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ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL

ISTMO

CURSO:
ACERCAMIENTO A LAS CIENCIAS NATURALES EN LA PRIMARIA

TEMA:
PRCTICA DE CAMPO: BIODIVERSIDAD E IMPORTANCIA ECOLGICA DE
LOS MANGLARES

MAESTRO:
ROCELIA CHIAS FIGUEROA

ALUMNOS:
-AYALA ZARATE JUDITH
-FUENTES CRUZ MARLYN YADIRA
-VASQUEZ VILLALOBOS IVAN FERNANDO
-VELASCO REYES GUADALUPE DEL CARMEN
-VILLALOBOS FELIPE VIDALIA DEL CARMEN

2 SEMESTRE

GRUPO: A

LIC. EN EDUCACIN PRIMARIA

PRCTICA DE CAMPO: BIODIVERSIDAD E IMPORTANCIA


ECOLGICA DE LOS MANGLARES
AUTORES: MIGUEL NGEL FLORES PALMA, MANUEL MARTINEZ SALAZAR

Este informe nos habla sobre la importancia de los trabajos de campo


basado en el ecosistema acutico centralizado en los manglares de Mxico. Para
la obtencin de este informe implementamos estrategias, procedimientos y
habilidades bsicas como medicin, tratamiento de datos, herramientas, hasta las
ms complejas.

INTRODUCCIN
Los ecosistemas acuticos son aquellos en los que los animales y plantas
viven y se relacionan con seres vivos en el agua dependiendo del tipo de agua
podemos definir distintos tipos de hbitat acutico: agua dulce y agua salada.
Los manglares son una formacin vegetal leosa, densa, arbrea o
arbustiva que alcanza de 1 a 20 metros de altura, compuesta de una o varias
especies de mangles y con poca presencia de especies herbceas y enredaderas.
Las especies de mangles que lo componen son de hojas perennes, algo suculenta
y de borden tero.
En Mxico predominan cuatro especies de mangles: Rhizophora mangle,
Laguncularia racemosa, Avicennia germinans y Conocarpus erectus. Estas
especies se pueden encontrar formando asociaciones vegetales o bosques
monoespecficos.
Los humedales costeros, en particular los manglares, brindar una gran
variedad de servicios ambientales: son zonas de argumentacin, refugio y
crecimiento de juveniles de crustceo y alevines, por lo que sostienen gran parte
de la produccin pesquera son utilizados como combustibles (leas), poseen un
alto valor esttico y recreativo, actan como sistemas naturales de control de
inundaciones y como barreras contra huracanes e invasin salina, controlan la
erosin y protegen las costas, mejoran la calidad del agua al funcionar como filtro
biolgico, contribuyen en el mantenimiento de procesos naturales tales como
respuestas a cambio en el nivel del mar, mantienen procesos de sedimentacin y
sirven de refugio de floras y fauna silvestre, entre otros.

A pesar de la importancia de los manglares, su extensin a nivel global se


ha reducido notablemente. Se estima que en las ltimas dos dcadas se ha
perdido aproximadamente el 35% de los manglares del mundo. En nuestro pas
los manglares han sido afectados principalmente por la tala o remocin que se ha
llevado acabo para abrir paso a las actividades agrcolas como ganaderas,
acucolas y tursticas.
A nivel mundial, Mxico se ubica entre los pases con mayor superficie de
manglar, aunque hay discrepancia entre las estimaciones reportadas.

PRPOSITOS
Que los alumnos:

Conozcan la importancia del cuidado del manglar.


Identificar los factores que afectan los mangles.
Conozcan y valoren el entorno natural de los ecosistemas acuticos.
Identifiquen las caractersticas

MATERIAL

Diario de campo.
Bolsas de nailon.
Pecera.
Cmara.
Pala.
Balde.
Lpiz.
Cuaderno.
Flexometro.
Cinta mtrica.

MTODO
rea de estudio.
El trabajo se realiz en la zona del Estero ubicado en el tramo carretero JuchitnUnin Hidalgo. Se ubica a 7.5 kilmetros de la poblacin de Unin Hidalgo y a 8
km de Juchitn.
La poblacin de Unin Hidalgo est ubicada en la regin del Istmo de
Tehuantepec, en el Estado de Oaxaca, al sureste de Mxico, entre los paralelos
1643' de latitud norte y los 9617' de latitud oeste a una altitud de 20 metros sobre
el nivel del mar. Cuenta con un clima caluroso. En invierno las temperaturas
mximas bajan a 22 C y las mnimas a 15 C. En esta poca suele haber ligeras
lluvias. Finalmente, entre el invierno y primavera principalmente en el mes de
febrero y marzo, Unin Hidalgo es golpeada fuertemente por vientos que superan
los 150 km/h.
La Heroica ciudad de Juchitn de Zaragoza es una ciudad ubicada al sureste del
estado de Oaxaca se encuentra en las coordenadas Latitud Norte 1626y,
Latitud Oeste 9501, a una altitud de 30 msnm. El clima de Juchitn es muy clido
de 20C a 40C.

DEFINICION DEL AMBIENTE Y DIVISION DE TAREAS

Para comenzar la actividad, se hace un reconocimiento del lugar elegido: EL


ESTERO, el cual es un canal angosto y somero por donde ingresan y salen las
mareas a un rio. Los esteros discurren en general en forma paralela o sub paralela
a la lnea de costa. Los esteros constituyen un biotipo mixto de aguas dulces y
saladas y anfibios de reas de terrestres y acuticas.
1.- Escoger el punto de reunin.
2.- Formar equipos en binas.
3.- Cada equipo trabajara en un rea diferente, procurando abarcar los puntos
ms importantes de la zona.

Equipo 1: Observacin de los mangles bajo el agua.


Equipo 2: Obtencin de especmenes.
Equipo 3: Registro de evidencias.
4.- Recabacion de datos de todos los equipos.
El equipo 3, el da sbado 14 de febrero de 2015 en punto de las 9:00 a.m.
realizo la observacin de la zona denominada EL ESTERO, los datos
recabados son los siguientes:
Flora: Reyna, manglar, abril, lirio acutico, palmas, nenfar, palmeras y
hierbas.
Faunas: peces, culebras, patos, cangrejos, camarones, colibres, pjaro
carpintero, garzas y gaviotas.
La profundidad del estero vara ya que tiene zonas altas y bajas, en las
zonas bajas hay muchas rocas filosas y resbaladizas ya que se adhieren
las macro algas y las zonas altas es ms profundo con pocas rocas y el
agua tiene poca luminosidad.
5.- Anlisis de los resultados.

TOMA DE MUESTRAS Y CONSERVACIN


Muestra 1: lodo
Procedimiento: el equipo 1 se introdujo en el agua para extraer una muestra de
lodo en las orillas empleando la pala y una bolsa de nailon.
Muestra 2: agua
Procedimiento: el equipo 2 introdujo el balde para la obtencin del agua.
Muestra 3: macro algas
Procedimiento: el equipo 1 y 2 se introdujo en el agua para poder extraer las
macro algas.
Muestra 4: trasplantar el nenfar
Procedimiento: el equipo 2 removi las piedras para poder sustraer dicha planta.

Para la conservacin del nenfar se mantuvo en un lugar fresco ya que el aire asa
que se marchitara y se le agregaba tres cuartas partes de la pecera y cuando el
nivel de agua bajaba le volva a agregar el agua para que se mantuviera.

RESULTADO
El da 14 de febrero al obtener el mangle tena una visibilidad fresca, su tallo era
verde, su raz estaba sostenida en la tierra, con presencia normal de agua, los
das 15,16 y 17 se regaba la planta con poca agua dulce, el da 16 logro salirle
una hoja verde, pero el tallo tena un color amarillo como si se fuera a secar el
mangle, el da 18 el mangle todo el tallo y la hoja se cubri de completo color
amarillo no imaginando que se haba secado la planta, pero a partir de la fecha
hasta hoy segu conservando el mangle, regndole agua pero sigui del mismo
color y di a la conclusin que el mangle se haba secado.
El nenfar desde su trasplantacin, vivi aproximadamente 23 das. Al obtener el
nenfar este tena sus hojas y tallo verde. Sus hojas median 3 centmetros de
dimetro. Y dentro de la pecera haba macro algas con un aspecto de color verde.
Cada vez que se secaba el agua, le agregamos hasta los de la capacidad de la
pecera. La semana siguiente, el nenfar reto ms hojas verdes y se mantuvo. Y
la ltima semana, este muri.

BIBLIOGRAFIA
http://es.wikipedia.org/wiki/Uni%C3%B3n_Hidalgo#Geograf.C3.ADa
Geografa de Mxico, segundo grado de secundaria autor: Miguel ngel Flores
Palma, Manuel Martnez Salazar.
http://es.wikipedia.org/wiki/Juchit%C3%A1n_de_Zaragoza#Geograf.C3.ADa
www.salonhogar.net/ciencias/ecosistemas_acuatico.htm
www.biodiversidad.gob.mx/ecosistemas/manglares2013/manglares.html