Escuela Particular Andrs Bello

San Pedro de la Paz

Prueba Semestral
Educacin Matemtica
Tercer Ao Bsico.

Nombre: .
Fecha: Lunes, 22 de junio del 2015

Cantidad
Objetivos de Aprendizaje

preguntas
correctas
.

1. Leer nmeros hasta 1000 y representarlos. (OA 02)

/10

2. Comparar y ordenar nmeros hasta 1 000. (OA 03)

/04

3. Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en

/06

nmeros del 0 al 1000, representando las cantidades de

acuerdo a su valor posicional. (OA 05)
4. Demostrar que comprenden la adicin y la sustraccin de

/16

nmeros del 0 al 1 000. (OA 06)

5. Demostrar que comprenden la relacin que existe entre

/18

figuras 3D y figuras 2D. (OA 15)

/54

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San Pedro de la Paz

Objetivo de Aprendizaje n1: Leer nmeros hasta 1.000 y representarlos.

(OA 02)

Modalidad: Seleccin mltiple.

Instrucciones: Observa los precios de las siguientes ofertas de
una tienda y responde las preguntas de la 1 a la 3. Encierra la
alternativa correcta. (2p c/u = 6p)

Carpa
para
4
personas

Un autito
de friccin

Saco de
dormir

$ 759

$ 899

1. Cunto cuesta el autito

de friccin?
a) Setecientos cuarenta y nueve.
b) Seiscientos cincuenta y nueve..
c) Setecientos sesenta y nueve
d) Setecientos cincuenta y nueve
.

3. Qu artculo cuesta
entre $700 y $600?

Radio a pila

$ 690

2. Qu artculo cuesta
ochocientos noventa y
nueve pesos?
a) El saco de dormir.
b) La radio a pila.
c) La carpa para 4 personas.
d) El autito a friccin.

a) El saco de dormir.
b) La radio a pila
c) La carpa para 4 personas.
d) El autito a friccin

Instrucciones: Lee las siguientes situaciones de

numeracin y responde encerrando la alternativa correcta.
(2pc/u = 4p)

4. El precio de un cuaderno es $875, al descomponerlo

aditivamente se obtiene:
a) $ 80 + $ 70 + $ 50
b) $ 80 + $ 70 + $ 5

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c) $ 800 + $ 700 + $ 5
d) $ 800 + $ 70 + $ 5
5. Jorge tiene 4 monedas de $ 100, 2 monedas de $ 50
y 8 monedas de $10. Cunto dinero tiene en total?
a) $ 580
b) $ 160
c) $ 428
d) $ 458

Objetivo de Aprendizaje n2: Comparar y ordenar nmeros hasta 1 000.

(OA 03)

Modalidad: Seleccin mltiple.

Instrucciones: Lee con atencin cada pregunta dada.
Responde encerrando la alternativa correcta.

(2p c/u = 4p)

1. Cristina obtuvo los siguientes puntajes en las

pruebas de la PSU:
Lenguaje: 658
Ciencias: 856
Matemtica: 568
Historia: 586
Al ordenar los puntajes de las pruebas de menor a
mayor se obtiene:
a. 586 856 568 - 658
b. 586 568 658 856
c. 568 586 658 856
d. 856 658 586 568
2. Cul es el nmero que completa la siguiente serie?
25.800 - 25.400 - 25.000 - _______ - 24.200
a) 24.200
b) 24.600
c) 24.800
d) 25.200

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Objetivo de Aprendizaje n3: Identificar y describir las unidades, decenas y

centenas en nmeros del 0 al 1000, representando las cantidades de acuerdo a
su valor posicional. (OA 05)

Modalidad
Instrucciones: Lee con atencin cada pregunta dada.
Responde encerrando la alternativa correcta.

(2p c/u = 6p)

1. El nmero que corresponde a la descomposicin:

5C + 8D + 1U es:
a. 185
b. 580
c. 581
d. 518

2. La descomposicin que no corresponde al nmero

763 es:
a. 700 + 63 C. 700 + 60
b. 600 + 163 D. 507 + 256

3. La descomposicin correcta del nmero 703 es:

a. 7C + 3D C. 7D + 3U
b. 7C + 3U D. 7C + 7D + 3U

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Objetivo de Aprendizaje N4 Demostrar que comprenden la adicin y la

sustraccin de nmeros del 0 al 1 000. (OA 06)

Modalidad: Resolver
Instrucciones: Ordena los trminos de cada operacin dada.
Resuelve cada una de ellas segn sea adicin o sustraccin.
EL resultado final se debe redondear a la decena ms
cercana.

a)

(2p c/u = 4p)

507 + 489 =

970 569 =

Modalidad: Resolver
Instrucciones: Lee con atencin cada situacin planteada y
resuelve. (3p c/u = 12p)
1. En un colegio hay 587 nios y432
nias. Cuntos nios y nias hay en
el colegio?

Respuesta:

2. Daniel tiene que comprar un libro

que vale$670 y una libreta que vale
$45o. Le faltaron $150. Cunto
dinero debi llevar?

Respuesta:

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3. Tena 448 caramelos y le regal a

mi hermano ms pequeo 79.
Cuntos caramelos le quedaron?

4. En un avin viajan 315 personas

adultas, 353 nios y una tripulacin
de 215 personas. Cuntas personas
viajan en el avin?

Respuesta:

Respuesta:

Objetivo de Aprendizaje N 5 Demostrar que comprenden la relacin que

existe entre figuras 3D y figuras 2D. (OA 15)

Modalidad: Pintar
Instrucciones: Pinta de color las formas geomtricas que
sean 3D. (1p c/u = 4p)

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Modalidad: Completar
Instrucciones: Observa el cuerpo geomtrico del siguiente
cuadro y completa con la informacin de ms abajo.
Nombre
Cuerpo
Geomtrico

N de
Caras

N de
Vrtice
s

(1p c/u = 4p)

N de
Aristas

Cules son los datos que completan correctamente la tabla?

a) Cubo - 4 caras - 8 vrtices - 4 aristas
b) Prisma - 4 caras - 4 vrtices - 8 aristas
c) Pirmide - 6 caras - 4 vrtices - 12 aristas
d) Prisma - 6 caras - 8 vrtices- 12 aristas

Instrucciones: Escribe a cada red, el nmero del cuerpo

geomtrico que le corresponde. (2p c/u = 10p)