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UNIVERSIDAD POLITCNICA DE MADRID

FACULTAD DE C.C. DE LA ACTIVIDAD FSICA Y DEL DEPORTE (I.N.E.F)

FICHA TCNICA DE LA ASIGNATURA.

DATOS IDENTIFICATIVOS DE LA ASIGNATURA:


Asignatura:
Subject:

Ergonoma y Deporte

Ergonomics and Sport

Titulacin:

Grado en Ciencias del Deporte

Departamento:

Salud y Rendimiento Humano

Mdulo:

Cdigo:

Itinerario de Orientacin Profesional

Itinerario/s:
Crditos ECTS:
Contextualizacin
en el grado:

Carcter:

ED - AFS

Semestre:

Sptimo

115000075
OPTATIVA

Lengua:

Espaol

Bases mecnicas del movimiento humano

Relacin con otras


asignaturas del grado:

Biomecnica de la Actividad Fsica y del Deporte


Entrenamiento y optimizacin de la Tcnica deportiva
Analisis Biomecnico de la Tcnica Deportiva

Recomendaciones y
observaciones:

Conocimientos de Biomecnica de la Actividad Fsica y del Deporte.


Conocimientos bsicos de Mecnica y Matemticas

COMPETENCIAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE:


Competencias Generales:
CG 3. Organizar y planificar propuestas de accin, programas y actividades propias de su campo
profesional en sus diferentes mbitos de aplicacin y desarrollo.
CG 8. Aplicar los conocimientos adquiridos en los procesos de formacin en la prctica profesional, en
diferentes contextos y situaciones.
CG 9. Resolver con eficacia y eficiencia problemas inherentes a su campo de conocimiento y profesional
utilizando estrategias y tcnicas adecuadas y, si procede, innovadoras.

Competencias Especficas:
CE 9. Identificar y prevenir los riesgos que se derivan para la salud de los deportistas por la prctica de
actividades fsicas inadecuadas, en el contexto del entrenamiento deportivo.
CE 10. Seleccionar y saber utilizar el material y equipamiento deportivo adecuado para cada tipo de
actividad de entrenamiento deportivo.

Resultados de aprendizaje:
1. Analizar ergonmicamente las posturas aplicadas en el deporte
2. Desarrollar ejercicios fsicos para la mejora de las capacidades fsicas que sean saludables
3. Seleccionar el material deportivo en funcin de las caractersticas del usuario y el tipo de actividad
4. Desarrollar una campaa de prevencin de riesgos en el deporte

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PROGRAMA DE CONTENIDOS:
Unidades temticas:

Tema 1:

Definicin de Ergonoma y su aplicacin al deporte


-Terminologa
-Definicin de Objetivos
-Objetivos de la Ergonoma
-Ciencias Afines
-Metodologa

Tema 2:

Prevencin de riesgos en el deporte


-Anlisis de los riesgos: Epidemiologa
-Anlisis de las causas
-Riesgos de accidentes. Seguridad
-Riesgos de lesiones. Ergonoma
-Campaas de prevencin
-Estudio de riesgos en deportes

Tema 3:

Bases de la Ergonoma
-Ciencias aplicadas al estudio del movimiento humano
-El esqueleto
-El msculo
-El control motor
-Bases de biomecnica ocupacional
-Biomecnica del sistema msculo esqueltico
-Bases de fisiologa del esfuerzo
-Antropometra
-Metodologa del anlisis Ergonmico

Tema 4:

Esfuerzos posturales y manejo de cargas


-Concepto de carga fsica
-Trastornos msculo esquelticos: Asociados a posturas de trabajo
-Trastornos msculo esquelticos: Evaluacin del riesgo derivado de las posturas de trabajo
-Trastornos msculo esquelticos: Estatismo Postural
-Trastornos msculo esquelticos: aplicacin de fuerzas excesivas
-Trastornos msculo esquelticos: Extremidad superior
-Normativa

Tema 5:

Ergonoma del Ambiente Fsico


-Introduccin
-Factores qumicos
-Factores Fsicos
-Sistemas de Ventilacin y climatizacin
-Contaminantes Biolgicos
-Iluminacin

Tema 6:

Tcnicas de anlisis biomecnico aplicadas a la ergonomaAnlisis en 3D mediante video


-Metodologa del Anlisis Biomecnico
-Sistemas fotogramtricos manuales 2" y 3D
-Sistemas de captura automtica
-Electromiografa
-Acelorometras

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Tema 7:

Diseo de material deportivo.


-Criterios de diseo ergonmico
-Procedimientos experimentales
-Calzado
-Raquetas
-Ropa
-Esqus

Bibliografa Bsica:
Bhattacharya, A. Occupational ergonomics : theory and applications. New York : Marcel Dekker, cop.
1996.
Farrer, F. (1995). Manual de Ergonoma. Fundacin Maphfre
Kroemer, K. H. E. Fitting the task to the human : a textbook of occupational ergonomics. London Taylor &
Francis, cop. 1997
Kumar, S. Biomechanics in ergonomics. London : Taylor & Francis, cop. 1999.
Nordin, M. Biomecnica Bsica del Sistema Msculo esqueltico. Madrid. McGraw-Hill, 2004.
Stephen, P. Bodyspace : anthropometry, ergonomics and the design of work. London : Taylor & Francis,
1996.

Bibliografa Recomendada:
Greeves, R. Advances in sport, leisure and ergonomics, London: Routledge, 2002.
Hancock, P.A. Human performance and ergonomics. San Diego, California : Academic Press, cop. 1999.
Karwowski, W. The occupational ergonomics handbook. Boca Raton : CRC Press, cop. 1999
Oborne, D. Ergonomics and human factors. Aldershot : Edward Elgar, cop. 1995.

Recursos:
Clase con sistema de proyeccin
Laboratorio de Biomecnica

METODOLOGA:
Metodologa docente:
Clases magistrales en el aula en las que se inducir a la reflexin de los contenidos y a su aplicacin
prctica. Se fomentar la participacin activa de los alumnos.
Clases prcticas en la propia clase, en el aula de informtica o en los laboratorios para la aplicacin de los
contenidos tericos explicados con anterioridad.
El trabajo virtual en B-Learning en la plataforma tele-educativa ser un importante recurso educativo
tanto para crear foros de discusin y/o chat como para incluir documentacin de referencia y/o de apoyo
para el desarrollo de la asignatura.

Horas
presenciales

40,00

Horas no
presenciales

60,00

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EVALUACIN:
Mtodos Generales de Evaluacin:
Se proponen dos tipos de evaluacin:
1- Una evaluacin formativa (continua)
2- Una evaluacin final
En los quince primeros das despus del comienzo de curso los alumnos que deseen ser evaluados por
evaluacin final deben comunicrselo por escrito al profesor, en el caso contrario se les asignar un
sistema de evaluacin formativa o continua.
1- Evaluacin FORMATIVA (continua):
La evaluacin formativa se realizar mediante trabajos escritos, la presentacin expositiva de los mismos
y un examen al final del curso. Se valorarn igualmente los aspectos de implicacin del alumno y las
prcticas de clase, as como la presencia activa en las clases magistrales y/o en las prcticas.
Obtendrn matrcula de honor de forma directa los alumnos que alcancen las puntuaciones ms altas,
siempre y cuando superen el 9, en funcin del nmero de alumnos matriculados. En caso de haber ms
candidatos por igualdad de nota que matrculas de honor disponibles, se les pedir la realizacin de una
prueba oral.
2- Evaluacin FINAL:
La evaluacin final se realizar nicamente a travs de una sola prueba de conocimiento que incluya
contenido prctico y/o terico.

Sistema de Calificacin:
1. Evaluacin CONTINUA
1) 30% de la calificacin: pruebas terico-prcticas.
2) 50% de la calificacin: realizacin de trabajos relacionados con los contenidos prcticos de la
asignatura.
3) 20% asistencia activa.
Ser obligatoria la realizacin del 100% de las prcticas propuestas, as como la asistencia al 75 % de las
sesiones prcticas para que punten los apartados correspondientes.
2- Evaluacin FINALl
1) 100% calificacin proviene de una prueba nica de conocimiento terico y prctico.

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GUA DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA.


Asignatura:

Ergonoma y Deporte

Cdigo:

075

Mdulo: Itinerario de Orientacin Profesional

COMPETENCIAS ESPECFICAS:
Asignatura:

Mdulo: Itinerario de Orientacin Profesional

Ergonoma y Deporte

COMPETENCIA ESPECIFICA:

CE 9. Identificar y prevenir los riesgos que se derivan para la salud de los deportistas por la prctica de
actividades fsicas inadecuadas, en el contexto del entrenamiento deportivo.

RESULTADO DE APRENDIZAJE (RA n)

INDICADORES (Mnimos en Maysculas)

TEMAS RELACIONADOS

- Analizar ergonmicamente un puesto de trabajo. (1)

-CALCULA LAS FUERZAS Y MOMENTOS DE FUERZA


ARTICULARES EN SITUACION DE EQUILBRIO
-DETERMINA
LOS
RIESGOS
DE
LESION
MUSCULOESQUELTICA
-DISEA UN PLAN DE TRABAJO PARA DE UN ESTUDIO
ERGONOMICO
-Conoce los objetivos de la ergonoma
-Conoce los fundamentos biomecnicos de la postura
-Conoce los procedimientos de anlisis biomecnico

TEMAS 1,3,4,5,6

- Desarrollar ejercicios fsicos para la mejora de las


capacidades fsicas que sean saludables. (2)

-ESTIMA EL RIESGO DE LESION DE UN EJERCICIO FISICO


-DEFINE EJERCICIOS FISICOS PARA EL TRABAJO DE LA
FUERZA MUSCULAR
-Conoce las posturas fundamentas saludables de pie, sedente y
tumbado.

TEMAS 3,4

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- Desarrollar una campaa de prevencin de riesgos


en el deporte. (4)

Asignatura:

Ergonoma y Deporte

COMPETENCIA ESPECIFICA:

TEMAS 2

Mdulo: Itinerario de Orientacin Profesional


CE 10. Seleccionar y saber utilizar el material y equipamiento deportivo adecuado para cada tipo de
actividad de entrenamiento deportivo.

RESULTADO DE APRENDIZAJE (RA n)

-DEFINE LOS RIEGOS DE ACCIDENTES Y DE LESIONES DE


UNA ACTIVIDAD
-DEFINE LAS CAUSAS DE LOS ACCIDENTES DE UNA
ACTIVIDAD
-DEFINE LAS ACTUACIONES PREVENTIVAS DE ACCIDENTES Y
LESIONES DE UNA ACTIVIDAD
-Conoce los procedimientos de una campaa de prevencin de
riesgos.

- Seleccionar el material deportiva en funcin de las


caractersticas del usuario y el tipo de actividad. (3)

INDICADORES (Mnimos en Maysculas)


-VALORA LA CALIDAD DE UN MATERIAL DEPORTIVO
-VALORA LA CALIDAD DE UNA ZAPATILLA DEPORTIVA
-DEFINE LAS CARACTERSTICAS DE UN SUELO PARA LA
PRCTICA DE DEPORTE
-Conoce las caractersticas bsicas que debe cumplir un material
deportivo

TEMAS RELACIONADOS

TEMA 6,7

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Asignatura:

Mdulo: Itinerario de Orientacin Profesional

Ergonoma y Deporte

DESCRIPCIN
GENERAL Y
OBSERVACIONES:

Clases magistrales en el aula en las que se inducir a la reflexin de los contenidos y a su aplicacin prctica. Se fomentar la participacin
activa de los alumnos.
Clases prcticas en la propia clase, en el aula de informtica o en los laboratorios para la aplicacin de los contenidos tericos explicados con
anterioridad.
El trabajo virtual en B-Learning en la plataforma tele-educativa ser un importante recurso educativo tanto para crear foros de discusin
y/o chat como para incluir documentacin de referencia y/o de apoyo para el desarrollo de la asignatura.

METODOLOGA

ACTIVIDADES FORMATIVAS
PRESENCIALES

- MTODO EXPOSITIVO

- Exposicin del profesor con


participacin activa de estudiantes.
- Exposicin de estudiantes supervisada.

- APRENDIZAJE COOPERATIVO

- Trabajos dirigidos grupales.


- Debates dirigidos.
- Anlisis de documentos.
- Supuestos prcticos.
- Trabajo de observacin.
- Prcticas de laboratorio.
- Prcticas en clase.

NO PRESENCIALES
- Trabajo personal en aplicacin BLearning.
- Tutora individual.
- Trabajo tutelado.
- Consultas en bases de datos
bibliogrficas a travs de Ingenio o de
Open Course Ware.
- Resolucin de casos prcticos online.
- Trabajo personal.
- Lecturas, anlisis documentacin,
bsqueda bibliogrfica.
- Trabajo de observacin.
- Trabajo de reflexin.
- Tutoras individuales y colectivas a
travs de foros en B-Learning o
individuales a travs del correo
electrnico.

TEMAS

Todos los temas

Todos los temas

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- Lecturas y anlisis de documentos.


- Debates dirigidos.
- Trabajo de reflexin sobre casos
especiales.
- Trabajo de observacin para conseguir
la ptima metodologa.
- Resolucin de problemas y casos
especiales.
- Supuestos prcticos o problemas.

- APRENDIZAJE DIALGICO

- Trabajo dirigido grupal.


- Trabajo personal.
- Diseo de informes.
- Trabajo de reflexin.
- Trabajo de observacin.
- Tutoras individuales y colectivas a
travs de foro B-Learnig (moodle) o
individuales a travs del correo
electrnico.

Todos los temas

DISTRIBUCIN Y CUANTIFICACIN DEL TRABAJO:


Asignatura:

Mdulo: Itinerario de Orientacin Profesional

Ergonoma y Deporte

Horas
presenciales:
Horas
no presenciales:

Tericas:

Prcticas:

Exmenes:

Totales:

52

60

Trabajo
Autnomo

55

Total Volumen de Trabajo (horas)

Trabajo
Tutorizado

20
150

Preparacin
Exmenes

Exmenes
(on-line)

Totales:

15

90

Total crditos ECTS

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CALENDARIO DE TRABAJO (Distribucin de los Temas por semanas dentro del semestre)
Asignatura:

Mdulo: Itinerario de Orientacin Profesional

Ergonoma y Deporte
Semana 1

Temas
Act. Formativas

TEMA 1,2
Exposicin del
profesor

Semana 2
TEMA 3
Exposicin del
profesor

Semana 3
TEMA 4
Exposicin del
profesor

Act. Evaluacin
Semana 6
Temas
Act. Formativas

Semana 7

Act. Formativas

TEMA 2
Presentacin trabajos
alumnos
TRABAJO
Semana 9

Semana 5
TEMA 4
Exposicin del
profesor
Semana 10

TEMA 4
Exposicin del
profesor

TEMA 4
Exposicin del
profesor

TEMA 5
Exposicin del
profesor
TRABAJO

TEMA 6
Exposicin del
profesor y prctica

TEMA 6
Exposicin del
profesor y prctica

Semana 11
TEMAS 6
Exposicin del
profesor y prctica

Semana 12
TEMA 7
Exposicin del
profesor y prctica

Semana 13
TEMA 7
Exposicin del
profesor y prctica

Semana 14
TEMAS 7,2
Presentacin trabajos
alumnos
TRABAJO

Semana 15
TEMAS 7,2
Presentacin trabajos
alumnos
TRABAJO

Act. Evaluacin
Temas

Semana 8

Semana 4

Act. Evaluacin
OBSERVACIONES :

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EVALUACIN Y SISTEMA DE CALIFICACIN:


Asignatura: Ergonoma y Deporte
Mtodo de Evaluacin: Descripcin de las actividades de evaluacin.

Mdulo: Itinerario de Orientacin Profesional

Se proponen dos tipos de evaluacin:


1- Una evaluacin FORMATIVA(continua)
2- Una evaluacin FINAL
En los quince primeros das despus del comienzo de curso los alumnos que deseen ser evaluados por evaluacin final deben comunicrselo por escrito al profesor, en el
caso contrario se les asignar un sistema de evaluacin formativa o continua.
1- Evaluacin FORMATIVA (continua)
La evaluacin formativa se realizar mediante trabajos escritos, la presentacin expositiva de los mismos y un examen al final de curso. Se valorarn igualmente los
aspectos de implicacin del alumno y las prcticas de clase, as como la presencia activa en las clases magistrales y/o en las prcticas.
Obtendrn matrcula de honor de forma directa los alumnos que alcancen las puntuaciones ms altas, siempre y cuando superen el 9, en funcin del nmero de alumnos
matriculados. En caso de haber ms candidatos por igualdad de nota que matrculas de honor disponibles, se les pedir la realizacin de una prueba oral.
2- Evaluacin FINAL:
La evaluacin final se realizar nicamente a travs de una sola prueba de conocimiento que incluya contenido prctico y/o terico.

Sistema de Calificacin: Distribucin porcentual de los aspectos de calificacin.


Porcentaje
- Asistencia activa
20 %
EVALUACION
- Trabajos
50%
FORMATIVA (Continua)
- Examen prctico y terico
30 %
MIXTA
100 %
TOTAL EVALUACION FORMATIVA MIXTA (100%)
100 %
- Slo prueba final
EVALUACIN
SUMATIVA (Final)
100 %
TOTAL EVALUACION SUMATIVA (100%)

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- El aprobado se conseguir con una nota mnima de 5 puntos.

OBSERVACIONES :

- Obtendrn matrcula de honor de forma directa los alumnos que alcancen las puntuaciones ms altas, siempre y cuando superen el 9, en
funcin del nmero de alumnos matriculados. En caso de haber ms candidatos por igualdad de nota que matrculas de honor
disponibles, se les pedir la realizacin de una prueba oral.
- Ser obligatoria la realizacin del 100% de las prcticas propuestas, as como la asistencia al 75 % de las sesiones prcticas para que
punten los apartados correspondientes.
-Todos los alumnos sern evaluados por el procedimiento de evaluacin continua, salvo que sea indicado expresamente al profesor
responsable de la asignatura, como muy tarde a los 15 das de haber comenzado la docencia en la misma.

RECURSOS DIDCTICOS A UTILIZAR:


Asignatura:

Ergonoma y Deporte

MATERIAL DE ESTUDIO.

EQUIPAMIENTO, AULAS E
INSTALACIONES.

ESPACIOS DE TRABAJO NO
PRESENCIAL

Mdulo: Itinerario de Orientacin Profesional


- Recursos bibliogrficos (indicados en la ficha de la asignatura).
- Recursos web y multimedia.
- Diferentes captulos de libro en funcin de cada tema, de entre los expuestos en la bibliografa.
- Disponibilidad de acceso a artculos de investigacin en la biblioteca UPM.
- Acceso a la aplicacin tele-educativa de moodle,
https://moodle.upm.es/titulaciones/oficiales/login/login.php
- Instrumentacin de laboratorio.
- Aplicaciones informticas y medios audiovisuales a manejar.
- Vestimenta necesaria para el seguimiento de las clases prcticas.
- Aparatos y material disponibles por parte del centro y/o a adquirir por parte del alumno.
- Otros.
- Aula de trabajo en grupo de biblioteca.
- Foros del B-Learning.
- Salas de Informtica.
- Aulas de trabajo en grupo.
- Horarios de utilizacin de las salas para trabajo no presencial (individual o en grupo).