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Curso de Coaching

PARTE 1

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Bienvenido a este curso y a este camino que vamos a recorrer juntos para
conocer, comprender, entrenar y utilizar el Coaching de manera eficaz.
Si est Ud. Leyendo este documento, es porque est Ud convencido de que
quiere iniciarse en una nueva trayectoria personal.
Una trayectoria nueva y de futuro que le puede dar muchas alegras, pero que
debe utilizar de la manera ms positiva posible y siguiendo el proceso que
vamos a describir, tal como un mdico debe seguir un protocolo para poder
salvar vidas.
Nosotros le ayudaremos para que, de la mano, vayamos viendo las diferentes
partes y vaya tomando conciencia de los pasos que ha de seguir para poder
convertirse en un Coach.
Este curso es una iniciacin, una primera toma de contacto que le puede ser til
para poder iniciarse en procesos de Coaching.
Seguro que ha odo muchas cosas, definiciones y diferentes informaciones sobre
lo que es el Coaching y lo que el Coach puede hacer. Le vamos a pedir durante el
transcurso de esta accin que deje de lado dichos conceptos y que se centre en
todo lo que vamos a transmitirle.
Vamos a realizar este curso con una metodologa semblante a la que hara un
Coach. Por ello, vamos a hacerle reflexionar, vamos a ponerle retos y en suma
realizaremos diferentes ejercicios que van dirigidos a que pueda ejercer como
Coach de manera eficaz. Siga cada uno de los mdulos secuencialmente, no pase
de uno a otro, la secuencia del curso es lineal y es un proceso en el que para
poder comprender lo siguiente, debe haber comprendido e interiorizado lo
anterior.
Con lo que, si Ud. est preparado para iniciar esta exploracin, ya puede
empezar, pero antes de ello, recuerde algo importante: tenga una mente
abierta.
La mente es como un paracadas, solamente funciona cuando est abierta

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PARTE 1: EL COACHING Y SU ESENCIA



1. Qu es el Coaching y qu no es el Coaching?

Desde que se inici el Coaching hace dos dcadas, se ha avanzado bastante
hasta realmente tener una definicin concreta del concepto de Coaching. El
Coaching es una herramienta de comunicacin y dilogo sincero entre dos
personas, que ayuda a las personas Coachees a poder conseguir sus propios
retos, cambios, mejoras, soluciones, adaptaciones en el entorno profesional,
laboral y personal.

Es una herramienta que tiene unos procesos y utiliza unas tcnicas concretas
que veremos durante este curso. Es una herramienta de comunicacin y dilogo,
ya que se realiza en una situacin 1to1 (uno a uno), es decir en una entrevista
entre dos personas, no en una reunin o en un coloquio.

Estas dos personas, Coach (entrenador) y Coachee (Cliente), nos son diferentes,
el Coach no es alguien ms poderoso o tiene ms influencia. En Coaching no hay
un rol activo y otro pasivo, uno no es el importante y el otro es el segundn, uno
no es el maestro y el otro el alumno, uno no es el experto y el otro el aprendiz.

El Coaching va ms all de esto. Los dos son iguales, los dos son activos en el
dilogo, los dos son importantes ya que sin los dos no puede funcionar la
herramienta de Coaching, los dos hacen esa herramienta.

En el momento que en un proceso de Coaching uno pasa a dominar, someter al
otro, ya no hablamos de la herramienta de Coaching, hablamos de otras
herramientas que son negativas de por s.

Es por esta razn que es tan importante la actitud del Coach, de l va a depender
si utiliza la herramienta de Coaching o no. De l va a depender que realmente
esa comunicacin entre pares sea entre iguales, dejando de lado los vicios en los
que puede caer un Coach como son: la altanera, la soberbia, el que se le
reconozca como superior, etc.
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Todo lo contrario, la actitud de un Coach debe ser una actitud de humildad, de


focalizacin en el proceso y de facilitacin.

Los dos roles son activos, no hay un rol pasivo en el Coaching. Los dos son
protagonistas y cada uno tiene su funcin. El Coach es el responsable de
avanzar, de llevar al Coachee, de guiarle, de dirigirle. En este dilogo de
Coaching, es el Coach el que lleva las riendas de la entrevista utilizando las
diferentes tcnicas y modelos. El Coach es un catalizador para el Coachee, ya
que le hace ver o experimentar otras situaciones o perspectivas diferentes a las
que se aferra, mediante las tcnicas de Coaching. Aun as, la relacin de
Coaching es entre personas adultas iguales, no hay uno que sea ms importante
que otro.

Es una comunicacin y dilogo sincero. Est prohibido mentir. Ya veremos en el
inicio del proceso, donde hay un acuerdo o contrato psicolgico entre el Coach y
el Coachee de decir la verdad de lo que se piensa, tal como es vista por los dos,
independientemente de que sea real o no. Va a ser fundamental iniciar el
proceso creando un entorno de honestidad y franqueza que va a ayudar a
aumentar un concepto clave para que funcione correctamente la herramienta
del Coaching: la confianza.

Es una herramienta de comunicacin, no de informacin, no se trata de informar
al cliente Coachee, sino de dialogar con l para poder conseguir las propias
metas del Coachee.

Es una herramienta de ayuda. La base fundamental del Coaching es la de servir
de ayuda para que nuestros clientes puedan conseguir sus metas. El concepto de
ayuda es un concepto que va ms all del simple apoyo, el Coaching no es una
herramienta para apoyar a los dems, no es una herramienta de comprensin,
es una herramienta para que el Coachee avance en su desarrollo personal o
profesional de la mano del Coach, el cual le pone en posicin para que el
Coachee vea su propio camino.


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El concepto de ayuda es muy importante. Ayudar no significa dar un consejo. Los


consejos son soluciones dadas a una problemtica parecida pero diferente, que
no est adaptada a la situacin del Coachee, con lo cual es una buena intencin,
pero no es una ayuda.

Ayudar no significa presionar para que avance. Muchas veces en nuestros
intentos de ayudar a los dems, buscamos nuestra propia autosatisfaccin al
imponerle al cliente cambios o soluciones que nosotros consideramos positivas
pero que el cliente no lo ve as, con lo que, an siendo una buena solucin, no
tender a funcionar debido a que es nuestra solucin y no la solucin del
Coachee. Durante este curso veremos una de las grandes mximas del Coaching:
no le digas a tu cliente qu tiene que hacer, haz que lo descubra el mismo.

El concepto de ayuda en Coaching va ms all. Hablamos de ayudar al Coachee a
abrir los ojos y ver ms all de lo que est viendo actualmente. Es hacerle
racionalizar su situacin y sus oportunidades, es en suma, que se de cuenta de
que el mejor aliado que el Coachee tiene es l mismo, y que l mismo tiene los
suficientes recursos y soluciones a todas sus dudas y retos, esa es la mejor ayuda
que podemos darle a nuestro cliente. Nosotros, como Coachs, debemos
propiciar esa transformacin, ayudndole a encontrarse y encender todo su
potencial.

El Coaching es una herramienta que busca unos resultados, busca poder
conseguir que los clientes lleguen a obtener sus retos, cambios, mejoras,
soluciones, adaptaciones. No es un proceso de larga duracin, no es una terapia
a largo plazo, ni es un tratamiento psicolgico. Es una herramienta para utilizar y
para obtener un resultado. Es por ello que un proceso de Coaching tiene un
tiempo determinado y sirve para ciertas cosas concretas.

El Coaching es una herramienta para utilizar en los entornos profesionales,
laborales o personales. Hay otras escuelas que hablan de Coaching Espiritual,
nosotros no vamos a entrar en esto. El entorno profesional se refiere al cliente
con respecto a su trabajo y al desempeo del mismo. El entorno laboral es el
referido al cliente con respecto a su desarrollo profesional y sus perspectivas
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profesionales, y el entorno personal es el que se refiere al cliente y sus


interrelaciones personales, familiares y sociales.

Evidentemente que el Coaching es una herramienta profesional de la que
podemos sacar provecho econmico y de la que podramos hacer abuso, debido
a la influencia que podemos ejercer sobre nuestro cliente. Pero el Coach debe
ser integro, honesto y leal. Es por esta razn que existe el cdigo deontolgico
de todo Coach que debe cumplir y que, al finalizar este curso, Ud. Deber
tambin firmar conforme lo respetar y seguir.

Teniendo en cuenta todo esto, podemos decir lo siguiente:


Qu es el Coaching
Es una herramienta para potenciar los recursos de los dems
Es un dilogo entre iguales
Es una comunicacin sincera
Es un proceso con un inicio y un final determinado
Es una herramienta profesional
Es un proceso de ayudar al cliente a que se ayude
Es provocar el autodescubrimiento

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El Coaching no es:
Una conversacin entre amigos
Una terapia Psicolgica
Una clase particular
Un experto que nos dice qu tenemos que hacer
Una sesin de entrenamiento



Para quin va bien el Coaching?
Managers y lderes de organizaciones
Tcnicos
Profesionales
Empresarios
Polticos
Madres y padres
Solteros

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Para qu va bien el Coaching:
Para aquellas personas que no saben lo que quieren

Para aquellas personas que saben lo que quieren pero no saben cmo
conseguirlo adecuadamente
Para aquellas personas que aun sabiendo lo que quieren y cmo
conseguirlo, no hacen lo que tienen que hacer para conseguirlo e incluso
no se dan cuenta
Para aquellas personas que quieren mejorar sus relaciones
Para aquellas personas que quieren mejorar su potencial personal o
profesional
Para aquellas personas que quieren conseguir un objetivo
Para aquellas personas que estn en un cambio y quieren superar los
obstculos




Con quin no se aconseja hacer Coaching aunque puede ser utilizado:
Con mi pareja
Con adolescentes con problemas
Con alguien que dependa mucho de mi


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Para quin no va bien el Coaching
Personas con traumas
Personas con depresin
Personas con manas
Enfermos psicolgicos
Personas psicticas
Personas con fobias
Nios pequeos con problemticas
Personas con adicciones
Personas con problemas sexuales

Debemos fomentar en el Coaching:
La honestidad
La flexibilidad
La sinceridad
La comprensin
La ayuda
La confianza
La proximidad
La paciencia


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Debemos rechazar en el Coaching:
La soberbia
El puro lucro econmico
La bsqueda del dominio del otro
La manipulacin
La bsqueda de alabanza
El que me reconozcan como alguien importante

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El Coaching tiene las siguientes ventajas y beneficios tanto para el propio Coach
como para el Coachee que iremos detallando seguidamente.

PARA LOS CLIENTES/COACHEES
Ayuda a centrar a las personas y realmente a avanzar en su
trayectoria personal o profesional.
Ayuda a tomar conciencia de la forma en que hace las cosas y las
consecuencias que ello tiene.
Ayuda a superar los miedos
Ayuda a mejorar el rendimiento y el liderazgo
Ayuda a conocerse mejor y a centrarse en todo lo que es
importante
Ayuda a ganar tiempo ya que pone remedio a situaciones que
realmente son prdida de tiempo
Es una herramienta para la adaptacin al cambio y la adopcin de
nuevas posibles alternativas
Ayuda a mejorar las relaciones interpersonales del Coachee
Ayuda a tomar un mejor y mayor control de su vida y no pensar
que el Coachee no la puede controlar
Ayuda a darse cuenta de que podemos conseguir cualquier cosa y
que podemos superar las barreras que en s no existen, se las ha
puesto
Ayuda a ver las cosas de una manera ms positiva, produciendo eso
un beneficio psicolgico.
En sumaayuda a crecer al Coachee como persona

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Pero el Coaching no solamente ayuda al desarrollo del Coachee. Hemos visto
ejemplos de Coach que gracias a su propia preparacin y a los diferentes
procesos, han desarrollado una transformacin tambin de s mismos y
comentan que les ha ido muy bien, ya que al desarrollar a los dems, tambin t
te desarrollas. El Coaching es un proceso de interrelacin entre dos, por lo que
son los dos los que se benefician de l.



PARA EL COACH

Ayuda a crecer con el Coachee
Ayuda a ser ms flexible y tolerante
Da la satisfaccin de realmente ayudar a la gente
Aprendes del Coachee muchsimo.
Y sobre todotambin ayuda a crecer y a ser mejor persona.

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2. Diferencias del Coaching con otras metodologas

Coaching vs. Terapia


Una terapia es una interaccin entre un paciente y un terapeuta. El concepto de
paciente se refiere a alguien que no est sano. En Coaching no se habla de
paciente, se habla de Cliente o de Coachee y ste es una persona sana.
La finalidad de una terapia es evaluar la situacin del paciente teniendo en
cuenta su estado psicolgico, fsico o relacional.
Una vez se ha realizado la evaluacin, se plantea un diagnstico y se trata
mediante las tcnicas necesarias en cada caso. Entre las tcnicas psicolgicas,
podemos encontrar las siguientes:

Relajacin
Modificacin de conductas
Reestructuracin de ideas negativas
Tcnicas para mejorar los estados de ansiedad
Mtodos para mejorar estados psicosomticos
Tcnica para el trato de obsesiones
Tcnicas para el manejo de la agresividad y la ira
Tcnicas para mejorar el estado de nimo

Todas estas tcnicas no son para el Coaching y deben ser utilizadas por expertos
psiclogos.

Coaching vs. Entrenamiento deportivo



El Coaching actual, tiene races en el entrenamiento de lite. Incluso Coach
significa entrenador en ingls. Pero hay que distinguir el enfoque. En el
deporte el enfoque es el desarrollo fsico y el objetivo es conseguir la victoria. En
el Coaching lo importante es el cliente y su propio desarrollo personal y/o
profesional.

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Normalmente los grandes jugadores de ftbol, los golfistas o grandes tenistas,


tienen todos sin excepcin un entrenador que les ayuda a ser los mejores y a
rendir el mximo posible. De la misma manera, las personas que aspiran a tener
grandes rendimientos o a sacarse el mximo partido de s mismas, tanto a nivel
personal como profesional, deberan tener un Coach para poder llegar a ello.
Muchas personas ya se han dado cuenta y es por esta razn que el Coaching es
una profesin de futuro.

Mentoring

Un mentor es una persona con experiencia en algo que ayuda a otra persona
con menos experiencia en ese algo. Un mentor en una organizacin es un
profesional con aos de experiencia que sirve como modelo a seguir para un
mentorizado o persona que necesita ser guiado en una organizacin. El
mentoring tambin es un proceso, y debe tener algunas habilidades que tiene
tambin el Coach, pero, el mentoring es completamente diferente ya que su
misin es la de servir como referente y como solucionador de problemas del
mentorizado, el mentor es un modelo de actuacin en una organizacin que
debe integrar el mentorizado.

Los resultados del mentoring son muy positivos en las organizaciones ya que
ayudan a mantener la cultura y know how de la organizacin de unos a otros,
gestionndose el conocimiento de manera adecuada.

Counseling

El Counseling es una profesin ms cercana a la Psicologa y a la Terapia que al
Coaching.

Tiene como objetivo prevenir y atender los problemas de la vida cotidiana o
conflictos relacionados con crisis vitales. Entre estos objetos de atencin estn la
sexualidad, la adolescencia las relaciones de pareja, adicciones y otros.
Aun as, utiliza tcnicas que tambin puede llegar a utilizar un Coach, pero el
objeto de su desempeo es diferente.
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3. Tipos de Coaching

Existen diferentes tipos de Coaching en base a diferentes variables. Por ejemplo,
se puede diferenciar el Coaching por su especialidad o por su modalidad.

1. Podemos clasificar el Coaching teniendo en cuenta su especialidad.
Existen numerosas especialidades de Coaching, incluso podramos decir que
las especialidades son infinitas debido a que cada Coach puede encontrar su
tipologa en base a la experiencia que acumula. Aun as, podramos
diferenciar los tipos de Coaching por las especialidades ms generales:
a. Business Coaching o Coaching Organizacional:
Es el Coaching que va dirigido a las empresas, tanto grandes como
pequeas.
Para empresas pequeas, el Coaching Organizacional, proporciona
ayuda y ahorro de tiempo y recursos en la mejora del negocio, en la
bsqueda de expansin, en la creacin de un nuevo negocio, el
desarrollo de habilidades y competencias para los tcnicos y managers,
la mejora de la conflictividad, etc.
En grandes corporaciones, el Coaching Organizacional se dirige sobre
todo al desarrollo de las competencias de los profesionales.
Una de las disciplinas ms modernas en las empresas actuales es la
gestin del talento de sus empleados. Los nuevos departamentos de
Desarrollo tienen como misin la gestin del talento y la formacin de
los empleados.

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Una de las bases de la gestin del talento moderna es la determinacin
de las competencias estratgicas y genricas en una organizacin.
Denominamos competencia aquel conjunto de comportamientos,
habilidades y actitudes que determinan el xito en un puesto de
trabajo. Por ejemplo, el trabajo en equipo es una competencia que
utilizada adecuadamente, ayuda a un profesional a conseguir sus
objetivos. Las competencias se pueden ensear y se pueden
desarrollar.
Existe diferente gradacin en las competencias, es decir, cada
competencia puede ser graduada en diferentes niveles. Por ejemplo, la
competencia Trabajo en equipo puede diferenciarse en 4 niveles.
El nivel 1 de esta competencia sera comportamientos muy bsicos que
denotan trabajo en equipo, el nivel 4 sera el mximo y en el existiran
comportamientos y habilidades muy altas de trabajo en equipo.

Veamos un ejemplo de nivelacin de competencias:

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Competencia

Trabajo e n Equipo

Definicin: Capacidad para trabajar en colaboracin con otros, tanto d entro como fuera de su equipo, estableciendo una
relacin de trabajo eficaz y una comunicacin fluida q ue contribuya a l a consecucin d e un o bjetivo comn.

NIVELES COMPORTAMENTALES CONDUCTAS


1.

Normalmente sita su inters por encima de lanecesidad del grupo.


No suele aceptar ni admitir las opiniones, ideas o sugerencias de los otros miembros del equipo.

Le cuesta pedir informacin o admitir aportaciones de otros, hace pocas aportaciones propias.
Difcilmente asume sus propias responsabilidades afectando el desempeo del equipo.
Pocas veces comparte o comunica informacin que puede ser relevante para el resto del equipo.
Termina solamente su parte del trabajo, deja a sus compaeros con sus problemas.
No involucra alos dems.

1.

Participa voluntariamente y apoya las decisiones del equipo.


Dedica tiempo alos otros miembros del equipo.
Ayuda voluntariamente a los otros y trabaja junto con ellos.
Comparte informacin /conocimiento /consejo con otros.
Realiza trabajos para ayudar a un compaero.
Trabaja y participa con entusiasmo para adoptar nuevas iniciativas/ procesos presentados al equipo.

Acepta y valora los puntos de vista y opiniones de los otros.


1.

Fomenta la participacin y el compromiso.


Consigue y promueve un ambiente de trabajo donde sepotencia la colaboracin y la participacin.

Consigue que la gente se involucre en generar ideas y tomar decisiones.


Fomenta la participacin deotros equipos en sus propios objetivos.
Da soluciones tanto para su trabajo como para el de los dems.
Habla en plural seve como parte del equipo.

1.

Reconoce pblicamente la contribucin de los otros.


Asume activamente y apoyadecisiones del equipo incluso si su personal punto de vista es diferente.
Escucha el punto de vista de los dems, lo entiendey lo asume como propio si la idea es buena.
Acta de forma proactiva, anticipndose alos acontecimientos y actuando en beneficio del equipo.
Mantiene constantemente informado al equipo de las ltimas novedades y la comparte con otras reas y/o
departamentos.

Los miembros del equipo confan en l. Crea relaciones de confianza en el equipo.


Acta de forma conciliadora y responsablecuando surgen discrepancias.
Comparte tanto el trabajo como laresponsabilidad en los xitos y fallos del equipo.
Trabaja para vencer conflictos inter-d epartamentales.


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El Diccionario de Competencias es un documento donde estn todas las
competencias de la organizacin establecidas en niveles. Con l se construyen
los perfiles de competencia de los puestos de trabajo. Estos perfiles constituyen
una radiografa de los niveles de competencia que se debera tener en ese
puesto de trabajo.

La diferencia que exista entre el nivel de competencia de dicho puesto y el nivel
de competencia de la persona que ocupa dicho puesto, generar un gap de
desarrollo que habr que mejorar.

El Coaching Organizacional, ayuda a detectar y mejorar estos gaps potenciando
la mejora de los niveles competenciales.
COP

Desarrollo de otros
Visin estratgica
Pensamiento analtico
Creatividad e innovacin
Trabajo en equipo
Comunicacin
Autocontrol
Toma de decisiones

N1 N2 N4 N4 N5

Perfil del puesto de trabajo


Perfil e mpleado

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b. Executive Coaching o Coaching Ejecutivo:


El Executive Coaching es el Coaching que va dirigido a los Dirigentes y
lderes de las organizaciones. Trata de desarrollar a estos lderes y a
ayudarles en la mejora de sus relaciones con sus equipos, en su mejora
personal o incluso les ayuda en momentos de soledad y cambio,
guindoles para que puedan ver hacia dnde deben dirigirse.
Cuando hablamos de lderes, nos referimos no solamente a las
personas del Comit de Direccin de una organizacin, nos referimos
tambin a aquellos managers de diferentes niveles que tienen en sus
manos el futuro de la organizacin.

En este grupo de managers, se encuentran los Mandos Intermedios
(MMII) que son aquellos managers que tienen directamente a su cargo
a los colaboradores. Estas personas por lo general suelen haber llegado
a la posicin de manager gracias a su experiencia y desarrollo dentro
de las organizaciones, no teniendo suficientes herramientas y
habilidades para poder gestionar adecuadamente su equipo. Es por
esta razn que el Coaching a estos niveles, ayuda mucho para el
desarrollo de las competencias de management.

c. Life Coaching o Coaching Personal:
El Coaching Personal es aquel Coaching dirigido a cualquier tipo de
persona que quiera desarrollarse a nivel personal. Este tipo de
Coaching ayuda a la gente a poder llegar a conseguir sus metas
personales. Mediante este Coaching, se pueden llegar a conseguir
resultados en los diferentes mbitos de la vida, desde la mejora de las
interrelaciones con los dems, a la mejora de la calidad de vida, la
pareja, la familia, las metas personales, y cualquier aspecto de la vida
que se desee potenciar.

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Este tipo de Coaching puede ir dirigido a muchas situaciones. Ejemplo


de ellas son:
La bsqueda de un nuevo empleo
La mejora de las relaciones con las amistades
Mejora de las relaciones familiares
El poder llegar a conseguir pareja estable
Bajar de peso y hbitos dietticos
Ayudarte a organizar tus finanzas
Ser asertivo
Saber adaptarte a diferentes situaciones
Etc
La lista sera interminable. Lo importante es que alguien considere que
necesita ayuda sobre algo particular en su vida.

d. Otros: Coaching Grupal es aquel que se realiza con un conjunto de
personas que tienen un mismo objetivo. Coaching Deportivo: en el
mbito de la competicin. Shadow Coaching: que es un Coaching
novedoso donde el Coach se convierte en la sombra de su Coachee,
estando con l para observar las diferentes situaciones y de esta forma
poder ayudar ms en el proceso.
2. El Coaching se puede clasificar por el tipo de modalidad que se utiliza.
Existen diferentes modalidades para realizar el Coaching, no solamente
podemos hacer Coaching 1to1, es decir, uno a uno, sentados de manera
presencial. Encontramos diferentes modalidades de Coaching que son:

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a. Coaching de Presencia:
Es el Coaching uno a uno, en situacin de entrevista y juntos en un
mismo sitio. Es el Coaching que ms se utiliza y con el que tenemos
mayor privacidad e intimidad. Es aconsejable este Coaching en las
sesiones iniciales y finales. Mediante el contacto directo conseguimos
tener mucha ms informacin tanto verbal como no verbal de nuestro
Coachee, con lo que aumenta tambin el rendimiento de las sesiones y
su eficacia.

b. Coaching Telefnico:
Es el Coaching que no hay presencia fsica de los dos actores. Tanto el
Coach como el Coachee estn localizados en sitios diferentes y su canal
de comunicacin es el telefnico o incluso la utilizacin de internet
mediante comunicacin virtual.
Gracias a las nuevas tecnologas, las distancias se han acortado y
adems, podemos mantener una conversacin virtual vindonos y
hablando como si estuviramos en una sala.
La teleconferencia est siendo utilizada cada vez ms para el desarrollo
de los procesos de Coaching, programas como Skype (www.skype.com)
permiten tener una conversacin de Coaching y adems, mediante las
webcams, permiten visualizar dicha conversacin y poder de esta
manera tener toda la informacin necesaria para realizar una sesin
adecuadamente.
El uso del telfono tambin est bastante generalizado, ya que es una
herramienta sencilla, cercana y til. Las sesiones de Coaching
telefnico se plantean igual que las de presencia. El nico
inconveniente es que no tenemos una visin del Coachee. Aun as, en
segn qu procesos, es til y ms barata que una sesin presencial. Se
aconseja realizar sesiones de este tipo, en procesos ya iniciados y en
sesiones vitales como la inicial.
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4. Escuelas de Coaching

Desde que se inici el Coaching como modalidad profesional, han aparecido
escuelas que conciben el Coaching de maneras distintas, pero todas tienen en
cuenta un mismo fin. La diferencia entre ellas radica en la metodologa aplicada
y su propia ideologa.

1. Coaching Pragmtico

Este tipo de Coaching es el utilizado por algunas escuelas
norteamericanas. Se basa en un Coaching orientado a resultados y que
respeta las ideologas e intimidades personales de sus Coachees. Su
metodologa busca sobre todo el conseguir los objetivos marcados para el
proceso. Podramos decir que este tipo de Coaching se basa ms en el
xito que en la persona. Eso no significa que no est orientado a la
persona, sino que se basa en la persona, pero prioriza los intereses de la
persona, al fin y al cabo prioriza su desarrollo.

Este tipo de Coaching a veces ha sido criticado por buscar demasiado y
casi exclusivamente el resultado. Sin embargo su funcionalidad es
correcta, y es un buen Coaching para segn qu tipologa de clientes,
como por ejemplo, los ejecutivos de organizaciones.


2. Coaching Ontolgico

Es el Coaching ms desarrollado en las escuelas de pases
latinoamericanos. Se basa en la Ontologa que es la disciplina que estudia
el ser y su naturaleza.

La Ontologa es un conjunto de conocimientos novedosos que generan
una nueva interpretacin de lo que consideramos ser humano y sus
interacciones.
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Se basa en estudios sobre relaciones fsicas (fsica cuntica), emocionales y
lingsticas. Entre dichos conocimientos encontramos por ejemplo la
Programacin Neurolingstica y la biologa del Conocimiento de
Humberto Maturana entre otros.

Esta disciplina pseudocientfica considera que al ser humano no le es
posible acceder a lo que denominamos realidad, ya que no tenemos los
mecanismos biolgicos de percepcin para hacerlo, con lo que tenemos
una visin de la realidad sesgada.

A lo que s tenemos acceso es a la interpretacin de los propios resultados
que percibimos. La base fundamental de dicha interpretacin es el
lenguaje. El lenguaje es la base fundamental de todo, gracias a l
construimos la realidad, con l reflexionamos y damos racionalidad a las
cosas. Entre dos personas se dan conversaciones y es en ese espacio
donde se crean sus realidades.

El Coaching Ontolgico es una dinmica de transformacin mediante la
cual las personas revisan, desarrollan y optimizan sus formas de estar
siendo en el mundo. Ayuda a encontrar y liberarse de las creencias
condicionantes que limitan a las personas y nos ayuda tambin a conectar
con nuestros recursos internos y capacidades de intervencin para
mejorar el bienestar y lograr nuestros objetivos. Se centra sobre todo en
la trada lenguaje, cuerpo y emociones.

3. Coaching Humanista:

Esta es la Escuela de Coaching europea que busca un Coaching basado
ms en la persona. Aun as, existen en Norteamrica movimientos que van
en esta lnea.

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Est influenciado por la Psicologa Humanista, la cual surgi en los aos


sesenta como reaccin a la escuela Conductista. La escuela Conductista
hace una reduccin de las personas como meras variables cuantitativas, y
el psicoanlisis, se basa fundamentalmente en centrarse en los aspectos
negativos y patolgicos de las personas.

La Psicologa Humanista tiene en cuenta a la persona como un ser global
que promueve sus aspectos existenciales tales como la libertad, la
bsqueda del conocimiento, la responsabilidad.

As, el Coaching Humanista busca la mejora global de la persona, el que
pueda llegar a conseguir todo lo que se proponga, a optimizar sus recursos
para poder llegar a su mximo desarrollo.

4. Coaching Situacional

El Coaching Situacional se basa en utilizar los mtodos ms adecuados de
las escuelas de Coaching Pragmtico y Humanista, adaptando la
metodologa segn el tipo de cliente o situacin que nos encontremos.

Basndonos en la tipologa de cliente y de problemtica a abordar,
podemos usar una orientacin ms dirigida a los resultados, o una
orientacin ms dirigida a la plenitud de la persona.

El Coaching Situacional tiene en cuenta que las personas somos
diferentes y tenemos distintos estilos de comportamiento. Cada persona
tiene una frecuencia de onda, una manera de ver las cosas y unas
creencias con las que juzga y se mueve.

Va a ser vital conocernos a nosotros mismos y ver cul es nuestra
tendencia natural de estilo de comportamiento. De esta forma, podremos
conocernos mejor, conocer cmo adaptarnos mejor a los dems y cul
ser la mejor metodologa a utilizar en Coaching.

PARTE 1: CURSO DE COACHING

TAGO ESTUDIOS - HIGHDEVELOP BUSINESS SCHOOL 2012