UNIVERSIDAD

METROPOLITANA
Ley 149 Carta Orgánica del Departamento de
Educación

convirtiendo así nuestro sistema en una estructura moderna. . ágil y dinámica con escuelas capaces de manejar sus propios asuntos.Ley 149  La Ley Orgánica del Departamento de Educación Pública de Puerto Rico de 1999. establece la política pública de Puerto Rico en el área educativa.

Define las funciones del Secretario de Educación . director de escuela y maestros.Ley 149…   Ofrece autonomía académica. fiscal y administrativa. Establece derechos y obligaciones a los estudiantes. . personal docente y no docente.

3. El estudiante es la razón de ser de la escuela 2.Ley 149… Disposiciones más importantes :  La Ley se fundamenta en tres premisas 1. Las escuelas pertenecen a las comunidades y estas deben participar en la administración . La actividad principal de la escuela es la interacción entre estudiantes y maestros.

La gestión educativa debe cumplir los propósitos de la constitución.Ley 149…  1. Desarrollar una noción dinámica del tiempo histórico y el espacio geográfico en que viven Crear conciencia de las leyes o principios que rigen la naturaleza. . 2. 3. Adquirir dominio de comunicación oral y escrita en español y en inglés.

Enfrentar situaciones de conflictos entre los deseos personales y las normas sociales.Ley 149…    Capacitar para ejercer oficios vocacionales o técnicos Desarrollar conciencia sana y positiva de su identidad y actitudes de respeto hacia sus semejantes. .

Autoridad para revisar los cursos en el currículo . 2.Ley 149…   1. Esta ley concibe a la escuela como un ente dinámico. La ley establece que las escuelas tengan: Un margen de discreción para utilizar los recursos. con capacidad de acoplar sus ofrecimientos a las necesidades de los estudiantes con agilidad para adaptarse a los cambios.

6. La responsabilidad de cuidar y mantener sus instalaciones. Un cuerpo que permita la participación de la comunidad en la administración de la escuela . Capacidad para buscar maneras de mejorar sus ofrecimientos La obligación de mantenerse al día con nuevos enfoques pedagógicos. 5.Ley 149… 3 4.

Función de la Escuela La escuela concentra sus esfuerzos para alcanzar lo que la Constitución y la Declaración de Propósitos de esta Ley establecen.Ley 149…  1. 3. Será un centro de actividades donde se celebren programas de orientación y servicio a la comunidad. 2. Es responsable de la retención del estudiante y de la excelencia académica .

Además establece prioridades institucionales las cuales son: Seleccionar su personal docente Adoptar reglamentos para su administración Adoptar programas de estudio según las necesidades de la escuela . 2. Autonomía de las Escuelas Las escuelas funcionarán con la autonomía en las áreas académicas. 3.Ley 149…   1. fiscales y administrativas.

Ley 149… 4. 6. Establecer incentivos para alentar la excelencia educativa Desarrollar actividades complementarias para el provecho de los estudiantes y de la comunidad. Experimentar con nuevas técnicas de organización y métodos de enseñanza. . 5.

la escuela a través del director y el presidente del Consejo Escolar. El acuerdo lo firman el Secretario.Ley 149…    Carta Constitutiva de la Escuela Es el documento oficial donde constan las bases del acuerdo en virtud del cual se confiere a una escuela pública de nuestro sistema el status de Escuela de la Comunidad. .

Además reconocerá la autonomía de la escuela en las áreas académicas. fiscales y administrativas La Carta tiene una vigencia de tres años. . Se renueva después de haber realizado una evaluación de funcionamiento de la escuela con los compromisos.Ley 149… Carta Constitutiva   La Carta incluirá expectativas objetivamente medibles y constatables en torno a la calidad y efectividad de la enseñanza( estadísticas) .

Ley 149… Consejo Escolar   1. 5. 2. Está representado por cuatro componentes: estudiantes. maestros. 3. 4. Las funciones del Consejo: Autorizar desembolsos de fondos Evaluar los informes del director Recibir y evaluar la solicitud presupuestaria Aprobar los reglamentos Asesorar al director . padres y ciudadano.

aspiraciones y aptitudes singulares. Las actividades de la escuela girarán alrededor del estudiante .Ley 149… El Estudiante  El estudiante es la razón de ser del sistema educativo. . La escuela organizará sus ofrecimientos partiendo de la idea de que cada estudiante es una persona con necesidades.

Tienen la autonomía de hacer cambios. .Ley 149… El Maestro   Es el recurso principal del proceso educativo. adoptar metodologías de vanguardia. y a desarrollar actitudes y formas de comportarse que le permitan desenvolverse como miembros de la comunidad. su función primordial consiste en ayudar al estudiante a descubrir sus capacidades.

Las puntuaciones de los mismos se utilizarán para asignar turnos. .Ley 149… El Maestro…  Los aspirantes a maestros deben aprobar las Pruebas para la Certificación de Maestros (PCMAS)que lo cualifique como maestro.

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