Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Cincias da Sade
Resumo
A luz considerada como a energia que sustenta a vida. Toda a informao que ns captamos
e a percepo dos objectos depende especialmente da natureza das imagens que so
formadas nos nossos olhos. Sabemos que atravs da luz recebemos grandes quantidades de
informao do mundo que nos rodeia e para vermos as imagens e os objectos necessitamos de
um sistema visual. Podemos dizer que a cor apresenta um papel importante para a nossa
sobrevivncia (por exemplo: alguns seres vivos como o caso de algumas aves que
apresentam algumas cores nas suas plumagens que muito importante para elas). um
fenmeno fsico expressivo e simblico de importncia fundamental na linguagem visual. Por
vezes pode-se tratar de um conceito subjectivo que consiste na interpretao que o sistema
sensorial e o crebro atribuem aos diferentes comprimentos de onda da luz recebida.
Ver para ns, um fenmeno to natural que se torna necessrio um esforo de imaginao
para concebermos que tal fenmeno inclui a soluo de certos problemas. O olho um dos
rgos mais importantes do corpo humano, so os responsveis pela captao da informao
proveniente do meio exterior e pela sua codificao, em impulsos nervoso atravs da aco
de clulas nervosas especializadas. Trata-se de um rgo fantstico e bastante complexo,
considerando um prolongamento do tecido cerebral. At ao sculo XVI pensava-se
erroneamente que o olho emitisse luz, hoje sabemos que ele apenas um receptor.
Com este trabalho pretende-se descrever de forma sucinta, como o ser humano consegue
discriminar e identificar as cores, abordar algumas teorias da cor, descrever o funcionamento
do processo visual e apresentar algumas anomalias da viso das cores.
Palavras-chave
Radiao, espectro, fotoreceptores, fotpico, escotpico, daltonismo, cor.
ii
Abstract
The light is regarded as the energy that supports life. Every information that we attract and
the perception of objects especially depends on the nature of the images that are formed in
our eyes. We know that through light we receive large amounts of information from the
world around us and to see those images and objects we need a visual system. We can say
that the color has an important role for our survival (for example: some living beings such as
some birds that have some colors in their plumage that is very important to them). Is a
physical and expressive and symbolic phenomenon of most importance in visual
language.Sometimes it can be a subjective concept that is based on the interpretation that
sensorial system and the brain give to the different lengths of light received.
Seeing is for us, such a natural phenomenom that is becomes necessary an effort of
imagination so that we can realize that such phenomenom includes the solution of certain
problems. The eyes are one of the most important organs of human body, they are
responsible for the capture of outside information and its encoding, in nervous impulses
through the actions of specialized nervous cells. Its a fantastic and rather complex organ,
considered an extension of brain tissue. Until the 16 th century, was wrongly thought that the
eyes produced light, today we know that they are only light receivers.
With this work is intended to describe in short words how the human being can see and
identify colours, talk about colours theories, describe the functioning of visual process and
present some anomalies of vision and its colours.
Keywords
iii
iv
ndice
Introduo .......................................................................................................1
1
Luz ...................................................................................................2
1.2
1.3
1.3.1
1.3.2
1.3.3
1.3.4
1.3.5
1.4
1.5
2.2
2.3
2.4
Teoria tricromtica.............................................................................. 30
3.1.1
Monocromata .................................................................................. 30
3.1.2
Dicromata ...................................................................................... 32
3.1.3
Tricromata ..................................................................................... 34
3.2
3.2.1
Tonalidade ..................................................................................... 34
3.2.2
Saturao ...................................................................................... 34
3.2.3
Brilho ........................................................................................... 35
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
3.10
4.1.1
4.1.2
4.1.3
4.2
4.3
Acromatopsias .................................................................................... 50
4.4
Cromatopsias ..................................................................................... 50
4.5
4.5.1
4.5.2
4.5.3
Anomaloscpio ................................................................................ 54
4.6
4.7
Resultados ........................................................................................ 58
5.1.1
5.2
Concluses .................................................................................................... 67
6
Bibliografia .............................................................................................. 69
Anexo .................................................................................................... 71
vi
vii
Lista de Figuras
Figura 1- Espectro Electromagntico [Adaptado da referncia (3)]. .................................3
Figura 2- Cavidade orbitaria e a localizao da fixao dos msculos externos (5). ..............4
Figura 3-Msculos extrnsecos oculares (11). .............................................................5
Figura 4- Esquema histolgico da crnea (12). ...........................................................6
Figura 5- Disposio estrutural do olho (13). .............................................................7
Figura 6 A- Fluxograma esquemtico do processamento da retina. NGL- Ncleo geniculado
lateral. B- Representao esquemtica da retina, zona da fvea, ampliada (4). ..................9
Figura 7- Esquema do processamento das clulas (4). ................................................ 10
Figura 8-Desenhos esquemticos de um cone (esquerda) e de um bastonete (direita). ........ 11
Figura 9- Ciclo do retineno-rodopsina responsvel pela sensibilidade luz dos bastonetes
[Adaptado da referncia (10)]. ............................................................................ 13
Figura 10- Espectros de absoro do cianopigmento (S-cone), cloropigmento (M-cone) e do
eritopigmento (L-cone) (4). ................................................................................ 15
Figura 11- Esquema ilustrativo do percurso retinocortical visual [Adaptado da referncia (4,
14)]. ............................................................................................................ 16
Figura 12 A- Representao grfica do limiar de um indivduo em funo do comprimento de
onda; ........................................................................................................... 18
Figura 13- Representao grfica dasensibilidade fotpica em funo do comprimento de onda
(4). ............................................................................................................. 19
Figura 14- Funes de sensibilidade em condies escotpicas e fotpicas. Estas funes
representam a sensibilidade absoluta dos dois sistemas (4). ........................................ 20
Figura15-Distribuio de fotoreceptores na retina (17). ............................................. 21
Figura 16 - Grfico que representa a curva de adaptao ao escuro [Adaptado da referncia
(19)]. ........................................................................................................... 22
Figura 17- Grfico que representa a curva de adaptao ao escuro mas com estmulos que
apresentam comprimentos de onda diferentes (19). .................................................. 22
Figura 18- Esquema representativo do limiar diferencial (17). ...................................... 23
Figura 19- Curva de adaptao claridade (19). ...................................................... 23
Figura 20- Ilustrao esquemtica da organizao dos elementos receptores posteriores da
retina do (A) sistema escotpico e (B) do sistema fotpico (4). .................................... 25
Figura 21- Expresso clssica de Ricco que demonstra a somao espacial em condies
escotpicas (4). .............................................................................................. 26
Figura 22-Esquema que representa propriedades temporais do sistema escotpico assumindo
uma somao temporal num perodo de 100ms. A linha a tracejada representa o limite para
um nico pulso (4). .......................................................................................... 27
viii
Figura 23- Esquema que representa as propriedades temporais do sistema fotpico assumindo
um perodo de somao temporal de 10ms (4). ........................................................ 28
Figura 24- Expresso clssica de Blochs que demonstra a somao temporal em condies
fotpicas (4). ................................................................................................. 29
Figura 25- Grfico representativo da curva de absoro deste fotopigmento em funo do
comprimento de onda (4). ................................................................................. 31
Figura 26- Grfico representativo da curva de absoro dos fotopigmento (M e L) para um
indivduo dicromata (4). .................................................................................... 32
Figura 27- Grfico representativo da curva de absoro dos fotopigmento (M e L) para um
indivduo dicromata apresentando neste exemplo trs fontes de luz ( a,b,c) (4). ............ 33
Figura 28- Representao de dois padres fisicamente diferentes [Adaptado da referncia
(4)]. ............................................................................................................ 34
Figura 29- Figura ilustrativa de um campo bipartido (4). ............................................ 35
Figura 30- As variaes da tonalidade ao longo do espectro (4). ................................... 36
Figura 31- Figura ilustrativa de um campo bipartido (4). ............................................ 37
Figura 32- Ao variar a intensidade a tonalidade destes trs comprimentos de onda (478nm,
503nm, 578nm) constante (4) . ......................................................................... 37
Figura 33- Exemplificao dos canais das cores oponentes (4). ..................................... 38
Figura 34- Frequncia dos potenciais de aco em funo do comprimento de onda em
algumas clulas ganglionares (4). ......................................................................... 39
Figura 35- Frequncia dos potenciais de aco em funo do comprimento de onda para
algumas clulas ganglionares (4). ......................................................................... 39
Figura 36- Sistema de Munsell (4). ........................................................................ 41
Figura 37- Representa as quantidades dos valores dos triestmulos em funo do comprimento
de onda que foram obtidos na experincia do campo bipartido (4). ............................... 42
Figura 38- Grfico que representa as funes primrias imaginrias
(4)............ 43
ix
Figura 46- Graficamente consegue-se interpretar o tipo de defeito que a pessoa manifesta,
pelo tipo de grfico obtido (4). ........................................................................... 52
Figura 47- Esboo representativo do teste da viso das cores City University. ................... 53
Figura 48 -Ilustra a mobilidade do pico de sensibilidade de um indivduo protan atravs do
auxlio de uma lente cromtica (vermelha) (4). ....................................................... 54
Figura49- Exemplo da disposio dos vrios quadrados coloridos do teste on-line (26). ....... 55
Figura 50- Comparao da representao esquemtica obtida no D-15 para o paciente nmero
2. ............................................................................................................... 59
Figura 52- Comparao da representao esquemtica obtida no D-15 para o paciente nmero
5. ............................................................................................................... 60
Figura 51- Comparao da representao esquemtica obtida no D-15 para o paciente nmero
3. ............................................................................................................... 60
Figura 53- Comparao da representao esquemtica obtida no D-15 para o paciente nmero
22. .............................................................................................................. 61
Figura 54- Comparao da representao esquemtica obtida no D-15 para o paciente nmero
23. .............................................................................................................. 62
Figura 55- Comparao da representao esquemtica obtida no D-15 para o paciente nmero
25. .............................................................................................................. 63
Figura 56- Comparao da representao esquemtica obtida no D-15 para o paciente nmero
36. .............................................................................................................. 63
Figura 57- Comparao da representao esquemtica obtida no D-15 para o paciente nmero
37. .............................................................................................................. 64
Figura 58 -Grfico que representa a relao dos individuos com os defeitos visuais em estudo.
.................................................................................................................. 65
Figura 59- Grfico que relaciona os defeitos visuais segundo o gnero da pessoa. .............. 65
Figura 60- Grfico que representa a gravidade da anomalia dos defeitos visuais a partir da
TES. ............................................................................................................ 66
Figura 61 -Distribuio percentual dos defeitos visuais em relao aos indivduos analisados. 66
xi
Lista de Tabela
Tabela 1-Referencia os vrios defeitos que existem num tricromata anmalo (4). ............. 45
Tabela 2- Referencia os vrios defeitos que existem num dicromata (4). ........................ 45
Tabela 3- Prevalncia e herana de vrias anomalias na viso das cores (4). .................... 49
Tabela 4- Anomalias da viso que so associadas por alteraes cromticas (4). ............... 50
Tabela 5- Pontuaes aceitveis na realizao do D100 de Fransworth que podem variar com a
idade (4,17). .................................................................................................. 53
Tabela 6- Tabela informativa dos valores normativos (25). .......................................... 56
Tabela 7- Resultados obtidos do teste de Fransworth D-15 Saturado. ............................. 58
Tabela 8-Caractersticas atribudas pelo simulador on-line para o indivduo nmero 2. ....... 59
Tabela 10- Caractersticas atribudas pelo simulador on-line para o indivduo nmero 5. ..... 60
Tabela 9- Caractersticas atribudas pelo simulador on-line para o indivduo nmero 4. ...... 60
Tabela 11- Caractersticas atribudas pelo simulador on-line para o indivduo nmero 22..... 61
Tabela 12 Caractersticas atribudas pelo simulador on-line para o indivduo nmero 23...... 62
Tabela 13- Caractersticas atribudas pelo simulador on-line para o indivduo nmero 25..... 63
Tabela 14- Caractersticas atribudas pelo simulador on-line para o indivduo nmero 36..... 63
Tabela 15-Caractersticas atribudas pelo simulador on-line para o indivduo nmero 37 ..... 64
xii
xiii
Introduo
Numa profisso a base fundamental o conhecimento cientfico e, todos os profissionais de
viso devem ter nas suas teorias uma ampla gama de fontes, como por exemplo, a fsica, a
ptica, a anatomia, a fisiologia, a bioqumica, a psicologia e a neurocincia cognitiva.
Com a realizao desta dissertao visou-se aprofundar as noes cientficas da percepo
visual da cor, bem como alguns dos seus distrbios, de forma a ser possvel obter uma melhor
compreenso, como por exemplo na possibilidade de contornar e atribuir algumas qualidades
de vida aos seus portadores.
A luz pode ser usada em dois sentidos. No sentido fsico, um feixe de ondas electromagnticas
nas quais o olho humano sensvel. E no sentido psicofsico, a luz ir produzir uma sensao
ao observador, quando a retina estimulada. As sensibilidades variam de observador para
observador, a cor percebida atravs das vrias relaes que existem, como por exemplo
uma fonte de luz, os objectos e o sistema visual humano.
O olho percebe as cores como um conjunto de vrios comprimentos de onda que abrange a
zona do vermelho (580nm), do verde (540nm) e a do azul (450nm). Muitas dessas cores so
absorvidas e reflectidas pelos objectos. A cor corresponde a uma sensao interna provocada
por estmulos fsicos de natureza diferente. Se os objectos fornecem informao sobre a cor
porque a qualidade sensorial, emerge nos mecanismos sensoriais.
Alguns dos distrbios relacionados com a viso das cores, tambm designada por daltonismo,
consiste numa perturbao na percepo visual que caracterizada pela incapacidade em
discriminar algumas cores.
Na retina existem clulas receptoras que so sensveis a determinados comprimentos de
onda, os cones contm trs tipos de pigmentos selectivos e assim apresentam sensibilidades
diferentes. A anomalia ocorre quando existe uma reduo na quantidade de um ou mais
desses fotopigmentos ou ento alguma alterao na sua sensibilidade espectral. Uma das
consequncias a nvel visual traduz-se na alterao da sensibilidade dos diferentes
comprimentos de onda que esto associados a cada cor. Um dos objectivos foi esclarecer a
possvel origem destes distrbios, clarificando as vrias possibilidades, de modo a tentar
distinguir um defeito congnito, de um defeito adquirido por alguma patologia inerente.
Existe uma variedade de testes que permite catalogar os defeitos visuais relacionados com as
cores. Existem testes mais rpidos do que outros, devido sensibilidade do prprio teste.
Neste trabalho ser adoptada uma componente prtica de um dos testes abordado
pormenorizadamente, com a inteno de dinamizar os conceitos tericos.
Captulo
1 A Luz e a Viso
Para o homem a noo de luz est associada ao conhecimento e verdade. A compreenso do
mundo que nos rodeia atravs da luz ver claramente tem uma conotao sensorial,
perceptiva e cognitiva. O olho um mediador privilegiado entre o mundo exterior e o
homem.
Durante muito tempo a viso estava associada a um feixe invisvel que saa do olho para
adquirir os detalhes dos objectos. Esta teoria fisicamente errada, no filosoficamente
incorrecta se substiturem por um raio o eixo visual que os complexos processos cognitivos
conduzem sucessivamente em neurocincia nos apresentassem um conhecimento mais preciso
dos mecanismos da viso (1).
1.1 Luz
A compreenso da natureza da luz foi objecto de estudo desde a poca dos gregos. Por um
lado encontrava-se Plato que os objectos visveis emitiam partculas luminosas que eram
captadas pelos olhos e por outro lado Aristteles, que acreditava que ondas vibratrias saam
dos olhos e s quando atingiam os objectos estes se tornavam visveis. Havia ento duas
teorias que poderia explicar a natureza da luz: a teoria das partculas e a teoria das ondas.
Apesar desta discusso ter durado praticamente at ao sculo XX, ambos tinham razo. At
no sculo XVIII a luz era estudada segundo o modelo ondulatrio de Huygens (1629-1695) e o
modelo de partculas de Newton (1643-1727). J no inicio do sculo XX Max Planck (18581947) e Einstein (1874-1955), na teoria dos fotes, conciliaram estas duas vises (1).
A luz pode ento ser considerada como sendo formada por pacotes de partculas de energia
os quanta - combinando caractersticas de onda e de corpsculo, propagando-se no espao
com velocidade constante. A luz de pequeno comprimento de onda tem mais ondas por feixe
que a de maior comprimento de onda. Isto exprime-se dizendo que a energia de cada quatum
funo da frequncia tal que:
(1)
onde E representa a energia do pacote ou foto,
a sua frequncia e
uma constante de
Planck.
Einstein postulou que a luz se propaga no vazio com uma velocidade bem definida, c, de
cerca de 300000km/s, independentemente do estado de movimento do emissor apresentando
Na
figura
est
representado
espectro
electromagntico
no
qual
as
ondas
que se v como luz visvel apenas uma pequena parte do espectro. A barra colorida
compreende os comprimentos de onda que vo dos 380nm (violeta) at aos 680nm
(vermelho). Entre estes dois extremos temos todas as outras cores. A seguir ao vermelho,
comprimento de onda mais longo, a energia radiante invisvel. Esta a gama de energia que
corresponde ao infravermelho e s ondas rdio. Para comprimentos de onda menores do que
400nm, vem o ultravioleta, raios X e os raios gama que tambm so invisveis. O espectro
solar abrange apenas a regio entre os 300nm e os 2600nm do espectro total da energia
radiante.
A energia radiante propaga-se na forma de quanta de luz ou fotes. Quanto menor for o
comprimento de onda maior ser a energia do foto. A relao entre a energia e o
comprimento de onda dada pela equao (1) que pode ser reescrita na forma:
(2)
Para alm dos seis msculos que o globo ocular possui no seu exterior e que so responsveis
pelos movimentos oculares, tambm contm trs camadas concntricas com a funo de
viso, nutrio e proteco. A camada externa formada pela crnea e pela esclertica que
serve de proteco. A camada vascular formada pela ris, corodeia e o corpo ciliar. E a
parte interna constituda pela retina que a parte nervosa (3,6-10).
10
A figura 8 mostra que o bastonete apresenta um segmento que caracterizado pelo grande
nmero de pregas na membrana celular, que se formam como prateleiras em forma de
11
12
Energia Luminosa
Quando a luz atinge a retina, nos perodos entre as estimulaes luminosas ocorrem nos
bastonetes alteraes qumicas fundamentais. A vitamina A o composto qumico utilizado,
tanto pelos cones como pelos bastonetes, para a sntese de substncias fotossensveis. Ao ser
absorvido por um bastonete, a vitamina A transformada em retineno. Esse retineno
combina-se com uma protena dos bastonetes a escotopsina para formar o composto
rodopsina. Se o olho no estiver exposto energia luminosa, a concentrao de rodopsina
pode aumentar at atingir valores muito elevados (10).
Quando um bastonete exposto energia luminosa, parte da rodopsina transformada
imediatamente em lumirrodopsina. Como a lumirrodopsina um composto muito instvel que
s perdura na retina cerca de um dcimo de segundo, degradada imediatamente. A outra
substncia, a metarrodopsina, igualmente instvel, tambm degradada muito rapidamente,
em retineno e escotopsina. Desta forma, a energia luminosa fracciona a rodopsina nas
substncias que inicialmente a formaram, o retineno e a escotopsina. No processo de
fraccionamento da rodopsina, os bastonetes so excitados por cargas inicas, que se
desenvolveram por instantes nas superfcies em fraccionamento da rodopsina. Durante este
pequeno intervalo de tempo, so gerados sinais neurais no bastonete, que so transmitidos
para o nervo ptico e por meio dele, para o encfalo. Aps a rodopsina ter sido decomposta,
pela energia luminosa, os seus produtos de decomposio o retineno e a escotopsia- so de
novo recombinados, pelos processos metablicos da clula, para formar nova rodopsina, que
13
14
15
16
17
Captulo
2 Percepo visual
A viso escotpica ocorre em ambientes com pouca iluminao, baixa acuidade visual,
ausncia de descriminao de cores e efectuado pelos bastonetes. Por outro lado a viso
fotpica ocorre sob condies luminosas, apesar da sua sensibilidade diminuir em ambientes
pouco iluminados, caracterizada por uma ptima acuidade visual e para alm disso
processa-se discriminao da cor. Os cones so as clulas sensoriais nervosas responsveis
por este tipo de viso. Em condies de iluminao mdia (viso mespica) tanto os cones,
como os bastonetes contribuem para esta viso.
A capacidade em detectar estmulos em condies escotpicas, determinada pela curva de
absoro da rodopsina e pode ser demonstrado atravs da medida da sensibilidade espectral
escotpica. Em primeiro lugar necessrio adaptar o indivduo a uma sala escura durante 45
minutos para maximizar a regenerao da rodopsina. Posteriormente determinado o limiar
que a menor quantidade de energia necessria para que esse indivduo consiga detectar
estmulos dos vrios comprimentos de onda (4,17).
Condies Escotpicas
Condies Escotpicas
18
19
20
de excentricidade retiniana. Isto significa que quando queremos observar uma estrela, no
devemos olha-la directamente mas sim dirigir o nosso olhar para um ponto ligeiramente ao
lado.
21
Uma questo que podia colocar-se seria o que poderamos esperar da forma do grfico no
caso de recorrerem a estmulos com diferentes comprimentos de onda. Sabendo que os
bastonetes so insensveis ao comprimento de onda do vermelho, ento esperaramos obter
um grfico em que no existe nenhuma transio entre cone bastonete (4,17).
Figura 17- Grfico que representa a curva de adaptao ao escuro mas com estmulos
que apresentam comprimentos de onda diferentes (19).
Suponhamos que nos exemplos anteriores o estmulo utilizado seria um estmulo fixo, central
e que o seu tamanho atingisse tanto a fvea como uma zona envolvente da retina. Se
utilizssemos um estmulo com um dimetro de 10 graus e um outro estimulo mais pequeno,
por exemplo 0,5 graus, os resultados obtidos iriam ser diferentes porque s a funo do cone
22
iria ser evidenciada (no estimulo de 0,5 graus) devida inexistncia de resposta por parte dos
bastonetes.
23
permite sobrepor o rudo, isto , a pessoa pode responder devido alterao da prpria luz.
A expresso da lei de DeVries Rose referncia a importncia das flutuaes da fonte na
determinao do limiar:
(3)
onde o limiar diferencial e
medida que se aumenta o fundo, as flutuaes da fonte ocorrem na mesma proporo, a lei
de Weber permite justificar esta caracterstica,
24
Figura 20- Ilustrao esquemtica da organizao dos elementos receptores posteriores da retina
do (A) sistema escotpico e (B) do sistema fotpico (4).
uma
25
Figura 21- Expresso clssica de Ricco que demonstra a somao espacial em condies
escotpicas (4).
A diferena na somao espacial entre os sistema escotpico e o sistema fotpico manifestase como uma diferena nos seus dimetros crticos. Devido reduzida capacidade de somao
espacial do sistema fotpico no deve ser surpresa o facto de o dimetro crtico do sistema
fotpico ser menor do que o do sistema escotpico.
26
Figura 22-Esquema que representa propriedades temporais do sistema escotpico assumindo uma
somao temporal num perodo de 100ms. A linha a tracejada representa o limite para um nico pulso
(4).
27
que no permite a sua soma e assim no alcana o limiar, por isso nenhum dos flashes so
visualizados. Contudo, reduzindo o IPI para 90ms, figura 22-B, torna-se possvel a observao
de um flash. Neste caso os dois pulsos ocorreram durante o PST e assim permite que a sua
soma alcance o limiar e o estmulo visto. Mantendo o IPI da figura 22-C, mas aumentando a
intensidade dos pulsos acima do limiar estabelecido, no permite que o observador visualize
os dois flashes, mas apenas um. Finalmente, mantendo a intensidade dos pulsos em relao
figura 22-C mas aumentando o IPI, figura 22-D, observam-se dois flashes. Porque o elevado
grau de somao temporal do sistema escotpico limita-lhe a sua capacidade de distinguir
eventos temporais de modo que, s quando estes dois pulsos (superiores ao limiar) esto
afastados mais de 100ms que o observador capaz de perceber dois flashes (4).
O sistema fotpico representado na figura 23 apresenta um PST pequeno.
Tal como no exemplo da figura 22, neste caso os dois pulsos representados - figura 23-A foram estimulados abaixo do limiar. Como PST pequeno eles, no so adicionados, e por isso
o estmulo no percebido. Para que se detecte um flash necessrio diminuir o IPI entre os
pulsos figura 23-B. Apesar do sistema fotpico ter uma fraca somao temporal, apresenta
uma resoluo temporal maior. Esta concluso comprovada pelo exemplo da figura 23-C,
28
onde est claro que os dois pulsos, separados por um IPI de 50ms, permite ao observador
distinguir dois flashes. O sistema escotpico com o seu elevado grau de somao temporal,
no seria capaz de perceber estes estmulos (4).
Ao contrrio do sistema fotpico, o sistema escotpico apresenta uma excelente sensibilidade
porque, devido ao elevado grau de somao temporal e sensibilidade absoluta, capaz de
somar a informao simultaneamente, no espao (somao espacial) e no tempo (somao
temporal). Em contrapartida o sistema fotpico apresenta uma excelente resoluo espacial e
temporal.
A lei de Bloch, representao temporal da lei de Ricco, pode ser matematicamente
representada pela expresso. Consiste numa expresso matemtica que nos permite
comprovar todas as caractersticas referenciadas anteriormente.
(6)
Onde I representa a intensidade do estmulo (quanta/tempo),
a durao do estmulo e
uma constante. A figura 24 representa graficamente a lei de Bloch, permite que se conclua
que dentro do perodo crtico (durao crtica) existe somao temporal total.
Enquanto o mnimo limiar de quanta for fornecido durante esta durao crtica (no importa
como fornecido) podem ser apresentados um ou mais flashes. Flashes mltiplos
apresentados dentro deste perodo crtico no so percebidos e apenas um flash visto. As
duraes crticas destes dois sistemas so diferentes, isto , a viso escotpica apresenta uma
durao crtica de cerca de 100ms e a fotpica 10 a 50ms (4,17).
29
Captulo
3 Viso das Cores
O olho o rgo do nosso corpo que permite captar imagens do ambiente em redor. nele
que se inicia o processo que entendemos por viso, processo esse que, no caso do ser
humano, responsvel por mais de 90% das informaes que somos capazes de captar.
Significa isso que qualquer leso neste rgo que, implique a queda da acuidade visual tem
como consequncia srias limitaes interaco do indivduo com o mundo ao seu redor.
A cor uma percepo visual provocada pela aco de um feixe de fotes sobre clulas
especializadas da retina que transmitem, atravs de informao pr-processada ao nervo
ptico, impresses para o sistema nervoso.
A cor relacionada com os diferentes comprimentos de onda do espectro electromagntico e
algo que nos to familiar que se torna difcil compreender que ela no corresponde a
propriedades fsicas do mundo, mas sim sua representao interna a nvel cerebral. Ou seja,
os objectos no tm cor, a cor corresponde a uma sensao interna provocada por estmulos
fsicos de natureza muito diferente que do origem percepo da mesma por um ser
humano.
3.1.1 Monocromata
Uma pessoa com apenas um fotopigmento designada como apresentando caractersticas de
monocromacia (s com um fotopigmento). Na figura 30 est representado o espectro de
absoro para um indivduo deste tipo.
30
Observando a figura 25 podemos, por exemplo, tentar perceber se ser possvel um indivduo
monocromata distinguir duas fontes de luz. Por exemplo, se se mostrar ao indivduo dois
padres emitindo ambos 100 quanta de luz mas com a e b, verifica-se que as probabilidades
de absoro so diferentes. A probabilidade de absoro para a 25% e para b 50%.
Neste caso o indivduo percebe as diferenas de luminosidade, sendo b mais luminoso que o
outro, visto ter duas vezes mais probabilidade de absoro.
Um outro exemplo, se se mostrar dois padres ao indivduo, um a emitir 200 quanta ( a) e o
outro a emitir 100 quanta (b), podemos assim concluir que, para um indivduo monocromata
sempre possvel ajustar a intensidade de duas fontes de modo a que estas paream iguais
(4,17).
Para este tipo de anlise importante no esquecer que, quando um fotopigmento absorve
um quanta de luz, toda a informao relativa ao seu comprimento de onda perdida. Quando
varia a absoro de comprimento de onda s varia a probabilidade de absoro, activao
igual em todos os comprimento de onda, a isto designamos o principio da univarincia (4,17).
31
3.1.2 Dicromata
Os dicromatas apenas tm dois dos trs fotoreceptores e so classificados em: protanopes
(falta o eritopigmento), deuteranopes (falta o cloropigemento) e tritanopes (falta o
cianopigmento).
32
Na figura 27 ao mostrar trs padres ao indivduo, um a emitir 300 quanta ( a), o outro a
emitir 500 quanta (b) e o terceiro a emitir 300 quanta (b) verifica-se que as probabilidades
de absoro so diferentes. A probabilidade de absoro para a 60% do fotopigmento M e
20% do fotopigmento L, para o b 40% do fotopigmento M e 80% do fotopigmento L e para o
c 7% do fotopigmento M e 80% do fotopigmento L. Neste caso possvel ajustar a
intensidade das trs fontes de modo a que estas paream iguais (4,17).
33
3.1.3 Tricromata
Encontra-se estabelecido que a maioria dos seres humanos possui uma viso tricromtica (trs
tipos de fotopigmentos M, L e S). Dentro do grupo tricromata podemos referenciar a
existncia de tricromatas anmalos que constituem o maior grupo de indivduos com
discromatopsia. A sua viso semelhante ao dos indivduos com viso normal, isto , possuem
trs sistemas receptores, vermelho, verde e azul, mas, no entanto, apresentam uma
deficincia nos sistemas.
Uma pessoa com viso tricromtica capaz de ajustar as intensidades relativas de dois
padres, com pelo menos quatro comprimentos de onda, de tal modo que os padres paream
idnticos. Consideremos os dois padres, A e B, representados na figura 28 que, apesar de
serem fisicamente diferentes, parecem idnticos pois apresentam o mesmo nmero de
absores (4).
B
a + b
c + d
3.2.1 Tonalidade
A tonalidade estreitamente associada com o comprimento de onda. Um estmulo de 540nm
tem uma tonalidade verde, enquanto que um estmulo de 570nm tem uma tonalidade mais
amarelada (4,17).
3.2.2 Saturao
Uma cor desnaturada no manifesta uma intensidade muito forte, parece que est misturada
com branco, por outro lado, uma cor saturada apresenta uma forte tonalidade sem parecer
deslavada como a desnaturada.
34
uma
(7)
3.2.3 Brilho
No perfeitamente definvel, pois psicolgico e subjectivo, depende do observador. a
parte da cor que nos induz a sensao de luminncia (medida da densidade da intensidade de
uma luz reflectida numa dada direco), dependendo desta, o objecto mais ou menos
brilhante (4,17).
35
Analisando os resultados obtidos podemos concluir que, aos 400nm necessrio uma
diferena superiora () a 6nm para se perceber a diferena na cor, aos 425nm a diferena j
menor logo existe uma maior sensibilidade. Aos 495nm e aos 590nm, podemos comprovar
que a sensibilidade mxima uma vez que, pequenas variaes de 2nm so suficientes para
percebermos a diferena na cor (4,17).
36
Na figura 32 esto representadas trs linhas verticais fixas (que podem designar-se como
pontos invariantes) que correspondem a um determinado comprimento de onda 478nm,
503nm e 578nm. As tonalidades associadas a estes comprimentos de onda chamam-se
tonalidades nicas, uma vez que, se aumentar a intensidade a tonalidade percebida sempre
a mesma (4,17).
37
38
39
40
O sistema de Munsell pode ser comparado a uma figura geomtrica cilndrica, em que a
tonalidade muda ao longo do permetro, contendo cores primrias (vermelho, amarelo, verde,
azul e roxo) que tambm so subdivididas em cores intermedirias. A saturao medida
como um raio que varia de 1 a 14, em que na periferia as cores so mais desaturadas. O brilho
muda ao longo da dimenso vertical, com o 0 a indicar o mnimo de reflexo e 10 o mximo.
41
A partir do grfico obtido da figura 37 podemos observar que na obteno da tonalidade que,
corresponde aos 600nm, necessitamos de uma grande quantidade de vermelho ( r), alguma de
verde (g) e nenhuma de azul (b). No entanto, existe uma zona do espectro do visvel (450nm
a 550nm) que, um dos valores dos triestmulos negativo. O que obrigaria retirar ( r) do lado
da amostra, mas como esse processo difcil de pr em prtica, (tornando-se limitativo)
sugere-se uma mudana nas variveis.
Inicialmente o sistema da CIE utilizava funes
que so fundamentais na
42
A soma destas coordenadas deve ser igual a 1. Portanto se duas das coordenadas so
conhecidas (x,y), podemos calcular a terceira (z).
43
44
Captulo
4 Anomalia da Viso das Cores
Aproximadamente 4,5% da populao tem problemas na viso das cores. A maioria dos casos
so hereditrios, embora no representem uma ameaa, podem afectar profundamente o
desempenho de certas actividades a nvel escolar e tambm no trabalho. Problemas
adquiridos, como o caso de degeneraes da retina e, intoxicaes tambm causam
anomalias. Podem ter um profundo efeito sobre o desempenho visual (4).
A tabela 1-2 separa as anomalias em dois grandes grupos, o tricromata anmalo e o
dicromata.
Tabela 1-Referencia os vrios defeitos que existem num tricromata anmalo (4).
Tricromata
anmalo
Protanomalos
Deuteranomalos
Tritanomalos
Protan
Deutan
Tritan
Confuso
R-G
R-G
B-Y
max
540
560
560
Dicromata
Protanopes
Deuteranopes
Tritanopes
Tetranopes
Protan
Deutan
Tritan
Tritan
Confuso
R-G
R-G
B-Y
B-Y
max
540
560
555
560
45
Na figura 40 observamos um tricromata normal (A) com trs zonas de maior sensibilidade, que
correspondem aos trs fotopigmentos (440nm, 520nm e nos 620nm). Os restantes grficos j
equivalem a um indivduo dicromata (B) em que s apresentam dois tipos de fotopigmentos
(4,17).
46
47
Figura 42 - Diagrama de cromaticidade da CIE que ilustra os trs eixos de confuso para
os indivduos com protanopia, deuteranopia e tritanopia (4).
48
Classificao
Deuteranopia
Protanopia
Deuteranomalo
Protanomalo
Tritanopia e tritanomalo
Hereditariedade
Cromossoma X recessivo
Cromossoma X recessivo
Cromossoma X recessivo
Cromossoma X recessivo
Autossmico dominante
Figura 43- Exemplos de transmisso ligados ao cromossa X nos casos de anomalia entre o
eixo vermelho-verde de pais para filhos (4).
49
) enquanto um heterozigoto
anomalias. Um rapaz que receba sempre um gene com defeito da me ser sempre um
indivduo com anomalias na viso das cores. Como o gene recessivo, uma mulher s
apresenta a viso das cores com anomalia se tiver em ambos os cromossomas a anomalia (4).
Localizao
Retina exterior (perifrica)
Retina Interna (central)
Anomalia
Azul-amarelo
Vermelho-verde
Vias pticas
Vermelho-verde
Causa
DMRI, Retinopatia Diabtica
Atrofia ptica de Leber,
ambliopia txica
Leses
4.3 Acromatopsias
As acromatopsias so condies raras, onde o doente apresenta ser um indivduo
monocromata sendo a mais comum a autossmica recessiva (AR). A acromatopsia completa
caracterizada pelo facto s os bastonetes estarem presentes, enquanto a incompleta ocorre
quando h actividade do cone L/M mas de uma forma residual. Os sinais e os sintomas so:
fraca discriminao de cores, nistagmos, fotofobia e acuidade visual de cerca de 20/200.
recomendado a utilizao do filtro vermelho em lentes minimizando o branqueamento da
rodopsina, permitindo assim uma funo de bastonetes em condies de iluminao mais
brilhante (4,17,22).
Embora as acromatopsias AR se manifestem desde o nascimento, mas nas condies
adquiridas em que as degeneraes bastone-cone, como por exemplo, na retinose pigmentar
que normalmente se desenvolvem mais tarde de uma forma progressiva, o diagnstico
diferencial nem sempre fcil. A monocromacia de cones azuis muito rara e herdada de
forma recessiva os seus sinais e sintomas so muito semelhantes com o da monocromacia de
bastonetes.
4.4 Cromatopsias
As cromatopsias no so situaes de daltononismo uma vez que no h confuso, todas elas
esto alteradas. Nesta anomalia o branco percebido como outra cor (azul, amarelo,
vermelho) como se a pessoa visse atravs de um filtro. As pessoas adaptam-se passado
algum tempo e a maioria no d conta, devido aos mecanismos de adaptao (constncia da
cor). Esta condio pode surgir aps a extraco da catarata porque uma catarata nuclear
50
actua como um filtro amarelo absorvendo a luz azul. A remoo da opacidade expe a retina
muito mais luz azul resultando num caso cianopsia (4,17,22).
51
Figura 45- Exemplo de alguns dos cilindros usados na ordenao do D-15 de Fransworth
bem como o esquema da folha de pontuao usado no mesmo teste (4).
Figura 46- Graficamente consegue-se interpretar o tipo de defeito que a pessoa manifesta,
pelo tipo de grfico obtido (4).
Uma das desvantagens na realizao deste teste consiste na incapacidade em distinguir entre
tricromata anmalo e dicromata. O tempo de execuo aproximadamente 3 minutos, se
demorar mais tempo mas ordenar bem pode indicar a presena de uma anomalia mais leve.
Os erros que se aceitam trocar um cilindro, se der mais do que um erro tem um dos trs
problemas (protan, deutan ou tritan), o defeito torna-se mais intenso quanto mais erros der.
52
O teste D15 desaturado igual ao anterior s que os cilindros so desaturados (com mais
branco). O que permite diagnosticar problemas mais subtis porque a tarefa mais difcil
(4,17).
O teste D100 de Fransworth tem 85 peas distribudas em quatro caixas. Este teste detecta
defeitos ainda mais leves, o objectivo ordenar as peas de cada caixa como se fazia nos
testes de ordenao anterior. A pontuao mnima 2, logo o diagrama esquemtico vai ser
um crculo, se o indivduo acertar tudo. Os eixos para os casos de protan, deutan e tritan vo
aparecer perpendiculares ao do D15 (4,17).
O teste muito demorado tornando-se um dos principais inconvenientes (primeiro faz-se
monocularmente e s depois binocularmente), no distingue entre tricromata anmalo e
dicromata, gera mais cansao (mais erros). Mas muito til nas patologias da retina porque a
viso das cores a primeira a ser afectada.
Tabela 5- Pontuaes aceitveis na realizao do D100 de Fransworth que podem variar com a idade
(4,17).
Norma das pontuaes totais do teste em funo da idade
Idades
Pontuao
10-14 anos
170
20-29 anos
116
30-39 anos
138
70-79 anos
310
O teste da viso das cores da City University distingue entre um indivduo normal, protan,
deutan e tritan, no distingue entre dicromata e tricromata anmalo. O indivduo procede
verbalmente atravs da seleco de um dos crculos, que mais semelhante ao do crculo
central. Este teste mais econmico e mais fcil de ser realizado permitindo distinguir as
trs situaes anmalas.
Figura 47- Esboo representativo do teste da viso das cores City University.
53
4.5.3 Anomaloscpio
So os nicos que permitem fazer distino entre tricromata anmalo e dicromata. Consiste
numa experincia de campo bipartido com o objectivo de igualar os dois lados. O
anomaloscpio de Nagel s detecta anomalias no eixo vermelho e verde, anomaloscpio de
Pickford - Nicolson detecta anomalias no eixo vermelho - verde e amarelo-azul (4).
54
Captulo
5 Aplicao prtica
O teste prtico efectuado na elaborao deste trabalho foi o D-15 de Fransworth saturado,
este teste da viso das cores foi realizado a partir de uma simulao e no, como um mtodo
de ensaio calibrado.
Devido o facto de cada ecr ter o seu perfil de cores e a iluminao envolvente no pode ser
influenciada, este procedimento no capaz de fornecer um ambiente de teste consistente.
Deste modo, os resultados do teste no devem ser utilizados como uma confirmao nem
como uma refutao de deficincia na viso das cores. Uma vez que no apresenta rigor
cientfico podemos considerar que se trata de uma aplicao acadmica.
O objectivo consiste em dispor os quadrados coloridos a partir da semelhana da cor anterior.
A cor de referncia j foi escolhida agora necessrio ordenar todas as cores de uma forma
gradual.
Figura49- Exemplo da disposio dos vrios quadrados coloridos do teste on-line (26).
Acredita-se que qualquer tipo de teste online relacionado com a viso das cores muito
dependente das suas configuraes ao nvel da luz ambiente. Porque se o teste for realizado
em condies diferentes podemos obter resultados que podem variar. O teste D-15
Farnsworth foi introduzido em 1947 e destina-se a dividir as pessoas em dois grupos os que
so daltnico e as pessoas que no so.(26)
As pessoas daltnicas no providenciam as cores por ordem correcta mas fazem-no
paralelamente a uma das trs linhas de confuso: protan, deutan e tritan. Vingrys e King
Smith desenvolveram em 1988 um mtodo de pontuao baseado em vectores de diferena de
cor. Desta forma possvel quantificar o tipo de daltonismo por ngulo de confuso e a
gravidade atravs do ndice de confuso.(26)
55
ngulo de
Confuso
Maior
Menor
TES
S-index
C-index
Normal
+62,0
9,2
6,7
11,4
1,38
1,00
Protanopia
+8,8
38,8
6,6
39,4
6,16
4,20
Protanomalia
+28,3
18,0
8,2
20,4
1,97
1,95
Deuteranopia
-7,4
37,9
6,3
38,4
6,19
4,10
Deuteranomalia
-5,8
25,4
9,6
27,5
2,99
2,75
Defeitos Tritan
-82,8
24,0
6,4
24,9
3,94
2,60
56
erros. Esses erros so linhas que atravessam o centro da elipse de um ngulo caracterstico
designada por eixo de confuso de um certo fotopigmento (26).
57
5.1 Resultados
Tabela 7- Resultados obtidos do teste de Fransworth D-15 Saturado.
N
Atribudo
1
AC
Maior
Menor
TES
S-index
C-index
Defeito
61,9
9,2
6,8
11,4
1,38
Normal
-0,6
35,4
7,9
36,3
4,5
3,83
Deutan
61,9
9,2
6,8
11,4
1,38
Normal
-77
16,4
10,6
19,5
1,54
1,77
Tritan
27,9
18,1
16,1
24,2
1,13
1,96
Protan
61,9
9,2
6,8
11,4
1,38
Normal
61,9
9,2
6,8
11,4
1,38
Normal
61,9
9,2
6,8
11,4
1,38
Normal
61,9
9,2
6,8
11,4
1,38
Normal
10
61,9
9,2
6,8
11,4
1,38
Normal
11
61,9
9,2
6,8
11,4
1,38
Normal
12
61,9
9,2
6,8
11,4
1,38
Normal
13
61,2
11,2
6,7
13
1,68
1,21
Normal
14
61,9
9,2
6,8
11,4
1,38
Normal
15
61,9
9,2
6,8
11,4
1,38
Normal
16
66,8
14
7,4
15,9
1,89
1,52
Normal
17
61,9
9,2
6,8
11,4
1,38
Normal
18
61,9
9,2
6,8
11,4
1,38
Normal
19
61,9
9,2
6,8
11,4
1,38
Normal
20
61,9
9,2
6,8
11,4
1,38
Normal
21
61,9
9,2
6,8
11,4
1,38
Normal
22
-12,6
29,6
7,1
30,5
4,16
3,21
Deutan
23
1,9
34,5
6,8
35,2
5,11
3,74
Protan
24
61,9
9,2
6,8
11,4
1,38
Normal
25
-1
34,5
6,8
35,4
5,07
3,76
Deutan
26
79
6,8
14,1
1,74
1,33
Normal
27
61,9
9,2
6,8
11,4
1,38
Normal
28
68,6
12,2
7,1
14,1
1,72
1,32
Normal
29
61,9
9,2
6,8
11,4
1,38
Normal
30
61,9
9,2
6,8
11,4
1,38
Normal
31
70,7
17,7
6,3
18,8
2,79
1,91
Normal
32
61,9
9,2
6,8
11,4
1,38
Normal
33
61,9
9,2
6,8
11,4
1,38
Normal
34
61,9
9,2
6,8
11,4
1,38
Normal
35
61,9
9,2
6,8
11,4
1,38
Normal
36
29
17,8
11,7
21,3
1,52
1,93
Protan
37
-85,6
17,1
7,4
18,6
2,33
1,85
Tritan
58
A partir da anlise das diferentes variveis podemos classificar o indivduo com uma anomalia
do tipo deutan, uma vez que o ngulo de confuso est compreendido entre +0,7 e -65 graus.
A TES de 36,3 caracteriza o daltonismo com alguma severidade. O S-index de 4,5 revela um
certo grau de paralelismo dos dois vectores, logo o C-index de 3,83 tem que justificar uma
deficincia na cor, de alta intensidade.
59
Neste caso em especfico o defeito observado do tipo tritan porque est abaixo do valor -65
graus no que se refere ao AC. A TES de 19,5 no revela um tipo de defeito intenso, uma vez
que o valor obtido afasta-se do limite superior. O S-index de 1,54 indica nos um pequeno
paralelismo entre os vectores de confuso mas como a razo inferior a 2 podemos aferir que
a pessoa possa ter ordenado alguma das cores aleatoriamente. Com o C-index de 1,77 poder
sugerir um tipo de daltonismo ligeiro.
3 Caso:
Tabela 10- Caractersticas atribudas pelo simulador on-line para o indivduo nmero 5.
Figura 52- Comparao da representao esquemtica obtida no D-15 para o paciente nmero 5.
60
Analisando os resultados obtidos podemos afirmar que o daltonismo patente neste caso do
tipo protan porque o AC est acima de +0,7 graus. A TES de 24,2 indica nos para algum grau
de daltonismo mas analisando o S-index de 1,13 podemos confirmar a existncia de alguma
disperso na seleco efectuada pelo arranjo do observador (uma vez que o S-index inferior
a 2), e assim afirmar a existncia de uma possvel aleatoriedade. Com C-index de 1,96
conclumos que na existncia de daltonismo este tambm deve ser muito ligeiro.
4Caso:
Tabela 11- Caractersticas atribudas pelo simulador on-line para o indivduo nmero 22.
Figura 53- Comparao da representao esquemtica obtida no D-15 para o paciente nmero 22.
Observando os valores da tabela que so fornecidos pelo simulador on-line podemos designar
que este paciente apresenta um defeito deutan uma vez que o AC encontra-se compreendido
pelos valores +0,7 e-65 graus. A TES de 30,5 j revela um defeito com alguma gravidade o
que se pode confirmar pelo elevado paralelismo do vector de confuso com o ngulo de
confuso pessoal (S-index a tomar valores 4,16). O C-index confirma a severidade do
daltonismo uma vez que o valor estabelecido ronda os 3,21 sendo um dado com bastante
relevncia.
61
Figura 54- Comparao da representao esquemtica obtida no D-15 para o paciente nmero
23.
O tipo de caso que estamos analisar o que se assemelha mais ao estilo protan uma vez que o
AC est acima de +0,7 graus. A TES de 34,5 demonstra a existncia de um defeito com algum
grau de intensidade. O S-index de 5,11 revela um elevado paralelismo, o C-index de 3,74
permite concluir que o indivduo apresenta um daltonismo severo.
62
Tabela 13- Caractersticas atribudas pelo simulador on-line para o indivduo nmero 25.
Figura 55- Comparao da representao esquemtica obtida no D-15 para o paciente nmero 25.
O paciente que executou este teste manifesta uma anomalia na viso das cores do tipo
deutan, uma vez o AC abrange o intervalo que varia de +0,7 e -65 graus. Um S-index de 5,07
indica-nos um elevado paralelismo entre os vectores de confuso e o ngulo de confuso
pessoal. A TES de 35,4 e o C-index assume o valor 3,76 logo podemos conclui que o
daltonismo apresenta um elevado grau de severidade.
7 Caso:
Tabela 14- Caractersticas atribudas pelo simulador on-line para o indivduo nmero 36.
Figura 56- Comparao da representao esquemtica obtida no D-15 para o paciente nmero 36.
63
8 Caso:
Tabela 15-Caractersticas atribudas pelo simulador on-line para o indivduo nmero 37
Figura 57- Comparao da representao esquemtica obtida no D-15 para o paciente nmero 37.
Analisando os valores fornecidos pelo simulador podemos enquadrar este caso como um
possvel tritan porque o AC inferior a -65. A TES e o C-index no assumem valores
significativos para intensidades elevadas, o S-index confirma um pequeno grau de paralelismo
entre os vectores de confuso e o ngulo de confuso pessoal, o que pode traduzir para um
caso de daltonismo ligeiro.
64
30
25
20
15
10
5
0
Protan
Deutan
Tritan
Normal
Tipos de anomalia
Figura 58 -Grfico que representa a relao dos individuos com os defeitos visuais em estudo.
No grfico da figura 58 est representada uma distribuio dos defeitos visuais analisados.
Verificou-se que a maioria dos casos (n de casos) apresenta caractersticas normais na viso
das cores, 3 casos apresentam uma anomalia do tipo protan, 3 do tipo deutan e 2 do tipo
tritan.
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Protan
Deutan
Tritan
Normal
Total
Tipos de anomalias
Figura 59- Grfico que relaciona os defeitos visuais segundo o gnero da pessoa.
65
Figura 60- Grfico que representa a gravidade da anomalia dos defeitos visuais a partir da TES.
O grfico da figura 60 caracteriza a gravidade das anomalias. O defeito deutan e protan dos
indivduos 2, 23 e 25 representam os defeitos com maior gravidade/intensidade.
Figura 61 -Distribuio percentual dos defeitos visuais em relao aos indivduos analisados.
66
Concluses
Aps a realizao da pesquisa efectuada, tanto na componente terica, como na componente
prtica, esta dissertao contribui para uma maior compreenso na percepo visual, bem
como nas reas inerentes que j foram abordadas anteriormente (uma vez que elas se
complementam).
Uma das vantagens principais deste trabalho foi fornecer possveis benefcios na qualidade de
vida dos portadores para este tipo de anomalias. Por exemplo, na nossa prtica corrente, nem
todas as solues visam na prescrio oftlmica e, principalmente no surgimento de
determinados casos como os patolgicos, em que uma das perdas principais est relacionada
com a viso das cores. Neste sentido, o elevado deslumbramento que a intensidade luminosa
causa faz com que as pessoas sintam um elevado desconforto e isso pode ser minimizado na
utilizao de filtros.
Nos casos congnitos que, na sua maioria so mais fceis da pessoa suportar as dificuldades,
uma vez que esta j nasce com essa caracterstica e no seu processo de desenvolvimento este
adquiri mecanismos de adaptao para contornar algumas das limitaes.
Na componente terica abordou-se sucintamente cada tema, de modo a ser mais perceptvel
de entender todo o tipo de processo que a viso das cores pode desencadear. Nas anomalias
da viso das cores o contexto foi implementar um dos testes de deteco a partir de um
simulador on-line tendo sempre presente as limitaes no recurso desta fonte. O objectivo
no foi propriamente classificar os defeitos com elevado rigor cientficos, uma vez que nos
encontramos limitados para o fazer, mas sim demonstrar a confirmao de alguns dos casos
em que a pessoa j sabia que tinha um tipo de anomalia (que tudo indica ser congnito) e a
sua intensidade, bem como a diferena existente de algumas caractersticas, como por
exemplo na prevalncia de gneros.
Ao longo deste trabalho, 37 indivduos foram submetidos a um simulador on-line do D15 de
Fransworth, tendo se identificado 8 possveis casos com a viso das cores alterada. Em alguns
dos casos considerados pode ser discutvel se a pessoa apresenta ou no algum tipo de
anomalia, para esclarecer essa questo no podemos submeter a pessoa a repetir o mesmo
exame, uma vez que iria viciar os resultados, mas sim proceder execuo de outros testes.
No se fez porque isso seria para um outro tipo de trabalho mais rigoroso que visasse a
comparao de vrias caractersticas que os testes da viso das cores pudessem dar.
67
Pode concluir-se que a prevalncia das anomalias so sobretudo no gnero masculino, como
se pode comprovar atravs da anlise do grfico da figura 60 (um dos cuidados para a minha
amostra foi tentar equilibrar o nmero total de indivduos do sexo masculino com os do sexo
feminino). ainda de notar que a intensidade das anomalias sobretudo superior nos
possveis casos congnitos, uma vez que os defeitos so do tipo deutan e protan (figura 61 e 6
2).
68
6 Bibliografia
1. Risse JF. Exploration de la fonction visuelle Paris: Masson; 1999.
2. Carvalho C, Fernando F, Carvalho A, Madeira V, Nobre A, Pires E. Biologia funcional
Coimbra: Livraria almedina; 1984.
3. Schwartz SH. Visual perception : a clinical orientation. 4th ed. New York: Medical; 2010.
4. Newell F. Oftalmologia - Fundamentos e conceitos Madrid: Mosby; 1997.
5. [Online]. [cited 2011 Outubro. Available from:
http://www.aptomed.com.br/canal/Oftalmologia/Orbita-e-Vias-Lacrimais.
6. Williams PL, Warwick R, Dyson M, Bannister LH. Gray anatomia. 32nd ed. Rio de Janeiro:
Guanabara koogan S.A; 1995.
7. Dauber W, Fenis H. Human anatomy. 4th ed.: Thieme; 2000.
8. Nometh S, Ledford J.Ocular anatomy and physiologia. 2th ed.: Slack incorporated; 2008.
9. Spalton D. Atlas of clinical ophtalmology. 3rd ed.: Elsevier mosby ; 2005.
10. Jacob S, Francone C, Lossow W. Anatomia e fisiologia humana. 5th ed. Rio de Janeiro:
Guanabara koogan S.A; 1990.
11. [Online]. [cited 2011 Setembro. Available from: http://fisioterapiaocular.blogspot.com/.
12. [Online].; 2011. Available from:
http://www.daviddarling.info/encyclopedia/C/cornea.html.
13. [Online]. [cited 2011 Outubro. Available from:
http://hipertensao2010.blogspot.com/2010/08/e-o-olho-com-isso.html.
14. [Online]. [cited 2011 Setembro. Available from:
http://www.sistemanervoso.com/pagina.php?secao=1&materia_id=395&materiaver=1.
15. Kosslyn SM, Andersen RA. Frontiers in cognitive neuroscience London, England: A Bradford
book; 1992.
16. Kandel ER, Schwartz JH, Jessell TM. Principles of neural science: McGraw-hill; 2000.
69
17. Wandell B. Foundations of visin sunderland: sinauer associates Inc. publishers; 1995.
18. [Online]. [cited 2011 Outubro. Available from:
http://webvision.med.utah.edu/imageswv/KallDark1.jpg.
19. [Online]. [cited 2011 Outubro. Available from:
http://webvision.med.utah.edu/imageswv/KallDark7.jpg.
20. [Online]. [cited 2011 Setembro. Available from:
http://www.dfisica.ubi.pt/~hgil/P.V.1/Weber/Tabela.da.Weber.html.
21. [Online]. [cited 2011. Available from:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Doen%C3%A7a_heredit%C3%A1ria.
22. Bruni L, Velasco A. Chromatic sense: types of defects and clinical evalution tests; 2006.
23. [Online]. [cited 2011 Setembro. Available from:
http://www.medicineto.pt/?m=pages&page=equipamento_medico&p=desc&id=721.
24. Birch J. Pass rates for the Farnsworth D15 colour vision test. The college of optometrists.
2008.
25. Diaconu V, Sullivan D, Bouchard JF, Vucea V. Discriminating colors through a red filter by
protanopes and colour normals. The College of optometrists. 2010.
26. [Online]. [cited 2011. Available from: http://www.colblindor.com/2009/03/10/onlinefarnsworth-d-15-dichotomous-color-blindness-test/.
70
8 Anexo
Autorizao da execuo do teste D-15 Fransworth pelo simulador on-line.
71