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2015

MAESTRA EN TECNO INNOVACIN EDUCATIVA


DIDCTICA Y FORMACIN EN TECNOLOGA
PLAN DE CLASE NIVEL SECUNDARIA

SMBOLOS PATRIOS

INSTITUTO MXICO

ELABORADO POR:
Glissely Ku
Emma Torres
Iliana Landa
Mnica Paredes

CVICA Y TICA

INTRODUCCIN
En el curso de cvica se abordan temas que impulsan el desarrollo como persona y como integrante de la sociedad mexicana. Se espera que el
alumno se forme como persona sana, alegre, integra solidaria e interesada en la construccin de un ambiente democrtico y participativo en el
que los derechos de todos sean respetados.
Mxico espera que el alumno reconozca y aprecie la diversidad tnica y cultural de su poblacin, que al mismo tiempo valore y cuide aquello
que nos da identidad como mexicanos.

OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar elementos conceptuales y de juicio para que los jvenes desarrollen la capacidad de anlisis y discusin necesaria para tomar
decisiones personales y colectivas que contribuyan al mejoramiento de su desempeo en la sociedad.
Con el estudio de la asignatura de Formacin Cvica y tica en la educacin secundaria se pretende que los alumnos:
Se reconozcan como sujetos con dignidad y derechos, capaces de tomar decisiones, y de asumir compromisos que aseguren el disfrute y
cuidado de su persona, tanto en su calidad de vida personal como en el bienestar colectivo, encaminados hacia la construccin de su proyecto
de vida.
Comprendan que los derechos humanos y la democracia son el marco de referencia para tomar decisiones autnomas que enriquezcan la
convivencia, el cuestionar acciones que violen el derecho de las personas y afecten su ambiente natural y social.
Reconozcan que las caractersticas de la democracia en un Estado de derecho les permiten regular sus relaciones con la autoridad, las personas
democrticas, interculturales y solidarias, y los grupos, al participar social y polticamente de manera activa en acciones que garanticen formas
de vida ms justas.

CONTENIDO GENERAL:
BLOQUE II: Valores de la convivencia
TEMA 1: Valores y disposiciones individuales.
1.1 Condiciones y disposiciones del individuo que posibilitan la convivencia
1.2 Identidad, individualidad, valoracin de la propia dignidad e integridad personal.
1.3 Tolerancia, cooperacin, reciprocidad, consideracin.
TEMA 2: Los valores cvicos y la formacin ciudadana.
2.1 Libertad
2.1.1 La libertad y el deber social
2.1.3 La libertad como derecho
2.2 Igualdad
2.2.1 El principio de igualdad
3.-Smbolos patrios
3.1 Significado de los smbolos patrios
3.2 Importancia de los smbolos patrios.
3.3 Los smbolos patrios como identidad nacional.

TEMA 1: SMBOLOS PATRIOS


BLOQUE II: Los adolescentes y sus contextos de convivencia.
INTRODUCCIN: Recordar los acontecimientos que determinaron la creacin de los smbolos patrios es evocar uno de los hechos de mayor
trascendencia de nuestra historia, como fue la gesta por la consumacin de la independencia, en ella se puso de manifiesto el deseo de los
patriotas hombres y mujeres que lucharon por la ansiada libertad, nuestros smbolos patrios la bandera, el escudo y el himno encierran en sus
formas, colores, letra y msica el mensaje del fin del sistema colonial y el nacimiento de una nueva patria.
Objetivo especfico: Que el alumno conozca y respete los smbolos patrios.
CONTENIDOS QUE SE ABORDARAN
1.-El escudo
2.-La bandera
3.-El himno nacional

PLAN DE CLASES
NIVEL SECUNDARIA
MATERIA: Cvica y tica
NOMBRE DEL BLOQUE:

GRADO Y GRUPO: Segundo A

BLOQUE: II

Los adolescentes y sus contextos de convivencia

NOMBRE DEL MAESTRO:


PERIODO

COMPETENCIAS A NOMBRE
DESARROLLAR
SESIN

DE

LA ACTIVIDADES
REALIZAR

REALIZADAS OBSERVACIONES
S

SeptiembreOctubre

Conocer
los Los Smbolos Patrios
smbolos patrios que
dan
sentido
de
identidad
y
pertenencia a la
nacin.

-Presentacin del tema y los


integrantes del equipo.
Inicio: Dinmica Esto me
recuerda Se menciona una
palabra y se le pregunta a
alguien que le recuerda.
Desarrollo: Presentacin,
Cierre: Actividad de sopa de
letras en lnea.

NO

- se har uso del internet

RECURSOS MATERIALES

NORMAS PARA EL TRABAJO EN EL SALN

link para acceso a la actividad sopa de


letras
Materiales para escenificacin.

Respetar las reglas del saln de clase, respetar a sus compaeros, cumplir con las actividades
estipuladas.

OBSERVACIONES:
_________________________________________________________________________________________________________________

EVALUACIN: A travs de Socrative acertando 5 reactivos de los 8 que se presentan.

REFERENCIAS:
1) Formacin cvica y tica 2, Susan Pick
2) Planeaciones de Formacin Cvica y tica secundaria, Editorial MD