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PLANIFICACIN DE: Fsica

CURSO: Segundo Ciclo

DOCENTE: De Wilde Liliana

AO: 2014 - 2015

METAS DE COMPRENSIN:

Comprender conceptos, procedimientos y actitudes necesarios para el aprendizaje de la fsica.


Comprender y aplicar en situaciones simple las nociones de: posicin, velocidad y aceleracin.
Comprender y aplicar en situaciones simple las nociones de: electricidad, magnetismo, energa y gravitacin.
Comprender y aplicar en situaciones simples nociones de fsica clsica.
Comprender el concepto de energa como funcin asociada al estado de un objeto de estudio.

EJE TEMTICO: ENERGA. ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO


TIEMPO
CONTENIDOS

Desde
septiem
bre a
diciem
bre

ESTRATEGIAS DIDCTICAS

EVALUACIN

Reformulacin de preguntas: Todo


UNIDAD 1
Fsica: qu estudia?. Sus ramas. Nociones planteo terico o actividad experimental
generales acerca de la fsica. Sistema en el rea partir de una pregunta y
conducir a otras. Esta prctica agudiza
Internacional de Unidades (SI).

BIBLIOGRAFA

Criterios: Evaluacin de los Fsica 1. Halliday, Resnick


progresos personales de cada y Krane. Ed. Cecsa.
alumno a partir de su disposicin y Fsica Conceptual. Paul
habilidad para: analizar datos, Hewitt. Ed. Addisonlas
actitudes
necesarias
en
la experimentar,
comparar, Wesley Iberoamericana.
investigacin cientfica.
generalizar, buscar y sistematizar
UNIDAD 2
Dinmica. Bedford Fowler.
informacin, formular preguntas,
Energa como una funcin asociada al estado Confrontacin de razonamientos y de
Addison-Wesley
anticipar resultados, discriminar
del objeto de estudio. Energa cintica. resultados
experimentales: variables involucradas, manipular
Energa potencial gravitatoria. Energa Compararemos los razonamientos para instrumental, observar, utilizar
mecnica total. Conservacin de la energa anticipar o analizar resultados y variables registros de datos y analizar
mecnica. Unidades SI
que determinan diferencias en los resultados.
resultados de las experiencias.

UNIDAD 3
Electrosttica. Fenmenos electrostticos:
por contacto, por induccin y por
frotamiento. Carga elctrica.
Conductores de electricidad.
Fuentes de energa elctrica. Corriente
alterna y contina.
Intensidad de corriente: cargas elctricas en
movimiento. Resistencia. Circuito elctrico.
Ley de Ohm.
Magnetismo. Imanes. Polos magnticos.

Trabajo en pequeos grupos

Tipo

de

evaluacin:

Evaluacin
diagnstica
y
Uso de material didctico: artculos permanente a lo largo del ao,
periodsticos, pizarrn, fotocopias, fotos, oral y escrita, individual y
material concreto para la realizacin de grupal.
experiencias,
libros,
revistas,
enciclopedias
virtuales,
compactos
informativos, videos, etc.
Aprovechamiento de errores: Los
errores en el anlisis de resultados, en la

Campo magntico, lneas de fuerza. La


brjula y el magnetismo terrestre.
Induccin electromagntica.

sistematizacin de conceptualizaciones
tericas, en la realizacin de experiencias
o en el planteo de hiptesis previas
permiten
analizar
estrategias
de
resolucin acertadas o inadecuadas que
facilitan o dificultan la adquisicin de los
contenidos cientficos del rea.
Utilizacin
de
emergentes:
La
incorporacin de emergentes permite
poner en evidencia las interacciones que
caracterizan al rea.
Desarrollar
experimentaciones:
Posibilita el establecimiento de vnculos
directos entre teora y prctica;
sensibiliza la capacidad de observacin y
enriquece
la
adquisicin
de
conocimientos cientficos.

EJE TEMTICO: MOVIMIENTO RECTILNEO


TIEMPO
CONTENIDOS

Marzo a
abril

UNIDAD 4
Concepcin newtoniana de espacio y tiempo.
Modelo de partcula. Sistema de referencia y
sistemas
de
coordenadas.
Vectores
(componentes de un vector, representaciones
de vectores).
Vector
desplazamiento.
Distancia.
Trayectoria. Espacio recorrido. Vector
velocidad como cambio de posicin con
relacin al intervalo de tiempo.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS

EVALUACIN

Criterios: idem
Tipo de evaluacin: idem

BIBLIOGRAFA

Movimiento y reposo como estados posibles


del objeto de estudio identificables a travs
de la velocidad. Relacin entre fuerza y
desplazamiento.
mayo a
julio

UNIDAD 5
Movimiento
rectilneo
y
uniforme.
Ecuaciones del movimiento y su a diferentes
situaciones.
Aceleracin.
Movimiento
rectilneo
uniformemente variado. Funciones y
ecuaciones del movimiento y su aplicacin a
diferentes situaciones. Movimiento vertical.
Aceleracin de la gravedad.
Unidades del sistema internacional

Criterios: idem
Tipo de evaluacin: idem

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