IV y V que sealan otra galera ubicada en msterdam, Holanda, que tambin
podemos apreciar. Respuesta: II - I - III - IV - V

4. Cmo convencer?

I. Se emplea el poder del razonamiento puro, esto es, la fuerza lgica de los argumentos.
II. Para convence se requiere de un aparato lgico de pruebas que permitan persuadir al oyente.
III. Las pruebas tcnicas son aquellas que a partir de un razonamiento se logra persuadir mediante
ejemplos.
IV. Para lograrlo disponemos de dos tipos de pruebas que podemos esgrimir en las extratcnicas y
las tcnicas.
V. Las pruebas extratcnicas son aquellas que no han sido compuestas por nosotros, sino que ya
existan.
A) III - IV - I - II - V
B) II - I - IV - V - III
C) V - III - IV - I - II
D) IV - III - V - II - I
E) I - II - IV - III - V
Solucin: El texto comienza con lo necesario para convencer (II - I). luego menciona los tipos de
pruebas (IV - V - III). Respuesta (B)

5. Blog
I. Esta palabra Weblog fue acuada por Jom Barger.
II. Los primeros blogs consistan en pginas personales.
III. Los blogs se vieron por primera vez en 1994.
IV. La persona editora de un blog es un blogger.
V. El trmino blog viene de la palabra weblog.
A) V - III - II - I - IV
B) III - II - I - V - IV
C) V - I - III - II - IV
D) III - V - I - IV - II
E) V - I - IV - III - II
Resolucin: El ejercicio trata sobre el origen del blog. El orden lgico es el siguiente: Iniciamos
con la oracin V que explica la etimologa del trmino blog. Sigue la oracin I la cual alude al primer
difusor de dicho vocablo. Luego continan las oraciones III y II que nos hablan sobre los primeros
blogs. Por ltimo, la oracin IV, la cual refiere al blogger, creador y editor del blog. Respuesta: V I - III - II - IV

Compresin de Lectura
1. A partir de la siguiente lectura es posible afirmar que
Los sueos tienen significados simblicos. Mientras duermen, los seres humanos producen sueos
sin lgica y llenos de emocin. Pero los psiquiatras contemporneos no creen que estos sean, como
lo deca Sigmund Freud, reflejo de problemas escondidos en el subconsciente, menos
premoniciones. Segn Hobson: Los sueos son un esfuerzo del cerebro, aunque imperfecto, por
juntar informacin al azar en una historia lgica.

A) Hobson tiene una propuesta contraria a Freud.

B) Segn Hobson, el cerebro carece de descanso.
C) Los sueos son reflejos de problemas escondidos.
D) Sigmund Freud fue un psiquiatra contemporneo.
E) El cerebro en estado de vigilia construye imgenes.
Resolucin: En el texto se menciona cmo los psiquiatras contemporneos han refutado las
hiptesis de Freud sobre el significado de los sueos. Por lo tanto, se puede afirmar que Hobson, un
psiquiatra actual, refutara con su nueva teora lo sostenido por Freud. Se descarta la opcin donde
se seala que el cerebro carece de descanso segn Hobson, porque no se puede inferir del texto.
Respuesta: Hobson tiene una propuesta contraria a Freud.

2. Segn la lectura, un modelo

De acuerdo con Stephen Hawking, una teora es buena si satisface dos requerimientos: debe
describir con precisin una extensa clase de observaciones sobre la base de un modelo que contenga
solo unos cuantos elementos arbitrarios, y debe ser predictiva acerca de los resultados de futuras
observaciones.
A) Debe contener todos los elementos del objeto que se estudia.
B) Es una copia fiel para observar algn objeto del mundo real.
C) Es una representacin arbitraria del objeto de investigacin.
D) No es un prototipo para llevar a cabo investigaciones ahora.
E) Permite al investigador observar solo fenmenos atmosfricos.
Resolucin: De acuerdo con el texto, un modelo es una representacin arbitraria del objeto de
investigacin. Asimismo, uno de los requisitos para validar una teora cientfica, segn Hawking, es
la capacidad para describir con precisin las diversas observaciones a partir de modelos que tienen
algunos elementos arbitrarios.
Respuesta: es una representacin arbitraria del objeto de investigacin.

3. A partir de la informacin brindada en la siguiente lectura se puede concluir que:

Podra un videojuego llegara ser considerado un deporte? En opinin de Marco Conti, mdico
deportivo, "determinados aspectos de los videojuegos pueden considerarse como deportes. Al igual
que en otras disciplinas, tambin en este caso, es fundamental el entrenamiento para mejorar las
prestaciones. Las sinapsis cerebrales de las nuevas generaciones son ms reactivas que en las
personas adultas, gracias a los videojuegos. De la misma forma que ocurre con la mayora de
deportes, tambin el videojuego puede resultar nocivo si es utilizado en exceso. Los videojuegos
producen un sensible incremento de la tensin. Sin embargo, en contra de algunas informaciones,
no pueden provocar la epilepsia por s mismos. A lo sumo, pueden producir una chispa que la active
en individuos ya predispuestos".
A) Las sinapsis cerebrales se ven estimuladas por la difusin de los videojuegos.
B) Los videojuegos no pueden provocar por si solos enfermedades como la epilepsia.
C) En alguna medida los videojuegos son un deporte, pero deben ser adoptados con prudencia
D) Los videojuegos son un deporte pero provocan enfermedades como la epilepsia.
E) La igual que otras disciplinas deportivas, los videojuegos no son altamente dainos.
Solucin: A partir de la informacin brindada en el texto, se puede concluir que en alguna
medida los video juegos son un deporte pero deben ser adoptados con prudencia. Son
en alguna medida deporte porque requieren de entrenamiento para mejorar la habilidad en el juego.

Adems, estimulan ciertas funciones cerebrales. Ahora, deben ser adoptados con prudencia. pues su
exceso, al igual que de cualquier deporte, puede generar daos o complicaciones en el organsmo.

4. A partir de la siguiente lectura, la razn de ser de toda virtud radica en

Todos cuando favorecen a otros, se favorecen a s mismos; y no me refiero al hecho de que el

socorrido querr socorrer y el defendido proteger, o que el buen ejemplo retorna, describiendo un
circulo, haca el que lo da, sino a que el valor de toda virtud radica -en ella misma, ya que no se
practica en orden al premio: la recompensa de la accin virtuosa es haberla realizado.
A) El favorecer a los dems.
B) El rechazo al premio.
C) La propia realizacin.
D) La accin solidaria.
E) La descripcin del crculo.
Solucin: La razn de ser de toda virtud radica en la propia realizacin. Para el autor, el valor de
una virtud no est en el hecho de favorecer al otro ni tampoco en la espera recproca del acto
realizado, sino el valor de la virtud lo hallamos en el hecho mismo de hacerla: all est su
verdadera esencia, en el hecho de realizarla. Rpta. (C)

Selecciona la opcin cuya relacin sea similar a la de

las palabras en negritas
1. ACSTICO es a SONIDO como:
A) acrnimo : sigla
B) acreditacin : activo
C) acutico : agua
D) acrbata : practica
E) acuar : cua
Solucin: Al emplear el mtodo de las oraciones la relacin se verbaliza del siguiente modo:
"acstico es lo relativo al sonido". Cotejando con las alternativas la nica opcin que presenta la
misma relacin es acutico: agua.

2. CNCER es a TUMOR como

A) diabetes : gordura
B) tos : fiebre
C) hemorroides : variz
D) fractura : torcedura
E) hepatitis : hemorragia
Resolucin: En el par base CNCER : TUMOR, entendemos que el cncer es una enfermedad que
aparece como consecuencia de que un tumor se agrava, convirtindose en maligno; de la misma
forma, la enfermedad de las hemorroides se produce por el agravamiento de las vrices al interior
del recto. Se descarta fractura : torcedura porque se trata de lesiones de naturaleza distinta.
Respuesta: hemorroides : variz

3. LOCUCIN es a ORADOR como

A) barroquismo : pintor
B) sonrisa : alegre
C) laconismo : dealogante
D) entusiasmo : persuasivo
E) estilo : escritor
Solucin: La LOCUCIN es la forma particular de expresarse que tiene todo ORADOR; como el
ESTILO es la forma particular de un ESCRITOR para plasmar sus ideas. Se observa que la
semejanza radica en la caracterstica peculiar que proviene de la actividad que realizan. Ambos
buscan la esttica, la belleza de la forma. Rpta. (E)

4. ALUMNADO es a COLEGIO como:

A) equipo : club
B) ciudadana : pas
C) feligresa : parroquia
D) archipilago : ocano
E) constelacin : universo
Solucin: ALUMNADO asiste al COLEGIO para adquirir conocimientos; del mismo modo, la
FELIGRESA asiste a la PARROQUIA para asimilar las enseanzas religiosas. En ambas relaciones,
se adquiere una determinada informacin intelectual y espiritual, respectivamente. Rpta. (C)

5. ABSURDO es a SENTIDO como:

A) ambiguo : precisin
B) impermeable : poro
C) infalible : error
D) inexorable : sentimiento
E) indescifrable : contenido
Solucin: Los vocablos ABSURDO y SENTIDO se excluyen, porque absurdo es aquello que no
tiene sentido. As tambin, AMBIGUO es aquello que no tiene PRECISIN. Adems, se refieren a
situaciones que estn lejos de la verdad o exactitud; en cambio, infalible no es lo que no tiene error
sino lo que no puede caer en error. Rpta. (A)