COLEGIO DE LA PRESENTACIN PIEDECUESTA

Aprobado por Res. No.0004414 de Abril 13 de 2005

BACHILLERATO ACADMICO

REA: MATEMTICAS
Salcedo Garcia

DOCENTE: Lic. dwing Yessid

ASIGNATURA: MATEMTICAS
_______________________

ESTUDIANTE:

GRADO: OCTAVO
PERIODO/GUA: 1-2

I.

TIEMPO ESTIMADO: ___________

FECHA: _________________2015

TEMA:

PRIMER PLAN DE PERIODO

II.

INDICADORES DE DESEMPEO
comprende las caractersticas del conjunto de los nmeros
reales para resolver sus operaciones; y su aplicacin de la
geometra y la estadstica
Aplica los diferentes conceptos de los nmeros reales, de
ngulos , datos y poblacin para la solucin de problemas
cotidianos
Descubre la importancia del conjunto de los nmeros reales
para resolver situaciones propias de su entorno
Conceptualiza las operaciones bsicas de los nmeros realas
para la resolucin de algoritmos y situaciones matemticas.

III.

CONCEPTOS BSICOS Y FUNDAMENTALES

Conjunto de los Nmeros Reales

Concepto y propiedades de los Nmeros reales, racionales e

irracionales
Operaciones con nmeros reales
Potenciacin, radicacin y logaritmacin
Notacin cientfica
Introduccin a las expresiones algebraicas
Clases de polinomios
Poblacin y datos

IV.

ESTRATGIA METODOLGICA

Libro, cuaderno, guas, videos, juegos.

V.

CRITERIOS DE EVALUACIN

MOMENTOS

INSTRUMENTOS

CRITERIOS
1. Entrega los trabajos y tareas
con puntualidad.

Autoevaluacin

Trabajo personal

Tarea

2. Realiza los trabajos y tareas

con calidad de presentacin y
contenido.
3. Presenta los trabajos
personales nicamente en
hojas tamao oficio
cuadriculadas.

1. Participa de manera clara,

pertinente y respetuosa del
trabajo en equipo.

Coevaluacin

2. Es respetuoso al escuchar
las
opiniones
de
sus
compaeros.

Trabajo equipo

3. Entrega el trabajo teniendo

en cuenta los parmetros
asignados por la docente.
1. Responde
de
manera
pertinente,
asertiva
y
suficiente la prueba parcial.

Heteroevaluaci
Parciales

2. Presenta las justificaciones

en hojas tamao oficio
cuadriculadas.

COLEGIO DE LA PRESENTACIN PIEDECUESTA

Aprobado por Res. No.0004414 de Abril 13 de 2005
BACHILLERATO ACADMICO

REA: MATEMTICAS
Salcedo Garcia

DOCENTE: Lic. dwing Yessid

ASIGNATURA: MATEMTICAS
_______________________

ESTUDIANTE:

GRADO: NOVENO
PERIODO/GUA: 1-2

I.

TIEMPO ESTIMADO: ___________

FECHA: _________________2015

TEMA:

PRIMER PLAN DE PERIODO

II.

INDICADORES DE DESEMPEO

 Identifica los nmeros racionales e irracionales y aplica las propiedades

de la potenciacin en la simplificacin de expresiones algebraicas.
Identifica las propiedades y operaciones de la radicacin y las aplica en
la simplificacin de expresiones algebraicas y la racionalizacin de
denominadores simples y compuestos
Descubre la importancia de los nmeros reales para resolver situaciones
propias de su entorno
Comprende las caractersticas y propiedades de los nmeros complejos,
los representa y realiza las operaciones bsicas con ellos.

III.

CONCEPTOS BSICOS Y FUNDAMENTALES

Conjunto de Nmeros Reales

Desigualdades

IV.

Nmeros racionales
Nmeros irracionales
Sistema de nmeros reales
Valor absoluto y Notacin cientfica
Radicales y Racionalizacin
e Intervalos

ESTRATGIA METODOLGICA

Libro, cuaderno, guas, videos, juegos.

VI.

CRITERIOS DE EVALUACIN

MOMENTOS

INSTRUMENTOS

CRITERIOS
1. Entrega los trabajos y
tareas con puntualidad.

Autoevaluacin

Trabajo personal

Tarea

2. Realiza los trabajos y tareas

con calidad de presentacin
y contenido.
3. Presenta los trabajos
personales nicamente en
hojas tamao oficio
cuadriculadas.

1. Participa
de
manera
clara,
pertinente
y
respetuosa del trabajo
en equipo.

Coevaluacin

Trabajo equipo

2. Es
respetuoso
al
escuchar las opiniones
de sus compaeros.
3. Entrega
el
trabajo
teniendo en cuenta los
parmetros
asignados
por la docente.

Parciales
Heteroevaluaci
n

1. Responde de manera
pertinente, asertiva y
suficiente
la
prueba
parcial.
2. Presenta
las
justificaciones en hojas
tamao
oficio

cuadriculadas.

COLEGIO DE LA PRESENTACIN PIEDECUESTA

Aprobado por Res. No.0004414 de Abril 13 de 2005
BACHILLERATO ACADMICO

REA: MATEMTICAS

DOCENTE: _______________________

ASIGNATURA: MATEMTICAS
_______________________

ESTUDIANTE:

GRADO: CUARTO
PERIODO/GUA: 1-2

I.

TIEMPO ESTIMADO: ___________

FECHA: _________________2015

TEMA:

PRIMER PLAN DE PERIODO

II.

INDICADORES DE DESEMPEO
Reconoce diferentes conjuntos, aplica sus propiedades y
realiza operaciones para potenciar el pensamiento
numrico, geomtrico y aleatorio.
Descompone, lee y escribe nmeros naturales menores
de diez cifras para solucionar situaciones matemticas y
cotidianas.
Plantea situaciones problema que involucran las
diferentes operaciones en diferentes contextos para su
conceptualizacin.
Ejemplifica las diferentes operaciones para el
planteamiento de situaciones matemticas de la vida
cotidiana

III.

CONCEPTOS BSICOS Y FUNDAMENTALES

Conjuntos
Representacin y determinacin de conjuntos.
Relacin de inclusin y pertenencia
Unin e intercepcin y diferencia entre conjuntos.
Nmeros y operaciones
Sistema de numeracin decimal.
Nmeros hasta 9.999
Nmeros hasta 99.999
Nmeros hasta 999.999
Millones
Lectura y escritura de nmeros.
Relaciones de orden.
Relacin entre adicin y sustraccin
Operaciones combinadas
Nmeros romanos

ngulos y Polgonos
ngulos
Medicin de ngulos
Clasificacin de ngulos
Clasificaciones de polgonos
Cuadrilteros
Ecuaciones
Ecuaciones
Caracterizacin de variables
Variables cualitativas y cuantitativas
Tablas de frecuencia
ngulos y Polgonos
ngulos
Medicin de ngulos
Clasificacin de ngulos
Clasificaciones de polgonos

 Cuadrilteros
Ecuaciones
Ecuaciones
Caracterizacin de variables
Variables cualitativas
Variables cuantitativas
Tablas de frecuencia

3. ESTRATGIA METODOLGICA

Libro, cuaderno, guas, videos, juegos.

VII.

CRITERIOS DE EVALUACIN

MOMENTOS

INSTRUMENTOS

CRITERIOS
1. Entrega los trabajos y
tareas con
puntualidad.

Autoevaluacin

Trabajo personal

Tarea

2. Realiza los trabajos y

tareas con calidad de
presentacin y
contenido.
3. Presenta los trabajos
personales
nicamente en hojas
tamao oficio
cuadriculadas.

Trabajo equipo
Coevaluacin

1. Participa
de
manera
clara,
pertinente
y
respetuosa del trabajo

en equipo.
2. Es
respetuoso
al
escuchar las opiniones
de sus compaeros.
3. Entrega
el
trabajo
teniendo en cuenta los
parmetros
asignados
por la docente.
1. Responde de manera
pertinente, asertiva y
suficiente
la
prueba
parcial.

Heteroevaluaci
n

Parciales
2. Presenta
las
justificaciones en hojas
tamao
oficio
cuadriculadas.