Curso Básico de Computacion

CURSO BSICO DE
COMPUTACIN
En ambiente Microsoft Windows
Microsoft mantiene su compromiso con la

educacin en todos los pases en desarrollo
implementando programas que permitan la
transferencia de alta tecnologa de software a
las instituciones educativas para promover su
desarrollo y el de especialistas en tecnologas
de informacin que ayuden al crecimiento global
de sus pases. El vertiginoso avance de la
tecnologa y la informtica, nos obliga a estar
constantemente aprendiendoeste manual es
una ayuda para comenzar a utilizar las distintas
herramientas que componen uno de los
programas que ms usamos Microsoft Office,
los usuarios aqu adquirirn algunas habilidades
y conocimientos bsicos, tambin se
familiarizarn con algunos trminos y el
lenguaje que se emplea habitualmente en
computacin.
Preparado por: Juan Collins
CURSO BSICO DE COMPUTACIN
ndice General.
Contenido
1. COMPUTACIN................................................................................................... 8
1.1.
Introduccin............................................................................................................................... 8
1.2.
Algo de historia.......................................................................................................................... 8
Las generaciones................................................................................................................................... 10
1ra generacin: tubo de vaci (1951-1958)............................................................................................. 10
2da generacin: transistor (1959-1964)................................................................................................... 10
3ra generacin: circuito integrado (1965-1970).......................................................................................11
4ta generacin: microprocesador (1971-1981).......................................................................................12
5ta generacin: inteligencia artificial (1982-?).........................................................................................14
Conclusin............................................................................................................................................. 14
Hasta el presente, se han sucedido 4 generaciones de duracin variable, que han desembocado en la 5ta
generacin en la que nos encontramos inmersos en la actualidad. Las computadoras han representado y
siguen representado importancia en nuestras vidas..............................................................................14
1.3.
Algunos trminos y lenguaje.................................................................................................. 15
Cmo se ejecuta, monta corre un programa?.....................................................................................15

Qu es el software o programas de sistemas?....................................................................................15
Diferencias con el software de aplicacin..............................................................................................15
Qu son los programas cargadores?................................................................................................... 15
Qu son las rutinas?............................................................................................................................ 15
Qu son los programas ligadores del sistema?...................................................................................15
Qu son los compiladores del sistema?.............................................................................................. 15
Qu son los traductores del sistema?.................................................................................................. 16
Qu son los intrpretes?...................................................................................................................... 16
Qu son los ensambladores del sistema?........................................................................................... 16
Qu es una macro?............................................................................................................................. 16
El Supervisor.......................................................................................................................................... 16
Qu es un Sistema operativo (SO)?.................................................................................................... 16
1.4.
Evolucin del Windows........................................................................................................... 17
1.5.
Hardware.................................................................................................................................. 18
1.6.
Software.................................................................................................................................... 18
1.7.
Hardware y Software............................................................................................................... 18
1.8.
Sistema Operativo................................................................................................................... 18
1.9.
Inicio de sesin sin utilizar un perfil......................................................................................18
2. Encender y apagar equipo............................................................................. 19

3. El Escritorio de Windows...............................................................................20
jCollins
Pgina 2
3.1.
Iconos....................................................................................................................................... 20
3.2.
Barra de tareas......................................................................................................................... 20
3.3.
Barra de herramientas Inicio Rpido.....................................................................................20
3.4.
Botn Inicio.............................................................................................................................. 21
3.5.
rea de notificacin................................................................................................................. 21
3.6.
El Men Inicio........................................................................................................................... 21
4. Uso del Mouse.................................................................................................. 22

4.1.
Apuntador................................................................................................................................. 22
4.2.
Hacer doble clic....................................................................................................................... 22
4.3.
Uso del botn Secundario...................................................................................................... 22
5. Trabajo con ventanas...................................................................................... 23

5.1.
Ventana Mi PC.......................................................................................................................... 23
5.2.
Barra de ttulo........................................................................................................................... 23
5.3.
Barra de Mens........................................................................................................................ 23
5.4.
Barra de Herramientas Estndar............................................................................................ 23
5.5.
Barra de Herramientas de Direcciones..................................................................................24
5.6.
Cambiar el tamao de las ventanas.......................................................................................24
5.7.
Botn Minimizar....................................................................................................................... 25
5.8.
Botn Cerrar............................................................................................................................. 25
5.9.
Bordes...................................................................................................................................... 25
5.10.
Mover ventanas........................................................................................................................ 26
6. Trabajo con archivos y carpetas...................................................................26

6.1.
Crear una carpeta o archivo................................................................................................... 26
6.2.
Eliminar una carpeta o archivo...............................................................................................26
6.3.
Restaurar un archivo o carpeta desde la papelera...............................................................27
6.4.
Copiar una carpeta o archivo.................................................................................................. 28
7. MICROSOFT WORD.......................................................................................... 29
7.1.
Configurar Pgina.................................................................................................................... 34
Mrgenes........................................................................................................................................... 35
Superior.............................................................................................................................................. 35
Inferior................................................................................................................................................ 35
Izquierdo............................................................................................................................................. 35
Derecho.............................................................................................................................................. 35
Encuadernacin................................................................................................................................. 36
Encabezado....................................................................................................................................... 36
Pie de pgina..................................................................................................................................... 36
Tamao de Papel................................................................................................................................ 36
jCollins
Pgina 3
7.2.
Vistas de Microsoft Word........................................................................................................ 37
7.3.
EDICION DE TEXTO................................................................................................................. 37
SELECCIN DE TEXTO Y CARACTERES.......................................................................................37

Copiar................................................................................................................................................. 38
Mover................................................................................................................................................. 39
7.4.
Bordes y sombreado............................................................................................................... 40
Bordes................................................................................................................................................ 40
Borde de pgina................................................................................................................................. 41
Sombreado......................................................................................................................................... 41
7.5.
Columnas................................................................................................................................. 42
Preestablecidas.................................................................................................................................. 43
Nmero de columnas......................................................................................................................... 43
Lnea entre columnas......................................................................................................................... 43
7.6.
Tabulaciones............................................................................................................................ 44
Posicin.............................................................................................................................................. 44
Tabulaciones predeterminadas........................................................................................................... 45
Alineacin........................................................................................................................................... 45
Relleno............................................................................................................................................... 45
Fijar..................................................................................................................................................... 46
Eliminar............................................................................................................................................... 46
Eliminar todas..................................................................................................................................... 46
7.7.
Formato letra............................................................................................................................ 47
Posicin.............................................................................................................................................. 47
Fuente................................................................................................................................................ 47
Lneas que ocupa............................................................................................................................... 47
Distancia desde el texto..................................................................................................................... 47
Cambiar maysculas y minsculas.................................................................................................... 47
7.8.
Tablas........................................................................................................................................ 48
Conceptos bsicos............................................................................................................................. 48
Tabla................................................................................................................................................... 48
Columna............................................................................................................................................. 48
Fila...................................................................................................................................................... 48
Celda.................................................................................................................................................. 48
Insertar una tabla................................................................................................................................ 48
Nmero de columnas......................................................................................................................... 49
Numero de filas.................................................................................................................................. 49
Autoajuste.......................................................................................................................................... 49
Combinar celdas................................................................................................................................ 49
jCollins
Pgina 4
Dividir celdas...................................................................................................................................... 49
Autoformato de tablas........................................................................................................................ 50
8. HERRAMIENTAS DE DIBUJO............................................................................51
8.1.
Office Art................................................................................................................................... 51
Cuadros de texto................................................................................................................................ 52
Autoformas......................................................................................................................................... 52
Lneas................................................................................................................................................. 53
8.2.
WordArt..................................................................................................................................... 53
Galera de WordArt............................................................................................................................. 54
Modificar texto.................................................................................................................................... 54
Formas de WordArt............................................................................................................................ 55
9. MICROSOFT EXCEL.......................................................................................... 56
9.1.
IDENTIFICACION DE ELEMENTOS DE LA HOJA DE CLCULO..........................................56
Cuadro de nombres............................................................................................................................ 56
Barra de frmulas............................................................................................................................... 56
Columnas........................................................................................................................................... 56
Filas.................................................................................................................................................... 56
Celdas................................................................................................................................................ 56
9.2.
FORMATO DE HOJA DE CLCULO........................................................................................ 57
El dilogo celdas................................................................................................................................ 57
9.3.
LA HOJA DE CLCULO........................................................................................................... 60
Tipo de datos...................................................................................................................................... 60
9.4.
Manejo de frmulas utilizando operadores aritmticos.......................................................60
Partes de una frmula:....................................................................................................................... 60

Insertar una frmula........................................................................................................................... 60
Funciones........................................................................................................................................... 61
Tipos de funciones............................................................................................................................. 61
Insertar una funcin............................................................................................................................ 61
Copiar frmulas.................................................................................................................................. 62
9.5.
Ordenar listas........................................................................................................................... 62
9.6.
Autoformato a hojas de clculo.............................................................................................. 64
9.7.
MICROSOFT GRAPH............................................................................................................... 65
Identificacin de elementos................................................................................................................ 65
Conceptos bsicos............................................................................................................................. 65
Asistente para grficos....................................................................................................................... 66
10.
Microsoft PowerPoint.................................................................................73
10.1.
jCollins
INTRODUCCIN....................................................................................................................... 73
Pgina 5
Qu es PowerPoint?........................................................................................................................ 73
Qu es una Diapositiva?.................................................................................................................. 73
10.2.
CREAR PRESENTACIONES.................................................................................................... 74
Presentacin en Blanco...................................................................................................................... 74
Agregar nuevas diapositivas.............................................................................................................. 74
Diseo de una diapositiva.................................................................................................................. 75
10.3.
Plantillas de diseo................................................................................................................. 77
10.4.
TRANSICIN DE DIAPOSITIVA...............................................................................................78
10.5.
PERSONALIZAR ANIMACIN................................................................................................. 80
Entrada............................................................................................................................................... 80
nfasis................................................................................................................................................ 82
Salir.................................................................................................................................................... 83
10.6.
Trayectoria de desplazamiento...............................................................................................84
10.7.
EFECTOS DE ANIMACIN...................................................................................................... 85
10.8.
MODIFICAR UNA PRESENTACIN.........................................................................................85
Vista Clasificador de diapositivas....................................................................................................... 85

Mover diapositivas.............................................................................................................................. 86
Copiar diapositivas............................................................................................................................. 86
Eliminar Diapositivas.......................................................................................................................... 86
Ocultar Diapositivas............................................................................................................................ 87
Ensayar Intervalos.............................................................................................................................. 87
10.9.
Patrn de diapositiva............................................................................................................... 88
Encabezado y pie de pgina.............................................................................................................. 88

Patrn de Diapositivas........................................................................................................................ 89
Color de relleno.................................................................................................................................. 90
Efectos de relleno............................................................................................................................... 90
Degradado.......................................................................................................................................... 90
Textura................................................................................................................................................ 91
Trama e imagen................................................................................................................................. 92
Sombra............................................................................................................................................... 93
Activar/Desactivar............................................................................................................................... 94
Empujar arriba.................................................................................................................................... 94
Empujar abajo.................................................................................................................................... 94
Empujar izquierda............................................................................................................................... 94
Empujar derecha................................................................................................................................ 95
Color de sombra................................................................................................................................. 95
Tercera dimensin.............................................................................................................................. 95
Activar/Desactivar............................................................................................................................... 96
jCollins
Pgina 6
Inclinacin de 3D................................................................................................................................ 96
Profundidad........................................................................................................................................ 96
Direccin............................................................................................................................................ 96
Iluminacin......................................................................................................................................... 97
Superficie........................................................................................................................................... 97
10.10.
11.
Agrupar/Desagrupar objetos..............................................................................................98
INTERNET...................................................................................................... 99
11.1.
INTRODUCCIN....................................................................................................................... 99
Qu es Internet?.................................................................................................................................. 99
Qu es un sitio de Internet?................................................................................................................. 99
11.2.
NAVEGADOR DE INTERNET................................................................................................. 100
Qu es un navegador?...................................................................................................................... 100
Microsoft Internet Explorer................................................................................................................... 100
Identificacin de elementos de pantalla............................................................................................100
Visitar sitios dando la direccin............................................................................................................ 100
11.3.
Visitar sitios a travs de bsquedas....................................................................................102
11.4.
Agregar a favoritos................................................................................................................ 103
12.
CORREO ELECTRNICO............................................................................. 106
12.1.
Creacin de una cuenta de correo electrnico...................................................................107
12.2.
Redaccin de un mensaje..................................................................................................... 110
12.3.
Leer mensajes........................................................................................................................ 111
12.4.
Responder mensajes............................................................................................................. 112
12.5.
Reenviar mensajes................................................................................................................. 113
12.6.
Eliminar mensajes.................................................................................................................. 114
12.7.
Envi y recepcin de archivos adjuntos..............................................................................115
13.
MSN MESSENGER....................................................................................... 117
13.1.
Requisitos para utilizar MSN Messenger.............................................................................117
14.
Referencias:............................................................................................... 118
15.
ndice alfabtico........................................................................................ 118
jCollins
Pgina 7
1. COMPUTACIN
1.1. Introduccin.
Hoy la tecnologa avanza a una velocidad vertiginosa. El presente taller trata de ser un aporte y
de aclarar muchas dudas e inquietudes acerca de la tecnologa en la rama de los sistemas en
computacin.
Con el paso de tiempo, los computadores se han ido incorporando a la vida diaria. Esta
incorporacin ha sido cada vez ms acelerada por el rpido avance en su desarrollo.
El hombre desde la poca ms remota tuvo la necesidad de contar y realizar operaciones
sencillas. Empez usando los dedos de sus manos, posteriormente lo hizo con marcas que
pintaba en paredes, en el piso o agrupando piedras.
Siempre estuvo esa necesidad de inventar herramientas que le ayudaran a realizar clculos
matemticos, la primera de ellas fue el ABACO que consta de cuentas insertadas en varillas
que a su vez estn montadas en un marco rectangular.
Las primeras cuatro generaciones de la computadora se diferencian por sus componentes

electrnicos. Existe una posible quinta generacin, la cual se caracteriza por las aplicaciones
avanzadas.
1.2. Algo de historia
jCollins
Pgina 8
Entre 1934 y 1939, en Alemania, Konrad Suze construy dos mquinas electromecnicas de clculo que se
acercaban bastante a lo que sera el primer computador. La "Z1" contaba con un teclado y algunas lmparas
que indicaban valores binarios. Posteriormente, la "Z2" fue una versin mejorada, que utilizaba rels
electromagnticos.
En 1941 se presenta con xito el "Z3", un computador electromagntico. Tena 2000 rels (electroimanes), un
peso de ms 1000 Kg, una memoria de 64 palabras de 22 bits y un consumo de 4000 watts. Una suma
demoraba 0,7 segundo y una multiplicacin o divisin 3 segundos.
Computador Z3, con un peso de 1 tonelada.

En 1947, se construye el primer computador en la Universidad de Pennsylvania, el ENIAC (Electronic Numerical
Integrator and Calculator), compuesto de 17.468 vlvulas o "tubos" (ms resistencias, condensadores, etc.), con
30 toneladas de peso. El calor de las vlvulas elevaba la temperatura del local hasta los 50celcios. Para
efectuar diferentes operaciones, deban cambiarse las conexiones (cables) como en las viejas centrales
telefnicas, lo cual era un trabajo que poda tomar varios das. Era capaz de calcular con gran velocidad las
trayectorias de proyectiles, principal objetivo inicial de su construccin. En 1,5 segundos poda calcular le
potencia 5000 de un nmero de 5 cifras.
Eniac en 1947
A finales de la dcada del 40 el uso de computadoras estaba restringido a aquellas empresas o instituciones
que podan pagar su alto precio, y no existan los sistemas operativos. En su lugar, el programador deba tener
un conocimiento y contacto profundo con el hardware, y en el infortunado caso de que su programa fallara,
deba examinar los valores de los registros y paneles de luces indicadoras del estado de la computadora para
determinar la causa del fallo y poder corregir su programa, adems de enfrentarse nuevamente a los
procedimientos de apartar tiempo del sistema y poner a punto los cargadores, compiladores, ligadores, etc.;
para volver a correr su programa, es decir, enfrentaba el problema del procesamiento serial (serial processing).
jCollins
Pgina 9
Las conexiones del Eniac en 1947
Las generaciones
generacin en la que nos encontramos inmersos en la actualidad. Cada generacin se caracteriza por el uso de
elementos distintivos de hardware, como la vlvula de vaco, el transistor, el circuito integrado
micronimiaturizado, respectivamente. Este es el mbito temporal y las caractersticas de cada generacin:
1ra generacin: tubo de vaci (1951-1958)
Los primeros computadores ocupaban varios metros cbicos, para una potencia de clculo equivalente a la de
una calculadora de bolsillo de hoy. Por esto se les conoce como "mastodontes".
Caractersticas principales
Computador a tubos
jCollins
Tubos o bombas de vaco
Tubos de vaco.
Lentos su velocidad se mide en segundos.
Grandes dimensiones.
Pgina 10
Altos consumo de energa.

Almacenamiento de informacin en un tambor magntico interior.
La programacin era muy laborioso de largas series de bits o cadenas de ceros y uno.
Aplicaciones comerciales (nominas, facturacin, contabilidad).
2da generacin: transistor (1959-1964)

Transistor. Es el componente principal y la materia prima para su fabricacin son pequesimas

porciones de material semiconductor.
Transistor (que reemplazo al tubo o bomba de vaco)

Mayor rapidez. La simplificacin y reduccin de circuitos aporta una mayor rapidez de funcionamiento.
La velocidad de las operaciones ya no se mide en segundos sino en microsegundos (millonsima de
segundo).
Introduccin de elementos modulares. Los componentes fsicos de la computadora dejan de concebirse
como elementos separados. La construccin de los aparatos incorpora el concepto de modulo.
Aumento de la fiabilidad. Con la incorporacin del transistor disminuye el riesgo de averas, debido a su
reducido voltaje. Inimaginables con los efmeros tubos de vaci.
Qu suceda en nuestro pas?
En 1962, la Universidad de Chile adquiere el primer computador.

Casi al mismo tiempo, la Universidad Catlica adquiri un IBM 1620. De enorme tamao
(aproximadamente la mitad de un container), este computador funcionaba con ms de 2.000 tubos de
vaco electrnicos y menos memoria que una calculadora de bolsillo actual. Se le ordenaban funciones
por medio de tarjetas perforadas que slo reconocan cdigos especiales o lenguajes
computacionales y era, hasta ese momento, lo ms moderno jams visto en Chile, conocido como
cerebro electrnico.
3ra generacin: circuito integrado (1965-1970)

jCollins
Circuito integrado. Miniaturizacin y reunin de centenares de elementos en una plaquita de silicio o

chip.
Pgina 11
Placa integrada
Micro chip
Menor consumo.
Apreciable reduccin de espacio.
Aumento de la fiabilidad.
En Chile el ao 1966, la Universidad de Chile es nuevamente la primera en traer un computador de
tercera generacin: el IBM 360-40.
4ta generacin: microprocesador (1971-1981)

El microprocesador. La micro miniaturizacin permite construir el microprocesador, circuito integrado

que rige las funciones fundamentales de la computadora.
Uno de los primeros procesadores
jCollins
Procesador de hoy
Sistemas de tratamiento de bases de datos. El aumento cuantitativo y cualitativo de las bases de datos
lleva a la creacin de distintas formas de gestin que faciliten la tarea de consulta y edicin
Pgina 12
La generacin del usuario. Definitivamente, la computacin supera sus tradiciones fronteras sociales.
Deja de ser el terreno exclusivo de un reducido grupo de profesionales u consigue cubrirse a amplios
extractos sociales.
En el curso de pocos aos, las computadoras se han hecho ms potentes, ms baratas, con mayor
nmero de aplicaciones y ms fciles de manejar. Los nios son, sin duda, uno de los grandes
beneficiarios de esta evolucin, porque ven facilitada su relacin con la computadora desde una edad
muy temprana.
Nace el computador para la casa
Las mquinas que hoy utilizamos son el producto de una

muy alta integracin (VLSI) -propia de la dcada de los 80-,
la cual permite concentrar miles de componentes
electrnicos en una ua de silicio (el chip) de alrededor de un
centmetro cuadrado. Ha sido el origen de los computadores
personales (PC: compatibles IBM, Apple, etc.).
As han podido fabricarse nuestros microcomputadores y los
sistemas porttiles, al mismo tiempo que se aumenta
permanentemente la capacidad de memoria interna de la
mquina, para conservar ms datos mientras se procesan.
La velocidad, a su vez, super ampliamente los diez millones
de operaciones por segundo, llegando actualmente a cerca
de 100 millones en los microprocesadores ms avanzados
(utilizados en computadores grandes o "mainframes").
En 1975, Steve Jobs -que trabajaba en Atari- y Steve Wozniak -que era ingeniero de Hewlett-Packard,
se juntaron para armar un micro-computador en su casa.
Steve Jobs en una de sus ltimas apariciones pblicas

Wozniak dise una placa nica capaz de soportar todos los componentes esenciales y desarroll el
lenguaje de programacin "BASIC". El producto fue el primer "Apple I".
jCollins
Pgina 13
Primer construido no comercial
Computado Apple II
Para fines de 1976 tenan un modelo mucho mejor desarrollado y en condiciones de ser comercializado:
el Apple II. Tras varios intentos para comercializar su licencia, obtuvieron el apoyo personal de Mike
Markulla, con quin formaron su propia compaa, la Apple Computers.
El Apple II sigui fabricndose por unos 15 aos, lo que constituye un rcor histrico para este tipo de
producto.
5ta generacin: inteligencia artificial (1982-?)

El criterio diferenciador de cada generacin es siempre un componente de hardware. En las
primeras generaciones se trata de componentes de los circuitos y en las otras de tipos de
circuitos.
La 5ta generacin de computadoras, todava en desarrollo, est formada por maquinas
relacionadas con la llamada inteligencia artificial (IA). Se trata de computadoras dotadas de
-inteligencia- implementada en su sistema fsico (hardware).
jCollins
Pgina 14
Las maquinas de la 5ta generacin se basan en cuatro elementos fundamentales:

a) Un modulo de resolucin de problemas.
b) Un dispositivo de gestin de las bases de conocimiento (es decir, el sistema que acumula los
conocimientos de los especialistas humanos en la materia y en el cual la informacin est
representando mediante reglas de produccin o redes semnticas).
c) Una interface de lenguaje natural (por ejemplo el castellano, que es el que permitir la
interaccin entre el sistema y el usuario).
d) Un modulo de programacin.
Conclusin
generacin en la que nos encontramos inmersos en la actualidad. Las computadoras han representado y
siguen representado importancia en nuestras vidas.
1.3. Algunos trminos y lenguaje

Cmo se ejecuta, monta o corre un programa?
Montar, correr o ejecutar un programa consiste en aadir al programa objeto la traduccin de las rutinas
externas a las que hace referencia dicho programa. El ensamblador debe permitir dichas referencias y las
rutinas deben estar a su vez en lenguaje de mquina guardadas en algn elemento accesible. Generalmente,
dichas rutinas se encuentran guardadas en un fichero especial al que suele denominarse librera donde estn
almacenadas todas las rutinas externas susceptibles de ser utilizadas por los diferentes programas del usuario.
jCollins
Pgina 15
All va el programa ligador cuando est realizando el montaje de un programa a buscarlas y las adjunta al
programa objeto.
Qu es el software o programas de sistemas?
Software o programas son las instrucciones electrnicas que van a indicar a la PC que es lo que tiene que
hacer. Tambin se puede decir que son los programas usados para dirigir las funciones de un sistema de
computacin o un hardware.
El software de hoja de clculo, de diseo asistido por computadoras (CAD), de procesamiento de texto, de
manejo de Bases de Datos, pertenece a esta categora. La mayora de software para uso general se vende
como paquete; es decir, con software y documentacin orientada al usuario (manual de referencia, plantillas de
teclado y dems).
El software de base est formado por los programas que sirven de enlace entre los programas escritos por un
programador, con el fin de realizar un determinado trabajo, y los elementos hardware de la computadora
El software para uso general ofrece la estructura para un gran nmero de aplicaciones empresariales,
cientficas y personales (Microsoft Office 2010).
Diferencias con el software de aplicacin
El software de aplicacin est diseado y escrito para realizar tareas especficas personales, empresariales o
cientficas como el procesamiento de nminas, la administracin de los recursos humanos o el control de
inventarios. Todas estas aplicaciones procesan datos (recepcin de materiales) y generan informacin (registros
de nmina), para el usuario.
Qu son los programas cargadores?
Son programas que cargan o llevan el programa objeto a la memoria para su ejecucin, un programa objeto
contiene instrucciones traducidas y valores de datos del programa fuente y especfica direcciones en memoria
dnde cargaran estos elementos.
Qu son las rutinas?
Son las instrucciones o acciones en forma de secuencia, para ejecutar una determinada tarea. Estas deben ser
secuenciales (paso a paso), tambin pueden activar otras subrutinas (mini programas) insertos dentro del
principal con instrucciones de ligaduras.
Qu son los programas ligadores del sistema?
Un ligador es un programa de sistema que combina dos o ms programas objetos separados y permite que se
hagan referencias unos a otros, o sea, que cada uno de estos programas pueda hacer referencia a cdigo
variables de los otros programas con los que est enlazado.
Qu son los compiladores del sistema?
Un compilador es un programa que lee un programa escrito en un lenguaje fuente y lo traduce a un programa
equivalente en otro lenguaje, el lenguaje objeto. Como parte importante de este proceso de traduccin, el
compilador informa al usuario de la presencia de errores en el programa fuente.
Qu son los traductores del sistema?
Es un SW que toma un cdigo denominado fuente y lo transforma en otro cdigo equivalente denominado
objeto. La computadora solo puede ejecutar instrucciones escritas en un lenguaje formado por su secuencias de
ceros y unos, al que normalmente se denomina lenguaje maquina
jCollins
Pgina 16
Qu son los intrpretes?

Son programas que leen lnea a lnea un programa escrito en un lenguaje; en lenguaje fuente y lo va
traduciendo a un cdigo intermedio, para ejecutarlo.
Qu son los ensambladores del sistema?
La tarea fundamental de un ensamblador es traducir un programa en lenguaje de ensamblador al cdigo
correspondiente en lenguaje de mquina.
Qu es una macro?
Es un grupo de instrucciones repetitivas en un programa que se codifican solo una vez y pueden utilizarse
cuantas veces sea necesario.
El Supervisor
Todas las actividades de un sistema operativo son de control, por lo que todas sus funciones estn relacionadas con la
inspiracin de todos los procesos que se efectan en una computadora
Qu es un Sistema operativo (SO)?

Un Sistema operativo (SO), es un software bsico que controla una computadora. Sistema
Operativo es en s mismo un programa de computadora. Sin embargo, es un programa muy
especial, quiz el ms complejo e importante en una computadora. El SO despierta a la
computadora y hace que reconozca a la CPU, la memoria, el teclado, el sistema de vdeo y las
unidades de disco. Adems, proporciona la facilidad para que los usuarios se comuniquen con
la computadora y sirve de plataforma a partir de la cual los programas de aplicacin corran o
parten y ejecutan acciones en segundo plano o directamente activadas por el usuario.
Existen diferentes versiones del sistema operativo Microsoft Windows (incluso existen otros sistemas operativos
que no son Windows), no obstante por ser el sistema operativo de mayor uso en todo el mundo y motivo de
nuestro curso.
jCollins
Pgina 17
1.4. Evolucin del Windows.
Eventos A Travs Del Tiempo.
Al principio las computadoras, eran controladas por tubos al vaco inestables. Toda la
programacin se haca directamente en lenguaje de mquina porque la industria no haba
avanzado lo suficiente para necesitar Sistemas Operativos. Con la aparicin del transistor a
mediados de los 50's, las computadoras se fueron haciendo ms y ms confiables.
Lenguajes crudos como Ensamblador y Fortran aparecieron, pero un Sistema Operativo (S.O.),
tal como los conocemos ahora, an no. Para acceder a la programacin de la maquinaria se
manejaron tarjetas perforadas.
1960's. Cuando IBM introdujo la computadora System/360 intent tomar el mercado cientfico y
el comercial. Cuando en este proyecto surgieron problemas de conflictos por la arquitectura, se
inici el desarrollo de un software que resolviera todos aquellos conflictos, el resultado fue un
muy complejo sistema operativo. Luego AT&T trat de desarrollar a Multics, un Sistema
Operativo que soportara cientos de usuarios de tiempo compartido, pero fall. Ms adelante
cientficos de la computacin desarrollaron Unics, que sera monousuario. Ello marca el
nacimiento de Unix (1969), el primero de los sistemas operativos modernos.
jCollins
Pgina 18
1980's. En este tiempo la arquitectura de las computadoras, circuitos LSI (Large Scale
Integration) abrieron el paso para una nueva generacin de computadoras. DOS de Microsoft
aparece en 1981 dominando este mercado de las PCs inmediatamente, aunque el sistema
UNIX, predomina en las estaciones de trabajo.
1990's. Aumenta el uso de conexiones en redes, equipos de trabajo y aplicaciones distribuidas,

los cuales surgen en la dcada anterior, con ello los Sistemas Operativos como Unix, Windows
NT, etc., soportan muchos clientes, dando as el nacimiento de la Computacin en Red.
1.5. Hardware
Es la parte fsica de una computadora. Ejemplos clsicos de hardware son:
B
D
E
A. Monitor
B. CPU (Central Processing Unit / Unidad Central de Procesamiento)
C. Teclado
jCollins
Pgina 19
D. Parlantes
E. Mouse Ratn
F. Impresora
G. Escner
H. Cmara digital / Cmara Web (Web Cam) / Palanca de juegos (Joystick) / Track Ball
1.6. Software
Este trmino se refiere a los programas que utilizan las computadoras. Existen programas de diferente
tipo, por ejemplo: Programas para la contabilidad de una empresa, el control de los inventarios, de las ventas, o
programas para elaborar la nmina. Programas para elaborar dibujos, planos arquitectnicos, para controlar
robots que ayudan en la fabricacin de automviles, incluso existen muchos programas para jugar.
1.7. Hardware y Software

Conocer los conceptos hardware y software parece irrelevante, pero no es as. Ahora podemos concluir
que Hardware y Software son complementos. De qu sirve el hardware sin software?, o viceversa. Uno sin el
otro no funciona. Por lo tanto, siempre que hablemos de algn tema relacionado con computadoras deberemos
tener presentes estos dos conceptos. Cuando hablemos de tecnologa deberemos de tener presente por un
lado la Tecnologa de Hardware y por otro la Tecnologa de Software, ambas se complementan.
1.8. Sistema Operativo

Adems de las aplicaciones, existe otro tipo de software: los Sistemas Operativos. El sistema operativo
de una computadora en realidad tambin es un programa. Pero resulta que toda computadora, sea del tipo que
sea, debe tener al menos un programa de este tipo, es decir, todas las computadoras deben tener un sistema
operativo para que funcionen.
1.9. Inicio de sesin sin utilizar un perfil

Si su computadora no utiliza distintos perfiles de usuario para el inicio de una sesin de trabajo, al
encenderla aparece directamente el escritorio de Windows (ver punto 3). El escritorio de Windows es la
primera pantalla que aparece cuando su computadora est lista para trabajar.
2. Encender y apagar equipo

Cuando enciendes una computadora, lo primero que sta hace es llevar a cabo un autodiagnstico llamado
autoprueba de encendido (Power On Self Test, POST). Durante la POST, la computadora identifica su memoria,
sus discos, su teclado, su sistema de vdeo y cualquier otro dispositivo conectado a ella. Lo siguiente que la
computadora hace es buscar un SO para arrancar (boot).
Cuando quiera encender el equipo, hgalo manualmente accionando el interruptor principal (Power) ubicado en
la unidad CPU o Torre, generalmente es un botn, bastante identificado, basta con solo apretarlo y este
enciende el PC.
Cuando ha terminado de trabajar y se dispone a apagar la computadora, haga lo siguiente:
jCollins
Pgina 20
C3
A1
D4
B2
Asegrese de guardar todos los documentos que est trabajando. Despus cierre todos los programas o
aplicaciones que tenga abiertos. Abra el Men Inicio y ejecute el comando Apagar equipo
Ahora tiene 4 opciones:
A. Suspender: Esta opcin hace que la computadora entre en estado de hibernacin. Esto significa que la
computadora se duerme. En realidad no est apagada pero simula que lo est. Esta opcin se utiliza
principalmente para ahorrar energa, sobre todo en computadoras porttiles. Al estar en hibernacin se
gasta menos energa ya que todos los dispositivos de la computadora se duermen.
B. Apagar: Haga clic en este botn para que el sistema operativo Microsoft Windows se cierre y la
computadora se apague.
C. Reiniciar: Esta opcin es utilizada por algunos programas despus de ser instalados para que sean
reconocidos y funcionen adecuadamente o cuando debido a un problema con el funcionamiento de la
computadora necesitamos apagarla y volver a encenderla. Para no apagarla y luego volver a
encenderla, mejor la reiniciamos. Este proceso cierra todas las aplicaciones que se estn ejecutando,
incluyendo al propio sistema operativo Windows y vuelve a cargarlo como si la acabara de encender.
D. Cancelar. Si decide no apagar la computadora puede hacer clic en el botn Cancelar o simplemente
presionar la tecla <ESC>.
3. El Escritorio de Windows
jCollins
Pgina 21
Iconos
Botn
Inicio
Barra de
inicio rpido
Barra de Tareas
rea de
Notificacin
3.1. Iconos
Los iconos son elementos grficos que pueden representar alguna parte de la computadora (como una
unidad de disco o el monitor), archivos, carpetas, accesos directos o incluso programas. Existen iconos
comunes como el icono Mi PC, o el icono llamado Mis documentos, o Mis sitios de red, o la Papelera de
Reciclaje. Estos ltimos iconos los encontrar en cualquier computadora con sistema operativo Microsoft
Windows.
3.2. Barra de tareas

La barra de tareas normalmente se encuentra en la parte inferior del escritorio de Windows (a menos
que la mueva de lugar). Cuando no hay programas en ejecucin o ventanas abiertas, la barra de tareas se
encuentra vaca como se muestra en el ejemplo anterior. Cada vez que Usted ejecuta un programa o abre una
ventana aparece un botn dentro de la barra de tareas que representa al programa que se est ejecutando o la
ventana que se abri.
Note que se estn ejecutando los programas Word, Outlook y Excel.
3.3. Barra de herramientas Inicio Rpido.

Normalmente colocada a la izquierda de la barra de tareas se encuentra la Barra de Herramientas
llamada Inicio Rpido. Esta barra de herramientas contiene una serie de iconos que representan diferentes
programas.
jCollins
Pgina 22
3.4. Botn Inicio

Normalmente colocado a la extrema izquierda de la barra de tareas se encuentra quiz el ms usado de
los botones: Se llama Botn Inicio. Hacer clic sobre el Botn Inicio nos da acceso al Men Inicio, otro de los
elementos de mayor uso en Windows el cual se estudia ms adelante.
3.5. rea de notificacin

Normalmente colocada a la derecha de la Barra de Tareas se encuentra el rea de Notificacin. Se le llama
as porque es un espacio dentro de la Barra de Tareas que de manera permanente nos informa (o notifica)
acerca del desarrollo de procesos que pueden estar llevndose a cabo en nuestra computadora.
3.6. El Men Inicio

Al trabajar con programas que corren bajo Windows recurriremos mucho a los mens. De manera anloga
al men de un restaurante, en el Ambiente Windows los mens son una lista de opciones (llamadas
comandos) donde Usted puede seleccionar lo que desea ordenar. Basta apuntar con el ratn al comando que
desee ejecutar y hacer clic sobre l. Un comando es una orden o instruccin que se le da a la computadora
para que haga algo. Al hacer clic sobre el botn Inicio aparece el Men Inicio.
jCollins
Pgina 23
4. Uso del Mouse

En este momento ya se habr dado cuenta que ha estado utilizando el Mouse sin mayor problema. De
hecho es relativamente fcil su uso. Sin embargo, vamos a puntualizar algunas cosas que tienen que ver con el
uso correcto del Mouse.
4.1. Apuntador
Es muy fcil identificar el llamado Apuntador del Mouse (o ratn). Al mover el Mouse, en la pantalla
podr notar como el Apuntador (tambin llamado Puntero) se desplaza al mismo tiempo que el Mouse. El
Apuntador puede cambiar su apariencia dependiendo del programa en que este trabajando para reflejar una
situacin diferente en cada momento. Aun cuando existen muchas marcas, tipos y modelos de ratones, todos
tienen elementos comunes.
Botn
Secundario
Botn
Primario
Botn de
Exploracin
Botn Primario: De forma predeterminada es el botn izquierdo

Botn Secundario: De forma predeterminada es el botn derecho
Botn de Exploracin (tambin llamado Scroll)
4.2. Hacer doble clic

Esto es similar a hacer clic pero hacindolo dos veces. Lo ms rpido posible. Para hacer doble clic se utiliza el
botn Primario del Mouse.
4.3. Uso del botn Secundario

Si el botn izquierdo del Mouse es el botn Primario, entonces el botn derecho es el botn Secundario. O
Viceversa.
Botn Secundario
jCollins
Pgina 24
5. Trabajo con ventanas

5.1. Ventana Mi PC
Abra la ventana Mi PC. Para hacerlo basta hacer clic sobre el icono llamado Mi PC que se encuentra en
el escritorio de Windows.
Barra de titulo
Barra de Mens
Barra
de
Herramientas
Botn:
Minimizar,
Restaurar
Maximizar
Cerrar
Barra
de
Direcciones
Bordes
5.2. Barra de ttulo

Muestra el nombre de la ventana o del programa que est utilizando
5.3. Barra de Mens

Contiene los distintos mens aplicables a la ventana en la que se encuentra. Los mens pueden ser
distintos de una ventana a otra, incluso de un programa a otro. Los mens contienen los comandos que
podemos utilizar para llevar a cabo diferentes acciones dentro de la ventana o programa en el que estn.
jCollins
Pgina 25
5.4. Barra de Herramientas Estndar

Dentro del ambiente Windows, las Barras de Herramientas son muy utilizadas. Una barra de
herramientas en realidad es una serie de botones agrupados bajo un nombre que contiene botones que realizan
tareas comunes.
5.5. Barra de Herramientas de Direcciones

Esta es otra de las barras de herramientas de mayor uso. Se llama as porque cuando Usted quiere desplazarse
a otra parte de la computadora o incluso si quiere visitar una pgina de Internet, basta con que seleccione el
lugar a donde se quiere desplazar o escribir la direccin dentro de esta barra de herramientas y presionar la
tecla <ENTER>. Para abrir la Lista Desplegable Direccin haga clic en este botn
Una vez que abra la lista desplegable Direccin, seleccione la ubicacin a la cual desea desplazarse. Si lo
prefiere, puede volver a hacer clic sobre el mismo botn o presionar la tecla <ESC> para cerrar la lista
desplegable sin cambiarse de ubicacin. Si selecciona una ubicacin de disco que no est disponible aparecer
un cuadro de dilogo como este
Lo que debe hacer es asegurarse de insertar un disco en la unidad que se le indica o bien cancelar la
operacin.
5.6. Cambiar el tamao de las ventanas

Cuando abrimos una ventana puede que aparezca tan grande que ocupe toda la pantalla del monitor. Si
este es su caso, observe la esquina superior derecha de la ventana:
Botn Restaurar
jCollins
Pgina 26
Si aparece el botn Restaurar entonces podemos decir que la ventana esta Maximizada y por eso
ocupa toda la pantalla. Pero, si al abrir una ventana, esta no ocupa toda la pantalla y adems observamos el
botn Maximizar entonces decimos que la ventana se encuentra Restaurada.
Botn Maximizar
5.7. Botn Minimizar

El botn Minimizar hace que la ventana se desplace a la barra de tareas y se vea slo como un botn.
Pareciera que se cierra pero no es as. Mientras aparezca el botn de una ventana dentro de la barra de tareas,
la ventana est abierta. Para restaurar la ventana y volver a verla haga clic sobre el botn de la ventana que
se encuentra dentro de la barra de tareas. Si hace clic sobre este botn varias veces, notar que esta es otra
forma de minimizar y restaurar de manera alternada la ventana.
Botn Minimizar
Ventana
Minimizada
Al hacer clic de manera alternada en el botn localizado en la barra de tareas podr ver que la ventana se
restaura y se minimiza tambin de manera alternada.
5.8. Botn Cerrar

Lo ms fcil es cerrar una ventana. Basta con que haga clic sobre el botn Cerrar el cual se localiza en
la esquina superior derecha de la ventana correspondiente al programa que desea cerrar.
Para cerrar un programa haga clic
en el Botn Cerrar que se encuentra
ubicado en la esquina superior
derecha de la ventana que desea
cerrar
5.9. Bordes
Otra forma de modificar el tamao de una ventana es arrastrando sus bordes. El borde de una ventana
se refiere al contorno de la misma (a las orillas).
jCollins
Pgina 27
Borde Superior
Borde izquierdo
8.8.1
8.8.2
8.3
8.8.1
8.8.2
8.3
Cuando Usted apunta con el Mouse sobre el borde de una ventana, el Mouse cambia su apariencia
para mostrarse como una flecha negra de doble punta. Consideramos el borde superior, borde inferior, borde
izquierdo y borde derecho.
5.10.
Mover ventanas
En ocasiones las ventanas se abren justo en un lugar en que estorban para poder ver nuestro trabajo.
Si desea mover de lugar una ventana puede hacerlo arrastrndola de la barra de ttulo.
6. Trabajo con archivos y carpetas

6.1. Crear una carpeta o archivo
Las carpetas son elementos que se utilizan para archivar documentos. En ocasiones podremos
encontrar carpetas que pueden contener otras carpetas. Debemos aprender a guardar nuestros documentos de
manera organizada para facilitar su localizacin cuando sea necesario, este es el principal uso de las carpetas.
De manera predeterminada, Windows incluye en su escritorio una carpeta llamada Mis Documentos. Esta
carpeta es especial porque es en ella, donde de manera predeterminada, la mayora de las aplicaciones de
Microsoft Office como Word, Excel y Power Point guardan los documentos. Sin embargo, si Usted desea
guardar sus documentos en una carpeta diferente lo puede indicar al momento de crearlos o de guardarlos.
Crear una carpeta es muy sencillo. Por ejemplo, para crear una carpeta sobre el escritorio de Windows:
jCollins
Pgina 28
A. Apunte sobre el escritorio (En un lugar libre de iconos)

B. Haga clic con el botn secundario del Mouse
C. Seleccione el comando Nuevo
D. Haga clic el comando Carpeta
E. Escriba el nombre que desea dar a la nueva carpeta
F. Termine presionando la tecla <ENTER>
6.2. Eliminar una carpeta o archivo

Esta es una de las cosas ms sencillas de hacer. Solamente debe localizar la carpeta o archivo que desea
eliminar. NO LO HABRA. Solamente asegrese de tenerlo ubicado y a la vista.
Haga clic secundario sobre la carpeta o archivo que desea eliminar y despus seleccione el comando Eliminar.
Al hacer esto, aparecer

un cuadro de dilogo pidindole que se
asegure de que realmente desea eliminar el archivo. Si esta seguro responda S, de lo contratio responda No o
cancele el cuadro de dilogo.
Dentro del sistema operativo Microsoft Windows existe un elemento llamado Papelera de reciclaje. Es como un
cesto de basura al cual se envan todos los archivos, carpetas o accesos directos que son eliminados. Por eso
la pregunta es que si confirma que desea enviar el archivo o capreta a la papelera de reciclaje. Tenga en cuenta
jCollins
Pgina 29
que si elimina una carpeta que contiene otras carpetas o archivos la carpeta se elimina junto con todo su
contenido.
6.3. Restaurar un archivo o carpeta desde la papelera

En el apartado anterior comentmos que todos los archivos, carpetas y accesos directos que son eliminados se
envan a la Papelera de Reciclaje. Por lo tanto, si despus de haber eliminado una carpeta o archivo decide que
desea recuperarlo 1.- Abra la papelera de reciclaje y 2.- Seleccione el archivo o carpeta que desea recuperar
3.- Ahora slo haga clic en el comando Restaurar este elemento.

Otro mtodo que puede utilizar en lugar de usar el comando Restaurar este elemento es hacer clic secundario
sobre el archivo o carpeta que desea y seleccionar el comando Restaurar.Tome en cuenta que cuando un
archivo o carpeta se restaura, regresa al mismo lugar de donde fue eliminado.
6.4. Copiar una carpeta o archivo

Existen muchas formas distintas de copiar un archivo o carpeta. Aqu veremos un ejemplo de la forma
que consideramos ms sencilla y practica.
Usando el botn secundario del Mouse
1. Localice la carpeta o archivo que desea copiar, haga clic secundario sobre l y seleccione el comando
copiar.
2. Desplcese a la nueva ubicacin a donde quiere tener la copia, haga clic secundario en el lugar en
donde quiere la copia y seleccione el comando Pegar.
Por ejemplo: para copiar el archivo llamado Relacin de cuentas que se encuentra en el escritorio de Windows
al disco F:
jCollins
Pgina 30
Vamos al escritorio, localizamos el archivo, hacemos clic secundario sobre l y seleccionamos el comando
Copiar.
7. MICROSOFT WORD
Para trabajar con Word 2007es necesario arrancar el programa. Para ello existen dos formas prcticas.
7.1. Desde el men Inicio

jCollins
Pgina 31
Se accede desde el botn situado, normalmente, en la esquina inferior izquierda de la pantalla.

Al colocar el cursor y hacer clic sobre el botn /se despliega un men, al colocar el cursor sobre el elemento
Todos los programas; se desplegar una lista con los programas que hay instalados en tu ordenador.
Busca el elemento Microsoft Office Word 2007 y haz clic sobre l para que se arranque.
7.2. Desde el icono de Word

Puedes acceder al icono de Word que suele estar situado en el escritorio o en la barra de tareas, y es de la
forma:
7.3. Primer texto

Al arrancar Word 2007 aparece una pantalla inicial como sta:
jCollins
Pgina 32
En la parte superior esta, en color celeste, la barra del ttulo, en la que aparece el nombre del documento
sobre el que se est trabajando.
Cuando arrancamos Word 2007 sin abrir ningn documento, por defecto nos abre un documento en blanco y le
asigna el nombre inicial Documento1.
Cuando guardemos el documento le cambiaremos el nombre.
Para escribir tu primer documento hars uso de tu teclado:
7.4. La Banda de Opciones

Desde las pestaas de esta barra se pueden ejecutar todos los comandos de Word2007. En Word2007 la
banda de opciones tiene un comportamiento "inteligente", que consiste, bsicamente, en mostrar slo los
comandos ms importantes y los que el usuario va utilizando; es decir se adaptan al uso de cada usuario.
Inicialmente, cuando abrimos Word2007 aparece un men de pestaas. Al seleccionar cada pestaa, aparecen
grupos de herramientas que contienen los comandos ms utilizados.
jCollins
Pgina 33
7.5. Inicio
La pestaa Inicio contiene las operaciones ms comunes sobre copiar, cortar y pegar, adems de las
operaciones de Fuente, Prrafo, Estilo y Edicin.
En Word2007 la pestaa Inicio se encuentra dividida en 5 secciones que contienen las operaciones
correspondientes al Portapapeles.
Fuente (tamao de letra, tipo de letra, etc.).
Prrafo (alineacin de texto, separacin entre lneas, sangra, etc.).
Estilo y Edicin (buscar texto, reemplazar, etc.).
Cada una de las secciones, se ha creado con botones de acceso rpido a la tarea que se desea realizar. Una
forma ms fcil e intuitiva de utilizar las herramientas.
7.6. Insertar
Lo que antes sola llamarse el men Insertar, ahora es una pestaa que contiene grupos de herramientas de
acceso rpido.
Para la pestaa Insertar, ubicamos los grupos de herramientas correspondientes a:
jCollins
Pginas
Tabla
Ilustraciones
Vnculos
Pgina 34
Encabezado y pie de pgina

Texto
Smbolos
Las diferentes pestaas y herramientas se pueden activar desde el teclado pulsando Alt y luego la letra o
conjunto de letras que aparece al lado del icono del comando.
7.7. La Barra de Herramientas de Acceso Rpido

Contiene iconos para ejecutar de forma inmediata algunos de los comandos ms habituales, como: Guardar,
Deshacer, otros segn su ms habitual, por ejemplo Ortografa y Gramtica.
En la imagen de inicio se ve la barra de herramientas de acceso rpido y el Botn Office (el primero a la
izquierda).
7.8. Guardar
Esta opcin permite al usuario guardar en la memoria del ordenador el archivo que hemos trabajado. En la
barra de acceso rpido ubica el icono / o tambin puedes utilizar los comandos: Guardar y Guardar como... del
Botn Office /
Guardar como, Word mostrar un cuadro de dialogo como el que ves a continuacin que te permite
cambiar el nombre del archivo, el tipo y la carpeta que lo contiene.
Guardar no se abrir ningn cuadro de dilogo, simplemente se guardarn en su actual ubicacin los
cambios que hayas efectuado en el documento.
Sin embargo, si utilizas el comando Guardar con un documento nuevo, que no ha sido guardado nunca, se
abrir el mismo cuadro de dialogo que para Guardar como.
7.9. Deshacer
Esta opcin permite al usuario deshacer o devolver una o varias acciones anteriores, eliminando los cambios
realizados sean texto, formato, etc., quedando con el diseo de la ltima vez que se cerro el archivo.
jCollins
Pgina 35
7.10.
Ortografa y gramtica
En la parte superior de la ventana, en la barra de ttulo, nos informa del idioma que se est utilizando en la
correccin, en este caso, el Espaol.
En la zona titulada No se encontr: aparece en color rojo la palabra no encontrada (vastaron) y la frase del
texto en la que se encuentra esa palabra.
Debajo tenemos una zona titulada Sugerencias: que contiene una lista con las palabras ms parecidas que ha
encontrado Word en sus diccionarios. En muchos casos, como en este, dentro de esta lista se encontrar la
palabra correcta (Bastaron). En este caso el error era el cambio de la B por la V.
En este caso la primera sugerencia de la lista es la correcta, pero si no fuese as bastara hacer clic en la
sugerencia correcta para seleccionarla.
Llegados a esta situacin debemos decidir qu botn de la derecha pulsamos, en este caso el ms adecuado
sera "Cambiar todas", pero veamos el significado de cada uno de ellos
Omitir una vez. No realiza ninguna accin sobre la palabra no encontrada y continua revisando el
documento.
Omitir todas. Cada vez que vuelva a encontrar la misma palabra la pasar por alto sin realizar ninguna
accin sobre ella. Contina revisando el documento.
Agregar al diccionario. Aade la palabra no encontrada al diccionario personalizado. Podemos usar

esta accin cuando consideremos que la palabra no encontrada es correcta y por lo tanto no queremos que
la vuelva a detectar como no encontrada. Por ejemplo, si no queremos que detecte como error el nombre
"SISE".
Cambiar. La palabra seleccionada de la lista de sugerencias sustituir a la palabra no encontrada. Si no

hay ninguna sugerencia que consideremos acertada podemos escribir directamente sobre la palabra no
encontrada la correccin que creamos oportuna y pulsar este botn.
Cambiar todas. Cambia automticamente todas las veces que aparezca la palabra seleccionada de la
lista de sugerencias por la palabra no encontrada.
jCollins
Pgina 36
Autocorreccin. Agrega la palabra no encontrada y la palabra seleccionada de la lista de sugerencias

a la lista de Autocorreccin. Ms adelante se explica en qu consiste la autocorreccin.
En el cuadro Idioma del diccionario tenemos el botn del tringulo para desplegar una lista en la que elegir
otro idioma. Debe asegurarse de que el diccionario elegido est disponible en nuestro ordenador.
Si queremos que tambin realice la revisin gramatical junto con la revisin ortogrfica, marcar la casilla
Revisar gramtica.
7.11.
Revisar mientras se escribe.
Esta es otra forma de revisar la ortografa; para elegir esta forma de revisin debemos ir al Botn Office, hacer
clic en el botn Opciones de Word /y all seleccionar Revisin. En la ventana que se abre, marcar la casilla
Revisar ortografa mientras escribe y pulsar Aceptar.
A partir de ese momento Word efectuar la revisin ortogrfica de modo permanente, de forma que nos
mostrar los errores que ya existan en el texto y los que cometamos segn vamos introduciendo nuevo texto.
Otra diferencia respecto al mtodo anterior es que cuando encuentre un posible error no mostrar el cuadro de
dilogo que vimos anteriormente, sino que subrayar la palabra no encontrada con un subrayado ondulado en
color rojo, de esta forma:
Necesitamos estavlecer las condiciones del juego
Para corregir el error debemos colocar el cursor en la palabra subrayada y pulsar el botn derecho del ratn,
entonces aparecer una pequea ventana, como la que vemos en la imagen:
7.12.
Configurar Pgina
Los primeros aspectos a considerar cuando se va a elaborar un documento son los relacionados a la
Configuracin de la pgina. Configurar pgina significa, preparar el documento en cuanto a las medidas de
papel donde se imprimir, orientacin de la hoja, mrgenes, encabezado y pie de pgina.
La razn de realizar la Configuracin de la pgina en primera instancia obedece a que si esto se hiciera
posterior a la redaccin y formateo del documento, se complicara su puesta a punto.
Tambin se puede acceder a sus opciones presionando Alt + (letra o conjunto de letras). En la siguiente
ventana se muestran las letras que se acompaan para cada opcin.
jCollins
Pgina 37
Para acceder a las caractersticas para configurar la pgina, seleccione la pestaa Diseo de pgina el
comando Configurar Pgina. Podr ver el siguiente cuadro de dilogo:
Mrgenes
Los mrgenes definen la distancia que habr entre el texto normal del documento y el borde de la hoja.
Fuera de estos lmites no debera escribirse texto alguno. Abra el men Archivo y ejecute el comando
Configurar Pgina para establecer las medidas de los mrgenes.
Superior
El margen superior define la distancia que habr
entre el borde superior de la hoja y el texto del
documento.
Inferior
El margen inferior define la distancia que habr
entre el borde inferior de la hoja y el texto del
documento.
Izquierdo
El margen izquierdo define la distancia que habr
entre el borde izquierdo de la hoja y el texto del
documento.
Derecho
El margen derecho define la distancia que habr
entre el borde derecho de la hoja y el texto del
jCollins
Pgina 38
documento
Encuadernacin
Establece la cantidad de espacio agregado al margen izquierdo o superior para incluir la
encuadernacin. Si usted imprime y encuaderna el documento, requerir un espacio extra, al margen izquierdo
o superior, el cual se utilizar, para el broche o arnillo, segn sea el caso dependiendo del tipo de
encuadernado que desee darle a su documento.
Encabezado
Los mrgenes de encabezado y pie de pgina los encuentra en la ficha Diseo del cuadro de dilogo
Configurar Pgina. Un encabezado es un elemento que aparece en la parte superior de todas la hojas del
documento, usted puede colocar en el encabezado diferentes elementos como: texto, un dibujo, una imagen, el
logo de una empresa, etc. El margen de encabezado establece la distancia que habr entre el encabezado y el
borde superior de la hoja. El margen de encabezado siempre debera de ser menor que el margen superior.
Pie de pgina
Un pie de pgina es un elemento que aparece en la parte inferior de la hoja. Su caracterstica principal
es que se repite en todas las hojas del documento. El margen de pie de pgina establece la distancia que habr
entre el borde inferior de la hoja y el texto del documento. El margen de pie de pgina siempre debera de ser
menor que el margen inferior.
Tamao de Papel
Para establecer el tamao de papel que usar en su documento haga lo siguiente.
jCollins
Ir en Tamao en la pestaa Diseo de pgina

Ejecute el comando Tamao
Seleccione el tamao de papel deseado
Pgina 39
7.13.
Vistas de Microsoft Word
Con el propsito de revisar el documento de una manera ms prctica y dinmica, obedeciendo a los
requerimientos de visualizacin de cada tipo de documento, Microsoft Word integra 5 diferentes vistas. Usted
puede acceder a estas vistas abriendo el men Ver y seleccionando entre cada una de las siguientes vistas.
Vista Normal: Esta vista muestra el documento en formato de texto mediante un diseo de pgina
sencillo. La Vista Normal resulta prctica para la mayora de las tareas relacionadas en la aplicacin y
modificacin de formato
Vista Diseo Web: Esta es la vista de un documento como se ver en un explorador Web. El
documento puede aparecer, por ejemplo, como una pgina larga sin saltos de pgina cuyo texto y
tablas se ajustan al tamao de la ventana.
Vista Diseo de Impresin: sta es la vista de un documento tal como aparecer cuando lo imprima.
Los elementos, como encabezados, pies de pgina, columnas y cuadros de texto, por ejemplo,
aparecern en sus posiciones reales.
Vista Diseo de Lectura: Para leer un documento sin forzar la vista y con herramientas de lectura
optimizadas, utilice la Vista Diseo de Lectura. El documento cambia de tamao hasta ajustarse a la
pantalla y se eliminan la mayora de las barras de herramientas, pero hay comandos para la
exploracin, comentarios y bsqueda de palabras.
Vista Esquema: Esta vista muestra los ttulos de un documento con sangra para representar su nivel
en la estructura del documento.
7.14.
EDICION DE TEXTO
SELECCIN DE TEXTO Y CARACTERES

A continuacin se describen los mtodos ms comunes para seleccionar.
Con el mouse
Para seleccionar . . .
Una palabra
Un prrafo
Un documento completo
Una lnea o rengln
Una oracin o frase completa.
Haga esto
Doble clic sobre la palabra
Triple clic sobre cualquier palabra del prrafo.
Triple clic, colocando el apuntador del mouse en el margen izquierdo del
documento.
Un clic a la altura de la lnea colocando el apuntador sobre el margen
izquierdo.
Presione primero la tecla Ctrl y luego haga clic sobre cualquier parte de
la frase.
Y con el teclado. . .
Para seleccionar . . .
Por palabra
Por prrafo
jCollins
Haga esto
Deje presionadas las teclas Ctrl y Shift, luego pulse flecha izquierda o flecha
derecha.
Deje presionadas las teclas Ctrl y Shift, luego pulse flecha hacia arriba o flecha
hacia abajo.
Pgina 40
Un documento
completo
Una lnea o rengln
Si esta al principio
Si est al final
Si esta al principio
Si est al final
Pulse CTRL + SHIFT + FIN

Pulse CTRL + SHIFT + INICIO
Pulse SHIFT + FIN
Pulse SHIFT + INICIO
Copiar
Existen diferentes mtodos para copiar texto en un documento con los cuales usted puede crear la rplica de
una palabra, un prrafo o hasta un documento completo. A continuacin revisaremos algunos mtodos.
Comenzaremos revisando el mtodo de copiar utilizando el botn derecho (contextual) del mouse.
Seleccione el texto a copiar.
Haga clic con el botn derecho del mouse sobre el texto seleccionado y del men contextu
Haga clic con el botn derecho del mouse en el lugar que desea colocar la copia, y del men contextual que aparece, seleccione
jCollins
Pgina 41
Observe
como queda
la rplica del
prrafo
copiado.
Si prefiere utilizar comandos de men, los comandos Copiar y Pegar utilizados para esto se encuentran en el
men Edicin. Como se ve a continuacin.
Tambin puede utilizar los siguientes mtodos para copiar y pegar

CTRL + C Utilice la combinacin de teclas CTRL + C para copiar el texto seleccionado
CTRL + V
Utilice la combinacin de teclas CTRL + V para pegar el texto copiado.

Utilice el botn Copiar de la barra de herramientas Estndar para copiar el texto
seleccionado.
Utilice el botn Pegar de la barra de herramientas Estndar para pegar el texto
seleccionado.
Mover
En ocasiones necesitar mover informacin de un lugar a otro dentro de un documento. Para realizar esta tarea,
deber utilizar los comandos Cortar y Pegar. A continuacin revisaremos varios mtodos para llevar a cabo esta
tarea:
Tambin puede utilizar los siguientes mtodos para cortar y pegar
CTRL + X Utilice la combinacin de teclas CTRL + X para Cortar el texto seleccionado
jCollins
Pgina 42
CTRL + V
Utilice la combinacin de teclas CTRL + V para pegar el texto cortado.

Utilice el botn cortar de la barra de herramientas estndar para cortar el texto seleccionado.
Utilice el botn pegar de la barra de herramientas estndar para pegar el texto seleccionado.
7.15.
Bordes y sombreado.
Bordes.
Un borde es una lnea que se aplica al contorno de un texto o prrafo para enmarcarlo, darle una mejor
presentacin o resaltarlo. El borde se puede aplicar. A la derecha, a la izquierda, abajo o arriba, no
necesariamente alrededor del prrafo. Observe los siguientes ejemplos de bordes:
Borde aplicado al texto: (Observe como el borde NO abarca todo el rengln)
Pon a Microsoft en tu currculo

Borde aplicado al prrafo: (Observe como el borde abarca todo el rengln)
Boletn Informativo
Borde aplicado slo en la parte inferior y derecha:
Memorando
Para aplicar un borde a un prrafo o texto, debe seleccionar primero el texto y despus abrir el men Formato y
seleccionar el comando Bordes y sombreado. Aparecer el siguiente cuadro de dilogo, donde la primera ficha
se llama Bordes.
b
e
a
f
i
a. Valor. Seleccione un estilo de borde para aplicar al prrafo o texto seleccionado.

jCollins
Pgina 43
b.
c.
d.
e.
Estilo. Si selecciona personalizar, podr escoger un estilo para cada borde del texto seleccionado.
Color. Seleccione el color que desee aplicar al borde.
Ancho. Seleccione el grosor del borde a aplicar en esta lista.
Vista previa. Aqu visualice cmo se ver el borde cuando lo aplique. Utilice los botones que estn alrededor
para activar o desactivar los bordes individuales: derecho, izquierdo, superior e inferior.
f. Aplicar a. Seleccione si el borde se aplicar nicamente al texto seleccionado o al prrafo completo.
g. Mostrar barra. Presione este botn para activar la barra de herramientas Tablas y bordes.
h. Lnea Horizontal. Al presionar este botn aparecer el siguiente cuadro de dilogo para que seleccione una
imagen de lnea y la inserte en su documento
Borde de pgina.
Tambin puede aplicar bordes de pgina a todo el documento, o si lo prefiere slo a ciertas secciones. Word
incluye una lista muy variada de estilos de bordes que usted puede aplicar a la pgina del documento. Para
aplicar un borde de pgina, abra el men Formato y seleccione Bordes y sombreado. Cmbiese a la ficha
Bordes de pgina, y a continuacin ver el siguiente cuadro de dilogo.
b
a.
b.
c.
d.
e.
f.
Valor. Seleccione un estilo para aplicar borde de pgina al documento o secciones seleccionadas.
Estilo. Si selecciona personalizar, podr escoger un estilo para cada borde de la pgina.
Color. Seleccione el color que desee aplicar al borde.
Ancho. Seleccione el grosor del borde a aplicar.
Arte. Seleccione entre una variedad de figuras y estilos de contorno que pueden aplicarse a la pgina.
Vista previa. Aqu visualice como se ver el borde cuando lo aplique. Utilice los botones que estn
alrededor para activar o desactivar los bordes individuales: derecho, izquierdo, superior e inferior.
g. Aplicar a. Seleccione si el borde se aplicar a: todo el documento, a la seccin actual, a la seccin actual
excepto la primera pgina o solo a la primera pgina de la seccin actual.
jCollins
Pgina 44
Sombreado
Un sombreado es un color de fondo que se aplica a un texto o prrafo para darle una mejor presentacin o
resaltarlo. El sombreado se puede aplicar al prrafo completo o solamente al texto seleccionado. Observe los
siguientes ejemplos de sombreado.
Sombreado aplicado al texto: (Observe como el sombreado NO abarca todo el rengln)
Pon a Microsoft en tu currculo

Sombreado aplicado al prrafo: (Observe como el sombreado abarca todo el rengln)
Boletn Informativo
Para aplicar un sombreado seleccione primero el texto. Luego abra el men Formato y seleccione Bordes y
sombreado. Cmbiese a la ficha Sombreado y ver el siguiente cuadro de dilogo.
a
b
c
e
d
a. Relleno. Seleccione el color del sombreado en esta paleta

b. Ms colores. Si los colores de la paleta no fueran suficientes, pulse este botn para buscar ms colores.
c. Estilo. Cuando quiera utilizar tramas (Combinacin de dos colores) Escoja el porcentaje del segundo color
aqu.
d. Color. Aqu seleccione el segundo color cuando utilice tramas.
e. Aplicar a. Seleccione si el sombreado se aplicar al prrafo o al texto.
7.16.
jCollins
Columnas.
Pgina 45
Si desea establecer columnas periodsticas para alguna seccin de su documento, primero deber seleccionar
dicha seccin, la cual puede abarcar varios prrafos o pginas; luego abra el men Formato y seleccione
Columnas. Aparecer un cuadro de dilogo como el siguiente:
Preestablecidas
Seleccione el nmero de columnas que desee en esta rea.
Si selecciona Izquierda, quiere decir que la columna de la izquierda, tendr aproximadamente, el

50% de ancho que la de la derecha.
Si selecciona derecha quiere decir que la columna de la derecha, tendr aproximadamente, el
50% de ancho que la de la izquierda.
Nmero de columnas.
Si requiere un nmero de columnas diferente al que se presenta en las preestablecidas, aqu puede
establecerlo.
jCollins
Pgina 46
Lnea entre columnas.
Si desea colocar una lnea vertical entre cada par de columnas, active esta casilla.
7.17.
Tabulaciones.
Las tabulaciones son marcas que se establecen para alinear elementos del documento con respecto a estas
marcas, y se aplican al presionar una o varias veces la tecla TAB. Las tabulaciones aparecen como marcas en
la regla horizontal del documento, se pueden eliminar arrastrndolas con el mouse y liberndolas bajo la regla.
Tienen un aspecto como el que se ve en la siguiente figura:
a
b
c
d
e
Tabulacin derecha. Los elementos del documento se alinean por la derecha de esta
marca. Para el ejemplo de la figura de arriba, si se pulsa una vez la tecla TAB, el texto se alinear con la
primera marca. (a)
b.
Tabulacin izquierda. Los elementos del documento se alinean por la izquierda de esta
marca. Para el ejemplo de la figura de arriba, si se pulsa dos veces la tecla TAB, el texto se alinear con la
segunda marca. (b)
c.
Tabulacin central. Los elementos del documento se alinean centralmente con respecto a
esta marca. Para el ejemplo de la figura de arriba, si se pulsa tres veces la tecla TAB, el texto se centrar
con respecto a la tercera marca. (c)
d.
Tabulacin decimal. Esta tabulacin solamente aplica para nmeros decimales. Para el
ejemplo de la figura de arriba, si se pulsa cuatro veces la tecla TAB, al escribir un nmero decimal, este
alinear su punto decimal con respecto a la cuarta marca que se observa en la regla. (d)
e.
Tabulacin de barra. No determina ninguna posicin del texto al presionar la tecla TAB;
simplemente se va dibujando una barra vertical donde se va aplicando.
a.
jCollins
Pgina 47
Para crear marcas de tabulacin abra el men Formato y seleccione Tabulaciones. Aparecer el siguiente
cuadro de dilogo.
Posicin
En este cuadro escriba la distancia que habr entre la marca de tabulacin y el margen izquierdo de la hoja.
Tabulaciones predeterminadas
Una tabulacin predeterminada es el espacio que se mueve el punto de insercin al presionar la tecla TAB.
Normalmente su medida est establecida en 1.25 cm., pero usted puede modificar esto si lo desea.
Alineacin.
jCollins
Pgina 48
Elija entre las 5 opciones que se presentan.

Izquierda. Los elementos del documento se alinean por la izquierda de la marca de tabulacin.
Centrada. Los elementos del documento se alinean centralmente con respecto a la marca de tabulacin.
Derecha. Los elementos del documento se alinean por la derecha de la marca de tabulacin.
Decimal. Esta tabulacin solamente aplica para nmeros decimales. Los cuales alinearn su punto decimal
con respecto a la marca de tabulacin
Barra. No determina ninguna posicin, Simplemente se va dibujando una barra vertical donde se va
aplicando. Es til para dividir cuando se tiene un formato tabular o de columnas.
Relleno.
Seleccione el estilo de relleno, que se aplicar antes de la marca de Tabulacin. Si no desea relleno, seleccione
Ninguno
Ejemplos.
Opcin de relleno 1
. Opcin de relleno 2
-------------------------------- Opcin de relleno 3
________________________ Opcin de relleno 4
Opcin de relleno 5
Fijar.
Primero debe escribir un valor en el cuadro posicin, despus pulse este botn por cada tabulacin que
necesite establecer. Si ya no requiere ms tabulaciones, pulse Aceptar.
jCollins
Pgina 49
Eliminar.
Primero seleccione de la lista, la tabulacin que desea eliminar, luego pulse este botn. Las tabulaciones se
pueden eliminar tambin, arrastrando las marcas de la regla y liberndolas en cualquier otro lugar de su
pantalla.
Eliminar todas
Puede eliminar todas las tabulaciones establecidas en el texto prrafos seleccionados, simplemente
pulsando este botn.
NOMBRE
CALIFICACION 1
CALIFICACION 2
GAMEZ TORRES LUIS................................9_________________________8

SALAS FRAIRE GABRIELA........................10________________________9
JAQUEZ ALVAREZ CARLOS.......................7_________________________8
SANCHEZ SALAS JOSE.............................10________________________10
ESPARZA CANO ALFREDO........................8_________________________9
7.18.
Formato letra.
Para aplicar un formato de letra capital, primero debe seleccionar el prrafo o los prrafos a formatear si es un
solo prrafo, bastarn con colocarse en l; luego abra el men formato y seleccione Letra capital. Aparecer un
cuadro de dilogo como el siguiente.
Posicin
Seleccione la posicin para la letra capital.
jCollins
Pgina 50
a. Ninguna. Si desea eliminar la letra capital del prrafo o prrafos seleccionados, bastar con
elegir esta opcin y pulsar en Aceptar.
b. En texto. La letra capital quedar dentro del prrafo.
c. En margen. La letra capital quedar fuera del prrafo, en el margen izquierdo del
documento.
Fuente
Seleccione de esta lista el tipo de fuente que desea para la letra capital.
Lneas que ocupa
Defina en este cuadro cuntas lneas desea que abarque la letra capital.
Distancia desde el texto.
Determine la distancia que habr entre el texto y la letra capital.
Cambiar maysculas y minsculas
Recurra a las caractersticas que Word posee para cambiar esto con un simple comando; adems de algunas
otras opciones que le sern de utilidad.
Antes de acceder a este comando deber seleccionar el texto a convertir; luego abra el men Formato y ejecute
el comando Cambiar maysculas y minsculas. Aparecer el siguiente cuadro de dilogo:
7.19.
Tablas
Conceptos bsicos
Tabla
Una tabla es un conjunto de celdas que permite almacenar informacin (texto, imgenes, grficos o incluso otra
tabla). Son tiles para presentar o resumir informacin de manera tabular. Como se muestra a continuacin.
Concepto de gastos
Luz
Agua
Telfono
TV Cable
Fecha de
recibo
Fecha de
pago
Lugar o forma
de pago
Cantidad
12/dic/2004
01/dic/2004
03/dic/2004
15/dic/2004
21/dic/2004
15/dic/2004
18/dic/2004
20/dic/2004
OXXO
Banco
Telmex
Tarjeta
$522.00
$350.00
$1200.00
$370.00
Columna
Una columna es un conjunto de celdas que se agrupan de manera vertical.
jCollins
Pgina 51

Concepto de gastos
Luz
Agua
Telfono
Fecha de
recibo
Fecha de
pago
Lugar o forma
de pago
Cantidad
12/dic/2004
01/dic/2004
03/dic/2004
21/dic/2004
15/dic/2004
18/dic/2004
OXXO
Banco
Telmex
$522.00
$350.00
$1200.00
Fila
Una fila es un conjunto de celdas que se agrupan de manera horizontal.
Concepto de gastos
Luz
Agua
Telfono
Fecha de
recibo
Fecha de
pago
Lugar o forma
de pago
Cantidad
12/dic/2004
01/dic/2004
03/dic/2004
21/dic/2004
15/dic/2004
18/dic/2004
OXXO
Banco
Telmex
$522.00
$350.00
$1200.00
Celda
Es un rectngulo (casilla) que se genera de la interseccin de una fila con una columna.
Insertar una tabla.

Para insertar una tabla abra el men Tabla y del grupo Insertar ejecute el comando Tabla. Aparecer el
siguiente cuadro de dilogo.
Nmero de columnas
En este cuadro deber especificar el nmero de columnas que tendr la tabla a insertar.
Numero de filas
En este cuadro deber especificar el nmero de filas que tendr la tabla a insertar.
Autoajuste
Existen tres tipos de autoajuste para una tabla:
a.
Ancho de columna fijo. Seleccione esta opcin para que las columnas de la tabla a insertar
tengan el ancho que usted especifique en el cuadro de la derecha. Si el cuadro tiene configurada la
opcin Auto entonces las columnas se repartirn un espacio igual entre los mrgenes de la hoja.
b.
Autoajustar al contenido. El ancho de cada columna depender de su contenido y ser el
ancho suficiente para poder contener a los elementos de cada celda.
jCollins
Pgina 52
c.
Autoajustar a la ventana. Slo ver el resultado de sta opcin si muestra el documento en

la vista Diseo Web. (men Ver, Diseo Web). Activando esta opcin la tabla se ajustar dependiendo
del tamao de la ventana, como si estuviera usted en un navegador Web.
Combinar celdas
Para combinar celdas, primero seleccione las celdas que desea combinar; luego en el men Tabla seleccione el
comando Combinar celdas.
Dividir celdas
Tambin es posible dividir una celda en varias seleccionando primero la celda o celdas que desea dividir. Luego
ejecute el comando Dividir celdas del men Tabla. Aparecer el siguiente cuadro de dilogo:
a
c
a.
Nmero de columnas. En este cuadro escriba o seleccione cuantas columnas tendr la

seleccin actual.
b.
Nmero de filas. En este cuadro escriba o seleccione cuantas filas tendr la seleccin
actual.
c.
Combinar celdas antes de dividir. Esta casilla slo estar disponible si antes de ejecutar el
comando Dividir celdas seleccion ms de una celda. Y si la desactiva solo podr seleccionar el nmero de
columnas en que se dividirn las celdas seleccionadas.
EJERCICIO No. 6
ESTADO
Nuevo Len
Sonora
Yucatn
San Lus Potos
Baja California
jCollins
PARTICIPANTES
MUJERES
HOMBRES
35
24
58
61
70
72
27
34
44
53
Pgina 53
Quertaro
25
32
Autoformato de tablas
Usted puede aplicar formatos a la tabla, como: color de relleno de celda, color del borde, grosor, estilo de borde,
etc. Pero Word incluye varios estilos, que son un conjunto de caractersticas de formato para aplicarlas
simultneamente a una tabla. Cada autoformato tiene un nombre.
Para aplicarle a una tabla uno de los formatos que Word, trae predefinidos, seleccione la tabla que va a
formatear luego abra el men Tabla y seleccione Autoformato de tablas. Aparecer el siguiente cuadro de
dilogo.
8. HERRAMIENTAS DE DIBUJO
8.1. Office Art
Para insertar una imagen prediseada de la galera de Office, abra el men Insertar y del grupo Imagen ejecute
el comando Imgenes prediseada. Se activar el Panel de tareas comunes que tendr la siguiente apariencia.
a
b
jCollins
Pgina 54
c
d
a. Buscar. En este cuadro escriba la palabra o palabras clave que se utilizarn para hacer una bsqueda
en la galera de imgenes.
b. Botn Buscar. Pulse aqu una vez que haya escrito la palabra o palabras clave para iniciar la bsqueda.
c. Buscar en. La galera se clasifica en colecciones como las que se ven en la figura 2. Despliegue esta
lista y active las casillas de las colecciones donde desea realizar la bsqueda, como se observa en el
cuadro 2 de la imagen de arriba.
d. Los resultados deben ser. Despliegue esta lista como se observa en la figura 3 y active o desactive las
casillas que desee, segn el tipo y formato de elementos que est buscando. (Fotografas, imgenes,
videos, sonidos, etc.)
e. Resultados de la bsqueda. En esta rea tendr una vista previa de los elementos que coinciden con
los criterios de su bsqueda.
Haciendo clic en la flecha derecha, que aparece al posicionarse sobre cualquiera de las miniaturas del rea
Resultados de la bsqueda de la galera. Y seleccionando en el men contextual que aparece la opcin
Insertar.
Cuadros de texto
Un cuadro de texto sirve para colocar texto en reas y posiciones difciles en donde el texto normal no se podra
acomodar de la forma como lo requerimos. Un cuadro de texto puede ser arrastrado y girado como si fuera un
objeto de dibujo. Sirve tambin para crear letreros o etiquetas como las de este manual.
jCollins
Pgina 55
La forma ms sencilla de insertar un cuadro de texto es haciendo

clic sobre el botn cuadro de texto de la barra de herramientas de
dibujo y posteriormente hacer un clic ms sobre el lugar donde se
desea insertar el cuadro de texto. A continuacin escriba el texto
que desea que aparezca en el cuadro, modifique su tamao y
posicin para que luzca como usted quiere.
Autoformas
Las autoformas son figuras de dibujo prediseadas que usted puede insertar para darle vida a sus documentos
o presentaciones. Resaltar tpicos, proporcionar una explicacin o dar una ayuda visual acerca de un tema.
Existen una serie de lneas, formas bsicas, flechas, elementos de diagramas de flujo, cintas, estrellas, etc. Y
otras autoformas como las que se muestran a continuacin.
Lneas
Utilice la categora de Lneas del men de Autoformas y seleccione una de ellas para comenzar a trazarla. Para
comenzar a trazar una lnea haga clic en el punto inicial y posteriormente otro clic en el punto donde sta
terminar. Si es una lnea curva o de forma libre considere dar un clic por cada curva o vrtice que desee
generar y para terminar el trazo de este tipo de lneas d doble clic. Ejemplos:
jCollins
Pgina 56
Recta
Forma libre
Curva
Para lneas de Forma libre y curvas puede borrar los vrtices o puntos de curvatura generados presionando la
tecla RETROCESO y as ir corrigiendo hasta el punto que desee regresar.
8.2. WordArt
Un elemento de WordArt es un letrero estilizado que se puede mover y ajustar como si fuera una imagen,
adems de incluir varias caractersticas de formato vistosas para darle una mejor presentacin a su trabajo.
Ejemplos de WordArt.
Para crear un elemento de WordArt primero haga clic en el botn Insertar WordArt de la barra de herramientas
de Dibujo. Aparecer el siguiente cuadro de dilogo.
jCollins
Pgina 57
Seleccione un estilo para su elemento de WordArt.

Galera de WordArt
De esta galera podr seleccionar un estilo para crear un elemento de WordArt o cambiar el que ya tiene.
Modificar texto
jCollins
Pgina 58
En esta pantalla escriba el texto que llevar su letrero. Si antes de crear el elemento de WordArt tena algn
texto seleccionado, dicho texto aparecer en este cuadro. Una vez que termine de editar el texto de su letrero,
pulse Aceptar.
Formas de WordArt
EJERCICIO No. 7
Hacer un anuncio publicitario utilizando las herramientas de dibujo
jCollins
Pgina 59
9. MICROSOFT EXCEL
9.1. IDENTIFICACION DE ELEMENTOS DE LA HOJA DE CLCULO
Columnas
Cuadro
nombres
de
Filas
Barra
frmulas
de
Celda
Cuadro de nombres
Permite el desplazamiento a travs de las celdas de la hoja de clculo, seleccionar celdas, rangos, filas,
columnas as como identificar cada uno de los nombres definidos en el libro de trabajo.
Barra de frmulas
Permite el acceso al contenido de una celda para su edicin
Se debe considerar como algo muy importante que una celda puede reunir contenido, formato y comentarios.
Columnas
Las hojas de clculo estn organizadas en columnas y filas. Las columnas se identifican por medio de letras;
Una hoja de clculo cuenta con 256 columnas que se identifican de la letra A a la IV.
Filas
Las filas son identificadas por medio de nmeros y van de la fila 1 hasta la 65536.
Celdas
Se le llama celda a la interseccin entre una fila y una columna. Cada celda tiene un nombre que la identifica
por la letra de la columna y el nmero de fila que forma la interseccin. (A5, B10, F14)
jCollins
Pgina 60
9.2. FORMATO DE HOJA DE CLCULO

El dilogo celdas
2
3
1
2
3
4
jCollins
Diferentes categoras para establecer el formato a lo seleccionado

Especfica la cantidad de decimales a mostrar
El smbolo monetario que ser utilizado en cada dato numrico de la seleccin
En caso de tener un nmero negativo, se define el formato con el que se presentar
Pgina 61
Existen dos tipos de alineacin, que al combinarse dan nueve alineaciones posibles. (alineacin
vertical, alineacin horizontal)
Celdas con
Alineacin
Vertical:
Inferior
Celdas con
Alineacin Vertical:
Centrar
Alineacin
El elemento orientacin permite girar el texto que se encuentra seleccionado

Celdas con
Orientacin: 45 grados
jCollins
Pgina 62
1
3
2
4
1)
Bordes preestablecidos
2.
3.
1. Ninguno
: Permite quitar los bordes al rango de celdas previamente seleccionado.
Contorno
: Permite establecer un borde alrededor del rango de celdas previamente
seleccionado.
Interior
: Permite establecer bordes a todas las celdas al interior del rango
seleccionado.
2)
Existen diferentes tipos de bordes los cuales se aplican a la celda o rango de celdas seleccionadas. Existen
bordes; Superior, inferior, izquierdo, derecho, en diagonal. Seleccione el tipo de borde que desea
3) Lista de estilos para los bordes
4) Color del borde.
EJERCICIO NO. 8: Confeccionar el siguiente cuadro con los bordes y colores.
jCollins
Pgina 63
9.3. LA HOJA DE CLCULO

Tipo de datos
a)
Fecha
Al capturar una fecha y desplazarse a otra celda, el dato de fecha normalmente se alinea a la derecha.
b)
Nmeros
Al igual que las fechas, estos se alinean al lado derecho de la celda. Se recomienda que no se capturen los
nmeros con puntos y comas salvo sea necesario para el caso de los decimales
c)
Frmulas
Al capturar frmulas debe utilizar preferentemente el signo igual para que Excel considere esta entrada
como una frmula. Una vez capturada, en la celda solamente visualizar el resultado.
9.4. Manejo de frmulas utilizando operadores aritmticos

Para evaluar la frmula, Excel utiliza la llamada Jerarqua de operadores.
Esta jerarqua determina cuales operaciones sern evaluadas primero y cules despus.
La siguiente tabla muestra la jerarqua de operadores aritmticos utilizada para evaluar frmulas
1.- Parntesis
2.- Multiplicacin y/o Divisin
3.- Suma y/o Resta
Cuando en una frmula se tienen operadores del mismo nivel de jerarqua, se resolvern de acuerdo a su
aparicin de izquierda a derecha.
Ejemplos:
5+3-2 = 6
3+2*2= 7
6/2+5*2= 13
jCollins
5+(3-2) = 6
(3+2)*2 = 10
6/(2+5)*2 =1.71428
Pgina 64
Partes de una frmula:
=(B4+B5)/12
Indicador
Constante
Operador
de suma
Operador
de divisin
Referencia
a celdas
Insertar una frmula.
Antes de empezar a realizar clculos, es importante aclarar que las frmulas se insertan en la celda donde se
desea que aparezca el resultado de la operacin. Luego tendr que ingresar todos los componentes de la
frmula, comenzando por el signo igual (=). Los operadores y operandos, as como el orden en los que se
colocarn, dependern de lo que desee calcular. Una buena manera de saber que elementos insertar es
pensar brevemente como realizara el clculo de la forma tradicional, por ejemplo, usando una calculadora. A
partir de estos datos, lo nico que deber hacer es escribir las diferencias, valores y signos matemticos en la
celda donde quiera obtener el resultado.
Funciones.
Botn de funciones de librera.
El botn de funciones de librera es un botn de la barra de herramientas estndar que nos permite el acceso
directo a las libreras de funciones. Las funciones son una de las principales herramientas de Excel, estas
permiten efectuar diferentes operaciones y trabajar con los datos de la hoja de clculo.
Tipos de funciones
Se organizan en categoras: financieras, de fecha y hora, matemticas y trigonomtricas, de ingeniera,
estadsticas, de bsqueda y referencia, lgicas, para el manejo de texto y para bases de datos.
Insertar una funcin.
Tal como sucede con las formulas, las funciones se colocan en la celda en la que se quiere obtener el resultado.
Ah se puede, simplemente, teclear la funcin o introducirla seleccionando la opcin funcin del men insertar.
Esta segunda opcin acta como una especie de asistente en el que, en primer lugar, deber seleccionar la
funcin y luego, ingresar los argumentos uno a uno.
Referencia
a la celda
Partes de una funcin.

Argumentos
rango de celdas
= SUMA(B5,C6:C20,100)
Indicador de
Funcin
Nombre de
la funcin
Separador de
argumentos
FUNCIONES ESTADISTYICAS Y MATEMTICAS

F(x)
SINTAXIS
jCollins
DESCRIPCION
Pgina 65
Constante
numrica
Contar
=Contar( rango)
Cuenta el nmero de celdas que contienen datos.
Contar. Blanco
=Contar.Blanco(rango)
Cuenta el nmero de celdas en blanco.
Contar. Si
=Contar.Si(rango,argumento)
Cuenta todas las celdas que contengan el argumento dado.
Mediana
=Mediana(rango)
Devuelve la mediana o el nmero central de un conjunto de datos.
Moda
=Moda(rango)
Es el nmero que aparece ms veces dentro de un conjunto de datos.
Mximo
=Mx(rango)
Devuelve el valor mximo de las celdas o rangos indicados.
Mnimo
=Mn(rango)
Devuelve el valor mnimo de las celdas o rangos indicados.
Producto
=Producto(valor1,valor2)
Multiplica los valores especificados.
Promedio
=promedio(rango)
Devuelve el promedio de los elementos dados.
Redondear
=redondear (valor, cantidad Redondea el valor segn la cantidad de decimales especificados.

de decimales).
Suma
=suma(valor1,valor2).
Suma los argumentos dados.
Copiar frmulas
Al contar con los siguientes datos, uno pensara en escribir una frmula para cada alumno; sin embargo,
despus de escribir la primera frmula, sta se puede copiar y as terminar todo el clculo de una forma simple
y rpida.
Cuadro
relleno
de
Copie la frmula arrastrando el cuadro de relleno

Para que Excel copie una frmula requiere de una muestra, luego simplemente hay que arrastrar el cuadro de
relleno.
Apunte al cuadro de relleno hasta que aparezca el Mouse con la siguiente figura
Y enseguida arrastre hasta donde desea que se copie la frmula
jCollins
Pgina 66
Otra forma muy comn es utilizando los comandos de copiar y pegar
9.5. Ordenar listas

Existen dos formas de ordenar una lista. La primera es a travs de de los botones en la barra de herramientas
estndar y la segunda es por medio del comando ordenar que se encuentra en el men datos.
Ordenar una lista en orden Ascendente
Ordenar una lista en orden Descendente

Ordenar una lista de datos con estos botones es la forma ms sencilla. Pues basta con colocarse en alguna
celda de la columna que se utilizar como base para ordenar toda la lista y hacer clic en el botn
correspondiente
Para ordenar la siguiente lista por nombre del alumno, basta colocarse en alguna celda de la columna A que
sea parte de la lista de datos y utilizar alguno de los botones para ordenar.
Si usted selecciona informacin parcialmente, Excel mostrar un mensaje
jCollins
Pgina 67
Si se realiza la ordenacin de esta forma, simplemente ordenara los nombres dejando las calificaciones
intactas lo que podra ocasionar un grave error pues les estara cambiando todas las calificaciones a los
alumnos.
EJERCICIO NO. 9
En la siguiente lista, existen varios alumnos con el apellido paterno igual. Al ordenar por apellido paterno Quin
debe ir primero?
9.6. Autoformato a hojas de clculo

jCollins
Pgina 68
Permite ahorrar tiempo al momento de darle presentacin a nuestro trabajo.

Para aplicar un autoformato:
1.- Seleccione el rango al que desea dar formato (Pueden ser celdas continuas o discontinuas).
2.- Enseguida abra el men formato y seleccione el comando autoformato
Aparece cuadro de dilogo autoformato el cual le permitir seleccionar entre una serie de formatos. El objetivo
es que la informacin seleccionada tome uno de estos formatos.
EJERCICIO
9.7. MICROSOFT GRAPH
jCollins
Pgina 69
Identificacin de elementos
Conceptos bsicos
1
2
3
7
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Ttulo del Grfico

Rtulos de datos
rea de trazado
Ttulo del eje Y
Escala de valores
Ttulo del eje X
Leyendas
Lneas de divisin
Eje de categoras
Asistente para grficos

Abra el archivo M3C81.
jCollins
Pgina 70
Para la creacin de una grfica es conveniente seleccionar primero la informacin que se desea graficar.
Una vez que ha seleccionado la informacin a graficar abra el men Insertar y ejecute el comando
Grfico
Siga los pasos del asistente para grficos
a) Tipo de grfico
b) Datos de Origen
jCollins
Pgina 71
c) Opciones del grfico
d) Ubicacin del grfico
GRAFICO/TIPO DE GRAFICO
Excel cuenta con 14 tipos de grficos cada uno presenta al lado derecho una serie de subtipos. Seleccione el
tipo y subtipo de grfico que desea
jCollins
Pgina 72
GRAFICO/DATOS DE ORIGEN
1. Determina el rango de informacin a graficar. Si cambia de parecer, es momento de volver a seleccionar

un nuevo rango.
2. Cambiar la alineacin de las categoras por filas o por columnas de datos numricos.
jCollins
Pgina 73
GRAFICO/OPCIONES DE GRAFICO
1
2
3
1. Ttulo del grfico: Informacin de una sola lnea que aparece en la parte superior de la grfica.
Si desea tener varias lneas como ttulo, lo puede hacer despus de terminar con el asistente
para graficas
2. Eje de categoras X : Es un letrero en la parte inferior de la grfica
3. Eje de categoras Y: Es un letrero considerado en la mayora de las ocasiones como obligatorio
ya que se utiliza para especificar la unidad de medida en que se est graficando. Por ejemplo
Piezas, Kg., Metros, Libras, Pesos, Dlares, etc.
jCollins
Pgina 74
1
2
1. Lneas verticales entre cada categora

2. Lneas horizontales que facilitan la lectura de la representacin de datos numricos en la escala
1. Muestra u Oculta las leyendas, Cuando se tienen dos o ms categoras es conveniente mostrar
las leyendas para identificar cada categora que se representa en el grfico
2. Especifica la posicin de la leyenda. El punto anterior se encuentra inactivo, por consiguiente
esta opcin tambin se encuentra inactiva aqu tambin estarn inactivas las opciones.
jCollins
Pgina 75
1. Contenido del rtulo: Permite incorporar

a) Nombre de la serie: Para nuestro ejemplo son los tipos de pasteles. Arriba de cada barrita
aparecer el nombre del pastel que se est graficando.
b) Nombre de la categora: Para el ejemplo mostrado aparecen los das de la semana
c) Valor: Aparece en la parte superior el valor que se est utilizando para graficar, es bueno
sealar que normalmente se recomienda colocar valor o bien lneas de divisin.
2. Este separador es de gran utilidad cuando existen varios contenidos del rotulo.
1.
Muestra una tabla en la parte inferior del Eje de categoras X, con la informacin
que se utiliz para la creacin de la grfica.
jCollins
Pgina 76
1
2
1. Se crea una hoja de grfico, exclusivamente para la grfica

2. La grfica aparece en el lugar donde se encuentran los datos en una hoja que se seleccione.
Ejemplo de una grfica en una hoja nueva
Ejemplo de una grfica como objeto en:
Una vez que se ha generado una grfica mediante el asistente, puede editarla para mejorar su aspecto
aplicando caractersticas de formato
EJERCICIO NO. 11
jCollins
Realice las siguientes grficas

Ventas del pastel de 3 leches
Pgina 77
Ventas solamente del da Lunes, Mircoles y Viernes de ambos pasteles

Ventas de Totales de ambos pasteles
10. Microsoft PowerPoint

10.1.
INTRODUCCIN
Qu es PowerPoint?
Power Point es un programa para crear presentaciones grficas. Power Point le proporciona los
medios para crear y visualizar presentaciones con diapositivas.
Qu es una Diapositiva?
Una presentacin es un archivo que contiene una serie de diapositivas relacionadas entre s.
Estas diapositivas aparecen una a la vez y se usan para crear transparencias (impresiones en
acetatos) o bien diapositivas fotogrficas.
Vistas:
Diapositivas,
jCollins
Pgina 78
Diapositiva nueva
Panel
Tareas
Notas
del
jCollins
Pgina 79
10.2.
CREAR PRESENTACIONES
Presentacin en Blanco
Al momento de entrar a Microsoft Power Point, aparece ya una nueva presentacin en blanco
lista para comenzar a agregarle texto y ms diapositivas.
Por favor en la primera diapositiva agregue lo siguiente.
Fuente: Arial
Tamao: 96 Puntos
Estilo:
Negrita,
Fuente: Arial
Tamao: 32 Puntos
Estilo:
Negrita,
Cursiva y sombra
Haga clic en el
botn
Nueva
Diapositiva
Agregar nuevas diapositivas
Seleccione
un
diseo diferente en
caso necesario
Siempre agrega
una diapositiva
en un diseo de
listas
La forma ms sencilla de agregar nuevas diapositivas es por medio de la barra de herramientas

de formato, pues tiene un botn Nueva diapositiva
jCollins
Pgina 80
Para agregar una nueva diapositiva

TECLADO
<Control> <M>
MENU
Insertar/Nueva diapositiva
BOTON
Nueva Diapositiva Barra de herramientas formato
Agregue la siguiente informacin:
Diseo de una diapositiva

El diseo de una diapositiva se refiere a la distribucin que tendrn los textos y objetos en una
diapositiva.
jCollins
Pgina 81
EJERCICIO NO. 12 ELABORAR LAS SIGUIENTES DIAPOSITIVAS
Consejos para
sus
Presentaciones
Transmitir sus ideas eficazmente
Cautive a la audiencia
Mantenga su inters
Agregue grficos
Utilice fuentes mayores de 18 ptos.
Novedades de
PowerPoint
Efectos de Animacin
Hipervnculos
Botones de Accin
Mapas de Imgenes
Visor de PowerPoint
jCollins
Pgina 82
PowerPoint
cuenta con
Sugerencias
Recomendaciones
Asistentes
Plantillas
Animacin
Con PowerPoint
Puede dar
animacin a:
Texto
Grficos
Sonidos
Pelculas
10.3.
Plantillas de diseo
Se refiere principalmente a col color de relleno, dibujo de fondo, tipo de letra, estilo de letra,
encabezados, pies de pgina y todo aquello que da forma a toda una presentacin. Una plantilla de diseo se
aplica a todas las diapositivas de una presentacin.
Existen diferentes formas para aplicar una plantilla de diseo.
A travs del men formato
Habr el
formato
men
Seleccione
el
comando Estilo de
la diapositiva
jCollins
Pgina 83
El panel de tareas
cambia
para
seleccionar
entre
los
diferentes
diseos
Por medio de la barra de estado
Hacer doble clic en

la barra de estado,
sobre el nombre del
diseo actual
Seleccione el comando
estilo de la diapositiva y
en el panel de tareas
aparecern los diferentes
diseos disponibles
Utilizando el men contextual
Haga clic con el

botn
secundario
del Mouse para que
aparezca el men
contextual
jCollins
Utilizando directamente el panel de tareas
Pgina 84
Haga clic aqu para

desprender el men
de opciones de
Panel de tareas
Seleccione
el
comando Estilo de
la diapositiva
10.4.
TRANSICIN DE DIAPOSITIVA
La transicin de diapositiva se refiere al efecto, la velocidad, tiempo y sonido que se hace al
momento de cambiar de una diapositiva a otra.
Diapositiva 1
Efe
cto
Son
ido
Vel
ocid
ad
Abra
el
men
Presentacin y
ejecute el
comando
Transicin de diapositivas
jCollins
Pgina 85
Diapositiva 2
En el panel de
tareas, Aparece en
primera
instancia
una lista de efectos
disponibles
para
cuando se da el
cambio de una
diapositiva a otra.
Simplemente
seleccione uno y
observe de forma
directa el efecto
Determine la
sonido
que
momento del
diapositivas. As
de avance
jCollins
Pgina 86
velocidad y
tendr
al
cambio de
como el tipo
10.5.
PERSONALIZAR ANIMACIN
Son efectos que se aplican entre cada elemento de una diapositiva, textos, dibujos, grficas
cada uno de estos elementos podr tener varios tipos de efectos.
Una combinacin de animacin preestablecida enlaza varios tipos de efectos de animacin que
se complementan entre s. En lugar de aplicar cada efecto, se aplica una combinacin para
obtenerlos todos.
Abra el men Presentacin y
enseguida
seleccione
el
comando
Personalizar
animacin
Ahora solamente tendr que

seleccionar algn elemento de
la diapositiva para que se
active el botn agregar efecto
Entrada
Es donde el texto u objetos se desvanece o vuela hacia dentro.
Seleccione
un
elemento de la
diapositiva
jCollins
Haga clic en el botn agregar

efecto, seleccione Entrada y en
seguida puede directamente
seleccionar entre los primeros
efectos o bien sacar la lista de
ms efectos
Pgina 87
Aparecen las marcas del efecto

que se tiene al momento de
entrar.
Podr cambiar el orden en que

aparecern los textos u objetos
mediante las flechas en la
parte inferior.
jCollins
Pgina 88
Usted podr configurar cada

efecto por separado al obtener
sus opciones
nfasis
El nfasis llama la atencin sobre un elemento de vieta resaltando el texto; la atenuacin quita el
nfasis del elemento de vieta cuando el usuario avanza.
Seleccione
un
elemento de la
diapositiva
Haga clic en el botn
agregar
efecto,
seleccione nfasis y
en
seguida
puede
directamente
seleccionar entre los
primeros efectos o bien
sacar la lista de ms
efectos
jCollins
Pgina 89
Ahora aparecen los efectos

de Entrada (del 1 al 5) al
igual que los efectos de
nfasis (del 6 al 10)
Modo
Avance
de
Efectos
Entrada
de
Efectos
nfasis
de
Salir
El texto vuela hacia fuera, se desvanece, rebota hacia fuera, o con efectos similares. Este
efecto se coloca de la misma forma que los efectos anteriores de entrada y nfasis.
Seleccione
el
efecto deseado al
salir
jCollins
Pgina 90
Seleccione
elemento de
diapositiva
un
la
O bien seleccione
entre
estos
otros
efectos.
Efectos de Entrada del 1

al 5
Efectos de nfasis del 6

al 10
Efectos de Salida del 11

al 15
10.6.
jCollins
Trayectoria de desplazamiento
Pgina 91
Es la ruta de movimiento, que traza un modelo que debe seguir un objeto. Elipse y Neutrn
son dos esquemas que utilizan rutas de movimiento.
La trayectoria puede ser utilizada para que algn objeto o texto entre o salga de la diapositiva,
aqu depender de donde comience a dibujar, hacia donde dibuje y donde termine la
trayectoria. En caso de que desee que un objeto salga de la diapositiva, simplemente hay que
llevar la lnea hasta fuera de la diapositiva para que al momento de que se efectu el efecto
aparezca fuera o viaje hacia fuera.
Seleccione
un
elemento de la
diapositiva
Ms
trayectorias
desplazamiento, le permite
manera rpida seleccionar
estilos ya trazados
jCollins
Pgina 92
de
de
de
10.7.
EFECTOS DE ANIMACIN
Si por alguna razn no se tiene el tiempo suficiente como para dar un efecto a cada elemento
de las diapositivas, o bien no tenemos la experiencia para armar nuestras propias
combinaciones de efectos tanto al entrar, al salir, con nfasis o bien con trayectoria, Microsoft
PowerPoint cuenta con una variedad de combinaciones dadas, simplemente hay que explorar y
aplicar directamente a una diapositiva y aplicar de esta forma al resto en una presentacin.
Abra el men Presentacin y Seleccione
el comando Efectos de animacin
Seleccione
el
efecto deseado
10.8.
MODIFICAR UNA PRESENTACIN
Vista Clasificador de diapositivas

Es una vista que permite visualizar varias diapositivas a la vez en forma de miniatura, haciendo
muy flexible el cambiar el orden, copiar o eliminar diapositivas.
Abra el men Ver
y seleccione el comando
clasificador de diapositivas
jCollins
Pgina 93
Otra forma es a travs del botn que se encuentra en la parte inferior izquierda de la pantalla.
La vista para el clasificador se aprecia de esta forma
Mover diapositivas
Para mover diapositivas mediante esta vista es algo muy sencillo, simplemente se debe
arrastrar con el Mouse a la nueva posicin.
El lugar donde aparece la nueva diapositiva es en la barra vertical que aparece entre
diapositivas.
Copiar diapositivas
Para copiar diapositivas se realiza de la misma forma que mover, se arrastra la diapositiva con
el Mouse mientras se mantiene presionada la tecla <Control> y con esto se crea una copia.
Eliminar Diapositivas
La eliminacin de diapositivas es todava mucho ms fcil, simplemente se coloca en la
diapositiva que desea eliminar y se presiona la tecla <Suprimir> y listo!!
jCollins
Pgina 94
Ocultar Diapositivas
Por qu ocultar diapositivas?
Claro!! Porque no se desea que aparezcan en una presentacin, es como la carta bajo la
manga si se es necesario la presento de lo contrario pues sigue la presentacin.
Para ocultar una diapositiva basta con colocarse en ella y Abrir el men presentacin para
ejecutar el comando ocultar diapositiva, o bien mediante el botn que aparece en la barra de
herramientas mientras se encuentra en el clasificador de diapositivas.
Ensayar Intervalos
En la mayora de las presentaciones NO ES NECESARIO que tenga un tiempo para cambio
automtico, de hecho casi no se utiliza, normalmente cada orador desea llevar el control de la
presentacin pero sin duda cuando se desea enviar por correo electrnico para que la visualice
una sola persona, cuando se hace llegar mediante CD entonces desear que sea una
presentacin con tiempo automtico para que se haga dinmica la exposicin.
Ensayar intervalos, permite que corra su presentacin mientras PowerPoint graba el tiempo que
tarda en cambiar cada diapositiva para despus presentarla con estos tiempos.
10.9.
jCollins
Patrn de diapositiva
Pgina 95
Encabezado y pie de pgina

Para llegar a colocar de una forma muy sencilla un encabezado y/o pie de pgina, hgalo a
travs del men ver.
Abra el men Ver
Seleccione
el comando
Encabezad
o y pie de
pgina
Seleccione las
opciones deseadas del
dialogo
jCollins
Pgina 96
Patrn de Diapositivas
El patrn es un lugar donde se pueden colocar todos los elementos comunes de una
presentacin, es muy similar al encabezado y pie de pgina, slo que aqu es ms libre lo que
se puede hacer. Desde el color de fondo, imgenes que se desea que aparezca en todas las
diapositivas, cambiar tipo, tamao y estilo de letra para toda la presentacin de una forma muy
simple.
Abra
el
men Ver y
seleccione
el comando
Patrn
Una vez que aparece esta pantalla, todas las modificaciones que se realicen afectarn a toda la
presentacin. Al insertar una imagen, esta parecer en todas las diapositivas, al cambiar el tipo
tamao y estilo de aqu, pues todas las
Diapositivas cambiarn.
Modifique el patrn, todos

los cambios que se hagan,
modificarn al resto de
diapositivas
jCollins
Finalmente salga del patrn

para observar que los
cambios se reflejan en
todas las diapositivas.
Pgina 97
Color de relleno
Para seleccionar el color de relleno que tendr una Autoforma, deber seleccionarlo desde la
paleta de Color de relleno en la barra de herramientas de Dibujo.
Efectos de relleno
Si desea rellenar la figura con tramas, una textura, un efecto de degradado o incluso utilizar una imagen
para rellenar una figura, utilice la opcin efectos de relleno, de la paleta Color de relleno de la barra de
herramientas de Dibujo.
Degradado
Puede lograr un efecto de degradado en esta Ficha del cuadro de dilogo Efectos de relleno
jCollins
Pgina 98
De estas
seleccione
colores
establecer
combinacin
degradado.
Seleccione el tipo de
combinacin: un color, dos
colores o preestablecida
Defina el porcentaje de
transparencia para cada
uno
de
los
colores
seleccionados
listas
los
para
la
de
Cada
estilo
de
sombreado
presenta variantes
que usted puede
seleccionar en esta
rea.
Seleccione el estilo de
sombreado, este puede
ser vertical, horizontal,
diagonal,
desde
la
esquina o desde el
centro.
Aqu se aprecia una

Vista previa de
cmo se ver el
degradado,
Ejemplos de autoformas con degradado:
Textura
Puede seleccionar una textura como relleno para cualquiera de sus figuras e este cuadro de
dialogo.
jCollins
Pgina 99
Haga clic en
vista previa para
ver el resultado
con antelacin.
De esta lista seleccione una

de las texturas como
relleno de su figura
Muvase en la
lista
utilizando
esta barra de
desplazamiento
Active esta casilla para

que el efecto de
relleno gire junto con
la figura
Ejemplos de formas con Textura.
Trama e imagen
Una trama o imagen puede ser aplicada tambin como relleno de una figura. Una trama es una
combinacin de dos colores. Puede utilizar cualquier imagen que tenga almacenada en su
disco duro.
jCollins
Pgina 100
Seleccione el tipo de
combinacin para la trama
Seleccione de esta lista el

color para el primer plano
Seleccione de esta lista el

color para el segundo plano
Ejemplos de formas con efectos de trama.
jCollins
Pgina 101
Pulse el botn Seleccionar

imagen para abrir el cuadro
de
dilogo
Seleccionar
Imagen.
Seleccione una carpeta para

hacer
la
bsqueda
de
imgenes.
Seleccione una imagen para

utilizarla como relleno.
Ejemplos de formas con relleno de imagen.
jCollins
Pgina 102
Sombra
Usted puede aplicar diferentes efectos de sombreado a sus formas con el botn Estilo de
sombra de la barra de herramientas Dibujo como se ve a continuacin:
Estilo de sombra 5
Estilo de sombra 12
Estilo de sombra 16
Haga clic sobre la opcin Configuracin de sombra para activar la barra de herramientas
Configuracin de sombra.
Activar/Desactivar
Haga clic sobre este botn para eliminar o volver a aplicar el efecto de sombra a la forma
seleccionada.
Empujar arriba
Este botn empuja la sombra hacia arriba, por cada vez que lo pulse, la sombra se desplazar
una distancia predeterminada en direccin hacia arriba.
Empujar abajo
Este botn empuja la sombra hacia abajo, por cada vez que lo pulse, la sombra se desplazar
una distancia predeterminada en direccin hacia abajo.
jCollins
Pgina 103
Empujar izquierda
Este botn empuja la sombra hacia la izquierda, por cada vez que lo pulse, la sombra se
desplazar una distancia predeterminada en direccin izquierda.
Empujar derecha
Este botn empuja la sombra hacia la derecha, por cada vez que lo pulse, la sombra se
desplazar una distancia predeterminada en direccin derecha.
Color de sombra
Despliegue la paleta Color de sombra de

la barra de herramientas Configuracin
de sombra y seleccione el color que
prefiera para la sombra de su figura.
Active
la
opcin
Sombra
semitransparente para darle un efecto de
transparencia a la sombra aplicada.
Si lo desea puede seleccionar la opcin
Ms colores de sombra para obtener un
color personalizado de sombra.
Tercera dimensin
Usted podr aplicar un efecto de tercera dimensin a todas las formas que cree, utilizando el
botn Estilo 3D de la barra de herramientas Dibujo, como se ve a continuacin.
jCollins
Pgina 104
E
E
E
s
s
s
Si selecciona la opcin Configuracin 3D aparecer la siguiente
barra de herramientas.
Activar/Desactivar
Haga clic sobre este botn para eliminar o volver a aplicar el efecto de tercera dimensin a la
forma seleccionada.
Inclinacin de 3D
Use estos botones para obtener la perspectiva del objeto 3D que desee. Puede inclinar la forma
hacia abajo, hacia arriba, hacia la derecha o hacia la izquierda.
Profundidad
Con este botn se desplegar una lista para que seleccione la profundidad en puntos del objeto
3D.
Ejemplos:
Profundidad 18 ptos.
jCollins
Pgina 105
Direccin
Utilice este botn para darle direccin al efecto 3D.
La opcin Perspectiva hace que converjan las lneas del efecto 3D hacia el mismo vrtice.
La opcin Paralelo hace que las lneas del efecto 3D sean paralelas entre s. Esto es, jams se uniran si
el efecto fuera infinito.
Iluminacin
Con este botn podr generar un efecto de luz que incide sobre la forma. Seleccione de qu
ngulo desea iluminar la figura. Ejemplos:
Superficie
jCollins
Pgina 106
Define el tipo de superficie para el efecto 3D, puede elegir entre plstico, metal, mate o estructura
metlica.
10.10.
Agrupar/Desagrupar objetos
Al agrupar varias formas o imgenes usted podr tratarlas como si fueran un slo elemento, las podr
girar, arrastrar, aplicarles bordes, rellenos, estilos de lnea.
Est caracterstica le permite mantener unidos varios objetos de dibujo, para facilitar las tareas de
moverlos o aplicarles algn formato.
Para agrupar una serie de formas haga lo siguiente:
Del men Dibujar seleccione el comando Agrupar.

Observe como quedan las figuras unidas (agrupadas)
Seleccione las formas que desea agrupar
Algunas de las acciones que podr realizar con figuras agrupadas, son las siguientes.
jCollins
Pgina 107
Color y ancho de borde
Girar
Color de relleno
Estilo de lnea
Sombreado
11. INTERNET
11.1.
INTRODUCCIN
Qu es Internet?
Antes de abordar de manera directa el concepto de Internet, primero definiremos el concepto red como un
conjunto de computadoras conectadas entre s con el objetivo de compartir informacin y/o recursos.
La forma de conectar estas computadoras vara mucho, hoy en da se pueden conectar a travs de un
cable o bien de manera inalmbrica. Cada usuario determina que es lo que desea compartir hablando de
recursos nos referimos principalmente a impresoras, MODEM, Discos Duros, Unidades de CD.
Ahora que ya tenemos la definicin de RED, podemos abordar de una forma ms sencilla lo que es el
Internet como una red de redes. Donde prevalece el objetivo de compartir la informacin a travs de una
serie de servicios importantes entre los que destaca principalmente el envi y recepcin de mensajes de
correo, Mensajera en lnea y la exploracin de pginas.
Internet = Red de trabajo internacional
International
Network
Qu es un sitio de Internet?
Conjunto de pginas con informacin publicadas en un servidor de internet considerando como
servidor a una computadora que estar encendida y conectada a sta red de forma permanente
con el objetivo que diferentes usuarios accedan a ella para consultar la informacin contenida.
jCollins
Pgina 108
Para la creacin de un sitio en internet hay que observar los siguientes requisitos.
Contar con un dominio; esto es, un nombre con el cual se identifica y se localiza la informacin que se
publicar.
Contar con un servidor de internet; lo cual significa, una computadora que tenga caractersticas para
estar encendida, conectada a internet y compartiendo la informacin de manera permanente entre otra
serie ms de requisitos ya especficos.
Una vez que se cumple con los dos requisitos anteriores, Ser necesario contar con un Web mster;
esto es, una persona que administre el sitio desde el diseo y administracin de informacin como el
responsable de que siempre este en operacin.
11.2.
NAVEGADOR DE INTERNET
Qu es un navegador?
Los programas que nos permiten explorar la informacin publicada en Internet (red de redes)
reciben el nombre de navegador, siendo este, un programa capaz de conectarse a una lista
ilimitada de servidores conectados entre s. Al trabajar con direcciones de sitios un navegador
va de forma directa a esta informacin aunque tambin es importante mencionar que existen
sitios considerados como buscadores; lo cual significa, que al no tener la direccin de un sitio
podamos buscar la informacin por empresa, conceptos, categoras de informacin, etc.
Microsoft Internet Explorer

Entre los navegadores que existen en el mercado utilizaremos el programa Microsoft Internet
Explorer siendo ste uno de los ms utilizados pues va incluido como parte del sistema
operativo Windows.
Identificacin de elementos de pantalla
Barra de herramientas
Barra de mens
Barra de direcciones
jCollins
Pgina 109
Visitar sitios dando la direccin
http://www.dominio
http:// HiperText Transfer Protocol
www World Wide Web
Dominio NombreDelEquipo Lugar donde se contiene la informacin compartida
El nombre del dominio representa prcticamente la direccin del lugar a donde se encuentra la informacin
a consultar.
En la mayora de los casos cuando una empresa desea colocar su informacin en internet, buscar
registrar su dominio muy referenciado a su nombre de empresa, grupo al que pertenece para que la gente
les identifique de una forma rpida sin requerir investigar.
Ejemplos:
Empresa/Inst
itucin
Microsoft
ISD Mxico
Televisa
INEGI
SEP
TV AZTECA
Banorte
Bimbo
Pepsi
Coca Cola
Direccin
http://www.microsoft.
com
http://www.isdmexico
.com
http://www.televisa.c
om
http://www.inegi.gob.
mx
http://www.sep.gob.
mx
http://www.tvazteca.c
om.mx
http://www.banorte.c
om.mx
http://www.bimbo.co
m.mx
http://www.pepsi.co
m.mx
http://www.CocaCola
.com.mx
Extensio
nes
.gob.mx
Gobierno
Mxico
.org.mx
Organiza
ciones
.edu.mx
Institucio
nes
Educativ
as
.net.mx
Servicio
de
Internet
Al momento de consultar informacin se toma como referencia principal el nombre de la empresa o

institucin; ya que, es de imaginar que deseamos que nuestro dominio sea algo que facilite que la rente
asocie e identifique de forma rpida la manera de consultar sus servicios.
En todo momento al requerir de informacin de alguna empresa, institucin o dependencia comience por
deducir la direccin de internet tomando como una referencia el nombre o abreviaciones con las que se
hace publicidad.
jCollins
Pgina 110
Qu sucede si en estos momentos requiere informacin de estufas?

Cmo buscara esta informacin?
Qu direccin le viene a la mente?
En otras ocasiones usted visitar sitios debido a la misma publicidad que ellos han invertido al anunciar su
direccin como si fuese su nmero de telfono.
11.3.
Visitar sitios a travs de bsquedas
Con frecuencia usted desear consultar informacin que no precisamente se pueda deducir la direccin de
internet; por ejemplo, se le pide a su hijo que investigue la historia de la computadora. No podremos
deducir ninguna direccin partiendo de esta informacin, en tal caso se requiere utilizar un buscador de
sitios.
Los buscadores son precisamente sitios que tienen ciertas rutinas para hacer bsquedas en las que basta
con colocar una frase para que localice a todos aquellos lugares que contienen informacin relacionada
devolviendo las direcciones o bien una liga para acceder directamente.
www.t1msn.com.mx
www.google.com.mx
www.altavista.com
www.yahoo.com.mx
www.excite.com
www.lycos.com
www.hotbot.com
www.terra.com.mx
En este apartado utilizaremos T1MSN para realizar algunas bsquedas.

Escriba
la
direccin
www.t1msn.com.mx
jCollins
Pgina 111
Haga clic en el botn buscar.
Historia
de
la
Escriba la frase o palabras

clave para localizar el tema
Los resultados aparecen en una

nueva pgina, siendo este un listado
con todos aquellos sitios que hablan
del
tema
Historia
de
la
Computadora algunos sitios tendrn
ms informacin que otros e
inclusive
habr
aquellos
que
solamente
mencionen
muy
brevemente estos conceptos.
Se puede suponer que es algo similar a la visita en una biblioteca y usted pide al bibliotecario le
ayude a localizar los libros que hablen de la historia de la computadora, el bibliotecario podr
venir con una serie de libros, de los cuales usted hojear cada uno y tomara aquel que
contenga ms informacin referente al tema, as como puede darse que ninguno de los libros
contenga realmente informacin valiosa o bien que todos sean excelentes contenidos.
11.4.
Agregar a favoritos
Una vez que se localiza un sitio, en dnde la direccin tal vez no sea fcil de recordar, Usted
podr agregarlo a la lista de sitios favoritos con la intensin de visitarle en futuras ocasiones.
jCollins
Pgina 112
Favoritos es un lugar dnde se podrn ir guardando direcciones para su consulta futura. Para
agregar una direccin a favoritos se realiza un sencillo procedimiento, primero localiza el sitio,
una vez en el sitio podr agregarlo sin necesidad de escribir direccin alguna.
Localice el sitio

FAVORITOS
Determine
el
nombre con el que
se guardar y de
clic en el botn
ACEPTAR
jCollins
Pgina 113
Para consultar una pgina que ha sido guardada en favoritos se puede hacer de forma muy
sencilla.
A travs del botn FAVORITOS

usted seleccionar del lado
izquierdo la pgina que desea
visitar
jCollins
Pgina 114
Mediante
el
men
FAVORITOS,
simplemente seleccione
el sitio al que desea ir
12. CORREO ELECTRNICO

La forma de identificar una cuenta de correo electrnico es a travs del siguiente formato:
Usuario@Dominio
Separador que permite
distinguir el nombre de usuario
y el nombre de servidor
jCollins
Pgina 115
USUARIO.- Es un nombre del buzn a donde

llegar de forma particular todos los mensajes para
usted.
DOMINIO.- Nombre de una computadora donde se

almacenan mltiples buzones de correo.
El nombre de usuario es algo que usted puede llegar a definir considerando como reglas
principales el que otro usuario no est registrado con el mismo nombre en el mismo servidor y
que no se contengan espacios en ste.
El servidor, existe una serie de servidores que almacenan sus mensajes de forma gratuita.
Algunos con mayor capacidad que otros, con mayor o menor rapidez y con variados servicios
entre cada uno de ellos.
ALGUNOS SERVIDORES GRATUITOS.
www.Hotmail.com
www.terra.com.mx
www.latinmail.com
www.todito.com.mx
www.mixmail.com
www.yahoo.com.mx
jCollins
Pgina 116
www.starmedia.com
www.esmas.com
12.1.
Creacin de una cuenta de correo electrnico

La creacin de la cuenta de correo se har en el servidor Hotmail, lo cual nos permitir hacer
uso de una forma muy sencilla de un programa para mensajera instantnea.
Escriba la direccin:
www.hotmail.com
Seleccione
Abrir una cuenta nueva o bien
seleccione Obtenga una cuenta
ahora en la parte inferior de la
pantalla
Enseguida aparecer un formulario

que debe llenar para su registro. Al
trmino usted ya contar con una
cuenta de correo electrnico
jCollins
Pgina 117
Escriba el nombre de usuario, no

se aceptan espacios.
La contrasea debe comenzar
con una letra y el mnimo de
caracteres son 6, luego hay que
repetir tal contrasea para
asegurar que no hay errores
La pregunta secreta ser utilizada en

caso de que se le olvide la contrasea.
Hotmail le har esta pregunta y si
contesta lo que en estos momentos
coloca como respuesta, le dar la
oportunidad de crear una nueva
contrasea
Finalmente
seguridad
jCollins
Pgina 118
re-escriba
el
cdigo
de
Active las casillas a continuacin si desea recibir boletines de productos y servicios de estas
compaas.
Finalmente su cuenta de correo esta creada y lista para trabajar
jCollins
Pgina 119
jCollins
Pgina 120
12.2.
Redaccin de un mensaje
Aunque existen varias alternativas, una vez que ingresa es muy sencillo enviar un mensaje de
correo.
Al iniciar sesin de trabajo en
Hotmail use este botn.
Nuevo mensaje
El en el sitio PARA, escriba la direccin de correo

electrnico de a quin le enviar el correo, en el sitio
CC puede escribir la direccin a quin desea enviar
una copia, el campo CCO lo utilizar cuando desee
enviar una copia oculta
Al finalizar de
redactar
el
mensaje
haga clic en
el
botn
enviar
ASUNTO,
coloque
una
breve
descripcin del mensaje. Y comience a
escribir tal mensaje
jCollins
Pgina 121
12.3.
Leer mensajes
En las fichas de la parte superior se encuentra la correspondiente para verificar el correo que
ha llegado o bien para redactar mensajes.
Una vez que se hace clic en este botn se desprende la siguiente imagen.
En esta pantalla aparece la lista de los mensajes recibidos, originalmente aparece un mensaje
del personal de Hotmail cuyo asunto es la bienvenida.
Para leer este mensaje, basta hacer clic sobre el nombre de quin le enva el mail.
En esta pantalla. Aparecen dos mensajes, uno ledo y otro sin leer.
En color amarillo los mensaje que no

se han ledo, en color blanco
aquellos ya ledos.
jCollins
Pgina 122
jCollins
Pgina 123
12.4.
Responder mensajes
Al momento de leer un mensaje se obtienen opciones como responder o bien reenviar el
mensaje.
Al hacer clic en este botn, de manera automtica colocar la direccin de

correo en el campo PARA al mismo tiempo que coloca el mensaje que se est contestando
para que nuestro contacto conozca a que le estamos respondiendo.
jCollins
Pgina 124
12.5.
Reenviar mensajes
Con cierta frecuencia usted recibir mensajes que a su vez desear hacer llegar a terceros, el
comando reenviar nos permite este tipo de tareas dando la oportunidad de incluir comentarios
al mensaje que se reenva.
Para reenviar un mensaje es de una forma muy sencilla y ocurre precisamente cuando este se
encuentra abierto, cuando le estamos dando lectura.
Una vez abierto el mensaje para reenviar,
Haga clic en el botn reenviar
Enseguida aparecer un nuevo mensaje

que incluye el que se va a reenviar.
Escriba las direcciones a quienes reenviar
jCollins
Pgina 125
12.6.
Eliminar mensajes
La eliminacin de un mensaje es posible mediante dos opciones, al tener abierto el mensaje
que se desea eliminar o bien al tener la lista de mensajes.
LISTA DE MENSAJES (Bandeja de Entrada)
Seleccione los mensajes que desea

eliminar, y enseguida haga clic en el
botn
AL TENER EL MENSAJE ABIERTO
De esta forma no es necesario

seleccionar nada, pues el archivo
que se eliminar es aquel que se
tiene abierto
jCollins
Pgina 126
12.7.
Envi y recepcin de archivos adjuntos

Al momento de enviar un correo electrnico es posible acompaarlo de archivos,
procedimiento para adjuntar una vez que se ha redactado el mensaje es el siguiente.

ADJUNTAR y enseguida
seleccione ARCHIVO

EXAMINAR para localizar el
archivo que desea adjuntar
jCollins
Pgina 127
el
Seleccione el archivo que

desea enviar y enseguida
haga clic en ABRIR
Si es el nico archivo por adjuntar, haga

clic en ACEPTAR o bien en Aceptar y
adjuntar otro para agregar ms.
Finalmente en el correo aparece el

nombre del archivo que se esta
adjuntando.
jCollins
Pgina 128
13. MSN MESSENGER

13.1.
Requisitos para utilizar MSN Messenger
a) Contar con una cuenta de Passport (Cuenta de correo electrnico, principalmente de Hotmail o MSN )
b) Contar con el programa MSN Messenger
Este programa ya viene integrado en el sistema operativo Microsoft Windows ME en adelante, si por
alguna razn no lo tiene entonces lo podr bajar de Internet directamente en esta direccin:
http://messenger.t1msn.com.mx/
EN CASO DE NO CONTAR CON EL PROGRAMA, Cmo obtenerlo?
Escriba la direccin
http://messenger.t1msn
.com.mx/
Haga clic sobre el botn
Descargar ahora
En
el
cuadro
de
dialogo
que
presenta
seleccione:
ABRIR para que de manera directa se instale el programa
GUARDAR para conservar el programa e instalarlo en futuras ocasiones.
Se realiza el proceso de instalacin
jCollins
Pgina 129
14. Referencias:
http://es.wikipedia.org/wiki/Primera_generaci%C3%B3n_de_computadoras
http://www.dma.eui.upm.es/historia_informatica/Doc/Maquinas/MaqZuse.htm
http://www.conozca su pc.com.ar/soft1.htm) definicin de software de sistemas
http://www.salonhogar.com/ciencias/tecnologias/computadoras/definicion software.htm
15. ndice alfabtico.

A
Agregar a favoritos.........................91
Agrupar/Desagrupar objetos.........86
Apuntador........................................17
rea de notificacin........................16
Autoformato a hojas de clculo....52
B
Barra de Herramientas de Direcciones
........................................................19
Barra de Herramientas Estndar..18
Barra de herramientas Inicio Rpido. 15
Barra de Mens...............................18
Barra de tareas...............................15
Barra de ttulo.................................18
Bordes...............................................20
Bordes y sombreado......................29
Botn Cerrar....................................20
Botn Inicio......................................16
Botn Minimizar..............................20
C
Cambiar el tamao de las ventanas19
Columnas.........................................31
Configurar Pgina...........................24
Copiar una carpeta o archivo........23
CORREO ELECTRNICO...................93
Creacin de una cuenta de correo
electrnico....................................94
CREAR PRESENTACIONES...............62
Crear una carpeta o archivo..........21
E
EDICION DE TEXTO..........................26
EFECTOS DE ANIMACIN................73
jCollins
Pgina 130
El Escritorio de Windows...............15
El Men Inicio..................................16
Eliminar mensajes.........................101
Eliminar una carpeta o archivo.....21
Encender y apagar equipo.............14
Envi y recepcin de archivos adjuntos
......................................................102
Evolucin del Windows..................12
F
FORMATO DE HOJA DE CLCULO...45
Formato letra...................................35
H
Hacer doble clic...............................17
Hardware..........................................13
Hardware y Software......................13
HERRAMIENTAS DE DIBUJO............39
I
Iconos...............................................15
IDENTIFICACION DE ELEMENTOS DE LA
HOJA DE CLCULO........................44
ndice alfabtico...........................105
Inicio de sesin sin utilizar un perfil14
INTERNET.........................................87
INTRODUCCION................................61
INTRODUCCIN................................87
L
LA HOJA DE CLCULO.....................48
Leer mensajes.................................98
M
Manejo de frmulas utilizando
operadores aritmticos...............48
MICROSOFT EXCEL..........................44
MICROSOFT GRAPH.........................53
MICROSOFT WORD..........................24
MODIFICAR UNA PRESENTACIN. .73
Mover ventanas...............................21
MSN MESSENGER..........................104
N
NAVEGADOR DE INTERNET.............88
O
Office Art..........................................39
Ordenar listas..................................50
P
Patrn de diapositiva.....................76
PERSONALIZAR ANIMACIN..........68
Plantillas de diseo........................65
R
Redaccin de un mensaje..............97
Reenviar mensajes.......................100
Responder mensajes......................99
jCollins
Pgina 131
Restaurar un archivo o carpeta desde la

papelera........................................22
S
Sistema Operativo..........................13
SISTEMA OPERATIVO (SO)...................12
Software...........................................13
T
Tablas................................................36
Tabulaciones....................................33
Trabajo con archivos y carpetas...21
Trabajo con ventanas.....................18
TRANSICIN DE DIAPOSITIVA........66
Trayectoria de desplazamiento.....72
U
Uso del botn Secundario..............17
Uso del Mouse.................................17
V
Ventana Mi PC.................................18
Visitar sitios a travs de bsquedas89
Vistas de Microsoft Word...............25
W
WINDOWS...........................................8
WordArt............................................42
Fin.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Apuntes y comentarios:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Apuntes y comentarios:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

Curso Básico de Computacion

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Curso Básico de Computacion

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

CURSO BSICO DE

Microsoft mantiene su compromiso con la

CURSO BSICO DE COMPUTACIN

Algunos trminos y lenguaje.................................................................................................. 15

Cmo se ejecuta, monta corre un programa?.....................................................................................15

Evolucin del Windows........................................................................................................... 17

Inicio de sesin sin utilizar un perfil......................................................................................18

2. Encender y apagar equipo............................................................................. 19

CURSO BSICO DE COMPUTACIN

Barra de herramientas Inicio Rpido.....................................................................................20

4. Uso del Mouse.................................................................................................. 22

Hacer doble clic....................................................................................................................... 22

Uso del botn Secundario...................................................................................................... 22

5. Trabajo con ventanas...................................................................................... 23

Barra de Herramientas Estndar............................................................................................ 23

Barra de Herramientas de Direcciones..................................................................................24

Cambiar el tamao de las ventanas.......................................................................................24

6. Trabajo con archivos y carpetas...................................................................26

Crear una carpeta o archivo................................................................................................... 26

Eliminar una carpeta o archivo...............................................................................................26

Restaurar un archivo o carpeta desde la papelera...............................................................27

Copiar una carpeta o archivo.................................................................................................. 28

CURSO BSICO DE COMPUTACIN

Vistas de Microsoft Word........................................................................................................ 37

SELECCIN DE TEXTO Y CARACTERES.......................................................................................37

CURSO BSICO DE COMPUTACIN

IDENTIFICACION DE ELEMENTOS DE LA HOJA DE CLCULO..........................................56

FORMATO DE HOJA DE CLCULO........................................................................................ 57

Manejo de frmulas utilizando operadores aritmticos.......................................................60

Partes de una frmula:....................................................................................................................... 60

Autoformato a hojas de clculo.............................................................................................. 64

CURSO BSICO DE COMPUTACIN

MODIFICAR UNA PRESENTACIN.........................................................................................85

Vista Clasificador de diapositivas....................................................................................................... 85

Encabezado y pie de pgina.............................................................................................................. 88

CURSO BSICO DE COMPUTACIN

NAVEGADOR DE INTERNET................................................................................................. 100

Visitar sitios a travs de bsquedas....................................................................................102

Agregar a favoritos................................................................................................................ 103

CORREO ELECTRNICO............................................................................. 106

Creacin de una cuenta de correo electrnico...................................................................107

Redaccin de un mensaje..................................................................................................... 110

Leer mensajes........................................................................................................................ 111

Responder mensajes............................................................................................................. 112

Reenviar mensajes................................................................................................................. 113

Eliminar mensajes.................................................................................................................. 114

Envi y recepcin de archivos adjuntos..............................................................................115

MSN MESSENGER....................................................................................... 117

Requisitos para utilizar MSN Messenger.............................................................................117

ndice alfabtico........................................................................................ 118

CURSO BSICO DE COMPUTACIN

Las primeras cuatro generaciones de la computadora se diferencian por sus componentes

1.2. Algo de historia

CURSO BSICO DE COMPUTACIN

Computador Z3, con un peso de 1 tonelada.

CURSO BSICO DE COMPUTACIN

Las conexiones del Eniac en 1947

Tubos o bombas de vaco

CURSO BSICO DE COMPUTACIN

Altos consumo de energa.

2da generacin: transistor (1959-1964)

Transistor. Es el componente principal y la materia prima para su fabricacin son pequesimas

Transistor (que reemplazo al tubo o bomba de vaco)

Qu suceda en nuestro pas?