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I.E.P.

Ciencia y Medio Ambiente


- TACNA -

Ao de la Diversificacin Productiva y del Fortalecimiento de la Educacin

DIRECTIVA N 03-2015-SDFG/I.E.P. CIMA


I.

FINALIDAD:
La presente Directiva tiene la finalidad de normar las acciones el inicio y desarrollo del
Segundo Bimestre Acadmico 2015, en la Institucin Educativa Privada CIMA.

II. OBJETIVOS:
2.1.
Orientar al personal jerrquico, docente y administrativo de la Institucin Educativa
sobre el proceso de las acciones tcnico - pedaggicas y administrativas, al culminar
el SEGUNDO BIMESTRE Acadmico.
2.2.
Garantizar el cumplimiento de las normas emitidas por el Ministerio de Educacin.
III. BASE LEGAL:
3.1. Ley General de Educacin No. 28044, su modificatoria Ley No.23123 y sus
Reglamentos.
3.2.
Proyecto Curricular Institucional (PCI) de la Institucin Educativa.
3.3.
Plan Anual de Trabajo.
3.4.
Reglamento Interno.
3.5.
Normas y orientaciones para el desarrollo del Ao Escolar 2015 en las II.EE. de
Educacin Bsica _ Resolucin Ministerial No.556-2014-ED.
IV. ALCANCE:
4.1.
Personal
4.2.
Personal
4.3.
Personal
4.4.
Personal

V.

directivo.
jerrquico.
docente.
administrativo.

DISPOSICIONES GENERALES:
5.1. CALENDARIZACIN DEL SEGUNDO BIMESTRE:
Del 18 de mayo al 24 de julio.
Exmenes bimestrales: Del 16 al 23 de julio
5.2 Las Jornadas Pedaggicas de reflexin sobre el logro de los aprendizajes y hacer el
seguimiento del Plan Anual de Trabajo se realizar en las siguientes fechas: 25 de julio
(segundo bimestre) y 09 de octubre (tercer bimestre). La inasistencia a estas jornadas
est sujeta a descuento.
5.2. DESARROLLO DEL TRABAJO PEDAGGICO:
5.3.1
Para iniciar la Sesin de Aprendizaje, los estudiantes deben estar en silencio,
correctamente ubicados; el piso y las carpetas libres de papeles y desperdicios,
bajo el control del docente correspondiente.
5.3.2
Las estrategias de enseanza y aprendizaje deben orientarse a mantener la
motivacin permanente del estudiante, evitando la distraccin e indisciplina. Las
Sesiones de clase al trabajar en el aula, en lo posible y de acuerdo a lo
programado se deben propiciar: debates, argumentacin, dilogo, exposiciones,
trabajo cooperativo
5.3.3
Considerando que la evaluacin es un proceso pedaggico permanente, los
docentes aplicarn cada semana una prueba correspondiente a la clase anterior,
con una duracin no mayor a 05 minutos y con un nmero de preguntas de
desarrollo o alternativa mltiple, de acuerdo al tiempo destinado (pruebas
mosquito). Se sugiere que se apliquen al final de la sesin de cada clase.
5.3.4
Los profesores tutores deben revisar el cuaderno o flder de comunicados,
los cuales deben estar con la firma del padre o apoderado. En el mismo flder
deber estar tambin el Reglamento Interno.
5.3.5
Es importante e imprescindible mantener la disciplina en el saln de clases.
5.3.6
Est prohibido desalojar del aula a un estudiante por un acto de indisciplina;
en dicho caso, el docente debe citar al padre de familia con conocimiento del

Tutor; si se presentaran reincidencias, la segunda instancia es la Coordinacin de


TOE y, finalmente, con el Dpto. de Psicopedagoga se tomarn las decisiones
oportunas, siendo la ltima instancia la Sub Direccin o Direccin, debiendo
hacer llegar el informe escrito correspondiente.
5.3.7
No se debe castigar a los estudiantes. Por ejemplo, dejar sin recreo o parte
de l a los estudiantes. El recreo es un derecho inalienable de los alumnos.
5.3.8
Est prohibido encargar o dejar tareas" a los estudiantes para que las
desarrollen en su domicilio. Los cuadernos de los estudiantes deben ser
corregidos por los docentes, dentro de las 24 horas de haberlos recogido y
devolverlos inmediatamente a sus propietarios, bajo responsabilidad.
5.3.9
Los docentes, al inicio de la jornada laboral y despus de los recesos, deben
estar puntualmente en el aula para fortalecer el hbito de la puntualidad a los
estudiantes; solamente en el cambio de hora habr cierta tolerancia,
considerando la distancia de un aula a otra.
5.3.10 Los docentes, a quienes le corresponda la ltima hora de clase en la tarde,
son responsables de que el aula quede completamente limpia y ordenada y
deben ser los ltimos en abandonar el aula, acompandolos en la formacin
para que los estudiantes salgan de la Institucin Educativa en forma ordenada y
adecuada.
5.3.11 Los seores auxiliares de educacin deben revisar todas las aulas al final de
la jornada pedaggica y remitir la informacin a TOE, Sub Direccin
Administrativa y/o Sub Direccin de Formacin General para que se apliquen los
correctivos pertinentes.
5.3.12 Est completamente prohibido utilizar bastones u otros instrumentos
similares para el control de la disciplina y menos an correctivos fsicos.
5.3.13 Se continuar con el REFORZAMIENTO acadmico los das SBADOS. Los
asesores de Letras y Ciencias determinarn el o los profesores que realicen
reforzamiento de acuerdo al nmero de desaprobados en los exmenes
quincenales.
5.3.14 Se deben brindar todas las facilidades a los estudiantes que se preparan para
concursos y participacin en las diversas actividades programadas por la UGELDRET-MED.

5.3. EXMENES QUINCENALES (Conocimientos y Plan Lector):


5.3.15

En el Segundo Bimestre se han considerado 04 exmenes quincenales de


acuerdo al siguiente cronograma: 01 de junio, 15 de junio, 30 de junio y
13 de Julio.
5.3.16 Los exmenes quincenales de Conocimientos continuarn en el Segundo
Bimestre los das lunes durante el primer bloque de estudios (de 8:00 a.m. a
09:30 am.)
5.3.17 Los exmenes del Plan Lector programados quincenalmente se aplicarn los
das mircoles en el horario de 8.00 am. a 8.40 am. Las fechas son las
siguientes: 03 de junio, 17 de junio, 01 de julio y 15 de Julio.
5.3.4 El control y revisin de los exmenes quincenales y del Plan Lector, estarn a
cargo de los docentes que tienen carga horaria en el primer bloque del da lunes
y los das mircoles, respectivamente. Su falta implica el descuento
correspondiente y el memorndum de incumplimiento de funciones. Esta tarea
la asumen todos los docentes estables y contratados.
5.3.5.
Si el padre de familia no justifica oportunamente la inasistencia de su hijo(a)
al examen quincenal o Plan Lector, le corresponde la nota equivalente a cero
(0).
5.3.6 Si el padre de familia justifica oportunamente la inasistencia de su hijo(a), se
duplicar la nota siguiente o la nota anterior si no asisti al ltimo examen.
Solamente se justificar la inasistencia por enfermedad, viaje inesperado o
desgracia familiar, todo ello debidamente comprobado.
5.3.7. Las preguntas para los exmenes quincenales se debern entregar a ms tardar
el da lunes de la semana correspondiente, hasta las 13:00 horas al Sr. Jhony
Laura.
5.3.8. Los docentes que tienen a su cargo la misma rea en diferentes secciones del
mismo Grado de Estudios, debern coordinar referente al contenido de las
preguntas, para no perjudicar al estudiante.
5.4 COMITS DE APOYO

5.4.1 Para lograr una gestin pedaggica y administrativa eficiente en nuestra


Institucin Educativa, es necesario el compromiso y el apoyo directo y decidido
de todo el personal docente y administrativo. Una de las formas es a travs de
los diferentes comits cuya organizacin y relacin nominal se encuentra
registrada en el Plan de Trabajo Anual de la Institucin.
5.4.2 Cada Comit tiene un Coordinador o Coordinadora que se encargar de
convocar a todos los integrantes para planificar, desarrollar y evaluar todas las
actividades de su Plan Anual de Trabajo.