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1.- RESUMEN
Se define como fuerza de rozamiento o fuerza de friccin, a la fuerza entre
dos superficies en contacto, a aquella que se opone al movimiento relativo
entre ambas superficies de contacto (fuerza de friccin dinmica) o a la
fuerza que se opone al inicio del deslizamiento (fuerza de friccin esttica).
Se genera debido a las imperfecciones, mayormente microscpicas, entre las
superficies en contacto. Estas imperfecciones hacen que la fuerza
perpendicular R entre ambas superficies no lo sea perfectamente, sino que
forme un ngulo con la normal N (el ngulo de rozamiento). Por tanto, la
fuerza resultante se compone de la fuerza normal N (perpendicular a las
superficies en contacto) y de la fuerza de rozamiento F, paralela a las
superficies en contacto.
2.-ABSTRAC
Uniform motion
The uniform rectilinear motion (MRU ) was defined , for the first time by Galileo
in the following terms : " For even the same movement or understand one in
which the distance traveled by a mobile at the same time , take how they are
taken , are equal to each yes "or, in other words , it is a movement of constant
velocity v .
The MRU is characterized by :
a) movement which takes place in one direction on the horizontal axis .
b ) constant speed ; It involves magnitude , direction and unalterable direction.
c ) The magnitude of the speed is called speed . This movement no
acceleration (acceleration = 0).
Used to
the speed
equals the
between
distance
traveled
(t ) used
represent
v , which
ratio
the
(d)
and time
for it.
Donde
v = rapidez
d = distancia o desplazamiento
t = tiempo
The time is given by the ratio between the distance and the speed with which it
is made.
3.- OBJETIVOS
Estudiar la relacin entre posicin, velocidad y aceleracin en el
movimiento rectilneo.
4.-INSTRUMENTOS
X-PLORER GLX
Sensor de movimiento
Carrito dinmico
Carril de 1,2m
Soporte universal
5.-TOMA DE DATOS
TABLA 1
Posicin
(m)
0.158
0.176
0.222
0.261
0.453
0.587
0.659
0.779
Tiempo (s)
0.500
5
0.700
5
1.000
6
1.200
8
2.001
3
2.401
7
2.601
9
2.902
3
7.-CONCLUCIONES
Al aprender a medir y ver los errores llegamos a la conclusin de
que todo es relativo que no podemos determinar exactamente la
medida de los objetos con total precisin ni aun el mejor
instrumento puede darnos una cifra exacta y por consecuente
siempre deja un error.
8.-RECOMENDACIONES
Es interesante poder ver y apreciar las cosas en la vida real con
nuestros propios sentidos y no como mal acostumbramos solo
hacer tericos la recomendacin seria aumentar las horas de