CANTIDADES ESCALARES Y VECTORIALES.

Cantidad escalar o escalar: es aquella que se especifica por su

magnitud y una unidad o especie.
Ejemplos: 10 Kg., 3m, 50 Km./h. Las cantidades escalares pueden
sumarse o restarse normalmente con la condicin de que sean de la
misma especie por ejemplo:
3m + 5m = 8m
10ft^ 2 3 ft^ 2 = 7ft^2

5.2 CARACTERSTICAS DE UN
VECTOR.
Objetivo: Conocer las caractersticas de los vectores.
Cantidad vectorial o vector: Una cantidad vectorial o vector es
aquella que tiene magnitud o tamao, direccin u orientacin y sentido
positivo (+) o negativo (-) y punto de aplicacin, pero una cantidad
vectorial puede estar completamente especificada si slo se da su
magnitud y su direccin.
Ejemplos:1) 350 Newtons a 30 al norte del este, esto es nos movemos
30 hacia el norte desde el este.

2) 25 m al norte. 3) 125 Km./h a 34 es decir 34 en sentido

retrogrado.

Un vector se representa grficamente por una flecha y se nombra con

una letra mayscula ej. A = 25 lb. a 120. La direccin de un vector se
puede indicar con un ngulo o con los puntos cardinales y un ngulo.
No se debe confundir desplazamiento con distancia, el desplazamiento
esta indicado por una magnitud y un ngulo o direccin, mientras que la
distancia es una cantidad escalar.
Por ejemplo si un vehculo va de un punto A a otro B puede realizar
diferentes caminos o trayectorias en las cuales se puede distinguir estos
dos conceptos de distancia y desplazamiento.

S1 y S2 Son las distancias que se recorren entre los puntos y son

escalares. D1 y D2 son los desplazamientos vectoriales.
La distancia total ser la cantidad escalar S1 + S2 en la cual se puede
seguir cualquier trayectoria, y el desplazamiento total ser la cantidad
vectorial
R =D1 +D2

5.3. TIPOS DE VECTORES.

Objetivo: Conocer los diferentes tipos de vectores.
Vectores Colineales: Son aquellos que actan en una misma lnea de
accin.
Ejemplos: En los instrumentos de cuerda, el punto donde est atada la
cuerda (puente) se puede representar a la fuerza de tensin en un
sentido y al punto donde se afina la cuerda (llave) ser otra fuerza en
sentido contrario. Otro ejemplo puede ser cuando se levanta un objeto

con una cuerda, la fuerza que representa la tensin de la cuerda va

hacia arriba y la fuerza que represente el peso del objeto hacia abajo.

Vectores Concurrentes. Son aquellos que parten de un mismo punto

de aplicacin. Ejemplos: Cuando dos aviones salen de un mismo lugar,
cuando dos o mas cuerdas tiran del mismo punto o levantan un objeto
del mismo punto.

Vector Resultante. (VR) El vector resultante en un sistema de

vectores, es un vector que produce el mismo efecto en el sistema que
los vectores componentes.
Vector Equilibrante. (VE) Es un vector igual en magnitud y direccin
al vector resultante pero en sentido contrario es decir a 180

5.4. MTODOS GRFICOS PARA

EL CLCULO DE LOS VECTORES
RESULTANTE V R Y
EQUILIBRANTE V E .
Objetivo: Calcular de manera aproximada el valor de los
vectores resultante y equilibrante por los mtodos del
paralelogramo, polgono vectorial y el mtodo de
componentes.

Introduccin: Antes de entrar a la aplicacin de los mtodos grficos

es necesario tener en cuenta las siguientes consideraciones.

a) La convencin de signos es : Para la "x" + a la derecha y - a la

izquierda.
Para la "y" + arriba y - abajo.
b) Una escala para representar la magnitud vectorial por medio de una
flecha. La frmula que se utilizar es : Escala = Magnitud del vector
x de referencia / Magnitud en cm. que se desea que tenga en el
papel, o sea Esc. = Vx / cm. De Vx . por ejemplo si tenemos un
vector A = 120 Km/h a 30 al norte del esteLa escala ser:
Esc. = 120 Km/4cm , Esc.= 30 Km. / cm., es decir cada centmetro
representar 30 Km. en el papel y los demas vectores para el mismo
ejercicio o problema se les aplicar la misma escala.

Mtodo del paralelogramo.

Un paralelogramo es una figura geomtrica de cuatro lados paralelos
dos a dos sus lados opuestos. En este mtodo se nos dan dos vectores
concurrentes, los cuales despus de dibujarse a escala en un sistema de
ejes cartesianos se les dibujaran otros vectores auxiliares paralelos con
un juego de geometra siendo la resultante del sistema la diagonal que
parte del origen y llega al punto donde se intersectan los vectores
auxiliares.

Ejemplo
SI DOS CUERDAS ESTAN ATADAS EN UNA ARGOLLA DE METAL Y SE
JALAN, LA PRIMERA CON UNA FUERZA DE 45 NEWTONS CON
DIRECCION AL ESTE Y LA SEGUNDA DE 30 NEWTONS A 120. CUAL
SER LA DIRECCIN Y MAGNITUD DE LA FUERZA RESULTANTE VR.
Solucin: Sea A el primer vector y B el segundo, entonces A = 45 N,
direccin E. y B = 30 N, a 120.
Escala = 45 N / 5cm. = 9 N/cm. o sea1cm : 9 N
Se traza A paralela al vector A y B paralela a B , el vector resultante
ser el que sale desde el origen hasta la interseccin con los vectores

auxiliares Ay B despus la longitud de VRse multiplica por la escala

para obtener la magnitud real de VR.

Actividad 1
Resuelva los siguientes ejercicios y entrguelos en hojas cuadriculadas a
su profesor:

1.- Encuentre las componentes de "x" y de "y" de los siguientes

vectores:
a) Una velocidad de 85 Km/h hacia el sur.
b) Una aceleracin de 4 m/s2, hacia el oeste.
c) Una fuerza a 27 NO
d) Un desplazamiento de 500 m a 210

2.- Un auto viaja 20 Km hacia el este y 70 Km hacia el sur, cul es su

desplazamiento resultante?

Actividad 2
1.- Una lancha viaja a 8.5 m/s. Se orienta para cruzar transversalmente
un ro de 110 m de ancho.
a) Si el agua fluye a razn de 3.8 m/s, cul es la velocidad resultante
de la lancha?
b) Cunto tiempo necesita el bote para llegar a la orilla opuesta?
c) A qu distancia ro abajo se encuentra el bote cuando llega a la otra
orilla?

2.- Un ro fluye en la direccin de 90. Marcos, un piloto de lancha,

orienta el bote a 297, Y es capaz de atravesar el ro
perpendicularmente a la corriente a 6 m/s.
a) Cul es la velocidad de la corriente?
a) Cul es la velocidad del bote medida desde la orilla del ro?

3.- Calcule la velocidad resultante para los siguientes vectores:

A = 50 m/s a 15, B = 85 m/s a 120, C = 93.5 m/s a 270. Realice un
diagrama donde se muestre la localizacin de cada vector y el vector
resultante.

Tarea 1
Favor de mandar la tarea por mail a su profesor.

1.- Mario pilotea un bote a 4.2 m/s hacia el oeste. La corriente del ro es
de 3.1 m/s hacia el sur. Calcule:
a) La velocidad resultante del bote.
b) Si el ro mide 1.26 Km de ancho, cunto tiempo tarda en atravesar
el ro?
c) A qu distancia ro abajo llega Mario a la otra orilla?

2.- Para los siguientes vectores:

a) Dibuje un sistema vectorial indicando el ngulo con respecto a x.

b) Calcule la resultante.
A = 250 m, 210,B = 125 m, 18,C = 278 m, 310,D = 100 m, 90

3.- Calcule la resultante de los siguientes sistemas vectoriales. Indique

en el plano cartesiano la ubicacin y magnitud de la resultante.