UNIVERSIDAD

METROPOLITANA
Ley 149 Carta Orgánica del Departamento de
Educación

establece la política pública de Puerto Rico en el área educativa.Ley 149  La Ley Orgánica del Departamento de Educación Pública de Puerto Rico de 1999. convirtiendo así nuestro sistema en una estructura moderna. . ágil y dinámica con escuelas capaces de manejar sus propios asuntos.

Ley 149…   Ofrece autonomía académica. Define las funciones del Secretario de Educación . Establece derechos y obligaciones a los estudiantes. . fiscal y administrativa. director de escuela y maestros. personal docente y no docente.

Las escuelas pertenecen a las comunidades y estas deben participar en la administración . 3. La actividad principal de la escuela es la interacción entre estudiantes y maestros. El estudiante es la razón de ser de la escuela 2.Ley 149… Disposiciones más importantes :  La Ley se fundamenta en tres premisas 1.

3. . La gestión educativa debe cumplir los propósitos de la constitución. Desarrollar una noción dinámica del tiempo histórico y el espacio geográfico en que viven Crear conciencia de las leyes o principios que rigen la naturaleza. 2. Adquirir dominio de comunicación oral y escrita en español y en inglés.Ley 149…  1.

. Enfrentar situaciones de conflictos entre los deseos personales y las normas sociales.Ley 149…    Capacitar para ejercer oficios vocacionales o técnicos Desarrollar conciencia sana y positiva de su identidad y actitudes de respeto hacia sus semejantes.

La ley establece que las escuelas tengan: Un margen de discreción para utilizar los recursos. 2.Ley 149…   1. Autoridad para revisar los cursos en el currículo . con capacidad de acoplar sus ofrecimientos a las necesidades de los estudiantes con agilidad para adaptarse a los cambios. Esta ley concibe a la escuela como un ente dinámico.

5. 6. La responsabilidad de cuidar y mantener sus instalaciones. Un cuerpo que permita la participación de la comunidad en la administración de la escuela .Ley 149… 3 4. Capacidad para buscar maneras de mejorar sus ofrecimientos La obligación de mantenerse al día con nuevos enfoques pedagógicos.

2. 3. Es responsable de la retención del estudiante y de la excelencia académica .Ley 149…  1. Será un centro de actividades donde se celebren programas de orientación y servicio a la comunidad. Función de la Escuela La escuela concentra sus esfuerzos para alcanzar lo que la Constitución y la Declaración de Propósitos de esta Ley establecen.

Además establece prioridades institucionales las cuales son: Seleccionar su personal docente Adoptar reglamentos para su administración Adoptar programas de estudio según las necesidades de la escuela . Autonomía de las Escuelas Las escuelas funcionarán con la autonomía en las áreas académicas. 3.Ley 149…   1. fiscales y administrativas. 2.

. 5. Establecer incentivos para alentar la excelencia educativa Desarrollar actividades complementarias para el provecho de los estudiantes y de la comunidad. 6. Experimentar con nuevas técnicas de organización y métodos de enseñanza.Ley 149… 4.

la escuela a través del director y el presidente del Consejo Escolar. .Ley 149…    Carta Constitutiva de la Escuela Es el documento oficial donde constan las bases del acuerdo en virtud del cual se confiere a una escuela pública de nuestro sistema el status de Escuela de la Comunidad. El acuerdo lo firman el Secretario.

. fiscales y administrativas La Carta tiene una vigencia de tres años.Ley 149… Carta Constitutiva   La Carta incluirá expectativas objetivamente medibles y constatables en torno a la calidad y efectividad de la enseñanza( estadísticas) . Además reconocerá la autonomía de la escuela en las áreas académicas. Se renueva después de haber realizado una evaluación de funcionamiento de la escuela con los compromisos.

Está representado por cuatro componentes: estudiantes. 4. 3. maestros. 2.Ley 149… Consejo Escolar   1. 5. Las funciones del Consejo: Autorizar desembolsos de fondos Evaluar los informes del director Recibir y evaluar la solicitud presupuestaria Aprobar los reglamentos Asesorar al director . padres y ciudadano.

Las actividades de la escuela girarán alrededor del estudiante . La escuela organizará sus ofrecimientos partiendo de la idea de que cada estudiante es una persona con necesidades. aspiraciones y aptitudes singulares.Ley 149… El Estudiante  El estudiante es la razón de ser del sistema educativo. .

.Ley 149… El Maestro   Es el recurso principal del proceso educativo. Tienen la autonomía de hacer cambios. adoptar metodologías de vanguardia. y a desarrollar actitudes y formas de comportarse que le permitan desenvolverse como miembros de la comunidad. su función primordial consiste en ayudar al estudiante a descubrir sus capacidades.

Las puntuaciones de los mismos se utilizarán para asignar turnos. .Ley 149… El Maestro…  Los aspirantes a maestros deben aprobar las Pruebas para la Certificación de Maestros (PCMAS)que lo cualifique como maestro.