Programa Educacin Cvica de 1er ciclo.

Cens n71-ciclo 2014-2015.

Profesora Alzogaray Florencia.
Objetivos de la materia:

Favorecer la mirada critica hacia los distintos fenmenos culturales, sociales, econmicos
y polticos.
Ahondar en las problemticas polticas actuales.
Lograr desde los valores, esa mirada necesaria para llegar a un compromiso con los
suyos o los que as lo requieran.
Promover desde el conocimiento sus aptitudes en sus funciones como ciudadano activo
de la sociedad.
Lograr una lectura reflexiva y crtica de investigaciones y estudios polticos.
Desarrollar las habilidades necesarias para interpretar informacin valida y confiable.

Contenido temticos:
Unidad n1: Estado-nacin.
Definicin de las categoras- transformacin histrica de los conceptos- relacin
nacin- estado. Estado y poderes. Legalidad y legitimidad. Participacin poltica.
Partidos polticos. Ciudadana y democracia- responsabilidades ciudadanas- procesos
sociales de la construccin de la ciudadana- El surgimiento de la accin colectiva- tipos
de movimientos sociales.

Unidad n2: Libertad y sus lmites. .

Moral-ley-actos libres y voluntarios-libertad y responsabilidad-normas-usos y
costumbres. Vivir en sociedad es convivir con la otredad. Libertades pblicas y
privadas- derechos personalsimos en la constitucin nacional y la constitucin de la
ciudad de buenos aires.
Unidad n3: Democracia
Libertad, igualdad, fraternidad- derechos econmicos y sociales en la
constitucin Argentina, contexto histrico de la ampliacin de los derechos sociales y
econmicos en la Argentina-derecho al trabajo: cambios e impacto en la identidad de la
personas-derecho a la educacin- derecho a la salud, vivienda y alimentacin:
problemticas actuales. Desigualdad y pobreza- deuda externa y deuda social.
Unidad n4: Ciudadana y Globalizacin.
Instituciones supranacionales. Estados nacionales vs globalizacin. Violencia y
terrorismo. Diversidad cultural.
Bibliografa:

AA.VV, Derechos Humanos y Ciudadana, Buenos Aires, aique, 2004.

Corraele M del armen y Damiani Alberto, Filosofa y formacin tica y
ciudadana; La democracia, Buenos aires, Longseller, 2002.
Corraele M del armen y Damiani Alberto, Filosofa y formacin tica y
ciudadana; Los derechos Humanos, Buenos aires, Longseller, 2002.

Programa Educacin Cvica de 1er ciclo.

Cens n71-ciclo 2014-2015.

Profesora Alzogaray Florencia.

Pousadela Ins, Que se vayan todos; Enigmas de la representacin

poltica, Buenos Aires, Capital intelectual, 2006.
Constitucin nacional.
TIID-ciclo Agosto 2014-2015.

Actividades Propuestas:
Clase n1:

Actividad de escritura. Realizacin de texto de presentacin con objetivos en

relacin a la escuela (sus expectativas) y relato de su trayectoria escolar.

Actividad de integracin mediante la definicin de conceptos transversales a la

materia (democracia, derechos, ley, ciudadano, dictadura).

Clase n2:

Bsqueda de los conceptos en el diccionario. Confrontacin con la

conceptualizacin anterior. Para terminar los alumnos relacionan los conceptos
en formato de cuadro.

Conclusiones generales:

En general le cuesta la expresin escrita tanto como el desarrollo de la oralidad,

pero claramente se sienten cmodos con esa forma de expresin ms que con la
escrita.

No funcionan como grupo, lo cual, me pone en alerta en relacin a como van a

mantener su trayectoria en la escuela. Hay alumnos que funcionan como lideres
negativos.

Les cuesta la conceptualizacin tanto como la expresin escrita. Tienen miedo a

preguntar, no se sienten cmodos en la postura inquisitiva.

Pero a pesar de todos elemento son muy voluntariosos si en la actividad se

sienten cmodos o tienen en claro como funciona.