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OPININ PBLICA Y

COMUNICACIN POLTICA

GUA DOCENTE
TITULACIONES DE GRADO

TITULACIN: GRADO EN PERIODISMO


CURSO: 2014/2015
ASIGNATURA: Opinin Pblica y Comunicacin Poltica
Nombre del Mdulo al que pertenece la materia
Estructura de los Medios y Opinin Pblica
ECTS
Totales

Carcter
Bsica

Periodo
er

Obligatoria

1 C

2C

Calendario

Requisitos previos

Semanas

15

Idiomas en los que se imparte la asignatura


Castellano

Valenciano

Departamento

Ingls

rea de conocimiento

Comunicacin e Informacin Periodstica

Teora y Estructura de la Comunicacin

Profesor/es responsable/s de la materia / asignatura


Nombre y apellidos
Despacho y
Facultad dnde se
ubica
Correo electrnico
y pgina web
Horario de atencin
al alumnado

Jordi Prez Llavador


Despacho 308. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicacin
jordip@uch.ceu.es
Ver los horarios en la web de la Universidad

Presentacin.
La Opinin Pblica constituye el fundamento de los regmenes de opinin, basamento a su vez de las
sociedades democrticas. Por este motivo, el estudio de su proceso de formacin as como de su relacin
terica y real con las estructuras sociales y de poder son puntos que ms inters han concentrado
histricamente en las Ciencias de la Comunicacin, las Ciencias Polticas, Jurdicas y Sociales en general.
La opinin pblica se conforma a travs de los intercambios comunicativos que los distintos actores efectan
en el espacio pblico, mbito social en el que los medios de comunicacin, antiguos y nuevos, tienen gran
importancia. Es necesario, por tanto, para los profesionales del Periodismo conocer la significacin y el modo
que toma la Opinin Pblica en las sociedades actuales, as como los procesos, mecanismo y tcnicas que la

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Presentacin.
pretenden construir de manera estratgica.
La comunicacin poltica es ese nexo de unin entre los diferentes actores del que finalmente se deriva la
Opinin Pblica y que, a la vez, se erige como principal motor de construccin de realidades simblicas
polticas de una sociedad. Una comunicacin poltica que ha evolucionado en la historia reciente, tanto formal
como sustancialmente. En la actualidad, como ocurre con la Comunicacin Social en general, se muestra
compleja, bajo la convivencia de dos paradigmas que conviven y la condicionan, como son el de la
Comunicacin de Masas y la Comunicacin en Red, a los que se debe aadir la influencia notable de la
Comunicacin Interaccional. Su anlisis y significacin por tanto, debe tener en cuenta las caractersticas y
procesos de estos tres paradigmas, con el primer propsito de su comprensin, tambin el de su utilizacin
profesional.
Con todo, no se puede obviar que el estudio de la Opinin Pblica sedimenta el trabajo profesional del
periodista en los valores democrticos compartidos. De este modo, el ejercicio del Periodismo no slo
entronca con la Libertad de expresin, sino tambin con el respeto activo hacia el receptor como constructor y
portador de una opinin vlida y autnoma en trminos democrticos. As, el requisito de la observancia de la
deontologa profesional y de la tica democrtica forma parte de la conciencia crtica del Periodismo.
Conocimientos previos
La materia se fundamenta en el conocimiento adquirido en las asignaturas Teora y Sociologa de la
Comunicacin y Fundamentos del Periodismo, especialmente, en esta ltima, en la parte relativa a la
sociologa de los emisores.
Asimismo, tambin es conveniente poseer conocimientos de Historia de las ideas polticas y de
fundamentos de Teora poltica, aunque, dada su naturaleza disciplinar ajena a la especificidad de las
Ciencias de la Comunicacin, estos contenidos bsicos sern tratados como parte de la materia.
Objetivos de la materia segn Memoria de Grado verificada
Conocer los mecanismos y las interacciones mutuas entre medios de comunicacin y
ciudadana.
Comprender, mediante un anlisis reflexivo, la importancia y las repercusiones que los
diversos medios y modos comunicativos e informativos tienen en la Opinin Pblica.
Entender la necesidad de promover mensajes que promuevan los derechos fundamentales y de
igualdad entre hombres y mujeres, con los principios de igualdad de oportunidades y
accesibilidad universal de las personas con discapacidad y con los valores propios de una
cultura de la paz y de valores democrticos
Competencias que se adquieren a travs de la materia / asignatura segn la Memoria de Grado
verificada.
Competencias bsicas.
CB1 Competencia Bsica 1 (RD 861)
Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un rea de estudio que parte
de la base de la educacin secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros
de texto avanzados, incluye tambin algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la
vanguardia de su campo de estudio.
CB2 Competencia Bsica 2 (RD 861)
Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocacin de una forma profesional y
posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboracin y defensa de argumentos y la
resolucin de problemas dentro de su rea de estudio.
CB3 Competencia Bsica 3 (RD 861)
Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su
rea de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexin sobre temas relevantes de ndole social,
cientfica o tica.
CB4 Competencia Bsica 4 (RD 861)
Que los estudiantes puedan transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones a un pblico tanto
especializado como no especializado.

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Competencias que se adquieren a travs de la materia / asignatura segn la Memoria de Grado


verificada.
Competencias especficas.
14. Conocer los mtodos y perspectivas de las diferentes ramas de investigacin sobre la comunicacin social
19. Ser capaz de localizar y gestionar informativamente fuentes, documentacin y contenidos especializados
20. Tomar conciencia de la trascendencia del Periodismo como herramienta central del conocimiento y juicio
sobre la realidad de las sociedades actuales, as como de la responsabilidad que ello implica
Competencias transversales.
2. Acercarse de una manera rigurosa a la sociedad y la cultura actuales
5. Comprensin y anlisis de proposiciones complejas, con sentido crtico, en el contexto en el que se
presentan
6. Aplicacin de los conocimientos a la resolucin de problemas
7. Ser capaz de reunir e interpretar datos relevantes para elaborar sus propias argumentaciones
8. Ser capaz de transmitir informacin, ideas, problemas y soluciones

Contenidos de la materia / asignatura

Habilidad para el desarrollo de la labor informativa teniendo en cuenta los valores personales, sociales
y democrticos, enmarcados en el contexto de los derechos humanos

Adquisicin de unos criterios profesionales y ticos slidos que pueda aplicar a las diversas realidades
y problemas de la comunicacin y la informacin en una sociedad pluralista

Conocimiento de las tcnicas de encuestas, sondeos y validacin de opinin

Adquisicin de los mecanismos que determinan los liderazgos sociales de personas e instituciones y
cmo influyen en los diversos vaivenes de los valores de la ciudadana

Actividades Formativas de la materia / asignatura

Clases magistrales

Seminarios

Talleres

Trabajo de sntesis

Prctica

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ESTIMACION DEL VOLUMEN DEL TRABAJO DEL ESTUDIANTE


Opinin Pblica y Comunicacin Poltica
Crditos: 6
Volumen de trabajo del alumno
Actividad Formativa

Trabajo personal (B)

Hora
presencial (A)

Volumen de trabajo
. (C)
C=A+B

CLASES MAGISTRALES
Presentacin
asignatura

de

la

Leccin Magistral

35

35

Debates
Comentarios y discusin de
trabajos
Otros
CLASES PRACTICAS
Resolucin de problemas

18

24

Comentarios y discusin de
trabajos

Simulaciones

10

Resolucin de Problemas

26

34

Debates

12

16

Comentarios y discusin de
trabajos

Comentarios Y discusin de
trabajos

Exposiciones orales

24

24

Debates

Laboratorio
Prcticas
en
informtica

aula

de

Salidas
Exposiciones de trabajos
Otros
SEMINARIOS

TALLERES

TRABAJO DE SNTESIS
Tiempo de realizacin del
trabajo
EVALUACION
Preparacin de exmenes
Realizacin de exmenes

Otros.

TOTAL

180

RELACION HORAS DE TRABAJO / ECTS

180/6=30

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Sistemas y criterios de evaluacin


La/el alumna/o puede elegir entre dos vas para superar la asignatura:
1. Realizacin de un examen final, de carcter terico-prctico, sobre una bibliografa dada y la
materia trabajada en el aula, tanto de manera terica como prctica. La nota resultante del examen
correspondera a la evaluacin global de la signatura, que oscilara entre 0 y 10.
2. Seguimiento de una evaluacin continuada, que requiere de una presencia y trabajo permanente, y
cuya distribucin porcentual es:
a. EX (examen escrito): 30%
b. DS (disertaciones, presentacin de ponencias en seminarios y talleres): 10%
c. EN (Ensayos, reseas, proyectos de investigacin, informes, dictmenes): 40%
d. PR (prcticas; simulaciones, ejercitaciones; trabajo de campo): 20%
2.1. La nota mnima en cada uno de los tipos del sistema de evaluacin para efectuar media es
4

Programa / temario

TEMA 1. OPININ PBLICA Y COMUNICACIN POLTICA: CONCEPTOS BASE


1) Opinin pblica
a) Opinin, pblico y opinin pblica
b) Estados, corrientes y clima de opinin
2) Comunicacin poltica
a) Las corrientes tradicionales
b) Una perspectiva integradora
TEMA 2. LA COMUNICACIN POLTICA
1) El espacio pblico de comunicacin: la creacin de las realidades simblicas
2) Actores, vnculos y modelos
3) Los efectos voluntarios e involuntarios de la comunicacin
a) Los efectos tradicionales
b) Los nuevos mecanismos
4) La comunicacin en la construccin de la opinin
a) Persuasin
b) Propaganda
c) Nuevos medios, nuevas tcnicas, iguales fines
TEMA 3. LA OPININ PBLICA FRENTE A LA TEORA: ESENCIA Y FORMAS DE LA OPININ PBLICA
1) La Teora Liberal: de Liberalismo al Neoliberalismo
2) La Espiral del Silencio
a) Introduccin general
b) Planteamiento de la teora y modelo de anlisis
3) La Tematizacin
a) Introduccin general
b) Planteamiento de la teora y modelo de anlisis
4) La Opinin Pblica Crtica y Normativa
a) Introduccin general
b) La crtica actual
c) La Democracia Deliberativa como salida

Contenido detallado de la asignatura y cronograma de imparticin.

SEPTIEMBRE
Semana 1

Semana 2

Presentacin de la asignatura
TEMA 1. OPININ PBLICA Y COMUNICACIN POLTICA: CONCEPTOS
BASE
1. a) Conceptos de opinin, pblico y opinin pblica.
1. b)Estados, corrientes y clima de opinin
2. a)Comunicacin Poltica: las perspectivas tradicionales
2. b) Una perspectiva integradora

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Contenido detallado de la asignatura y cronograma de imparticin.


2. b)Una perspectiva integradora
Seminario: Los problemas de la Opinin Pblica
Semana 3
Seminario: Los problemas de la Opinin Pblica
Exposicin grupal y debate de las conclusiones del seminario
TEMA 2. LA COMUNICACIN POLTICA
1) EL espacio pblico de comunicacin
Semana 4
Diseo de trabajo sobre La Accin en el Espacio Pblico de Comunicacin
Diseo de trabajo sobre La Accin en el Espacio Pblico de Comunicacin
OCTUBRE
2. Actores, vnculos y modelos
Semana 5
3. Los efectos voluntarios e involuntarios de la comunicacin
3. a) Los efectos tradicionales
3. b) Los nuevos mecanismos
Semana 6
Taller: Aplicacin del estudio de los efectos pretendidos a un informativo de
televisin
Taller: Aplicacin del estudio de los efectos pretendidos a un informativo de
televisin. Exposicin y debate de conclusiones
Semana 7
4. a) Persuasin
4. b) Propaganda
Semana 8
Anlisis de las tcnicas de persuasin y propaganda en mensajes persuasivos
5. c) Seminario externo. Nuevos medios, nuevas tcnicas, iguales fines
Semana 9
Proyecto de actuacin sobre redes sociales para construir opinin
NOVIEMBRE
Proyecto de actuacin sobre redes sociales para construir opinin. Exposicin y
debate de conclusiones
Semana 10
LA Accin en el Espacio Pblico de Comunicacin. Exposicin y debate de
conclusiones
TEMA 3. LA OPININ PBLICA FRENTE A LA TEORA: ESENCIA Y FORMAS
DE LA OPININ PBLICA
Semana 11
1. La Teora Liberal: de Liberalismo al Neoliberalismo
1. La Teora Liberal: de Liberalismo al Neoliberalismo
1. La Teora Liberal: de Liberalismo al Neoliberalismo. Elaboracin de ensayo
grupal
Semana 12
2. a) La espiral del silencio. Introduccin general
2. b) La espiral del silencio. Planteamiento de la teora y modelo de anlisis
Semana 13
2. La espiral del silencio. Ensayo de anlisis prctico de caso
DICIEMBRE
3. a) La Tematizacin. Introduccin general
Semana 14
3. a) La Tematizacin. Introduccin general
3. b) Planteamiento de la teora y modelo de anlisis
Semana 15
3. La Tematizacin. Ensayo de anlisis prctico de caso
4. La Opinin Pblica Crtica y Normativa
4. a) Introduccin general
Semana 16
4. b) La crtica actual
ENERO 2014
4. c) La Democracia Deliberativa como salida
Semana 17
4. La Opinin Pblica Crtica y Normativa. Ensayo de anlisis prctico de caso
Peticin de ensayo final de la asignatura
Bibliografa Bsica.
CAPELLN, GONZALO, (2008): Opinin pblica. Historia y presente. Madrid: Trotta
COTARELO, RAMN y CRESPO, ISMAEL (comps.), (2012): La comunicacin poltica y las nuevas
tecnologas. Madrid: Catarata
DALAMO, O., GARCA BEAUDOUX, V. Y FREIDENBERG, F. (2007): Medios de comunicacin y opinin
pblica. Madrid: McGraw Hill
MAZZOLENI, GIANPIETRO, (2010): La comunicacin poltica. Madrid: Alianza

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Bibliografa Bsica.
MONZN, CNDIDO (1996): Opinin pblica, comunicacin y poltica. Madrid: Tecnos
PRICE, VINCENT (1994): Opinin pblica. Esfera pblica y comunicacin. Barcelona: Paids
SAMPEDRO, VCTOR (2000): opinin pblica y democracia deliberativa. Medios, sondeos y urnas. Madrid:
Istmo

Bibliografa complementaria.
BLUMLER, JAY G. y GUREVITCH, MICHAEL (1995): The Crisis of Public Communication. Londres:
Routledge
CANEL, MARA JOS (2008): Comunicacin poltica: una gua para su estudio y prctica. Madrid: Tecnos
CRESPO, I., GARRIDO, A., CARLETTA, I y RIORDA, M. (2011): Manual de comunicacin poltica y
estrategias de campaa. Buenos Aires: Biblos
GERSTL, JACQUES (2005): La comunicacin poltica. Santiago de Chile: LOM
GROSSI, GIORGIO (2010): La opinin pblica. Madrid: CIS
HABERMAS, J. (2012): Historia y crtica de la opinin pblica. Barcelona: Gustavo Gili
HARFOUSH, RAHAF (2010): Yes We did. Cmo construimos la marca Obama a travs de las redes sociales.
Barcelona: Gestin 2000
KAID, LYNDA LEE (2004): Handbook of political communication research. New Jersey : Lawrence Erlbaum
LAGUNA, ANTONIO (2010): Las claves del xito poltico. Barcelona: Pennsula
LUNA, CARLOS (2013). S ms persuasivo. Madrid: ESIC
RODRGUEZ, RODRIGO y FERNNDEZ, DOMINGO (2008): Comunicacin meditica y espacio pblico. La
Laguna: Universidad de La Laguna
SEOANE PREZ, FRANCISCO (2013): Political Communication in Europe. Palgrave Macmillan: Nueva York

Otros recursos.
Recursos webs:
http://compolitica.com/
http://www.comunicacion-politica.com/
http://pcl.stanford.edu/research/
http://www.portalcomunicacion.com/
@ComPolUCH

Recomendaciones a los estudiantes para cursar la materia.


Para un mejor aprovechamiento de la materia se recomienda a los estudiantes seguir la evaluacin
continuada, ya que combina diversos mtodos docentes con un alto porcentaje de ejercicios de teora
aplicada y prcticas, a travs de los cuales se pueden afianzar mucho mejor los contenidos.
Asimismo, y dada la abstraccin que manifiestan algunas partes de la materia, se recomienda que el
estudiante mantenga una actitud activa en el aprendizaje, es decir, que no se contente con recibir
contenidos e integrarlos de manera rutinaria, sino que se muestre crtico y participativo,
entendindose desde un primer momento como el actor clave que es en el proceso educativo.
Precisamente por esta naturaleza abstracta de algunos contenidos de la materia, se recomienda la
consulta de dudas y proyectos con el profesor, bien a travs del correo electrnico, bien en el horario
de atencin habilitado a tal efecto. Este contacto profuso es importante especialmente con el fin de
dotar de seguridad al estudiante para la preparacin de las prcticas, ensayos y el examen.

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Repercusin lneas de investigacin.


La asignatura repercute en dos lneas de investigacin en las que participa el docente:
El surgimiento de la sociedad de masas y la crisis de la ciudadana: los casos de W. Lippmann y J.
Ortega y Gasset
Bases para el estudio de la Comunicacin Pblica

Repercusin actividad profesional.


La asignatura no solo es importante para los futuros profesionales que se dediquen a la comunicacin
poltica o a cubrir en rea de poltica en los medios. Definitivamente la materia sita al periodista como
actor en el espacio pblico social y lo confronta a su propia realidad, en tanto que profesional de la
informacin y de la comunicacin, y a las condiciones sociales que influyen y se derivan de dicha
labor. El conocimiento y reflexin sobre sus circunstancias, tambin de su responsabilidad social
como significador de una realidad pblicamente compartida, son aspectos de inters de todo
periodista.

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