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PLAN ANUAL DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS INFORMATIVOS

Distrito
Red/ ncleo
Nombre de la U.E.
Campo
rea
Nivel

Ao de escolaridad
Director de U. E.
Gestin
Docente responsable

: LA PAZ - 1
: 102
: SIMON BOLIVAR N 1
: VIDA TIERRA Y TERRITORIO
: BIOLOGA
: EDUCACIN SECUNDARIA
COMUNITARIA PRODUCTIVA
: PRIMER AO
: DOMINGO CRUZ MAMANI CULLHUARA
: 2015
: PROF. RUBI DE LA TORRE

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
entendemos, comentamos y testimoniamos lo que leemos.
OBJETIVO HOLISTICO DE GESTION
Analizamos y asimilamos detenidamente cada situacin de lectura, compartiendo nuestros pensamientos con todos los miembros
de nuestra comunidad, testimoniando y materializando nuestras ideas y opiniones en toda situacin pragmtica para comprender
nuestra identidad cultural y proyectarnos a una vida critica de aceptacin e integracin.
TEMATICA ORIENTADORA
Descolonizacin y consolidacin sociocultural, econmica y tecnolgica de nuestros pueblos y naciones.
Identificacin y anlisis de los procesos socioculturales, naturales y productivos en el ABYA YALA
EJES ARTICULADORES
Educacin en valores sociocomunitarios
Educacin en convivencia con la naturaleza
Educacin intercultural intracultural y plurilingue
Educacin para la produccin.

OBJETIVO PRIMER BIMESTRE Y SEGUNDO BIMESTRE


Asumimos responsabilidad crtica sobre la vida, a travs de la descripcin de los principios de la gentica, las sucesiones
trficas y atrficas de los eco- sistemas, mediante el anlisis de la informacin y la experimentacin, para transformar la
concepcin antropocntrica a una visin biocntrica.
Fortalecemos el equilibrio armnico de los sistemas, mediante el estudio bsico de los pisos ecolgicos, los recursos
del subsuelo, suelo y vuelo, la salud comunitaria integral, a travs de la observacin, descripcin y cuantificacin de
los fenmenos y recursos naturales, para el ejercicio pleno de la produccin y trasformacin de la materia y energa con
sustentabilidad.
CONTENIDOS CURRICULARES
Y EJES ARTICULADORES
LA CLULA COMO UNIDAD

SALUDABLE PRESERVADORA
DE VIDA
Introduccin a la biologa
Diversas concepciones sobre
la preservacin y continuidad
de la vida: El nuevo ser.

La clula como unidad


portadora de caracteres
hereditarios.
Estructura y fisiologa de
las clulas animal y vegetal,
(unicelular y pluricelular).
Composicin qumica de
la clula
Niveles de organizacin
biolgica: clula, tejido,

rgano, aparato y sistema.


Prevencin saludable en la
formacin de un nuevo ser.
Instrumentos pticos para

el estudio de la clula.

ORIENTACIONES
METODOLGICAS
Presentacin de material
didctico ilustrativo con
contenidos de las culturas de
los pueblos del ABYA YALA, el
saqueo y enajenacin de los
recursos naturales de la Madre
Tierra.
Dilogo participativo en debate y
equidad de gnero para llegar a
conclusiones en plenario
Presentacin de material
didctico ilustrativo de la clula
animal y vegetal
Presentacin de materiales
didctico relacionados a la
fisiologa de la clula animal y
vegetal
Construccin de mapas
conceptuales sobre la
fisiologa de la clula animal en
relacin a la clula vegetal.
Ilustracin grfica y su
construccin casera del
microscopio.

EVALUACIN

PRODUCTOS

Valorar las identidades


culturales de los pueblos
del ABYA YALA
reconociendo las
potencialidades de los
pisos ecolgicos en el
desarrollo sustentable de la
comunidad y la regin, en
complementariedad y
equilibrio con la Madre
Tierra y el Cosmos.

Elaboracin y difusin de
informes histogrficos por
los estudiantes, resaltando
la identidad cultural de los
pueblos del ABYA YALA, el
coraje expresado por la
invasin y enajenacin de
los recursos naturales de
la Madre Tierra y el
Cosmos, con propuesta de
rescatar nuestros recursos
naturales con cuidado
autosustentable
cosmogrfico y equitativo,
para el desarrollo
sociocomunitario
productivo de los pueblos
indgenas originarios
campesinos y de la
diversidad para vivir bien.

Reconocimiento de las
capacidades y dilogo
mutuo de respeto a la
diversidad sociocultural,
analizndolas teoras,
principios y caracteres
generadores del nuevo ser,
en la preservacin de la
vida, relacionados a las
energas csmicas y
telricas y la descripcin
fisiolgica de los animales
y vegetales con niveles

ARMONA ENTRE RGANOS,


APARATOS EN EL SISTEMA
DEL SER HUMANO
(ESPLACNOLOGA DE LOS

PROCESOS QUMICOS Y
FSICOS)
Sistema de nutricin,
anatoma, fisiologa y
consecuencias pato- lgicas.
Digestin Respiracin
Circulacin

Excrecin Secrecin.
Sistema de reproduccin,
anatoma, fisiologa y

patologas.
Relacin de los rganos
con la naturaleza.
Educacin y salud sexual
responsable en la
comunidad: prcticas segn la
cultura.
Primeros auxilios:
Tcnicas y procedimientos
en el cuidado de aparatos y
rganos del sistema humano.

Socializacin de los resultados


obtenidos por los equipos de
trabajo, utilizando diversos
materiales educativos.
Conformacin de grupos de
trabajo para debatir el tema de
organizacin biolgica clula,
tejidos, aparatos y sistemas.
Tomando en cuenta la
prevencin saludable del nuevo
ser.
La observacin de fenmenos
fsicos, en su alrededor y su
medio donde vive el estudiante.
Desarrollamos los diferentes
fenmenos, principios y leyes
de la fsica, que se manifiestan
en la madre tierra.
Se analizan las diferentes
unidades de medida
fundamentales, adems el
estudio de la materia, energa
y sus transformaciones en la
madre tierra.
A travs de conocimientos y
saberes estudiamos la
fenomenologa del cosmos.
EL EQUILIBRIO FSICO EN LA Valoramos las diferentes
SALUD DE LA MADRE TIERRA
manifestaciones
Y EL COSMOS
fenomenolgicas que ocurren
La fsica como ciencia:
en la madre tierra y el cosmos.
fenmeno, principio, ley y
Aplicamos las diferentes
teora.
unidades y transformaciones de
Magnitudes fsicas
energa en nuestro diario vivir.
fundamenta- les y sus
Realizacin de laboratorio sobre
conversiones.

de equilibrio en los pisos


ecolgicos
Responsabilidad en el
desarrollo de las prcticas
sustentables
socioproductivas con
equilibrio ecolgico, y el
cuidado de proteccin de la
vida en todo su proceso,
con equilibrio de las
sucesiones trficas y
atrficas en la diversidad
regional
Valoracin de la medicina
natural integral el cuidado
de la salud socioambiental
y seguridad alimentaria en
la prevencin de la vida y
la comunidad, mediante
la comparacin y dilogo
relacionado a los saberes y
conocimientos cientficos y
ancestrales.

Elaboracin y difusin de
libretos narrados con
temticas sobre el cuidado
y preservacin de la
vida, con salud
comunitaria, el dao de
las drogas, educacin
sexual, seguridad
alimentaria.
Feria educativa
comunitaria: con la
presentacin de diversos
materiales interactivos que
valoren la vida, el
equilibrio y la
transformacin de la
Madre Tierra y el Cosmos.
Ej.
Maquetas, comics,
materiales
didcticos
ldicos,
proyectos
socioproductivos
comunitarios de la regin,
material
audio-visual y
visual.

mezcla y combinacin.
Anlisis de los resultados
obtenidos en laboratorio con
relacin al proceso cientfico
aplicados en la cotidianidad
ejemplo: la industrializacin
agropecuaria.
Informe de saberes y
conocimientos en una gua
didctica de laboratorio.
Sntesis del proceso histrico
de la qumica, diferencia
mezcla y combinacin,
transformacin de la materia,
centralizadas en el cuaderno de
campo.
La qumica en los procesos
socioproductivos de la
comunidad.
Realizacin de una prctica en
el laboratorio para reconocerlos
metales y no metales que
reaccionan con el oxgeno.

Construccin
de maquetas
TRANSFORMACIN QUMICA
segn
las
vocaciones
SUSTENTABLE DE LA
productivas acorde a los pisos
MATERIA EN LA NATURALEZA
ecolgicos con potenciales de
La qumica como ciencia y
recursos qumicos como base
su importancia en el
de la matriz de produccin
desarrollo sociocomunitario.
sociocomunitaria de la regin.
Los elementos, compuestos
qumicos inorgnicos y
orgnicos, sus propiedades,
aplicaciones como base de
la transformacin sustentable.
Mezcla, combinacin y los
Materia, energa y sus

transformaciones.
Energa, cosmovisiones y
cosmogona.
Bioindicadores en la prctica
de nuestra cultura y la
naturaleza.

INCIDENCIA DE LA
ASTRONOMA Y LA

ASTROFSICA EN LA
NATURALEZA
La astronoma como
ciencia fenomenolgica en el
Cosmos.
Sistema solar en relacin a

la tierra (sol-tierra-luna)
Fenmenos: mareas,
estaciones, eclipses.

Tiempo: da solar medio,


planetas visibles a simple
vista.

cambios de estado en la
materia.
Combinaciones binarias
hidrogenadas inorgnicas
(hidruros), orgnicas (alcanos
y sus radicales) y su utilidad
en la alimentacin, la
medicina, la industria y otros.
Combinaciones binarias
oxigenadas inorgnicas
(xidos y anhdridos),
orgnicas (teres y cetonas)
y su utilidad en la
alimentacin, la medicina, la
industria y otros.

OBJETIVOS TERCER Y CUARTO BIMESTRE


Asumimos la convivencia con la Madre Tierra y el Cosmos, a travs del estudio de la ecologa y la gestin de
riesgos, investigando y observando los sistemas vivos y sus procesos, para fortalecer el equilibrio ecolgico de nuestra
comunidad.
Aplicamos el razonamiento lgico y la experimentacin, a travs del estudio de las leyes y principios fsico-qumicos, cuidando
el equilibrio ecolgico en la transformacin sustentable y la relacin complementaria del ser humano y la biodiversidad,
para fortalecer los procesos de produccin comunitaria.
CONTENIDOS
CURRICULARES Y EJES
ARTICULADORES
INTERACCIN DE LA VIDA
EN EL ESPA CIO
GEOGRFICO Y SUS
TRANSFORMACIONES.
Manejo ecolgico de los
recursos naturales antes de
la colonia.

ORIENTACIONES
METODOLGICAS

Recoleccin de la informacin
y complementacin de
saberes y conocimientos de
los ecosistemas, desequilibrio
y contaminacin como
producto de la desintegracin
ecolgica y desarrollo del

EVALUACIN

PRODUCTOS

Valoramos los saberes


y conocimientos
cosmogrficos
ancestrales y de la
diversidad en
relacin a la
tecnologa productiva y
socioeconmica del

Elaboracin y difusin de
informes histogrficos por
los estudiantes, resaltando la
identidad cultural de los
pueblos del ABYA YALA, el
coraje expresado por la
invasin y enajenacin de los
recursos naturales de la

Ecologa ambiental

sustentable.
Preservacin de los recursos
naturales: renovables y no
renovables.
Produccin y uso
sustentable de los recursos
naturales.
Cuidado de los ecosistemas
terrestres y acuticos.

Potencialidades de los
ecosistemas en las
vocaciones socioproductivas
de la regin
Distribucin y redistribucin
equitativa de los recursos
naturales y bienes sociales.

SUCESIONES TRFICAS Y
ATRFICAS EN LA
DIVERSIDAD REGIONAL.
Generalidades bsicas de
Anatomofisiologa de los
animales y vegetales.
Relacin de Equilibrio en las
sucesiones trficas y
atrficas.
Valoracin y distribucin de
las regiones por pisos

ecolgicos.
Preservacin de Subsuelo:
Minerales, hidrocarburos,
agua y animales.

Cuidado de Suelo: Tierra,


flora, fauna, agua y

capitalismo.
Construccin de maquetas
segn las vocaciones
productivas acorde a los
pisos ecolgicos con
potenciales de recursos
qumicos como base de la
matriz de produccin
sociocomunitaria de la
regin.
Observacin de un
ecosistema de la comunidad o
la regin identificando la
contaminacin que causan el
desequilibrio ecolgico y
afectan a la salud de los
sentidos.
Recoleccin de la
informacin de saberes y
conocimientos de los pueblos
del Abya Yala, sobre la
hidrografa, orografa,
cosmografa humana, con
equilibrio y transformacin
autosustentable
socioproductiva de la
biodiversidad, restituyendo
los recursos naturales de la
Madre Tierra y el Cosmos.
Anlisis crtico de la
realidad sobre los recursos
naturales enajenados de la
comunidad y la regin.
Juegos de roles que
promuevan la conciencia
autocrtica sobre los recursos

AbyaYala
Reconocimiento de las
bondades de la
naturaleza en equilibrio
ecolgico de los
ecosistemas,
el
calentamiento global, la
contaminacin
ecolgica y la relacin
del ser humano.
Desarrollar
acciones
complementarias que
transforman el equilibrio
de la Madre Tierra y el
Cosmos.
Fortalecer la aplicacin
de la qumica y la fsica
en los proyectos
socioproductivos
sustentables de la
regin, con respeto de
la Madre Tierra y el
Cosmos.

Madre Tierra y el Cosmos,


con propuesta de rescatar
nuestros recursos naturales
con cuidado autosustentable
cosmogrfico y equitativo,
para el desarrollo
sociocomunitario productivo
de los pueblos indgenas
originarios campesinos y de la
diversidad para vivir bien.

Ferias comunitarias
tecnolgicas fsico- qumica
socioproductivas con
materiales caseros, cuidando
el medio ambiente con
sustentabilidad.

minerales.
Proteccin y defensa de
Vuelo: Aire, flora y fauna.

PREVENCIN EN EL
CUIDADO DE LA SALUD
SOCIOAMBIENTAL CON
RELACIN A LA
VULNERABILIDADDE LOS
ECOSISTEMAS, GESTIN DE
RIESGOS, CAMBIOS
CLIMTICOS Y OTROS.
Prevencin y cuidado de la
salud y socioambiental .
Saneamiento bsico y uso
racional del agua.
Calentamiento global y sus
consecuencias.
Desequilibrio y
contaminacin ambiental de
los ecosistemas.
La alimentacin en
situaciones de riesgo.

CUIDADO DE LA VIDA CON

SALUD COMUNITARIA
INTEGRAL
Prevencin para la salud,
biolgica, fsica, mental,
espiritual, ambiental como

medio de mejorar la calidad


de vida familiar
sociocomunitaria.

Cultura alimentaria: alimentos


naturales y transgnicos;
salud alimentaria y

naturales de la Madre Tierra,


(ejemplo el agua)
Presentacin de
sociodramas con mensajes
del capitalismo depredador
de la naturaleza, para
ejemplificar y fijar el
contenido.
Dilogo sobre la
alimentacin ancestral en la
comunidad y la regin.
Cultura alimentaria segn
pisos ecolgicos de la regin.
Lectura sobre los alimentos
naturales y transgnicos.
Experiencias vividas de los
abuelos y abuelas de la
comunidad sobre saberes y
conocimientos en salud
comunitaria y medicina
tradicional.
Testimonios de personas
que salieron del con sumo
del alcohol y tabaco.
Observacin sobre las
prcticas de cuidado e
higiene en saneamiento
bsico y uso del agua con
sustentabilidad.
Descripcin y prevencin en
Gestin de Riesgos y cambios
climticos.
Presentacin de materiales
audiovisuales sobre
seguridad alimentaria,

nutricional.
Alimentacin saludable
acorde al desarrollo
anatomofisiolgico de las y
los estudiantes.
Las drogas - frmacos, sus
efectos en la salud, personal,
familiar y comunitaria.
Sexualidad responsable
en la prctica de la
despatriarcalizacin, gnero y
la cultura.
Alcance de la medicina
natural integral y holstica de
nuestras culturas.
Prctica de principios y
valores sociocomunitarios
personal, familiar y en la
comunidad
Consecuencias de la
violencia intrafamiliar en la
comunidad.
Prevencin del acoso
escolar, maltrato y
hostigamiento entre
personas (bullying).
Prevencin de las
enfermedades endmicas de
la comunidad y la regin.

educacin sexual y el dao de


las drogas en la comunidad y
la regin.
Dilogo sobre la
alimentacin ancestral en la
comunidad y la regin.
Cultura alimentaria segn
pisos ecolgicos de la regin.
Lectura sobre los alimentos
naturales y transgnicos.
Experiencias vividas de los
abuelos y abuelas de la
comunidad sobre saberes y
conocimientos en salud
comunitaria y medicina
tradicional.
Testimonios de personas
que salieron del consumo
del alcohol y tabaco.
Identificar las
caractersticas curativas de
las distintas plantas
medicinales de la regin.
Anlisis crtico en equipo de
trabajo, con respeto, equidad
de gnero y apoyo de la
comunidad, en la prevencin
y cuidado socioambiental,
practi- cando una cultura
alimentaria que evite el consumo de drogas, con
educacin sexual para
desarrollar una vida saludable
comunitaria.
Elaboracin de esquemas
mentales sobre seguridad

alimentaria en la regin.
Creacin de sociodramas con
mensajes preventi vo del
dao que causan las drogas
a la salud comunitaria.

PLAN ANUAL DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS INFORMATIVOS

Distrito
Red/ ncleo
Nombre de la U.E.
Campo
rea
Nivel

Ao de escolaridad
Director de U. E.
Gestin
Docente responsable

: LA PAZ - 1
: 102
: SIMON BOLIVAR N 1
: VIDA TIERRA Y TERRITORIO
: BIOLOGA
: EDUCACIN SECUNDARIA
COMUNITARIA PRODUCTIVA
: SEGUNDO AO
: DOMINGO CRUZ MAMANI CULLHUARA
: 2015
: PROF. RUBI DE LA TORRE

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
entendemos, comentamos y testimoniamos lo que leemos.
OBJETIVO HOLISTICO DE GESTION

Analizamos y asimilamos detenidamente cada situacin de lectura, compartiendo nuestros pensamientos con todos los miembros
de nuestra comunidad, testimoniando y materializando nuestras ideas y opiniones en toda situacin pragmtica para comprender
nuestra identidad cultural y proyectarnos a una vida critica de aceptacin e integracin.
TEMATICA ORIENTADORA
Reconocimiento de las vocaciones y potencialidades productivas territoriales y socioculturales.

EJES ARTICULADORES
Educacin en valores sociocomunitarios
Educacin en convivencia con la naturaleza
Educacin intercultural intracultural y plurilingue
Educacin para la produccin.
OBJETIVO PRIMER BIMESTRE Y SEGUNDO BIMESTRE
Reconocemos la complejidad y funcionamiento de los rganos del ser humano, valorando la relacin armnica con la
naturaleza, mediante prcticas de salud en laboratorio y talleres comunitarios, para desarrollar una vida saludable en comunidad.
Analizamos la influencia de los fenmenos naturales en relacin a los sistemas vivos, a travs de la experimentacin y
cuidado socioambiental, promoviendo los derechos de la Madre Tierra, para contribuir en el desarrollo sustentable de la
comunidad.
CONTENIDOS CURRICULARES
Y EJES ARTICULADORES
RELACIN ARMNICA DE LOS
RGANOS DE LOS SENTIDOS
A TRAVS DE LOS
RECEPTORES SENSORIALES.
(ESTESILOGA)
Anlisis anatomofisiolgico
del sistema nervioso.

Receptores sensoriales.
Funciones de relacin.

Anatomofisiologa de los
sentidos con salud comunitaria.

ORIENTACIONES
METODOLGICAS
Equiparar en equipos de
trabajo las diferencias y
similitudes morfofisiolgicas
de los seres vivos
relacionados a los caracteres
hereditarios.
Funciones de los sentidos, en
la percepcin de la naturaleza
con salud e higiene.
Anlisis reflexivo sobre la
importancia del equilibrio y

EVALUACIN

PRODUCTOS

Comprendemos la
importancia de la fisiologa y
funcionamiento anatmico
de los rganos, aparatos que
hacen la estructura del
organismo humano.
Identificacin de las
diferentes patologas que se
presentan en los sistemas,
con el cuidado de la salud y
en relacin armnica con la
naturaleza.

Elaboracin y
socializacin de
materiales
audiovisuales, afiches,
lminas, tiras cmicas
con mensajes
reflexivos, sobre el
cuidado e higiene de la
salud en el
funcionamiento de los
rganos del ser
humano y su relacin

Conocimientos bsicos y
prcticas de primeros auxilios
relacionados a los rganos
sensoriales en la comunidad.
Bioindicadores de relacin
en nuestra cultura.
COMPLEJIDAD Y CUIDADO DEL
SISTEMA HUMANO EN
COMPLEMENTARIEDAD CON LA
NATURALEZA.
(ESPLACNOLOGA:
ORGANIZACIN Y FUNCIN
FSICA QUMICA)
Sistema muscular, patologas.
Sistema seo, patologas.
Sistema de nutricin, patologas
Digestin Respiracin Circulacin.
Excrecin Secrecin,
patologas.
Sistema de reproduccin:
rganos y glndulas anexas de
reproduccin.
Salud sexual responsable.
Relacin de los sistemas del
organismo con la naturaleza.
LA LUZ COMO FENMENO DE
INTERACCIN EN LOS SERES
DE LA NATURALEZA.
La luz, como fuente de
energa csmica para el
desarrollo de los sistemas de
la naturaleza.
Velocidad de la luz y las
seales de telecomunicaciones.

relacin natural de los


sentidos con el en- torno
natural.
Elaboracin de propuestas
educativas sobre cuidado de
los ecosistemas y la salud de
los sentidos con relacin a los
Bioindicadores.
Observacin e higiene en la
manipulacin de los
alimentos, distribucin y
consumo en situaciones de
riesgos.
La observacin de la
naturaleza dual de la luz,
mediante experimentos
fsicos.
Anlisis y descripcin de la
naturaleza dual de la luz, la
velocidad y la energa, en
su comporta- miento en la
madre tierra, mediante
experimentos.
Anlisis del comportamiento
a travs fichas bibliogrficas,
de la radioastronoma y la
relacin con la Madre Tierra.
Valoramos las diferentes
manifestaciones de
conocimientos y saberes
astronmicos, culturales.
Aplicamos los conocimientos
de la luz para dar uso en
las telecomunicaciones.
Observacin en un espacio
libre de la comunidad sobre

Desarrollar una buena salud


con cultura alimentaria
nutricional, con el consumo
de alimentos naturales que
permita valorar las prcticas
y actitudes, con una
adecuada educacin sexual
responsable en la
comunidad.
Construccin y elaboracin
de materiales caseros para
determinar
fenmenos
fsicos
y qumicos que
inciden en la naturaleza y su
relacin con el ser humano.

con la comunidad y la
naturaleza.

Elaboracin de
tecnologas con
materiales caseros, con
el cuidado
socioambiental, el
equilibrio, con salud en
la Madre Tierra y el
Cosmos

Radioastronoma y su
interaccin con la Madre Tierra.
Uso adecuado de la energa
elctrica como fuente de luz en
la comunidad.
Aplicacin de la luz en la
tecnologa sociocomunitaria de
la regin.
ALTERACIONES DE LA
ACSTICA, POR EL SONIDO Y
EL RUIDO EN LA SALUD
COMUNITARIA DEL ENTORNO
NATURAL.
Movimiento vibratorio,
ondulatorio y la capacidad de
percepcin de los sistemas.
Propagacin y velocidad del
sonido en el medio natural y la
tecnologa.
La acstica y sus efectos
en la salud comunitaria
socioambiental.
Daos irreversibles causados
por el impacto directo a la
audicin.

el trnsito y motorizados que


causan ruidos, daando la
higiene de la acstica.
Anlisis de los factores que
intervienen en los fenmenos
que afectan a la salud
ambiental en la comunidad y
la regin.
Los saberes y conocimientos
relacionados con los
fenmenos naturales que
interactan con la Madre
Tierra y el Cosmos.
Elaboracin de materiales
caseros para demostrar el
dao y/o efecto que causan
los ruidos a la salud
ambiental y humana.
Realizacin de la
experimentacin de los
efectos que causa el calor a
los cuerpos.
Anlisis cuantitativo de los
efectos del calor en los
cuerpos.
Aplicaciones utilizadas de los
efectos de la calor, en la
industria, actividades
socioproductivas y
actividades cotidiana.

OBJETIVOS HOLISTICOS TERCER Y CUARTO BIMESTRE


Analizamos los efectos de la accin del ser humano sobre la Madre Tierra, asumiendo crticamente responsabilidades sobre sus
consecuencias, a travs de la investigacin y experimentacin de los fenmenos fsicos y qumicos, para contribuir en la salud
socioambiental de la comunidad.

Asumimos actitudes de preservacin de la vida, reconociendo la importancia de los alimentos ecolgicos, la medicina natural y
sus propiedades curativas, a travs de su prctica y aplicacin, para fortalecer la salud comunitaria.
CONTENIDOS CURRICULARES
Y EJES ARTICULADORES
INCIDENCIA DEL CALOR EN LA
NATURALEZA Y SU INFLUENCIA
EN LOS CAMBIOS DE LA
MATERIA
Calentamiento, Calor,
termologa y su incidencia en la
naturaleza.
Influencia en la alteracin de
los cambios de la materia
Escalas de temperatura y su
relacin con la calorimetra.
FENMENOS FSICOSQUMICOS Y SUS EFECTOS DE
INTERACCIN CON LA
NATURALEZA
Combinaciones qumicas
ternarias inorgnicas
(cidos oxcidos e hidrxidos)
y orgnicas (alcoholes,
aldehdos y cidos carboxilos).
Radiacin solar, efecto
invernadero, calentamiento
global y sus consecuencias.
Prevencin en gestin de
riesgos: deslizamientos,
inundaciones, riadas,
movimientos ssmicos, vientos
huracanados, incendios y otros.

ORIENTACIONES
METODOLGICAS
Anlisis reflexivo sobre la
aplicacin de los componentes
qumicos hidrogenados
inorgnicos y orgnicos: cido
clorhdrico, metano, butano,
propano, en salud, en la
industria.
Elaboracin de fichas de
simbologa inorgnica y
orgnica.
Reconocimiento de tipos de
carbono en la estructura de un
compuesto orgnico.
Anlisis reflexivo sobre la
aplicacin de los componentes
qumicos oxigenados
inorgnicos y orgnicos: el
perxido de hidrogeno (agua
oxigenada), dixido de
carbono, oxigeno, teres,
cetonas en salud y la
naturaleza.
Recoleccin de la informacin
y complementacin de
saberes y conocimientos de
la aplicacin de los procesos
qumicos socioproductivos
tecnolgicos de la comunidad
y la regin.

EVALUACIN

PRODUCTOS

Identificacin y anlisis de
los problemas ambientales
que permitan prevenir
problemas de salud y los
desequilibrios ambientales.

Campaa de prevencin
en simulacro de riesgo,
incendios,
terremotos,
vientos
huracanados,
deslizamientos,
inundaciones y otros, con
participacin
de
la
comunidad.

Demostracin en laboratorio
para realizar reacciones
qumicas que ocurren en la
naturaleza y los efectos
contaminantes hacia la
madre tierra y el Cosmos.
Valoracin del uso y
Aplicacin de la medicina
natural y tradicional
tomando en cuenta sus
propiedades curativas
como producto alternativo
en la medicina para
promover una buena salud
comunitaria.
Adopcin de una postura
crtica reflexiva sobre
problemas
sociocomunitarios
producidos por el
consumo exagerado de
drogas y alcohol que

Feria comunitaria
educativa, valorando la
medicina natural, y la
preservacin de la vida
con salud sin drogas y
buena alimentacin.


SALUD COMUNITARIA
INTEGRAL
Cuidado de la salud personal,
familiar y comunitaria
La alimentacin natural

saludable y la prevencin de
enfermedades
Educacin sexual, las ETS y el

respeto al gnero
El dao que causan las drogas
en la convivencia interpersonal,
familiar y la comunidad.
Consecuencias irreversibles en
la salud por el consumo de:

alcohol, tabaco y otras drogas.


Vulnerabilidad social en la
cotidianidad con relacin al
cuidado de la salud integral de
mi cuerpo.
LA MEDICINA NATURAL COMO
BASE EN LA PRESERVACIN DE
LA VIDA.
Fitoterapia: Las plantas y sus
aplicaciones curativas.
Combinaciones y dosis en la

preparacin de la medicina
natural.
Trofoterapia: Alimentos sanos y
naturales para el desarrollo
saludable comunitario.

Alimentos nocivos para la


salud, transgnicos y
artificiales.

Realizacin de una prctica


en el laboratorio para
reconocerlos meta- les y no
metales que reaccionan con
el oxgeno.
Nominacin, diferenciacin
de funciones hidrogenadas,
oxigenadas y orgnicas e
inorgnicas.
Sociodramas comunitarios
educativos para la prevencin
responsable del cuidado de
su salud referido al dao que
causan las drogas, tabaco y
alcohol.
Valoracin socio histrico
cultural de la diversidad de
saberes y cono- cimientos
ancestrales relacionados a
los seres vivos en el contexto
cosmogrfico del Abya Yala
y el mundo.
Prcticas del uso adecuado
de las plantas en el
preparado de infusiones que
ayuden a preservar la salud
en la familia y la comunidad.
Talleres en grupos para la
preparacin, manipulacin y
consumo de alimentos sanos
que ayuden en la salud
nutricional.
Anlisis y clasificacin de los
alimentos naturales y
transgnicos.
Dilogo intercultural

fracturan el vivir bien.

Hidroterapia: Uso del agua fra,


caliente y tibia.
Lodoterapia: Inhibidor de
patologas del cuerpo humano.
Logoterapia, saberes
ancestrales como medicina
espiritual, su relacin de
equilibrio con la Madre Tierra y
el Cosmos.

relacionado con la salud y la


mala prctica que causa el
desequilibrio personal,
familiar y comunitario.

PLAN ANUAL DE DESARROLLO CURRICULAR


DATOS INFORMATIVOS
Distrito
Red/ ncleo
Nombre de la U.E.
Campo
rea
Nivel
Ao de escolaridad
Director de U. E.
Gestin
Docente responsable

: LA PAZ - 1
: 102
: SIMON BOLIVAR N 1
: VIDA TIERRA Y TERRITORIO
: BIOLOGA
: EDUCACIN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
: TERCER AO
: DOMINGO CRUZ MAMANI CULLHUARA
: 2015
: FERNANDO J. FLORES

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
entendemos, comentamos y testimoniamos lo que leemos.

OBJETIVO HOLISTICO DE GESTION


Analizamos y asimilamos detenidamente cada situacin de lectura, compartiendo nuestros pensamientos con todos los miembros
de nuestra comunidad, testimoniando y materializando nuestras ideas y opiniones en toda situacin pragmtica para comprender
nuestra identidad cultural y proyectarnos a una vida critica de aceptacin e integracin.
TEMATICA ORIENTADORA
Descolonizacin y consolidacin sociocultural, econmica y tecnolgica.
EJES ARTICULADORES
Educacin en valores sociocomunitarios
Educacin en convivencia con la naturaleza
Educacin intercultural intracultural y plurilingue
Educacin para la produccin.
OBJETIVO PRIMER BIMESTRE
Asumimos capacidad crtica para comprender la geografa y la biologa, investigando el proceso evolutivo fenomenolgico,
principios y leyes que la rigen y su relacin con la Madre Tierra y el Cosmos, para preservar la vida de los seres en reciprocidad y
cuidando de nuestro patrimonio ecolgico.
CONTENIDOS Y EJES
ARTICULADORES
LA VIDA Y LOS EFECTOS
FENOMENOLGICOS DE LA
MADRE TIERRA Y EL
COSMOS
LA BIODIVERSIDAD DE
BOLIVIA, MARCO
NORMATIVO PARA
CONSERVACIN Y
PROTECCIN.
ECOLOGA: EL AMBIENTE
COMO ESPACIO DE
INTERACCIN DE SUS
COMPONENTES

ORIENTACIONES
METODOLOGICAS
Desarrollo de capacidades de
observacin metdica y
reflexiva, y las habilidades para
la medicin, descripcin e
interpretacin de los datos,
mediante los fenmenos de la
Madre Tierra y la Biodiversidad.
Caracterizacin de hechos
cientficos de las experiencias
vividas en el laboratorio,
mediante las manifestaciones
del aspecto interno del mtodo
en la actividad de las y los
alumnos.

EVALUACIN
Se evaluar en los y las
estudiantes su:
Predisposicin para el
trabajo.
Solidaridad en el grupo y
compaeros de curso.
Habilidades creativas para
realizar las experiencias y
actividades prcticas.
Precisin para efectuar
mediciones y registro de
datos.
Capacidad intelectual para
recopilar e interpretar datos.

PRODUCTOS
Informes de investigacin y
anlisis de la situacin
ambiental y biodiversidad en
Bolivia.
Presentacin de infografas
digitales como factor de sntesis
de temas avanzados.
Elaboracin de modelos a
escala que expliquen los
fenmenos ecolgicos que se
vinculan a la biodiversidad en
Bolivia.

BIOLGICOS, FSICOS,
QUMICOS, GEOGRFICOS,
SOCIALES Y CULTURALES

Bsqueda en pginas de
Internet:
Ministerio de Medio Ambiente y
Agua
http://www.mmaya.gob.bo/
Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo en
Bolivia
http://www.bo.undp.org/

Claridad y capacidad de
sntesis en la discusin oral.
Predisposicin para las
tareas complementarias y/o
de investigacin.
Utilizacin adecuada del
vocabulario del contexto
cientfico.

Asociacin de insumos
agropecuarios
http://www.apia-bolivia.org/
OBJETIVO SEGUNDO BIMESTRE
Fortalecemos con responsabilidad las prcticas socio productivas mediante el anlisis de mtodos de investigacin de saberes y
conocimientos propios y de otros pueblos, valorando la ciencia y la tecnologa ancestral para consolidar proyectos sustentables
que mejoren la calidad de vida.
CONTENIDOS Y EJES
ORIENTACIONES
EVALUACIN
PRODUCTOS
ARTICULADORES
METODOLOGICAS
RECURSOSPOTENCIALES
Predisponer para la bsqueda Se evaluar en los y las
Presentacin de socio dramas
DEL TERRITORIO EN LA
de regularidades y para la
estudiantes su:
con mensajes relacionados con
PRODUCCIN SUSTENTABLE ordenacin sistemtica de los
la Madre Tierra y la seguridad
REGIONAL.
datos, de modo que se facilite
Predisposicin para el
alimentaria.
la formulacin de
trabajo.
LA NATURALEZA COMO
proposiciones de valor ms
Solidaridad en el grupo y
Informes de investigacin y
FUENTE DE RECURSOS
general mediante las
compaeros de curso.
anlisis de la situacin
SUSTENTABLES EN LA
funciones de produccin socio Habilidades creativas para
ambiental y biodiversidad en
PRODUCCIN
comunitario de la regin.
realizar las experiencias y
Bolivia.
SOCIOCOMUNITARIOA DE LA
actividades prcticas.
REGIN.
Caracterizacin de hechos
Precisin para efectuar
Presentacin de infografas
cientficos de las experiencias
mediciones y registro de
digitales como factor de sntesis
SOBERARA Y SEGURIDAD
vividas en el laboratorio,
datos.
de temas avanzados.
ALIMENTARIA, CON
mediante las manifestaciones
Capacidad intelectual para

SUSTENTABILIDAD Y SALUD
SOCIOCOMUNITARIA.

del aspecto interno del mtodo


en la actividad de las y los
alumnos.
Bsqueda en pginas de
Internet:
ADEFCO- Asociacin de
Derecho Forestal Ambiental de
Bolivia
http://www.adefabo.org/

recopilar e interpretar datos.


Claridad y capacidad de
sntesis en la discusin oral.
Predisposicin para las
tareas complementarias y/o
de investigacin.
Utilizacin adecuada del
vocabulario del contexto
cientfico.

Elaboracin de modelos a
escala que expliquen los
fenmenos ecolgicos que se
vinculan a la biodiversidad en
Bolivia.

AGUA Y JUVENTUD
www.aguayjuventudbolivia.blo
gspot.com
ASE- Asociacin Sucrense de
Ecolgica
http://www.asechuquisaca.org/
OBJETIVO TERCER BIMESTRE
Investigamos la dinmica de interaccin ecolgica para comprender el comportamiento de impacto biogeogrfico, fsico y
sociocultural, a travs de identificar y describir las causas y problemas de los componentes del ecosistema, valorando y
protegiendo los recursos sustentables de la Madre Tierra, para fortalecer la formacin y educacin en el manejo del cuidado socio
ambiental relacionado a las vocaciones socio productivas de la regin.
CONTENIDOS Y EJES
ARTICULADORES
IMPACTO DE LA CIENCIA,
TECNOLOGA Y
PRODUCCIN SOBRE LA
MADRE TIERRA Y EL
COSMOS.
CUIDADO DE LA SALUD CON

ORIENTACIONES
METODOLOGICAS
Desarrollar la habilidad para la
descripcin verbal y/o grfica
de los hechos cientficos y
experiencias vividas,
observadas en desarrollo
tecnolgico y produccin
alimentaria.

EVALUACIN
Se evaluar en los y las
estudiantes su:
Predisposicin para el
trabajo.
Solidaridad en el grupo y
compaeros de curso.

PRODUCTOS
Informes de investigacin y
anlisis de la situacin
ambiental y biodiversidad en
Bolivia.
Presentacin de infografas
digitales como factor de sntesis

CULTURA AMBIENTA.
Desarrollo de capacidades de
observacin metdica y
reflexiva, y las habilidades
para la medicin, descripcin e
interpretacin de los datos,
mediante los fenmenos de la
Madre Tierra y la
Biodiversidad.
Bsqueda en pginas de
Internet:
ASEO - Asociacin Ecolgica
del Oriente
http://aseoscz.blogspot.com/

Habilidades creativas para


realizar las experiencias y
actividades prcticas.
Precisin para efectuar
mediciones y registro de
datos.
Capacidad intelectual para
recopilar e interpretar datos.
Claridad y capacidad de
sntesis en la discusin oral.
Predisposicin para las
tareas complementarias y/o
de investigacin.
Utilizacin adecuada del
vocabulario del contexto
cientfico.

de temas avanzados.
Elaboracin de modelos a
escala que expliquen los
fenmenos ecolgicos que se
vinculan a la biodiversidad en
Bolivia.

CEEDI, Centro de Estudios


Ecolgicos y de Desarrollo
Integral
ceedi@unete.com.bo
ECOMINGA- Ecodesarrollo
Comunitario y Salud Ambiental
en Bolivia
http://www.ecominga.uqam.ca/
categories/liens.html
OBJETIVO CUARTO BIMESTRE
Cuidamos con responsabilidad nuestra salud comunitaria integral, cuidando el manejo de los alimentos y la sana sexualidad, para
una gestin saludable.
Aplicamos medidas preventivas y correctivas a partir del reconocimiento de los medios que la generan y afectan a la salud mental
y social, para contribuir y garantizar relaciones salubres y de proteccin en la convivencia de bienestar comunitaria.
CONTENIDOS Y EJES
ARTICULADORES

ORIENTACIONES
METODOLOGICAS

EVALUACIN

PRODUCTOS

EL DESARROLLO FSICO
FISIOLGICO DE LOS SERES
Y SU INTERACCIN CON LA
NATURALEZA.
SALUD COMUNITARIA
INTEGRAL.

Favorecer la conviccin de
que las afirmaciones
cientficas pueden ser
refutadas por nuevos hechos o
evidencias para promover el
inters por el conocimiento de
la evolucin y la preservacin
del equilibrio ecolgico.
Lograr que las y los
estudiantes adquieran una
informacin actualizada en
ciencias biolgicas,
organizadas en funcin de los
principios unificadores de esta
ciencia.
Bsqueda en pginas de
Internet:
ASEO - Asociacin Ecolgica
del Oriente
http://aseoscz.blogspot.com/
CEEDI, Centro de Estudios
Ecolgicos y de Desarrollo
Integral
ceedi@unete.com.bo
ECOMINGA- Ecodesarrollo
Comunitario y Salud Ambiental
en Bolivia
http://www.ecominga.uqam.ca/
categories/liens.html

Se evaluar en los y las


estudiantes su:
Predisposicin para el
trabajo.
Solidaridad en el grupo y
compaeros de curso.
Habilidades creativas para
realizar las experiencias y
actividades prcticas.
Precisin para efectuar
mediciones y registro de
datos.
Capacidad intelectual para
recopilar e interpretar datos.
Claridad y capacidad de
sntesis en la discusin oral.
Predisposicin para las
tareas complementarias y/o
de investigacin.
Utilizacin adecuada del
vocabulario del contexto
cientfico.

Informes de investigacin y
anlisis de la situacin
ambiental y biodiversidad en
Bolivia.
Presentacin de infografas
digitales como factor de sntesis
de temas avanzados.
Elaboracin de modelos a
escala que expliquen los
fenmenos ecolgicos que se
vinculan a la biodiversidad en
Bolivia.

Bibliografa:
Plan curricular Ciencias Naturales, Biologa. Prof. Ren Velsquez. La Paz Bolivia.
Catlogo Curricular Ciencias Naturales y Biologa. Grupo Editorial Kipus
Apuestes de Currculo: Lic. Winston Barrientos

PLAN ANUAL DE DESARROLLO CURRICULAR


DATOS INFORMATIVOS

Distrito
Red/ ncleo
Nombre de la U.E.
Campo
rea
Nivel

Ao de escolaridad
Director de U. E.
Gestin

: LA PAZ - 1
: 102
: SIMON BOLIVAR N 1
: VIDA TIERRA Y TERRITORIO
: BIOLOGA
: EDUCACIN SECUNDARIA
COMUNITARIA PRODUCTIVA
: CUARTO AO
: DOMINGO CRUZ MAMANI CULLHUARA
: 2015

Docente responsable

: PROF.

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
entendemos, comentamos y testimoniamos lo que leemos.
OBJETIVO HOLISTICO DE GESTION
Asumimos la convivencia armnica con la Madre Tierra y el Cosmos, a travs de la comprensin de los principios y leyes que
rigen la vida y los fenmenos naturales, en relacin de interdependencia, realizando prcticas productivas sustentables de
acuerdo a las vocaciones y potencialidades de la regin, para contribuir en la salud integral y gestin socioambiental con
soberana territorial.
TEMATICA ORIENTADORA
Desarrollo de las capacidades productivas tecnolgicas sustentables de la regin.
Innovacin y desarrollo de tecnologas adecuadas a nuestra regin.
EJES ARTICULADORES
Educacin en valores sociocomunitarios
Educacin en convivencia con la naturaleza
Educacin intercultural intracultural y plurilingue
Educacin para la produccin.
OBJETIVO PRIMER Y SEGUNDO BIMESTRE
Cuidamos con responsabilidad la salud integral de nuestro cuerpo, como unidad compleja en su funcionamiento, conociendo el
proceso sistmico anatomofisiolgico de los rganos y la afecciones de sustancias nocivas en las ingestas, a travs de las
buenas prcticas de la incorporacin de los alimentos y aprovechamiento energtico saludable de los seres vivos, relacionada al
medio natural y as garantizar armona recproca con la Madre Tierra y el Cosmos.
Protegemos los recursos naturales con reciprocidad, estudiando los derechos de convivencia y armona del ser humano con la
Madre Tierra, a travs de prcticas y aplicacin de polticas de uso sustentable productivo sociocultural, para fortalecer la
preservacin de la biodiversidad, reas protegidas como refugio de la vida silvestre con seguridad socio ambiental de la regin.
CONTENIDOS CURRICULARES Y
EJES ARTICULADORES
EL ORGANISMO HUMANO UNIDAD

ORIENTACIONES
METODOLGICAS
Comparacin y descripcin

EVALUACIN
Valoracin de las prcticas

PRODUCTOS
Ferias explicativas que

COMPLEJA Y SU RELACION CON


EL MEDIO.
* Organizacin de los sistemas:
clulas, tejidos, rganos, aparatos en
relacin a su medio y sus
necesidades.
* Aparatos: de nutricin, de relacin y
reproduccin.
* Prevencin y cuidado en el
funcionamiento del desarrollo del
cuerpo relacionado al medio.
CUIDADO DE LA SALUD
COMUNITARIA
* Las drogas y el alcohol, afectan a la
salud.
* Consecuencias en el trabajo, la
familia y las relaciones socio
comunitarias.
* Dao irreversible biopsicosocial.
PRODUCCIN DIVERSIFICADA DE
ALIMENTOS EN SITUACIONES DE
EMERGENCIA
* Las regiones agroalimentarias en
situaciones de riesgo.
* Recuperacin, valoracin e
inclusin de alimentos milenarios en
la cultura nutricional.
* Planificacin, identificacin y
seleccin de los productos
disponibles en emergencias y

anatmicas de los rganos,


aparatos, sistemas de:
digestin, circulacin,
respiracin y excrecin del ser
humano con otros seres vivos
de la regin.
Explicacin mediante grficos la
morfo fisiologa de los diferentes
rganos, aparatos y sistemas.
Argumentacin sobre la morfo
fisiologa de los diferentes
rganos y hbitos de vida, para
obtener una mayor conciencia
en el cuidado de nuestro
cuerpo.
Realizacin de ferias educativas
y comunitarias para la
informacin, educacin y
comunicacin sobre la prctica
de hbitos de cuidado de los
rganos, aparatos y sistemas.
Comparacin del sistema
digestivo y su proceso con los
de otros animales de la regin.
Debate sobre la necesidad de
conocer la morfo fisiologa de
los rganos, aparatos y
sistemas de digestin,
circulacin, respiracin y de
excrecin, y de las alteraciones
ocasionadas por el
envejecimiento o malos hbitos

para explicar la morfo


fisiologa de los aparatos y
sistemas, que cumplen la
funcin de nutrir en los
seres vivos.

aborden las temticas


de: prcticas de hbitos
de cuidado de los
rganos, sistemas y
aparatos de digestin,
circulacin, respiracin
y excrecin;
considerando los
factores de riesgo y
cambios relacionados
con la edad.

Anlisis de los
conocimientos sobre la
morfo fisiologa de los
aparatos y sistemas, que
cumplen la funcin de nutrir
a los seres vivos.
Aplicacin de habilidades y
destrezas en la ubicacin y
descripcin de los sistemas
y aparatos de nutricin.
Prcticas de respeto y
autocuidado del cuerpo
humano como una
interrelacin de sistemas.

Taller de socializacin
con las temticas de
informacin sobre el
aprovechamiento de los
sistemas en la
utilizacin de fuentes de
energa, tomando en
cuenta la edad.

atencin en el manejo de los


alimentos.
* Derechos del consumidor y
seguridad alimentaria, en equilibrio
con la Madre Tierra.
SISTEMAS DE
APROVECHAMIENTO
ENERGTICO SALUDABLE EN LOS
SERES VIVOS
* Cuidado del sistema digestivo en
los seres vivos.
* Prcticas saludables en el consumo
de alimentos y su aprovechamiento
en los espacios socio comunitarias.
* La circulacin corporal de los seres
humanos y su relacin con la
respiracin en la produccin de
energa.
* Eliminacin de los desechos,
cuidando la salud medioambiental.
EL SER HUMANO EN
CONVIVENCIA ARMNICA CON LA
MADRE TIERRA Y SU TERRITORIO.
* Complementariedad de la
biogeografa en la convivencia
territorial sociocultural.
* La agronoma, sociologa en la
biogeografa del uso del transporte
sociocultural demogrfico.
* Censos, padrn, registro civil,

de vida, para obtener una


mayor conciencia en el cuidado
de nuestro propio cuerpo.
Descripcin de los procesos de
la digestin, absorcin y
circulacin de los nutrientes.
Exposicin de trabajos sobre
enfermedades ms frecuentes
de la regin del sistema
digestivo.

natalidad, fecundidad, morbilidad,


mortalidad, esperanza de vida,
crecimiento vegetativo, migraciones,
tipos de migraciones, generacin,
gnero y edad.
* Despatriarcalizacin, gnero,
equidad e igualdad de gnero,
oportunidades en las actividades
laborales, sociales intraculturales e
interculturales de la regin.
CUIDADO SUSTENTABLE DE LOS
RECURSOS NATURALES Y
POLTICAS DE PROTECCIN
*La geografa econmica y su
relacin socio productiva territorial.
* Identificacin de los potenciales,
distribucin y sustentabilidad
productiva de los recursos naturales
en equilibrio con la Madre Tierra y el
Cosmos.
* reas protegidas como refugio de la
vida silvestre andino amaznico.
* Pisos ecolgicos en las vocaciones
productivas intracultural e
interculturales.
OBJETIVO TERCER Y CUARTO BIMESTRE
Fortalecemos la capacidad crtica sobre los principios y leyes fisicoqumico de los seres vivos, la organizacin y dinmica de los
ecosistemas, mediante el manejo sustentable de los recursos ecolgicos territoriales, valorando las bondades naturales de tierras
bajas y altas, para mitigar y prevenir los efectos fenomenolgicos de la realidad socioambiental en el desarrollo socio productivo
de la comunidad.

Aplicamos medidas preventivas relacionados al desarrollo y cuidado socioambiental, a partir del conocimiento de los derechos de
la Madre Tierra en la concrecin de Leyes y acuerdos internacionales, en el marco de respeto y valoracin de las acciones de
proteccin a la naturaleza, para una convivencia saludable, con valores en la salud integral socioambiental de la comunidad.
CONTENIDOS CURRICULARES Y
EJES ARTICULADORES
DINMICA DE LA ORGANIZACIN
DE LOS SERES VIVOS EN LA
NATURALEZ.
*Niveles estructurales de los seres
vivos, desde lo atmico a lo
ecolgico.
* La vida como fundamento fsico
qumico en la Madre Tierra.
* Propiedades estructurales de las
biomolculas.
* Cuidado de los alimentos que
provee la Madre Tierra.
* Clasificacin de los alimentos.
* Trastornos alimentarios
transgnicos.
* Capacidad productiva, seguridad y
soberana alimentario.
DINAMICA DE LOS ECOSISTEMAS
EN LA MADRE TIERRA Y EL
COSMOS
* Dinmica y componentes en el
anlisis de los ecosistemas de tierras
bajas y altas.
* Produccin, acceso y manejo del
uso sustentable de los recursos
ecolgicos territoriales.

ORIENTACIONES
METODOLGICAS
Descripcin de los bioelementos
y biomolculas en los procesos
celulares, indicando algunos
ejemplos en las repercusiones
de su ausencia.
Investigacin y debate sobre la
composicin qumica del cuerpo
humano, apreciando la cantidad
relativa de los bioelementos y
biomolculas de la materia viva.
Inters por comprender las
bases moleculares y celulares
que explican la estructura y
fisiologa de los seres vivos.
Reflexin crtica de la
problemtica de los trastornos
alimenticios.
Planificacin y elaboracin de
proyectos comunitarios
educativos, para promover
elaprovechamiento racional de
los recursos orgnicos e
inorgnicos que proporciona la
naturaleza.
Proposicin de medidas de
preservacin del agua, aire,
suelo, proteccin de la

EVALUACIN

PRODUCTOS

Inters por comprender las


bases moleculares y
celulares que explican la
estructura y el
funcionamiento de
organismos vivos.
Verificacin de habilidades

Ferias explicativas que


aborden las temticas
de: Prctica de hbitos
de cuidado de los
rganos, sistemas y
aparatos de digestin,
circulacin y excrecin,
considerando los
factores de riesgo y
cambios relacionados
con la edad.

Valoracin de los saberes y


conocimientos demostrados
en el proceso educativo,
sobre las bases
moleculares y celulares de
los sistemas vivos de la
regin.
y destrezas demostradas
en el aislamiento o
identificacin experimental
de componentes celulares.
Evaluacin de
trascendencias y
transformaciones
demostradas en el

Ferias expositivas Que


explique la utilidad y las
fuentes de los
bioelementos y
biomolculas, los
niveles de organizacin
de los seres vivos
(micro, meso y macro

* El Estado Plurinacional y su
potencial: agropecuario, agricultura,
ganadera, avicultura, selvicultura,
pesca caza de la regin.
* Relaciones trficas y biomas,
sucesiones ecolgicas y ciclos
biogeoqumicos sedimentarios por
pisos ecolgicos.
* Comercializacin intracultural e
intercultural sociocomunitaria.
LA REALIDAD SOCIOAMBIENTAL
GLOBAL Y LOCAL. LAS
INTERRELACIONES DE LA
POBLACIN HUMANA EN EL
DESARROLLO SUSTENTABLE DE
LA MADRE TIERRA
*Problemas ecolgicos globales y
locales: cambio climtico y
fenmenos fsicos condicionantes
sobre el suelo, agua, atmosfera y la
biodiversidad.
* Mitigacin y prevencin de riesgos
ambientales.
* Rol del ser humano e impacto en el
equilibrio del ecosistema.
* El desarrollo sustentable como
proyecte de cambio: polticas
econmicas, sociales, ecolgicas y
de cuidado socioambiental.
LOS DERECHOS DE LA MADRE

diversidad biolgica, eliminacin


de basura y otros.
Revisin bibliogrfica y debate
de los efectos socioeconmicos
del cambio climtico sobre la
salud, la biodiversidad, los
bosques, las especies
naturales, la infraestructura, la
agricultura y sobre los recursos
hdricos, particularizando la
influencia de la actuaciones
humanas sobre los diferentes
ecosistemas.
Discusin sobre el
comportamiento que debera
tener un estudiante en trminos
de relacionamiento
sociocomunitaria y de
convivencia con la naturaleza,
en los diferentes contextos
culturales y productivos.
Proposicin de un proyecto
ecolgico de produccin de la
regin.
Exhibicin de videos para
motivacin introductoria.
Anlisis y discusin de los
aspectos culturales y sociales
de la sexualidad y reproduccin
humana, sus causas y
consecuencias del embarazo en
adolescentes.

aprovechamiento racional
de los recursos orgnicos e
inorgnicos que
proporciona la materia viva
de la regin.

sistemas biolgicos)

TIERRA Y EL COSMOS
*Legislacin ambiental de los
derechos de proteccin de los
recursos naturales.
* Marco legal de las reas naturales
protegidas, parques y reservas
naturales; Ley Forestal, Ley INRA,
Ley 2255 de gestin de riesgo, Ley
de medio ambiente.
* Protocolo de Quioto y marco de
accin de Hiogo, acuerdo
internacional sobre medio ambiente.
SEXUALIDAD RESPONSABLE
EDUCACIN SEXUAL II
*Identidad en la eleccin y opcin
sexual.
* Conflicto en la identidad de la
sexualidad y roles de gnero.
* Respeto de la sexualidad y la
formacin de valores con relacin a la
cultura.
* Dimensiones y cualidades de la
sexualidad.
* Salud sexual y reproductiva,
planificacin familiar y mtodos
anticonceptivos.
* Salud integral comunitaria.

Discusin sobre el
comportamiento que debera
tener un estudiante en trminos
de identidad de gnero.
Implementacin de proyectos
de
concientizacin
sobre
dimensiones y cualidades de la
sexualidad y una educacin
sexual junto a estudiantes.

PLAN ANUAL DE DESARROLLO CURRICULAR


DATOS INFORMATIVOS

Distrito
Red/ ncleo
Nombre de la U.E.
Campo
rea
Nivel

Ao de escolaridad
Director de U. E.
Gestin
Docente responsable

: LA PAZ - 1
: 102
: SIMON BOLIVAR N 1
: VIDA TIERRA Y TERRITORIO
: BIOLOGA
: EDUCACIN SECUNDARIA
COMUNITARIA PRODUCTIVA
: QUINTO AO
: DOMINGO CRUZ MAMANI CULLHUARA
: 2015
: PROF.

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
entendemos, comentamos y testimoniamos lo que leemos.
OBJETIVO HOLISTICO DE GESTION
Asumimos la convivencia armnica con la Madre Tierra y el Cosmos, a travs de la comprensin de los principios y leyes que
rigen la vida y los fenmenos naturales, en relacin de interdependencia, realizando prcticas productivas sustentables de
acuerdo a las vocaciones y potencialidades de la regin, para contribuir en la salud integral y gestin socioambiental con
soberana territorial.

TEMATICA ORIENTADORA
Desarrollo de las capacidades productivas tecnolgicas sustentables de la regin.
Aplicacin de las tecnologas en los procesos de produccin de la regin
EJES ARTICULADORES
Educacin en valores sociocomunitarios
Educacin en convivencia con la naturaleza
Educacin intercultural intracultural y plurilingue
Educacin para la produccin.
OBJETIVO HOLISTICO PRIMER Y SEGUNDO BIMESTRE
Valoramos la clula como la unidad estructural y funcional de los seres vivos para posibilitar la comprensin y aprovechamiento
de los microsistemas biolgicos, analizando su estructura y funcin para aprovechar en los emprendimientos productivos de la
regin.
Valoramos con tica el proceso de formacin de un nuevo ser, analizando las etapas del desarrollo embrionario y fetal, para
promover el cuidado de la salud materno infantil y las leyes de la gentica apoyando en el logro de una vida saludable y armnica.
CONTENIDOS CURRICULARES
Y EJES ARTICULADORES
PRESERVACIN DE LA VIDA
COMO UNA CONSTANTE EN LA
MADRE TIERRA Y EL COSMOS
* Los seres vivos como recurso
perecedero de la Madre Tierra y el
Cosmos.
* Los seres humanos y su proceso
de desarrollo y preservacin en los
espacios socio comunitarios.
* Los seres y el rol de la
humanidad en el impacto del
cuidado biocntrica de la Madre
Tierra y el Cosmos.

ORIENTACIONES
METODOLGICAS
Descripcin del ciclo sexual de la
mujer, de los procesos de
formacin de gametos y de las
caracterizaciones de desarrollo
embrionario y fetal.
Investigacin y debate sobre las
etapas y caractersticas de
desarrollo de un nuevo ser
humano.
Reflexin crtica sobre las
aplicaciones de la vida y los
procesos de desarrollo de los
espacios socio comunitarios.

EVALUACIN

PRODUCTOS

Evaluacin de la
objetividad, naturalidad y
respeto, demostrados en la
explicacin de los cambios
biolgicos y psicolgicos de
las nias y los nios en la
etapa de la pubertad y la
adolescencia, y en el
reconocimiento de los
mecanismos de
reproduccin de los seres
vivos.

Ferias de informacin
educacin y
comunicacin en la
promocin y
conservacin de la salud
materno infantil.
Promocin de la salud
sexual y reproductiva.

Valoracin de saberes y

PRINCIPIOS BASICOS DE LA
UNIDAD BIOLGICA DE LA VIDA
*Estudio celular intra e intercultural
de las teoras celulares.
* Estructuracin de conocimientos
en cuento a su estructura y
funcin celular.
* Cualidades celulares en la
funcin de los seres vivos.
* Estructura, funcin y propiedades
del material gentico: ADN ARN.
* Leyes genticas cientficas, con
enfoque inter e intraculturales.
* Fundamentos y aplicaciones de
la gentica.
* Las naciones preservan su
identidad cultural por resultados
genticos de sus habitantes.
* Artculo 8j del convenio de
Proteccin a la biodiversidad
regional.
DISEMINACIN DE LOS SERES
HUMANOS POR SU CAPACIDAD
REPRODUCTIVA
*Los seres vivos se adaptan al
medio en funcin de su capacidad
reproductiva.
* El ser humano y su capacidad
tica y en la reproduccin y la
sexualidad.

Participacin en actividades de
promocin de la salud materno
infantil, de la salud sexual y
reproductiva, y sobre la
preservacin de la vida.
Investigacin y debates sobre la
importancia de la teora celular en
el desarrollo y mantenimiento de
la maquinaria de los seres vivos y
la importanciade las leyes de la
gentica.
Valoracin de los principios
bsicos de la estructura y funcin
celular mediante seres
unicelulares de la regin y su
relacin gentica con el artculo
8j.
Demostracin prctica mediante
proyectos comunitarios sobre el
ncleo y la divisin celular del
organismo humano.
Anlisis y comparacin sobre las
ventajas y desventajas de la
regulacin de la fecundidad.
Reconocer el flujo de energa en
la Naturaleza, valorando los
recursos energticos, su
consumo preservacin e impacto
en el desarrollo del embrin
humano.
Uso de mapas conceptuales y de
redes semnticas que expliquen

conocimientos demostrados
en la comprensin de
temas de sexualidad
humana; reproduccin,
herencia y genrica de los
seres vivos de la regin.
Responsable de las
actividades de promocin
de la salud materno infantil,
de la salud sexual
reproductiva, y en
actividades de
posicionamiento crtico o de
aplicacin en
emprendimientos
productivos de los
fundamentos de la herencia
y la genrica.

Prevencin de
enfermedades
hereditarias.
Aplicacin de la gentica
en el mejoramiento de la
salud, agricultura y
produccin industrial.

* Valoracin nutricional y
alimentacin en las etapas de la
vida.
* Alimentacin en la adolescencia,
y adultos mayores.
* Contaminacin de los alimentos,
enfermedades de transmisin
alimentaria.
ORDENAMIENTO COMUNITARIO
Y SU ACCIN DINMICA SOBRE
EL SUELO
*Representacin y
esquematizacin cartogrfica para
situar los fenmenos del suelo a
escala del conocimiento
intracultural e intercultural.
* Asentamientos humanos como
agentes transformadores de la
dinmica fsica qumica y
ecolgica con relacin a los
paisajes culturales.
* Transformaciones antrpicas
provocadas por el desarrollo
cultural humano capitalista.
* La geografa social, pobreza,
marginacin y la vivencia
vulnerable en riesgo ambiental y
laboral.

la morfo fisiologa, interrelacin e


interdependencia de los
diferentes rganos, aparatos y
sistemas de digestin,
circulacin, respiracin y
excrecin.
Feria de difusin de la
informacin de los beneficios y
perjuicios de la aplicacin de los
conocimientos de gentica y
biotecnologa en la salud,
agricultura e industria.

OBJETIVO HOLISTICO TERCER Y CUARTO BIMESTRE

Asumimos con responsabilidadel mantenimiento de la calidad ambiental, describiendo las caractersticas de su manifestacin de
los procedimientos de su medicin, para fortalecer los emprendimientos productivos sustentables, que favorezcan a desarrollar
mejores condiciones de vida.
Aplicamos medidas preventivas y correctivas con relacin a aspectos biolgicos, econmicos, culturales y sociales de la
sexualidad humana, a partir de la identificacin de dimensiones y cualidades de control y decisiones que protejan ante riesgos
sexuales, para garantizar los mecanismos de planificacin familiar.
CONTENIDOS CURRICULARES Y
EJES ARTICULADORES
MANTENIMIENTO DE LA CALIDAD
AMBIENTAL Y EL SISTEMA DE
MEJORAMIENTO DE GESTION
CONTINUA
*Caractersticas de la calidad
ambiental en sus diferentes
manifestaciones culturales y en sus
diferentes dimensiones.
* Medicin de la calidad ambiental a
travs de indicadores y/o
bioindicadores.
* Definicin y caractersticas de la
gestin ambiental desde la visin
propia de nuestra cultura y la de
otros pueblos del mundo.
* Los sistemas de gestin ambiental
y el ciclo del mejoramiento continuo,
con tcnicas de seguimiento.
* Evaluacin de la gestin ambiental
desarrollada en la regin y la
comunidad.

ORIENTACIONES
METODOLGICAS
Observacin e identificacin de
los problemas ambientales
presentes en la comunidad,
relacionados a las actividades
productivas realizadas.
Comparacin de caractersticas
ambientales actuales y
deseables de acuerdo a
parmetros tericos de calidad
ambiental.
Jerarquizacin reflexionada de
problemas ambientales de la
comunidad segn su
importancia y urgencia.
Elaboracin en la prctica
docente de un inventario de
problemas ambientales de la
comunidad y de sus formas de
mitigacin y solucin.
Representacin dinmica
individual y grupal de uno de los
temas vivenciales sobre la crisis

EVALUACIN

PRODUCTOS

Fortalecimiento de sentires
y valores, demostrados
respecto al anlisis del
estado ambiental de la
comunidad y en los trabajos
realizados sobre sistemas
de gestin ambiental.

Proyectos comunitarios
de gestin ambiental
planificados y/o
ejecutados, para iniciar
procesos de certificacin
de un sistema de gestin
ambiental de una
actividad productiva
particular.

Identificacin de saberes y
conocimientos demostrados
en la comprensin de los
temas relacionados con los
sistemas de gestin
ambiental y el ciclo de
mejoramiento continuo.
Evaluacin de prcticas y
habilidades demostradas en
el desarrollo de ejercicios
vivenciales y razonados,
relacionados a la
planificacin e
implementacin de un

DINAMICAS PRODUCTIVAS Y
SUSTENTABLES EN EL ESTADO
PLURINACIONAL EN LA
UBICACIN DE LOS RECURSOS
*La ordenacin del territorio y
planificacin de los servicios en los
sistemas de informacin geogrfica
(SIG), cartogrfica y teledeteccin.
* Dinmica productiva de los
recursos naturales en el territorio.
* Ubicacin de los recursos en la
produccin sustentable,
comercializacin, exportacin e
importacin intracultural e
intercultural.
* Saneamiento bsico de los
campos feriales, como sistema
preventivo de la salud
sociocomunitaria.
* Necesidades humanas (migrantes
forzados, desplazados, refugiados
climticos, discriminados, otros.
* Reconocimiento de los sectores
productivos sustentables y
vulnerables al cambio climtico en
el Estado Plurinacional.
IDENTIFICAR LAS REGIONES DE
MAYOR PRODUCTIVIDAD Y LAS
REAS DE CONTAMINACIN
AMBIENTAL
*Regiones productivas de recursos

ambiental.
Indagacin sobre los sistemas
de gestin ambiental usados
comnmente, ya sean los
relacionados a estndares de
calidad establecidos como ISO
14000 o sistemas propios de la
gestin ambiental.
Discusin sobre las
caractersticas que debera
tener el sistema de gestin
ambiental, de acuerdo a sus
diferentes contextos culturales y
productivos.
Implementacin real o simulada
de sistemas de gestin
ambiental de actividades
productivas comnmente
encontradas.
Exhibicin de videos para
motivacin introductoria.
Anlisis y discusin de los
aspectos culturales y sociales
de la sexualidad y reproduccin
humana, de las causas y
consecuencias del embarazo en
adolescente.
Discusin sobre el
comportamiento que debera
tener un estudiante en trminos
de identidad de gnero.
Implementacin de proyectos

sistema de gestin
ambiental.
Responsable de
trascendencia y
transformaciones
demostradas en la
aplicacin en la educacin,
de sistemas de gestin
ambiental, de actividades
productivas de la regin

mineros, agropecuarios,
hologrficos e hidrocarburferos.
* Caractersticas de la economa
nacional y su incidencia en los
pueblos indgenas originarios,
campesinos y comunidades
interculturales.
* Capacidad productiva de las
regiones altas y bajas.
* Relacin del medio y la
contaminacin ambiental.
CUIDADO DE LA SALUD
COMUNITARIA
*La salud de mi cuerpo sin drogas,
alcohol y otros.
* Relaciones en la familia y la
comunidad.
* Alteraciones biopsicosocial y las
consecuencias irreversibles socio
comunitarias.
LA ALIMENTACIN COMO
DERECHO HUMANO Y DEFENSA
DEL CONSUMIDOR
*Marco legal que respalda el DHAA
CPE.
* Ley INRA, Plan Nacional de
Desarrollo.
* Plan Nacional de Seguridad
Alimentaria, Programa Intersectorial
Desnutricin Cero.

de concientizacin sobre la
importancia social del uso de
anticonceptivos.

* Alimentacin complementaria
escolar.
* Declaracin Universal de DDHH
PIDESC, Cumbre Mundial de
derechos del nio nia, Cumbre
Mundial de alimentacin, Cumbre
Mundial del Milenio.
* Mecanismo para ejercer el DHAA,
responsabilidades y obligaciones.
SEXUALIDAD RESPONSABLE,
EDUCACIN SEXUAL III
*Distincin y reconocimiento de los
aspectos biolgicos, econmicos,
culturales y sociales de la
sexualidad humana, incluyendo el
autocuidado de la pareja y la
paternidad responsable.
* Medidas de control y de promocin
de la natalidad.
* La importancia social de las
medidas anticonceptivas
responsables.
* Despatriarcalizacin, en la equidad
e igualdad de oportunidades con
relacin al sexo.
* Los roles en el gnero y la
discriminacin social, econmica,
cultural y poltica.

PLAN ANUAL DE DESARROLLO CURRICULAR


DATOS INFORMATIVOS
Distrito
Red/ ncleo
Nombre de la U.E.
Campo
rea
Nivel
Ao de escolaridad
Director de U. E.
Gestin
Docentes responsables

: LA PAZ - 1
: 102
: SIMON BOLIVAR N 1
: VIDA TIERRA Y TERRITORIO
: QUIMICA
: EDUCACIN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
: SEXTO AO
: DOMINGO CRUZ MAMANI CULLHUARA
: 2014
: EVA MAYTA

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Educamos y fomentamos actitudes en lectura comprensiva, crtica y creativa, promoviendo la formacin integral de la comunidad
bolivarense.
OBJETIVO HOLISTICO DE GESTION
Fortalecemos la prctica de la lectura comprensiva desarrollando actitudes de anlisis crtico, reflexivo y creativo valorando la
responsabilidad y puntualidad, para una formacin integral en beneficio de la comunidad educativa.
TEMATICA ORIENTADORA
Descolonizacin y consolidacin sociocultural, econmica y tecnolgica.
EJES ARTICULADORES
Educacin en valores sociocomunitarios
Educacin en convivencia con la naturaleza
Educacin intercultural intracultural y plurilingue
Educacin para la produccin.
OBJETIVOS PRIMER Y SEGUNDO BIMESTRE

Estudiamos la qumica del carbono, las caractersticas y sus derivados, para representar los tipos de enlace que une a los grupos
funcionales y las estructuras moleculares valorando la interrelacin del campo de estudio de la qumica orgnica, para fortalecer
la produccin sustentable en beneficio de la comunidad.
Valoramos con honestidad el potencial hidrocarburifero del Estado Plurinacional, aplicando la nominacin de hidrocarburos en
forma intra e intercultural, analizando las propiedades fsico qumicas adems de los procesos de produccin sociocomunitario,
para generar polticas administrativas en mejora de la economa boliviana.
CONTENIDOS Y EJES
ARTICULADORES
EL CARBONO COMO BASE DE
LA ESTRUCTURA QUMICA DE
LA VIDA EN LA MADRE TIERRA Y
EL COSMOS
El carbono elemento base de la
biodiversidad en la regin.
Historia de la qumica del carbono
Disposicin de los tomos de
carbono en los componentes de la
Madre Tierra.
Transformaciones de los
compuestos del carbono en el
territorio
Los saberes y conocimientos de la
qumica orgnica
HIDROCARBUROS EN EL
ESTADO PLURINACIONAL
saberes y conocimientos sobre
hidrocarburos en las regiones
nominaciones de los compuestos
orgnicos, propiedades
fisicoqumicas
hidrocarburos cclicos y aciclicos
aplicables a la produccin
Los recursos hidrocarburiferos
como fuente productiva

ORIENTACIONES
METODOLOGICAS
Navegacin en el internet, o
bibliogrfica para recabar informacin
sobre la qumica, la historia, el tomo
de carbono y sus propiedades.
Anlisis funcional del metano gas
natural, propano GLP, Octano
gasolina, undecano Kerosene
octadecano parafina y otros
Diferenciacin de los campos de
estudio de la qumica inorgnica,
respecto a la orgnica
Descripcin del tomo de carbono,
sus estados alotrpicos y
compuestos fundamentales.
Representacin de la estructura de
los grupos funcionales
Representacin de los diferentes tipos
de enlaces.
Diferenciacin de compuestos
orgnicos e inorgnicos
Construccin de modelos utilizando
material fungible respecto a los
derivados del petrole:
Representacin del tomo de carbono
en el espacio con base a un tetraedro.
Verificaicon del uso del acetileno en
las soldaduras oxiacetilnicos y del

EVALUACIN

PRODUCTOS

SER
Valoracin con armona
del estudio de la qumica
del carbono.
Rigor en la investigacin
de los datos
relacionados con la
produccin y
comercializacin de los
hidrocarburos como
fuente de recursos
sustentables
complementarios del
Estado Plurinacional
SABER
Interpretacin de la
estructura del tomo de
carbono y sus
propiedades para formar
cadenas lineales y
cclicas.
Resolucin de ejercicios
y problemas con
precisin sobre
nominaciones de los
hidrocarburos
aromticos y alcoholes.

Trabajo de investigacin
realizado referente al
petrleo como fuente
natural de los
hidrocarburos y gas
natural que abundan en
la regin el
aprovechamiento
sustentable en beneficio
del Estado plurinacional.
Trabajo de investigacin
sobre el petrleo en
Bolivia exploracin,
explotacin, transporte,
refinamiento y
comercializacin,
identificando los lugares
donde estn ubicados
los pozos petrolferos y
las plantas de
industrializacin y de
almacenamiento de los
derivados del petrleo.
Elaboracin de una
monografa sobre la

Hidrocarburos y sus derivados


como base productiva
sociocomunitaria
LOS COMPUESTOS
OXIGENADOS COMO
PRODUCTOS DE LA
FERMENTACION.
Utilizacin de alcoholes,
aldehdos y cetonas en procesos
socioproductivos
Nominacin, Propiedades Fsicas
y Qumica
Mtodos de Obtencin de
derivados oxigenados alcoholes,
aldehdos y cetonas

etileno en el polietileno.
Identificacin de compuestos
utilizados en la comunidad
Elaboracin de un inventario de todos
los compuestos y productos que
utilizamos a diario seleccionar; por
sentido comn cuales contienen
carbono o no en su estructura
Realizacin de sntesis del acetileno,
en prcticas de laboratorio
Diferenciacin de las propiedades
fsico qumicas de los alquenos a
travs de reacciones en laboratorio.
Explicacin de los mtodos de
sntesis de los alquinos
Explicacin de las nominaciones
qumicas
Aplicacin de los mtodos de sntesis
orgnica
Reconocimiento de los tipos de
carbono en la estructura de un
compuesto orgnico.
Elaboracin de conclusiones y
conceptos identificando los
compuestos de carbono en la
industria de los platicos, textiles,
farmacutica, hidrocarburos,
alimentos y otros.
Aprovechamiento sustentable en la
explotacin del caucho natural como
sostn de la economa del pueblo
amaznico.
Construccin de un modelo para
representar una torre de
fraccionamiento y explicar la
destilacin del petrleo para separar
sus derivados, orientados a la

Conocimiento preciso de
los mtodos de
obtencin y las
aplicaciones de los
compuestos ms
representativos de cada
funcin qumica
HACER
Demostracin prctica
de habilidades y
destrezas para promover
actitudes positivas en la
poblacin por la
utilizacin sustentable de
los hidrocarburos en
actividades
socioproductivas de la
regin.
Demostracin prctica
de las propiedades
fsicas y qumicas de los
hidrocarburos en
laboratorio
DECIDIR
Obtencin de los
compuestos mas
representativos de los
hidrocarburos en
laboratorio
Explicacin del proceso
de destilacin del
petrleo
Demostracin prctica

cantidad de petrleo y
gas natural que a diario
produce Yacimientos
Petrolferos Fiscales
Bolivianos YPFB, y los
beneficios obtenidos de
su produccin
sustentable.
Documento de
investigacin socializado
sobre el caucho en
Bolivia.

produccin sustentable de la
comunidad.
Identificacin de la utilizacin de los
alcoholes en la comunidad, los
procesos curativos y actividades
socioproductivas.
Obtencin de alcohol a partir de la
fermentacin de ctricos en laboreto
Realizacin de prcticas de
laboratorio para demostrar y explicar
las propiedades fsicas y qumicas de
los alcoholes, aldehdos y cetonas.
Explicacin de las propiedades
principales de los alcoholes y sus
mtodos de obtencin
Aplicacin de las normas en las
nominaciones de alcoholes, fenoles y
teres.
Formulacin de las reacciones de las
propiedades qumicas de los
alcoholes, interpretando los procesos
mediante una ecuacin qumica
identificando los productos y
reactivos.
Diferenciacin de os aldehdos y las
cetonas
Aplicacin en laboratorio de las
reacciones qumicas de Schiff. De
Fehling y de Tollens describiendo la
reaccin que ocurre en cada caso
Prediccin de la estabilidad relativa
de una serie de compuestos
orgnicos oxigenados de acuerdo a
su estructura molecular.
Elaboracin de conclusiones y
recomendaciones como resultado de
un intercambio de ideas entre los

de propiedades fsicas y
qumicas de los
hidrocarburos
insaturados,
hidrocarburos
aromticos y los
alcoholes en laboratorio
DECIDIR
Adopcin de una postura
crtica sobre la
explotacin sustentable
de los hidrocarburos en
beneficio del estado

actores directos de la comunidad


educativa
Concientizacin y exposicin de
propuestas respecto al
aprovechamiento sustentable de la
fermentacin en procesos energticos
para mejorar la calidad de vida en la
comunidad
Produccin de indicadores en base a
fenoles orgnicos.

OBJETIVO TERCER Y CUARTO BIMESTRE


Analizamos y comprendemos cada situacin de lectura, reconocemos la complementariedad de los alcoholes, aldehdos y
cetonas como agentes en la industria, practicando la formulacin, nominacin y representacin delos mismos, comparando las
propiedades fsico qumicas y mtodos de obtencin, para contribuir en los procesos de socioproductivos de la comunidad.
CONTENIDOS Y EJES
ARTICULADORES

ORIENTACIONES
METODOLOGICAS

EVALUACIN

PRODUCTOS

cidos carboxlicos y derivados en


la vida socio comunitaria
Identificacin de los cidos
carboxlicos en la produccin
industrial de la comunidad.
Propiedades Fsico Qumicas de
los esteres, sales y anhdridos en
la vida sociocomunitaria
Nominacin, obtencin,
propiedades y utilidades de los
cidos orgnicos

Construccin de modelos que


permitan identificar la transformacin
de elementos qumicos.
Representacin esquemtica de las
leyes de Maxwell.
Descripcin de la estructura simple
del funcionamiento del contador
Geiger.
Demostracin de la desintegracin de
la materia en cadena y sus
consecuencia en la Madre Tierra.

UTILIZACION RACIONAL DE LAS


FUNCIONES QUIMICAS
NITROGENADAS.
Fabricacin de abonos artificiales

Demostracin de los procesos de


fusin y fisin
Explicacin del efecto fotoelctrico
demostracin de la dualidad onda

SER
Valoracin reciproca de
la importancia de los
cidos carboxlicos,
aldehdos, cetonas y
compuestos
nitrogenados en la
fabricacin de
medicamentos,
perfumes, abonos,
barnices y otros
productos de consumo y
utilizacin es las
actividades diarias

Elaboracin de proyecto
de investigacin
comunitaria aplicando el
mtodo de proyectos
sobre importancia de la
qumica del carbono en
la industria textil, de los
alimentos, farmacutica
de los plsticos y las
consecuencias que
causa el deterioro de la
Madre Tierra y el
Cosmos.

Valoracin honesta de la

Proyecto de

para actividades agroproductivas.


Propiedades Fsico Qumicos y
mtodos de obtencin
Mtodos de obtencin y utilizacin
Compuestos biolgicos
Base qumica estructural de la vida
Equilibrio qumico de las funciones
de los seres vivos.

partcula.

LOS POLMEREOS EN LA
MADRE TIERRA Y LA INDUSTRIA
DE LA REGION
Polmeros de adicin y
condensacin Nuevos materiales
como producto de la
interculturalidad.

Revisin bibliogrfica de los


contenidos, recurriendo a todos los
medios que se posea al alcance del
maestro y del estudiante.
Bsqueda de informacin sobre las
caractersticas e importancia de los
cidos carboxlicos, los aldehidos y
cetonas, propiedades fsicas y
qumicas, mtodos de obtencin y sus
aplicaciones en la industria de los
textiles, de los alimentos y productos
farmacuticos.
Obtencin experimental de los
compuestos ms representativos para
estudiar sus propiedades fsicas y
qumicas y su aplicacin en la vida
diaria y en los procesos productivos.
Diferenciacin qumica entre un cido
carboxlico, un ter, una grasa, un
jabn, un anhdrido, y otros.
Utilizacin de procedimientos para la
sistematizacin, consolidacin y
aplicacin de conocimientos^ mapas
conceptuales, informes, grficas,
tablas, resmenes, ensayos.
Obtencin de los compuestos ms
representativos de cada funcin y su
aplicacin en las actividades de la

Valoracin del aporte de la fsica


nucler para fines benficos.
Presentacin de investigaciones
orientadas al uso sustentable de la
energa nuclear

utilizacin de los
compuestos del carbono
de manera equilibrada
en actividades
socioproductivas de la
regin
SABER
Descripcin real de las
caractersticas e
importancia de los
diferentes compuestos
derivados de los cidos,
aldehdos, cetonas y
compuestos
nitrogenados de uso
comn en la comunidad
HACER
Identificacin precisa de
los grupos funcionales
para nombrarlos
correctamente aplicando
las normas de la
nominacin intra e
intercultural.
Manipulacin correcta de
los equipos,
instrumentos y
materiales de laboratorio
para armar sistemas
orientados a la
aplicacin experimental
de procesos de
aprendizaje en
laboratorio
DECIDIR
Demostracin practica
de las propiedades

investigacin elaborado
y socializado relacionado
con la buena
alimentacin libre de
colesterol para alcanzar
el bienestar personal los
alimentos transgnicos y
sus consecuencias para
nuestro organismo
Elaboracin de plan de
negocios que viabilice el
proyecto de
emprendimiento para
satisfacer las
necesidades de la
comunidad

comunidad en su conjunto.
Formulacin de las reacciones
qumicas para interpretar las
propiedades de los compuestos.
Comprender la importancia de los
compuestos ms representativos de
los cidos carboxlicos, aldehdos y
cetonas.
Propuesta de la utilizacin racional de
los cidos carboxlicos en
actividades de la comunidad.
Elaboracin de estructuras de las
aminas, amidas y nitrilos, utilizando
material de desecho.
Utilizacin de abonos en la
comunidad, en actividades
socioproductivas.
Identificacin de los alimentos que
contienen hidratos de carbono,
lpidos, protenas, cidos nucledos y
vitaminas, etc.
Explicacin de las reacciones
principales de las aminas amidas y
nitrilos.
Formulacin y explicacin de los
nombres en la nominacin intra e
intercultural. Descripcin de las
propiedades y estructuras de los
hidratos de carbono, lpidos,
protenas, cidos nucledos, enzimas.
Concientizacin sobre el uso y los
efectos de agentes qumicos en la
Madre Tierra. Realizacin de un
listado con beneficios y
consecuencias,
respecto
al

fsicas y qumicas y
mtodos de obtencin en
laboratorio de los
compuestos ms
representativos de cada
funcin qumica
Identificacin detallada
en la comunidad
relacionado con los
problemas ambientales
producto del uso
indiscriminado de
sustancias qumicas que
son utilizados en los
sistemas de produccin
que afectan al medio
natural y la salud.
Adopcin de una postura
crtica y reflexiva sobre
la explotacin
indiscriminada de los
recursos naturales, el
uso desmedido de
productos qumicos que
deterioran a la
comunidad, participando
en campaas de cuidado
y preservacin del medio
ambiente en beneficio de
la regin.

consumo equilibrado de alimentos.


Fabricacin de abonos orgnicos en
beneficio de la preservacin de la
Madre tierra y el Cosmos.
Bsqueda de informacin revisando
textos, material impreso y otros
relacionada con el tema.
Construccin de modelos para
representar las molculas
de
los
compuestos
ms
representativos de los polmeros.
Estimacin de la cantidad de plsticos
como fuente de desechos que utiliza
la comunidad.
Formulacin de las reacciones
qumicas para interpretar las
propiedades qumicas de estos
compuestos y las ecuaciones
qumicas empleados en los mtodos
de obtencin. Determinacin de la
degradacin del Nylon, caucho y otros
en la Madre Tierra.
Identificacin de las consecuencias
en la Madre Tierra y el Cosmos por el
uso indiscriminado de los polmeros.
Determinar la incidencia de los
compuestos de cianuro en las
actividades productivas y en salud.
Elaboracin de conclusiones y
recomendaciones como resultado de
un intercambio de ideas entre los
actores directos de la comunidad
educativa
Elaboracin de alternativas respecto
al reciclaje, como medida de
prevencin de la salud integral y la
naturaleza.

BIBLIOGRAFIA
Cuaderno para la planificacin curricular (Documento de socializacin) PROFOCOM 2013.
Qumica General. Chang
Qumica 6 . Prof. Abraham Quisbert
Textos escolares, Ed. La Hoguera
Qumica General. Prefacultativos. Coronel