Está en la página 1de 3

ESTUDIANTES:

I. Analizar la Lectura Extrapolaciones metodolgicas en la Investigacin Jurdica


Regional de Juan Carlos Valdivia Cano. Responder en forma manuscrita las
siguientes preguntas:

1.Por qu es importante para la investigacin determinar


qu es el derecho?
2.A qu serefiere el autor a la actitud escptica que debe
tener el investigador?
3.Es posible exigir imprescindiblemente la aplicacin del
mtodo cientfico para la investigacin en el Derecho?
4.Es importante para hacer una investigacin jurdica tener
claros los conceptos de imputacin y causalidad? Por qu?
Qu determinara ello?
5.Se podra afirmar que el Derecho es una ciencia? Por
qu?
6.Cules son los bloqueos de la investigacin?
7.Por qu el problema es el problema?
8.Por qu es importante graduarse con tesis segn el autor?
9.Cul es la utilidad de la primera investigacin?
10.Es correcta la apreciacin sobre la relacin entre el
asesor y el (la) asesorad@?
11.Qu es una tesis?
12.Se puede desarrollar secuencialmente la tesis? Por
qu? Es casi imposible desarrollarlo secuencialmente, es
aconsejable hacer el marco terico antes que la hiptesis.
13.Por qu la forma es el fondo?
14.En qu consiste la fase uno de la investigacin?
Desarrollo
1) Porque existe la discusin entre darle un mtodo de investigacin al D o
tener una investigacin libre, sin limitaciones porque el D es una ciencia
social normativa.
2) Se refiere que es investigador tiene que basarse en temas siempre
dudando de todo, ser prudente y no creer que se puede llegar a
conocimientos ciertos y seguros en el campo del D.
3) No, porque el D es una ciencia social normativa que resuelve ciertas
relaciones particulares en la sociedad tomando ciertos valores jurdicos, su

exigencia metodolgica no tendra cabida en la creencia del D porque en si


para el D importa como debe ser solucionando un conflicto y no el del
mismo.
4) Si, porque conocer estos conceptos ayudan a comprender los problemas de
la realidad y encausarlos buscando una posible solucin, adems que
hablar de investigacin jurdica no es lo mismo que hablar de biologa o
qumica, porque en el campo J se busca explicar el como, por que? Etc no
solo el por que? Un claro ejemplo es: un adulto comete un delito y es
merecedor de castigo o sancin, pero si lo hiciera un menor de edad el
efecto de la causa es diferente a ello el autor kelsen llama imputacin
porque algo o alguien lo provoca y depende de es algo, (en este caso un
libre libre albedro)
5) Se puede afirmar muchas cosas, se puede decir que el D no es ciencia
porque no tiene caractersticas presumibles de lo que es, as mismo es una
ciencia porque hace D, ya que por ser social normativa solo regula
conductas particulares.
6) Son aquellos mtodos que no permiten el libre pensamiento del
investigador. Los famosos bloqueos son producto de las enseanzas de
metodologas practicadas y aplicadas por aos sin una modificacin y
aplicacin tambin tcnicamente, todo esto no permite al alumno interprete
ni crear.
7) Porque el problema esta en el alumno a quien no le despiertan ni alimentan
el espritu crtico, por ende no est capacitado para plantear problemas J
relevantes, debido a los mtodos extrapolados de disciplinas que tienen
diferencias cualitativas con la actividad J.
8) Porque la tesis es resultado de un investigador, si quieres litigar o practicar
D es necesario conocer la investigacin y la tesis es un paso ms para
lograrlo.
9) Permite la autocrtica del proyecto, para realizar otros proyectos aprender a
reflexionar
10)Si, es que el asesor no es una autoridad, no debera haber relacin
jerrquica.
11) Es una toma de posicin frente al problema planteado en el proyecto el
desarrollo de un punto de vista aplicado puntualmente. Todo lo que se dice
y hace en la investigacin est motivado por las hiptesis y los objetivos.
12)Si, porque aveces hay que abordar un problema que se supone ir al final o
retomar problemas que se dej inconconcluso al comienzo.
13)Porque la forma es el modo de redaccin y as vez representar el fondo.
14)La fase uno dedicada al proyecto de investigacin escrito en el taller, se
puede iniciar con un comentario de un proyecto especfico, basta con el
planteamiento del problema por escrito.
15)

ESTUDIANTES:
Para la Evaluacin Parcial de Unidad (Valor 50% de la Unidad) se examinar las
principales preguntas de los cuestionarios de las lecturas, el archivo UNIDAD I Material y lo indicado en clase.
De la Lectura "Los cursos de Investigacin son un Cuento" de Pedro H. Haba,
estas sern las preguntas del examen:
a) Explique las observaciones crticas sobre un manual como "prueba" que realiza
el autor.b) Explique las Bases Reales para la Investigacin Jurdica (Puntualizaciones
antipopulares) que realiza el autor.-