INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR

PBLICO MONSEOR ELAS OLZAR

DIFUSIN DE LA ORGANIZACIN
INSTITUCIONAL Y DE LOS DOCUMENTOS
DE GESTIN (PEI Y RI)

EL INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR

PBLICO MONSEOR ELAS OLZAR

RUMBO A LA
ACREDITACIN
EDUCANDO CON FE Y
CORAZN

ORGANIZACIN INTERNA
El Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico Monseor Elas Olzar tiene la
siguiente estructura orgnica interna:
rganos de Direccin
rganos de Lnea
rganos de Asesoramiento
rganos de Apoyo
Personal Docente
Personal Administrativo
Estudiantes

DOCUMENTOS DE GESTIN
El Instituto antes de iniciar sus actividades anuales elabora, entre otros, los principales
instrumentos de gestin:
Proyecto Educativo Institucional (PEI).
Proyecto Curricular Institucional (PCI).
Plan Anual de Trabajo (PAT).
Reglamento Institucional (RI).
Informe de Gestin Anual (IGA).

Proyecto Educativo Institucional (PEI)

Es un instrumento de gestin de mediano plazo que guarda concordancia con el Proyecto

Educativo Nacional, el Proyecto Educativo Regional y el Proyecto Educativo Local, que
comprende la visin y misin institucional, el diagnstico, la propuesta pedaggica y la
propuesta de gestin. El PEI es evaluado por el Consejo Institucional anualmente, para
determinar su avance; y as mismo se reformula con la participacin de la comunidad
educativa en pleno.

Proyecto Educativo Institucional (PEI)

MISIN
Somos una Institucin de Educacin Superior
Pedaggica de carcter cristiano, ubicada en la
provincia de Alto Amazonas, regin Loreto, que
forma profesionales en educacin bilinge
(Shawi y kukama) y monolinge, desde un
enfoque intercultural, crtico reflexivo y cientfico,
generando aprendizajes significativos que
mejore su calidad de vida y de la comunidad, a
partir del sentido de justicia, la autonoma
responsable, el espritu crtico y respeto y
promocin de las culturas amaznicas.

VISIN
En el 2019, ser un IESPP acreditado de
la provincia de Alto Amazonas, regin
Loreto, lderes en la formacin
intercultural de docentes monolinges y
bilinges (shawi y kukama), innovadores
con alta calidad humana y profesional
acorde con los avances cientficos y
tecnolgicos, para contribuir a la mejora
de la educacin y calidad de vida.

Proyecto Educativo Institucional (PEI).

PANEL DE VALORES Y ACTITUDES INSTITUCIONALES DEL IESPP MONSEOR ELAS OLZAR

VALORES

Justicia
Respeta y defiende sus
derechos y de los dems.

Respeta las normas y

ayuda a cumplirlas.

ACTITUDES

Respeta la dignidad de
las personas.

Respeto y promocin de las

culturas amaznicas
Es puntual en el ingreso a Reflexiona sobre su nivel de Muestra inters por las
la Institucin, al aula y logro y aplica estrategias manifestaciones culturales de
mantiene
su pertinentes para optimizarlo. los pueblos amaznicos.
permanencia.
Cumple
las
normas, Participa democrticamente Valora y difunde la diversidad
acuerdos y compromisos en debates y toma de cultural de los pueblos
establecidos.
decisiones.
amaznicos,
desde
su
identidad personal y cultural.
Muestra
inters
por Es
analtico
ante
sus Practica la interculturalidad
aprender a aprender.
problemas
y
propone entre
los
pueblos
alternativas de solucin.
amaznicos.
Autonoma responsable

Espritu crtico

Cuida lo propio y respeta Asume su responsabilidad Investiga

y
genera Cultiva lazos de amistad y
lo ajeno.
con libertad.
innovaciones en sus labores compaerismo dentro de la
educativas.
diversidad
cultural
y
multitnica sin discriminacin
ni prejuicios raciales.

Proyecto Educativo Institucional (PEI).

OBJETIVOS ESTRATGICOS

N 1 Optimizar el rendimiento acadmico de los estudiantes mejorando las habilidades

comunicativas y matemticas.
N 2 Fortalecer nuestra identidad e imagen institucional a travs de la difusin de las
actividades programadas y desarrolladas por la Institucin.
N 3 Promover y difundir investigaciones acorde a la realidad de la localidad con miras a
un desarrollo sostenible.
N 4 Promover jornadas de trabajo con los actores educativos para la elaboracin de
documentos institucionales y optimizar su manejo.
N 5 Fortalecer la dimensin social y moral de la comunidad educativa del IESPP MEO
a travs de la prctica de valores.
N 6 Gestionar ante las instancias gubernamentales y no gubernamentales proyectos
segn las necesidades de la Institucin.

Proyecto Educativo Institucional (PEI).

POLTICAS INSTITUCIONALES

N 1 POLTICAS DE AUTOEVALUACIN
N 2 POLTICAS PARA LA SELECCIN Y PROMOCIN DE DIRECTIVOS
N 3 POLTICAS PARA LA SELECCIN Y PROMOCIN DE FORMADORES
N 4 POLTICAS DE INVESTIGACIN
N 5 POLITICAS DE CAPACITACIN
N 6 POLITICAS SOBRE EL DESARROLLO DE LAS PRCTICAS PREPROFESIONALES
N 7 POLITICAS DEL SERVICIO DE TUTORIA
N 8 POLTICAS DE PROTECCIN DEL MEDIO AMBIENTE
N 9 POLITICAS DE SERVICIOS ASISTENCIALES DE CARCTER ECONMICO Y SOCIAL
N 10 POLITICAS DE EVALUACIN
N 11 POLTICAS DE AUTOAPRENDIZAJE
N 12 POLTICAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE
N 13 POLTICAS DE TITULACION
N 14 POLTICAS PARA EL DESARROLLO DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
N 15 POLTICAS DE RECONOCIMIENTO Y MOTIVACIN DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
N 16 POLTICAS PARA LA REDUCCIN DE LA DESERCIN DE ESTUDIANTES
N 17 POLTICAS PARA MANTENER CONDICIONES SANITARIAS
N 18 POLTICAS DE APOYO A LA COMUNIDAD
N 19 POLTICAS DE INSERCIN LABORAL

DOCUMENTOS DE GESTIN
Proyecto Curricular Institucional. Es un instrumento de gestin pedaggica que se formula para las

carreras de Educacin Inicial EIB, Primaria, Primaria EIB y Educacin Secundaria: Comunicacin,
Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, dentro del marco de los Diseos Curriculares Bsicos
Nacionales para las carreras profesionales pedaggicas autorizadas al Instituto. El PCI forma parte
de la Propuesta Pedaggica del PEI y se elabora a travs de un proceso de diversificacin, a partir
de los resultados de un diagnstico, de las caractersticas de los usuarios y las necesidades
especficas de aprendizaje o desempeo profesional.
Plan Anual de Trabajo (PAT). Es un documento organizador para el desarrollo del Proyecto
Educativo Institucional, tomando como referencia el Informe de Gestin Anual del ao anterior.
Concreta los objetivos estratgicos del Proyecto Educativo Institucional del Instituto, en actividades y
tareas que se realizan durante el ao. El Consejo Directivo del Instituto de Educacin Superior
Pedaggico Pblico Monseor Elas Olzar es quien aprueba el PAT de la Institucin.
Informe de Gestin Anual (IGA). Es el documento de gestin de la Institucin que registra los logros,
avances y dificultades en la ejecucin del Plan Anual de Trabajo. Es producto de la autoevaluacin del
Instituto y adems contiene la rendicin de cuentas de la ejecucin de presupuesto anual y sirve de
insumo para la elaboracin del Plan de Trabajo del ao siguiente.

Reglamento Institucional (RI).

Es un documento oficial de funcionamiento del Instituto que busca concretar
su misin y su visin. Es de cumplimiento obligatorio para todos los actores
de la comunidad educativa orientado al buen desarrollo acadmico e
institucional, en concordancia con la normatividad vigente del sector.

Reglamento Institucional (RI).

MIS DERECHOS, DEBERES, ESTMULOS Y SANCIONES
COMO ESTUDIANTE DEL IESPP MONS. ELAS OLZAR

MATRCULA
Me considerar estudiante del IESPP MEO siempre y cuando me haya matriculado
al inicio de cada semestre acadmico en la Unidad Administrativa o Secretara. Y
adems debo tener en cuenta los siguientes artculos del Reglamento Institucional
sobre:
Artculo n 23. Para la matrcula al II y VIII semestre acadmico es necesario haber
aprobado el 60% de los crditos de los semestres acadmicos anteriores.
Artculo n 26. El estudiante, por causa que debe justificar adecuadamente puede solicitar
reserva de matrcula o licencia, debiendo pagar por el semestre correspondiente para
garantizarse esta reserva.
Artculo N 29. Se exonerar del pago de matrcula a los estudiantes que obtengan el
primer puesto en su seccin y su promedio semestral o anual sea mayor o igual que 16.
Los estudiantes que obtengan el segundo puesto con un promedio semestral mayor o
igual a 16 tendrn la exoneracin del cincuenta por ciento en el pago de matrcula.
Artculo N 30. Los estudiantes que al finalizar un semestre acadmico, obtienen el
promedio ponderado menor que 11, para matricularse al siguiente semestre tendrn que
abonar el 20% ms del costo de la matrcula regular. La matrcula extempornea tendr
un incremento del 50% ms del costo de la matrcula regular.

DERECHOS
Artculo n 199. Derechos de los Estudiantes
a. Recibir una formacin profesional y acadmica de calidad.
b. Recibir adecuada orientacin y buen trato.
c. Recibir asistencia tutorial.
d. Organizarse libremente, de conformidad con la Ley N 29394.
e. Acceder a becas de estudio de acuerdo a su situacin econmica, rendimiento acadmico y por su
condicin de deportista destacado conforme a Ley.
f. Recibir formacin profesional de acuerdo al perfil de la carrera y especialidad elegida.
g. Ser informado oportunamente del resultado de sus evaluaciones.
h. Tener acceso al aula virtual, biblioteca y otros servicios que brinda la institucin
i. Recibir informacin sobre las normas que le corresponden como estudiante de formacin inicial
docente.
j. A presentar reclamos por escrito debidamente sustentada.
k. Ser escuchado por las autoridades de la institucin.
l. Utilizar los ambientes y servicios de la institucin en actividades culturales y deportivas programadas.
m.Ser estimulados durante su formacin profesional por su desempeo destacado.
n. Participar en actividades acadmicas, culturales y deportivas que promueve la institucin.
o. Recibir talleres de capacitacin sobre capacidades comunicativas, lgico matemtico, ingls, y
computacin para efectos de graduacin y titulacin.
p. Solicitar licencia personalmente o bajo su responsabilidad para continuar estudios posteriores.

DEBERES
Artculo n 200. Deberes del estudiante
a. Practicar el respeto, tolerancia, solidaridad, dilogo y convivencia armnica en relacin con sus compaeros,
profesores y dems miembros de la comunidad educativa.
b. Matricularse en las fechas fijadas en cada semestre.
c. Asistir puntualmente y uniformado a clases, a las instituciones donde realice su prctica profesional y otras
actividades oficiales de la institucin.
d. Abstenerse de hacer uso de celulares, radios, walkman durante el desarrollo de las labores acadmicas.
e. Contribuir al mantenimiento y conservacin de los ambientes fsicos, equipos, mobiliario, material educativo y otros
enseres de la institucin.
f. No utilizar el nombre de la institucin en actividades no autorizadas por la Direccin General.
g. Participar en las actividades cvicas patriticas, culturales y sociales programados por la institucin.
h. Comportarse con tica y decoro dentro y fuera de la institucin.
i. Desarrollar sentimientos de identidad y lealtad institucional.
j. Asistir a los viajes de estudio y trabajo de campo planificado por los docentes.
k. Aprobar los talleres de capacitacin sobre capacidades comunicativas, lgico matemtico, ingls o lengua
originaria, computacin con nota mnima de CATORCE (14) para efectos de graduacin y titulacin.
l. Rendir la evaluacin de suficiencia que emita la Direccin Regional de Educacin.
m. Comunicar con anticipacin a la Jefe de Unidad Acadmica su ausencia temporal en horas laborables.
n. Justificar su inasistencia a la Institucin con documentos probatorios cuando sta sea mayor a un da.

ESTMULOS
Artculo n 201. Estmulos a los Alumnos.
El Instituto otorga estmulos a los estudiantes que destacan por:
a. Haber obtenido el ms alto calificativo en el promedio semestral.
b. Su responsabilidad y colaboracin en las actividades programadas.
c. Su participacin en acciones en beneficio de la comunidad.
d. Representar al Instituto a nivel local, regional, nacional e internacional.
Artculo n 202. Tipos de Estmulos.
Los estmulos a que se harn acreedores los estudiantes son:
e. Resolucin de felicitacin
f. Diploma
g. Exoneracin de pago de matrcula, cuando obtengan el primer puesto en su promedio semestral (de 16 a ms).
h. Participacin en eventos de capacitacin.

SANCIONES
Artculo n 206. Infracciones sancionables de los Estudiantes
Infraccin leve: Amonestacin verbal o escrita:
La amonestacin verbal se aplica cuando:
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Realizan acciones deshonestas en el aula (plagios, engao, chismes, etc.)

Comen en el aula.
Usan equipos en aula (audio, celulares, MP3, etc.)
Estn fuera de clase.
Hacen uso de objetos extraos en el rostro.
Llegan tarde a la institucin.

Los estudiantes sern amonestados por escrito, cuando:

g.
h.
i.
j.
k.
l.
m.
n.
o.

No asistan a los compromisos cvicos patriticos dentro y fuera de la institucin.

Asistan al Instituto con uniforme incompleto.
Asisten a la institucin educativa de la Prctica con uniforme incompleto.
Llegan tarde a la Prctica.
Utilizan sin autorizacin el nombre del Instituto.
Salen sin permiso del Instituto.
Faltan por primera vez a la Prctica.
Inasistencias frecuentes injustificadas a clases.
Descuidar su aspecto personal.

SANCIONES
B.

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.

Infraccin grave, suspensin temporal del estudiante:

Atentar contra el clima de ptima convivencia.

Destruir, pintar o rallar el mobiliario y paredes de la institucin.
Agredir verbal o fsicamente a compaeros, formadores, personal administrativo, docentes de la Prctica, etc.
Participar en acciones de violencia de cualquier ndole.
Tomar el nombre de la institucin sin autorizacin de la Direccin.
Asistir a clases en estado etlico.
Acosar a docentes o estudiantes.
Mantener relaciones sentimentales entre estudiante practicante y alumno/a,
Tardanzas reiteradas en la Prctica.
Reincidir en la infraccin leve.

C Infraccin muy grave: Separacin definitiva del Estudiante

Agredir verbal o fsicamente a formadores, personal administrativo, docentes de la Prctica, etc.
k. Robar objetos de la institucin.
l. Realizar acciones reidas contra la moral y las buenas costumbres.
m. Consumir droga dentro o fuera de la Institucin.
n. Difamar a la institucin a travs de los medios de comunicacin sin pruebas sustentatorias.
o. Tomar el nombre de un docente o trabajador administrativo sin autorizacin.
p. Reincidir en infraccin grave.

RESPONSABILIDADES DE
LAS JEFATURAS

JEFATURA
DE
ACADMICA

UNIDAD

a. Planificar, supervisar y evaluar el desarrollo de las actividades acadmicas en coordinacin con los Jefes de las reas
Acadmicas.
b. Supervisar la aplicacin de la normatividad tcnico pedaggica correspondiente.
c. Promover el mejoramiento de la calidad profesional de los profesores de la Institucin.
d. Coordinar con las reas Acadmicas
de las
diferentes carreras profesionales y/o especialidades, las acciones tcnicopedaggicas para la aplicacin de los planes curriculares dentro de las carreras profesionales de Formacin Docente.
e. Asesorar a los jefes de las reas Acadmicas de las distintas carreras que oferta el Instituto, en materia de estrategias de
enseanza aprendizaje, investigacin e innovacin educativa.
f. Coordinar con el jefe de la Unidad Administrativa la racionalizacin y utilizacin del laboratorio, biblioteca, sala de cmputo, aulas
y material educativo, as como la elaboracin e impresin de los documentos tcnicos pedaggicos de la institucin.
g. Formular el Cuadro de Distribucin de Horas para cada Semestre Acadmico en coordinacin con las reas Acadmicas.
h. Participar en el proceso de examen de admisin de los postulantes en todas sus etapas.
i. Programar el desarrollo de reas/subreas de subsanacin para los meses de enero a marzo y durante los semestres
acadmicos en coordinacin con las reas Acadmicas.
j. Ejercer el control de la calidad educativa que responda a las expectativas de la sociedad, en aspectos sobre el nivel de
conocimientos, dominio de habilidades, prctica de valores, actitudes positivas en relacin a la personalidad, la familia y la
comunidad, conjuntamente con las reas Acadmicas.
k. Presidir la Comisin de Convalidacin de reas curriculares de los estudiantes.

JEFATURA DE REA ACADMICA

a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
l.
m.
n.
o.
p.
q.
r.
s.
t.

Planificar, organizar, ejecutar, supervisar, monitorear y evaluar las actividades, prcticas pre-profesionales y servicios acadmicos propios de la carrera
o especialidad a su cargo.
Aplicar la normatividad tcnico-pedaggica correspondiente a la carrera.
Mejorar la calidad profesional del equipo de profesores a su cargo.
Coordinar con el equipo de tutores y con delegados de aula de las diferentes especialidades a su cargo.
Participar en la elaboracin e implementacin del Proyecto Curricular Institucional.
Participar en la elaboracin, ejecucin y evaluacin del Plan Anual de Trabajo de la Institucin, incorporando acciones propias de su programa.
Proponer el Cuadro de Distribucin de Horas y el cuadro de oferta de su rea o especialidad.
Elaborar y ejecutar el Plan de Supervisin de las carreras y/o especialidades que tiene bajo su coordinacin.
Proponer lineamientos para la organizacin, planificacin, ejecucin y evaluacin curricular.
Realizar la autoevaluacin y la evaluacin de la calidad de la oferta ofrecida por las especialidades o programas acadmicos en funcin de la respectiva
carrera.
Monitorear y establecer criterios para las acciones de asesoramiento y orientacin al estudiante.
Coordinar con los profesores responsables de la prctica pre-profesional, la programacin, ejecucin y supervisin de los alumnos practicantes en las
Instituciones Educativas de Educacin Bsica.
Informar a la Unidad Acadmica sobre el desarrollo de sus actividades acadmicas al finalizar cada semestre o cuando sta lo solicite.
Participar en eventos de actualizacin profesional organizados por la Institucin e integrar comisiones de trabajo.
Asesorar Proyectos de Investigacin Educativa de los estudiantes.
Colaborar en acciones de mantenimiento y conservacin del mobiliario, equipamiento e infraestructura de la Institucin.
Revisar los registros de evaluacin, actas de asignaturas de su rea Acadmica y coordinar con los profesores en caso de haber enmendaduras o
errores.
Desarrollar un sentimiento e identidad y lealtad institucional para lograr servicios de calidad.
Integrar la Comisin de Convalidacin de reas o sub reas.
Respetar y cumplir las normas educativas.

JEFATURA DE REA FORMACIN EN SERVICIO

a.Elaborar en coordinacin con el Jefe de Unidad Acadmica el Plan de Formacin en
Servicio Institucional.
b.Presentar el Plan para su aprobacin al Consejo Directivo.
c. Programar, organizar, dirigir, monitorear y evaluar la ejecucin de las actividades
programadas en el Plan.
d.Informar sobre los avances y resultados de la ejecucin de las actividades realizadas.
e.Gestionar la participacin de los docentes formadores que respondan al perfil requerido
para las actividades programadas.
f. Coordinar con el Jefe de la Unidad Administrativa la dotacin de los recursos, uso de
equipos y el presupuesto necesario para la ejecucin del Plan.
g.Otras inherentes al cargo que seale el Reglamento Institucional.

JEFATURA DE REA DE INVESTIGACIN

El jefe del rea de Investigacin del Instituto est encargado de la

planificacin, organizacin, supervisin, y evaluacin de los
proyectos de investigacin conducentes a titulacin, articulando la
prctica y la investigacin e informar sobre el tipo de investigacin
sustentados. Adems se rige por el Reglamento de Investigacin
del IESP MEO.

JEFATURA DE INFORMTICA Y TIC

a. Trabajar en coordinacin permanente con el Secretario
Acadmico.
b. Mantener actualizado los datos de los estudiantes y otros en el
Sistema Integrado de Gestin en Educacin Superior.
c. Mantener en condiciones ptimas de funcionamiento el aula
virtual.
d. Programar, organizar y ejecutar acciones de capacitacin a los
docentes sobre el manejo de la SIGES y de las TICs.
e. Informar de las actividades ejecutadas a la Jefe de Unidad
Acadmica.

JEFATURA DE UNIDAD ADMINISTRATIVA

a. Gestionar y proveer los recursos necesarios para la

ptima gestin institucional.
b. Elaborar, ejecutar y evaluar el presupuesto de la
institucin.
c. Administrar los bienes y recursos institucionales.
d. Informar a las autoridades y a la comunidad educativa
sobre el manejo de los recursos y bienes institucionales.

SECRETARA ACADMICA
a. Organizar y administrar los servicios de registro acadmico y evaluacin
del estudiante.
b. Organizar el proceso de titulacin profesional y su tramitacin.
c. Elaborar y sistematizar la base de datos estadsticos de la institucin.
d. Coordinar con los jefes de las reas Acadmicas.
e. Expedir el informe acadmico de los ex alumnos para su graduacin y
titulacin.
f. Firmar los Certificados de Estudios de formacin docente de los alumnos.
g. Expedir constancias de rendimiento acadmico a los egresados de las
diferentes promociones.
h. Firmar y expedir los certificados para las pruebas de suficiencia
acadmica.

JEFATURA DE SERVICIO DE TUTORA Y

ORIENTACIN ESTUDIANTIL.

Atiende necesidades psicolgicas, de asistencia social,

tutora, enfermera, talleres, actividades artsticas, cvicas y
culturales, deportes y de imagen institucional. Depende de
la Direccin Acadmica. Est integrado por el Jefe del
Servicio, Psicloga, Mdico y Equipo Docente de tutores.

CANAL DE COMUNICACIN
DIRECTOR
GENERAL

PERSONAL
ADMINISTRATIVO

JEFE DE UNIDAD
ADMINISTRATIVA

JEFE DE UNIDAD
ACADMICA

JEFATURA DE
REA ACADMICA
(PRCTICA)

FORMADORES

SECRETARIO
ACADMICO

PROFESOR DE
PRCTICA

DEMS
JEFATURAS

ESTUDIANTES

PROFESOR DE
AULA

FORMAS DE
COMUNICARSE:
ORAL : dilogo
ESCRITO: oficios,
memorndum, correo

TUTORES

MUCHAS GRACIAS

YUTSURPAKI
YUSPARINKEMA

N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

ESPECIALIDADES/SEMESTRES
Inicial EIB I
Inicial EIB III
Inicial EIB V
Inicial EIB VII
Inicial EIB IX
Primaria EIB I
Primaria EIB III
Primaria EIB V
Comunicacin III
Comunicacin VII
CTA VII
Ciencias Sociales VII
Total

Nmero de alumnos
30
21
15
18
3
36
25
19
23
13
11
15
229